ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ CARDOSO PIRES

PROJECTO CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO TIPO II

PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO

CEF BAR II

2010/2011

1

CIDADANIA E MUNDO ACTUAL

COMPETÊNCIAS (1) TRANSVERSAIS

Competências Transversais

Promoção da educação para a

cidadania

A língua materna enquanto dimensão

transversal

Utilização das novas tecnologias de

informação

- Desenvolver a aprendizagem da cidadania, designadamente, a

responsabilidade social e moral, a participação na comunidade.

- Reconhecer a importância de utilização de uma escrita clara e bem

estruturada.

- Desenvolver a capacidade de comunicar as suas ideias de uma forma clara e

com correcção linguística

- Utilizar o suporte informático

- Pesquisar na Internet

- Analisar dados obtidos

COMPETÊNCIAS A NÍVEL DA DISCIPLINA

Competências Nucleares: • Compreender a importância das competências técnicas no mercado de trabalho, assim como as competências

relacionais e de comunicação para uma boa integração no mercado de trabalho.

• Compreender a importância da democracia o seu modo de funcionamento e as formas de participação.

• Desenvolver competências para a relação entre indivíduos e a sociedade.

• Compreender a relação entre o indivíduo, a economia, o consumo e suas relações com o mundo do trabalho e

ambiente.

Competência Específicas:

Do Domínio Conceptual - Desenvolver a capacidade de análise crítica de realidades políticas, económicas e sociais;

- Desenvolver a consciência dos direitos e dos deveres dos indivíduos numa sociedade democrática;

- Demonstrar compreensão dos conceitos e valores da cidadania democrática;

- Demonstrar compreensão dos conceitos e valores da cidadania.

Do Domínio Procedimental - Recolher, seleccionar e sistematizar informação;

- Dominar técnicas de trabalho, de jogo de papéis, de resolução de problemas;

- Cooperar com os outros em tarefas e projectos comuns;

- Reconhecer as formas de comunicação e sua importância nas relações interpessoais e na vida profissional;

- Revelar domínio de expressão e comunicação em língua portuguesa;

- Utilizar as novas tecnologias da informação.

Do Domínio Atitudinal - Iniciativa, empenho e responsabilidade nas tarefas e nas relações;

- Mostrar autonomia no desenvolvimento de trabalho individual e em grupo;

- Colaborar e promover a resolução pacífica e conflitos;

- Relacionar-se com correcção com colegas, professores, funcionários ou outros agentes da comunidade

- educativa.

_______ 1 As competências referidas foram previstas para os dois anos de curso

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MATRIZ DE CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS

Conteúdos Procedimentos N.º aulas

90min

Módulo Diagnóstico e Recapitulação - Diagnóstico

- Metodologias de trabalho

Módulo A –Dimensão da Empregabilidade

- Empregabilidade - Integração no mundo do

trabalho

- Empregabilidade - Logística de Actividade de

Contexto

Módulo B- Dimensão Política e Jurídica - Direitos de Cidadania; O Direito de todos termos

Direitos

- Lusofonia: A língua Portuguesa para além de

Portugal

-Teste diagnóstico

- Exercícios de aprendizagem

- Exposição oral

- Análise de anúncios de oferta e

procura de emprego em jornais diários/

semanais e Internet.

- Avaliação do impacto das novas

tecnologias na procura de emprego: a

candidatura espontânea on line

- Exploração de Carta de Apresentação,

Candidatura, CV Europeu. Construção

de um Curriculum Vitae Europass.

- Role- Play em contexto de entrevista

- Desenvolvimento e envolvimento

de/em actividades na escola

-Pesquisa, selecção e tratamento de

informação sobre princípios

fundamentais e violação dos direitos de

cidadania na actualidade

- Análise de situação/ problemas, caso

-Visionamento de documentários/

filmes

-Realização de entrevistas e debates

-Consultas diversas (enciclopédias,

Internet, instituições…)

- Descrição de imagens/ cartoons

- Leitura, interpretação e análise de

textos

- Resolução/ Discussão/ Realização de

fichas de trabalho, formativas,

3h (4 aulas de

45 min= 2

blocos de

90 minutos)

15 h (20 aulas

de 45 min= 10

blocos de 90

min+ 4,5h (no

decorrer do ano de

preparação e

logística das

actividades a

desenvolver na

escola)

30 h (40 aulas

de 45 min = 20

blocos de 90

min)

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Módulo C - Dimensão Social e Cultural

- Património e Cultura: A Nossa identidade

Módulo D - Dimensão Económica e Ambiental - Desenvolvimento Rural: Vida e Paisagem para

além da cidade

sumativas e tpcs

-Análise de projectos comunitários

- Elaboração de um roteiro turístico

- Realização de visitas de estudo

- Interdisciplinaridade na análise de

conteúdos, organização/ realização de

visitas e desenvolvimento de projectos e

eventos

- Intercambio escolar com a Escola EB

2, 3 Dr Rui Grácio, CEF T2 Técnico de

Serviço de Mesa

15 h (20 aulas

de 45 min= 10

blocos de 90

min

12 h (16 aulas

de 45 min= 8

blocos de 90

min

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

CIDADANIA E MUNDO ACTUAL – CURSO CEF – T2

Competências Específicas e Transversais

Instrumentos de avaliação

contínua

Coeficiente de

ponderação (em %)

- Desenvolver a capacidade de análise crítica de realidades políticas, económicas e sociais;

- Desenvolver a consciência dos direitos e dos deveres dos indivíduos numa sociedade democrática;

- Demonstrar compreensão dos conceitos e valores da cidadania democrática;

- Demonstrar compreensão dos conceitos e valores da cidadania;

- Desenvolver a capacidade de analisar problemas do mundo actual

• Recolha e sistematização de informação

• Portefólio

• Exposição oral

• Brainstorming

• Pesquisa utilizando TIC

• Intervenções

• Trabalhos vários

• TPC

• Fichas de avaliação formativas e sumativas

• Outros

50

• Responsabilidade

• Respeito/ Solidariedade

• Interesse/Empenho/ Motivação

• Autonomia

• Comportamento disciplinar

• Pontualidade

• Respeito pela opinião dos colegas

• Criatividade e flexibilidade

• Cooperação e Interajuda

• Espírito de tolerância

50

� .....................................................................................................................................

....Eu, (nome)___________________________________________________ Encarregado de Educação do

aluno, ______________________________________________, n.º ______ do Curso CEF ____________

declara que tomou conhecimento dos critérios de avaliação da disciplina de Cidadania e Mundo Actual.

Data: ____ / ____ / 2010 O Encarregado de Educação

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