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CLASSE IV CS PROGRAMMA DI ITALIANO A.S. 2018-19
MARIA CRISTINA MELE
TESTO IN ADOZIONE: BALDI G.,GIUSSO S., RAZETTI M., ZACCARIA G., I CLASSICI NOSTRI CONTEMPORANEI- VOLUMI 3 E 4- PEARSON PARAVIA
DANTE ALIGHIERI, LA DIVINA COMMEDIA- PURGATORIO
DANTE ALIGHIERI, LA STRUTTURA DEL PURGATORIO
CANTI: I,III,VI,XI,XXIV,XXVIII, XXX ( QUEST' ULTIMO SOLO RIASSUNTO )
-IL BAROCCO: DEFINIZIONE- LA CHIESA. IL MERAVIGLIOSO- CRISI DELLE CORTI E DEL MECENATISMO- GLI EFFETTI DELLA CONTRORIFORMA- NUOVA VISIONE DEL MONDO- L' ARTE- LA MUSICA- L' ABBIGLIAMENTO-
I NON ALLINEATI DEL BAROCCO: G. BRUNO, T. CAMPANELLA, G.GALILEI E CARAVAGGIO
CONDIZIONI E SVILUPPO DEL TEATRO EUROPEO DAL 1600 ALLA RIFORMA DI GOLDONI.
TEATRO SPAGNOLO DEL I600 DA LOPE DE VEGA A CALDERON DE LA BARCA
CALDERON DE LA BARCA- LA VITA E' SOGNO: ARGOMENTO- VALORE DEL SOGNO( brano La realtà e il sogno )
TEATRO FRANCESE DEL 1600CORNEILLE,RACINE,MOLIERE ( caratteri della prima e seconda fase della sua produzione teatrale con riferimenti a Il malato immaginario e L' avaro ).
IL TEATRO ITALIANO
LA COMMEDIA DELL' ARTE- IL CANOVACCIO- L' IMPROVVISAZIONE- LE MASCHERE- I TIPI FISSI- IL PUBBLICO- DECLINO DELLA COMMEDIA DELL' ARTEE NECESSITA' DI UN RINNOVAMENTO
LA RIFORMA DI GOLDONI
CARLO GOLDONICONTESTO STORICO E SOCIALE- IL COPIONE- SOCIETA' BORGHESE E MERCANTILE- COMMEDIE IN VENEZIANO- POLEMICA CON CARLO GOZZI- LE
DONNE.
LA LOCANDIERA- ARGOMENTO, PERSONAGGI, CLASSI SOCIALI, COMPLESSITA' DI MIRANDOLINA, LA MISOGINIA.
LETTURA E ANALISI DI ALCUNE SCENE DELLA COMMEDIA PROPOSTE DALL' ANTOLOGIA.
TRA NEOCLASSICISMO E ROMANTICISMO
UGO FOSCOLO-MITO, PASSIONE, EROISMOLA VITA, L' IMPEGNO MILITARE, LA DELUSIONE DEL 1797, L' ESILIO, LA RELIGIONE DELLE ILLUSIONI, IL MECCANICISMO DETERMINISTICO, LA POESIAETERNATRICE DELLE ILLUSIONI,LA MORTE, IL, SEPOLCRO, IL TEMA DEL SUICIDIO.
• LE ULTIME LETTERE DI IACOPO ORTIS ( GENERE, ARGOMENTO, TEMATICHE, RAPPORTO ORTIS- FOSCOLO, IL SUICIDIO( Brano “ Il sacrificio della patria nostra è consumato )
• I SONETTI- METRICA, STILE, TEMATICHE, ELEMENTI NEOCLASSICI E ROMANTICI ( A ZACINTO, ALLA SERA, IN MORTE DEL FRATELLO GIOVANNI ).
• I SEPOLCRI – L' OCCASIONE STYORICA, LO STILE, L' ARGOMENTO, IL VALORE DELLE TOMBE ( lettura e commento di alcuni blocchi di versi scelti )
DURANTE L' ANNO SCOLASTICO: LETTURA E RELAZIONE SU “ CANDIDO, O DELL' OTTIMISMO “
ROMA, 7 GIUNO 2019
GLI ALUNNI L' INSEGNANTE
Programma di Lingua e Civiltà Francese
Classe IV CS – Liceo delle Scienze Umane – Opzione Economico-
sociale
Docente: prof.ssa Stefania Papetti a.s. 2018/19
Libri di testo: La Grande Librairie, vol. 1, ediz. Einaudi
Filière ES, ediz. Zanichelli
Fiches de grammaire, ediz. Edisco
Littérature:
XVIIème siècle: les événements; une époque troublée ; le règne du Roi Soleil ; la
Cour de Versailles ; la vie sociale ; l’essor de l’esprit scientifique ; l’éducation au
XVIIème siècle ; le Baroque ; le Classicisme ; la langue ; littérature et spectacle ; la
préciosité ; le mythe de l’honnȇte-homme ; les bienséances .
Descartes : le rationalisme ; l’esprit cartésien ; « Je pense donc je suis » ; « Renverser
les certitudes ». Les 4 règles de « La Méthode » (Comment arriver à la certitude).
Pascal et le jansénisme ; Les Pensées . « Misère et grandeur de l’homme » : « Le
Divertissement ».
Le théâtre : Racine – la tragédie – le théâtre de la crise – la vie, les œuvres, la pensée
- les pièces : Phèdre
Molière : la vie, les œuvres, la pensée ; Tartuffe ; « Castigat ridendo mores »
Les moralistes/les moralisateurs.
J.de la Fontaine : la vie, les œuvres, la pensée ; les Fables : Le loup et l’agneau ;
La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Boeuf : analyse.
XVIII siècle : les événements ; la vie sociale ; les philosophes ; la condition de
l’écrivain ; la philosophie des Lumières ; la religion naturelle ; le théâtre au
XVIIIème siècle ; les nouveaux genres littéraires ; l’Encyclopédie ; le conte
philosophique ; le pamphlet.
Montesquieu : la vie, les œuvres, la pensée ; la pensée politique ; le relativisme
culturel. L’Esprit des lois : « La théorie des climats » « De l’esclavage des nègres » ;
Les Lettres Persanes : « Les caprices de la mode » (analyse).
Voltaire : la vie, les œuvres, la pensée ; Le Traité sur la tolérance : « Mourir en
hypocrite ? » Le Dictionnaire philosophique ; Zadig ou la
destinée : Candide : « Pour empecher la terre de trembler
Diderot : la vie, les œuvres, la pensée ; les idées nouvelles. L’Encyclopédie :
« Article ‘Autorité politique ‘ » ; La Religieuse.
Civilisation :
Anthropologie: les aspects sociaux. Le concept de famille. Les flux migratoires. Sociologie: phases et méthodes de recherche.Intégration, conflit et changement social. Intégration et immigrés. Le problème de l’intégration.Le rôle de la famille
dans la socialisation. Les médias.
Les réseaux sociaux. La maladie mentale. La dépression.
Religion et sécularisation: la laïcité à la française. E. Durkheim.
Pédagogie: pédagogie et éducation. Différentes approches en pédagogie. Piaget et
Vigotsky: le développement cognitif de l’enfant. Les troubles Dys: troubles cognitifs
spécifiques et troubles des apprentissages. Dislexie et Dysortographie. Don Milani.
Droit: les sources des droits de l’homme. “La Déclaration des Droits de l’Homme et
du Citoyen” (1789). Le droit de l’enfant. “La Déclaration des droits de l’Enfant”,
La docente: Stefania Papetti
Programma di Storia IV CS
A.S. 2018/19
prof. Daniele Mariani
Panoramica sul XVI secolo
Le esplorazioni
La Riforma Luterana
Enrico VIII e la Chiesa Anglicana
L'età elisabettiana
Il Concilio di Trento e la Controriforma
L'impero di Carlo V
XVII SECOLO
La rivoluzione scientifica
La Francia di Richelieu
La guerra dei Trent'anni
L'ascesa degli assolutismi
Luigi XIV in Francia
Le compagnie delle Indie
XVIII
L'Illuminismo
La rivoluzione industriale
L'assolutismo illuminato
Rivoluzione americana
Rivoluzione francese
Ascesa di Napoleone
Roma 6/6/2019
Programma di Diritto
Classe 4^ sez. Cs
Anno scolastico 2018/19
Le obbligazioni;
Vicende del rapporto obbligatorio;
Inadempimento, responsabilità del debitore e garanzie;
Il Contratto: nozione e autonomia privata;
Formazione ed elementi essenziali;
Produzione, impresa e fattori della produzione;
Costi ricavi e offerta dell’impresa;
Impresa etica;
Comportamento del consumatore;
Consumo risparmio e investimenti,
Monopolio;
Mercati non concorrenziali;
Il Docente Gli allievi
PROGRAMMA DI INGLESE
Classe:IV CSAnno scolastico: 2018/2019Prof: Anna Suma
Libro di testo: C. Medaglia-B.-E. Young Vision and Perspective vol.1
• William Shakespeare
• The Merchant of Venice• Hamlet• Macbeth• King Lear
• The Puritan Age
• The Historical and Social Context• The Puritan mind
• John Milton: life and works
• Paradise Lost• Satan's Speech
• The Restoration
• The Historical and Social Context
• The Augustan Age
• The Historical and Social Context• Reason and sense• Litterature and Genres• Journalism
• The rise of the novel
• Daniel Defoe: life and works
• Robinson Crusoe• It was in vain to sit still
• Jonathan Swift: life and works
• Gulliver's travels• A Modest Proposal
• Laurence Sterne
• The Life and Opinions of Tristram Shandy, Gentleman• Association of Ideas
• Early Romantic Age-The Romantic Age
• The Historical and Social Context• The Sublime• The Gothic Novel
• William Blake:life and works
Firma degli studenti Firma del docente
Programma anno scolastico 2018-2019
SCIENZE UMANE: ANTROPOLOGIA SOCIOLOGIA E METODOLOGIA DELLA RICERCA
Classe: IV CS
Docente: Prof.ssa Claudia Del Vescovo
Libro di testo: Scienze Umane ed. Paravia-Pearson
ANTROPOLOGIA
1) Famiglia, parentela e differenziazione sociale: - Lo studio della famiglia e della parentela; - Le ricerche sulla parentela: la storia; - Il matrimonio; - Maschile e femminile; - Caste, classi ed etnie. -
2) Il sacro fra simboli e riti: - Lo studio scientifico della religione; - La dimensione rituale; - Gli specialisti del sacro; - La nascita della religione nella preistoria; - Molti dei o uno solo; - La forza dei simboli religiosi. -
3) Le grandi religioni: - Per avvicinarsi all’argomento; - Il cristianesimo; - L’islam; - Il buddismo; - L’ebraismo; - Le religioni altre.
SOCIOLOGIA
1) La conflittualità sociale: - Alle origini della conflittualità sociale; - La stratificazione sociale nella società contemporanea; - I meccanismi dell’esclusione sociale: la devianza.
2) Industria culturale e società di massa:
- La nascita dell’industria culturale; - L’industria culturale nella società di massa; - Gli intellettuali di fronte alla cultura di massa.
3) Religione e secolarizzazione:
- La religione come fatto sociale; - Prospettive sociologiche sulla religione; - La religione nella società contemporanea.
METODOLOGIA DELLA RICERCA
1) La ricerca, concetti e metodologia: - In che cosa consiste la ricerca; - I concetti chiave della ricerca.
Roma 7 giugno 2019
Il Docente
Gli Studenti
[email protected] - http://www.iisviaasmara28.it - [email protected]
PROGRAMMA SVOLTO DI FILOSOFIA 4 CS
S. Agostino. La rivoluzione scientifica. Galileo Galilei e la “fede” nel cannocchiale. Lo scontro con la Chiesa e i due processi. L’immagine galileiana della scienza. Cartesio. Le regole del metodo e il cogito. Dio e il mondo. Il dualismo cartesiano e la morale provvisoria. Hobbes. La teorizzazione dello stato assoluto: il Leviatano. Locke. Il Saggio sull’intelletto umano e la dottrina delle idee. La ragionevolezza del cristianesimo. La Lettera sulla tolleranza. Hume. Il Trattato sulla natura umana. Le impressioni e le idee. Critica del principio di causa-effetto. Pascal. Scienza e fede. Grandezza e miseria della condizione umana. Il divertissement. La scommessa su Dio.
Roma, 06/06/2019 Gli alunni La docente Prof.ssa Laura D’Asero
LICEO DELLE SCIENZE UMANE
STORIA DELL’ARTE
SECONDO BIENNIO
4° anno
PROGRAMMA SVOLTO A.S.2018-2019
DISCIPLINA: Disegno e Storia dell’Arte
DOCENTE: Zaira Chiaese
CLASSE: IV SEZ. C INDIRIZZO Socio economico SEDE: via Asmara
TESTO ADOTTATO
Dorfless Gillo/Ragazzi Marcello/dalla Costa Cristina - Protagonisti e forme nell'arte 1/dalle origini
all'arte gotica – ed. ATLAS
CONTENUTI 1. Introduzione al programma didattico
2. L’età romanica
Tecniche ed elementi costruttivi in Italia e in Europa
La città medioevale
Il Romanico settentrionale e centro/meridionale
Letture delle opere: Sant’Ambrogio a Milano, Duomo di Modena, basilica di San Marco
a Venezia
3. Il Gotico
Tecniche ed elementi costruttivi
Differenze e similitudini con il romanico
Il nuovo ruolo dell’architetto “Magister”
La pittura e i contributi di Giotto
Letture delle opere: Saint Denis,, Notre Dame di Parigi, Notre Dame di Chartes;
Madonna di Ognisanti, compianto sul Cristo morto e Giudizio Universale nella Cappella
degli Scrovegni
4. Il Rinascimento
Fase di crescita – primo Rinascimento
La rinascita dell’arte e della cultura classica
Filippo Brunelleschi e la prospettiva
Leon Battista Alberti e i suoi trattati
Donatello e lo stiacciato
Masaccio e le innovazioni della pittura rinascimentale
Letture delle opere: la cupola di Santa Maria del Fiore, l’Ospedale degli Innocenti;
palazzo Rucellai, Tempio Malatestiano di Rimini, chiesa di S.M. Novella di Firenze; San
Giorgio, il banchetto di Erode, David; trittico di San Giovenale, il Tributo nella cappella
Brancacci, la Trinità nella chiesa di S.M. Novella.
Fase di crescita – primo Rinascimento
Piero della Francesca e le nuove possibilità espressive
Sandro Botticelli, l’armonia compositiva e la linea
Donato Bramante e le soluzioni prospettiche
Antonello da Messina e l’attenzione ai particolari
Andrea Mantegna e la prospettiva scorciata
Letture delle opere: Battesimo di Cristo, dittico dei coniugi da Montefeltro,
flagellazione di Cristo, pala di Brera; la nascita di Venere, la Primavera, la calunnia; il
coro presso Santa Maria presso San Satiro, tempietto di San Pietro in Montorio, il
cantiere di San Pietro; San Girolamo nello studio, Madonna di Salting, San Sebastiano,
l’Annunciata; San Sebastiano, Cristo morto, camera degli sposi.
Fase di maturazione – Rinascimento maturo
Leonardo da Vinci e le innovazioni pittoriche
Michelangelo Buonarroti e un nuovo concetto di scultura
Raffaello Sanzio e la bellezza e l’armonia in pittura
Tiizano Vecellio e il tonalismo
Letture delle opere: l’Annunciazione, l’adorazione dei Magi, la vergine delle rocce, la
dama con l’ermellino, il Cenacolo, la Gioconda, la battaglia dei Centauri, le Pietà, il
David, San Matteo, tondo Doni, la tomba di Giulio II (il Mosè e i prigioni), la volta della
cappella Sistina, Giudizio Universale, piazza del Campidoglio, la cupola di S. Pietro.; o
sposalizio della Vergine, famiglia sacra Canigiani, la Fornarina, le stanze Vaticane (la
scuola di Atene, cacciata di Eliodoro dal Tempio, liberazione di San Pietro dal carcere,
incendio di Borgo); Amor sacro e Amor profano, la Venere di Urbino, Venere allo
specchio.