Ejercicio de análisisEjercicio de análisis

Explorar de modo sistemático análitico las Explorar de modo sistemático análitico las relaciones que existen entre los datos que relaciones que existen entre los datos que se nos dan.se nos dan.

RESPUESTARESPUESTA

Melan No. 2Melan No. 2 Sifon No. 4Sifon No. 4 Samson No. 6Samson No. 6 Sigfrid No. 1Sigfrid No. 1 Smith No. 3Smith No. 3 Joseph No. 5Joseph No. 5

Pasos previos a la ficha clínica del Pasos previos a la ficha clínica del paciente de prótesis totalpaciente de prótesis total

Que un docente del a disciplina de Que un docente del a disciplina de prótesis total examine al paciente antes de prótesis total examine al paciente antes de ingresarlo.ingresarlo.

Fases I, II, IIIFases I, II, III Ficha clínica y fase VIFicha clínica y fase VI

Datos generalesDatos generales

Nombre del pacienteNombre del paciente RegistroRegistro EdadEdad SexoSexo OcupaciónOcupación FechaFecha

PROTESISPROTESIS

SALUDSALUD

Anotamos cuidadosamente lo que Anotamos cuidadosamente lo que previamente encontramos en la fase I y II previamente encontramos en la fase I y II de la ficha general del pacientede la ficha general del paciente

HISTORIA EDENTULAHISTORIA EDENTULA

Tiempo de estar edentulo el pacienteTiempo de estar edentulo el paciente

HISTORIA PROTESICAHISTORIA PROTESICA

Si Si No No TipoTipo

RELACIÓN INTERMAXILARRELACIÓN INTERMAXILAR

ESPACIO INTERMAXILARESPACIO INTERMAXILAR FavorableFavorable DesfavorableDesfavorable

ReducidoReducido

excesivoexcesivo

FORMA DE LA BOVEDA PALATALFORMA DE LA BOVEDA PALATAL

PlanaPlana MedianaMediana OjivalOjival TorusTorus

AREA DEL SELLADO PALATAL AREA DEL SELLADO PALATAL POSTERIORPOSTERIOR

Ancha: si tiene más Ancha: si tiene más de 5mmde 5mm

Mediana si tiene de 3 Mediana si tiene de 3 a 5 mma 5 mm

Angosta si tiene de Angosta si tiene de 2.5 a 1 mm 2.5 a 1 mm

FORMA DEL REBORDE MAXILAR FORMA DEL REBORDE MAXILAR Y MANDIBULARY MANDIBULAR

PlanaPlana Forma de UForma de U Forma de VForma de V

FORMA DEL ARCO MAXILAR Y FORMA DEL ARCO MAXILAR Y MANDIBULARMANDIBULAR

CuadradoCuadrado OvoideoOvoideo Triangular Triangular

FORMA DEL ARCO MAXILAR Y FORMA DEL ARCO MAXILAR Y MANDIBULARMANDIBULAR

CuadradoCuadrado OvoideoOvoideo TriangularTriangular

MUCOSA MAXILARMUCOSA MAXILAR

NormalNormal InflamadaInflamada RedundanteRedundante

MUCOSA MANDIBULARMUCOSA MANDIBULAR

NormalNormal InflamadaInflamada RedundanteRedundante

INSERCCIÓN DEL SURCO MUCOBUCAL INSERCCIÓN DEL SURCO MUCOBUCAL MAXILAR y MANDIBULARMAXILAR y MANDIBULAR

Cercano a la cresta Cercano a la cresta del rebordedel reborde

Lejano a la cresta del Lejano a la cresta del rebordereborde

REABSORCION OSEAREABSORCION OSEA• ExcesivaExcesiva• LigeraLigera

SALIVASALIVA

Rala Rala EspesaEspesa EscasaEscasa ExcesivaExcesiva

TAMAÑO DE LA LENGUATAMAÑO DE LA LENGUA

GrandeGrande MedianaMediana PequeñaPequeña

ESPACIO RETROMILOHIOIDEOESPACIO RETROMILOHIOIDEO

ApropiadoApropiado inapropiadoinapropiado

Milohiodeo

CLASIFICACIÓN MENTALCLASIFICACIÓN MENTAL

ExigenteExigente IndiferenteIndiferente filosóficofilosófico

HALLAZGOS RADIOGRAFICOSHALLAZGOS RADIOGRAFICOS -

CONSULTASCONSULTAS

OBSERVACIONES OBSERVACIONES

MEDICAMENTOS:MEDICAMENTOS: TRATAMIENTO TRATAMIENTO

PREPROTESICO PREPROTESICO INDICADOINDICADO

Tratamientos pre-protésicosTratamientos pre-protésicos

Quirúrgicos: alveoloplastía, regularización Quirúrgicos: alveoloplastía, regularización de rebordes, profundización de surcos, de rebordes, profundización de surcos, frenectomías.frenectomías.

No quirúrgicos: medidas de higiene, No quirúrgicos: medidas de higiene, acondicionamiento de tejidos, tratamientos acondicionamiento de tejidos, tratamientos antimicóticos.antimicóticos.

ConclusiónConclusión

Se recomienda que la ficha clínica no sea Se recomienda que la ficha clínica no sea un examen tomado a la ligera y que con un examen tomado a la ligera y que con todos los datos recopilados y luego todos los datos recopilados y luego analizados cuidadosamente por el analizados cuidadosamente por el estudiante se llegue a un buen diagnostico estudiante se llegue a un buen diagnostico y pronostico para poder ofrecerle al y pronostico para poder ofrecerle al paciente tratamientos que satisfagan sus paciente tratamientos que satisfagan sus necesidades y sean de alta calidad.Y no necesidades y sean de alta calidad.Y no cause frustración en el estudiante la cause frustración en el estudiante la