ciencia y ambiente – i bimestre
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CIENCIA YAMBIENTE
I BIMESTRE
PRIMARIA
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CIENCIA Y AMBIENTE
Í n d i c e
Pág.
Mi cuerpo..............................................................
Siempre limpios....................................................
Los sentidos: órganos y funciones........................
Sistema Óseo - Sistema Muscular........................
Nuestros dientes..................................................
Sistema Digestivo - Formas de excreción............
Los alimentos: clasificación - Higienede los alimentos..............................................
I.E. Página 2
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CIENCIA Y AMBIENTE
Cam ino, corro, salto, bailo, juego,p ienso, siento y todo eso gracias a
m i cuerpo!
* Colorea los siguientes dibujos.
I.E. Página 3
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CIENCIA Y AMBIENTE
* Escribe los nombres de las partes de tu cuerpo, utiliza las
palabras del recuadro:
Pecho - espalda - mano - pierna - cara - cráneo
codo - hombro - cuello - rodillas - tobillo - pies
I.E. Página 4
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CIENCIA Y AMBIENTE
* Lee y une con el dibujo que corresponde. Utiliza diferentes colores.
Luego escribe tu respuesta.
I.E. Página 5
• Bertha estuvo jugando en el jardín del colegio. El jardín estaba mojado y ella se llenó los zapatos de barro.¿Qué hizo ella antes de entrar al aula?___________________________
• Una tarde, después de almorzar, Javier tenía que ir al dentista.¿Qué hizo Javier antes de ir al dentista?___________________________
• Marco y Roberto estuvieron jugando fútbol en el parque. Cuando regresaron a casa, ellos estaban cansados y querían dormir.¿Qué hicieron ellos antes de ir a dormir?___________________________
• Al regresar, Luis acarició a su perrito que había estado jugando en el jardín. De
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CIENCIA Y AMBIENTE
Cuando mi cuerpo está sano, crece y se desarrolla; pero
tengo que cuidarlo, comer bien, hacer ejercicio, ser
limpio y descansar de vez en cuando, aunque no esté
enfermo.
* Escribe una lista de cuatro hábitos de higiene.
I.E. Página 6
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CIENCIA Y AMBIENTE
* Escribe los nombres de los sentidos y luego relaciona con el dibujo correspondiente.
I.E. Página 7
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CIENCIA Y AMBIENTE
1. Escribe V o F según sea verdadero o falso:
- Debes limpiar tus oídos suavemente para evitar ( )
hacerte daño.
- Cuidas tu piel tomando largos baños de sol. ( )
- Para cuidar tu olfato debes percibir los olores fuertes. (
)
- Debes coger tus ojos con las manos sucias para cuidar(
)
tu vista.
2. Une el sentido con el órgano correcto:
I.E. Página 8
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CIENCIA Y AMBIENTE
Vista
Gusto
Oíd o
Tacto
Olfato
3. Completa:
a) Ves con tus _________________ .
b) La nariz te permite _____________ .
c) A través de la piel puedes ____________ las texturas y las
temperaturas.
d) Escuchas con tus _____________ .
I.E. Página 9
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CIENCIA Y AMBIENTE
e) La lengua permite conocer el __________ de los alimentos.
f) Puedes ver, oír, tocar, oler y gustar gracias a los
____________ .
¿Sabías que la persona que cura o previene los trastornos del o ído se
llama: otorrinolaringólogo?
1. Observa la figura y escribe el nombre de los huesos que se indican.
I.E. Página 10
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CIENCIA Y AMBIENTE
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____________
____________
____________
____________
____________2. Completa el esquema con las palabras adecuadas, búscalas
en el recuadro.
locomotor - los huesos - los músculos - sostienen
mantienen la postura - duros - flexibles
I.E. Página 11
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CIENCIA Y AMBIENTE
El cuerpo hum ano
tiene un sistema llam ado:
lo constituyen
que que
son son
1. Colorea los huesos de amarillo, la piel de anaranjado y los músculos de rojo.
I.E. Página 12
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CIENCIA Y AMBIENTE
I.E. Página 13
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CIENCIA Y AMBIENTE
RECO RT A
CO M O T E
I N DI CA
LA
PRO FES O RA
2. Recorta las figuras anteriores (página 85) y colócalas según corresponda.
I.E. Página 14
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CIENCIA Y AMBIENTE
"M i cuerpo es valioso, por eso debo cu idarlo"
I.E. Página 15
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CIENCIA Y AMBIENTE
1. Escribe dentro del paréntesis una “V” o una “F”, según sea verdadera o falsa cada una de las siguientes afirmaciones.
a) Todas las articulaciones son estáticas. (
)
b) Los músculos están debajo de la piel. (
)
c) Los huesos nos dan forma y postura. (
)
d) Los músculos son flexibles y blandos. (
)
e) Los huesos son blandos y cortos. (
)f) La caja torácica protege al corazón y a los pulmones. (
)
2 Completa las oraciones con las palabras del recuadro:
Huesos - Músculos
* Los _______________ se articulan unos a otros.
* Los _______________ nos permiten pararnos y estar derechos.
* Nos movemos por los _______________ y los _______________.
3. Marca la respuesta correcta.
1. Es responsable de todos nuestros movimientos.
a) Sistema óseo b) Aparato digestivoc) Sistema respiratorio
2. Para proteger mis huesos tomaré.I.E. Página 16
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CIENCIA Y AMBIENTE
a) Gaseosa b) Limonada c) Leche
3. El hueso es duro porque contiene:
a) Sangre b) Calcio c) Grasa
* Colorea los caninos de rosado; los incisivos, de verde; los pre molares, de rojo y los molares, de amarillo.
I ncisivo
Canino
Pre m olar
M olar
I.E. Página 17
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CIENCIA Y AMBIENTE
¿Sabías que los d ientes de leche son y que un adulto tiene dientes?
2032
Para mantener nuestros dientes siempre limpios y sin caries debemos practicar las siguientes reglas:
• Lavarnos los dientes después de cada comida.
• Evitar que queden restos de comida entre los dientes ya que éstos se descomponen y producen las caries.
• Se aconseja no tomar bebidas demasiado frías ni demasiado calientes.
• Debes comer alimentos ricos en calcio, fósforo y vitamina D.• Es necesario que visites al dentista una vez al año para que
te informe del estado de tus dientes y te cure si estuvieran cariados.
* Responde:
1. ¿Cómo se llama tu dentista?_______________________________________________________
2. ¿Cuándo ha sido la última vez que lo visitaste?_______________________________________________________
I.E. Página 18
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CIENCIA Y AMBIENTE
* Observa el dibujo y completa con el nombre que corresponde.
I.E. Página 19
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CIENCIA Y AMBIENTE
I.E. Página 20
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CIENCIA Y AMBIENTE
Se da el nombre de excreción a la elim inación de desechos que se forman durante la d igestión, la
circu lación de la sangre, la respiración, etc.
* Completa los espacios en blanco.
Los órganos encargados de la eliminación de las sustancias
son:
a. El sistema ________________________________.
b. _________________________, que eliminan sustancias
mediante el sudor.
c. _________________________, que expulsan dióxido de
carbono.
En TR I LCE cada vez aprendem os m ás.
I.E. Página 21
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CIENCIA Y AMBIENTE
* Clasifica los siguientes alimentos según su origen.
AGUA
ARROZSAL
Animal Vegetal M ineral
* Completa el siguiente cuadro:
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CIENCIA Y AMBIENTE
Los alim entos
por su valor nutritivo son:
Energéticos Protectores Constructores
como como como
Para vivir mejor y crecer sanostenemos que com er un poco de
todos los alim entos que has aprendido anteriorm ente.
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CIENCIA Y AMBIENTE
1. Escribe "V" si es verdadero y "F" si es falso:
a) Para evitar enfermedades debemos lavar las frutas ( )
y verduras.
b) Podemos tomar agua sin hervir. ( )
c) Debo lavarme las manos antes de comer. ( )
d) Puedo comer alimentos que se venden en kioscos no (
)
muy limpios.
2. Colorea las figuras y coloca "V" si es verdadero y "F" si es falso.
I.E. Página 24
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CIENCIA Y AMBIENTE
1. Colorea los alimentos que debes masticar muy bien.
LECH
E
F R E J O LE S
2. Escribe el nombre de tres alimentos que no necesites
masticar.
• _____________________________
• _____________________________
• _____________________________
Recuerda . . .
Comer despacio y m asticar b ien,
te ayuda a d igerir m ejor.
I.E. Página 25
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CIENCIA Y AMBIENTE
* Une con una flecha según provenga cada producto.
A ZU CA RRON
LECHE
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