che rabbia!!! · 2018. 7. 5. · che rabbia!!! i.c. narni scalo sperimentazione di unita’ di...
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CHE RABBIA!!!
I.C. NARNI SCALO
SPERIMENTAZIONE DI UNITA’ DI APPRENDIMENTO VERTICALE:
SCUOLE INFANZIA SEZIONE « A» G. RODARI- TAIZZANO
CLASSE 1^ D -SCUOLA PRIMARIA «S. PERTINI»
ANNO SCOLASTICO 2017-2018
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•IL RACCONTO: Roberto è un bambino sempre arrabbiato
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Un giorno permette alla sua rabbia di uscire fuori da lui
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« La rabbia» distrugge tutto ciò che trova: quando incomincia a
rompere i suoi giochi preferiti, Roberto inizia a capire…
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Roberto riflette, torna calmo e prova a sistemare il disastro. Poi comprende che «la rabbia» deve
essere CONTROLLATA….così la chiude in una scatola.
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NOI BAMINI DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA DI TAIZZANO, OLTRE AL LIBRO « CHE RABBIA», ABBIAMO« LETTO» ANCHE: « ANNA E’ FURIOSA»
LA NOSTRA INTERPRETAZIONE…
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POI ABBIAMO GIOCATO A «FACCIAMO COME ANNA»: CON STRUMENTI REALIZZATI DA NOI, CON MATERIALI DI RECUPERO,
ABBIAMO «SUONATO» PER SCACCIARE LA RABBIA….
……ABBIAMO DOVUTO USARE…..IL NOSTRO «SEMAFORO DEL COMPORTAMENTO»
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NOI BAMBINI DELLA «G. RODARI», OLTRE AI «QUADRI DELLA RABBIA» ABBIAMO MESSO IN MOSTRA LE ALTRE NOSTRE EMOZIONI……….
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TORNANDO AL LIBRO « CHE RABBIA»..ECCO IL PERCORSO DI NOI RAGAZZI DELLA «I D»:
• osservando le immagini del libro, abbiamo subito capito che si trattava di RABBIA
• poi abbiamo ascoltato la storia e abbiamo riflettuto su chi e cosa ci fa molto arrabbiare, queste sono state le nostre risposte:
1-Quando mi danno la colpa e sono innocente ( 11 bambini);
2-Chi se la prende con i più deboli ( 11 bambini);
3-Chi non mi considera ( 19 bambini);
4-Quando mi devo alzare presto la mattina ( 17 bambini);
5-Quando mi dicono che sono piccolo ( 12 bambini);
6-Quando mi prendono in giro ( 19 bambini );
Chi è violento con me ( 20 bambini ).
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….. IL RISULTATO DELLA NOSTRA INDAGINE
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COME «SENTIAMO»: il colore, il movimento, la forma ed il suono della RABBIA
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COSA POSSIAMO FARE PER CONTROLLARE LA RABBIA: gli oggetti «scaccia-rabbia» o «della calma» progettati e costruiti da noi!
•LA CHITARRINA!
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LA TRECCIA DELLA CALMA!
E….LA GABBIA!
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LE BOTTIGLIE DELLA CALMA!!!
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E…LE GIRANDOLE DELLA SERENITA’!!
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INFINE……..TUTTI
INSIEME……CON I BAMBINI DELLA
SCUOLA DELL’INFANZIA:
che bello! Abbiamo
raccontato la nostra esperienza e mostrato i nostri
lavori.Che bravi, eh!!!!
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QUALCHE CONSIDERAZIONE CONCLUSIVA…
L’esperienza condotta ha consentito di giungere alle seguenti conclusioni:*è possibile, anzi è utile, adottare metodologie di lavoro comuni tra diversi ordini di scuola;*la collaborazione tra docenti, a livello progettuale, consente di stabilire una reale «continuità» educativa e didattica;*i bambini apprezzano molto poter lavorare su argomenti che coinvolgono la sfera emotiva;*effettuare esperienze laboratoriali, seppur faticoso, consente di sviluppare contemporaneamente tutti gli aspetti della personalità dei bambini: la sfera emotiva, le abilità sociali, cognitive e metacognitive.
Le docentihttps://www.google.it/search?hl=it&tbm=isch&source=hp&biw=1034&bih=588&ei=dj47W6_UIsqdkgXAuZLoDw&q=LIBRO+CHE+RABBIA&oq=LIBRO+CHE+RABBIA&gs_l=img.3..35i39k1j0i5i30k1j0i8i30k1l2j0i24k1l2.1461.5328.0.5921.17.17.0.0.0.0.178.1498.14j2.16.0....0...1ac.1.64.img..1.16.1486.0..0.0.2jCAr7qt5zo#imgrc=wWVXyby9_jDVIM:
https://www.milkbook.it/che-rabbia/
http://www.libricino.it/2017/07/11/che-rabbia-un-libro-classico-per-bambini-edito-da-babalibri-impossibile-da-resistergli
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http://zebrart.it/che-rabbia-libro-per-bambini-dai-3-anni/
https://www.mammaraccontami.com/2016/07/che-rabbia-babalibri/
http://librincrescita.blogspot.com/2014/06/che-rabbia.html
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