chase grammar school new - tp-link
TRANSCRIPT
TP-LINK TECHNOLOGIES CO., LTD. WWW.TP-LINK.COM
TP-LINK помогает Chase Grammar School улучшить обучение с помощью BYOD
ВВЕДЕНИЕ
Основанная в 1879 г., Chase Grammar School – это
команда учителей, которая обучает детей и помогает им
раскрыть свой потенциал. В школе работают 75 учителей
и сотрудников административной службы, обучается 330
учеников. Учебные классы рассчитаны не более чем на
15 человек. Здесь взращивается культура,
поддерживающая обучение для местных и иностранных
студентов с разным уровнем подготовки и культурным
развитием.
ЗАДАЧА
Технологии – важнейшая часть образования. Доступ к
мультимедийному обучению делает IT-инфраструктуру и,
в частности, беспроводное соединение
connectivity in particular, essential
to the learning process. Many
teachers often access rich online
content from a variety of sources,
including Dropbox, TeacherTube,
and YouTube to enrich their lessons
and reinforce critical aspects of the
curriculum. Most students use
mobile devices, including laptops
and tablets, to prepare homework
and access the vast world of online
information. The web provides
countless valuable opportunities for
self-driven learning, enabling pupils
to be secure in their knowledge and
develop the skills they need to
apply their knowledge in the real
world.
• Wireless Bottleneck
In order to take full advantage of the opportunities
a˜orded by the modern internet, the school purchased
three 70Mbps ÿber optic connections.
The availability of 210Mbps of theoretical bandwidth
should have been more than su˛cient to meet the needs
of the campus. However, the existing old wireless
infrastructure and the thick, solid walls of the buildings on
campus seriously limited the real world download and
upload speeds that sta˜ and students experienced. The old
network provided a maximum download speed of 20Mbps,
leaving plenty of room for improvement.
With 400 people on campus every day, including 130
boarding students and an additional 120 day students, each
carrying an average of two connected devices, the existing
infrastructure experienced a lot of strain. It was the boarders
who were most a˜ected, as the outdated access points
could only support ÿve devices at a time. With an average of
12 students in each accommodation block, all connections
would be disrupted whenever someone attempted to
connect a sixth device. As a home away from home, it is
essential that Chase Grammar School provide the basic
necessities for its boarding students, including Wi-Fi. Foreign
students in particular are heavy bandwidth consumers,
regularly using VoIP solutions like Skype, FaceTime, and
Google Hangouts to stay in touch with friends and family
back home. This led to issues with bandwidth hogging, to
the extent that some pupils struggled to load webpages
before the browser timed out. This was a major cause of
frustration, especially amongst students preparing for exams
or trying to access past papers from websites like AQA. It
also rendered the intranet, developed by the school as a
one-stop revision tool, essentially useless because resources
took too long to download.
ПРОФИЛЬ ЗАКАЗЧИКА
Компания: Chase Grammar School
Отрасль: Образование
Расположение: Кэннок, Стаффордшир, Англия
“Установка оказалось крайне простой, по принципу “подключи и работай”. Интеграция в кластер сэкономила массу времени и устранила необходимость настройки каждой точки доступа. Ежедневно я могу войти в систему ближайшего устройства и посмотреть, как работает вся сеть.”
— Лео Ли, административный отдел Chase Grammar School
• A Safe Learning Environment
As an essential part of the
educational environment, it became
clear that the wireless infrastructure
and policies needed to be rethought
and revamped. This provided the
perfect opportunity to develop,
implement, and enforce a new BYOD
policy that, among other things,
prohibited P2P sharing and
downloading.
“You can’t underestimate the
importance of rich and varied
content in the learning landscape.
Pupils are digital natives who
thrive in a multi-media
environment that relies on a stable
high speed internet connection,
whether it is wired or wireless,”
commented Leo Li, Director for
Administration at Chase Grammar
School.
CHALLENGE
Technology is an essential part of the educational
philosophy. The goal of providing access to multimedia
learning makes IT infrastructure, and wireless
необходимыми для
образовательного процесса.
Зачастую многим учителям
требуется доступ к большим
объёмам онлайн-контента с ряда
ресурсов, таких как Dropbox,
TeacherTube и YouTube, чтобы
улучшить уроки и основные
аспекты учебного плана.
Большинство учеников используют
мобильные устройства, включая
ноутбуки и планшеты для
выполнения домашней работы и
доступа к онлайн-ресурсам.
Интернет предоставляет
неограниченные возможности для
самостоятельного обучения,
позволяя ученикам быть
уверенными в своих знаниях и
развивать навыки, необходимые
для ежедневного применения.
• Загруженность сети Wi-Fi
Для того, чтобы использовать все преимущества,
предоставляемые современным интернетом, школа
приобрела три оптоволоконных кабеля со скоростью
до 70 Мбит/с.
Теоретическая пропускная способность в 210 Мбит/с
должна быть достаточной для покрытия сети кампуса. Тем
не менее, существующая сетевая инфраструктура и стены
зданий значительно ограничили скорость загрузки и отдачи.
Старая сеть обеспечивала максимальную скорость загрузки
до 20 Мбит/с.
Ежедневно на кампусе находится около 400 людей, включая
130 проживающих и 120 приходящих студентов – каждый
использует в среднем по паре подключённых устройств. В
связи с этим, существующая сетевая инфраструктура была
сильно подвержена перегрузке, что больше всего сказалось
на границах, старые точки доступа могли поддерживать
только пять устройств одновременно. Учитывая, что в
каждом корпусе живут по 12 человек, все соединения будут
обрываться при подключении шестого устройства. Находясь
вдали от домов учащихся, Chase Grammar School
обеспечивает базовые потребности для проживающих
студентов, включая Wi-Fi. В особенности, иностранные
студенты активно используют трафик для таких VoIP
решений, как Skype, Facetime и Google Hangouts, чтобы
оставаться на связи со своими друзьями и родственниками.
Всё это привело к таким проблемам ограниченной
пропускной способности, что некоторые ученики не могли
загружать веб-страницы, ожидания отклика от браузера. Это
стало главной причиной недовольства, особенно среди
студентов, готовящихся к экзаменам или желающих
получить доступ к предыдущим экзаменационным билетам с
таких сайтов, как AQA. В результате, внутренняя сеть,
разработанная школой в качестве универсальной системы,
стала бесполезной, так как загрузка ресурсов стала слишком
долгой.
• A Safe Learning Environment
As an essential part of the
educational environment, it became
clear that the wireless infrastructure
and policies needed to be rethought
and revamped. This provided the
perfect opportunity to develop,
implement, and enforce a new BYOD
policy that, among other things,
prohibited P2P sharing and
downloading.
“You can’t underestimate the
importance of rich and varied
content in the learning landscape.
Pupils are digital natives who
thrive in a multi-media
environment that relies on a stable
high speed internet connection,
whether it is wired or wireless,”
commented Leo Li, Director for
Administration at Chase Grammar
School.
TP-LINK TECHNOLOGIES CO., LTD.Building 24 (˝oors 1, 3, 4, 5) and 28 (˝oors 1-4)
Central Science and Technology P ark, Shennan
Rd, Nanshan, Shenzhen, China
Speci�cations are subject to change without notice.TP-LINK is a registered trademark of TP-LINK TECHNOLOGIES CO., LTD. Other brands and product names are
trademarks or registered trademarks of their respective holders. Copyright ©2015 TP-LINK TECHNOLOGIES CO., LTD. All rights reserved. WWW.TP-LINK.COM
CHALLENGE
Technology is an essential part of the educational
philosophy. The goal of providing access to multimedia
learning makes IT infrastructure, and wireless
connectivity in particular, essential
to the learning process. Many
teachers often access rich online
content from a variety of sources,
including Dropbox, TeacherTube,
and YouTube to enrich their lessons
and reinforce critical aspects of the
curriculum. Most students use
mobile devices, including laptops
and tablets, to prepare homework
and access the vast world of online
information. The web provides
countless valuable opportunities for
self-driven learning, enabling pupils
to be secure in their knowledge and
develop the skills they need to
apply their knowledge in the real
world.
• Wireless Bottleneck
In order to take full advantage of the opportunities
a˜orded by the modern internet, the school purchased
three 70Mbps ÿber optic connections.
The availability of 210Mbps of theoretical bandwidth
should have been more than su˛cient to meet the needs
of the campus. However, the existing old wireless
infrastructure and the thick, solid walls of the buildings on
campus seriously limited the real world download and
upload speeds that sta˜ and students experienced. The old
network provided a maximum download speed of 20Mbps,
leaving plenty of room for improvement.
With 400 people on campus every day, including 130
boarding students and an additional 120 day students, each
carrying an average of two connected devices, the existing
infrastructure experienced a lot of strain. It was the boarders
who were most a˜ected, as the outdated access points
could only support ÿve devices at a time. With an average of
12 students in each accommodation block, all connections
would be disrupted whenever someone attempted to
connect a sixth device. As a home away from home, it is
essential that Chase Grammar School provide the basic
necessities for its boarding students, including Wi-Fi. Foreign
students in particular are heavy bandwidth consumers,
regularly using VoIP solutions like Skype, FaceTime, and
Google Hangouts to stay in touch with friends and family
back home. This led to issues with bandwidth hogging, to
the extent that some pupils struggled to load webpages
before the browser timed out. This was a major cause of
frustration, especially amongst students preparing for exams
or trying to access past papers from websites like AQA. It
also rendered the intranet, developed by the school as a
one-stop revision tool, essentially useless because resources
took too long to download.
• Безопасная среда обучения
обследование объекта – в течение дня они провели
тщательный анализ всего кампуса, который чётко отразил
текущую ситуацию с уровнем сигнала и картой
существующей IT-инфраструктуры, включая физические
барьеры.
“TP-Link выполнила огромную работу. Их
специалисты составили схему Wi-Fi сети и
инфраструктуры. Их работа не повлияла на
расписание занятий. После анализа они подготовили
отчёт с описанием результатов обследования и
рекомендациями по увеличению зоны покрытия и
производительности сети. Это был очень ценный
инструмент, позволивший мне утвердить бюджет”,
– сказал г-н Ли.
В результате обследования инфраструктуры Wi-Fi школа
захотела создать единое решение, не требующее времени
или ресурсов при установке или управлении. Учитывая эти
запросы, было решено, что потолочные точки доступа TP-
LINK EAP120 являются идеальным решением, так как они
очень просты в установке. Г-н Ли обнаружил для себя
функцию интеграции в кластеры особенно полезной,
позволяя входить в систему любой точки доступа для
просмотра данных в реальном времени и управлять целой
сетью. Это, в свою очередь, позволило ему изменять
настройки для всех сетевых устройств или выпускать
обновления встроенного ПО.
• Надёжная инфраструктура обучения
Функция портала аутентификации EAP 120 сыграла
ключевую роль в принятии решения. В начале каждой
сессии студентам необходимо входить в сеть через
страницу аутентификации, которая является основой для
политик, ограничений и правил пользования сети
интернет. Данная опция также оптимизирует скорость
передачи данных для каждой SSID для увеличения
e˛ciency across the network and
ensure better Wi-Fi performance. In
addition to promoting better wireless
performance, it also provides an
added layer of security, ensuring that
only authorized students and sta˜
can access the network.
“Kids are smart and will exploit an
opportunity to download the latest
�lms and games, it’s our responsibility
at Chase Grammar School to focus on
the quality of education and,
therefore, develop and enforce
responsible Internet policies. These
access points allow us to do just that,”
commented Leo.
• Безопасная среда обучения
В качестве неотъемлемой части
образовательной среды стало ясно,
что инфраструктура и политика Wi-Fi
должны быть пересмотрены и
модернизированы. Это обеспечило
возможность для развития и
применения новой политики BYOD,
которая, помимо прочего, запрещает
обмен данными через P2P
соединение и загрузку таких данных.
“Нельзя недооценивать
значимость цифрового контента
в обучении. Ученики – это
представители цифрового
поколения, которые растут в
мультимедиа-среде,
поддерживающей стабильное
проводное или беспроводное
интернет-подключение”, – Лео Ли,
административный отдел Chase
Grammar School.
РЕШЕНИЕ
Перед дополнительными
вложениями школе потребовалось
понимание текущей схемы сети. В
этой связи г-н Лео Ли организовал
обследование всего объекта для
оценки сильных и слабых сторон
сети Wi-Fi. Команда TP-Link
обеспечила бесплатное
TP-LINK TECHNOLOGIES CO., LTD.Building 24 (˝oors 1, 3, 4, 5) and 28 (˝oors 1-4)
Central Science and Technology P ark, Shennan
Rd, Nanshan, Shenzhen, China
Speci�cations are subject to change without notice.TP-LINK is a registered trademark of TP-LINK TECHNOLOGIES CO., LTD. Other brands and product names are
trademarks or registered trademarks of their respective holders. Copyright ©2015 TP-LINK TECHNOLOGIES CO., LTD. All rights reserved. WWW.TP-LINK.COM
SOLUTION
• A Safe Learning Environment
Before investing in additional
hardware, the school needed a clear
picture of the existing wireless
landscape. Leo therefore organized a
site-wide network survey to assess
the strengths and weaknesses of the
wireless network. Taking advantage
of the free TP-LINK site survey, Leo
organized a visit from the TP-LINK Team. Within a day, the
site survey team conducted a thorough analysis of the
entire campus that provided a clear representation of the
current signal strength and a map of the current IT
infrastructure, including physical barriers.
“The TP-LINK team did a great job. They came to the
school and mapped the wireless signal and current
infrastructure. They were very discrete, so lessons
weren’t disrupted. Then they prepared a thorough
report detailing their �ndings and providing practical
recommendations to maximize coverage and
performance. It was a very valuable tool that helped
me build a solid business case to secure a budget,”
re˝ected Leo.
As a result of the wireless survey and the emphasis on
empowered learning, Chase Grammar School expressed a
desire for a single solution that would not require too much
time or resources to install and manage. Given these
demands, it was determined that the TP-LINK EAP120
ceiling-mounted access points would be the ideal solution,
as it is easy to install and packed with valuable features. Leo
found the cluster function particularly useful, enabling him
to log on to any access point to review real-time data and
control the entire network. This allows him to change the
settings for all network devices or roll out ÿrmware updates
e˛ciently.
• Solid Infrastructure for Learning
The EAP 120’s captive portal function played a critical role
in the decision making process. It supports the school’s
emphasis on empowered learning and BYOD. Students are
required to log on to the network via an authentication
page that outlines the school’s internet policies, restrictions,
and rules at the beginning of each session. This feature also
optimizes data rates for each SSID to maximize bandwidth
полосы пропускания и лучшей
производительности Wi-Fi. Она
также обеспечивает
дополнительную безопасность.
Таким образом, только
авторизованные студенты и
персонал смогут иметь доступ к сети.
“Дети стали умнее в плане
технологий и используют
возможности для загрузки
фильмов и игр. Наша обязанность
– упор на образовании, поэтому
мы улучшаем политики доступа в
интернет. Наши точки доступа
позволяют осуществлять этот
функционал.” – прокомментировал
г-н Ли.
РЕЗУЛЬТАТ
После установки 15 ЕАР120 на
территории кампуса результаты стали
ощутимы сразу. Прерывистое
подключение при 20 Мбит/с было
заменено подключением 51 Мбит/с,
которое стало доступно по всему
кампусу, предоставляя студентам,
учителям и администраторам доступ к
образовательным ресурсам и
богатому контенту непосредственно в
учебном классе.
“Установка устройств
оказалось крайне простой, по
принципу – “подключи и
работай”. В особенности,
функция интеграции в кластер
сэкономила мне массу времени и
устранила необходимость настройки каждой
точки доступа. Ежедневно я могу войти в
систему ближайшей точки доступа и
посмотреть, как работает вся сеть и
оставить необходимые заметки.” –
прокомментировал Лео Ли
Будущее развитие
Следующий шаг в оптимизации – замена старых
коммутаторов, которые ограничивают общую
производительность сети. Лео планирует использовать
тегирование VLAN, управление трафиком и пропускной
способностью, а так же приоритезацию трафика для
контроля пропускной способности и предотвращения
использования, например, торрент-клиентов, влияющих
на производительность сети. Для более тщательного
отслеживания трафика пользователей Лео планирует
ввести службу каталогов Active Directory, предоставляя
каждому авторизованному пользователю уникальное
имя пользователя и пароль. С помощью данной службы
сетевой администратор может идентифицировать
отдельных пользователей, определить количество
подключённых устройств и следить за их действиями в
сети. Это является важнейшим шагом при осуществлении
политик Интернета в школе и поддержании студентов,
настроенных на обучении.
TP-LINK TECHNOLOGIES CO., LTD.Building 24 (˝oors 1, 3, 4, 5) and 28 (˝oors 1-4)
Central Science and Technology P ark, Shennan
Rd, Nanshan, Shenzhen, China
Speci�cations are subject to change without notice.TP-LINK is a registered trademark of TP-LINK TECHNOLOGIES CO., LTD. Other brands and product names are
trademarks or registered trademarks of their respective holders. Copyright ©2015 TP-LINK TECHNOLOGIES CO., LTD. All rights reserved. WWW.TP-LINK.COM