chapter2
TRANSCRIPT
สถานการณปญหาดานการเรยนการสอน/
สอการเรยนร
1.เนนครเปนผใหความร2.นกเรยนไมมบทบาทในการแสวงหาความร3.ใหนกเรยนรดวยการทองจ า4.สอการเรยนรไมเนนใหลงมอกระท า เปน
สอการเรยนรทางเดยว
ดานครผสอน
1.เนนครตวเองเปนศนยกลางในการเรยน2.ยดตดการสอนในรปแบบเดมๆ
ดานนกเรยน
1.เปนผคอยรบเอาความรอยางเดยว
2.จดจ าแตเนอหาในหนงสอไมไดเกดการคดใด
นกเรยนคดไมเปน ไมสามารถแกปญหาในชวตประจ าวนได
ภารกจท 1
1. วเคราะหแนวคดวธการจดการเรยนการสอนและการใชสอการสอนของครสมศร ตลอดจนวธการเรยนรของนกเรยนวาสอดคลองกบยคปฏรปการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญหรอไมพรอมทงใหเหตผลประกอบ
การเนนผเรยนเปนศนยกลาง
ลงมอปฏบต เรยนรจากสภาพจรง / ประสบการณ
เรยนอยางมความสข
มโอกาสอยางอสระ ไดแสดงออก
ไดใชกระบวนการคด
ไดใชสอตางๆ เพอการเรยนรเรยนรตามความสนใจ
สงแวดลอมทางการเรยนร
ตามสภาพจรง
มงเนนการแกปญหา
สอดคลองกบบรบทตามสภาพจรง แบงปนแนวคด
เกดมมมองทหลากหลาย
เรยนรดวยตนเอง
เรยนรแบบการแกปญหา
เกดความรบผดชอบใน
การเรยน
การศกษาในปจจบน
สอบนเครอขาย
สถานการณปญหา
แหลงการเรยนร การรวมมอกนแกปญหา
แหลงสารสนเทศทหลากหลาก
ฐานความชวยเหลอ
ภารกจท 3
3. วเคราะหเกยวกบการเปลยนแปลงทางการศกษามาสยคปฏรปการเรยนรวามการเปลยนแปลงทางดานใดบาง พรอมทงอธบายเหตผลสนบสนน
ตอบภารกจท 3 ดานรปแบบการศกษา
1."การศกษาจงตองเปนพลวตร" นนคอ ตองปรบเปลยนใหทนและสอดคลองกบ กระแสการเปลยนแปลงของชาตและสงคมโลก
ดานการเปลยนแปลงผเรยน
1. ผเรยน มความตนตว กระฉบกระเฉง2. เปนผสรางและแลกเปลยนความรรวมกบเพอน
ชน3. ผเรยนจะเปนศนยกลางของการเรยนการสอน
ดานการเปลยนแปลงคร
1. การเปลยนแปลงมาสการเรยนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง
2. ผสอนควรจะศกษาเทคนควธการเทคโนโลยตางๆ ทจะน ามาใชเพอชวยใหผเรยนไดรบความรใหม
ตอบภารกจท 4 ปรบวธการสอน
1. การสอนเปลยนมาเปนการเรยนร มาส การเนน ผเรยนเปนศนยกลาง2. จากเดมทเปนสอการสอนมาเปนสอการเรยนร และนวตกรรมเพอการเรยนร เพอทจะน ามาใชในการเรยนรทสอดคลองกบการจดการเรยนรทผเรยนเปนศนยกลาง3.เปลยนบทบาท ครและนกเรยนใหม
วธการใชสอการสอน
1.ควรเลอก สอทสนบสนนใหผเรยนสรางความรดวยตนเองโดยการเผชญกบปญหาท สอดคลองกบสภาพจรง2.เลอกสอทท าใหผเรยนคดเปนแกปญหาเปน และสามารถศกษาดวยตนเองได
สงแวดลอมทางการเรยนรบนเครอขาย
มลตมเดย
ชดสรางความร