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2018年11月14日 星期三

责编 何新宇 特邀审稿 任琨 美编 程晓丹 版式 俞帆 责校 小牛官方微博官方微博：：@@合肥晚报合肥晚报

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把学生培养成为“身心健康、品德高尚、发展全面、学有

所长”的优秀少年，是亳州路小学学生培养发展目标。通过

开展晨读午诵活动，不断增加孩子们的知识积累；充分利用

好校图书阅览室，并加强与周边单位的合作，开展大量有益

活动；开展艺术节活动，培养学生动脑自理能力；开展校歌

演唱比赛，传扬校园文化；社团活动五彩缤纷，学生素养全

面提升；定期举办一年级新生入学礼、三年级学生成长礼、

六年级学生毕业礼，见证成长足迹。

【案例分享一】《庐韵新声》获合肥市校园戏曲大赛一等奖

为了迎接合肥市戏曲大赛，平日里，小演员们在郭端

荣老师和李媛媛老师的带领下不断练习唱法，一招一式

反复纠正，功夫不负有心人，十二名演员收获成绩同时，

更多的获得了快乐，感受到了中国传统文化的魅力。

在合肥市第二届“玉兰杯”校园戏曲大赛中，亳州路

小学表演的《庐韵新声》，唱腔圆润，形式新颖，演员惟妙

惟肖的表演赢得阵阵掌声，最终荣获合肥市中小学戏曲

比赛一等奖。

【案例分享二】无线电测向获省团体第一名

在2017年安徽省青少年无线电测向锦标赛中，亳州

路小学代表队获小学组团体总分第一名。

全省的17个代表队展开激烈角逐，亳州路小学陈薇伊、

沈辰宇、陈俏均、邵路亚4位同学获得金牌，杨婧怡、刘诗越两

位同学获得银牌，陈俏均、沈辰宇、陈薇伊3位同学获得铜

牌。获得一等奖17人次、二等奖5人次、三等奖9人次。

【案例分享三】合肥市电脑制作比赛获多个奖项

在2017年合肥市电脑制作比赛中，亳州路小学选送的

电脑绘画作品2件获市一等奖，2件获市二等奖，2件获市

三等奖，孔德生、左慧均获“庐阳区优秀指导教师”称号。

潮平两岸阔，风正一帆悬。合肥市亳州路小学建校已经有60多个年头，近几年得到快速

发展，该校先后荣获了国家级“体育场馆对外开放先进单位”、国家级“写字实验学校”、国家级“教育科研先进单位”、“合肥市文明单位”、市“平安校园”、市“卫生先进单位”、市“绿色学校”、市“教育信息化试点学校”等荣誉称号。去年被市政府命名为合肥市首批“优质学校”，合肥市“特色”学校，今年10月，亳州路小学又被合肥市教育局评定为2017-2018学年度“百姓身边的好学校”。

合肥市亳州路小学周斌国校长说：“亳小近年来取得了一些可喜的成绩，应当归功于爱岗敬业、无私奉献的好老师，归功于在家校合作教育方面做了大量有益工作的好家长。未来，亳州路小学对优质办学的追求永无止境，对创建‘美丽校园’充满期待！”

“好老师”源于无私的爱亳州路小学秉承“以人为本，轻负高效，师生共进，健康发展”的办

学理念，在教育教学过程中，通过青蓝结对、教学蹲点月活动、专家引

领、外出学习等形式加大对教师的培养力度。各教研组、备课组通过

教学案例分析，摩课、研课，教学擂台，电子白板课堂教学评比、翻转课

堂和微课研究，提升课堂教学的水平。

同时，学校采取随机检查与集中检查相结合的方法，从日常上课、

课前准备、教案撰写、作业布置与批改、评价手段与及时性等方面进行

全方位、多角度检查，重点对教师作业布置是否合理、具有针对性，作

业批改是否认真及时，激励性语言的运用，针对学生的错题是否有二

次批改等情况进行查看。让每位教师做到“课前有准备，课内有预案，

课上有活力，课后有反思”，加快教师专业成长，推进人才强校战略。

【案例分享一】郭端荣老师：听课30节，是一种对教学的爱

郭老师的听课记录是全校最多的——30节课，比学校要求的听课

数多出了一倍。在她的从教经历中，几乎每个学期都保持着这样高频

率的听课记录。郭老师说：“多听听别人的课堂，从中找到自己的不足

去更正改进，能让自己的业务能力更精进，也是对学生更为负责任。”

郭端荣老师在亳小工作已有30年了，她说：“我见证了亳小的变化、亳

小的发展，亳小的明天将更加美好。”

【案例分享二】周义江老师：“不厌其烦”是一种对学生的爱

周老师教学态度之严谨、认真表现出他很高的职业水准和素养。课

间、放学后的时间，周老师都利用起来，时常能看到他在班级里带着孩子们

补缺补差，不厌其烦。只要学生们需要，他就一遍一遍教到孩子们学会学

懂为止。一位教师的耐心和责任心有时候不仅仅是某个半天改了多少本

作业，更多的时候体现于他就某处疑难点对学生进行反复的讲解和订正。

【案例分享三】庆迎春、解光玮老师：“牵绊”是一种对职业的爱

春华秋实，岁月如歌。亳州路小学在快速发展的过程中涌现出一批

爱岗敬业、无私奉献、德高业精的优秀教师，庆老师、解老师就是其中的

代表，她们都度过一段艰难的时光——从父亲的病危到离去。更为艰辛

的是，两位教师在家校之间两头兼顾，同时还要操心孩子的学习，饮食起

居。在家人需要陪伴和帮助的时候，她们都默默投身于教育教学之中。

“好老师”源于教科研在亳州路小学，各教研组、备课组坚持以“蹲点月”活

动为重要载体，开展组内公开课、“一师一优课”、送课、教

材主讲、博雅讲坛等教研活动，提高个人素养，磨练团队

意识，展示教师专业风采。

【案例分享一】关注教师的教材解读力，注重教学经验的分享

高质量的教研活动不仅展现了教师个人的思考，还

有同行间思维的融通、碰撞。

例如数学组内教师进行教材分析，引导教师关注课

堂，发现问题、研究问题、解决问题，实施资源共享，促进

了教师的专业成长。

郑美琴老师特别注重小学数学教学的生活化，培养

学生如何进行初步分析、综合、比较、抽象、概括，对简单

的问题进行判断、推理，逐步学会有条理、有根据地思考

问题展开话题。

杜爱英老师则让学生自己探索、发现数学结论，让学

生体验学习和创造的过程，培养学生正确的数学观，激发

学生学习数学的兴趣。

叶宝珍老师研究的是低年级数学课堂教学策略，从

而提高课堂教学效率，促进学生素质的全面发展。

张兰云老师讲求实在、有效的课堂。

张峰老师坚持培养学生良好的数学习惯，重视数学

经验积累，重视对后进生的辅导。

林淑英老师积极探索如何激发学生的数学学习兴趣。

李锐老师培养的是高年级学生的计算教学。

【案例分享二】专家把脉，引领方向

语文组在课堂教学评比前，就“教材解读”开展专题

活动，组织教师分别撰写一篇教材解读，并交由评委修

改，再请评委主持一个微讲座，谈谈教材解读。

有趣且意外的是，“教材解读”这个主题引起了庐阳

区教体局教研室杨主任的兴趣，后来老师们上交的教材

解读的阅读者和讲座的主持人变成了教研室杨主任，本

来是组内的活动，变成了语文组承办的，面向区内近3年

的入编教师，开展“上简单、高效的课堂——如何做好教

材的解读”的主题讲座。讲座涉及的五个方面内容就是

当下语文教师正确、合理地处理教材的主流和风向标。

【案例分享三】课例录制、上传工作井然细致，忙中不乱

在本学期，“2018一师一优课”的录课工作、“2018全

国中小学创新课堂教学实践观摩活动”的录课、课例上传

工作共历时一个多月，最终画上圆满句号。虽然前后环节

不过四项：报名、录课、制作、上传，但是其间除了录课环节

是老师们轻车熟路的，其余三项又经历了集中讲解、电话

问询、在线指导、现场办公等数次培训，最终保证两项工作

顺利完成。这一切都归功于杨晶老师的细致筹划，孔主任

的大力协助以及所有参与教师的积极响应和配合。

“新优质”结出新硕果

合肥市亳州路小学周斌国校长告诉本报记者：“九万里风鹏正举。当我们回顾新优质的推进之路，重温‘以信息技术为龙头，带动其他学科优质发展，努力建设校园环境一流、文化底蕴厚实、教师德高业精、教学质量上乘、师生健康发展’这一创建目标，感到无比欣慰，因为我们已经取得了可喜的成绩。但前路漫漫，我们对新优质办学的追求，永远在路上，我们仍将孜孜不倦，凝神聚力，继续前行！”

本版稿件由 黄家来 吴文超 合肥晚报 ZAKER合肥记者 何新宇 采写

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““好老师好老师””源于好环境源于好环境学生心目中学生心目中 好 老 师好 老 师

百姓身边的百姓身边的 好 学 校好 学 校

庐阳区年度“双好”学校办学风采巡礼