CENTRO INCORPORADO “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO”

INFORME DE ACTIVIDADES Y RENDICIÓN DE CUENTAS En el marco de los trabajos de inducción al semestre 2016B, se hace del conocimiento de la comunidad escolar del Centro Incorporado “Ignacio Manuel Altamirano”, el informe de actividades y rendición de cuentas del ciclo escolar 2015-B y 2016-A, considerando los siguientes apartados: A)- DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN.

El Centro Incorporado “Ignacio Manuel Altamirano” funciona con este nombre y con la correspondiente validez de sus estudios desde el día 9 de septiembre de 1980, fecha en que el Colegio de Bachilleres, organismo descentralizado, otorgó el correspondiente reconocimiento, según el Acuerdo 021, publicado en el Diario Oficial de la Federación del día 2 de noviembre de 1981. Su clave como Centro de Trabajo es 09PCB0001N.

Las instalaciones del centro, tienen su domicilio en la calle Prosperidad #91, Colonia

Escandón, Delegación Miguel Hidalgo, Distrito Federal, C.P. 11800. Cuenta con los siguientes accesos comunicativos: a. Los números telefónicos: 55 16 54 69 y 52 77 53 65 b. La página web: www.ceima.edu.mx c. El correo electrónico: colegioaltamirano@ceima.edu.mx d. Los sitios Facebook y Twitter: CeimaOficial

Las autoridades responsables, con sus respectivos números telefónicos y correos

electrónicos, se enlistan a continuación:

NOMBRE RESPONSABILIDAD TELÉFONO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA

Manuel Gómez Pérez Apoderado legal 55 56 87 12 44 magomez@hotmail.com

Natanael Caamal Turrubiates Responsable 55 48 90 85 27 ncaamal@ceima.edu.mx

María Elena González Basilio Control escolar 55 55 16 54 69 ceima-altamirano@hotmail.com

El servicio educativo que ofrecido, es el de Bachillerato General, en turno matutino,

atendiendo a personas de género masculino y femenino, entre los 15 y 20 años de edad, toda vez que se apeguen a los estatutos establecidos en el reglamento interno escolar vigente.

El centro cuenta con 3 grupos mixtos, uno por grado/semestre.

B)- PLANES DE ESTUDIO. El plan de estudios institucional, parte del Plan de la Reforma Integral de la Educación Media

Superior (RIEMS) basado en competencias, ofreciendo las cuatro áreas de formación específica: Físico-matemáticas, Químico-biológicas, Económico-administrativas y Humanidades y Artes.

Respecto a la formación laboral, CEIMA ofrece las opciones de: Auxiliar de contabilidad y Programador de sistemas de cómputo.

Como asignaturas extracurriculares, se ofrecen al alumnado: Axiología y Ciencias de la tierra, enfocadas al desarrollo del carácter y sus valores así como a la instrucción manual. C)- DOCENTES

Respecto a la docencia, el CEIMA se esfuerza constantemente en contar con una plantilla confiable, que tenga su grado académico alcanzado dentro del perfil requerido. Durante el ciclo anterior, se contó con una plantilla de 12 profesores, con capacidad de trabajo en equipo, altruismo y visión de futuro.

A continuación el cuadro respectivo:

DATOS

GENERALES

PERFIL PROFESIONAL

ASIGNATURAS IMPARTIDAS

CAPACITACIONES RECIENTES

1. Alcántara Arriola, Adrián

Lic. en Ciencias de la Educación, Área: Ciencias Sociales e Historia Universidad de Montemorelos, N. L.

- Historia I, II, Ciencias Sociales I, II, Estructura Socio-eco-nómica de México, Problemas sociales I, II, Cultura Mexicana

- “La gestión del líder educativo” (AMCO)

2. Aguilar Caamal, Nallely Lizbeth

Lic. en Ciencias de la Educación, Área: Enseñanza del Inglés, Universidad de Montemorelos, N. L.

- Inglés I, II, III, IV, V, VI.

- “Management for school” (International House)

3. Bartolón Morales, Jessica

Lic. en Enseñanza de la Química y Biología Universidad de Montemorelos, N. L.

- Biología I, II, Geo-grafía I, II, Ecología, Química I, II, Ingeniería Química I, II.

-“Liderando el cambio hacia la excelencia educativa” (AMCO)

4. Catemac Vargas, Moisés

Lic. en Música en Ejecución Instrumental, Univ. de Montemorelos, N. L.

- Música I, II -“Liderando el cambio hacia la excelencia educativa” (AMCO)

5. Galicia Dunstan, Ingrid

Lic. en Pedagogía Universidad Veracruzana

-Orientación Vocacional I, II, III, IV, V, VI.

-“Liderando el cambio hacia la excelencia educativa” (AMCO)

6. Guerrero Lara, Ramón

Univ. Autónoma de México

Salud Humana I, II

7. Márquez Díaz, Enoc

Lic. en Ciencias de la Educación, Área: Lengua y lliteratura española, Univ. de Montemorelos, N. L.

-Taller de lectura y redacción I, II, Literatura I, II, Lenguaje y comunicación I, II.

-“Liderando el cambio hacia la excelencia educativa” (AMCO)

8. Meza Gómez, Alejandro

Lic. en Filosofía Universidad Nacional Autónoma de México

-Filosofía I, II, Axiología V, VI

-Lic. en Psicología UNAM virtual

9. Rodríguez Ávila,

Jesús Adrián

Lic. Contaduría Pública. Univ. Tecnológica de Cd. Juárez, Chih.

-Control de efectivo y cuentas por cobrar, elaboración de estados financieros, Contribuciones de personas físicas y morales, Administra-ción I, II

- Curso de Admi-nistración tributaria para escuelas parti-culares. (SCI)

10. Soto del Águila, Eduardo

Lic. Ciencias de la Educación, Área: Físico-Matemático, Universidad de Montemorelos, N. L.

- Matemáticas I, II, III, IV, V, VI, Ing. física I, II, Ciencia y tecnología I, II.

- “La gestión del líder educativo” AMCO

- “Arduino Escolar” FIT UM

11. Villegas Jarillo, Jair

Ing. en Sistemas Computacionales Universidad de Lindavista, Chis.

-TIC I, II, III, IV, Soluciones informá-ticas en lenguaje POO I, II, Elab. De sitio web, Int. al trabajo

“Arduino Escolar” FIT UM

12. Villafán Martí-nez, Raúl

Lic. en Entrena-miento Deportivo, Esc. Nacional de entrenadores depor-tivos, Iztacalco, D. F.

-Educación física I, II, III, IV, V, VI

-“Liderando el cambio hacia la excelencia educativa” (AMCO)

D)- ASPECTOS ACADÉMICOS

1. Matrícula inscrita al inicio del ciclo escolar. Durante los ciclos semestrales 2015-2016, se inscribieron un total de 70 alumnos, del cuales 29 fueron de primer y segundo semestre, 26 de tercero y cuarto y 15 de quinto y sexto.

2. Logro educativo según ENLACE y PLANEA. A continuación se presentan los resultados:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nivel de Dominio Escuela Entidad Nacional

I 30.8% 39.1% 39.0%

II 15.4% 16.4% 17.5%

III 38.5% 23.7% 24.2%

IV 15.4% 20.8% 19.3%

MATEMÁTICAS

Nivel de Dominio Escuela Entidad Nacional

I 69.2% 45.7% 49.0%

II 23.1% 29.4% 28.1%

III 7.7% 15.7% 13.7%

IV 0.0% 9.1% 9.3%

3. Índice de abandono escolar Durante los ciclos 2015b y 2016a, se dieron de baja 8 alumnos de los 70

inscritos, para un índice del 12% de deserción.

4. Estrategias de acompañamiento para estudiantes, para su éxito y evitando el

abandono escolar. El nivel de bachilleres, lucha ante las estadísticas tan elevadas de deserción en

el medio capitalino, por lo tanto ha establecido las siguientes estrategias: 1. Monitoreo constante de las fortalezas y debilidades del alumnado, mediante los

asesores grupales, quienes desarrollan actividades de identificación, trabajo en equipo, al mismo tiempo que analizan los resultados académicos obtenidos.

2. Programación de 4 juntas de padres de familia y tutores, a lo largo de cada semestre, con el fin de informar los avances y retrocesos del alumnado, en el área académica y conductual.

3. Asesoría y consejería interna, a través de una orientadora educativa y externa, cuando el caso así lo amerita.

5. Número de egresados

El número total de estudiantes egresados fue de 14, desglosados en: 3 del área Físico-matemática, 6 del área Químico-biológica, 1 del área Económico-administrativa y 4 del área Humanidades y arte.

6. Reglamento escolar actualizado. A continuación se describe el texto dado a conocer al COLBACH como centro

incorporado:

REGLAMENTO ESCOLAR La verdadera educación no desconoce el valor del conocimiento científico o

literario, pero considera que el poder es superior a la información, la bondad al poder y el carácter al conocimiento intelectual, El mundo no necesita tanto hombres de gran intelecto como de carácter noble. Necesita hombres cuya capacidad sea dirigida por principios firmes. (Ellen G. White, La Educación, pág. 7).

El CEIMA pretende que su comunidad escolar, se familiarice y haga suyo el presente código de conducta, anhelando que la sociedad tenga una esperanza constante encaminada a la superación y el éxito.

A) REQUISITOS DE INGRESO Todo alumno tiene la oportunidad de ingresar al Centro Educativo “Ignacio M. Altamirano” siempre y cuando cumpla con los siguientes requisitos. 1. Que tenga la edad requerida de admisión establecida por el Colegio de Bachilleres para el sistema escolarizado presencial. 2. Que haya completado la Educación Secundaria con un buen promedio y no adeude ninguna materia, además debe traer una carta de recomendación de la última escuela donde estuvo. 3. Si viene a continuar con sus estudios de Bachillerato por cambio de plantel debe traer la documentación requerida y recomendación de buena conducta del plantel anterior. B) REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN 1. El período de inscripción de bachillerato se realiza de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario escolar del Colegio de Bachilleres. 2. Las fechas que establezca la escuela con base al calendario escolar se respetarán para dar un servicio más óptimo al alumno. 3. El alumno deberá pagar la cuota de inscripción correspondiente asignada por la institución y tendrá un máximo de 15 días para entregar la documentación requerida si hubiese algún faltante por causa de fuerza mayor. C) BAJA DE ALUMNOS Todo alumno inscrito en el Colegio de Bachilleres “Ignacio M. Altamirano” puede ser dado de baja por las siguientes razones. 1. Reprobación de 4 materias o más por razones ajenas a la institución que el alumno no haya recuperado. 2. Problemas disciplinarios que trasciendan más allá del reglamento institucional. 3. Cambio de residencia o plantel. 4. Baja temporal por problemas económicos o de salud por recomendación médica. 5. Baja definitiva por reprobación o deserción. D) REGLAS PARA EL OTORGAMIENTO DE BECAS

El Colegio “Ignacio M. Altamirano” otorga becas a cualquier alumno de bachillerato inscrito en el plantel con el propósito de ayudarlo a proyectarse hacia los estudios universitarios de acuerdo a los siguientes requisitos. 1. Que tenga una necesidad financiera palpable basado en un estudio socioeconómico previo. 2. Que tenga un promedio de 8.5 en adelante. 3. Que traiga una carta de recomendación de la escuela de donde viene. 4. Que solicite la beca por escrito en el mes de junio dirigida a la institución, al departamento de finanzas de la escuela y/o con el responsable del bachillerato. TIPO DE BECAS 1. Plan beca trabajo a petición de los padres con un descuento del 20% al 50% de descuento en la cuota de colegiatura. 2. Plan de becas por promedio académico destacado, con descuentos del 10% al 30% de descuento en la cuota de colegiatura. 3. Becas del 50% de descuento en la cuota de colegiatura, en casos especiales.

PÉRDIDA DE LA BECA El alumno puede perder la beca solo bajo las siguientes circunstancias: 1. Al reprobar una materia en alguna de las evaluaciones sumativas. 2. Violar el reglamento escolar. 3. Al acumular un buen número de ausencias sin justificación alguna. 4. Al no cumplir los requisitos establecidos según el tipo de beca que tenga. ESCALA DE CALIFICACIONES 1. La escala de calificación de acuerdo a los criterios establecidos por el reglamento del Colegio de Bachilleres es de 0-100. 2. La calificación mínima aprobatoria es de 60 puntos del total en el semestre. 3. Se aplican cuatro evaluaciones sumativas durante el semestre en el siguiente orden puntaje. a) La primera y segunda evaluación sumativa tienen un valor de 20 puntos cada una. b) La tercera y cuarta evaluación sumativa tienen un valor de 30 puntos cada una. c) La suma total de las 4 evaluaciones equivale a 100 puntos en el semestre. EXÁMENES ORDINARIOS Y EXTRAORDINARIOS 1. Todo alumno inscrito oficialmente en el Centro Educativo “Ignacio M. Altamirano” incorporado al Colegio de Bachilleres con clave CER/21/IA tiene derecho a presentar exámenes ordinarios (cuatro sumativas) durante el semestre que cursa; siempre y cuando cumpla con los requisitos establecidos por el reglamento interno institucional y el establecido por el Colegio de Bachilleres. 2. Los exámenes extraordinarios se programan internamente por la escuela con fechas anticipadas y todo alumno debe presentarlos en la fecha indicada. 3. En situaciones de fuerza mayor si el alumno no presenta el examen en la fecha estipulada, deberá presentarse con sus padres y presentar el justificativo requerido para que le sea aplicado el examen si lo solicita. 4. En caso de no alcanzar los 60 puntos requeridos para aprobar el semestre, el alumno deberá presentar un examen extraordinario en la fecha establecida por el calendario escolar del Colegio de Bachilleres y pagará una cuota por dicho examen de acuerdo al costo estipulado. 5. Si el alumno reprueba 4 materias sin recuperar ninguna o más de 4 materias durante el semestre cursado. No podrá inscribirse al siguiente semestre. Derechos del estudiante: I. Recibir los cursos y apoyos académicos de acuerdo con las horas estipuladas en el programa de estudios II. Conocer desde el inicio del curso, los propósitos, temas, problemática, formas de evaluación, material de apoyo y bibliografía. III. Contar con la información oportuna y pertinente sobre su avance académico, siempre que lo soliciten al docente, responsable de control escolar y/o responsable del centro. IV. Recibir el servicio de orientación tanto educativa, como vocacional, para un mejor diseño de su proyecto de vida. V. Decidir libremente su asistencia o participación en actividades extra clase, como las visitas a instalaciones distintas a las del CEIMA relacionadas con exhibiciones artísticas, científicas, deportivas, entre otras, así como el lugar y condiciones para la adquisición de libros o materiales requeridos para el desarrollo de sus actividades académicas, sin que lo anterior afecte la asignación de una calificación. VI. Recibir un trato cortés y respetuoso de parte de los empleados y autoridades de la institución.

VII. Recibir atención oportuna y eficiente en todos los servicios y trámites académicos, escolares y administrativos que presta el centro, en especial cuando se requiera la revisión de exámenes y calificaciones. VIII. Expresar libremente sus ideas y opiniones de manera responsable, respetando la filosofía, vida académica, instalaciones y comunidad del centro educativo. IX. Participar en actividades de planeación, organización y ejecución relacionadas con el liderazgo estudiantil, llámese Asociación Estudiantil o Directiva de Graduandos. X. Denunciar ante la autoridad competente faltas de respeto y/o agresiones a su persona o propiedades. Obligaciones del estudiante: I. Ingresar al plantel de 7:30-8:00 a.m. II. Justificar sus ausencias por enfermedad presentando evidencia médica oficial o privada. En caso de ausencia por otra causa, presentar oficio o carta informando al respecto. En ambas situaciones, deberá conseguir los apuntes y tareas con sus compañeros, para presentarlos oportunamente. III. Permanecer dentro de las instalaciones, durante el horario normal de actividades. IV. Presentarse debidamente uniformado, desde el primer día de clases, según los siguientes criterios: DAMA: Blusa blanca con logo institucional, falda escolar a cuadros según modelo institucional, calcetas azul marino (mallones térmicos del mismo color en la época de frío), suéter azul marino con logo y modelo institucional, zapato escolar negro. CABALLERO: Camisa blanca con logo institucional, pantalón azul marino tipo escolar, suéter azul marino con logo y modelo institucional, zapato escolar negro. EDUCACION FISICA: Juego de pants con logo de acuerdo al modelo institucional, playera tipo polo, con logo según modelo institucional y tenis blancos. V. Presentarse con el cabello recortado según el parámetro “casquete regular” (aplica a caballero). Presentarse con el cabello limpio y peinado, evitando los tintes, cortes y peinados de moda, así como cosméticos, maquillajes, labiales, esmaltes (aplica a dama y caballero). VI. Conducirse con respeto ante compañeros y autoridades, profesores y trabajadores del CEIMA. Evitando traer al plantel anillos, brazaletes, pulseras, collares, medallas, aretes, piercings, así como hacerse tatuajes. VII. Hacer uso adecuado de las instalaciones, equipo, mobiliario y servicios que ofrece el centro educativo, observando en cada caso la normativa vigente. VIII. Evitar traer al plantel armas de cualquier tipo, incluyendo objetos punzo cortantes; aparatos electrónicos para intercomunicación, reproductores de música, videojuegos, revistas y novelas de cualquier índole, refrescos de cola, juguetes, juegos pirotécnicos, drogas, cigarrillos, bebidas alcohólicas, productos cárnicos y embutidos. IX. Respetar los símbolos patrios, para evitar afecciones negativas en la evaluación de las asignaturas de ciencias sociales. X. Realizar en tiempo y forma los trámites escolares que la institución solicite. XI. Cumplir con todos los requisitos académicos que el CEIMA le demande para la acreditación de los cursos que componen el plan de estudios. XII. Entregar a sus padres o tutores la información que las autoridades del plantel generen para ellos. XIII.Conservar limpias las instalaciones, colocando la basura en los lugares correspondientes para tal efecto.

EXPEDICIÓN DE DOCUMENTOS OFICIALES Todo alumno inscrito en el Centro Educativo “Ignacio M. Altamirano” tiene el derecho de solicitar cualquier documento total o parcial de acuerdo a su necesidad para fines educativos. La institución cobra los gastos de trámite adicionales a la cuota establecida por el Colegio de Bachilleres para la documentación requerida, teniendo en cuenta los siguientes costos: -Examen extraordinario $200.00 -Certificado parcial $500.00 -Reposición de Certificado $700.00 -Constancia de estudio $100.00 -Credenciales (reposición por pérdida) $ 50.00 Todos estos pagos se hacen en efectivo en la caja de la institución o se cargan en la cuenta del alumno. Cualquier documento debe ser solicitado con anticipación.

7. Actividades académicas realizadas (concursos, talleres, exposiciones, etc.)

ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN REALIZACIÓN

Semana de inducción -Sesiones de exploración psicope-dagógica como previo del semestre.

24-28 de agosto 2015

PLANEA -Prueba de chequeo y valoración de competencias obtenidas en el nivel de bachilleres

9, 10 de septiembre 2015

Programa de Aniv. Consumación de la Independencia

-Convivencia cívico-cultural que reúne a la familia escolar en torno a la alegría de ser una sociedad libre.

28 de septiembre 205

Semana de la Salud -Énfasis en el cuidado y preservación de la salud individual y colectiva mediante conferencias y actividades relacionadas.

12-16 de octubre 2015

I Semana de supe-ración personal

Programa de actividades axiológicas enfocados a la obtención de un futuro personal, familiar y profesional exitoso.

9-13 de noviembre 2015

Thanksgiving Day program

- Convivencia socio-cultural que reúne a la familia escolar en torno al don de ser una sociedad que agradece.

26 de noviembre 2015

Cantata navideña -Programa sacro que reúne a la familia escolar en torno al valor de ser unidos y solidarios, sin distinción de personas,

17 de diciembre 2015

Festejo de la amistad -Programa sociocultural enfocada al valor de la amistad entre compañeros de plantel.

15 de febrero 2016

Feria de la Ciencia y la tecnología

-Exposición de temas y experimentos por parte de expertos y alumnado enfocados al disfrute del quehacer científico

7-11 de marzo 2016

Feria del libro -Sesiones de acercamiento a las actividades de lectura y adquisición de material literario de calidad

25-27 de abril 2016

Servicio a la comu-nidad

-Acercamiento a una problemática social y su atención mediante la ayuda planeada y ofrecida por los estudiantes y docentes involucrados

28 de abril 2016

II Semana de supe-ración personal

Programa de actividades axiológicas enfocados a la obtención de un futuro personal, familiar y profesional exitoso.

9-13 de mayo 2016

Programa “Colegio del

mañana”

-Actividad enfocada hacia el liderazgo estudiantil, en la que los alumnos toman las responsabilidades de los administradores, docentes y personal de servicio.

24 de mayo 2016

Spelling Bee Contest Evaluación de la habilidad de deletreo en el idioma inglés ante sinodales externos.

6 de junio 2016

Certificación PET y KET

-Evaluación realizada por Cambridge University a 12 estudiantes para otorgar un nivel académico certificado internacionalmente.

10 de junio 2016

Graduación y clausura Eventos de gratitud y reconocimiento a la generación saliente por su esfuerzo y constancia

10 y 11 de julio 2016

8. Servicios de apoyo al estudiante (orientación, tutorías, apoyo psicopedagógico, etc.) El servicio de apoyo al estudiante, en materia de orientación vocacional, es un

desafío que CEIMA, ha retomado en los últimos semestres, con el fin de tener mejores resultados de egreso y por supuesto de ingreso a la universidad.

Por lo tanto, el servicio se realiza incluyendo en la lista de asignaturas de requisito, dos períodos de clase por semana, para cada semestre y las actividades que a continuación se enlistan: 1. Pláticas generales en grupo, para orientar a los alumnos a tener una expectativa favorable como estudiante de Bachilleres. 2. Sesiones de información sobre los procesos de cambios como adolescentes y su desarrollo físico y sexual. 3. Sesiones de Información sobre sus particularidades así como identificar sus personalidades, promover los valores de unidad familiar, superación personal, buenos hábitos, tolerancias y conocimiento. 4. Realimentación sobre el proceso de evaluación académica en el nivel de Bachilleres, recalcando lo que se espera de ellos, así como los riesgos de no acreditar. 5. Provisión de métodos de estudio, calendarización y organización de su agenda estudiantil, para aprovechar mejor los recursos y el tiempo. 6. Programación de visitas de campo a expo ferias de universidades públicas y privadas, para tener mayor seguridad en la futura elección. 7. Invitación a la institución, de profesionales especialistas, para dialogar acerca de sus experiencias en el mundo laboral real.

E)- INSTALACIONES

1. Descripción La infraestructura del edificio cuenta con una dimensión de 494.12 M2, construido

en concreto armado, ex profeso para la práctica educativa, se ha mantenido en constante vigilancia para cumplir con los requisitos establecidos por las autoridades de la ciudad y de la delegación Miguel Hidalgo. Los espacios de oficina de dirección, recepción y control escolar, se encuentran bien definidos y provistos de los medios de comunicación más requeridos. Las aulas principales cuentan con dimensiones de 8.95 X 5.95 m, buena iluminación y ventilación. El laboratorio de cómputo cuenta con una dimensión de 9.43 X 4.45 m, equipado con 25 computadoras con memoria ram entre 1 a 2 GB, todas en red y acceso internet por medio alámbrico. El laboratorio de ciencias cuenta con la dimensión de 8.90 X 6.02 m2, 8 mesas ex profeso y 25 bancos, regadera para emergencias, instalaciones de gas y agua señalizadas. La biblioteca cuenta con sala de lectura de 7.80 X 6.30 m2 y un área de atención de los servicios de 3.00 X 2.50 m2, con un acervo suficiente para cubrir los requerimientos del nivel, pese a su antigüedad, así como el acceso a la Biblioteca Virtual Adventista, en forma gratuita para el alumno.

2. Programa de Protección Civil

El Programa interno de Protección Civil se encuentra en estado de REVALIDADO

y por lo tanto vigente, por lo cual se mantiene en tiempo y forma la bitácora de simulacros, la capacitación de brigadas, el equipo de primeros auxilios (botiquines) y el equipo contra incendio (extintores, cascos y chalecos). 3. Estado de limpieza e higiene. Con el servicio de los empleados de mantenimiento e intendencia, las instalaciones se mantienen limpias y lo más higiénicamente posible. El proceso de barrido, trapeado y sacudido de aulas, pasillos y baños es constante. 4. Acciones de mejora de la infraestructura, equipamiento y conectividad del plantel. La biblioteca escolar ha mejorado su servicio ofreciendo el recurso de tres computadoras para la lectura e investigación del alumnado y docentes. Se han contratado

los servicios de internet por cable, de tal manera que la conectividad se garantice en las aulas y laboratorio de cómputo. El laboratorio de ciencias ha sido revisado en sus conexiones de gas y mesas, así como se han clasificado y señalizado las sustancias y reactivos correspondientes. Se ha dado mantenimiento a los microscopios.

F)- BECAS Número y porcentaje de becas. Se otorgaron un total de 12 becas a los alumnos considerados meritorios por la comisión respectiva. Normas en las que fueron otorgadas.

El CEIMA otorga becas siguiendo el proceso a continuación descrito: 1.- Llenar completamente una solicitud y entregarla en el departamento de finanzas con la siguiente documentación:

o Carta de buena conducta. o Copia de boleta de buenas calificaciones del ciclo anterior. o Comprobante de ingresos del padre o tutor. o Comprobante de domicilio actualizado.

2.- No tener saldos pendientes de inscripción, colegiatura u otros.

El porcentaje de beca será otorgado de acuerdo a las necesidades del alumno, sin que este exceda de un 50% del costo de la enseñanza, salvo en los casos de extrema pobreza.

3.- El costo de la matricula no podrá estar sujeta a beca, así como los demás servicios que ofrece la Institución. 4.- La ayuda de beca autorizada es solamente para un curso escolar.

Causas que provocan la suspensión de la beca durante el ciclo escolar en curso. 1.- Que el alumno acumule más de 5 amonestaciones (reportes negativos de conducta). 2.- Que acumule más del 10% de inasistencias a sus clases mensualmente. 3.- Que se atrase con la parte que le corresponde pagar por más de 3 meses consecutivos. 4.- Que el alumno repruebe o no mantenga el promedio mínimo requerido por la institución.(Promedio Mínimo 8.0 Ocho punto cero)

G)- INSPECCIÓN Y VIGILANCIA.

Resultado de las acciones de inspección y vigilancia realizadas por la autoridad COLBACH.

a) En el Reporte de Supervisión según los señalamientos del artículo 58 de la Ley

General de Educación y de los Artículos 58 y 59 del Reglamento de Validez Oficial de Estudios del colegio de Bachilleres, del día 25 de abril, 2016, se cumplió con la documentación requerida en torno a:

- Plantilla docente escolar, quedando pendiente la titulación de un docente. - Plan de actividades de la biblioteca. - Formatos de avances programáticos del personal docente. - Programa interno de Protección Civil, informado como REVALIDADO. - Protocolo de asistencia de alumnos a eventos.

- Documentación que comprueba la ocupación legal del inmueble. - Vigencia del nombramiento del representante legal de la institución.

Agradeciendo la atención prestada a este II Informe y Rendición de cuentas y a todos los protagonistas y participantes, poniéndolo a disponibilidad de la comunidad, tanto física como digitalmente, en el sitio www.ceima.edu.mx, me es grato firmarlo a los dos días del mes de octubre del año dos mil dieciséis. Atentamente, LCE. Natanael Caamal Turrubiates