cartilla ieri
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7/24/2019 Cartilla IERI
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Presentacin
reas intervenidas
Nivel y grados intervenidos
Tiempo necesario aproximado
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Estndar de competencias1.1Estndares de Competencias
Entorno Fsico Entorno Tecnolgico ysocial
Entorno vivo
Identifico tipos de
movimiento en seresvivos y objetos, y las
fuerzas que los
producen.
Verifico las fuerzas a
distancia generadas por
imanes sobre diferentes
objetos.
Busco informacin en
diversas fuentes (libros,Internet, experiencias y
experimentos propios y
de otros) y doy el
crdito correspondiente.
Indago acerca del tipo de
fuerza (compresin, tensino torsin) que puede
fracturar diferentes tipos de
huesos. Identifico mquinas
simples en el cuerpo de
seres vivos y explico su
funcin.
Pregunta Orientadora Currculo1.1Preguntas orientadoras del currculo enfocadas en el proyecto-POC
Cuales son las causas por las cuales un cuerpo se mueve.? De qu manera
se identifican la o las fuerzas que producen el movimiento de un cuerpo.?
Qu se entiende por fuerza y en qu unidades se mide.?
Habilidades Previas
2. Habilidades Previas
Los estudiantes deben tener claro el concepto de fuerza, suma vectorial,
aceleracion, velocidad, distancia recorrida.
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Metodologa
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Evaluacin formativa
Productos
1. PRODUCTOS DEL PROYECTO
La cartilla planificadora del proyecto, en donse se encuentra la planificacion,
la forma en que se desarrollara el tema durante las clases, los recursos TIC
que se utilizaran en las practicas pedagogicas y el material TIC didactico
realizado o seleccionad, ara que los estudiantes adquieran un aprendizaje
significativo y pueda ser utilizado por los estudiantes o docentes en diferentes
momentos y con los fines que estn enmarcados en el propsito. Con el fin
de proveer espacios o escenarios para construir comunidades de prcrtica
educativa bien sea de manera presencial o virtual.
Diagnostico Durante Despus
Se plantear una
situacin problema, que
requiera de la aplicacion
de las herramientas de
landinamica, para
identificar los saberes
previos de los estudiantesy los faltantes,para
enfrentar el nuevo tema
de la dinamica.
Se tendr en cuenta, la
atencin, participacin,
trabajo en clase individual
y en equipo, el respeto a
la opinin de sus pares y
el uso adecuado de los
recursos didcticosutilizados durante las
clases.
Los estudiantes
presentarn en forma
individual una evaluacin,
tipo icfes y cada
estudiante harn una
autoevaluacion, de su
aprendizaje nsignificativosobre la dinamica.
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GlosarioEn este espacio puede escribir las definiciones de las palabras que considerenuevas o desconocidas.
Palabra efinicin
Bibliografa y Webgrafa
Todos deberan saber programar en el enlace:https://goo.gl/1Wy7jK.
Cartilla Maestro Estudiante Tita.
https://goo.gl/1Wy7jKhttps://goo.gl/1Wy7jKhttps://goo.gl/1Wy7jKhttps://goo.gl/1Wy7jK -
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Contraportada
La Universidad Popular del Cesar y la Secretaria de
Educacin Municipal de Cali presentan a su cuerpo
profesoral una Cartilla de trabajo pensada para las
Instituciones Educativas Pblicas de Santiago de
Cali impactas por el programa Educacin Digital
Para todos TIT@, La cual est proyectada al
perfeccionamiento docente en el Uso y apropiacin
de las TIC buscando el mejoramiento del procesode enseanza - aprendizaje de sus estudiantes. La
presente Cartilla contiene varios Momentos de
trabajo los cuales le permiten reconocer estrategias
efectivas para usar los dispositivos Mviles en la
Clase.