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Secretaria deEstado de Culturado Rio de Janeiro

Qualificação daGestão Cultural

Edição 2015PADEC

CARTILHA CURSO DE FORMAÇÃO 2015 - 14X18CM - 170915.indd 1 17/9/2015 15:23:37

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GOVERNO DO RIO DE JANEIRO

Governador Luiz Fernando PezãoVice-Governador Francisco Oswaldo Neves Dornelles

Secretaria de Estado de Cultura

Secretária de Estado de Cultura Eva Doris RosentalSubsecretária de Relações Institucionais Olga CampistaSubsecretário de Planejamento e Gestão José Elano Assis JuniorSubsecretário-Adjunto Emanuel de Melo VieiraSubsecretário-Adjunto Carlos Renato Costa MarinhoCoordenadora de Políticas Culturais Cleisemery Campos da Costa

Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia

Secretário de Estado de Ciência e Tecnologia Gustavo Tutuca Reis FerreiraPresidente da FAETEC Wagner Granja VicterDiretor de Formação Inicial FAETEC Gilson RodriguesDiretor Administrativo e Executivo FAETEC Mauro GuimarãesPresidente CECIERJ-Cederj Carlos Eduardo BielschowskyDiretora de Extensão CECIERJ-Cederj Elizabeth BastosDiretora de Design Instrucional CECIERJ-Cederj Cristine Barreto

Ministério da Cultura

Ministro da Cultura Juca FerreiraSecretário de Articulação Institucional Vinícius Gomes WuCoordenação Geral de Instrumentos e Gestão do SNC Mardônio BarrosChefe da Representação Ministério da Cultura RJ e ES Adair Rocha


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Cara (o) aluna (o),

A promulgação da Lei Estadual de Cultura, em 07 de julho de 2015, instituiu o Sistema Estadual de Cultura Fluminense e ressaltou o fortalecimento institucional da área com a criação de um conjunto de componentes importantes que garantirão mais transparência, participação e novas formas de financiamento para as políticas culturais no Rio de Janeiro.

Agora, a Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro reitera seu compromisso com o setor realizando a segunda edição do Curso de Formação de Gestores Públicos e Agentes Culturais, um importante instrumento de promoção de qualificação profissional que pretende ampliar o nível de conhecimento sobre as dimensões da cultura e sua complexidade e permitir aos alunos melhor compreensão sobre os processos de gestão cultural. O Curso faz parte do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Cultural dos Municípios, o PADEC, lançado originalmente em 2009, em parceria com o Ministério da Cultura.

A Secretaria compreende que o investimento na formação é essencial para garantir que a estrutura institucional que vem sendo erigida possa ser alimentada pela energia criativa de cidadãos qualificados e, assim, superar os diversos desafios – técnicos, artísticos, econômicos e gerenciais – que se colocam para a área cultural.

A edição 2015 do Curso expande o âmbito de conteúdos e aumenta o alcance de público, com o uso de tecnologias de educação à distância, para quase duas mil pessoas de forma gratuita. Paralelamente ao Curso de Formação Cultural, uma metodologia de apoio à elaboração de Planos Municipais de Cultura será aplicada em 40 municípios por um grupo de Dinamizadores, atuando em interface com várias etapas do curso, contribuindo para a consolidação dos Sistemas de Cultura no Brasil.

Desejamos a todos um ótimo aprendizado. Bom curso!

Eva Doris RosentalSecretária de Estado de Cultura do Rio de Janeiro


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O campo da cultura

São complexos os desafios e demandas que se apresentam, hoje, aos gestores e agentes culturais. Para começar, foram muitas as mutações vividas pela própria noção de cultura. De cultivo da terra, que faz florescer e frutificar, a ideia de cultura passou a significar a plena realização das potencialidades de alguém. Na França iluminista do final do século XVIII, mediu o grau de progresso de uma sociedade, segundo um critério de evolução em linha única que ia da barbárie à civilização (esta, definida na perspectiva etnocêntrica dos que se entendiam como “os civilizados”). Dessa visão de cultura no singular, passou-se, mais adiante, à compreensão da diversidade das culturas e à luta pelo reconhecimento dos respectivos direitos culturais.

A ideia de acúmulo – de conhecimentos, de valores espirituais, de comportamentos refinados – mais tarde cedeu lugar a uma concepção mais ampla, de inspiração antropológica, que passou a tratar cultura como todo o conjunto de traços distintivos, espirituais e materiais, intelectuais e afetivos que caracterizam uma sociedade ou um grupo social, aí incluídos o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os direitos fundamentais do ser humano, os sistemas de valores, os modos de vida, os costumes e as capacidades adquiridos pelos indivíduos como membros de uma sociedade, configurando-se, assim, a diferenciação entre o que é natural e o que é cultural.

É sob essa ótica ampliada que a cultura vem sendo abordada nas políticas públicas brasileiras recentes – como o conjunto dos saberes, dos fazeres e dos quereres de um povo. Abarcando toda a expressão humana, todas as formas de cultura. Incluindo as artes e as letras. Porém, sem a elas se restringir. Cultura, enfim, como processo, não somente produto.

No Brasil, cultura já foi identificada como “a cereja do bolo”, o enfeite final. Nos últimos anos, no entanto, mostrou-se evidente a potência transformadora que sua centralidade nos caminhos do desenvolvimento do país pode disparar. Suas dimensões – simbólica, cidadã e econômica – passaram a ser vistas como complementares e indissociáveis na elaboração das políticas culturais, bem como suas diferentes transversalidades com o meio ambiente, a educação e os novos paradigmas de expressão e de acesso ao conhecimento que emergem do contexto das redes e tecnologias digitais.


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Os desafios que estão postos ao nosso país exigem que a atuação do gestor público, bem como a do agente cultural, parta de uma compreensão contemporânea de cultura que, ao mesmo tempo, leve em conta as singularidades e as potencialidades de cada território. É nessa perspectiva que busco contribuir para esta Edição 2015 do Curso de Formação de Gestores Públicos e Agentes Culturais, promovido pela Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro e pelo Ministério da Cultura.

Eliane CostaProfessora Especialista


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Apresentação

A Edição 2015 do Curso de Formação de Gestores Públicos e Agentes Culturais é uma parceria entre as Secretarias de Estado de Cultura e de Ciência e Tecnologia, através da Fundação de Apoio à Escola Técnica (Faetec) e da Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro (Cecierj). O curso faz parte das linhas de ações do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Cultural dos Municípios (PADEC), através de um convênio da Secretaria de Estado de Cultura e o Ministério da Cultura, que incentiva a qualificação da gestão cultural. Nesta edição, o curso tem duas modalidades:

Modalidade EAD: Formato semipresencial de oito (08) meses de duração, com 148horas EAD, e 32 horas presencial, para 390 alunos, distribuídas em 13 turmas, com acompanhamento de tutor, professores e coordenadores, e demais profissionais da equipe, para garantia da sua eficiência pedagógico-cultural. São oito (08) meses de duração, englobando um conjunto de atividades diversas, tarefas individuais, discussões coletivas e demais trocas que vão favorecer o seu aprimoramento profissional. Você está participando desta modalidade: Parabéns!

Modalidade MOOC - Curso massivo aberto online: Formato remoto de dois meses de duração, com 60 horas, para mil e seiscentos alunos, distribuídos em três turmas, com acompanhamento de um monitor específico. As orientações para inscrições nesta modalidade, serão divulgadas em breve.

Objetivos

Capacitar gestores públicos, conselheiros de cultura, agentes e animadores culturais de todas as regiões do estado do Rio de Janeiro em consonância com os novos paradigmas de gestão cultural, como parte essencial do processo de consolidação dos Sistemas Nacional, Estadual, e Municipais de Cultura, e dos Planos Nacional, Estadual, e Municipais de Cultura.


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Objetivos específicos• Promover uma compreensão sobre o contexto atual das políticaspúblicas para a cultura no Brasil, com reflexão sobre o potencial da cultura no desenvolvimento social e econômico, sobre o prisma das dimensões simbólica, cidadã e econômica da cultura;

• Capacitargestorespúblicos,conselheirosdecultura,agenteseanimadoresculturais para a formulação, execução e avaliação de políticas públicas para a cultura, em todos os seus segmentos (processos de financiamento, planejamento, gestão e legislação vigente);

• Estimular os gestores públicos, conselheiros de cultura, agentes eanimadores culturais para a elaboração, realização, monitoramento e avaliação de projetos culturais.

• Apoiar, dinamizar, e acompanhar a elaboração de PlanosMunicipais deCultura, instrumentalizando os municípios na organização dos Sistemas Municipais de Cultura, em consonância com o Sistema Estadual de Cultura do Rio de Janeiro e do Sistema Nacional de Cultura.

Sobre o ConteúdoO conteúdo programático está organizado dentro da matriz curricular estabelecida pelo Ministério da Cultura, distribuídos em 03(três) eixos temáticos.

Os eixos refletem um percurso integrador com uma visão teórico-prática, necessária ao dia a dia de gestores púbicos municipais de cultura, conselheiros municipais de cultura, agentes culturais e ainda, para os animadores culturais do estado. Maior parte do conteúdo é fruto de importante contribuição de renomados autores que atuaram na primeira edição. Foi organizado de maneira a atender as demandas mais práticas de aperfeiçoamento para atuação no setor cultural, de forma a dar solidez ao processo de organização do trabalho em cultura, promovendo a apropriação de noções básicas específicas à área, bem como dos debates mais atuais sobre políticas públicas de cultura e gestão cultural.

O conteúdo foi preparado para atender às necessidades de formação dos diferentes atores envolvidos no processo de gestão cultural no estado do Rio de Janeiro, levando em consideração a heterogeneidade de suas instituições, de


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sua formação inicial, e de sua atuação no campo cultural.

O curso começa com um Módulo de Acolhimento, de formação inicial, no qual você conhecerá o ambiente virtual de aprendizagem MOODLE e aprenderá a utilizar as tecnologias necessárias para o seu melhor desempenho durante os oito meses de atividades, de modo a criar o seu perfil e utilizar ferramentas síncronas e assíncronas de interação online.

Serão oferecidas em seguida, 32 disciplinas obrigatórias, e você terá acesso a uma Biblioteca especialmente organizada para esta edição 2015, com uma seleção de textos e informações relevantes pela equipe de professores, por integrantes da equipe da Secretaria de Estado de Cultura do Rio de Janeiro e convidados. Para cada eixo, um professor acompanhará os tutores, dando suporte e fundamental auxílio. Os mesmos professores estarão presentes, junto com os tutores, nos encontros presenciais que acontecerão nas dez regionais do estado fluminense.

Conteúdo Edição 2015Equipe de Professoras: Eliane Costa (Professora Especialista); Lucia Pardo (Eixo I); Luciana Guilherme (Eixo II ); Deborah Lima (Eixo III )

Eixos• EIXOI:POLÍTICASPÚBLICASDECULTURA(34 horas)

• EIXOII:CULTURA,DIVERSIDADEEDESENVOLVIMENTO(54 horas)

• EIXOIII:PLANEJAMENTOEGESTÃOPÚBLICADACULTURA(60 horas)

EixoI hora/aula

O que é cultura: conceitos e dimensões - auto-instrucional (Autora Eliane Costa) 4

Desenvolvimento de políticas culturais (Autora Lia Calabre) 6

Relação Estado e cultura (Autora Lia Calabre) 4

Panorama internacional das políticas culturais (Autora Lia Calabre) 4

Panorama das políticas setoriais e Plano Estadual de Cultura RJ (Autor Juliano Borges) 4

Realidade Rio de Janeiro - panorama socioeconômico (Autor Mauro Osório) 4

Conexões, inovações e cultura: indicadores e estudos culturais (Autora Luciana Guilherme)

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EixoIII hora/aula

Administração Pública - gestão e orçamento (Autora Eveli Fischer) 4

Administração Pública - modelos de cogestão (Autora Eveli Fischer) 4

Modelos de gestão, participação e problemáticas contemporâneas (Autora Lia Calabre) 6

Gestão Cultural, cenário, histórico e perspectivas (Autor Antonio Albino Canelas Rubim) 4

Planejamento estratégico e plano de ação (Autora Katia Macabu) 4

Elementos de Gestão dos empreendimentos culturais (Autor Lucas Van de Beuque) 4

Planejamento da carreira artística (Autora Ana Luisa Lima) 4

SNC: Sistemas de Cultura Municipais, Estadual e Nacional (Autor Luiz Augusto Rodrigues) 10

Projeto cultural, concepção, elaboração e avaliação (Autora Heloisa Bueno Rodrigues) 6

Lei de Incentivo Federal, Pró-Cultura e uso do Salic-Web (Autor Henilton Menezes) 3

Lei de Incentivo Estadual e programas de apoio (Autora Tatiana Richards) 4

Gestão Financeira e Prestação de contas (Autor Emanuel de Melo Vieira e Carlos Renato Marinho)

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Articulação Federativa (Autora Cleise Campos) 3

TOTAL 148

EixoII hora/aula

Cultura, desenvolvimento e sociedade (Autora Eliane Costa) 6

Educação para o Patrimônio Cultural - Educação Patrimonial (Autor Sérgio Linhares) 4

Práticas socioculturais – avaliação e perspectivas (Autor Frederico Barbosa) 6

Modelos e fontes de financiamento (Autora Tatiana Richard) 4

Economia criativa, do modismo a estratégia de desenvolvimento (Autora Luciana Guilherme) 4

Coletivos, cidades e redes (Autor Flavio Aniceto) 4

Sociedade em rede, mídias digitais e novas configurações de diálogos (Autora Eliane Costa) 5

Arte e sociedade (Autora Lucia Pardo) 4

Dimensões da Cultura: Interfaces e mediações (Autora Deborah Lima) 4

Diversidade Cultural - Reconhecimento, proteção e promoção (Autora Deborah Lima) 4

Diversidade Cultural e desenvolvimento regional (Autora Eliana Sousa Silva) 5

Desenvolvimento cultural: modelos e experiências (Autor Flavio Aniceto) 4


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Avaliação

Nas disciplinas que ocorrerão avaliações à distância, todas informações, como datas, prazos e modalidade de avaliação, estarão disponíveis no Guia do Aluno, que você localiza no ambiente Virtual de Aprendizagem -AVA, com todo procedimento previamente determinado.

Serão considerados aprovados nas disciplinas os cursistas que obtiverem 75% de frequência nas disciplinas e sequente entregue das atividades propostas em igual percentual. Os resultados das avaliações serão publicados na Sala de Aula do Curso (AVA). O processo formativo conclui com a apresentação de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), onde os conhecimentos adquiridos se consolidam em projetos culturais.

A elaboração do TCC dará a você oportunidade de sedimentar os conhecimentos adquiridos, materializando-os numa proposta original, coerente com suas necessidades profissionais e ancorada em sua realidade concreta, em especial, com foco no objeto que trata o curso: o fazer cultural. Para elaboração do TCC, todos os alunos vão receber um roteiro norteador.

A elaboração do TCC será acompanhada pelo seu tutor na primeira etapa, tanto no Ambiente de Aprendizagem Virtual – AVA, como no primeiro encontro presencial. Na segunda etapa, seu TCC receberá orientação de uma Banca de Avaliação, especialmente organizada para este acompanhamento. Será composta por especialistas da Secretaria de Estado de Cultura, de alguns integrantes da equipe do Curso, entre Tutores, Professores e Coordenadores, e convidados. Você terá oportunidade de trocas com a Banca de Avaliação até o final do curso, quando os trabalhos serão apresentados presencialmente, recebendo avaliação final.


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CertificaçãoAos portadores de diploma de ensino superior concluintes (com entrega do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC), com aprovação, será concedido certificado de Aperfeiçoamento em Gestão Pública e Agenciamento Cultural.

Aos não portadores de diploma de ensino superior concluintes (com entrega do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC),com aprovação, será concedido certificado de Qualificação Profissional em Gestão Pública e Agenciamento Cultural.

VocêeoseututorO tutor acompanhará você durante todo o curso, contribuindo para a compreensão do conteúdo, estimulando a interação e a aprendizagem colaborativa e orientando a realização das tarefas.

Ele será o mediador entre você e os professores, coordenações administrativas e pedagógicas, ajudando-o a adaptar-se ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e a encontrar as melhores formas de utilização dos recursos desta plataforma.

Toda a comunicação de vocês será feita no AVA. Nele, você poderá enviar e receber mensagens pessoais, postar nos fóruns e conversar on-line com seu tutor (em horários previamente informados).

Seu tutor tem a tarefa de auxiliá-lo em todas as etapas do curso. Portanto, não deixe de comunicar-lhe quaisquer dúvidas ou dificuldades que tiver.

Ambiente virtual: passo-a-passo para seu primeiro acesso

Agora que você já conhece o curso, vamos ver como acessar pela primeira vez o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e iniciar seus estudos.

O acesso ao AVA se dará sempre pelo site do curso (http://sec.cecierj.edu.br). Ao clicar em ambiente virtual de aprendizagem no menu superior do site, você será automaticamente redirecionado para a plataforma do curso, onde irá se logar.


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Preencha os campos Identificação de usuário e Senha, e depois clique no botão Acessar. Seu login e sua senha inicial serão, ambos, o número do seu CPF. Após acessar o AVA pela primeira vez, você poderá trocar a sua senha de acesso.

Após o login, você verá a página inicial, contendo várias informações sobre seu curso, além de notícias e avisos.

Comece por atualizar seu perfil. No topo da página, há uma barra de navegação horizontal para você acessar as configurações do seu perfil.


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Você poderá alterar suas informações pessoais, dados de contato e incluir uma foto. Preencha os campos que deseja alterar e clique no botão Atualizar perfil ao final da página.

Além da barra de navegação horizontal você verá um bloco de navegação no canto esquerdo da página. Volte à página inicial e comece a explorar o curso.


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Na página inicial, você terá acesso à visão geral das disciplinas abertas e avisos sobre tarefas que precisam de sua atenção. Clique em uma disciplina e você será direcionado para a sala de aula virtual. O conteúdo aparecerá na parte central da tela.

Pronto! Você já pode iniciar seus estudos. Em caso de dúvidas, procure seu tutor.


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Planejamento

Estudar a distância não é tarefa trivial, mesmo quando temos todo o apoio necessário. Nossa trajetória educativa, quase toda presencial, nos habitua a ter sempre alguém cobrando, lembrando prazos de cumprimento de tarefas e estimulando para frente.

Na Educação a Distância, embora o Tutor cumpra esse papel, o contato com os alunos ocorre em menos tempo e é mais direcionado para a solução de questões específicas.

Portanto, é preciso que você tenha muita disciplina de estudo e organize seu próprio método de trabalho, visando o máximo de aproveitamento das atividades oferecidas. Lembre-se: Nenhuma fórmula mágica garante o sucesso na aprendizagem online. Um conjunto diferente de habilidades pode ser exigido para a compreensão desejada do assunto e para obter o máximo de um curso online. Algumas medidas básicas:

1. reserve um horário de estudos. Neste horário dedique-se ao curso como se estivesse em uma sala de aula presencial. Procure deixar algo em torno de 4 a 5 horas por semana, divididas em 2 ou 3 dias, conforme sua conveniência;

2. procure reservar um espaço onde você possa ter tranqüilidade para estudar;

3. planeje a inserção das atividades relacionadas ao curso na sua rotina, buscando identificar as horas mais favoráveis ao estudo e realizando ajustes em função do que você observar a respeito do tempo médio gasto em cada atividade;

4. acesse regularmente a sua sala de aula virtual, já que nela estão não só os documentos e materiais básicos do curso, mas também avisos, atualizações e espaços interativos vinculados às discussões e à realização ou ao envio das tarefas propostas;

5. usufrua da oportunidade de interação com seus colegas nos fóruns virtuais e nos encontros presenciais, porque a rede de colaboração mútua que poderá ser formada nesses momentos será certamente um dos maiores ganhos deste curso;


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6. mantenha contato com seu tutor não só para mediação dos fóruns e para avaliação da suas tarefas, mas também para a solução de dúvidas e o envio de sugestões e críticas relacionadas ao curso como um todo;

7. verifique as datas e locais de realização dos encontros presenciais e planeje com cuidado sua agenda, porque sua presença será obrigatória. Lembre-se que você tem Coordenadores para recorrer, caso tenha dúvidas.

Dicasparaumbomaproveitamentodocurso

• Busquemelhorarsempresuacomunicaçãopormeiodaescrita.Nasaladeaula virtual, quase toda a comunicação é escrita, por isso é fundamental que você se sinta cada vez mais confortável em se expressar por escrito.

• Utilize a forma de escrita comum, combinando letras maiúsculas eminúsculas. Lembre-se que escrever só com maiúsculas, na internet, significa GRITAR. Se precisar enfatizar frases e palavras, opte pelo negrito ou pelo sublinhado.

• Tenteserobjetivoeeviteusarcoresquentesparanãodarasuamensagemum tom de alarme e para dar mais agilidade a leitura de seu interlocutor facilitando a interação;

• Esteja disposto a se comunicar se surgirem problemas. Quando tiverdificuldade de qualquer natureza (seja com a tecnologia ou com o conteúdo do curso), você deve comunicar isso imediatamente. Além do seu Tutor, você tem duas coordenações a sua disposição: Coordenação Pedagógica e Coordenação de Tutoria.

• Pense sobre suas ideias antes de responder. A contribuição significativae de qualidade em sala de aula virtual é uma parte essencial do processo de aprendizagem. É importante ler com atenção tudo o que já foi abordado na discussão, de forma a evitar perguntas e colocações repetitivas.

• Casosedesentendacomalguém,nãoenviemensagensagressivasdeformapública. Se precisar, contate diretamente a pessoa, ou ainda, envie mensagem à Coordenação.


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AulasPresenciaisnasRegionaisdoEstadoFluminense

No Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, você vai encontrar a divisão das 10 regiões que compõem o mapa fluminense, localizando os 92 municípios do estado: Ali você terá todas as informações sobre as aulas presenciais – data, cidade, e o local onde você vai estar com seu tutor, professores, coordenadores, e demais alunos.

Para cada aula presencial nas regiões do estado, a Secretaria de Estado de Cultura abre um espaço especial para apresentações dos próprios alunos, com performance artísticas, mostra de arte e artesanato, promovendo um momento de trocas, e valorização da arte local/regional.

Metropolitana I/Capital: Rio de Janeiro

Metropolitana II/Baixada Fluminense: Belford Roxo, Duque de Caxias, Japeri, Magé, Mesquita, Nilópolis, Nova Iguaçu, Paracambi, Queimados, São João de Meriti, Seropédica

Metropolitana III/Leste Fluminense: Itaboraí, Maricá, Niterói, Rio Bonito, São Gonçalo, Tanguá

Região Noroeste Fluminense: Aperibé, Bom Jesus do Itabapoana, Cambuci, Italva, Itaocara, Itaperuna, Laje do Muriaé, Miracema, Natividade, Porciúncula, Santo Antônio de Pádua, São José de Ubá, Varre-Sai

Região Norte Fluminense: Campos dos Goytacazes, Carapebus, Cardoso Moreira, Conceição de Macabu, Macaé, Quissamã, São Fidélis, São Francisco de Itabapoana, São João da Barra

Região Serrana: Bom Jardim, Cantagalo, Cachoeiras de Macacu, Carmo, Cordeiro, Duas Barras, Guapimirim, Macuco, Nova Friburgo, Petrópolis, Santa Maria Madalena, São José do Vale do Rio Preto, São Sebastião do Alto, Sumidouro, Teresópolis, Trajano de Moraes

Região das Baixadas Litorâneas: Araruama, Armação dos Búzios, Arraial do Cabo, Cabo Frio, Casimiro de Abreu, Iguaba Grande, Rio das Ostras, São Pedro da Aldeia, Saquarema, Silva Jardim

Região Médio Paraíba: Barra do Pirai, Barra Mansa, Itatiaia, Pinheiral, Piraí, Porto Real, Quatis, Resende, Rio Claro, Rio das Flores, Valença, Volta Redonda

Região Centro-Sul: Areal, Comendador Levy Gasparian, Engenheiro Paulo de Frontin, Mendes, Miguel Pereira, Paraíba do Sul, Paty do Alferes, Sapucaia, Três Rios, Vassouras

Região Costa Verde: Angra dos Reis, Mangaratiba, Itaguaí, Paraty


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CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES PÚBLICOS E AGENTES CULTURAISEdição 2015

Coordenação Geral Cleisemery Campos da CostaGerente de Projetos Ana PachecoCoordenação Administrativa e Financeira Mauro GuimarãesCoordenação Executiva e Pedagógica Regina BarsiProfessora Especialista Eliane CostaProfessoras Ana Lucia Pardo, Luciana Guilherme e Deborah Rabello

Tutoria e CapacitaçãoConcepção e Planejamento Elisabeth BastosCoordenação Maria Auxiliadora MachadoGerencia do Projeto Priscila CoutoTutoresAline Andrade de Carvalho, Ana Maria Lima Sobral, Carla Nogueira Marques, Carolina Rocha Correa, Fernando da Silva Assumpção, Flávia Campos Junqueira, Giordanna Laura da Silva Santos, Juliana Lopes da Silva Santos, Marcella Souza Carvalho, Mariana Nunes de Carvalho, Rosemeri Maria da Conceição, Rubens Ramos Ferreira, Theotonio de Paiva Botelho e Thiago Ramires Costa

Design InstrucionalConcepção e Planejamento Cristine BarretoCoordenação AVA Ian Queiroz, Carlos Santana, Bruno Peixoto e Paulo MirandaCoordenação MOOC Anderson Castanha e Vanessa LauriaDesigners Instrucionais Cintia Barreto e Clara MenezesClarisse Almeida, Lívia Giusti, Marcelo LustosaDesigners Gráficos Cristina Portella e Carlos Roberto CordeiroRevisor Tipográfico Patrícia Sotello Soares

Assistentes Pedagógicos Selma Correa e Thiago MendesOperação de Helpdesk Aline Cardoso e Fabiola MoreiraAuxiliar Pedagógico Rosemary Lopes e Elisangela Mendes

DinamizadoresErnani Viana Saraiva (Coordenador), Luiz Augusto Rodrigues (Acompanhamento Técnico), Alexandre de Salles, Carlos Roberto Grillo Miele, Davy Alexandrisky, Fernando Luiz Silva Chagas, Luciana Christina Cruz, Marcelo Silveira Correia e Maria Amélia Fonseca CurvelloAlunos bolsistas do Curso de Produção Cultural - PURO-UFF


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Contatos

Site:HTTP://sec.cecierj.edu.brE-mail: [email protected]

Telefone: 0800-282-3939 (opção Extensão - dias úteis entre 10h e 16h)

Endereços:

FundaçãoCecierjRua da Ajuda, 5 - 15º andar - Centro

CEP 20040-000 - Rio de Janeiro – RJ

Secretaria de Estado de Cultura

CoordenaçãodePolíticasCulturaisRua da Quitanda, 86 – 8º Andar - Centro

CEP 20091.902 - Rio de Janeiro - RJ

PADEC 2015Qualificação da Gestão Cultural


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