carta na escola 2013

ATUALIDADES D AULA

COM CONÏEUDO DE

CartaCapÍtalE D tÇÕ ES:

725-727 -728-730

E

Professor:As materiasoriginaÌmentepubÌicadas emCartaCapifal estãodisponÍveis para seusalunos no site www.cartacapital com.brlcarta-na-escoÌa

FISICA

l8 | A CHANCEDO CARRO ELÉTRICOzolActÊNcnQuEMOVE O CARRO ELÉTRICO

O que são, comosurgiram e queprincípios científicosregem o funcionamentodesses veículos

BIOLOGIA

241tNtMtco púBLtco25 I UN,l FUTURO

AMARGO

Saber os caminhosdos carboidratosno nosso organismoajuda a entenderpor que o excesso deaçúcar na alimentaçãopode ser prejudiciale como comer melhor

ARTES

28 I n vtsÃoMONUMENTAL30INIEMEYEREAFORMA DA LIBERDADE

ATUALI A

Sua arquiteturanão cria só formas"inventivas"mas uma hifotesede futuro

GEOGRAFIA

38 I NÃ0 SOMOS UM

PAís DE cLAssE mÉoIn421A INVISIBILIDADEDOS RICOS NO BRASILMesmo com osinegáveis avanÇoS,não se pode deduzirque a desigualdadecaiu se os indicadoresnão incluem a classemais alta

LíNGUAPORTUGUESA

46 I DE MATUTO A MtrO49 I A L|NGUAGEMPOÉTICA DE LUIZGONZAGA

Escondida em tomdescontraído, o baiãotrazia uma elaboraçãoliterária consciente

REDAçÃO

s2 | os Excluíoos57 | REDAçÃoEncoraje seus alunosa criar textos curtosa partir da reflexãosobre o momento deinquietude que muitosdeles hoje vivem

Artigos

17 | NÚurnosDESMITIFICADOS

Primeira obra dogênero produzidano Brasil abordadisciplina comoconstrução, e

não como sabereterno e perfeito

58 I PoR UM ENSTNO

DIGNO DE NOTA

O Brasil vive o desafiode formar alunoscríticos, conectadosa novas tecnologias e

capazes de selecionarconhecimentos

Poética nordestina.Músíca íntuítíva e

espontânea é marcada obra de Luíz Gonzaga

AA

Reportagem

14 I MEDALHAS PARAO CONHECIMENTOCompetiçõeseducacionais semultiplicam peloPaís e impulsionamo desempenho dosestudantes

Tecnologia

62 I os PRoFEssoREssÃo os AUToRESAplicativos e

softwares perrnitemque os educadorescriem seus própriosmateriais didáticos

64 I snlA DoPROFESSOR

Carta ao Professor

66 I Por LucimarMutarelli

ENTREVISTA

Uma ClariceacessívelPopularidade deGlarice Lispectorna internet podeser revertida paraa sala de aula, ensinaa pesquisadora Olgade Sá, especialistana autora de A Horada EstrelaPÁG. IO

cARTA NA Escou 5

-tT;C)ot-moz.

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ESC

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D-J A/VOO LIVR,E,DE QUEI\T|f( ïARA[,] Tt\,t 0,E L/AJCOLA/, DE STEVEI\

SP I ELE ERC, TSTI M L_,l LAMO DEEATE SOERE

O COMÉnCIO DE I\ECROSNOS_ELJA f, POR QLJE

[,] AO?, I\,I O ERASIL

|ilililil|ilil|ilililil|1il ulillililtlltlrorçÃo N" 74- R$ 8,90MARÇ0 DE 20i3

ATUATIDADES AA

Professor:As matenasoriginalntentepublicaclas emCartaCapttal estãoclÌsponÍvers Ìlara seusaÌunos no site \\'\\/\\.'r'; rt t(ì( iìptl,t l r.oln Ìlr ,tt1cì Ììiì r:st oÌ,ì

LINGUAPORTUGUESA

20 I A vocAçÃoAO DESACATO

23 IAF|NAARTEDE PERSUADIR

Nos cômicosaforismos do Barãocle ltararé, umaanálise do impactoe da transforn-raçãode ser-rtido que aspalavras podem terem frases curtas

REDAçÃO

2s I ns RAzÕEsPARA AGIR

32 | cÊrurno PoEStAUma proposta deprodução textualcolxo forma deexpressar emoçõesdespertadas emtragedias colì-ÌoSanta Maria

HISTORIA

38 | AS RAízEs DA

GUERRA NO MALI40 I SEDE DE

AUTONOMIA E

INDEPEN DÊNCIAAorigemeoquerrrarrtém descle 2OI2o conflito no Mali

HISTORIA

44 I A VtNGANçADOS NEGROS

46 IOFIMDAESCRAVIDÃO NOS EUA

O que levou a abolicãode uma instituiçãotão solidamenteestabelecida comofoi a escravidãonesse país

FILOSOFIA

50 I MutrosPOR ALGUNS52 | A MORALDA QUESrÃOAs cor-rstituicõesclo núrcleo fa-iliarno Ociclente aolongo da historiae os conceitos demoral qlle envolvema legalização doc asar-Ìlento igr-ra I itário

GEOGRAFIA

54 I MOVTDOS

A CARVÃO

s6 | o coMBUsrívELDA MODERNIDADE

Como o carvãorevolucionou a

econolllia, a sociedadee moldoll as relaçõesde pocler entre aspotências rnundiais

Reportagens

lAIOVELHOMODELODTSFARçAD0DE NOVO

Especialistas criticama qualidade dasaulasonlinee o metodo deensino do matemáticoSalman Khan

17 | ALUNOS TtPOEXPORTAçÃOI ntercambistasexaltamoportu r-r idaclesfornecidas peloCiêr-rcia semFronteiras, mascriticam faltade diálogo entreuniversidades daquie do exterior

ARTIGOS

27 | StnÔntMos?Se usarmos duaspalavrars qLlechamamos desinôr-rimos, queremosdizer a rìesma coisa?

60 I AUToR MARGINALA "prosa dura"do escritor quefoi a campoe mostrolt as

entranhas dacidade de São Paulo

Tecnologia

62 I SNLVADORES

DAS LíNGUASSites e aplicativosmapeiallÌ e permitemcomparti lharregistros de idiornasem risco de extincão


Carta ao Professor

66 I Por CybeleAmaclo

Africa , As orig'ense ínteresses r?d rebeliãono Malí sob umap e r sp e c t ív a l'tí stór íc a

ENTREVISTA

Entre aescola e auniversidadeCarlos Vogt: reservar50o/o das vagas noensino superiorpúblico paulista paraalunos de escolaspúblicas criaria umanova etapa de ensinopÁc. ro

cARTA NA Escou 5

AïUALIDADES EM SALA DE A AU

COM CONTEUDO DE

ffimrftmffimpãftmffiEDrÇÕrs:

734-735-736-739

ATUALIDADES DAA

Professor:as materiasoriginalmentepublicadas emCartaCapifal estãodisponÍveis para seusalunos no site wwwcartacaltitaÌ com ìtrlcarta-na-escoÌa

HISTORIA

18 I O PAPA DOS LOBOS24 lA MtssÃoDE FRANCISCOO que a escolhajesuíta colxo papasignifica paraopapeleainfluênciada Igreja Católicano século XXI

REDAçÃO

30 IAV|DAEMPRIMEIRO LUGAR

3rlAlírucunEscRtrATAMeÉÍü É pOlíflCnSeus alunos sãocontra ou a favorda internaçãocompulsória? Ajude-os a ler criticamentetextos sobre o temae a escrever Llma cartaargumentativa

GEOPOTíTICA

38 I UMA rRANstçÃoDELICADA

42 I HUco cHÁvEz,A CONSTRUçÃODE UM MITO

Como chegou aopoder e qual foi

6 www cARTACAptrAL coM

o legado político,econômico e socialque o carismático e

polêmico líder deixotrem 14 anos de governo

MEIO AMBIENTE

48 IAESCORTAEMNOVA EMBALAGEM

50 I Ltxo 0uMATÉRIA-PRIMA?

Mesmo os resíduosindustriaisconsiderados perigosospodem ser usadospara outros fins

ARTES

53 | H|STORIA QUESE MOVE

54 I EM MUNDOSFANTÁSTICOS

Como a evolução daanimação reflete a

historia do cinema e ocontexto cle cada época

Reportagens

tz I o FUTURo Do HtvO anúrncio da "cllrafuncional" de umbebê americanosoropositivo abre

novas perspectivasde tratamento epode impactar ocolrlportamentosexual dos jovens

r+ | nlÉM DA BOLSA

O ProUni aindaprecisa enfrentara pouca abrangência,a falta de apoioao esttrdantee a baixa qualidadedos cllrsos

Artigos

57 | NÃo sÃoHíentDos,sÃo cAMALEôr,lcosrNo estudo dosgêneros, é

fundamentaldescobrir quais sãofixos e quais investemna diversificação

58 I PARA REDESCOBRTR

O ATENEU

Um roteiro deleitura para atualizare aprofundar o estudodo texto clássicode Raul Pompeia,nascido há tSO anos


Carta ao Professor

66 I Por NádiaBattella Gotlib

ENTREVISTA

Bem-vindoao mundode RosaElisa Almeida falasobre projeto emque contadoresde histórias narrama obra de GuimarãesRosa e descobrem sualinguagem sutil e líricaPÁG.8

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Filme dg brinquedO. Confira como ahistória d.a animação se confunde com a do cinema na aula da página 54

BR/CARTA-NA-ESCOLA

COM CONTEÚDO DE

CartaCapÍtalEDtÇOrS:

739 -7 40 -7 4t-7 42-7 44

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Professor:As materiasoriginalmentepubÌicadas emCartaCapital estãodisponÍveis para seusalunos no sitewww.cartacapital.com.brlcarta-na-escola

HISTÓRIA

zolAMÃEDoNEOLIBERALISMO221 O BERçO DA

DAMA DE FERRO

Os princípios queguiaram Thatcher

GEOGRAFIA

241O IRAQUE

DEPOIS DE TIO SAM27 | DEZ ANOSDE HORROR

O odio religioso seacirrou e a intolerânciaacompanhadado extremismofundamentalistavirou marca registradado Iraque

REDAçÃO

30lALErÁunrnDO SÉCULO XXt32 I ARcUMENTAçÃoA produção de umtexto dissertativo-argumentativo é umaoportunidade para oestudante estruturarseu ponto de vista

HISTÓRIA

33lOQUEERABOM PARA O BRASIL4IIATNDAAESPERADA VERDADE E JUSTTçAO que leva o Brasil a nãopunir os responsáveispelos crimes cometidosdurante os 21 anos de

8 www.cARTAcAptrAL.coM.BR/cARTA-NA-EScoLA

ATUA

regime, a exemplodo que fïzeram osargentinos?

HISTÓRIA

46 I FRANCTSCO

OU PILATOS?

so I LÁ HouvE PUNrçÃoAs causas da diferentereação aos crimescometidos pelasditaduras no Brasile na Argentina

tíNGUAPORTUGUESA

54 I UMA rRADUçÃODO MUNDOA não ficção tema missão de tornarviva a história e

ser fiel ao que seconsidera verdadeiro

BIOLOGIA

56 IOMAPAGERALDO CÉREBRO

58 I os MrsrÉRrosDA MENTEEntender como océrebro funciona

é importante nãosó para os alunos,mas para ensinarmelhor

Reportagem

16 I NAçÃo uolroclorAO ensino de línguaestrangeira noBrasil não ajudaa melhorar a baixaproficiência dosalunos

Artigo53 | A LE|TURA,SEMPRE

Criar leitores exigetransformar a leituraem uma rotina.A escola tem12 anos para isso

Tecnologia

62 IAWEBMULTILíNCUE

Sites e aplicativosatraem usuáriosinteressados emaprender línguasestrangeiras

64 I SALA DO

PROFESSOR

Carta ao Professor66 I Por Ivam Cabral

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É.

ô<rN

É.

Uma décadade gue rra. Apósa invasã.o ameríca.na,o ódío sectárío seespalhou pelo Iraque

ENTREVISTA

Um Pronateca curto prazoPara GabrielGrabowski, o focoexcessivo em cursosde rápida duraçãonão eleva aescolaridadePÁG. T2

A tJALIIJAIJtS IM 5ALA

IrítNtsrÉRtoA EDUCAçÂO

DE A U L A

COM CONTTUDO DE

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737 -7 4t-7 44-7 45-7 46

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Professor:As materiasoriginalmentepublicadas emCartaCapitalestãodisponÍveis para seusalunos no site www.cartacapital.com.brlcarta-na-escola

LITERATURA

18 IOBRILHODANOITE ESCURA

21 | A FORçA DE LYG|A

FAGUNDES TELLESA poetica da autoraetrÌ LlrrÌ cle seusmais premiados e

audaciosos rornances,As Meninas

REDAçÃO

24 1A RA|Z DOS

ESTEREOTIPOS27 | REDAçÃoContos psicologicospermitem exploraras rnotivaçõesde personagensaparentementecontraditóriose rnultifacetaclos

FILOSOFIA

23 | DA TNEXTSTÊNCIn

DO MAL2e IAESCURIDÃOQUEREGEOBEMEOMALSe tuclo o qlle existe é

born, o qLle permite aoser humano agir mal?Essa reflexão corìeçoujá nos primórclios dafilosofia

GEOGRAFIA

38 I LTQU|DEZ

NO SERTÃO

41 | OS DorSNORDESTESA nova realiclacleda região e cla própria

6 www.cARTACAprrAL.coM.BR/cARTA-NA-ESCoLA

AA

divisão regionalclo País

44 I QUANTo VALE

UM íNDIO?

50loProRDosMUNDOSSituação emAltamira põe a llLluma cleficiência:aincla nãoconseguimos incluiros indígenas nodebate nacionalde forma efetiva

s4 I uM BEM

NECESSÁNIO PARA O

SETOR ENERGÉTICO

O potencial de BeloMonte atende às

demanclas atuaise futuras do País,mas irntes é precisoresolver as questõessociais e ambientais

BIOLOGIA

58 | O SALMÃOMEDICADO

60 I EM ÁGUAS TURVAS

Como o risco cle

cloenças nos animaisdos quais nosalirnentamoslevou a inclírstriaa meclicá-los rnais

REPORTAGEM

12 | NÃo É so MEIA-ENTRADAEstatuto quegarantirá direitosaté os 29 anoscallsa reflexão sobreqllemeecloqlleprecisa o jovem

14 I OS COTTSTAS

ESTÃO MELHORANDO?Para além dainclusão, é difícilpesquisar tenclênciassobre o desempenhoacadêmico dosbeneficiadospor açõesafirmativas

Artigo32 I QUALÉocÊNERo?Como a estruturado texto indicaaspectos relevantesde seu sentido

Tecnologia

62 lnWeeMULTTT-íruCUe

É uecessário criarurn projetopeclagogico maisconectaclo às

novas tecnologias

64 | SALA DO

PROFESSOR

Carta ao Professor

66 | Por LírciaHiratsuka

Belo Monte emdebate. Ás questõessocíaís e aínclusão dosindígenas no debatetênt de ser resolvidaso quanto antes

O que revelao rankingdo EnemPesquisadorRodrigo Travitzkirevela que fatoressocioeconômicosinfluenciam 75o/o

da nota das escolasna provaPÁG. 10

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CARTANA

ESCOLAAGOSTO DE 2013 NO 7B

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10 Mosaico

12 EntrevistaLuiz Claudio Costa

16 Professor à provaEstudo norte-americanopropõe novo modelo deavaliação docente

18 Mais meninasnas ciênciaslniciativas tentam atraí-laspara carreiras científicas

20 E depois das cotas?Pesquisador acompanhacotistas no Rio e identificacasos de racismo antese depois do curso

Temasdeaula22BÊOGRAFIA Namesma lata de sardinha24 Mobilidade urbanaOqueéecomooconceitose relaciona com as cidadescontemporâneas

26 soctoloctAPonto para a democracia

Os protestos de junhorefletem a demandapor novas formas depolítica e de relaçãoentreogovernoeosmovimentos sociais

30 BIOLOGIA Vacina paragripe vale a pena?

31 O influenzo datemporadaComo são descobertas aslinhagens do vírus quecompõe as campanhas

38 Futuro incertoO golpe militar repete umatradição secular desectarismo e em nada ajudaapaz no Oriente Medio

40 INFOAULA Como funcionao gás lacrimogêneoOs efeitos e danos da bombausada paradispersarma n ifesta ntes

42 REDAçÃOA saúde em xeque

49 O debate sobre a saúde

Qual a opinião dos alunossobre a aposta do governo emlr azer méd icos estra nge i ros?

50 ARTE Retrato nu e cruO Masp exibe a obrade Lucian Freud, artistaque pintou a similaridadeentre os seres humanos,não as diferenças

53 O retratistadas imperfeiçõesMostra inedita noBrasil é oportunidadepara f alar sobre artecontemporânea a partirda observação do artista

55 Elite dos númerosO aumento da participaçãoem provas não ref leteem melhora no ensinoe na aprendizagem

$# Caiu na rede...!E ainda mais f acil pescarinformações em um país semnorma de funcionamento

*ffi TecnologiaProdutos e serviços

:iil Nilson José Machado

60 Sírio Possenti

61 Cultura

66 Carta ao ProfessorPor Ca rla Caruso

CAPA: Foto: Michel Filho/Ag. O Globo

CENTRAL DE ATENDIMENT()ASSTNATURAS, sucEsrÕEs E RECLAMnçÕes

De segunda a sexta-feira, das 9 as 18 horas, exceto feriados.

sP: (11) 3512-9486/RJ: (21) 406 2-7L83tBH:(31) 4062-7LïgtDF: (61) 4063-7183/DEMAIS LOCALIDADES: 0800 7070 262

FALE C0tl0SC0 : www. assinantecartacapita L com. br

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CARTA NA ESCOLA 5

CARTANA

ESCOLASETEMBRO DE 2O13 N" 79

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1{} Mosaico

12 EntrevistaNeil Gross

t4 O coletivo, sempreA historia e proposta deeducar do Colegio Equipe

19 A vozdo jovemAdolescentes criamnarrativas sobre sexualidade

20 Escolarizadose desempregadosJuventude brasileirae o grupo mais qualificadodo País e o mais excluídopelo mercado de trabalho

Temasdeaula22 CAPA Por que o Uruguainos surpreende?As leis aprovadas no governode Mujica inspiram asuperar velhos problemas

26 BIOLOGIACaminhos para a curaNovos tratamentos da Aids

36 INFOAULA O mistérioda multiplicaçãoComo foi feito o hambúrguerde proveta

38 SOCIOLOGIA E HISTóRIAO black bloc está na ruaComo esse fenômeno podeimpactar o Brasil

43 Aurora libertáriaUm certo anarquismosurge no século XXI

46 CULTURAUma relação desigualH istoriador Marc He rlzmanpõe em xeque o mitoda democracia racial

49 A desafricanizaçãodo sambaContra obstáculos que oafastam das ra(zes, ritmobaiano ganhou o mundo

A revolução dos MOOCsCursos online abertos chegamao Ensino Superior brasileiro aomesmo tempo que a primeirageração enfrenta críticas

Dúvidas onlineS ites f azem intermed iaçãoentre alunos e professores

TecnologiaPlodutos e se:u:ro.

57 Sírio Possenti

57 O negócio dos quadrinhosO melhor das HQs e ignoradoem compras governamentais

60 Cultura

64 Sala do Professor

66 Carta ao ProfessorPor Carla Caruso

CAPA: Juan Mabromata/AFP

CENTRAL DE ATENDIMENTOASSTNATURAS, sucEsrÕrs E RECLAMnçÕrs

De segunda a sext a-f eira, das 9 as 18 horas, exceto feriados.

SP: (11) 3512-9486/RJ: (21) 406 2-7L83lBH:(31) 4062-7L83tDF: (611 4063-7183/DEMAIS L0CALIDADES: 0800 707O 262

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CARTA NA ESCOLA 5

CARTANA

CARTANA

10 Mosaico

14 EntrevistaArmando Simões

18 Das coisas que viviTestemunhos dão vida aosestudos em programa da USPque integra a terceira idade

20 Por mais transparênciaEm greve relâmpago, alunosdo ITA reivindicam melhoriase questionam avaliações

23 Suspensão pedagógicaProjeto propõe proibir areeleição de governante cujoldeb piore ao f inal da gestão

24Direto da Academia

Temasdeaula26 CAPA A partilha da pizza?A crise das armas químicaspode ser superada por acordoentre Estados Unidos e Rússia

28 Muito além de uma guerraPor que os ventos das revoltasárabes não sopraram peladeposição de Bashar al-Assad

34 TNFoAULA TragédiaredesenhadaEntenda algumas das razões quefazemdo Oriente Medio a regiãomais conflituosa do planeta

36 DIPLoMAcIAA casa da arte de negociarCenten ário, o ltamaraty tema missão de proteger osinteresses do País no mundo

38 REDAçÃo Menorbom é menor preso?Por que nove em cadadez brasi leiros defendemreduzir a maioridade penal?

44 Punir? Reabilitar?Proteger?

Todos, principalmente os jovens,têm papel importante no debatesobre a maioridade penal

46 aloloctA Chuva desaúde no Cerrado Frutasdo bioma nacional têm maisantioxidantes que a maçãe podem curar o câncer47 O sabor do BrasilPor que o povo ainda nãoconhece frutas nativas ricasem nutrientes essenciais

Sl Generalista ouprof issionalizante?A etapa f inal da EducaçãoBásica precisa adquirirum sentido mais amplo

52 Entre o devaneioe o pesadeloMeio século após a marchade Martin Luther King, a

ln':]o:ae l1noa é um':nn:

3,i Futuro próximoEspecialistas fazemsuas apostas sobre quaisrecursos tecnologicosirnpactarão a educaçãobrasileira nos próximos anos

li,iÌ Tecnologiat::0":"'

: :":::r:'59 Sírio Possenti

60 Cultura64 Sala do Professor

66 Carta ao ProfessorPor Carla Caruso

67 EspecialComunidades de aprendizagem

CAPA: Thomas Bôlke/Getty images

pAG.67histórias detransformação

ESCOLAOUTUBRO DE 2013 N" BO

CENTRAT DE ATENDIMENTOASSTNATURAS, sucEsrÕrs E RECLAMnÇÕrs


SP: (11) 3512-9486/RJ: (21) 406 2-7L83IBH:(31) 40Ez-7LsstDF: (61) 4063-7183/DEMAIS t0CAtIDADES: 0800 7070 262

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CARTA NA ESCOLA 5

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CARTANA

ESCOLANOVEMBRO DE 2O13 N" 8,1

Mosaico

20 EntrevistaAmilcar Araujo Pereira

24 Um oásis para os excluídosUma escola na periferia deSão Paulo mostra um modelopossível pa ra a Educaçãode Jovens e Adultos

28 Meninos do tráficoSociologo descortina a vidae da voz aos jovens vinculadosao crime em comunidadesdo Rio de Janeiro

Temasdeaula29 CAPA

30 CLIMA Secas e tempestadesComo as catástrofes naturaisdevem ser intensificadas noBrasil nos proximos anos,segundo as ultimas projeções

34 INFOAULA

36 CHILE A maisperversa herançaApos 40 anos do golpem ilita r, o pa ís pa recenão saber que tipode sociedade pretende

42 FístcA O que dizemas gêmeas do SolA descoberta da mais velhaestrela gêmea solar sugerecomo vai ser o futuro doastro-rei e se ha planetassemelhantes a Terra

46 FTLOSOFTA

Os adolescentes e a Filosofia

47 lniciação filosóficaUm bom livro reúne textosfilosof icos e um conjuntode chaves para ouvir ospensadores e sua historiografia

50 REDAçÃO A mídianos representa?

52 Fato ou opinião?A formação de leitores comcapacidade crítica e autônomae suas funções sociais

COMPORTAMENTOA ilusão das redes sociaisO narcisismo, a superficialidadee o distanciamento, entreoutras ca racterísticas dasrelações virtuais, formampessoas cada vez maisindividualistas e egoístas

tNovAçÃoO braile simplificadoNovo instrumento reduz em60% o tempo de aprendizagempara o sistema

TecnologiaProdutos e serviços

59 Cultura60 A verticalizaçãode Mauricio de SousaA ampliação do rol de leitorescontribuiu para o autorascender ao sexto maisadmirado, segundo a Retratosda Leitura no Brasil. A pesquisaprecisa, porém, detalhar melhoros quadrinhos lidos no País

64 Sala do Professor

66 Carta ao ProfessorPor Frei Betto

CAPA: iStockphoto



S P: ( 1 1 ) 3 5 1 2 - I 4 I 6 / R J : (ZLl 4062- 7 1 I 3 / B H : ( 3 1) 4062-7 1,83 IDF: (61) 4063 -7tïïlDEMAlS LOCALIDADES: 0800 7070 262

FAtE C0N0SC0: www.assinantecartacapital.com.br

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CARTA NA ESCOLA 5

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CARTANA

ESCOLADEZEMBRO DE 2O,13 N" 82

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r Mosaico

12 EntrevistaRichard Murnane

16 O mito do apagãode engenheirosEstudo nega escassez deprofissionais da área,estagnada nos anos B0 e 9018 No corpo erradoAlvo de exclusão, alunostransgêneros incitamdebate na escola

22 O mundo ao redorTecnologia ajuda os alunos amapear o entorno escolar erefletir sobre temas comoviolência e relações sociais

24 Direto da Academia

Temasdeaula25 CAPA

26 HtsrónrnHonras atrasadasBrasil revê a biografia deJoão Goulart, deposto emL964 e morto no exílio aposreaver os direitos políticos

30 HtsTónraAs origens da espionagemDatam do início do século XXas práticas que hoje fazem osEUA garantirem vantagenspara o país e suas empresas

34 GEOPOLíTICAGuerra sem fim?Conheça as ra Àes do conflitoque em quase 20 anos matou6 milhões de africanos

38 FíSICAAinda não decolamosUma década apos a explosãode Alcântara, programaespacial brasileiro ainda nãoé uma política de Estado

46 REDAçÃOA aposta biog ráfica49 Por linhas tortasO resgate historico do gênerobiográfico embasa discussãodo embate entre interessespublicos e dados privados

5O LITERATURAO silêncio arruinado

53 Elegia à autonomiaO Apanhador no Campo deCenteio mostra que, se o mundoperdeu o senso, o caminhoerrado pode ser o certo

tNovAçÃoBiblioteca digitalEspelhadas no Netflix,empresas oferecemcatálogos de obras literáriaspara ler no computador,tablet e celular

TecnologiaProdutos e serviços

SaúdeNa sala de aula, não!P ar a especia I istas, apa ratosde mobilidade maisatrapalham do que ajudam oaprend izad,o

60 Cultura64 Sala do Professor

66 Carta ao ProfessorPor Tiago de Melo Andrade



sP: (11) 3512-9486/RJ: (21) 406 z-71.ggtBH:(31) 4o6z-7t BgtDF: (61) 4063-7183/DEMAts LOcALtDADES: 0800 7070 262

FALE c0N0sc0 : www.assinantecartacapita l.com. br CAPA: llustração: Estella MarisFoto: Shutterstock

CARTA NA ESCOLA 5

carta na escola 2013

Education