Caracteristica unui manager:

Nume: Babin

Prenume: Dumitru

Vîrsta: 47 ani

Domeniu de specializare:profesor de limbă și literatură romînă

Manager în cadru Liceului „ Bogdan Petriceicu Hașdeu”

În cadrul vizitei înterprinse în liceul respectiv ,am discutat cu managerul instituției și am depistat următoarele aspecte. Pentru identificarea caracteristicilor managerului au fost analizate mai multe elemente psihologice comportamentale ale acestuia , dar însă nu s-a putut de al include intr-un tipar anumit ,calitățile ce le posedă se prezintă ca un conglomerant de stiluri de abordare a conducerii .

Directorul școlii prezintă modelul unui manager ce exercită un stil de conducere și preponderent democrat .

În continuare am să prezint cîteva elemente observate și determinate din monologul prezentat de acesta:

Ø      Este capabil să îi orienteze pe oameni, creând o viziune pe care o comunică acestora;

Ø      inspiră încredere şi are încredere în el sine;

Ø      Are suficientă experienţă pentru a privi greşelile drept o altă distragere de la drumul către succes;

Ø      Îi face pe oamenii să se simtă mai puternici în preajma lui. Subalternii se simt mai competenţi şi mai încrezători în ei înşişi, găsind astfel munca mai interesantă şi mai provocatoare.

§        Acordă o mai mare importanţă anumitor activităţi de conducere precum planificarea sau instruirea subalternilor ,cît și stimularea acestora ,susținerea și atragerea în cadrul unor proiecte dezvoltative ;

Managerul posedă capacitatea de a le comunica celorlalţi propria viziune în aşa fel încât aceştia să poată înţelege semnificaţia obiectivelor, direcţiilor sau

aspectelor pe care aceasta le implică. Are abilitatea de a integra fapte, concepte şi anecdote în semnificaţii pe care alţii le înţeleg cu uşurinţă.

Managerul îşi respecta cuvântul dat, de a păstra secretul confidenţelor încredinţate şi de a menţine sistemul de valori instituit.

Managerul se înţelege pe el însăşi (îşi cunosc punctele tari şi punctele slabe) şi acţionează în limitele capacităţilor lui.

ú         se simte important;

ú         se simte competent şi are încredere în sine;

ú         se simt parte a unui întreg, a unei echipe;

ú         consideră munca drept o provocare interesantă.

·         îşi petrece mai mult timp planificând, discutând cu subalternii şi instruindu-i, rezolvând problemele interpersonale ale posturilor lor şi informându-i pe oameni în legătură cu munca lor în cadrul institutiei;

·         oferă mai multă libertate subalternilor şi se bazează pe delegare. ;

·         este perceput de către subalterni ca fiind interesat de ei, încercând să îi înţeleagă şi să îi ţină la curent cu privire la nivelul performanţelor lor;

·         determină creşterea productivităţii şi a moralului, determinându-i pe angajaţi să se implice mai mult în activităţile lor. Productivitatea şi mândria de a aparţine unui anumit grup sunt probabil variabile dependente, creşterea uneia dintre ele determinând creşterea celeilalte. Rezultatul este întărirea coeziunii echipei.

-  utilizează într-o mare măsură practicile managementului participativ, spre deosebire de managerii cu realizări scăzute care le utilizează doar într-o foarte mică măsură;

-  Posedă competenţe interpersonale dezvoltate şi este deschis în comunicare şi dornic să experimenteze noi idei şi concepte cu subalternii;

-  se concentrează pe crearea de provocări şi pe oferirea de responsabilităţi mai mari subalternilor.

Alte abilități și calități observate:

Cîștigă increderea diversilor parteneri cu care compania ta colaboreaza;  Contribuie la crearea fidelitatii propriilor tai subalterni;  Menține motivatia membrilor echipei pe care o conduci;  Ameliorează comunicarea in interiorul companiei prin rezolvarea deficientelor

cu care se confrunta diferite departamente ale firmei si sa-ti aduci o contribuitie eficienta in rezolvarea acestor probleme;  

  Identifică corect problemele de care echipa, sau chiar compania, se pot lovi la un moment dat si sa gasesti cele mai bune solutii pentru rezolvarea acestora.  Pentru a atinge toate aceste obiective, pentru a face fata cu succes diverselor probleme ce apar in activitatea de zi cu zi a instituției, ca manager, trebuie sa dai dovada de anumite calitati fie ele native ori dobandite:  

 sociabilitatea: stabililește cu usurinta contacte cu partenerii

tactul: dă dovada de rabdare, amabilitate, simtul umorului, de abilitatea de a ceda in unele privinte si de a nu fi rigida in fata oportunitatilor; 

 memoria bună îi dă capacitatea de a retine usor fapte, date, nume sau figuri;  prezenta de spirit, intuitie, imaginatie in rezolvarea unor situatii neprevazute;  rapiditate in gandire si in luarea deciziilor;  capacitate de analiza si sinteza;  simt de organizare;  onestitate, corectitudine, obiectivitate;  abilitati de comunicare;  putere de munca si capacitatea de a fi disponibila la orice ora;   capacitatea de a te adapta programelor de munca neregulate. 

SCHEMA PROFILULUI PSIHOSOCIOPROFESIONAL AL UNUI MANAGER

Nr.

crt.

COMPETENȚE NIVEL Mare NIVEL Mediu

0 1 2 3

I. Pregatire

1. Profesionala x

2. Stiinta managementului +

3. Cunostinte economice x

4. Cunostinte juridice x

5. Cunostinte de administratie

+

6. Cunostinte de psihologie x

II. Experienta

1. In profilul unitatii conduse

+

2. De conducere x

III. Calitati psihologice

1. Inteligenta generala x

2. Flexibilitate a gandirii x

3. Capacitate creatoare x

4. Motivatie cu valoare sociala

x

5. Trasaturi caracterologice pozitive

x

6. Calitati volitionale x

7. Temperament puternic echilibrat mobil

+

IV. Comportament

1. Sociabilitate x

2. Vorbire cursiva x

3. Tinuta corecta x

V. Starea sanatatii

1. Buna x