Capítulo 111El color

l. ELCOLOR

El color desde la física

Elcolor, elemento plástico por excelencia de la pintura, admite una doble significación, ñsica y artística.

Desde un punto de vista de la física, para hablar del color debemos previamente mencionar a la luz, que según elDiccionario de la Lengua Española es 'radiación electromagnética en el espectro visible'. Elconjunto de las radiacioneselectromagnéticas, originadas en el sol,constituyen el espectro, y lasmismasse miden por su longitud. Sehabla de que lasradiaciones tienen un movimiento ondulatorio. Enotras palabras, son ondas electromagnéticas.

No todos las radiaciones del espectro son visibles para nuestro ojo. Podemos señalar que el color es la 'luz' reflejada por las superficiesde los objetos y que nuestra visión puede captar, de acuerdo a una longitud de onda. Aclaremos que la sola reflexión de la longitud deonda no es lo único que explica nuestra visión del color. La luz se transforma en color gracias a nuestro cerebro. Hay otros factores comoel mayor o menor brillo, la mayor o menor saturación (mezcla de la luz blanca con la luz coloreada), además de nuestra experienciapropia, como personas y como miembros de una cultura.

El inglés Isaac Newton elaboró una teoría ondulatoria, según la cual los colores constituyen una porción del espectroluminoso, correspondiendo a cada color una determinada longitud de onda. Newton desarrolló un experimento que lepermitió determinar que la refracción o desviación del rayo luminoso (luz solar), cuando paso de un medio menosdenso a otro de mayor densidad (por ejemplo, el haz de luzque paso del aire 01aguo, o por el cristal del prisma y deaquí nuevamente 01aire), produce un fenómeno de descomposición de lo luzsolar en los colores que vemos en elarco iris.

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Mezclas sustractivas y aditivasNewton hizo pasar un rayo de sol a través de la mirilla deuna puerta, y con un prisma de cristal provocó dosrefracciones que descompusieron ese rayo en sieteradiaciones cromáticas (rojo, anaranjado, amarillo, verde,azul, índigo-morado y violeta) que proyectaron sobre unapantalla blanca colgada en la pared opuesta.

Otro ejemplo, brindado por lo naturaleza, es el orcoiris: las gotas de aguas suspendidos en la atmósferajuegan el papel del prismaen el experimento de Newton,siempre y cuando se dé el óngulo apropiado del Solrespecto del horizonte. También puedes observar elfenómeno en losmanchas de aceite que flotan sobre elagua de una zanjo o en lo vereda.

El color aparece como un fenómeno de refracción yreflexión de la luz. La refracción se complementa con loreflexión (o rebote), que las superficies de las cososproducen respecto de los haces de luz que pegan enellas. Los objetos 'absorben' un conjunto de ondasluminosas y reflejan aquélla que le da su colorcaracterístico. Porejemplo, esanaranjado un objeto quesólo reflejo el royo anaranjado y absorbe el resto. Sielobjeto reflejo todos los colores, lo veremos como blanco.Siel objeto absorbe todos los colores (no refleja ninguno),lo veremos como negro.

Ninguno onda luminoso llega a ser color por sínecesita de la acción en el cerebro humano, posibilpor nuestra visión.

Elojo humano cuenta con tres receptores o tip(células especializadas en la visión,que captan tresde sensaciones,esdecir, que captan trestiposde larde onda: azul (azul violóceo), verde y rojoanaranjado). Seafirmo que nuestro ojo no posee CEreceptoras de luces binarias o colores bópigmentarios: amarillo, magenta y azul turquesa (epues lo percepción de este último se produce cuactúan 01 mismotiempo (y con lo misma intensidacestímulos:el del azul violóceo y el del verde.

La televisión en color funciona de forma semejarojo humano: trabajo con losseñales rojo, azul violó(verde, de forma que el espectador sea quien percazul turquesa (cyan) o partir de lo combinación dEviolóceo y el verde.

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Los colores luz y sus mezclasMezcla o síntesis aditiva

Si, luego de descomponer la luz blanco (usando unprisma, como Newton) obteniendo los siete colores delespectro, podemos recomponer la luz blanca,proyectando superpuestas las tres luces primarios: azul(azul violáceo), verde y rojo (rojo anaranjado). Se trotade una mezcla aditiva de loscolores-luz.

Si la superposición de luces cromáticas primarios sehoce por pares, obtendremos las siguientes mezclasaditivas:

1) luz rojo y luzazul forman la luz magenta;2) luz roja y luzverde forman la luz amarilla;3) luzazul y luzverde forman lo luz cyan o azul turquesa.

Sesostiene,desde la física, que el ojo humano siempreve por síntesisaditivo de laslucescromáticas. Lacondiciónbásica esque setrate de radiaciones electromagnéticasvisibles. Cuando éstos provienen de lo reflexión de losobjetos, sehoce más complicado lo percepción, porqueademás de las mezclas aditivas intervienen los síntesissustractivas.

Síntesis o mezcla sustractiva de los colores luz

El pigmento, definido como sustancio químico, deorigen orgánico o sintético, tiene lo propiedad deabsorber total o pareialmente las radicacionescromáticos integrantes de lo luz blanca, provocando quelosradiaeiones reflejadas (no absorbidos) sean percibidaspor el ojo humano, como lo gran variedad cromático quenosrodeo.

Elpoder selectivo de lospigmentos (selectivo de todoso parte de los radiaciones ópticas) funciono como unamezcla o síntesis sustractiva mayor de las radiacionesluminosasreflejadas.

Estasíntesissustractivo puede llegar al negro, que seexplica como la completo absorción pigmentario de losradiaciones que inciden sobre el pigmento.

Sedice entonces que loscolores básicos en lo mezclapigmentario sustractivo son aquellos compuestos por lassumas de dos luces primarias en la síntesis aditiva.

Los colores pigmentarios básicos son:

Amarillo: luz roja + luz verde;Magenta: luz roja + luz azul;Azul turquesa: luz azul violácea + luz verde.

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¿Círculo cromático o círculos cromáticos?

Es tradicional en plástica utilizar un esquemageométrico para ordenar loscolores, a fin de uno mejorcomprensión de losmismosy para optimizar el uso de loscolores en las imágenes. Esteesquema recibe el nombrede círculo cromático.

Sin embargo, no hay un círculo cromático único.Podemos mencionar loscírculoscromáticos de Rosentiehly Oswald, losmás difundidos en artes plásticas.Según esteúltimo artista, el esquema proporcionado por el arco irises insuficiente.

'¿En qué consiste la insuficiencia del arco iris? Comprobamosen él una serie de siete colores: rojo-violeta, rojo, anaranjado,amarillo, verde, azul, azul-violeta (índigo). Todos sabemosque el verde, el anaranjado y el violeta ocupan una jerarquíadistinta de la del rojo, el amarillo y el azul, ¿pero qué hayentonces del rojo-violeta y del azul-violeta presentados porel espectro del arco iris?Observaremos ... que los colores del arco irisse presentan enuna manera lineal: un punto amarillo, un punto verde, unpunto.azul, etc, se ponen en marcha uno ollado del otro. Ysi ampliamos el arco iris para hacer de él algo que seacompleto, no por ello obtenemos la superficie (activa) deun círculo cromático, sino tan sólo siete líneos circularescolorísticas, siete anillos encajados unos en los otros.

Representación lineal de los colores, el arco irises tambiénrepresentación insuficiente de éstos. No nos enseña mayor (al respecto y no nos enseña nada acerca de los relacionEloscolores entre sí.Además de su linealidad, suprincipal def,es su carácter finito, no suficiente, atinente al caratmosférico intermedio entre la tierra y el cosmos infinito.La discordancia de los dos violetas azuza la curiosidad dcientíficos, que presienten alguna cosa insólita en arrextremidades de la serie (¿infrarrojo y ultravioleta ...?). Pero fnosotros los dos violetos son simplemente dos semicol(ambas mitades deben componer un todo, los dos vialdeben hacer uno solo, y los dos misteriosos extremos ecadena deben soldarse en un circuito infinito, sin comienfin ( ...)Considerando con detenimiento el disco cromático ... urmaravilla al ver qué recursos presenta esta nueva formeilustrarnos acerca de las relaciones de los colores entre sí.P.que nada, los enigmos de la serie finita se ven resueltosnuevo movimiento se relaciona, de conformidad concontinuidad sin fin, con el contorno del círculo ... Elotro asplde la novedad reside en los tres diámetros que permiten vea vincular los seis colores y agruparlos, articularlos enparejas .... los tres diámetros se recortan en un punto (el CEdel círculo cromático) ...»

KLEE,Paul, Teoría del Arte Moderno, p. 99 Yss.,Ediciones Cal,Bs.As., 1979.

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figura 36

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Círculo cromático armónico(12 colores más un neutro)

3 primarios, 3 secundarios y 6 terciarios

La figura 36 es un círculo cromático usualmenteempleado en plástica para realizar análisis de las relaciones de color

figura 37

Colores complementarioscomplemento directo y neutro

o

La figura 37 muestralos tres pares de colores complementarios y sus mezclas (neutros)

o····.····.···.·.··.•····•·.. ..'l ..,;,~~,~:,"',' "

o

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figura 38

Análogos del azul

figura 39

Análogos del rojo

Las figuras son muestrasde relaciones cromáticas análogas

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figura 40

Análogos del amarillo

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Figura 41Color, contraste de cálidos y fríos. Avance-retroceso del colorLa figura 41, imagen del pintor italiano Gino Rossi, «La chica de la flor»(1914), es un claro exponente de una paleta de colores saturados (puros), decontraste de cálido y frío (avance y retroceso del color). Vemos que los tonoscálidos (amarillos, amarillos anaranjados y naranjas) 'avanzan', efecto queen parte se aumenta por el contraste con los fríos y en parte se reduce porquelos fríos son complementarios de los cálidos. Casi hablamos de un 'doblecomplemento'

Figura 42Paul GauguinCristo AmarilloUso de fuertes contrastes de color saturado

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Figura 43Emil NoldeVida de Santa María egipcíaca (1867-1956)Ejemplo de paleta saturada y efectos expresionistas del color

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Figura 45

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Figura 46 Figura 44Poli material de Enrico Prambolini

Figura 45Bed de Robert Rauschemberg

Figura 46Merzabau de Kurt Schwitters

Ejemplos de texturas táctiles y visualesempleadas en imágenes abstractas

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Figura 47Feuve, GeorgesDos pinturasArriba, figura y fondo complejos. Abajo, figura compleja y fondo simple

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•• -Vasarely, Víctor

Figura 48Alviani, GetullioRitmos Colombo, M.

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Figura 49Umberto BoccioniMovimiento virtualImagen perteneciente a la vanguardia futurista

Figura 50Di Sanzio, RafaelLa Virgen del BelvedereEjemplo de formas cerradas, orgánicas

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Figura 52Deira, ErnestoPaquete vásculo nerviosoEjemplo de colores primarios cromáticos y acromáticos para construir una composición

Figura 51Ben ShahnLa pasión de Sacco y Vanzetti (1931-32)Figura simple-fondo complejo y efectoscromáticos que se obtienen con fuertescontrastes de color y valor

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Relaciones que surgen del círculo de color

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Enel párrafo de Kleeque recién transcribimosyo seestáhablando de losrelaciones que podemos establecer entreloscolores del círculo. Estosrelaciones cromáticas sondediversasclases:

a) colores complementarios: son aquellos que estándiametralmente opuestos en el círculo. Esasí como en elcírculo de seis colores (primarios y secundarios) sedeterminan tres parejas de complementarios:

• amarillo - violeta;• rojo - verde;• azul - anaranjado.

Estoscolores se caracterizan porque, desde el puntode vista físico, lo unión óptica de los luces cromáticascomplementarias restituye la luzblanca.

Volviendo a Paul Klee,decimos que:

« ... EIefecto dejado en la retina por un rojo bruscamente alejadodespués de una prolongada exposición no es rojo, sino verde, y sila vista se detiene largamente en el verde, el efecto dejado enlas mismas condiciones será la súbita emergencia del rojo. Lamisma brujería preside la alteración del amarillo y el violeta, delazul y el anaranjado ..,» (Klee, op. cit" p, 101),

Finalmente, una mezcla pigmentaria entre loscomplementarios conduce o su neutralización, y elresultado es gris.

Podemos ver, además, que codo por posee unprimario y un secundario, y que uno de ellos es 'cálido' yotro es 'frío'.

Elcontraste de complementarios secaracteriza pordar un efecto de mayor dramatismo en lo superficie.

b) colores análogos: son aquellos colores quepresentan entre síun matiz común. Estonoción surgecuando apreciamos lo relación que seproduce a nivelperiférico (para usarlo terminología de PaulKlee)entreloscolores. Esdecir, lo relación que sedo no a nivel delosdiámetros (como en loscolores complementarios)sino a nivel de lo circunferencia. Tal vez sería mejorhablar de colores adyacentes, yo que lo analogíaimplica uno noción de proximidad o cercanía entreloscolores.

Cado color tiene susanálogos. Así,por ejemplo, sonanálogos del amarillo el anaranjado y el verde, queson sus adyacentes. Estostres comporten entre síunmatiz común (al amarillo). Loscolores análogos no soncontrastantes entre sí como si lo son loscomplementarios. Suefecto esde uno mayor armonía.El efecto no es dramático sino lo contrario. Elobservador aprecio un efecto de equilibrio, de reposo.

c) colores primarios, secundarios y terciarios: en estecoso, hablamos de dos 'tríadas' de colores. Losprimarios (amarillo, azul y rojo), también denominados'fundamentales', son aquellos que no podemos

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obtener por mezcla pigmentaria. En cambio, lossecundarios síse obtienen por la mezclo pigmentariode dos primarios o fundamentales. Los primarios,amarillo, azul y rojo permiten, por mezcla 'binaria',obtener el anaranjado, el verde y el violeta.

Si ampliamos el círculo cromático, como ocurre con elejemplo del círculo de doce colores, de Rosentiehl, tenemos,además de la tríada de primarios y secundarios, la de losterciarios. Los terciarios se obtienen por la mezcla de unprimario y un secundario no opuestos diametralmente. Así,mezclando un amarillo con un anaranjado, obtendremosamarillo-anaranjado y este será un color terciario.

Además de las relaciones indicadas, el hecho de incluirterciarios permite obtener otras relaciones, tales como:

d) Doble complemento dividido: a diferencia del par ,de complementarios, esto es una relación que abarca acuatro terciarios opuestos diametralmente, a amboslados del par. Porejemplo, usando como base ideal el paramarillo - violeto, el doble complemento dividido será:

amarillo-verdoso I rojo-violáceo yamarillo-anaranjado I azul-violáceo

e) Doble complemento aproximado: en este caso setrabaja con uno de los colores del par y con losadyacentes del complementario. Así, por ejemplo:

Amarillo I rojo-violáceo y azul-violáceo;

f) Complemento aproximada: aquí, la combineabarca a uno de loscolores del por y a un adyacen-Isu complementario:

Amarillo I azul violáceo

ACTIVIDADAplicación de los elementos plásticos en imágenes

Ejercicios de colorEjercicio XI a) Primarios cromáticos y acromáticosDibujo I Pintura: Con el mismo soporte y témperas bla]negra, roja, azul y amarilla, realizar una imagen abstrac1geométrica; sólo con los colores indicados, sin mezclar, piJtoda la superificie de la hoja, tela, cartón entelado o fibra fentelado.Instalación: Si la calle de la Escuela no es transitada, o scel asfalto de una plaza, aplicar colores disolubles en agua scla misma.Escultura: Con yeso tipo 'parís', usando como moldes ede zapatos, electrodomésticos, etc., realizar una 'placolocando estopa, alambre, etc. en su interior para reforzaestructura. Luego de fraguado, desmoldarlo de la caja y pircon rojo, negro, amarillo y azul.

Ejercicio XII b) Color. ComplementariosPintura: Empleando hoja, cartulina, papel de escenogralienzo, cartón entelado, fibro fácit etc., y témpera, ólepintura acrílica: 1) dividir el plano de la hoja en tres pla

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verticales (mayor altura que base); 2) partir esos planos con un diseño idéntico, compuesto por cuadrados y rectángulos de laserie de Fibonacci (lx1, 1x2, 2x2, 2x3, 3x3, 3x5, 5x5, todo en cm.); 3) pintar el plano de la izquierda con el par de complementariosamarillo, violeta y tres neutros (formados por mezcla del amarillo con el violeta, en diferentes proporciones); pintar el plano delmedio con el par de complementarios rojo y verde y tres neutros (rojo + verde), pintar el plano de la derecha con el par azul ynaranja y tres neutros (azul + naranja).Grabado: usando la técnica de la 'bicromía', con dos tacos de madera, aplicar un par de complementarios y su mezcla neutra.

Ejercicio XIII c) Colores análogos fríosRealizar en la hoja cansan 5 o 6, con témperas (o acrílicost una imagen de las siguientes características: figurativa 1) paisaje convegetación, animales y figuras humanas; 2) pintar usando los análogos del azul (desde el verde, verde azulado, azut azul violáceoy violeta), toda la superficie.

Ejercicio XIV d) Color: monocromíaCon los mismos materiales, realizar la siguiente imagen: 1) abstracta - geométrica: dividiendo el plano de la hoja en dos rectángulosde mayor altura que base, un diseño realizado con formas geométricas, idéntico en ambos planos; 2) bidimensional; 3) pintandocon un color primario (a elección) 'desaturado' con negro en el plano de la izquierda y 'desaturado' con blanco en el plano de laderecha.

Ejercicio XV e) Color. Modelado. Monocromía. Luz y sombra. VolumenPintura: En la hoja cansan n° 5 o 6, cartón, tela, papel de escenografía, cartón o fibrofácil entelado, con óleo, témperas o acrílicos(preferentemente un primario cromático, desaturando con blanco o con negrot diseñar una imagen con los siguientes caracteres:figurativa de observación: 1) naturaleza muerta o bodegón (copiando del naturat preferentemente cuerpos geométricos u objetossimples, iluminando con lámpara); 2) usando un color primario a elección; 3)desaturar con blanco o con negro o con blanco y connegro, para realizar luces y sombras en cada uno de los objetos, 'modelando' el color para lograr el volumen; 4) representartambién las sombras que los objetos proyectan sobre el plano en donde están apoyados.

Ejercicio XVI f) Color. Modulado. Policromía. Luz y sombra. VolumenCon idénticos materiales, realizar la misma imagen del ejercicio XV, pintar con colores primarios, usando los cálidos (rojo yamarillo) para las luces y el frío (azul) para las sombras; c) distribuir el color en 'planos' o 'parcelas', sin mezclarse.

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Dimensiones del color

Concepto

Se da el nombre de 'dimensiones del color' (o también,dimensiones del tono) a los elementos que configuran el color,a saber:

• tinte o matiz;• valor;• saturación,

Tinte

Por tinte entendemos la denominación que le damos a cadacolor, Así, hablamos de tinte azul, tinte rojo, tinte amarillo, etc.

Valor

Esel grado de luminosidad, o sea, de claridad u oscuridad quecada color posee.

Saturación

Esel grado de pureza del color. Así, decimos que un rojo puroes un rojo 'saturado'. En cambio, si el rojo lo mezclamos con sucomplementario pierde su pureza original, queda 'desaturado'.Lo mismo ocurre cuando mezclamos con blanco o con negro.

Sólido de color

Se trata de un cuerpo geométrico que se utiliza en plásticapara desarrollar en su superficie todas las variaciones posibles(a nivel de mezcla pigmentaria) de las dimensiones del tono,

Espacialidad del color:acercamiento y alejamiento

La espacialidad del color se relaciona estrechamrlcon:

• el fenómeno de 'temperatura del color', es decon el contraste de cálido y frío;• el fenómeno del contraste de valor;• el fenómeno del contraste de saturación.

Contraste de temperaturaCálidos y fríos

Así,el contraste de cálido - frío produce precisamen1acercamiento y alejamiento de las superficies. Loscol,cálidos 'avanzan' sobre el espectador, mientras quecolores fríos 'retroceden'. ¿Cómo se explica esto? Fprecisamente es el fenómeno de las diversas longitude~onda lo que produce este hecho perceptivo.

'Los colores cálidos parecen atraernos, mientras que los fríenos mantienen a distancia. Pero las propiedades de calidezfrialdad no se refieren solamente a las reacciones diobservador, Los colores de longitud de onda larga, como I

rojo por ejemplo, tienden a mostrarse cercanos al observadomientras que las superficies azules parecen encontrarsalejadas ...» (ARNHEIM, Rudolf: 'Arte y percepción visual'),

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