في هذا العدد : مايو 2011

يوم اجلامعة »أنشطة متنوعة وإبداع بدون حدود«طلبة اجلامعة يلتقون سفراء فنزويال وكوبا

اجلامعة ووزارة الثقافة تدشنان احتفالية احلياة كتاب

3

خير جليسالعاملي باليوم املنصرم إبريل شهر خالل قطر جامعة احتفلت للكتاب، والذي يوافق الثالث والعشرين من إبريل في كل عام، وذلك بتعاون مشكور بني إدارة املكتبات باجلامعة ووزارة الثقافة والفنون والتراث، وفي حني أنه ميكنكم اإلطالع على تفاصيل االحتفال في طيات هذا العدد، ما أردت أن أسلط عليه الضوء في هذه املقدمةأن بدأ البشرية، منذ هو موقع الكتاب في حياتنا،فالكتاب صديق قوة واكتشف املسمارية الكتابة في األولى خطواته اإلنسان الكلمة في تنظيم وحتسني حياته، وبدأ بتشكيل الوعي، والثقافة،

.وبناء احلضارةإلى ليتطور احلجر، من لوح شكل على بدأ الذي الكتاب لكن مخطوط من اجللد وأوراق الشجر، ثم حتول إلى كتاب ورقي، لينتشرللغاية، يقف املطبعة بشكل كبير اختراع حينها وخصوصا بعد الذي اليوم أمام بداية طريق جديد، مع ظهور الكتاب اإللكتروني حتول إلى صناعة ضخمة، خاصة مع تطوير واتساع انتشار أجهزةبعد وعلى يديك بني العالم معارف تضع التي اإللكتروني القارئ

.بضعة أزرار فقط ما أرمي إلى قوله هنا هو أنه مهما كان شكل الكتاب، فإن القراءة قيمة ال غنى لإلنسان عنها، وأي طالب أو خريج من جامعة قطر، أو من أعرق جامعة في العالم، مهما كان حتصيله العلمي كبيرا ومميزا، فإنه لو توقف عن القراءة، واالستمرار في متابعة ثمار الفكر اإلنساني، ومراقبة ما يجري حوله في العالم من تطورات ، فإنه بال

.شك سيتوقف في مكانه، وستتجاوزه األجيال

ا.د.شيخة بنت عبداهلل املسندرئيس جامعة قطر

شؤون أكادميية 4

شؤون طالبية 5

يوم اجلامعة 6

حوار مع د.عبداجمليد حموده 8

اليوم العاملي للكتاب 13

ثمار املطابع 15

حتت اجملهر 16

التكيف الدراسي 17

ذاكرة اجلامعة 18

من هنا وهناك 19

احملتويات

4

يةدمي

كان أ

ؤوش

طلبة اجلامعة يلتقون سفراء فنزويال وكوباأمريكا دول السعادة سفراء عدد من استقبلت جامعة قطر أصحاب

قسم طلبة مع مفتوح حوار في وذلك ، العربية، والدول الالتينية، الشؤون الدولية ، بقاعة املؤمترات في مبنى اإلدارة اجلامعة ، وألقى د.خوان قطر دولة لدى الفنزويلي السفير سعادة الزيارة خالل حتدث كما اخلارجية، فنزويال سياسة حول محاضرة ، هرنانديز أيضا سعادة السيد ارماندو بينو السفير الكوبي لدى الدولة، عن

االشتراكية اجلديدة ، واحلصار األمريكي لكوبا، وفي بداية احلوار رحب بأصحاب قطر جامعة في والعلوم اآلداب كلية عميد شعبان د.قاسم

السعادة السفراء، وشكرهم على حضورهم، واعتبر الزيارة فرصة للتواصل بني طلبة الشؤون الدولية، والقضايا السياسية امللحة عبر العالم، وفرصة دول في السلطة حتول إلى د.شعبان وأشار واملعرفة، اخلبرة الكتساب األمر دميقراطية، أنظمة إلى عسكرية دكتاتورية من الالتينية أمريكا ربيع نشهد ونحن منه االستفادة ميكن حقيقيا، درسا يشكل الذي فنزويال سياسة أن السفير سعادة وأكد العربي، عاملنا في الثورات بطل بوليفار، سيمون وقيم سياسة منطلقات من تأتي اخلارجية، التحرير من االحتالل اإلسباني، والذي توفي في عام 1830 ، أي أن هذه

السياسة لها جذور تاريخية تعود لقرنني من الزمان، والتي تعمل على توحيد دول أمريكا الالتينية ، أما سعادة السيد ارماندو فرجارو بوينو سفير كوبا لدى قطر، فقد استهل كلمته بقوله:

إن كوبا لديها عالقات دبلوماسية مع 187 دولة، وهذا بالتالي يشير إلى انتفاء شبهة العزلة، وقال بأن كوبا قطعت العالقات مع إسرائيل في عام 1973 تضامنا مع العرب، وأشار السفير الكوبي إلى مالمح عامة لألوضاع في العالم، فقال: بأن األمن أصبح عنصرا أساسيا في السياسة الدولية بعد أحداث احلادي عشر من سبتمبر، كما أن األزمة االقتصادية العاملية التي الزالت تعصف

بالعالم، إمنا نشأت في الدول الكبرى والغنية، وتتضرر منها بشكل أكبر الدول الفقيرة والضعيفة.

اتفاقية بني مركز اخلدمات املهنية وصلتكوقع مركز اخلدمات املهنية بجامعة قطر مذكرة تفاهم بني جامعة قطر ومؤسسة صلتك، وهي اتفاقية تعاون في مجال اإلرشاد والتطوير املهني ، وتهدف االتفاقية بشكل رئيسي إلى تقدمي االستشارة املهنية جلميع التوجيه اختبارات طالب وخريجي جامعة قطر من خالل سلسلة من االختبارات هذه تساهم ،حيث الشخصية حتديد واختبارات املهني التعرف على الذاتي لدى الطلبة كما تساعدهم في الوعي زيادة في مهاراتهم وميولهم املهنية واتخاذ خيارات التعليم والتدريب املناسبة ومن ثم اختيار املسار املهني الذي يتوافق مع تلك املهارات وامليول ، وفي قطر جامعة رئيس نائب األنصاري د.عمر أكد املناسبة بهذه كلمته لشئون الطالب أهمية االتفاقية بني اجلامعة ومؤسسة صلتك ألنها ستجعل طالب جامعة قطر أكثر قدرة على حتديد مساراتهم العلمية

، وقال الدكتور األنصاري عن هذه االتفاقية واملهنية من خالل اختيار التخصص املناسب ملؤهالتهم العلمية وقدراتهم الذهنية ستوفر الكثير من الوقت واجلهد الذي كانت اجلامعة تستغرقه في عملية اختيار التخصص املناسب للطالب فهناك نسبة كثيرة من الطالب يعانون من عدم القدرة على اختيار التخصص املناسب ، ولذلك فإن تقدمي استشارات مناسبة لهم يعتبر أمرا في غاية األهمية ، أما السيد رائد العمادي ، نائب الرئيس التنفيذي لصلتك فقد شكر جامعة قطر في كلمته وقال إن هذه االتفاقية مع مركز اخلدمات املهنية باجلامعة ستمكن املؤسسة من توسيع عملياتها في قطر وتقدمي اخلدمات لكافة طالب اجلامعة منذ دخولهم للجامعة وحتى التخرج ملعرفة ميولهم وقدراتهم العملية والعلمية وبالتالي جعلهم أكثر ثقة في مستقبلهم وأكثر

قدرة على العطاء ، وقال إن ذلك يعني مواكبة مؤسسة صلتك للقفزة النوعية التي يشهدها االقتصاد القطري.

5ية

البط

ن ؤو

ش طالبات اجلامعة تشاركن باملنتدى العلمي الثاني لطلبة اجلامعات اخلليجية

قطر جامعة وفد الدوحة إلى عاد العلمي املنتدى في املشارك الطالبي اخلليجية، اجلامعات لطلبة الثاني السلطان جامعة في انعقد والذي الوفد وكان ، عمان بسلطنة قابوس، لقوة وذلك عددا، األكبر هو القطري تقدمت التي والدراسات العمل أوراق بها الطالبات، األمر الذي أدى إلى قيام جامعة باستثناء املنظمة اللجنة قطر من شرط العدد والذي كان مقدرا وكانت جامعة، كل من طالب بثالثة الالتي والعلوم اآلداب كلية طالبات مثلن اجلامعة، عددهن 6 طالبات، وهن : عفراء مبارك الهاجري، مزنة احلبسي، الزهراء عطار، ضحى رباح، من قسم العلوم البيولوجية والبيئية، و أمينة صالح الفضل، ومتثيل العلمية بحوثهن ومناقشة بعرض املنتدى خالل الطالبات وقامت الصحية، العلوم قسم من العبسي، محمد إيناس جامعة قطر في هذا امللتقى ، وتعليقا على هذه املشاركة، قالت أ.وسام املدهون، العميد املساعد لشؤون الطالب، بكلية اآلداب والعلوم: سعت اجلامعة إلعطاء الفرصة ألكبر عدد من الطالبات باملشاركة، وخاصة أن مشاريع األبحاث كانت مميزة وقوية، لذلك في القطري التمثيل فإن وبهذا إلى ست طالبات، ثالثة من للمشاركات املفترض العدد برفع قابوس السلطان رحبت جامعة هذا امللتقى كان هو األكبر، وعن أهمية هذه املشاركة، قالت د. املدهون أن هذه الفعاليات تسهم في إبراز قدرات الطالبات ومدى نشاطهم البحثي، كما تسهم في إبراز النشاط البحثي الذي تقوم به األقسام و الكليات اخملتلفة في جامعة قطر، وأضافت أن الكلية بصدد تنظيم يوم للبحث العلمي على مستوى كلية اآلداب والعلوم في جامعة قطر، وذلك كي تتيح الفرصة لعرض

البحوث ومناقشتها لكل طلبة الكلية.

ساعة األرض"ساعة فعالية قطر بجامعة البيئة نادي أقام الفعالية وابتدأت ، اجلامعة ملعب في األرض" بإطفاء األنوار الكهربائية وقام مقدم احلفل رئيس بتعريف العمادي عبداهلل الطالب البيئة نادي احلضور على فعالية ساعة األرض العاملية والتي تقام كل سنة مبشاركة عواصم كبرى ألكثر من 5000 مدينة حول العالم ، وكيف أن نادي البيئة خالف التوقيت الزماني العاملي بإقامة الفعالية لكنه لم يخالفه باالجتهاد لتوعية الناس بأهمية االحتباس احلراري وضرورة احلفاظ على األرض، كما وأكد رئيس النادي على أن هذه الفعالية ليست مجرد تقليد للغرب بل هي مستمدة من تعاليم

الدين اإلسالمي الذي يحث الفرد على االستخالف في األرض وإعمارها واحملافظة عليها ، تلى ذلك عرض لفلم وثائقي قامت به إحدى عضوات النادي يجمع بني التوعية بهذا احلدث ومقاطع من االحتفال بساعة األرض لنادي البيئة في العام املنصرم ، ويدعو إلى ضرورة تغيير بعض العادات البسيطة والتي لها نتائج كبيرة في احلفاظ على البيئة، ثم طلب من جميع احلضور النزول إلى أرض امللعب Qatar والتي تعني QUEC إلضاءة الشموع التي تشكلت بالرقم "60" دقيقة – والتي ال تساوي ساعة من املنظور البيئي – وكلمةUniversity Environmental club ، وتعاون اجلميع على إشعال مناطيد مضيئة في السماء شكلت منظرا رائعا أشاد به اجلميع ، صاحبت هذه األجواء اجلميلة سياقه دراجات هوائية من احلضور الشباب، حيث استمتعوا بهذه الرياضة طيلة ساعة كاملة وبهذا يكتمل الهدف من فعالية ساعة األرض باحلفاظ على البيئة واحلفاظ على اإلنسان نفسه باستخدام طاقات بديلة صديقة للبيئة .

6

جمع بني الفن ، واملرح الهادف

يوم الجامعة أنشطة متنوعة وإبداع بدون حدود

انطلقت فعاليات » يوم اجلامعة » الذي تنظمه جامعة قطر اجلامعة منتسبي بني والتعارف التواصل من املزيد بهدف وتأكيد والئهم ملؤسستهم، مبشاركة وتفاعل كافة منتسبي جامعة قطر من أعضاء هيئة تدريس وموظفني وأسرهم حيث متيز هذا اليوم الذي حضرته ا.د. شيخة بنت عبد اهلل املسند رئيس اجلامعة ونوابها وعمداء الكليات باجلانب األسري الذي والفعاليات األنشطة تنوع رغم الرسمية املظاهر من يخلو التي شملت زراعة عدد من األشجار باحلرم اجلامعي ، ومعرضا وموسيقى ، عامة ومسابقات ، والصور للوحات خارجيا باإلضافة ، اجلامعة داخل من هواة قدمها وغربية شرقية ، الورقية الطائرات رمي منها وترفيهية شعبية ألعاب إلى والبالون ، املزين بشعار اجلامعة وعبارات تهدف لتأكيد الوالء يوم الذي جمع مختلف منتسبيه في العلمي الصرح لهذا وأعضاء املوظفني بني احلواجز وإزالة التعارف بهدف ، واحد هيئة التدريس والطالب ، من مختلف اجلنسيات ، كما تناول اجلميع الغداء في الهواء الطلق مستفيدين من اجلو املعتدل املناسبة بهذه كلمتها .وفي األيام هذه قطر تشهده الذي رحبت الدكتورة شيخة بنت عبد اهلل املسند رئيس اجلامعة وعبرت عن دعمها وتشجيعها للحضور ملثل هذه الفعاليات منتسبي بني واالرتباط التواصل دعم في أهمية من لها ملا ملؤسستهم العطاء على قدرة أكثر وجعلهم ، اجلامعة اإلشارة وجتدر ، وإبداعا عطاء أكثر تفاعلي مجتمع ،وسط إلى أن هذه الفعالية مت تنظيمها بالتعاون بني إدارة العالقات اخلارجية باجلامعة صاحبة الفكرة واإلشراف ، وإدارة األنشطة الذي تولى املبكرة برنامج الطفولة التربية ممثلة في ، كلية القائمون عليه اإلشراف على خيمة األطفال ، وإدارة العمليات التي تولت اجلانب اللوجستي من حتضير األدوات املستخدمة وتوفير النقل واألمن ، وغيرها من األمور اللوجستية ، وقد عبر هذه أهمية عن املشاركني قطر جامعة منتسبي من عدد اجلامعي العمل من أشهر بعد الترويح في ودورها الفعالية في ودورهم األنشطة هذه على القائمني على اثنوا كما ،

إخراجها بالشكل الذي جعلها تنال إعجاب اجلميع .

7

8

وارفي لقاء مع احلرم اجلامعيح

د حمودة : البحوث العلمية في قطر انعكاس إيجابي لسياسة الدولةحوار : أحمد إبراهيم إبراهيمي

أكد د.عبد اجمليد حمودة العميد املساعد لشؤون البحث العلمي والدراسات العليا في كلية الهندسة أن البحوث العلمية في دولة قطر انعكاس إيجابي جدا لسياسة الدولة وسياسة سمو أمير البالد املفدى والتي تقضي بتخصيص 2.8% من ميزانية الدولة لإلنفاق على البحث العلمي ، وأضاف في لقاء مع ) احلرم اجلامعي( أن البيئة التعليمية التي توفرها جامعة قطر تعطي فرصة لتفاعل أكبر بني الطالب واملدرس كما أنها تتيح للطالب فرصة لالستفادة من مدرسه خصوصا وأن معظم أعضاء هيئة التدريس في كلية الهندسة على درجة عالية من

اخلبرة والدراية في مجاالت اختصاصاتهم ، وفيما يلي تفاصيل اللقاء :

منذ أن بدأت مسارك املهني والبحثي مررت بعدد من دول العالم مثل أيرلندا وماليزيا حتى الطويل املسار هذا وخالل للميالد، 2006 عام من سبتمبر في قطر بجامعة التحقت

واملتنوع ما الذي وجدته مميزا في جامعة قطر عن سائر اجلامعات األخرى ؟

في خالل جتربتي مررت بجامعات من مختلف دول العالم، هناك أوجه تشابه كثيرة بني جامعة قطر واجلامعات التي عملت بها في أوروبا وشرق آسيا إال أنه في النهاية الكل يؤدي الوظيفة ذاتها، لكن لكل بلد خصوصياته وظروفه التي متيزه عن الباقي، فمثال الهندسة بشكل الدراسية لكلية بأن اخلطط امليكانيكية في جامعة قطر الحظت الهندسة في فترة عملي كرئيس لقسم عام والهندسة امليكانيكية بشكل خاص تركز على مجالي النفط والغاز، وقطر دولة نفطية كما هو معلوم لدى اجلميع، وأما في ماليزيا فقد كانت اخلطط الدراسية تركز على مجال الصناعة وخصوصا الصناعات الصغرى واملتوسطة وكذلك األمر في أيرلندا، والصناعة هي عصب االقتصاد في ماليزيا كما هو معلوم لدى اجلميع، وهناك ميزة أالحظها في دولة قطر بشكل عام وجامعة قطر بشكل خاص أال وهي قلة عدد الطالب بالنسبة لكل عضو هيئة تدريس، وهذه ميزة جيدة تعطي فرصة لتفاعل أكبر بني الطالب واملدرس كما أنها تتيح للطالب فرصة لالستفادة من مدرسه خصوصا وأن معظم أعضاء هيئة التدريس في كلية الهندسة على

درجة عالية من اخلبرة والدراية في مجاالت اختصاصاتهم.

ما هو برنامج جنوم العلوم؟ وماذا كان دورك فيه؟

تنمية عقول الهدف منه وتنمية اجملتمع والعلوم للتربية تلفزيوني تقيمه مؤسسة قطر برنامج العلوم عبارة عن برنامج جنوم الشباب العربي وتبني اختراعاتهم، لذا فالبرنامج يركز على الدول العربية، أما عن دوري فيه فقد كنت عضوا في جلنة التحكيم الختيار املشاريع في املرحلة األولية، ويتم اختيار أعضاء هذه اللجنة بناء على اخلبرة واملعرفة في مجاالت التصميم واالبتكار وبراءات

االختراع.

عندما كنت رئيسا لقسم الهندسة امليكانيكية والصناعية الحظنا إدارتك املتميزة ملشروع »احلياة هندسة«، بل كنت الرائد في ذلك، ما هي األهداف من مشروع »احلياة هندسة«؟

الهندسة لقسم رئيسا كوني وأثناء الهندسة، كلية نادي في القياديني الطالب أحد من بفكرة هندسة« »احلياة مشروع بدأ امليكانيكية بدأنا بتنفيذ هذا املشروع على أرض الواقع، وهذا املشروع موجه لطلبة املدارس الثانوية وهو يهدف للترويج للتخصصات العلمية للتخصصات القطريني الطلبة من ممكن عدد أكبر استقطاب بغية وذلك اجملتمع من الشريحة هذه بني الهندسية

والهندسية من خالل وسائل شتى.

جانب من األنشطة الطالبية بالكلية

9وار

ح

نالحظ توجه اجلامعة بشكل عام وكلية الهندسة بشكل خاص نحو إقامة عالقات تعاون مع جامعات عاملية، فمثال الحظنا خالل األسابيع املاضية إقامة كلية الهندسة عالقات تعاون مع جامعات في كوريا اجلنوبية وأملانيا واليابان في اجملاالت البحثية

واألكادميية والثقافية وتبادل الطالب، ماذا تهدف اجلامعة من وراء ذلك؟

في احلقيقة جامعة قطر تركز على اجلامعات العريقة التي لها خبرة وسمعة عالية في مختلف اجملاالت، وهذا األمر له مردود كبير على اجلامعة و على الطالب، أما من ناحية اجلامعة فهي تستفيد جودة أكبر في التدريس من خالل تبادل أعضاء هيئة التدريس وكذلك اإلطالع على اخلطط الدراسية في تلك اجلامعات واالستفادة منها، أما الطالب فهو أكبر املستفيدين من هذه العالقات مع اجلامعات العاملية، فمن خالل برنامج تبادل الطالب ميكن للطالب التعرف على ثقافات أخرى مما يوسع مداركه ويزيد من حصيلته

الثقافية، وكذلك ميكن للطالب أن يكتسب معلومات جديدة، وميكنه العمل خالل فريق عمل متعدد اجلنسيات بسهولة.

نالحظ أن اجلامعة تتجه يوما بعد يوم نحو البحث العلمي، فمثال جند كثيرا من أعضاء هيئة التدريس يعملون على مشاريع أولويات البحث الوطني NPRP بينما نرى عددا من الطالب يعملون على املشاريع املمولة من مؤسسة قطر UREP، بصفتك

عميدا مساعدا لشؤون البحث العلمي والدراسات العليا ما هو تقييمك لألداء البحثي لطلبة جامعة قطر؟

البحوث العلمية في دولة قطر انعكاس إيجابي جدا لسياسة الدولة وسياسة سمو أمير البالد املفدى والتي تقضي بتخصيص 2.8% من ميزانية الدولة لإلنفاق على البحث العلمي، وكما ذكرت في سؤالك فإن البحوث العلمية التي نعمل عليها في جامعة قطر نوعان: أحدهما ألعضاء هيئة التدريس وهو ما يرمز له ب NPRP، والنوع اآلخر للطلبة وهو ما يرمز له ب UREP، أما ما يتعلق فقد الطلبة أبحاث وأما األبحاث، إجمالي هذه من %70-%65 على الهندسة كلية فقد حصلت التدريس هيئة أعضاء بأبحاث البحثي لدى أسرة جامعة قطر من طلبة ارتقاء احلس حصلت كلية الهندسة على 50% من تلك األبحاث، وهذا كله يدل على وأعضاء هيئة تدريس ، والطالب يستفيد كثيرا من اخلوض في مثل هذه البحوث فهو يكتسب خبرة بحثية وتدريبا، كما أنه يفتح أمام الطالب مسارا مهنيا في مجال البحث العلمي، واألهم من هذا كله أن الطالب يرى كيف أن ما يتعلمه في الفصول الدراسية

من معلومات ميكن تطبيقه إلى أمر ملموس على أرض الواقع.

جامعتنا اليوم ليست جامعتنا باألمس، وجامعتنا في الغد ال يتوقع أن تكون كجامعتنا اليوم ألنها في تطور وتوسع مطردين، إلى أي مدى تتوقع أن تصل جامعة قطر بعد عشر سنوات من اآلن؟

العلم عند اهلل سبحانه وتعالى، لكن من خالل املعطيات احلالية باإلضافة إلى اجلهود التي تقوم بها مختلف األقسام واإلدارات في جامعة قطر أتوقع أنه خالل عشر سنوات من اآلن أن تكون جامعة قطر من اجلامعات التي يشار إليها بالبنان على مستوى املنطقة وأن تكون على األقل من أكبر خمس جامعات على مستوى الشرق األوسط، والذي يدفعني إلى التفاؤل بذلك هو توفر اإلمكانيات

اإلستراتيجية باإلضافة إلى النمو التدريجي.

هل لديك كلمة أو نصيحة حتب أن توجهها لطالب وطالبات جامعة قطر؟

النصيحة األولى التي أوجهها لكل طالب وطالبة في جامعة قطر هي أهمية استغالل الوقت، أنتم اآلن في مرحلة ميكنكم خاللها اكتساب العلم واملعرفة وقد ال تتوفر هذه الفرصة مستقبال عندما تتركون الدراسة وتتوجهون نحو العمل أو على األقل قد ال تتوفر بالسعة التي هي عليها اآلن عند دخولكم مجال العمل، وأنتم في دولة قطر تتمتعون بإمكانيات عالية جدا في جميع اجملاالت، وهذه اإلمكانيات ال تتوفر في كثير من بالد العالم، لذلك أدعوكم إلى االستفادة القصوى من هذه اإلمكانيات مبا يحقق لكم الفائدة.

10

طالبات اإلعالم يحلمن مبستقبل عملي باهرتطل علينا عدد من طالبات قسم اإلعالم في هذا التحقيق ليتحدثن حول تخصصهن الدراسي وأهميته في دولة قطر باإلضافة الى استعراض عدد من خبراتهن ومشاريعهن اإلعالمية التي قمن بإجرائها خالل فترة الدراسة باإلضافة الى طموحاتهم املستقبلية

في مجال سوق العمل اإلعالمي ورأيهن في اإلعالم الرائد الذي تقدمه شبكة اجلزيرة اإلعالمية ، حيث كانت لهن هذه اإلجابات .

عملت كمحررة جمللة اجلامعة

في البداية قالت الطالبة فاطمة أمين بكرو على الرغم من أنني التحقت في بداية مشواري الدراسي بتخصص » التغذية« إال أنني لم أجد نفسي به مطلقا ، و عندما فكرت في تخصص بديل وجدت بأن اإلعالم هو مرادي الذي أبحث عنه ، ألني ميولي في األصل كانت أدبية و ليست علمية و ألني أيضا من هواة القراءة و الكتابة و التحدث بطالقة و هذا ما يتطلبه تخصص اإلعالم إضافة إلى انه يتيح لي اكتشاف الكثير و رؤية الواقع من زاوية إعالمية مختلفة ، كما ان جامعة قطر تسعى دائما نحو األفضل ، و ما مييزها هو وجود تخصصات فرعية لإلعالم ) إذاعة و تلفزيون ، صحافة ، عالقات عامة ( وميكن للطالب أو الطالبة اختيار التخصص الفرعي الذي يناسبه والذي يشعر بأن أداءه فيه سيكون أفضل ، واجد اإلعالم من التخصصات التي تتيح لنا اجملال للمشاركة في الكثير من األنشطة سواء على مستوى اجلامعة أو على املستوى اإلعالمي اخلارجي كاألنشطة املتعلقة باملؤمترات التابعة لقناة اجلزيرة أو أي مؤسسة إعالمية. قمت باملشاركة مبجموعة من اخلواطر في جريدة الشرق و قمت أيضا باملشاركة في القرية الثقافية لسنة

2010 كمحررة جمللة اجلامعة.

تعلمت العمل على كثير من البرامج واالستفادة منها

بدورها قالت الطالبة مرمي سامي عبده تخصصت في اإلعالم الن هذا اجملال مطلوب في سوق العمل القطري والعاملي وحلسن حظي ولسوء حظ العالم اآلن زادت األوضاع السياسية تدهورا واألزمات في العالم مما يستوجب توفر العديد من اإلعالميني لتغطية احلدث ، ان تخصص اإلعالم في جامعة قطر يكون مصاحب لتخصص فرعي يدعم املؤهالت اإلعالمية كاللغة االجنليزية.أو اللغة العربية ، فبدون لغة ال يستطيع اإلعالمي توصيل الرسالة بصيغة احترافية ومفهومة وخاصة في مجال الكتابة اإلخبارية وإعداد التقارير والتحرير ، وفي تخصصي تعلمت كيفية استخدام الكاميرا وقمت بتصوير بعض األفالم الوثائقية القصيرة كما تعلمت طريقة audacity وتسجيل بعض املقابالت من خالل برنامج final cut pro اإلعداد للبرامج التلفزية و كيفية حترير نص الفيلم باستخدام Photoshopكما قمت بعمل صحفي مع مجلة اجناز خارج اجلامعة باإلضافة الى إعداد اإلعالنات باستخدام آل digital recorder ووكيفيةالقيام بحمالت إعالنية أو تسويقية وحل بعض املسائل املتعلقة بالعالقات العامة ، لذلك أستطيع ان أقول إني اكتسبت

خبرة في مجال اإلعالم وأنا متلهفة ومتشوقة للبدء بالعمل .

قمت بتغطيات إعالمية متنوعة واطمح بالعمل في مجال تخصصي

وقالت الطالبة ســـــارة إبراهيــــــم اخللفان لم أكن أنوي التخصص في اإلعالم منذ بداية دخولي الى اجلامعة ، حيث كنت أمتنى أن أتخصص في الشؤون الدولية ولكن قبل أن أبدأ في دراسة هذا التخصص شعرت بأنه ال يناسبني ، ونظرا مليولي الصحفية واخترت مسار اإلعالم قرار دخول تخصص اتخذت ، فقد الصحف من خالل يوميا والعاملية احمللية األخبار وحرصي على متابعة الصحافة املطبوعة وصحافة االنترنت ، استمتعت في معظم املقررات اإلعالمية التي درستها وكانت أغلب املقررات الصحفية عبارة عن مراجعة أو تأكيد ملا كنت أعرفه مسبقا عن اجملال الصحفي ، ان قسم اإلعالم قد عمل وما زال يعمل على تطوير وإتاحة ، باإلضافة الى وجود كل ما يستلزم طلبة اإلعالم مبختلف مساراتهم سواء الصحافة أو اإلذاعة والتلفزيون أو العالقات العامة مجموعة من الدكاترة واألساتذة أصحاب الكفاءات العالية وهم ممن عمل مسبقا في اجملال اإلعالمي وذلك يتيح لألستاذ نقل جتربته العملية للطلبة و إفادتهم من خبرته في هذا اجملال ، لقد أنهيت من جميع مقرراتي الدراسية في جامعة قطر وانتظر التخرج على نهاية هذا الفصل الدراسي بإذن اهلل ، وفي فترة الدراسة مت تكليفي بالعديد من األعمال العملية من قبل أساتذة اإلعالم ، فقد كلفت في كثير من املرات بإجراء تغطيات صحفية لألحداث التي تقوم بها جامعة قطر مثال: تغطية اليوم اإلعالمي في اجلامعة ، وكذلك إجراء مقابالت صحفية مع بعض من رؤساء األقسام في اجلامعة باإلضافة إلى إجراء حتقيقات صحفية فيما يتعلق بأمور اجلامعة اخملتلفة واجد ان قناة اجلزيرة لها هدف واضح قد حفظه اجلميع وهو ) الرأي والرأي اآلخر ( أي نقل وجهة نظر الطرفني بكل مصداقية وشفافية وهذا ما ساهم في توسيع شعبية قناة اجلزيرة منذ انطالقتها. أما عن رأيي في قناة اجلزيرة ، أستطيع القول بأن أقول أن طريقتها اإلخبارية قوية جدا ، معبرة ومؤثرة وهذه شهادة يعترف بها الكثيرون ، وأما عن املضمون , فاجلزيرة تعرف دائما

ماذا يجب عليها أن تبرزه وتوصله للعالم العربي والغربي ، فدائما ما تركز على األمور املثيرة للجدل وهذا شيء مييزها.

ققي

حت

11ق

قيحت

قناة اجلزيرة تشكل عاملا إخباريا مستقال

الى واحتياجها يوم بعد يوما دولة قطر تطور اإلعالم بسبب دخلت تخصص القبيسي الطالبة ميثة سعيد قالت من جانبها كوادر عمل في هذا اجملال خصوصا أن اإلعالم تتسع في تخصصنا أن اعتقد وأضافت ، كثيرا مجاالته املشتعل األكادميي بالفريق يتميز قطر جامعة بخبرته العاملية التي يتميز بها عن غيرهم وطبيعة الدراسة العملية وارتباطها بالفعاليات واملشاركات وبالفعل ، اجتماعية وفعاليات اجتماعات عدة في التي الفعاليات من العديد في باالشتراك قمت نظمها النادي اإلعالمي في القسم مثل مؤمتر القرن فيه واجتمع موضوعات عدة تناول الذي العشرين في العمل في وأطمح ، متفرقة دول من العديد اإلعالمية أزيد من قدرتي وذلك كي األميري الديوان واحقق التطوير الذاتي لي في القسم اإلعالمي من خالل تخصصي في العالقات العامة ، وأضافت : أجد ان قناة اجلزيرة تشكل عاملا إخباريا مستقال يستفيد واملستمعني اإلخبارية القنوات من العديد منها

واملشاهدين بكافة األعمار .

قسم اإلعالم له عالقة قوية مع أغلب مؤسسات الدولة اإلعالمية

وقالت الطالبة سماح شامية إن اإلعالم في نظري يعتبر مرآة الشارع وهو تخصص متجدد غير روتيني ، فهو ينقل لنا صوت الناس عبر وسائله اخملتلفة سواء أكانت عبر الصحف اليومية أو اإلذاعة أو التلفاز أو السينما أو حتى االنترنت ،فكل فرد البد أن يستخدم أحد تلك الوسائل علما أن كثير من الناس يستخدمون كافة الوسائل التي ذكرتها للحصول على املعلومات فلوال اإلعالم ملا استطاع الناس معرفة ما يجري حولهم وألهميته الكبيرة اجتهت إلى تخصص اإلعالم كتخصص فرعي لكي استفيد بقدر كبير ومن ثم أفيد غيري ، وأكثر شيء أحببته في اإلعالم أنه يعتبر بوابة للعالم اخلارجي ، فهو يجعلني شخصية قوية قادرة على أنواع الشخصيات اخملتلفة في اجملتمع بكافة طبقاته ومستوياته وحاالته وهو األمر الذي يصقل شخصيتي التعامل مع كافة بشكل مباشر ، لقد حاز تخصص اإلعالم في جامعة قطر اهتماما كبيرا من اإلدارة والقسم والطالب أنفسهم نظرا حلاجة الدولة له، فحاليا كما نرى أن كثير من املؤسسات التي يبرز أسمها في الدولة مثل قناة اجلزيرة الفضائية واإلجنليزية والرياضية واألطفال

والوثائقية ،وهذا بحد ذاته يعتبر نوعا من أهم مميزات التخصص.

12

مبناسبة اليوم العاملي للكتابالجامعة ووزارة الثقافة تدشنان احتفالية الحياة كتاب

إدارة قامت للكتاب العاملي اليوم مبناسبة املكتبات في جامعة قطر بالتعاون مع وزارة احتفالية بتنظيم والتراث والفنون الثقافة عنوان حتت بالكتاب، لالحتفاء ومميزة كبيرة جليس »وخير شعار رافعة ، كتاب( )احلياة في األنام كتاب » استمرت على مدى 3 أيام بن د.حمد الفعالية سعادة افتتاح ، وحضر والفنون الثقافة وزير الكواري عبدالعزيز عبداهلل بنت د.شيخة وسعادة والتراث، بنت ود.شيخة قطر، جامعة رئيس املسند للشؤون اجلامعة رئيس نائب ثاني آل جبر السلك أعضاء من وعدد األكادميية، ، بالكتاب واملهتمني قطر، في الدبلوماسي وفي بداية كلمته بهذه املناسبة قال د.حمد والفنون الثقافة وزير الكواري بن عبدالعزيز تفرض التي األماكن أهم من إن والتراث على املرء أن يفكر كثيرا قبل أن يتحدث هي

اجلامعة ، والتي تعتبر صرحا ثقافيا كبيرا، يضم بني جنباته العلماء، والطلبة الشغوفون بالعلم، والساعون لنيل املعرفة، وهذا احلشد اليوم حشد مبارك، وكبير في عدده وكبير في ما يعنيه ، وعبر سعادة الوزير عن سعادته باحلديث في اجلامعة، وعن عمق عالقات التعاون التي تربط الوزارة من جهة، واجلامعة من جهة أخرى وقال : بعد إعالن إستراتيجية التنمية الوطنية التي أعلنها سمو ولي العهد ، أصبح واجب الرقي بالثقافة واجبا جماعيا، وإذا كانت ثمة مناسبة ميكن أن جتمعنا، فهو يوم الكتاب ، وقال سعادة الوزير : حسنا فعل العالم بأن جعل للكتاب يوما، ونحن كمسلمني أولى الناس باالحتفاء بالكتاب، فاإلسالم بدأ بكلمة اقرأ، والقراءة مرتبطة بالكتاب، وحضارتنا أعطت القراءة كل االهتمام وخصوصا في عصور ازدهار احلضارة اإلسالمية ، وأضاف سعادة الوزير، بأنه من املؤلم تردي حال القراءة في العالم العربي، فأمتنا اليوم أقل األمم قراءة، وأقلها إصدارا للكتاب ، وأكد الكواري على أهمية هذه االحتفالية بالكتاب، وأعرب عن أمله بأن تساهم املناسبة في تيسير القراءة، وجتذير هذه الثقافة، كي تصبح عادة يومية في حياة اإلنسان كالعبادة، وعندها نبشر اجملتمع باخلير ، كما لم يغفل سعادة الوزير دور الناشرين والكتاب واملبدعني حيث قال: وأيضا هذا

اليوم هو يوم االحتفاء بحقوق الناشرين والكتاب.

ومن جانبها عبرت د.شيخة بنت جبر آل ثاني نائب رئيس اجلامعة للشؤون األكادميية عن سعادتها باالحتفاء بالكتاب، وقالت: إننا جنتمع اليوم وملده ثالثة أيام قادمة لالحتفاء بالكتاب والقراءة، كعادة مكتسبة ومنط حياة نتآلف علية كممارسة الرياضة والغذاء للكتاب تقدمي أساليب وللبحث عن مبتكره لبذل جهود التعليم حتتاج في جميع قطاعات إننا جميعا كمسئولني الصحي، لألجيال بطريقه مدروسة ، واعتقد أن أهم ما يجب أن نركز علية هو االنتقاء ، وقالت د.شيخة بنت جبر آل ثاني بأن القراءة ارتبطت لدينا بقراءة املقرر الدراسي على املستوى اجلامعي، والقراءة املدرسية، وقليل من هنا وهناك ال يكاد يذكر وال ميثل وزنا وال يترك أثرا في تشكيل عقلية وشخصية الطالب ، وأشارت نائب رئيس اجلامعة إلى أن القراءة املنهجية هي قراءة منفرة بطبيعة تكوينها، الن هدفها تقدمي معارف مت حتصيلها على سنوات طويلة وفي أحيان كثيرة عبر قرون عديدة من خالل كتاب ال يتجاوز صفحاته املائتان، وتزخر بالنظريات العلمية التي حتتاج املدرس أو أستاذ جامعي قضى عمرا طويال الستيعابها، وكلف بتقدميها خالل وقت محدود وقصير، مما يستلزم من الطالب إجهاد العقل واملثابرة في استذكارها وسير أغوارها ، أما قراءة املتعة مثل قراءة املغامرات واخليال العلمي والسير الذاتية للمحدثني واملؤثرين على الساحات السياسية واالقتصادية والقراءة الساخرة ،وسواه مما تزال تتأرجح أساليب تقدميها للشباب فنعتمد على مدرس ذو عقلية متنورة ، أو صديق تضعه األقدار في طريقك ، أو فطنه ولي أمر ، وأشارت د.شيخة إلى أثر هذه القراءات في تشكيل الشخصية: هذه القراءات غير املنهجية لها تأثير كبير في زيادة الذخيرة اللغوية ،والقدرة على التعبير بجميع صوره،وتلوين احلياة وإثارة املتعة العقلية والنفسية معا ، وحول كيفية حتويل القراءة ملتعة، قالت إذا أردنا أن جنعل القراءة متعه وهواية فلننجح بتقدميها بطريقه صحيحة، التي تصل لقلب الشاب دون أي عناء وحتمل أبعادا لها مدلوالتها،

13

نقدمهم إن برامجنا خالل من نحتاج والذين والعبارات اجلمل صياغة في أسطورة ميثلون الذين الكتاب من الكثير هنالك إن بالطريقة التي يستحقونها ، إن جناح السيدة أن تتحول من معدمة إلى صاحبة رولينغ في اكبر ثروة من خالل سلسلة كتبها »هاري بوتر« اهتمام ومتابعه املدونني في اكتساب ، وجناح الواسع االنتشار خالل من الشباب قطاع القراءة صناعه حتتاج إن يؤكد على للمدونات، استراتيجيات فاعلة ،قبل أن تكون إحدى وسائل

قتل الوقت ولألسف األقل حظا بني اقرأنها.

مارس في شهدت قد قطر جامعة وكانت الثقافة وزارة بني تعاون مذكرة توقيع املاضي والفنون والتراث وجامعة قطر، تتضمن مذكرة بالشأن املتعلقة البنود من عدد التعاون، املتعلقة اجملاالت في اخلبرات وتبادل الثقافي، وقعت حيث والتطوير، ، والتدريب ، باإلبداع املذكرة عن جامعة قطر د.شيخة بنت جبر آل ، األكادميية للشؤون اجلامعة رئيس نائب ثاني

فيما وقعت د.مرمي النعيمي اخلبير الثقافي مبكتب سعادة وزير الثقافة والفنون والتراث، كممثلة عن الوزارة ، ومن جانبه حتدث د.تاج الدين كردمان مدير إدارة املكتبات في جامعة قطر، عن االتفاقية ، والفرص التي تقدمها للجانبني لالستفادة منها، وتعزيز الفوائد املنبثقة عنها، وذلك لدعم احلراك الثقافي لدولة قطر، ومن أبرز بنود مذكرة التفاهم تكوين جلنة مشتركة بني اجلانبني، للتنسيق املشترك، وبلورة آليات التعاون وآفاقه بني اجلانبني، وأيضا االحتفال سنويا باليوم العاملي للكتاب من خالل أنشطة متنوعة : منها القراءة والثانوية وطالب جامعة قطر، حول موضوعات اإلعدادية املدارس إعداد ورش عمل لطالب املهمة وعرضها، الكتب تبادل

واملكتبات، واخلروج بنتائج وتوصيات محددة.

فعاليات االحتفال

وتضمنت فعاليات احتفالية )احلياة كتاب( وعلى مدى 3 أيام عددا من ورش العمل اإلبداعية لطلبة املدارس واجلامعات من اجلنسني، وورشة حول طبيعة املستقلة، واملدارس اجلامعة في القراءة بعنوان وورشة عمل كاتبا، تصبح بعنوان كيف ورشة عمل منها إلى مسابقات باإلضافة ، القراءة على للتشجيع مثل« أكتب.. « ورشة عمل املكتبة، مع الطالبات اندماج متنع التي املشاكل

متنوعة في مجال الكتابة اإلبداعية تتضمن القصة، والشعر.

14

قسم علوم وهندسة احلاسب ينظم احلفل اخلتامي ملسابقة جامعة قطر للحوسبةا.د.شيخة املسند رئيس جامعة قطر اختتمت في جامعة قطر فعاليات مسابقة جامعة قطر للحوسبة والتي شارك بحضور ممكن وقت أقل وفي طريقة بأكفأ محددة مبهمة للقيام روبوت ببرمجة قاموا الذين الثانوية املدارس طلبة من كبير عدد بها

من مشكلة حتكيم جلنة بإشراف لقسم التدريسية الهيئة أعضاء علوم وهندسة احلاسب ، وقامت فكرة اجلماعية املنافسات على املسابقة كل منح خالل من املدارس جميع بني واحلكم عليها ثالثة محاوالت مدرسة االنتهاء ثم التحكيم، جلنة قبل من الثالثة الختيار النهائية للتصفيات من أكثر بني من املسابقة في األوائل أوضح وقد ، مشارك فريق خمسني علوم قسم رئيس ملوحي قتيبة د. وهندسة احلاسب أنه وبعد تواصلنا مع

املدارس والطلبة الذين شاركوا في املسابقة، ميكننا القول بأن املسابقة قد حققت هدفها فعال واستطعنا من خالل ورش العمل العديدة في داخل اجلامعة باإلضافة لورش العمل التي نفذتها املدارس لطلبتها من رفع مستوى كفاءة ومهارات الطلبة املشاركني في برمجة الروبوتات، ذلك أن قيام الطلبة ببرمجة الروبوت كان بطريقة فائقة اإلتقان واملهارة ، وأضاف الدكتور ملوحي أن التحول اجلوهري للمسابقة من مسابقة تصميم مواقع ملسابقة حوسبة أعطى املسابقة بعدا أكبر وانتشارا أوسع وإقباال من الطلبة ومشاركة من القسم السيما أن هذه املسابقة تصقل مهارات الطلبة وتقوي خبراتهم وتعودهم على العمل اجلماعي املنتج، وتنمي فيهم حب االبتكار والتجديد وتغذي روح املنافسة بني الطلبة واملدارس ، وأعلن الدكتور قتيبة ملوحي أسماء املدارس التي فازت باملسابقة حيث كان املركز األول من نصيب املركز التعليمي الباكستاني ممثال بالطلبة أفتاب بشير وفراز خان واملشرف جوهر حميد، وفاز باملركز الثاني مدرسة طارق بن زياد الثانوية املستقلة للبنني ممثلة بالطلبة حسام عبدو ومصعب حسن بإشراف األستاذ أحمد صالح عزازي، فيما فاز باملركز الثالث مدرسة الدوحة الثانوية املستقلة للبنني ممثلة بالطلبة أحمد إسحاق وعبيدة املأمون واملشرف األستاذ علي عبداخلالق ، وفي نهاية احلفل، قامت الدكتورة شيخة املسند بتوزيع اجلوائز وامليداليات على الفائزين، فقد مت تسليم الفائزين دروع املسابقة وامليداليات، وقد فاز طلبة املركز األول مببلغ 10000 ريال باإلضافة ملنحة دراسية في علوم أو هندسة احلاسب،

فيما ريال، آالف مبلغ ستة على الثاني فحصل املركز أما نال املركز الثالث مبلغ أربعة آالف ريال ، وفي تعليقه على املسابقة، أثنى الدكتور مازن حسنة عميد كلية الهندسة على اجلهود املبذولة من قسم هندسة وعلوم احلاسب والتي نتج عنها هذه املشاركة الواسعة من العديد من املدارس وحماسهم الطلبة جميع من الواضح والتفاعل الثانوية اجلهود جميع تدعم الهندسة كلية أن إلى ونوه للفوز، واملبادرات التي تستهدف املدارس الثانوية، علما أن هذه إحدى املسابقات التي تنظمها الكلية وتستهدف طلبة املدارس، ودفعها املدرسية األكادميية العملية تطوير إلى وتهدف باإلضافة التقنية الطلبة ومهارات كفاءات ودعم قدما، الهندسية املفاهيم من بالعديد املدارس طلبة لتعريف الدكتور وأوضح ، اجلامعية للمرحلة وإعدادهم والعلمية مازن حسنة، عميد كلية الهندسة أن هذه املسابقة تعتبر

مشاركة من كلية الهندسة في تعريف اجملتمع بتخصص علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا املعلومات، وبالتالي تشجيع املوهوبني من الشباب على الدخول في هذا البرنامج، السيما أن هذه املسابقة تأتي في إطار إستراتيجية القسم، والكلية بتزويد اجملتمع القطري باملتخصصني في مجاالت علوم وهندسة احلاسب اخملتلفة، السيما أن الفائز في املركز األول تقدم له منحة لدراسة البرامج التي يقدمها القسم، مشيرا إلى أن هذه املسابقة تعد بوابة للطلبة لالنضمام للقسم بجميع فروعه الثالثة »علوم احلاسب وهندسة

احلاسب للطالبات وماجستير احلوسبة.

15بع

طاامل

ار ثم رؤى لسانية في نظرية النحو العربي

»رؤى بعنوان كتاب باجلامعة العربية اللغة في قسم املشارك والصرف النحو أستاذ امللخ للدكتور حسن خميس مؤخرا صدر لسانية في نظرية النحو العربي« عن دار الشروق للنشر والتوزيع ، ويتضمن الكتاب بابني: الباب األول يتناول الرؤى اللسانية في ظالل النظريات اللسانية احلديثة، ويضم رؤى لسانية تتخذ من اللسانيات الرياضية، واملعجمية، واالجتماعية، والصوتية منطلقا، ومن النحو العربي تطبيقا، على شكل فصول في اللسانيات وهي نظرية التباديل الرياضية في النحو العربي، ونظرية االحتماالت اإلعرابية مع أمنوذج تطبيقي في إعراب القرآن الكرمي من تفسير البحر احمليط ، ونظرية التنبؤ واالفتراض في نظرية النحو العربي: التسمية أمنوذجا«، ثم فصل عن الثابت واملتحرك في البنية النحوية للجملة العربية وهو مدخل معجمي وفق اللسانيات املعجمية

املثال ثم العربية، اللغة في والتأخير التقدمي دراسة ضوابط ظاهرة في النحوي بني الداللة االجتماعية والقاعدة النحوية مع دراسة تطبيقية على الداللة االجتماعية للمثال النحوي في كتاب سيبويه، ثم الثقل اإلعرابي بني احلقيقة الصوتية و التحليل النحوي ، أما الباب الثاني فهو عبارة عن رؤى لسانية في ظالل نظريات النحو العربي التراثية، و يتضمن فصلني: توثيقية دراسة وهو قائله، وحتديد الشعري الشاهد رواية في أولهما الثاني فمدارسة لسؤال وأما ، األنباري البركات اإلنصاف ألبي في كتاب امللخ في مقدمته د. وقد ذكر العربية مفعول منه؟ علمي، هو: هل في العربي، النحو لنظرية املؤسسة باملنطلقات الفصلني خاصان أن هذين نظرية الثاني يتناول حني في السماع، نظرية من جانبا أولهما يتناول الباب النحوي ، وبني د. امللخ في مقدمة كتابه أن هذا الكتاب رؤى لسانية في النحو العربي وقضاياه ومسائله، الهدف منه هو دراسة بعض ظواهر واالجتماعية، واملعجمية، الرياضية، اللسانيات رؤى وفق العربي النحو النحوي املنجز بتطوير وعدا اللسانية حتمل األنحاء هذه ألن والصوتية؛ في اللغة العربية لتجاوز بعض مشكالت العربية في التعليم والتعلم والتحديث وإعادة هيكلة املنظومة النحوية للغة العربية، من غير إهمال جلوهر املنطلقات املؤسسة للنحو العربي في السماع والقياس والتحليل اهتمامه لتوزع نتيجة الكتاب هذا أن أضاف كما ، والتبويب والتعليل العلمي على ثالثة مجاالت بحثية: أولها: البحث في نظرية النحو العربي أو باملوروث االنبهار تتجاوز موضوعية برؤية احلديثة اللسانيات ضمن

االنخداع ببعض املنجز احلديث من اللسانيات، ففي نحونا العربي ثوابت ال يجوز طمسها بأي توجه لساني حديث حفاظا على هويتنا العربية

النحوية. وثانيها: البحث مبنهجية صارمة في نظرية النحو العربي لتنقيتها من غبار الزمن بقصد حتديثها. وثالثها: البحث في تاريخ

ميكن البحث في علمية جتارب النحو تاريخ ألن العربي؛ النحو االقتداء مبا جنح منها، كما ميكن عدم تكرار ما فشل منها ، ثم

وضح د. امللخ أن كتابه ضم رؤى اللسانية احلديثة إلى جانب الرؤى القدمية املتوارثة؛ ليؤكد ضرورة التواصل بني احلاضر

واملاضي في الدرس النحوي والصوتي والصرفي للعربية سمة فقدان وبالتالي الزمانني، أحد في االنزواء بدل

االستمرارية والتراكمية في العلم؛ ذلك أن استمرار إلى تطويره بشرط العلمي ألي علم يؤدي الدرس

األساليب في ابتداع االستمرار في يكون أن النتائج، في االبتداع جتديد إلى يؤدي والوسائل،

بسبب العربي النحو في ملحة ضرورة السمة وهذه ارتباطه بثبوت لغة القرآن الكرمي.

16

في بحث جلامعة قطر

دور الغاز المسال القطري في تأمين مصادر الطاقة وتنوعها

شارك د. نظام عبدالكرمي الشافعي األستاذ املشارك في اجلغرافيا االقتصادية بقسم العلوم اإلنسانية بكلية اآلداب والعلوم بجامعة قطر رفقة اثنني من والدكتور هازليب جيمس الدكتور هما ، البريطانية ريدجن جامعة أساتذة تأمني في القطري املسال الغاز دور بعنوان علمي بحث في مورس ستيفن مصادر الطاقة وتنوعها ضمن تطلع االحتاد األوروبي في ظل التنمية املستدامة والعوملة ، حيث يكشف البحث عن التطورات احلاصلة بشأن حتقيق أمن مصادر ، املستدامة والتنمية والتنوع العوملة ظل في األوروبي االحتاد لدول الطاقة ففي حني تخطط دول االحتاد األوروبي نحو رسم إستراتيجية تأمني احلصول بضعف مقارنة ، متقدمة كدول بكثرة حتتاجها التي الطاقة مصادر على إمكانيات الداخل مبرور الوقت ، واعتمادها على االستيراد بشكل يتزايد سنويا ، فقد كانت من ضمن وبعيد زمني متوسط لذلك على مدى والتخطيط ،النفط بني املصادر تعدد الطاقة تأمني مجال في األوروبي االحتاد اهتمامات مساعيها إلى باإلضافة النووية والطاقة الفحم وطاقة الطبيعي والغاز الورقة حتلل ، كما للبيئة الصديقة املتجددة الطاقة الواضحة نحو مصادر البحثية عناصر ومتغيرات متعددة مرتبطة بتأمني مصادر الطاقة من بينها البعد السياسي والبعد االقتصادي والبعد البيئي والبعد اجلغرافي وغيرها،

احلاليني اآلخرين املزودين منافسة قدرة على ، الطبيعي الغاز وخاصة صناعتها في تسييل ، لدولة قطر ماإذا كان تقرر وحتى عبر وروسيا ، األوروبي اجلغرافي اجملال في الداخلة كالنرويج العالقات في وتاريخيا جغرافيا القريبة وهي ، األوروبي االحتاد لدول شبكة أنابيب عابرة للحدود حيث تزود دول أوروبا بحوالي 45 % من الطاقة املطلوبة ، وما يترتب على ذلك من تأثيرا ت سياسية ، حتلل ، وعلى نطاق واسع الغاز الطبيعي إلى دور اجلزائر كأحد الالعبني في سوق الطاقة األوروبي وخاصة في مجال ، باإلضافة تريليون بامتالكها أكثر من 900 دولة الطبيعي كثالث أكبر الغاز دولة قطر من حيث االحتياطي الضخم من الورقة إمكانيات

قدم مكعب ، وجهودها منذ عدة عقود في تنمية اإلنتاج ليصل الى 77 مليون ومراحل البحث خطوات ويحلل ، عام 2011 املسال الطبيعي الغاز طن من مدينة في و الشمال غاز حقل منطقة في املطورة التحتية البنية تنمية راس لفان الصناعية بدعم من شركات كبرى أنشئت لهذا الغرض ، وفي خلق وتكلفة نقل منخفضة عبر ناقالتها الضخمة شبكة عالية الكفاءة تقنيا احلالية املستوردة الدول في االستقبال مرافئ إنشاء في باملساعدة وانتهاء وإقليميا داخليا السياسي دولة قطر الورقة منهج ، كما حتلل واملستقبلية ودوليا ، وصفتها بأنها إدارة سياسية محايدة ومؤيدة للعوملة والتعاون الدولي ، حتقق لقطر تطلعاتها للعب دور في صناعة الغاز الطبيعي ، وكنتيجة ناقشها البحث، كان من شأن كل ذلك زيادة الطلب على الغاز القطري املسال ، ففي شرق آسيا تستقبل اليابان الغاز القطري املسال بكميات ضخمة ، وهي أول دولة عقدت اتفاقيات استيراد منذ أكثر من 10 سنوات ، باإلضافة إلى الصني وكوريا اجلنوبية ، وفي جنوب آسيا تتواجد الهند وتايالند وغيرهما ، ودول أخرى مخطط للوصول إليها كبريطانيا والواليات املتحدة األمريكية ، وبالتعاون مع الشركات متعددة اجلنسيات الكبرى في مجال الطاقة ، وتوصلت الدراسة بعد حتليل عناصر مهمة في عالقة املنتجني واملصدرين واملستوردين ، وخاصة هنا دول االحتاد األوروبي كافة في الوقت الراهن وفي املستقبل ، أن بإمكان دولة قطر وإمكانياتها املسال الطبيعي الغاز املتطورة في صناعة تلعب بصناعتها ان املرافقة تزويد أوروبا بجزء كبير من حاجتها على املدى البعيد جدا وبشكل آمن

، وتستطيع املنافسة في جوانب كثيرة مع دول أخرى تقليدية وعلى رأسها روسيا واجلزائر في ارتباطها باألسواق األوروبية ، وتوصي الدراسة بأن على دول االحتاد األوروبي ان تسعى الى ان جتعل دولة قطر إحدى خياراتها الهامة واملتميزة كمصدر للغاز الطبيعي املسال لتأمني الطاقة لها ، ولتفادي التحديات اخملتلفة ، وخاصة السياسية والبيئية املزعجة واملتكررة بنفس الوقت ، وهي الفقيرة

في مصادر الطاقة املنتجة محليا ، على الرغم من محاوالتها اجلادة للتوجه نحو الطاقات املتجددة الطبيعية.

هرجمل

ت احت

17ت

دوان التكيف الدراسي

نظمت كلية التربية حلقة نقاشية لورقة بحثية ألقتها د. مها الهنداوي حول املعرضني لألطفال التعليمية والنتائج الفردية الفروق ، الدراسي« التكيف «بجامعة قطر التربية كلية ، عميد د. حصة صادق الندوة للخطر، وحضرت عن الهنداوي مها د. حتدثت حيث ، التربية كلية من األساتذة من كبير ،وعدد البحث ورقة فيها نوقشت عدة محاور من األطفال للطالب الدراسي التكيف توقع ، الدراسة لوقت املواءمة الظروف ، الظروف معاكسة ، الفردية الفروق :النتائج والبحث لتحسينها والتقليل من األخطار الناجتة ودراسة نظرية املرونة في التعليم التي تهدف لتحسني اجلو الدراسي لدى األطفال ، وعرفت د. الهنداوي عن عبارة الدراسي التذبذب إن وقالت ، األطفال لدى الدراسي اجلو بتذبذب االختالفات البيولوجية الفردية في االجتاهات السلوكية ، وهي عبارة عن منط من . وتناولت د.مها بعض أمناط االستجابة حلاالت البيئة والنمط السلوكي للفرد والسلبية ، االجتماعي الكبت نتيجة : الدراسي التذبذب هذا وأسباب أبعاد املستوى ثبات مدى واألهم النشاط مستوى على الكبير اعتماده ، العاطفية مابني وهي الدراسة ضمن املطروحة املنهجيات لبعض وعرضت ، الدراسي التذبذب الدراسي واإلجنازات، والتعديل الدراسي واإلجنازات ، وخالل هذه املنهجيات

بدراستها التي قامت املنهجيات الفئات املستهدفة خالل ، وحول خصائص بالتوصل د.مها عن االستراتيجيات اخلاصة حتدثت د.مها الهنداوي هي : السن ، الفروق بني اجلنسني، والدرجات التحصيلية ، كما قدمت استطرادا حول خصائص الدراسات التي متت مراجعتها اعتمادها على : متغيرات مستقلة ، وقياسات ثابتة ، واختيار بحوث خاصة لتؤكد هذه الدراسة والنظر في النتائج ، و حتدثت د. مها عن معايير االختبار للدراسة التي أجرتها حول التكيف الدراسي فقالت إن معايير االختبار للتكيف الدراسي تتمحور حول ، مقياس اللغة اإلجنليزية لدى الطفل ، استعراض األقران والفئات العمرية مابني مرحلة ما قبل الروضة إلى الصف الثاني عشر ، ومن املنهجيات التي استعرضتها تقييم الوضع احلالي اخلاص بالتكيف الدراسي لدى األطفال ، عرض التوضيحات وتفسير الفروق في نتائج الدراسة ، باإلضافة إلى حتديد الثغرات املوجودة في هذه الدراسة ، وحول نتائج الدراسة التي تضمنت أسسها حول التكيف الدراسي لدى األطفال ، التي عرضتها قالت إن جميع الدراسات بأن لها عالقة هامة للغاية حول التكيف املدرسي ومالها من ارتباطات باالنفعالية السلبية وحول املثابرة العالية ، باإلضافة إلى انخفاض مستوى النشاط لدى األطفال ، وأشارت د. الهنداوي إلى أنه مت العثور على عامل التشتت وعالقته الكبيرة بالتذبذب الدراسي لدى األطفال ، وضمن النتائج والتوصيات لهذه الدراسة أكدت أنه قد يتم احتساب التغيرات والتي من ضمنها اآلباء واملعلمني واختالف طرق القياس حول التكيف األكادميي والتقييمات العامة ، باإلضافة إلى مواضيع أكادميية مختلفة مثل القراءة والراضيات ، واملتغيرات الدميوغرافية مثل العمر واجلنس ، وأشاد احلضور من األساتذة بكلية التربية بجامعة قطر ، لهذه الورقة البحثية ، التي تسهم في التوصل ألفضل احللول للمشاكل التربوية التي تواجه األطفال في حياتهم األكادميية ، وعرضت هذه الورقة البحثية صورة من الداخل ألفضل االقتراحات والتوصيات

لسبل أفضل حول التكيف الدراسي لدى األطفال .

18

عةام

جلة ا

كرذا

مشكلة تعاطي املخدرات في دولة قطر: دراسة ميدانيةشهدت أروقة اجلامعة في نوفمبر من العام 1984 ندوة ثقافية بعنوان ) مشكلة تعاطي اخملدرات في دولة قطر: دراسة ميدانية

( شارك في تقدميها كل من د. أحمد شوقي العقباوي استشاري الطب النفسي مبستشفى حمد العام » في ذلك الوقت » ، د. محمود الكردي األستاذ بقسم االجتماع » في ذلك الوقت« ، كما أدار الندوة د. محمد ، التدريس وطرق املناهج قسم من يونس احلميد عبد الدين جمال

بحضور عدد من طلبة اجلامعة واملهتمني باملوضوع .احلقيقية، اجملتمع طاقة هو الشباب ان على احملاضرون أكد حيث هذه متتلكه ملا وتطوره نهضته وعماد الوطن، مستقبل وباني الفئة من طاقات هائلة وما لديها من استعداد للتضحية من أجل

اخملدرات كغيرها تعاطي وتأتي ظاهرة ، والبناء والتقدم التغيير عن فصلها يجوز ال مجتمع أي في االجتماعية الظواهر من أو خارجه، اجملتمع داخل هذا في بها احمليطة الظروف مجمل

االقتصادية الظروف عن تنفصل ال فهي والسياسية التي تسود هذا اجملتمع، األمر

هذه مثل يتناول من على يحتم الذي التحليل يتناول بشيء من أن الظاهرة واالقتصادية االجتماعية للخصائص اخملدرات متعاطي فيها يعيش التي األسباب ودراسة حتليل ثم ومن االجتماعية العامة املؤدية إلى هذه صفوف بني وانتشارها الظاهرة

كما الشباب، سن في هم من الظروف عن البحث ويجب التي واالقتصادية االجتماعية في الشباب تؤثر على قطاع يؤدي الذي بالشكل اجملتمع انتشار تعاطي اخملدرات إلى

بينهم ، ثم مت عرض نتائج الدراسة امليدانية والتوصيات التي ظهرت بها .

جانب من احلضور

احملاضرون في الندوة

19

رحلة الى سيلنينظمت إدارة اإلسكان اجلامعي قسم سكن الطالبات مبشاركة وذلك سيلني منتجع إلى ترفيهية رحلة وقد اإلسكان مشرفات الى باإلضافة طالبة )41(ورياضية ترفيهية أنشطه الرحلة برنامج تضمن هو الفعالية هذه من الهدف وكان ودينية وثقافية واإلشراف الطالبات بني االجتماعية العالقات تنمية والتدريب على االعتماد على النفس والتعاون والتالف الطالبات عن سعادتهن ملثل هذه األنشطة ، وعبرت استعادة على تساعدهن التي الالصفية الترفيهية أجواء مفعمة الراحة في وأخذ قسط من نشاطهن

باملرح واأللفة .

من هنا وهناك• نظمت إدارة األنشطة الطالبية وبالتعاون مع االحتاد لكرة قطر جامعة بطولة الطاولة، لكرة القطري الطاولة-بنات، وقد القت البطولة إقبال عدد كبير من الطالبات، ما بني حاضرات ومتنافسات، حيث شاركت والتخصصات، الكليات مختلف من طالبة 15األدوار حتى اجملموعات طريقة على اللعب ابتدأ وقد ومتابعة املغلوب إقصاء على تعتمد والتي النهائية الفائز، وقد فازت باملركز االول الطالبة ميرانا اخلطيب الثاني باملركز فازت كما األعمال أدارة تخصص من

الطالبة غادة ثامر، من تخصص القانون.اجلزيرة مهرجان رئيس ارناؤوط عباس األستاذ قام •الدولي السابع لألفالم التسجيلية بتكرمي د.ربيعة بن وأستاذ التدريس هيئة مجلس رئيس الكواري صباح اخلتامي احلفل خالل وذلك باجلامعة املساعد اإلعالم ثاني آل ثامر بن حمد الشيخ وبحضور للمهرجان رئيس مجلس إدارة شبكة اجلزيرة والسيد وضاح خنفر قد ساهم خالل د.الكواري أن ويذكر ، الشبكة مدير تقدمت التي التسجيلية األفالم بتحكيم املهرجان بنسخته العام لهذا املهرجان جلوائز للترشيح في ودولي عاملي كمحكم عمله خالل من السابعة مهرجان اجلزيرة لألفالم التسجيلية السابع الذي أقيم

فيما بني 21-24 ابريل 2011 م. احلرم اجلامعي نشرة شهرية تصدرها إدارة العالقات اخلارجية بجامعة قطرموقع احلرم اجلامعي على االنترنت

www.qu.edu.qa/alharamميكنكم التواصل معنا عبر البريد االلكتروني التالي :

Khawla.mortazawi@qu.edu.qaإشراف عام : عائشة الدوسرياحملرر املسئول : خولة مرتضوي

محررون مشاركون : محمد ولد الشيخ مسعود عبدالهادي

امنة عبدالكرميتدقيق لغوي : محمد ولد الشيخ

طالب متدربون إعالميا : سماح شامية تصوير : مصطفى عميرة - راشد الكواري

خضر إبراهيمصورة الغالف : راشد الكواري

جرافيك : علي عماد الدين - مدحت عطيةتصميم وإخراج : امير داريوش

املوقع االلكتروني : مرمي خيراهلل

مفكرة اجلامعة

ندوة التحديات الهندسية الكبرى: رؤية محلية ووجهات نظر عاملية: 9 مايو

ندوة مزج تعليم املهن الصحية والعناية التعاونية: 11 مايو

معرض ومسابقة الصور الفوتوغرافية: 12 مايوفيلم » الذات واآلخرون « : 12 مايو

ورشة عمل كيف أتعامل مع ضغط االمتحانات: 15مايو

اليوم املفتوح لقسم الهندسة املدنية: 15 مايو ورشة عمل » ثقتي بنفسي سر جناحي « : 16 مايو

ورشة عمل » استراتيجيات أداء االمتحان « : 17 مايوورشة عمل » التحضير لالمتحانات

وكيفية أدائها « : 18مايو