camila b. papini medidas e avaliação em ef asser- rio claro
TRANSCRIPT
![Page 1: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/1.jpg)
Camila B. PapiniMedidas e Avaliação em EF
ASSER- Rio Claro
![Page 2: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/2.jpg)
Qualidade de vida Percepção de Dor Imagem corporal Domínio afetivo
• comportamentos, atitudes, valores Domínio cognitivo
• interpretação, conhecimento, etc
![Page 3: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/3.jpg)
Qualidade de Vida• Pentáculo do bem-estar• SF- 36 (Short Form)
![Page 4: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/4.jpg)
Nutrição
Atividade física
Estresse
Comportamentopreventivo
Relacionamentos
![Page 5: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/5.jpg)
- Derivado do modelo do Pentáculo do bem-estar (5 aspectos fundamentais do estilo de vida)
- 15 questões – escalas de 0 a 3
- Quanto mais colorido, mais adequado está o estilo de vida da pessoa
- (NAHAS, 2001)
![Page 6: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/8.jpg)
0 = NUNCA – absolutamente não faz parte do seu estilo de vida
1 = ÀS VEZES – às vezes corresponde ao seu comportamento
2 = QUASE SEMPRE – quase sempre verdadeiro
3 = SEMPRE – é a completa realização do comportamento realizado
![Page 9: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/9.jpg)
A = ingestão de pelo menos 5 porções de frutas e verduras diariamente.
B = evita a ingestão de alimentos gordurosos.
C = faz 4 ou 5 refeições variadas ao dia incluindo café da manhã completo.
![Page 10: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/10.jpg)
D = realiza ao menos 30 minutos de AF (modera/intensa) de forma contínua ou acumulada, 5 ou mais vezes na semana.
E = ao menos 2 vezes na semana realiza exercícios que envolvam força e alongamento muscular.
F = no dia a dia caminha ou pedala como forma de transporte e, preferencialmente utiliza escada ao invés de elevador.
![Page 11: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/11.jpg)
G = tem conhecimento da pressão arterial e dos níveis de colesterol e procura controlá-los.
H = não fuma e ingere álcool com moderação.
I = sempre utiliza cinto de segurança, respeita as normas de trânsito, nunca ingere álcool se vai dirigir.
![Page 12: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/12.jpg)
J = procura cultivar amigos e está satisfeito com seus relacionamentos.
K = no lazer inclui reuniões com amigos, atividades esportivas em grupo, participação em associações.
L = procura ser ativo na comunidade, sentindo-se útil no ambiente social.
![Page 13: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/13.jpg)
M = reserva ao menos 5 minutos diariamente para relaxar.
N = mantém uma discussão sem se alterar mesmo quando contrariado.
O = equilibra o tempo dedicado ao trabalho com o tempo dedicado ao lazer.
![Page 14: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/14.jpg)
Questionário formado por 36 itens
Engloba 8 componentes
(CICONELLI et al., 1999)
![Page 15: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/15.jpg)
SaúdeMental
AspectoEmocional
FunçãoSocial
Vitalidade
Aptidão Funcional
AspectoFísico
Dor
SaúdeGeral
ComponenteFísico
ComponenteMental
![Page 16: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/16.jpg)
Apresenta um escore final de 0 a 100- Escore total de QdV- Escore para cada componente Traduzido para língua portuguesa e
validado num estudo realizado por Ciconelli et. al em pacientes de artrite reumatóide.
http://www.cdof.com.br/testes13.htmhttp://www.sf-36.org/
![Page 17: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/18.jpg)
Domínio afetivo diz respeito a atitudes, valores, interesses e comportamentos pessoais e sociais
Objetivos afetivos estão incorporados na E.F., porém pouco avaliados:• liderança, espírito esportivo, satisfação do
cliente, saúde emocional
![Page 19: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/19.jpg)
Não• ênfase é motor• outras disciplinas
fazem• instrumentos de
avaliação são questionáveis
Sim• aprendizado
emocional que ocorre com a experiência motora (positiva ou negativa) é relevante
![Page 20: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/20.jpg)
Aceitação Cooperação Vontade Satisfação Valorização Preferência Convicção Organização Sistema de valores
Interesse Atitude Espírito esportivo Liderança Desenvolvimento
social Personalidade
![Page 21: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/21.jpg)
Grupo• interesse ou
preferências• classificação• determinar
necessidades• pesquisa
Individual• rejeição• auto-estima• imagem corporal• ansiedade• distúrbios
emocionais• liderança
![Page 22: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/22.jpg)
Resposta correta é relativa Sensível à situação Antecedentes culturais Situação de avaliação provoca
mudanças Instabilidade Viés do observador/avaliador
![Page 23: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/23.jpg)
Trapaça: • resposta socialmente aceita: anonimato
Auto-decepção• conflito entre o que quer ser e o que é
Semântica = significado• ex: frequente, raras, muitas, quase sempre
Critério• dificuldade de instrumento critério
![Page 24: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/24.jpg)
Likert Diferença semântica Escala de classificação
• listagem de categorias, critérios
![Page 25: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/26.jpg)
Pensamentos, sentimentos e percepções acerca do próprio corpo
Importância:• Imagem corporal influencia a aderência à
atividade física
![Page 27: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/27.jpg)
Estimativas do tamanho do corpo Silhueta
• Comparar a imagem percebida com a ideal: discrepância
![Page 28: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/28.jpg)
Stunkard et al, 1980
Idealizado:Figura ideal
Pensado:Figura que corresponde à imagem que você tem de si mesmo
Sentido:Como você sente na maior parte do tempo
1 2 3 4 5 6 7 8 9
![Page 29: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/30.jpg)
Catarse corporal: 46 partes do corpo• 1: deseja fortemente que uma mudança
possa de alguma forma ser feita• 2: não gosta, mas pode conviver com isso• 3: não tem sentimento específico a favor ou
contra• 4: está satisfeito• 5: considera a si mesmo um felizardo
![Page 31: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/32.jpg)
Conhecimento: lembrar Compreensão: entendimento Aplicação: uso em situações reais Análise: dividir em partes
relacionando-as Síntese: união de partes Avaliação: julgamento
![Page 33: Camila B. Papini Medidas e Avaliação em EF ASSER- Rio Claro](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022062819/570638651a28abb82390202c/html5/thumbnails/33.jpg)
Questões abertas Questões fechadas Questões semi-objetivas
• Respostas curtas• Questões de conclusão• Matemáticas
Questões objetivas• Falso/verdadeiro• Combinação• Múltipla escolha