buku pedoman d4 ak
TRANSCRIPT
BAB I
PENDAHULUAN
Sistem pendidikan nasional menyatakan bahwa pendidikan
nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak
serta peradaban bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi
peserta didik yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan profesional
yang demokratis dan bertanggung jawab.
Yayasan Perintis yang sudah berdiri sejak 21 Juli 1988 dengan
AKTA No. 88. Tujuannya adalah membantu dalam melaksanakan
upaya-upaya pendidikan tenaga kesehatan. Sebagaimana diketahui tidak
semua tamatan SMA/sederajat yang berminat pada pendidikan
kesehatan mempunyai kesempatan untuk kuliah di Perguruan Tinggi
Kesehatan dibawah Departemen Kesehatan.
Pada awal berdiri sekolah yang dikelola Yayasan Perintis
adalah Akademik Keperawatan (AKPER) Perintis yang sudah berdiri
pada tahun 1988 di Bukittinggi. Kemudian tahun 1989 didirikan sekolah
Sekolah Menengah Analis Kesehatan (SMAK) di Padang. Enam tahun
kemudian SMAK dikonversi ke sekolah Akademik Analis Kesehatan
(AAK) setara D III sesuai Surat Keputusan Menteri Kesehatan RI No.
HK 00.06.13.5946 tahun 1995 melalui Izin Mendikbud RI No. SK.
082/D/O/1995 berdiri pula Akademik Gizi (AKZI). Pada tahun 1997
Yayasan Perintis mendirikan Sekolah Tinggi Farmasi Indonesia (STIFI).
Pada tahun 2006 melalui Kepmendiknas No. 162/D/O/2006 dikeluarkan
izin dua progam studi yaitu SI Keperawatan dan D III Kebidanan.
Melalui Kepmendiknas No. 17/D/O/2007 untuk program studi SI Gizi
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 1
dan D IV Analis Kesehatan. Tujuh program studi yang ada semuanya
sekarang dibawah naungan STIKES Perintis.
STIKES Perintis memiliki dua kampus dengan kantor pusat
administrasi dan sekaligus sebagai Kampus I yang berlokasi di Jl.
Adinegoro Km. 17 Simpang Kalumpang Lubuk Buaya Padang yang
mengelola empat program studi yaitu :
a. S I Gizi
b. D IV Analis Kesehatan
c. D III Gizi
d. D III Analis Kesehatan
Sedangkan Kampus II yang berlokasi di Jl. Kusuma Bhakti
Gulai Bancah Bukittinggi mengelola tiga program studi yaitu :
a. S I Keperawatan
b. D III Keperawatan
c. D III Kebidanan
Visi STIKES Perintis adalah menjadikan STIKES Perintis
adalah sebagai Pusat Unggulan Pendidikan Tenaga Kesehatan untuk
menghadapi tantangan global demi terwujudnya tenaga kesehatan yang
professional siap pakai yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan
kepribadian yang mantap dan mandiri dalam menghadapi tantangan
regional, nasional dan internasional.
Misi STIKES Perintis adalah :
1. Mengembangkan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat berkelas lokal dan global
2. Meningkatkan kualitas perguruan tinggi agar mampu bersaing
dalam tatatan lokal dan global
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 2
3. Melakukan kerjasama akademik dengan bebagai lembaga terkait
dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat
Tujuan pendidikan STIKES Perintis adalah :
1. Menyiapkan para peserta didik menjadi
anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan
professional dalam bidang kesehatan yang dapat menerapkan dan
mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi guna peningkatan
kualitas kehidupan manusia.
2. Mengembangkan dan menyebarluaskan
ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi kehidupan
masyarakat melalui pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 3
BAB II
SISTEM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN
KEGIATAN AKADEMIK
A. PESERTA DIDIK
1. Jalur Umum ( Jalur A ) / Reguler
a. Lulusan SMA Jurusan IPA (A1 & A2)
b. Lulusan SMU
c. Lulusan Madrasah Aliyah Jurusan A2 dan
A3
d. Lulusan SMK Program Studi Kesehatan
dan Keperawatan
Lulusan SPK tahun 2001 dan seterusnya
e. Lulusan SMK Jurusan lainnya.
2. Jalur Khusus dan Program Khusus
a. Pegawai (PNS/TNI/Polri & Swasta)
dengan dasar pendidikan SPK,SPK-SJ,SPR,PPB-A,PPB-
C,SPPM,SPR & SMA A1-A2, SMAK dan SM Analis Kimia.
b. Tenaga Kesehatan yang belum bekerja
( Masa Kerja 0 Th )
3. Jalur B: Tamatan D III Keperawatan untuk Program SI
Keperawatan, Tamatan D III Gizi untuk S I Gizi, dan D III Analis
Kesehatan untuk D IV Analis Kesehatan
4. Persyaratan Peserta Didik
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 4
a. Berbadan sehat, tidak buta warna, tidak
tuna fisik dan tidal ada gangguan pendengaran yang dapat
mengganggu proses belajar mengajar dan pelaksanaan
tugasnya.
b. Mendapat persetujuan dari pejabat
berwenang (khusus pegawai)
c. Tinggi badan ( khusus keperawatan dan
kebidanan )
- Laki-laki : 155 cm
- Perempuan : 150 cm
B. ADMINISTRASI PESERTA DIDIK
1. Registrasi Peserta Didik
Kartu Mahasiswa Stikes Perintis Padang dikeluarkan oleh STIKES
Perintis Padang dengan Nomor Induk Mahasiswa (NIM) berurutan
berdasarkan :
a) Kode Program
( 1 Digit )
a) Program Studi SI Keperawatan
b) Program Studi DIII Keperawatan
c) Program Studi DIII Analis Kesehatan
d) Program Studi DIII Gizi
e) Program Studi DIII Kebidanan
b) Tahun Masuk
( 2 Digit ) contoh 2002 ditulis 02
c) Nomor Urut
Masing-Masing Mahasiswa setiap Program Studi ( 4 digit )
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 5
d) Nomor Urut
masing-masing Program Studi dilanjutkan dari Nomor urut
mahasiswa terakhir tahun sebelumnya, contoh :
07001(Mahasiswa angkatan 2007/2008 urutan ke I ( S I Gizi )
C. DAFTAR HADIR MAHASISWA
Daftar hadir mahasiswa ( Absensi ) dalam perkuliahan yang
berisi data tentang Mata Kuliah, Dosen, Pokok Bahasan / Sub Pokok
Bahasan, Status Kehadiran dan Nama Mahasiswa Yang Mengikuti
Proses Pembelajaran.
D. KARTU RENCANA STUDI (KRS)
Kartu Rencana Studi Mahasiswa adalah Kartu yang berisi
rencana kegiatan studi mahasiswa setiap semester yang memuat
identitas mahasiswa, Judul Mata Kuliah yang diikuti, Kode Mata
Kuliah, Jumlah SKS yang diambil dan Semester yang diikuti ( Genap
dan Ganjil ) terlampir.
F. KARTU HASIL STUDI (KHS)
Kartu Hasil Studi (KHS) Mahasiswa adalah Kartu yang
berisikan Nilai Mahasiswa yang dikeluarkan setelah mengikuti
perkuliahan satu semester yang memuat nilai mahasiswa (contoh
terlampir).
G. PROSEDUR REGISTRASI ULANG
a. Pengambilan formulir SPP pada Bendahara
Penerima Stikes Perintis atau anggota yang ditunjuk.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 6
b. Pembayaran SPP dilakukan ke Bank Nagari
Sumbar/Muamalat
c. Bukti Setoran Bank diserahkan ke Bendahara
STIKES yang ada di masing-masing kampus dan Mahasiswa
memperoleh form KRS.
d. Pengisian KRS berpedoman kepada Struktur
Program dan Indek Prestasi Semester lampau di bawah
bimbingan Pembimbing Akademik (PA)
e. Persetujuan KRS diberikan oleh Ka Prodi
masing-masing.
f. KRS yang sudah disetujui diserahkan kepada
KaBag. Akademik dan masing-masing Prodi : Bukti Setoran
Pembayaran SPP.
g. Mahasiswa memperoleh tanda terdaftar pada
semester yang bersangkutan dan menyerahkan lembaran KRS
yang sudah diregistrasi ke Pembimbing Akademik masing-
masing.
H. PERBAIKAN PERENCANAAN STUDI
Masa perbaikan hanya 2 minggu sejak awal semester dengan
prosedur sebagai berikut
a. Mahasiswa meminta kartu perbaikan KRS ke masing-
masing prodi
b. Pengisian Kartu Perbaikan KRS dilakukan setelah
mendapat pengarahan dari Pembimbing Akademik dan
persetujuan dari PA dan menyerahkan ke ADAK.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 7
c. Mahasiswa memperoleh 2 lembaran Kartu perbaikan KRS
setelah diisi dikembalikan ke ADAK
I. PENGENALAN PROGRAM STUDI MAHASISWA (PPSM)
PPSM merupakan aktifitas, orientasi studi dan pengenalan
kampus, yang harus diikuti oleh semua mahasiswa baru STIKES
Perintis.
Tujuannnya dilaksanakannya PPSM adalah sebagai berikut :
a. Mempersiapkan fisik mental, social cultural mahasiswa baru
dalam memasuki kehidupan dan lingkungan perguruan tinggi.
b. Mengantarkan mahasiswa baru untuk mengenal dan
menghayati antara lain :
1. Kebijakan pemerintah di bidang kesehatan
dan pendidikan
2. Peranan dan tanggung jawab profesi
3. Pokok-pokok program pendidikan pada
program studi masing-masing
4. Etika dan kompetensi tenaga kesehatan
5. Tri Dharma Perguruan Tinggi PPSM
dilaksanakan pada awal kalender akademik dengan 2 tahapan
kegiatan sebagai berikut :
Tahap I : Merupakan kegiatan gabungan untuk seluruh mahasiswa baru.
Kegiatan PPSM gabungan ini dilaksanakan di Kampus I sebagai pusat
STIKES Perintis. Materi yang di berikan pada PPSM gabungan ini
adalah materi umum.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 8
Tahap II : Dilaksanakan di prodi masing-masing. Kegiatan PPSM
dengan materi khusus sesuai spesifik Prodi ini wajib diikuti oleh seluruh
calon mahasiswa. Apabila tidak mengikuti kegiatan tersebut secara
keseluruhan dinyatakan belum lulus dan diwajibkan mengikuti tahun
berikutnya. Bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus PPS diberikan
sertifikat yang dapat digunakan untuk PBM selanjutnya
J. Cuti Akademik Peserta Didik
a. Prosedur Cuti Akademik
1) Mahasiswa mengajukan permohonan cuti akademik
yang diketahui oleh Pembimbing Akademik dan orang tua
mahasiswa Reguler/ Jasus/Progsus dan Pimpinan Instansi
Bagi Tugas Belajar.
2) Permohonan diajukan kepada STIKES Perintis Padang
selambat-lambatnya 2 (dua) bulan sebelum dimulainya cuti
akademik melalui Ketua Program Studi masing-masing
dengan melampirkan :
Surat Keterangan Bebas Pinjaman Buku
dari Pustaka
Surat Keterangan Bebas Pinjaman Alat
Laboratorium
Bukti Setoran SPP semester lalu
Surat Keterangan pendukung bagi cuti
akademik yang tidak direncanakan seperti Surat
Keterangan Sakit atau Surat Tugas Dari Negara.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 9
3) Permohonan cuti akademik tidak dilayani apabila
perkuliahan sudah berjalan 2 minggu.
4) Penerbitan Surat Keterangan Cuti Akademik.
b. Jenis dan Persyaratan Cuti
Cuti akademik yang direncanakan :
Diperhitungkan dalam masa studi
mahasiswa yang bersangkutan
Diberikan dalam jangka waktu 2 (dua)
semester baik berurutan maupun tidak
Hanya dapat diberikan apabila mahasiswa
yang bersangkutan telah minimal 2 (dua) semester masa
cutinya.
Cuti karena hamil
Cuti akademik yang tidak direncanakan :
Tidak diperhitungkan pada masa studi yang bersangkutan
Dengan alasan kesehatan yang lebih dari 1 (satu) bulan harus
mendapat rekomendasi dari dokter pemerintah
Dengan alasan tugas Negara dapat diberikan bila ada surat
tugas yang ditandatangani oleh Direktur.
c. Prosedur Aktif Kembali Setelah Cuti Akademik
1. Mengajukan surat permohonan aktif kembali
mengikuti kuliah diketahui oleh Pembimbing Akademik
ditujukan kepada Ketua Stikes Peintis Padang melalui Ketua
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 10
Program Studi dengan melampirkan fotokopi surat cuti
akademik yang lalu.
2. Mengisi Kartu Rencana Studi seperti
Registrasi Ulang
K. MUTASI / PINDAH PESERTA DIDIK
a. Alasan Pindah
1. Mengikuti perpindahan
orang tua/wali yang dibuktikan dengan kartu keluarga ditempat
tinggal yang baru ( hanya untuk jalur umum )
2. Penggantian wali yang
dibuktikan dengan surat pernyataan wali dalam hal
kesanggupan untuk membiayai pendidikan.
3. Kepindahan keluarga bagi
mahasiswa izin/tugas belajar yang sudah berkeluarga
b. Syarat Perpindahan
1. Bagi Mahasiswa
a. Mahasiswa masih mengikuti pendidikan minimal semester
II dan maksimal semester V dan bukan putus pendidikan (drop out).
b. Lulus uji penempatan oleh Poltekes/Institusi penerima
untuk menentukan tingkat yang dapat diikuti.
c. Apabila butir 1 b diatas tidak terpenuhi, mahasiswa
kembali mengikuti pendidikan di semester yang mata kuliahnya
diujikan untuk penempatan.
d. Perpindahan mahasiswa tugas belajar harus mendapat
persetujuan tertulis dari institusi pengirim.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 11
e. Tidak ada layanan pindah jurusan.
2. Bagi Institusi Penerima
a. Kapasitas atau daya tampung kelas yang ditetapkan
memungkinkan.
b. Memenuhi ketentuan yang berlaku.
3. Prosedur Pindah
a. Mahasiswa mengajukan surat permohonan pindak
kepada Ketua Stikes Perintis Padang diketahui oleh orang
tua/wali mahasiswa
b. Ketua Stikes Perintis Padang mempelajari surat
permohonan tersebut. Apabila disetujui surat persetujuan
diteruskan ke Kepala Dinas Kesehatan Provinsi setempat atau
dan institusi pendidikan yang dituju. Bagi mahasiswa tugas
belajar tembusan surat persetujuan pindah juga dikirimkan
kepada institusi pemberi izin mahasiswa tugas belajar.
c. Keputusan persetujuan pindah diterbitkan oleh Ketua
Stikes Perintis Padang.
I. SEMESTER PENDEK (SP)
a. SP dapat dilaksanakan antara / semester
antar tahun ajaran untuk mata kuliah yang gagal dan atau
memenuhi keinginan mahasiswa untuk memperbaiki nilai.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 12
b. SP dapat diadakan bila jumlah mahasiswa
yang mengikuti minimal 10 (sepuluh) orang untuk 1 (satu)
mata ajaran.
c. SP dapat dilaksanakan untuk mata kuliah
yang belum pernah diambil dengan catatan yang tidak ada
pratikumnya.
d. Setiap mahasiswa dapat mengambil SP
maksimal 10 SKS
e. Perkuliahan dilaksanakan minimal 12 kali
pertemuan, 1 kali ujian mid dan 1 kali UAS
f. Pembiayaan yang diakibatkan kegiatan SP
dibebankan kepada mahasiswa sesuai dengan ketentuan yang
berlaku
g. Pendaftaran dilaksanakan pada Kepala
Bagian ADAK melalui masing-masing Prodi.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 13
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 14
BAB III
KETENTUAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS)
A. PENGERTIAN SKS.
Pengertian Semester
Semester adalah satuan ukuran waktu terkecil untuk
menyatakan lamanya suatu program pendidikan dalam satu strata
pendidikan. Tiap satu semseter setara dengan 16 – 18 minggu frekuensi
pertemuan secara berkesinambungan.
Pengertian Sistem Kredit
Sistem Kredit Semester yang disingkat dengan SKS adalah
suatu Sistem Penyelenggaraan Pendidikan yang beban studi peserta
didik, beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan program
pendidikan dinyatakan dalam kredit sesuai ketentuan akademik.
B. TUJUAN SKS
1. Memberi kesempatan kepada peserta didik menyelesaikan
program studi sesuai dengan kemampuannya dalam waktu yang
telah ditentukan.
2. Mempermudah penyesuaikan kurikulum dari waktu ke waktu
sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
(IPTEK)
3. Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan peserta
didik dapat diselenggarakan dengan sebaik-baiknya.
4. Sarana dan prasarana pendidikan dapat digunakan lebih efisien
dan efektif.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 15
C. CIRI-CIRI SKS
1. Variasi dan keluwesan penyajian program kepada mahasiswa
ditawarkan program pendidikan yang bervariasi. Mahasiswa
mempunyai kebebasan ”terbatas” untuk memilih program yang
diambilnya, sesuai dengan kemampuan dan minatnya.
2. Penyesuaian terhadap keadaan mahasiswa secara perorangan.
Dengan tersedianya program yang bervariasi dan luwes,
memungkinkan mahasiswa memilih dan menyusun kombinasi
program yang akan diikutinya, maka penyaluran minat, bakat
dan kemampuan masing-masing mahasiswa dapat
ditingkatkan.
3. Efesiensi Penggunaan sarana. Sistem Kredit Semester
memungkinkan penggunaan sarana pendidikan lebih efesien.
Dengan memakai sistem kredit sebagian sarana pendidikan
dapat digunakan secara bersama-sama antar unit-unit
pendidikan sejenis.
4. Kejelasan program serta penyelesaian kegiatan setiap kesatuan
pengajaran (semester-an). Sistem Kredit Semester
memungkinkan terjaminnya penyelesaian program semesteran
pada waktu yang ditetapkan. Kepastian hasil yang diperoleh
mahasiswa pada setiap akhir semester merupakan dasar
pemilihan dan penentuan program belajar untuk semester
berikutnya. Hal ini selanjutnya akan memberikan kemantapan
dalam perencanaan dan penyelesaian program belajar
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 16
(evaluasi) mahasiswa secara keseluruhan karena dapat
memanfaatkan waktunya secara efisien.
D. BEBAN SKS
Untuk 1 (satu) Satuan Kredit Semester (SKS) merupakan
satuan ukuran waktu atau jam belajar mengajar dari suatu beban studi
yang terdiri dari 3 (tiga) komponen waktu, yaitu :
a) Waktu Tatap Muka yang dijadwalkan dapat berbentuk :
- PBC ( Proses Belajar Ceramah ) 1 x 60
menit
- PBD ( Proses Belajar Diskusi ) 2 x 60
menit
- PBP ( Proses Belajar Praktek ) 2 x 60
menit
- PBK ( Proses Belajar Klinis ) 4 x 60
menit
- PBL ( Proses Belajar Lapangan ) 4 x 60
menit
b) Waktu proses belajar yang tidak dijadwalkan tetapi
direncanakan oleh dosen ( belajar terstruktur ) selama 50 menit.
c) Waktu Belajar Mandiri. Yaitu kegiatan yang harus dilakukan
mahasiswa secara mandiri untuk mendalami, mempersiapkan
sebahagian/seluruh tugas pendidikan seperti mencari dan atau
membaca referensi selama 60 menit.
Jenis dan Nilai Kredit Pengalaman Belajar
1. PBC. (Proses Belajar Cearamah)
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 17
Untuk satu SKS Proses Belajar Ceramah (PBC) setiap minggu
untuk masing masing semester dilakukan kegiatan sebagai berikut :
a. Untuk Mahasiswa
60 menit tatap muka terjadwal dengan pengajar/dosen
60 menit pengajar terstruktur
60 menit belajar mandiri
b. Untuk Pengajar / Dosen
50 menit tatap muka terjadwal dengan mahasiswa
50 menit perencanaan, pemeriksaan dan penilaian pengajaran
terstruktur
50 menit pengembangan materi atau bahan kuliah seperti
lembaran tugas, lembaran kerja, diktat, dll.
1) PBD ( Proses Belajar Diskusi )
Untuk satu SKS PBD tiap minggu selama 1 semester
mencakup 2 x 60 menit interaksi dan diskusi kelompok.
2) PBP ( Proses Belajar Praktek ) / Laboratorium
Untuk satu SKS PBP tiap minggu selama 1 semester
meliputi kegiatan seagai berikut :
2 x 60 menit praktek terjadwal
60 menit kegiatan akademik terstruktur
60 menit kegiatan akademik mandiri
3) PBK ( Proses Belajar Klinis )
Untuk 1 (satu) SKS PBK tiap minggu selama 1 semseter 4
x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan,
keterampilan dan sikap secara utuh di Klinik.
4) PBL ( Proses Belajar Lapangan )
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 18
Untuk 1 (satu) SKS PBL tiap minggu selama 4 x 60 menit
berupa kegiatan praktek segi pengetahuan, keterampilan,
sikap dan komunikasi secara utuh di masyarakat.
E. BEBAN BELAJAR PROGRAM
PENDIDIKAN
Beban belajar mahasiswa tiap semester adalah 18 – 20 SKS
sehingga mahasiswa diharuskan menyediakan waktu belajar 54 – 60 jam
perminggu atau 8 – 10 jam per hari. Jumlah hari perkuliahan dalam
seminggu adalah 6 hari kerja. Beban mengajar tenaga pengajar / dosen
adalah mengajar 6 - 7 hari jam per hari selama 6 hari atau 36 – 40 jam
per minggu yang dihargai sebanyak 12 SKS berupa Kuliah Tatap Muka,
Praktek, Bimbingan Akademik, Menguji Karya Tulis, Penelitian,
Pengabdian serta Kegiatan Administrasi. Tenaga Pengajar/ Dosen
diwajibkan membuat Garis Besar Mata Ajaran (GBMA), Garis Besar
Pokok Pembelajaran (GBPP) dan Satuan Acara Pelajaran (SAP) guna
mencapai tujuan Instruksional Pmebelajaran.
1. Beban Pendidikan Jalur Umum
a. Beban Belajar
jalur umum Program DIII sekurang-kurangnya 110 SKS dan
sebanyak – banyaknya 120 SKS yang dijadwalkan untuk 6
semester dan dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya
6 semester dan selama-selamanya 10 semester.
b. Beban belajar
jalur umum program SI Keperawatan untuk tahap Akademik
sekurang-kurangnya 140 SKS dan sebanyak-banyaknya 160
SKS yang dijadwalkan untuk 8 semester dan dapat ditempuh
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 19
dalam waktu sekurang-kurangnya 8 semester dan selama-
lamanya 12 semester
2. Beban Pendidikan Jalur Khusus/Program
Khusus
Beban belajar jalur khusus / program khusus disesuaikan denga
Konversi SKS yang diakui dengan Beban Studi Total adalah
sekrang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak-banyaknya SKS yang
dijadwalkan setiap semester yang dapat ditempuh dalam waktu
sekurang-kurangnya 4 semester dan selama-lamanya 6 semester.
3. Beban Pendidikan Jalur B untuk SI
Keperawatan
Beban belajar jalur B untuk SI Keperawatan Beban studi total
adalah sekurang-kurangnya 40 SKS dan sebanyak-banyaknya 60
SKS yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 2
semester dan selama-lamanya 4 semester.
F. PEDOMAN PENGAMBILAN
JUMLAH BEBAN STUDI
Indeks Prestasi Semester Sebelumnya SKS Maksimuma. < 1,50b. 1,50 s/d 1,99c. 2,00 s/d 2,49d. 2,50 s/d 2,99e. > = 3,00
12 – 14 SKS15 – 17 SKS18 – 20 SKS21 – 23 SKS24 – 26 SKS
PENILAIAN HASIL BELAJAR
1. Pengertian
Penilaian adalah semua upaya membandingkan hasil pengukuran
terhadap patokan atau bahan pembanding yang sudah dibakukan
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 20
dan hasilnya dinyatakan dengan lambang yang menyatakan nilai
tertentu.
2. Tujuan
a. Untuk mengetahui
perkembangan dan kemapuan peserta didik di dalam mencapai
tujuan pendidikan yang telah ditetapkan serta masalah yang
dihadapi untuk menguasai setiap bidang studi.
b. Untuk mengukur
perubahan tingkah laku/sikap, kecakapan dan status mahasiswa
dalam menelaah materi pelajaran dalam suatu jangka waktu
tertentu.
c. Jenis Penilaian
1. Test Sumatif
Untuk menentukan tingkat keberhasilan belajar pada akhir
suatu periode tertentu ( Ujian Semester dan Ujian Akhir
Program ).
2. Test Formatif
Untuk mengetahui perkembanga dan kemajuan, kesulitan
atau hambatan belajar peserta didik dan pengajar/ dosen
dalam melaksanakan proses belajar mengajar (Test Harian
dan Ujian Tengah Semester.
Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk tes tertulis, tes lisan
maupun tes keterampilan/ kemampuan dan sikap.
1) Tes tertulis yaitu tes yang diberikan denga
menggunakan soal tertulis baik dalam bentuk tes objektif
maupun tes uraian.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 21
2) Tes lisan adalah tes yang dilaksanakan secara lisan
kepada peserta didik.
3) Tes keterampilan adalah tes yang diberikan berupa
tugas atau pekerjaan yang menghendaki penyelesaian dan
dikerjakan sendiri untuk mengetahui keterampilan,
kemampuan, sikap, minat, kecerdasan masing-masing
peserta didik dalam mengejakan sesuatu
d. Teknik Penilaian
Penilaian kemajuan belajar peserta didik dilakukan secara
kumulatif dengan menggunakan Norma Absolut/ Penilaian
Acuan Patokan (PAP) yaitu : Pendekatan penilaian yang
membandingkan hasil pengukuran terhadap seorang peserta
didik yang dengan patokan batas lulus yang ditetapkan untuk
masing-masing penugasan mata ajaran.
e. Aspek Penilaian :
1. Sikap
2. Tanggung Jawab
3. Penguasaan materi
4. Kerjasama Kelompok
5. Disiplin
6. Inisiatif
7. Penampilan
f. Keberhasilan
Program Studi
1. Keberhasilan Semester
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 22
Keberhasilan studi mahasiswa untuk setiap mata kuliah ditentukan
dengan Penilaian Acuan Patokan yang merupakan Nilai Kumulatif
dari nilai tes harian, tes tengah semester, tes akhir semester dan
tugas. Masing-masing kelompok diberi bobot sesuai dengan jenis
mata kuliah dan program pendidikan yang bersangkutan. Penilaian
dinyatakan dengan huruf A, B, C, D, dan E. Pembobotan dilakukan
oleh dosen atau asisten mata kuliah yang bersangkutan atau dapat
juga menggunakan ketentuan sebagai berikut :
Ujian Harian / Kuis= 10 %
Penugasan = 10 %
Tengah Semester = 30 %
Semester = 50 %
2. Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu
dan Nilai Lambang
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 23
Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan
Nilai Lambang adalah sebagai berikut :
Nilai Angka Nilai Mutu Nilai Lambang81 – 100 4.00 A66 – 80 3.00 B55 – 65 2.00 C45 – 54 1.00 D
< 45 0 E
Batas lulus untuk setiap mata kuliah minimal dengan angka
mutu 2,00. Bila seorang mahasiswa untuk mata kuliah belum mencapai
nilai batas lulus diberi kesempatan untuk memperbaiki nilai. Mata
kuliah dengan nilai E diulang dengan persyaratan wajib mengikuti
seluruh proses pembelajaran pada semester dimana mata kuliah tersebut
disajikan.
Mata kuliah dengan nilai D diwajibkan melaksanakan seluruh
proses pembelajaran dimana mata kuliah tersebut disajikan. Mahasiswa
diperbolehkan untuk memperbaiki nilai C dengan ketentuan diwajibkan
melaksanakan penugasan, mengikuti Ujian Tengah Semester dan Ujian
Semester pada semester dimana kuliah tersebut disajikan.
Keberhasilan Studi Semester ditentukan melalui Rapat Dosen
di masing-masing Prodi. Kemudian hasilnya dikirimkan ke Stikes
Perintis untuk dibuatkan Kartu Hasil Studi ( KHS ) untuk seluruh
mahasiswa.
g. Indeks Prestasi
Indeks prestasi mahasiswa merupakan nilai prestasi mahasiswa
yang digolongkan dalam :
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 24
1. Indeks
Prestasi Semester (IPS)
Indeks Prestasi Semester ialah nilai prestasi yang dicapai oleh
mahasiswa dalam tiap semester.
IP = jumlah mutu ( jumlah kredit mata kuliah yang diikuti pada
semester bersangkutan dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah
SKS yang diambil pada semester yang bersangkutan.
Perhitungan IP dilakukan setiap akhir semester dan dihitung
terhadap nilai yang telah masuk pada semester tersebut. IP
dipergunakan untuk menetapkan jumlah kredit yang boleh
diikuti mahasiswa pada semester berikutnya.
2. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
Indeks Prestasi Kumulatif ialah nilai prestasi yang dicapai
mahasiswa dari seluruh program mata kuliah yang ditempuh.
IPK = jumlah mutu (jumlah kredit mata kuliah yang diambil
selama menempuh studi dikalikan bobot nilainya ) dibagi
jumlah seluuh SKS yang pernah diambil selama menempuh
studi.
Perhitungan IPK dilakukan pada akhir semester dimana IPK
tersebut diinginkan dan dihitung terhadap nilai yang telah
masuk pada semester dimaksud. Misal IPK semester VI adalah
IP enam semester yang telah dilalui mahasiswa.
h. Keberhasilan
Akhir Program
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 25
Syarat kelulusan / keberhasilan program pendidikan ditetapkan atas
pemenuhan jumlah SKS yang disyaratkan dan Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) minimum. IPK minimum ditetapkan oleh Stikes
Perintis dengan ketentuan, sama atau lebih tinggi dari 2,00. Predikat
kelulusan terdiri dari 3 ( tiga ) tingkat :
Lulus dengan Pujian.
Lulus dengan Sangat Memuaskan.
Lulus dengan memuaskan.
Yang dinyatakan pada transkip nilai Akademik. IPK sebagai dasar
penentuan predikat kelulusan program adalah :
a. IPK 2.00 – 2.75 : Memuaskan.
b. IPK 2.76 – 3.50 : Sangat Memuaskan.
c. IPK 3.51 – 4.00 : Dengan Pujian.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 26
BAB IV
STRUKTUR PROGRAM PENDIDIKAN
Struktur Program Pendidikan Sekolah Tinggi Kesehatan Perintis pada
masing-masing program studi adalah sebagai berikut :
Tabel 1 Distribusi Mata Kuliah Berdasarkan
Pengelompokan dan Program studi D
III pada Stikes Perintis
NO MATA KULIAH PROGRAM STUDIKEPERAWATAN ANALIS
KESEHATANGIZI KEBI-
DANAN
JALUM JASUS JALUM JASUS1 Mata kuliah
Pengembangan Kepribadian
6 4 10 6 14 8
2 Mata kuliah keilmuan dan keterampilan
18 18 19 19 29 33
3 Mata kuliah Keahlian Berkarya
48 40 55 40 39 46
4 Mata kuliah kehidupan berkarya
27 27 16 16 19 15
5 Mata kuliah kehidupan bermasyarakat
10 8 12 10 15 8
6 Muatan lokal 11 6 8 8 26Jumlah SKS 120 103 120 99 116 110
1. Kurikulum Inti dan Kurikulum Lokal
a. Kurikulum jalur umum (jalum)
Kurikulum yang menjadi dasar penyelenggaraan
program pendidikan program studi D III pada STIKES Perintis
terdiri atas kurikulum Inti dan Kurikulum lokal dengan beban
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 27
maksimal 120 SKS. Kurikulum inti adalah kelompok pelajaran
yang harus dicakup dalam program pendidikan Diploma III
Kesehatan dengan beban studi 112 SKS.
Kurikulum terdiri dari :
1. Mata Kuliah Umum Pengembangan dan Kepribadian
(MPK)..10 sks ( 10 % )
2. Mata Kuliah Dasar Keilmuan & Keterampilan
(MKK)............19 sks ( 20 % )
3. Mata Kuliah Keahlian Bekerja (MKB)............55 sks ( 30 % )
4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)..............16 sks ( 30 % )
5. Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MBB)....2 sks ( 10 % )
6. Mata Kuliah Pilihan (MKP).........................8 sks ( 10 % )
b. Kurikulum Jalur Khusus (Jasus)
Kurikulum Inti 91 sks
1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPKP).......6 sks
2. Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKKK).....19 sks
3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKKB)..................40 sks
4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKPB).....................16 sks
5. Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MKKB).......10 sks
Jumlah :........................................................................91 sks.
Kurikulum Lokal 8 sks
1. Bahasa Inggris........................2 sks
2. Komputer................................2 sks
3. Media dan Reagensia..............2 sks
4. Kosmetik................................2 sks
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 28
Jumlah : 8 sks
A. Distribusi Mata Kuliah Program Studi D III Analis
Kesehatan Jalur Umum
SEMESTER I
NO SEMESTER I KODEMK
SKS
PBC PBP JMH1 Pendidikan Agama AK-101 2 - 22 Biokimia AK-102 1 2 33 Pendidikan
KewarganegaraanAK-103 2 - 2
4 Bahasa Indonesia AK-104 1 - 15 Bahasa Inggris
Bahasa InggrisAK-105 2
1-1
22
6 Kimia Analitik AK-201 1 1 27 Instrumentasi AK-203 1 2 3
8 Biologi Medik AK-204 1 - 19 Kimia Fisika AK-206 1 - 110 Anatomi Fisiologi AK-207 2 - 211 Peng. Media & Regensia
Peng. Media & RegensiaAK-209 1
-11
21
12 Kes. Keselamatan Kerja AK-402 2 - 213 Komputer
KomputerAK-409 -
-21
21
15 8 23
SEMESTER 2
NO SEMESTER II KODEMK
SKS
PBC PBP JMH1 Pendidikan Pancasila AK-102 2 - 22 Bahasa Inggris AK-105 2 - 2
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 29
Bahasa Inggris 1 1 23 Kimia Analitik II AK-201 1 1 24 Biologi Molekuler AK-205 1 - 15 Patofisiologi AK-206 2 - 26 Peng. Media &
Regensia II Peng. Media & Regensia II
AK-209 1
-
1
1
2
1
7 Kimia Farmasi AK-210 1 - 1
8 Parasitologi I AK-301 1 1 29 Bakteriologi I AK-302 1 2 3
10 Hematologi I AK-406 1 2 311 IKM & Promkes AK-405 1 - 112 Komputer
KomputerAK-409 2
121
12 9 21
SEMESTER 3
NO SEMESTER III KODEMK
SKS
PBC PBP JMH1 Parasitologi AK-305 1 1 22 Bakteriologi AK-302 1 2 33 Kimia Klinik I AK-304 1 2 34 Hematologi AK-306 1 2 35 Toksikologi AK-307 1 2 3
6 Analisa Air AK-309 1 2 37 Sitohistoteknologi AK-311 1 1 28 Kosmetik
KosmetikML 1
-1-
2-
9 Bahasa Inggris ML - 1 110 Kewirausahaan ML 1 1 2
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 30
8 14 22
SEMESTER 4
NO SEMESTER IV KODEMK
SKS
PBC PBP JMH1 Parsitologi III AK-301 1 1 22 Bakteriologi III AK-302 1 2 33 Kimia Klinik II AK-304 1 2 34 Hematologi III AK-306 1 2 35 Imunologi AK-305 1 2 36 Analisa Makanan AK-309 1 2 37 Transfusi Darah AK-311 1 1 28 Epidemiologi AK-406 1 - 19 Bahasa Inggris ML - 1 1
8 13 21
SEMESTER 5
NO SEMESTER V KODEMK
SKS
PBC PBP JMH1 Mikologi AK-303 1 1 22 Kimia Klinik III AK-304 1 2 33 Imunologi III AK-305 1 2 34 Virologi AK-307 1 1 2
5 Etika Profesi AK-401 1 - 16 Manajemen Lab. Kes AK-403 2 - 27 Pemantapan Mutu AK-404 1 2 38 Metodologi Penelitian AK-407 1 1 2
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 31
9 Statistik AK-409 1 1 210 10 20
SEMESTER 6
NO SEMESTER V KODEMK
SKS
PBC PBP JMH1 PKL AK-501 - 6 62 PKMD AK-502 - 2 23 KTI AK-503 - 4 4
0 12 12
Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Program D III Analis Kesehatan
SEMESTER 1
NO SEMESTER I KODEMK
SKS
PBC PBP JMH1 Pendidikan Agama AK-101 1 - 12 Pend. Kewarganegaraan AK-103 1 - 13 Bahasa Indonesia AK-104 1 - 14 Bahasa Inggris AK-105 - 2 25 Kimia Analitik AK-201 1 2 36 Instrumen AK-203 1 2 3
7 Pendidikan Pancasila AK-102 1 - 18 IKM & Promkes AK-405 1 - 19 Biologi Molekuler AK-205 1 - 110 Biomedik AK-204 1 - 111 Kes. & Keselamatan
KerjaAK-402 2 - 2
12 Anatomi Fisiologi AK-207 2 - 213 Kimia Fisika AK-206 1 - 114 Patofisiologi AK-208 2 - 2
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 32
15 Peng. Media & Regensia I
AK-209 2 2
16 Komputer AK-409 - 2 216 10 26
SEMESTER 1I
NO SEMESTER II SKSPBC PBP JMH
1 Biokimia AK-202 1 2 32 Kimia Farmasi AK-210 1 - 13 Parasitologi I AK-305 1 1 24 Bakteriologi I AK-302 1 2 35 Kimia Klinik I AK-304 1 2 36 Imunologi I AK-305 1 2 37 Hematologi I AK-306 1 2 38 Analisa Air AK-309 1 1 29 Sitohisteknologi AK-311 1 1 210 Epidemiologi AK-406 1 - 111 Bahasa Inggris ML 2 - 2
12 13 25
SEMESTER III
NO SEMESTER III KODEMK
SKS
PBC PBP JMH1 Parasitologi AK-301 1 1 22 Bakteriologi AK-302 1 2 33 Mikologi AK-303 1 1 24 Kimia Klinik AK-304 1 2 35 Imunologi II AK-305 1 1 26 Hematologi II AK-306 1 2 37 Virologi AK-307 2 - 28 Transfusi Darah AK-312 1 1 29 Metodologi Penelitian AK-407 1 1 210 Statistika AK-408 1 1 211 Toksikologi AK-308 1 1 2
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 33
12 13 25
SEMESTER IV
NO SEMESTER IV KODEMK
SKS
PBC PBP JMH1 Etika Profesi AK-401 1 - 12 Manajemen Lab.
KesehatanAK-403 2 - 2
3 Kewirausahaan ML 1 1 24 Kimia Amami AK-309 1 2 35 Pemantapan Mutu AK-404 1 2 36 PKMD AK-502 - 2 27 PKL AK- 501 - 4 48 KTI AK- 503 - 4 4
6 15 21
URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III ANALIS
KESEHATAN
1. Pendidikan agama
Membahas agama yang dianut mahasiswa daam kehidupan manusia
dan bangsa, kaitan ajaran – ajaran agama dengan profesi analis
kesehatan dengan hubungannya denga norma – norma yang
diajarkan oleh agama, serta penerapan tersebut dalam pelaksanaan
tugas analis kesehatan.
2. Pendidikan Pancasila
Membahas tentang sejarah perjuangan dan pergerakan bangsa
Indonesia, prinsip dasar yang terkandung dalam Pancasila dan UUD
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 34
1945, dalam kehidupan masyarakat dan negara untuk menanamkan
nilai – nilai luhur Pancasila dan UUD 1945.
3. Kewiraan
Membahas tentang Wawasan Nusantara, ketahanan Nasional,
politik dan strategi Hankamnas dan sistem Hankamrata.
4. Ilmu Budaya Dasar
Membahas tentang manusia dan bagaiman manusia berbeda satu
dengan lainnya ditinjau dari segi fisik, social, ekonomi, cultural dan
psikologis, interaksi social setiap anggota masyarakat dalam
melaksanakan tugas di laboratorium maupun di masyarakat.
5. Bahasa Indonesia
Membahas tentang tata bahasa, susunan kalimat karangan dan surat
menyurat, kemampuan berkomunikasi dan menulis laporan dengan
bahasa Indonesia yang baik dan benar.
6. Bahasa Inggris
Membahas tentang tata bahasa, susunan kalimat dan
pembendaharaan kata sehingga mampu berkomunikasi dengan
orang lain, mambaca dan mengerti bahan-bahan referensi yang
dibutuhkan.
7. Dasar-dasar Kesehatan Masyarakat
Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang
meliputi biopsikososial, prinsip-prinsip kesehatan masyarakat,
pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat
utama (PHC) secara mandiri.
8. SKN dan Administrasi Kesehatan
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 35
Membahas tentang tatanan yang mencerminkan kemampuan untuk
mencapai derajat kesehatan yang optimal sebagai perwujudan
kesehatan umum.
9. Ekologi Kependudukan dan Keluarga Berencana
Membahas tentang dasar-dasar ekologi, pertumbuhan penduduk dan
keluarga berencana serta hubungannya dengan kesejahteraan hidup
manusia yang mencakup segi social, ekonomi, politik, kebudayaan
dan lingkungannya
10. Perilaku Kesehatan dan Etika Profesi
Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika
profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan.
11. Biologi Medik
Membahas tentang dasar-dasar genetika, struktur dan fungsi ultra
sel, endokrinologi, reproduksi dan embriologi.
12. Kimia Analitik I dan II
Membahas tentang analisis kuantitatif dan kualitatif yang mendasari
pemeriksaan kimia klinik, air, makanan, minuman dan bahan
farmasi serta bahan berbahaya.
13. Kimia Fisika
Membahas tentang sifat-sifat kimia dan fisika suatu zat agar dapat
memahami dasar-dasar analisisi dengan menggunakan prinsip sifat
kimia dan fisika tersebut.
14. Kimia Hayati
Membahas tentang kimia organik, struktur dan fungsi karbohidrat,
protein, lemak, serta peranan enzim, hormon dan vitamin terhadap
tubuh manusia.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 36
15. Anatomi Kesehatan
Mambahas tentang anatomi fungsional manusia.
16. Patofisiologi
Membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh
gangguan metabolisme dan homeostatis.
17. Pengetahuan Bahan
Membahas tentang bahan kimia yang berkaitan dengan reagensia
untuk pemeriksaan patologi klinik, kimia air, makanan dan
minuman, pestisida dan bahan yang membahayakan kesehatan
manusia.
18. Higiene dan Sanitasi Laboratorium
Membahas tentang hygiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan.
19. Keselamatan Kerja dan P3K Laboratorium
Membahas tentang keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama
pada kecelakaan (P3K) di laboratorium.
20. Laboratorium dan Kesehatan dan Pengelolaannya
Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam
upaya peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit, penyembuhan
dan pemulihan
21. Instrumentasi
Membahas tentang pelaksanaan analisis yang menggunaan
instrumen di laboratorium kesehatan.
22. Parasitologi
Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan,
pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya
secara laboratorium.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 37
23. Mikrobiologi
Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan
dan hubungannya dengan manusia, cara penularannya, pencegahan
dan cara diagnosis laboratorium, memberikan pengetahuan praktek
dan keterampilan yang digunakan dalam identifikasi
mikroorganisme.
24. Mikologi
Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit
pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya.
25. Virologi
Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit
pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus, mengisolasi
dan mengidentifikasinya.
26. Kimia Klinik
Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah,
serum, plasma, urine, cairan lambung, feses pada keadaan normal
maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit.
27. Toksikologi
Membahas tentang macam-macam golongan, jenis, sifat serta
metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi, pemeriksaan gugus
dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai
obat. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari
makanan, minuman, obat, kosmetik, pestisida yang sering
digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabkan
keracunan pada manusia.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 38
28. Imunologi dan Serologi
Membahas tentang dasar-dasar imunologi, imunologi infeksi,
imunopatologi, autoimun, definisi imun dan pemeriksaan
laboratorium imunologi/serologi.
29. Kimia Air, Kimia Makanan dan Minuman
Membahas tentang pengertian air, metode dan teknik sampling,
analisis air secara fisika dan kimia denga metode gravimetric,
titimetri dan instrumental. Membahas tentang pengertian analisis
makanan dan minuman, bahan tambahan makanan, alcohol,
vitamin, mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman.
30. Transfusi Darah
Membahas tentang transfusi darah, bank darah dan hal-hal yang
berkaitan dengan transfusi darah.
31. Pemantapan Mutu
Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan
ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya
32. Pengetahuan Bahan Pemeriksaan
Membahas tentang pengetahuan dalam melakukan pengambilan
bahan pemeriksaan dan penanganannya untuk keperluan
pemeriksaan.
33. Mikroskopis
Membahas tentang hal-hal yang berkaitan denga mikroskop dan
banda/jasad renik yang bersifat mikroskopis
34. Pengelolaan Kegiatan Laboratorium
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 39
Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang
alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai
dengan pemusnahan sis sampel
35. Kimia Farmasi
Membahas tentang macam-macam golongan, jenis, sifat serta
metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi dan pemeriksaan
gugus dari senyawa organik yang biasa digunakan sebagai obat.
Distribusi Mata Kuliah Program Studi D IV Analis Kesehatan
Program A
Semester INo Kode Nama Mata Kuliah SKS
1 DAK 101A Agama (T) 1
2 DAK 101B Agama (P) 1
3 DAK 103 Bahasa Indonesia 14 DAK 105A1 Bahasa Inggris I (T) 15 DAK 105B1 Bahasa inggris I (P) 16 DAK 106 Pendidikan kewarganegaraan 17 DAK 203 Biologi medik 18 DAK 204A1 Instrumentasi I (T) 19 DAK 204B1 Instrumentasi I (P) 110 DAK 205B1 Peng. Media Reagensia I (P) 111 DAK 209A Kimia Analitik (T) 112 DAK 209B Kimia Analitik (P) 1
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 40
13 DAK 207 Anatomi Fisiologi 114 DAK 401A Aplikasi Komputer (T) 115 DAK 401B Aplikasi Komputer (P) 116 DAK 212A1 Biologi Molekuler I (T) 117 DAK 212B1 Biologi Molekuler I (P) 118 DAK 206A1 Kesehatan & Keselamatan Kerja I (T) 119 DAK 206B1 Kesehatan & Keselamatan Kerja I (P) 120 DAK 213A Biokimia (T) 121 DAK 213B Biokimia (P) 122 DAK 2081 Patofisiologi 2
JUMLAH 23
Semester IINo Kode Nama Mata Kuliah SKS
1 DAK 212A2 Biologi molekuler II (T) 1
2 DAK 212B2 Biologi molekuler II (P) 13 DAK 311A Sitohisto Teknologi (T) 1 DAK 311B Sitohisto Teknologi (P) 14 DAK 309A Analisa Air (T) 15 DAK 309B Analisa Air (P) 16 DAK 105A2 Bahasa Inggris II (T) 17 DAK 105B2 Bahasa Inggris II (P) 18 DAK 206B2 Kesehatan & Keselamatan Kerja II (P) 19 DAK 204A2 Instrumentasi II (T) 110 DAK 204B2 Instrumentasi II (P) 111 DAK 306A1 Hematologi I (T) 112 DAK 306B1 Hematologi I (P) 213 DAK 304A1 Kimia Klinik I (T) 114 DAK 304B1 Kimia Klinik I (P) 2
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 41
15 DAK 302A1 Bakteriologi I (T) 116 DAK302B1 Bakteriologi I (P) 217 DAK 205B2 Media Reagesia II (P) 1
JUMLAH 23
Semester IIINo Kode Nama Mata Kuliah SKS
1 DAK 301A1 Parasitologi I (T) 1
2 DAK 301B1 Parasitologi I (P) 23 DAK 305A1 Imunologi Serologi I (T) 14 DAK 305B1 Imunologi Serologi I (P) 25 DAK 105A3 Bahasa Inggris III (T) 16 DAK 105B3 Bahasa Inggris III (P) 17 DAK 310A analisa Makanan dan minuman (T) 18 DAK 310B analisa Makanan dan minuman (P) 29 DAK 306A2 Hematologi II (T) 110 DAK 306B2 Hematologi II (P) 211 DAK 304A2 Kimia Klinik II (T) 112 DAK 304B2 Kimia Klinik II (P) 213 DAK 302A2 Bakteriologi II (T) 114 DAK 302B2 Bakteriologi II (P) 215 DAK 408A Statistik (T) 116 DAK 408B Statistik (P) 1
JUMLAH 22
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 42
Semester IVNo Kode Nama Mata Kuliah SKS
1 DAK 301A2 Parasitologi II (T) 1
2 DAK 301B2 Parasitologi II (P) 23 DAK 305A2 Imunologi Serologi II (T) 14 DAK 305B2 Imunologi Serologi II (P) 25 DAK 306A3 Hematologi III (T) 16 DAK 306B3 Hematologi III (P) 27 DAK 304A3 Kimia Klinik III (T) 18 DAK 304B3 Kimia Klinik III (P) 29 DAK 302A3 Bakteriologi III (T) 110 DAK 302B3 Bakteriologi III (P) 211 DAK 404A Pengendalian Mutu LabKes (T) 112 DAK 404B Pengendalian Mutu LabKes (P) 113 DAK 612A Manajemen Lab. Kesehatan (T) 1
14 DAK 612B Manajemen Lab. Kesehatan (P) 115 DAK 308A Toksikologi (T) 116 DAK 308B Toksikologi (P) 117 DAK 105A4 Bahasa Inggris IV (T) 118 DAK 105B4 Bahasa Inggris IV (P) 1
JUMLAH 23
Semester VNo Kode Nama Mata Kuliah SKS
1 DAK 2082 Patofisiologi II 1
3 DAK 603A Analisis Klinik I (T) 14 DAK 603B Analisis Klinik I (P) 25 DAK 407A Metodologi Riset (T) 16 DAK 407B Metodologi Riset (P) 1
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 43
7 DAK 108A Manajemen & Kepemimpinan (T) 18 DAK 108B Manajemen & Kepemimpinan (P) 29 DAK 307A Immunohematologi (T) 110 DAK 307B Immunohematologi (P) 111 DAK 312A Transfusi Darah (T) 112 DAK 312B Transfusi Darah (P) 113 DAK 303A Mikologi (T) 114 DAK 303B Mikologi (P) 115 DAK 613A Penanganan Limbah Lab. Kes(T) 116 DAK 613B Penanganan Limbah Lab. Kes(P) 120 DAK 402 Promosi Kesehatan 121 DAK 105B5 Bahasa Inggris V (P) 2
JUMLAH 18
Semester VINo Kode Nama Mata Kuliah SKS
17 DAK 614 Komunikasi (P) 11 DAK 204B3 Instrumentasi III (P) 1
3 DAK 105B6 Bahasa Inggris VI (P) 24 DAK 602A Etika Lab dan Hukum Kesehatan (T) 15 DAK 602B Etika Lab dan Hukum Kesehatan (P) 16 DAK 616A Sistem manajemen lab. kesehatan (T) 17 DAK 616B Sistem manajemen lab. kesehatan (P) 18 DAK 607A Manajemen K3 (T) 19 DAK 607B Manajemen K3 (P) 110 DAK 603A2 Analisis Klinik II (T) 111 DAK 603B2 Analisis Klinik II (P) 218 DAK 301A Virologi (T) 119 DAK 301B Virologi (P) 1
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 44
12 DAK 615A Teknologi Lab. Kesehatan (T) 113 DAK 615B Teknologi Lab. Kesehatan (P) 114 DAK 107A Bisnis dan kewirausahaan lab. (T) 115 DAK 107B Bisnis dan kewirausahaan lab. (P) 116 DAK 406 Epidemiologi 1
JUMLAH 20
Semester VIINo Kode Nama Mata Kuliah SKS
1 DAK 501 PKL 9
2 DAK 502 PKMD 2
JUMLAH 11
Semester VIIINo Kode Nama Mata Kuliah SKS
1 DAK 506 SKRIPSI/KOMPREHENSIF 4
JUMLAH 4
Kurikulum DIV Analis Kesehatan Program B
SEMESTER I
No.Kode Mata
KuliahJudul Mata Kuliah SKS
1 DAK 401A Manajemen K3(T) 1
2 DAK 401B Manajemen K3 (P) 1
3 DAK 402A Sitohistoteknologi (T) 1
4 DAK 402B Sitohistoteknologi (P) 1
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 45
5 DAK 403A Statistik (T) 1
6 DAK 403B Statistik (P) 1
7 DAK 404A1 Biologi Molekuler I (T) 1
8 DAK 404B1 Biologi Molekuler I (P) 1
9 DAK 405A1 Analisis Klinis I (T) 1
10 DAK 405B1 Analisis Klinis I(P) 2
11 DAK 406A Teknologi Lab.Kesehatan (T) 1
12 DAK 406A Teknologi Lab.Kesehatan (P) 1
13 DAK 407A Pengendalian Mutu (T) 1
14 DAK 407B Pengendalian Mutu (P) 1
15 DAK 408A Manajemen Lab.Kesehatan (T) 1
16 DAK 408B Manajemen Lab.Kesehatan (P) 1
Jumlah 17
SEMESTER II
NoKode Mata
KuliahJudul Mata Kuliah SKS
1 DAK 404A2 Biologi Molekuler II (T) 1
2 DAK 404B2 Biologi Molekuler II(P) 1
3 DAK 405A2 Analisis Klinis II (T) 1
4 DAK 405B2 Analisis Klinis II (P) 2
5 DAK 409A Sitologi Darah (T) 1
6 DAK 409B Sitologi Darah (P) 1
7 DAK 410A Sistem Manajemen(T) 1
8 DAK 410B Sistem Manajemen(P) 1
9 DAK 411A Etika Lab dan Hukum (T) 1
10 DAK 411B Etika Lab dan Hukum (P) 1
11 DAK 412A Metiode Riset (T) 1
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 46
12 DAK 412B Metiode Riset (P) 1
13 DAK 413A Bisnis dan Kewirausahaan Lab(T) 1
14 DAK 413B Bisnis dan Kewirausahaan Lab(P) 1
15 DAK 414 PKL 4
16 DAK 415 SKRIPSI 4
Jumlah 23
URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D IV
ANALIS KESEHATAN
1. Pendidikan Agama
Mata kuliah ini membahas tentang konsep Tuhan Yang
Maha Esa dan Ketuhanan, manusia dan masyarakat, hukum,
moral, Kerukunan antar umat beragama, budaya serta politik
dalam kaitannya dengan mempersiapkan tenaga kesehatan
yang profesional dengan landasan Iman dan takwa,
berakhlak mulia, memiliki etos kerja serta menjunjung
tinggi nilai- nilai kemanusiaan dan kehidupan.
2. Bahasa Indonesia
Mata Kuliah ini mempelajari bahasa Indonesia dengan
penekanan pada keterampilan menggunakan bahasa
Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional
secara baik dan benar untuk menguasai , menerapkan
dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
sebagai perwujudan kecintaan dan kebanggaan terhadap
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 47
Bahasa Indonesia dengan fokus pada menulis pada
akademik
3. Bahasa Inggris
Mata kuliah ini membahasa tentang tata bahasa,
susunan kalimat dan perbendahaaraan kata yang
memungkinkan peserta didik mampu berkomunikasi,
membaca dan mengerti referensi dalam bahasa Inggris
dengan fokus pada keterampilan dalam berkomunikasi
dalam bahasa inggris di pekerjaan, membaca prosedur,
manual dan referensi dalam bahasa inggris.
4. Pend. Kewarganegaraan
Pendidikan Kewarganegaraan merupakan pendidikan
yang wajib diberikan di semua jenjang pendidikan
termasuk di jenjang perguruan tinggi sebagaimana
tertuang baik di dalam UU UU No. 2 Tahun 1989
tentang Sistem Pendidikan Nasional maupun UU baru
yaitu dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Mata Kuliah Pendidikan
Kewarganegaraan di perguruan tinggi dilakukan atas
dasar Surat Keputusan Dirjen Dikti No.
267/Dikti/Kep/2000 tentang Penyempurnaan
Kurikulum Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 48
Perguruan Tinggi. Terakhir diperbaharui dengan Surat
Keputusan Dirjen Dikti No. 43/Dikti/2006 tentang
Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.
Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi
mengemban misi sebagai pendidikan nilai kepribadian,
pendidikan yang membekali pemahaman tentang
hubungan antara warga negara dengan negara (civics
education), pendidikan politik atau demokrasi dan
pendidikan bela negara
5. Biologi Medik
mata Kuliah ini diberikan sebagai dasar keahlian
membahas tentang dasar- dasar genetika, stuktur dan
fungsi sel dan endokrinlogi, reproduksi dan embriologi
6. Instrumentasi
Mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah keahlian
yang dikaitkan dengan pelaksanaan analisis yang
menggunakan instrumen di lab kesehatan. Fokus mata
kuliah ini adalah seluruh instrumentasi yang digunakan
dalam pemeriksaan laboratorium kesehatan sesuai
dengan tuntutan kompetensi seorang analis kesehatan
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 49
dengan tujuan akhir memberikan keterampilan bagi
analis kesehatan dalam melakukaan analisis instrumen.
7. Peng.Media & Reagensia
Mata kuliah ini membahas persyaratan, cara pembuatan
serta uji kualitas media dan ragensi yang diperlukan di
laboratorium kesehatan.
8. Kimia Analitik
Mata Kuliah ini mempelajari analisa kimia kualitatif
dan analisa kimia kuantitatif anorganik yang menjadi
dasar pemeriksaan Kimia Klinik, Kimia Air , Kimia
Farmasi serta bahan berbahaya. Fokus pembelajaran
adalah menyiapkan peserta didik supaya memiliki
ketrampilan dalam melakukan analisa kimia kuantitatif
non instrumentasi, termasuk didalamnya membuat
pereaksi, melakukkan standarisasi serta menerapkan
konsepK3 pada saat melakukan praktik kimia analitik
9. Anatomi Fisiologi
mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah dasar
keahlian yang membahas tentang anatomi Fungsional
manusia.Fokus mata kuliah ini adalah memberikan
pengetahuan untuk menunjang keahlian dalam
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 50
pemeriksaan laboratorium di bidang hematologi, kimia
klinik dan imunologi.
10. Komputer
Mata Kuliah inimembahas tentang penggunaan
komputer untuk menunjang kelancaran pelayanan
laboratorium kesehatan
11. Biologi Molekuler
Membahas pengetahuan dasar tentang struktur dan
fungsi genom, hingga enzim yang digunakan dalam
teknik biologi molekuler, khususnya untuk teknik PCR,
konvensional dan real PCR, serta sekuensing DNA
12. Kesehatan & Keselamatan Kerja
Mata kuliah ini diberikan sebagai penunjang keahlian
bagi peserta didik agar memahami tentang higiene dan
sanitasi di laboratorium kesehatan serta kesehatan dan
keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada
kecelakaan di laboratorium.
13. Biokimia
Mata kuliah ini di berikan sebagai mata kuliah dasar
keahlian guna menunjang mata kuliah keahlian
terutama kimia klinik, mikrobiologi, analisis makanan
dan minuman dan transfusi darah.Mata kuliah ini
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 51
membahas : kimia organik, struktur dan fungsi
karbohidrat, protein, lemak, serta peranan enzim,
hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia.
14. Patofisiologi
Mata Kuliah ini membahas tentang patofisiologi organ
yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan
homeostasis.
15. Parasitologi I, II, dan III
Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan,
pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya
secara laboratorium.
16. Bakteriologi I, II, dan III
Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan
dan hubungannya dengan manusia, cara penularannya, pencegahan
dan cara diagnosis laboratorium, memberikan pengetahuan praktek
dan keterampilan yang digunakan dalam identifikasi
mikroorganisme.
17. Kimia Klinik I, II, dan III
Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah,
serum, plasma, urine, cairan lambung, feses pada keadaan normal
maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit.
18. Imunologi Serologi I dan II
Membahas tentang dasar-dasar imunologi, imunologi infeksi,
imunopatologi, autoimun, definisi imun dan pemeriksaan
laboratorium imunologi/serologi.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 52
19. Toksikologi
Membahas tentang macam-macam golongan, jenis, sifat serta
metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi, pemeriksaan gugus
dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai
obat. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari
makanan, minuman, obat, kosmetik, pestisida yang sering
digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabk an
keracunan pada manusia.
20. Analisa Air
Membahas tentang pengertian air, metode dan teknik sampling,
analisis air secara fisika dan kimia denga n metode gravimetric,
titimetri dan instrumental.
21. Analisa Makanan & Minuman
Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman,
bahan tambahan makanan, alcohol, vitamin, mineral dan zat-zat
asing dalam makanan dan minuman.
22. Ilmu Kesehatan Masyarakat & Prom Kes
Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang
meliputi biopsikososial, prinsip-prinsip kesehatan masyarakat,
pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat
utama (PHC) secara mandiri.
24. Transfusi Darah
Membahas tentang transfusi darah, bank darah dan hal-hal yang
berkaitan dengan transfusi darah.
25. Mikologi
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 53
Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit
pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya.
26. Virologi
Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit
pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus, mengisolasi
dan mengidentifikasinya.
27. Etika Profesi
Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika
profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan.
28. Pemantapan Mutu Lab kes
Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan
ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya.
29. Manjemen Organisasi Lab Kes
Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang
alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai
dengan pemusnahan sis sampel
30. Sistem Manajemen Mutu Lab Kes
Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam
upaya peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit, penyembuhan
dan pemulihan-nya.
DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII GIZI
SEMESTER 1
MATA KULIAH KODE MK PBC PBP/PBD TOTAL SKS1. Pendidikan Agama Gz. 101 2 0 22. Pendidikan Pancasila Gz. 102 2 0 23. Sosiologi-Antropologi Gizi Gz. 106 2 0 24. Kimia Analitik Gz. 202 1 1 25. Ilmu Gizi Dasar Gz. 204 2 1 36. Ilmu Bahan Makanan Gz. 208 1 1 2
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 54
Dasar7. Gizi Kuliner Dasar Gz. 308 1 2 38. Bahasa Inggris I Gz. 105 1 0 19. Psikologi Gz. 407 1 1 2J U M L A H 19
SEMESTER 2
MATA KULIAH KODE MK PBC PBP/PBD TOTAL SKS1. Anatomi-Fisiologi Gz. 201 2 1 32. Kimia Makanan Gz. 206 1 2 33. Ilmu Kesehatan Masyarakat
Gz. 201 1 1 2
4. Dasar Manajemen Gz. 203 1 1 25. Gizi Dalam Daur Kehidupan
Gz. 302 1 2 3
6. Pendidikan Kewarganegaraan
Gz. 103 2 0 2
7. Komunikasi Gz. 405 1 1 28. Gizi Kuliner Lanjut Gz. 309 1 2 39. Ilmu Bahan Makanan Lanjut
Gz. 209 1 1 2
10. Bahasa Inggris II Gz. 105 1 0 1J U M L A H 23
SEMESTER 3
MATA KULIAH KODE MK PBC PBP/PBD TOTAL SKS
1. Komputer Gz.311 - 1 1
2 Mikrobiologi Pangan Gz.205 1 1 2
3.Epidemiologi Gizi Gz.207 1 1 2
4 Biokimia Gizi Gz.211 1 2 3
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 55
5.Statistika Gz.211 2 1 3
6.Patologi Manusia Gz.306 2 1 3
7.Penyuluhan dan
Konseling Gizi
Gz.313 1 1 2
8.Mikrobiologi Pangan Gz.105 1 0 1
9.Conversation I Gz.105 1 0 1
Jumlah 19
SEMESTER 4
MATA KULIAH KODE MK PBC PBP/PBD TOTAL
SKS
1. Metode Penelitian Gz. 402 1 1 2
2. Penyuluhan & Konseling
Gizi Lanjut
Gz. 314 1 2 3
3. Dietetika Dasar Gz. 303 1 2 3
4. Patologi Manusia dan Gz. 307 1 1 3
Gangguan Metabolisme
Lanjut
5. Ilmu Teknologi Pangan Gz. 310 1 2 3
6. Manajemen Sistim
Penyelenggaraan Makanan
Institusi Dasar
Gz. 315 1 1 2
7. Penilaian Status Gizi Gz. 305 2 1 3
8. Conversation II Gz. 105 1 0 1
J U M L A H 19
SEMESTER 5
MATA KULIAH KODE MK PBC PBP/PBD TOTAL SKS
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 56
1. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Lanjut & K3
Gz. 316 1 2 3
2. Dietetika Lanjut Gz. 304 1 2 33. Kewirausahaan Gz. 403 1 1 24. Pengawasan Mutu Makanan
Gz. 404 1 1 2
5. Perencanaan Program Gizi Gz. 406 1 2 36. Karya Tulis Ilmiah Dasar Gz. 507 0 2 27. Etika Profesi Gz. 401 1 1 28. IPTEK Mutu Pangan & Gizi
Gz. 501 1 1 2
9. Bahasa Indonesia Gz. 104 0 2 2J U M L A H 21
SEMESTER 6
MATA KULIAH KODE MK PBD PKL TOTALSKS
1. Manajemen Penyelenggaraan Gizi Masyarakat
Gz. 506 1 1
2. Manajemen Intervensi Gizi Gz. 502 2 23. Manajemen Asuhan Gizi Klinik
Gz. 504 3 3
4. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Rumah Sakit
Gz. 505 3 3
5. KTI Lanjut Gz. 507 26. MK Pilihan / MSPM Komersial
Gz. 508 2 2
J U M L A H 13
URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III GIZI
1. Pendidikan Agama Islam
Mata ajaran ini membahas agama secara resmi di Indonesia.
Hubungan manusia dengan Allah, peranan wahyu dalam
pengabdian. Tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan menurut
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 57
Islam. Mata kuliah in diberikan dalam bentuk pengalaman belajar
ceramah.
2. Pancasila
Mata kuliah ini mambahasa Pancasila sebagai pandangan hidup
bangsa secara cara pengalamannya.
3. Bahasa Indonesia
Mata kuliah ini membahas pengertian bahasa Indonesia dan
penerapan bahasa Indonesia dalam menyampaikan pesan serta
menyusun suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik
dan benar. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar
ceramah.
4. Sosiologi Antropologi
Mata kuliah ini membahas pengetahuan prilaku manusia dan
masyarakat dalam hubungannya dengan pangan dan kebiasaan
makan berdasarkan Ilmu-ilmu sosiologi dan antropologi. Kegiatan
belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah.
5. Anatomi Fisiologi
Mata kuliah ini membahas pemahaman dasar tentang struktur dan
fungsi tubuh manusia sebagai penunjang mata kuliah profesi.
Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah.
6. Kimia Analitik
Mata kuliah ini membahas prinsip dan cara analisa kualitatif dan
kuantitatif serta keterampilan menggunakan instrumen
laboratorium. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman
belajar ceramah dan praktek di laboratorium.
7. Ilmu Gizi Dasar
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 58
Mata kuliah ini membahas dasar ilmu gizi dan ilmu yang berkaitan
dengan kesehatan tubuh yang meliputi : sejarah perkembangan ilmu
gizi, pengertian, sifat-sifat, fungsi, sumber, akibat
kekurangan/kelebihan zat gizi serta menghitung mutu protein,
menganalisa zat gizi dengan menggunakan DKBM serta menyusun
menu seimbang untuk diri sendiri. Kegiatan belajar dilakukan
melalui pengalaman belajar ceramah dan diskusi.
8. Ilmu Bahan Makanan Dasar (IBM Dasar)
Mata kuliah ini membahas pengetahuan bahan makanan yang
umum dikomsumsi masyarakat Indonesia berkaitan dengan
perubahan fisik dan kimiawi masa panen, klasifikasi, komposisi,
fungsi dan manfaat bahan makanan asli dan olahan. Kegiatan
belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek
di laboratorium.
9. Ilmu Kesehatan Masyarakat
Mata kuliah ini membahas dasar dan konsep kesehatan masyarakat
serta kaitannya dengan permasalahan program dan pelayanan
kesehatan masyarakat. Kegiatan belajar dilakukan melalui
pengalaman belajar ceramah.
10. Psikologi
Mata kuliah ini membahas pengertian dasar psikologi yang
mendasari hubungan antar manusia di dalam masyarakat dengan
berbagi system budaya. Motif dan cara pendekatan yang harmonis
antar manusia.
11. Ilmu Kimia Makanan
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 59
Mata kuliah ini membahas sifat kimia, komposisi gizi dan
komponen lain dalam bahan makanan. Prinsip dan cara analisis zat
gizi serta racun alami dalam bahan makanan. Kegiatan belajar
dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di
laboratorium.
12. Biokimia Gizi
Mata kuliah ini membahas metabolisme zat-zat gizi makro dan
mikro dalam tubuh manusia serta teknis analisis senyawa hasil
metabolisme tersebut disertai inteprestasi hasilnya. Kegiatan belajar
dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di
laboratorium.
13. IBM Lanjut
Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang berbagai bahan
makanan yang umum dikonsumsi oleh masyarakat di Indonesia
yang berkaitan dengan cara memilih, menyimpan dan teknik
mengolah bahan makanan yang berasal dari dalam dan luar negeri.
Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah
dan praktek di laboratorium.
14. Kuliner Dasar dan Lanjut
Mata kuliah ini mempelajari :
a. Aspek kemampuan dasar pengolahan makanan untuk
masakan Indonesia
b. Aspek kemampuan pengolahan makanan untuk
peristiwa khusus di Indonesia, makanan asing, penyusunan
menu internasional dan aplikasinya dari menu Indonesia,
oriental dan Timur Tengah.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 60
15. Ilmu Gizi dalam Daur Kehidupan
Mata kuliah ini membahas :
a. Gizi dalam siklus kehidupan manusia meliputi ibu
menyusui dan ibu hamil, bayi, balita, anak usia sekolah,
remaja, dewasa dan usia lanjut.
b. Pengaruh gizi terhadap kesehatan gigi, atlit, keadaan
stress, vegetarian dan tenaga kerja.
c. Pengaruh gizi terhadap pemakai alcohol dan bahan
makanan tambahan
16. Komunikasi
Mata kuliah ini membahas teori komunikasi, maksud dan tujuan
komunikasi, isi pesan, menerima pesan dalam komunikasi yang
efektif. Bentuk komunikasi dan berbagai factor yang menghambat
dan mempelancar komunikasi. Kegiatan ini dilakukan melalui
pengalaman belajar ceramah.
17. Bahasa Inggris Dasar dan Lanjut
Mata kuliah ini membahas tentang :
a. Pengetahuan tentang ”Part of Spech” dalam pola
kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung, membaca
dan untuk memahami serta untuk memanfaatkan sumber-
sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris.
b. Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan denga gizi,
pola kalimat ” Working Knowledge of the Object ” yang
diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami
serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa
Inggris, khususnya tentang gizi dan kesehatan.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 61
18. Penerapan Komputer Dasar dan Lanjut
Mata kuliah ini membahas :
a. Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi
data yang meliputi pengertian data dan komputer, system kerja
komputer, pembuatan dokumen dan pengelohan data.
b. Penerapan komputer dalam pengolahan dan analisis
data yang meliputi program aplikasi Dbase III, Epi info,
Microstat, SPSS PC dan Food Processor.
19. Manajemen Dasar
mata kuliah ini membahas dasar-dasar administrasi dan manajemen
serta penerapannya.
20. Mikrobiologi Makanan
Mata kuliah ini membahas dasar-dasar kehidupan berbagai jenis
mikroorganisme, hubungan antar mikroorganisme dengan makanan,
pencegahan faktor-faktor yang merugikan, peranan mikroorganisme
dalam industri fermentasi makanan serta cara penentuan jumlah dan
jenis mikoorganisme dalam makanan.
21. Epidemiologi
Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar
epidemiologi meliputi epidemiologi deskriptif, epidemiologi
analitikd dan screening serta surveilence.
22. Statistika
Mata kuliah ini membahas penerapan ilmu statistik dalam bidang
gizi meliputi statistik deskriptif dan inferensial baik parametric
maupun non parametric.
23. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme dasar dan lanjut
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 62
Mata kuliah ini membahas :
a. Pemahaman patogenesa dan pengobatan beberapa
penyakit yang berkaitan dengan aspek gizi yang sering
ditemukan di Rumah Sakit dan mayarakat.
b. Pemahaman tentang gangguan metabolisme, etiologi,
patogenesis, gambaran klinis dan laboratorium, prognosa,
penanggulangan dan penatalaksanaanya serta kaitan status gizi
atau kebiasaan makan dengan penyakit/ gangguan
metabolisme.
24. Penyuluhan dan Konseling Gizi Dasar dan Lanjut
Mata kuliah ini membahas :
a. Prinsip-prinsip dan konsep dasar penyuluhan dan
konsultasi gizi, metode dan teknik suatu penyuluhan. Cara-cara
merancang suatu penyuluhan, melaksanakan dan mengadakan
evaluasi penyuluhan dan konsultasi gizi.
b. Pengertian dan kegunaan jenis media, cara memilih,
menyiapkan dan menyimpan media. Penerapan berbagai
metode penyuluhan dan konsultasi gizi serta cara
penyelenggaraan pameran, administrasi dan pengelolaan
penyuluhan dan konsultasi gizi.
25. Mikro Ekonomi Pangan dan Gizi
Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang permasalahan
pangan dan gizi ditinjau dai sudut ekonomi luas.
26. Dietetika Dasar dan Lanjut
Mata kuliah ini membahas :
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 63
a. Pengertian pelayanan gizi terpadu dan
berkesinambungan dalam system pelayanan kesehatan,
penerapan prinsip diet dalam keadaan sakit untuk pasien
dewasa dan anak, pelayanan dan terapi diet untuk penyakit
difisiensi, penyakit saluran pencernaan, infeksi dan diet untuk
pengaturan berat badan.
b. Merupakan kelanjutan Dietetika dasar tentang
pelayanan dan terapi diet pada penyakit metabolic endokrin,
jantung dan pembuluh darah, ginjal dan salutan kemih, hati dan
kandung empedu, penyakit kanker pada keadaan khusus dan
diet pemeriksaan.
27. Penilaian Status Gizi
Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar dan
cara penilaian status gizi serta penerapannya pada perorangan dan
kelompok masyarakat.
28. Ilmu dan Teknologi Pangan
Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang kerusakan pangan
dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat
pangan dengan mempertahanka dan meningkatkan mutu, kadar dan
nilai gizi pangan.
29. Ilmu Teknologi pangan
Mata kuliah ini membahas ini pengetahuan tentang kerusakan
pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai
dengan sifat pangan dengan mempertahankan dan meningkatkan
mutu, kadar dan nilai gizi pangan.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 64
30. Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Dasar dan
Lanjut
Mata kuliah ini membahas : pemahaman tentang pengertian system
penyelenggaraan makanan dan komponen-komponennya : Inovasi
penyelenggaraan dan kecenderungan dimasa depan manajemen
sistem penyelenggaraan makanan. Pemahaman tentang manajemen
system penyelenggaraan makanan : manajemen mutu, perbekalan,
produksi, sumberdaya manusia (SDM), fasilitas fisik dan peralatan,
material, finansial dalam system penyelenggaraan makanan.
Pengalaman kerja di berbagai institusi, selan rumah sakit dalam
melaksanakan manajemen system penyelenggaraan makanan
institusi, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi.
31. Metodologi Penelitian.
Mata kuliah ini membahas prinsip umum suatu perencanaan
penelitian eksperimen dan survei dimulai dari perumusan masalah,
hipotesis, pemilihan metode, pemilihan alat Bantu penelitian, dasar-
dasar pengolahan data, analisis data, penarikan keismpulan daan
penulisan laporan penelitian.
32. Pendidikan Kewiraan
Mata kuliah ini membahas geopolitik, kondisi dan strategi untuk
menjamin kelestarian hidup bangsa dan negara.
33. Etika Profesi
Mata kuliah ini membahas aspek-aspek yang berhubungan dengan
penampilan, sikap dan tingkah laku sesuai peran, fungsi dan
kompetensi sebagai professional gizi bagi individu, kelompok dan
masyarakat.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 65
34. Kewirausahaan
Mata kuliah ini membahas pemahaman dan keterampilan dalam
menggunakan konsep kewirausahaan dibidang gizi yang layak
secara teknis dan ekonomis atau finansial.
35. Pengawasan Mutu Makanan
Mata kuliah ini membahas cara-cara pengawasan mutu produk
pangan / makanan pada rumah sakit, jasa boga, industri besar,
menengah, kecil / rumah tangga. Faktor-faktor yang mempengaruhi
mutu makanan Good Manufactoring Practice (GMP), HACCP,
Undang-undang/Peraturan Pemerintah dan Internasional dalam
memproduksi dan memasarkan makanan/minuman.
36. Perencanaan Program Gizi
Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip pengumpulan,
pengolahan dan analisis data untuk penentua wujud luas masalah
gizi dan factor-factor yang berkaitan untuk perencanaan gizi dalam
skala mikro.
37. Seminar IPTEK Pangan dan Gizi
Mata kuliah ini membahas perkembangan mutakhir IPTEK panga,
gizi dan kesehatan melalui kuliah tamu serta aktif mendapatkan
pengalaman melalui kegiatan seminar ilmuah.
38. Karya Tulis Ilmiah Dasar dan Lanjut
Mata kuliah ini membahas : prinsip, teknik, dan metode penyusunan
kerangka acuan penelitian bersahaja di bidang pangan dan gizi.
Penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dan
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 66
masalah yang ada di mayarakat melalui studi pustaka atau
penelitian laboratorium atau penelitian lapangan.
39. Manajemen Intervensi Gizi
Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di lapangan di bawah
bimbingan intensif untuk melaksanakan program gizi dalam skala
mikro yang direncanakan baik program baru maupun yang sedang
dibina dan melaksanakan evaluasi intervensi program gizi dalam
skala mikro.
40. Manajemen Asuhan Gizi Klinik
Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di rumah sakit A/ B/ C
dalam melaksanakan kegiatan manajemen asuhan gizi klinik pada
pasien rawat inap dan rawat jalan dengan bimbingan instruktur
menuju kemandirian pengalaman belajar yang diperoleh adalah
kemampuan menerapkan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien
rawat inap da rawat jalan secara mandiri.
41. Manajemen Pelayanan Gizi Masyarakat
Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di dinas
kesehatan/pukesmas dalam melaksanakan manajemen.
DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 GIZI
SEMESTER I
NO MATA KULIAH SKSTEORI PRAKTEK TOTAL
1 Bahasa Inggris I 2 22 Kewarganegaraan 2 23 Kimia Anorganik 2 24 Dasar-dasar
Manajemen2 2
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 67
5 Anatomi 2 26 Matematika 2 27 Agama 2 1 28 Ilmu Bahan Makanan 3 1 39 Bahasa Indonesia 2 210 Dasar-Dasar Ilmu Gizi 3 3
Total 22 22
SEMESTER II
NO MATA KULIAH SKSTEORI PRAKTEK TOTAL
1 Bahasa Inggris II 2 22 Fisika 2 23 Antropologi 2 24 Pengantar Biologi
Manusia2 2
5 Fisiologi 2 26 Sosiologi 2 27 Kulineri 3 1 38 Psikologi 2 29 Dasar-Dasar
Komunikasi2 2
Total 19 19
SEMESTER III
NO MATA KULIAH SKSTEORI PRAKTEK TOTAL
1 Kewargenaraan 2 22 Bahasa Inggris III 2 23 Kimia Organik 2 24 Statistika 2 25 Aplikasi Komputer 2 2 26 Kewirausahaan 2 27 Gizi Dalam Daur 2 1 3
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 68
Kehidupan 8 Pengantar Biokimia 2 29 Imunologi & Gizi 2 2
Total 19
SEMESTER IV
NO MATA KULIAH SKSTEORI PRAKTEK TOTAL
1 Pengembangan Media Komunikasi
2 2
2 Filsafat Ilmu Pengetahuan
2 2
3 Fitokimia Pangan 2 24 Pengantar
Epidemiologi2 2
5 Mikrobiologi Pangan 2 2 26 Patofisiologi Penyakit 2 27 Analisis Zat Gizi 2 1 38 Dietetika Penyakit
Infeksi & Defisiensi2 2
9 Metabolisme Energi & Zat Gizi Makro
2 2
10 Komunikasi Interpersonal - Konseling
19
Total 22
SEMESTER V
NO MATA KULIAH SKSTEORI PRAKTEK TOTAL
1 Patofisiologi Penyakit II
2 2
2 Metabolisme Zat Gizi Mikro
3 3
3 Penilaian Status Gizi 2 1 34 Dietetika Penyakit 2 2 4
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 69
Degeneratif 5 Teknologi Pangan 2 26 Implementasi
Program Gizi2 2
7 Manajemen Industri Palayanan Makanan & Gizi
2 1 3
8 Prilaku Konsumen 2 29 Psikologi 2 2
Total 23
SEMESTER VI
NO MATA KULIAH SKSTEORI PRAKTEK TOTAL
1 Analisis Regresi 2 22 Metabolisme Gizi Ibu
Hamil2 2
3 Gizi & Fisiologi Olahraga
2 2
4 Metode Riset 3 35 Manajemen
Pelayanan Industri Makanan II
2 2
6 Perencanaan Program Gizi
1 2 3
7 Manajemen Data 2 28 Dinamika Kelompok 2 29 Total 18
SEMESTER VIII
SKRIPSI ( SEMINAR HASIL, UJIAN SIDANG KOMPREHENSIF )
MATA KULIAH ALIH PROGRAM UNTUK LULUSAN DIII GIZI
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 70
NO MATA KULIAH SEMESTER TOTALSKSI II III
1 Fisika 2 22 Pengantar Biologi Manusia 2 23 Kamia Organik 2 24 Anatomi 2 25 Fisiologi II 2 26 Komunikasi Interpersonal-
Konseling2 2
7 Dinamika Kelompok 2 28 Manajemen Industri
Pelayanan Makanan/Gizi Lanjut
2 2
9 Statistik II 3 310 Analisis Regresi 2 211 Metabolisme Gizi Ibu Hamil 2 212 Dietetika Lanjut 2 213 Manajemen Data 2 214 Metabolisme Energi & Zar
Gizi Makro2 2
15 Metabolisme Zat Gizi Mikro 2 216 Bioetika 2 217 Metode Riset 3 318 Seminar Gizi Kesehatan 2 219 Proposal 2 220 Skripsi 6 6
Total 46
DESKRIPSI MATA KULIAH S-1 GIZI
1. PENDIDIKAN AGAMA
Agama Islam
Hubungan manusia dengan Allah, peranan wahyu dalam
pengabdian, tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan islam.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 71
(Pengalaman belajar ceramah, tanya jawab dan diskusi ; 2 sks;
semester 1)
Agama Katolik
Peningkatan pemahaman konsep beriman dalam geraja, hidup dan
menggereja dan masyarakat dalam rangka pengembangan sikap-
sikap dan mentalis pribadi seseorang sarjana Katolik yang dapat
membaktikan dirinya bagi kepentingan masyarakat Indonesia
sebagai ungkapan imannya. (Pengalaman belajar ceramah, tanya
jawab dan diskusi ; 2 sks; semester 1)
Agama Protestan
Menolong dan memampukan manusia bertumbuh dalam
kedewasaan imannya sebagai murid kristus dengan suka cita
mempersembahkan hidupnya dalam karya pengadian dan pelayanan
kasih terhadap sesamanya ditengah masyarakat dalam kemulian
nama tuhan. (Pengalaman belajar ceramah, tanya jawab dan
diskusi ; 2 sks; semester 1)
2. BAHASA INDONESIA
Pengertian dan penerapan Bahasa Indonesia dalam penyampaian
peran serta penyusunan suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia
dengan baik dan benar. (Pengalaman belajar ceramah, tanya jawab
dan diskusi ; 2 sks; semester 1)
3. BAHASA INGGRIS I
Pengetahuan tentang “part of speech” dan berbagai pola kalimat
yang diperlukan untuk komunikasi lansung, membaca dan untuk
memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 72
bahasa Inggris. (Pengalaman belajar ceramah, tanya jawab,
penugasan dan diskusi ; 2 sks; semester 1)
4. KIMIA ANORGANIK DAN ORGANIK
Penjelasan sistemati tentang aturan dan konsep kimia, dengan
penekanan pada aspek kuantitatif, termasuk sistematika dari kimia
anorganik. Kegiatan laboratorium mencakup analisa kuantitatif,
transisi kimia metal dan teknik spektroskopik. Pengenalan kimia
organik dengan penekanan pada struktur dan reaksi dari komponen
organik yang berkaitan dengan kimia biologi. (Pengalaman belajar
ceramah dan pengalaman belajar praktek di laboratorium; 3 sks;
semester 1)
5. MANAJEMEN DASAR
Pengetahuan dasar tentang prinsip administrasi dan manajemen
dalam sistem secara keseluruhan. (Pengalaman belajar ceramah,
tanya jawab dan diskusi serta penugasan ; 2 sks; semester 1)
6. ILMU GIZI DASAR
Mata kuliah ini akan membahas konsep-konsep dasar tentang ilmu
gizi, juga kaitan antara konsep tersebut dengan mata kuliah lain
yang berkaitan dengan gizi. Sejarah gizi, makanan dan kesehatan,
kebutuhan gizi, komposisi zat gizi dalam makanan (zat gizi makro
dan mikro), pedoman umum gizi seimbang, makanan, kebiasaan
makan dan budaya serta isu gizi yang mutakhir. (Pengalaman
belajar ceramah, diskusi dan penugasan; 2 sks’ semester 1)
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 73
7. ANATOMI FISIOLOGI
Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi
dan uraian dari struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang
berkaitan dengan gizi dan medis. Akan dibahas organ-organ
saluran cerna, peredaran darah dan kardiofaskuler serta sistem
pernafasan. (Pengalaman belajar ceramah, diskusi dan simulasi
dikelas; 3 sks; semester 1)
8. KULINER I
Pengenalan tentang dasar-dasar cara persiapan, teknik
pemasakan, penyajian dan penyimpanan makanan. Pengenalan
resep-resep masakan berdasarkan porsi, menu, waktu
penyajian, konsep keamanan makanan dan kemampuan menilai
serta meningkatkan rasa makanan yang telah diolah secara
oriental dan continental. (Pengalaman belajar ceramah, diskusi
serta pengalaman belajar praktek; 3 sks; semester 1)
9. BAHASA INGGRIS II
Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan dengan gizi, pola
kalimat “Working Knowledge of the object” yang diperlukan
untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta
memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa
Inggris, khususnya tentang gizi dan kesehatan. (Pengalaman
belajar, tanya jawab dan diskusi; 2 sks; semester 1)
10. KOMUNIKASI
Pengertian dan tujuan komunikasi, fungsi dari komunikasi,
proses komunikasi, sumber, penerimaan, pesan, saluran
komunikasi, penerimaan pesan, efek komunikasi, proses
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 74
belajar, elemen dari difusi, penghambat efek komunikasi dan
perencanaan kampanye komunikasi gizi. (Pengalaman belajar
dan pengalaman belajar ceramah dan diskusi; 3 sks; semester 2)
11. KALKULUS
Teori tentang limit dan “Functional Continuitas”, integral,
differensial serta aplikasinya. (Pengalaman belajar ceramah dan
penugasan; 2 sks; semester 2)
12. ANATOMI FISIOLOGI II
Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi
dan uraian daro struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang
berkaitan dengan gizi dan medis. Akan dibahas endokrinologi,
embrio/reproduksi, urinaria, hati, kandung empedu dan
pankreas, panca indera, immunologi dan genetika. (Pengalaman
belajar, diskusi dan simulasi di kelas; 3 sks; semester 2)
13. KULINER II
Penerapan dan modifikasi resep-resep Oriental dan Continental
pada berbagai jenis diet pasien. (Pengalaman belajar dan
diskusi serta pengalaman belajar praktek; 3 sks; semester 2)
14. KIMIA MAKANAN
Pengetahuan tentang komponen kimia dari makanan dan
perubahan fisik dan biologi karena perlakuan secara teknik dan
kemampuan analisa metode kualitatif dan kuantitatif dari
komponen makanan. (Pengalaman belajar, diskusi, penugasan
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 75
serta pengalaman belajar praktek di laboratorium; 3 sks;
semester 2)
15. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN I (GIZI IBU DAN
ANAK)
Dalam mata kuliah ini dipelajari perbedaan prinsip gizi yang
penting dalam berbagai tingkatan siklus kehidupan yaitu dari
masa kehamilan, menyusui bayi, pertumbuhan anak sampai
mas remaja (Pengalaman belajar ceramah dan praktek atau
penatalaksanaan kasus dikelas dan laboratorium; 3 sks;
semester 2)
16. BIOLOGI MANUSIA
Akan dibahas asal usul kehidupan, ciri kehidupan, evaluasi
organik sampai manusia. Dasar taxonomi dan klasifikasi,
hubungan timbal balik kehidupan dan lingkungan. Reproduksi
pada tingkat sel, embriologi dasar, biologi perilaku,
metabolisme dalam sel, asam nukleat sebagai materi genetika,
biosintesa protein, proses mutasi gen, penurunan gen, terangkai
autoxome & terangkai sex, sistem pertahanan tubuh,
mekanisme kerja imun tubuh. (Pengalaman belajar ceramah; 2
sks; semester 3)
17. ALJABAR MATRIK
Mencakup pembahasan mengenai konsep matrik dan vektor,
matriks operasi, spesial matriks, matriks inverse, determinan
dan penjelasan problem nilai. (Pengalaman belajar ceramah dan
penugasan; 2 sks; semester 3)
18. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN I
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 76
Teori dan praktek komunikasi lisan, tulisan dan untuk
pengembangan kemampuan membaca, menulis, mendengarkan
dan menyampaikan pesan-pesan tentang gizi, termasuk
komunikasi interpersonal. (Pengalaman belajar ceramah dan
pengalaman belajar praktek; 2 sks; semester 3)
19. BIOKIMIA GIZI
Prinsip biokimia yang berkaitan dengan manusia dan penyakit.
Metabolisme karbohidrat, lemak, protein dan beberapa
mikronutrien yang mempunyai peran terhadap struktur dan
fungsi faal dari organ tubuh utama termasuk darah. Konsep dari
katabolisme, pengaturan enzym, aktivitas hormon dan
bioenergi. Konsep dasar struktur DNA, fungsi genetika dan
kaitan yang penting dalam pengaturan metabolisme serta
dampak perubahan lingkungan zat gizi. (Pengalaman belajar
ceramah, diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar
demonstrasi/simulasi/praktek; 3 sks; semester 3)
20. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN II (GIZI OLAHA
RAGA, DEWASA, USIA LANJUT DAN VEGETARIAN)
Pada mata kuliah ini dipelajari kebutuhn gizi untuk atlet, usia
dewasa dan usia lanjut, serta vegetarian untuk memelihara
kesehatan dan meningkatkan prestasi bagi atlet. (Pengalaman
belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek atau
penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium; 3 sks;
semester 3)
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 77
21. PSIKOLOGI
Pengetahuan tentang perubahan perilaku, mencakup konsp
utama psikologi, dasar psikologi, hubungan antar manusia,
teori perilaku, teori belajar. (Pengalaman belajar ceramah,
diskusi dan penugasan; 2 sks; semester 3)
22. PENGANTAR FARMAKOLOGI
Mata kuliah ini meliputi prinsip absorbsi, distribusi dan pengeluaran
obar oleh tubuh, mekanisme dasar interaksi gizi dengan obat.
Penekanan diberikan pada interaksi gizi dengan obat. Farmakologi
akan mendiskusikan obat anti infeksi, sitostaticum,
immunoglucosidum, obat metabolik dan gizi (anorexigenicum,
antilipidemicum), obat untuk sistem endokrin (anabolikum,
antidiabetikum, antithyrodism, conticoidum), depresant,
antiimflamation, antirhematic, anaesthesicum, obat untuk
kardiovaskuler dan CNS sistem, hematologicum, obat untuk sistem
respiratory, obat untuk saluran cerna, obat untuk urogenital sistem.
Juga dibahas tentang alkohol dan antioksidan. (Pengalaman belajar
ceramah, diskusi dan penugasan; 2 sks; semester 3)
23. MIKROBIOLOGI MAKANAN
Prinsip dasar mikroorganisme hidup berkaitan dengan makanan dan
gizi serta faktor-faktor yang berkaitan dengan pertumbuhan
mikroorganisme di dalam makanan. (Pengalaman belajar ceramah,
diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek; 3 sks;
semester 3)
24. MANAGEMEN DATA DAN INFORMASI I
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 78
Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang
meliputi pengertian data dan komputer, sistem kerja komputer,
pembuatan dokumen dan pengolah data. Dilanjutkan dengan
pengorganisasian data, proses analisis, data makanan dan gizi
menggunakan paket software (foxpro, epi info) dan paket food
processor dan interprestasi hasilnya.
(Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer; 1 sks;
semester 3)
25. MIKRO EKONOMI
Teori suplai dan demand, teori perilakukonsumen, teori perusahaan,
fungsi biaya, analisa produksi, struktur pasar, harga, konsep dasar
investasi pada usaha skala kecil.
(Pengalaman belajar ceramah dan penugasan ; 2 sks ; semester 4)
26. STATISTIK I
Konsep statistik, penukaran, tealnik penyajian data grafik,
penukaran asosiasi dan konsep estimasi, dan beberapa uji statistik
non para metrik, konsep probabilitas dan distribusinya.
(Pengalaman belajar ceramah dan penugasan ; 2 sks ; semester 4)
27. ILMU BAHAN MAKANAN I
Pengalaman tentang prinsip dan praktek ilmu bahasa makanan yang
berkaitan dengan fisika-kimia dari bahan makanan, karakteristik
dan kualitas bahan makanan yang bisa dimakan oleh manusia.
Penekanan pada bahan makanan sumber karbohidrat dan protein.
(Pengalaman belajar ceramah, penugasan serta pengalaman belajar
praktek di laboratorium ; 3 sks ; semester 4)
28. PENILAIAN STATUS GIZI
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 79
Prinsip penumbuhan manusia, pengukuran antropometri, konsumsi
makanan individu dan kelompok, penukaran komposisi tubuh pada
orang dewasa dan orang tua, pengukuran biokimia gizi serta
penukaran status gizi pasien di rumah sakit dan ukuran
biokimianya. Pembahasan tentang teknik dan interprestasi untuk
masing-masing pengukuran.
(Pengalaman belajar ceramah penugasan serta pengalaman belajar
praktek ; 3 sks ; semester 4)
29. METABOLISME ENERGI
Dinamika metabolisme Energi pada manusia yang di ciptakan
melalui berbagai komponen metabolik yang menunjang struktur dan
fungsi jaringan. Mekanisme pengendalian dan koordinasi
metabolisme energi di dalam dan di antara organ tubuh dan analisa
dalam aspek fisiologi tertentu dan stres patologi. Termasuk jalur
metabonisme energi yang teritegrasi.
(Pengalaman belajar ceramah dan penugasan; 2 sks ; semester 4)
30. STRATEGIK MANAGEMEN
Pengenalan tentang beberapa model, cara dan teknik yang dapat
digunakan untuk menetapkan strategi, membentuk perencanaan
yang akan datang dan menerapkan perubahan.
(Pengalaman belajar ceramah, diskusi, penugasan dan studi kasus; 2
sks; semester 4)
31. MANAGEMEN DAN INFORMASI II
Pengorganisasian data, proses analisis, data makana dan gizi
menggunakan software (foxpro, epi info) dan paket food processor
dan interprestasi hasilnya.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 80
(Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer; 1 sks;
semester 4)
32. SISTEM PELAYAN KESEHATAN
Prinsip sistem pelayanan kesehatan masyarakat dan rumah sakit,
pengendalian penyakit, fungsi dan tugas institusi serta peran pada
tiap tingkatan administrasi, sektor tidak formal dalam sistem
pelayanan kesehatan dan hubungan timbal balik antar institusi serta
pembiayaan pelayanan kesehatan.
(Pengalaman belajar ceramah; 2 sks; semester 4)
33. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI
Mata kuliah akan meliputi patologi secara umum yaitu pada luka
pada sel dan jaringan, endokrin (Diabetes Mellitus dll), gangguan
pembuluh darah, gangguan pertumbuhan, gangguan gizi, penyakit
infeksi, immunopathology.
(Pengalaman belajar ceramah, diskusi; 3 sks; semester 4)
34. STATISTIK II (STATISTIK INFERENSIAL)
Sampling, uji hipotesa statistik, regresi dan korelasi, anova, uji beda
(t-tes). (Pengalaman belajar ceramah, diskusi; 2 sks; semester 5)
35. PENGANTAR EPIDEMOLOGI
Mencakup pengukuran epidemologi, epidemologi deskriptif, desain
srudi epidemologis dan analisis, teori inferense, sebab akibat,
prinsip-prinsip surveilans dan kejadian luar biasa (outbreak).
(Pengalaman belajar ceramah; 2 sks; semester 5)
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 81
36. ILMU BAHAN MAKANAN II
Pengenalan dasar dan praktek ilmu bahan makanan dan kaitannya
dengan keadaan fisika-kimia, karakteristik dan kualitas makanan
yang umum dikonsumsi. Penekanan pada bahan makanan seperti
buah dan sayuran, lemak, minyak, minuman, sumber vitamin dan
mineral. (Pengalaman belajar ceramah, diskusi dan penugasan serta
pengalaman belajar praktek di laboratorium; 3 sks; semester 5)
37. METABOLISME ZAT GIZI MAKRO
Membahas aspek dinamik metabolisme protein, lemak dan
karbohidrat, termasuk proses pencernaan, penyerapan, transport zat
gizi makro tersebut serta hubungannya dengan kebutuhan zat gizi
makro. Termasuk struktur dan fungsi, enzyme, mekanisme
biosintesa, mekanisme metabolik regulesi dan aspek klinik biokimia
serta basis molekular proses di dalam tubuh.
(Pengalaman belajar ceramah, dan penugasan; 2 sks; semester 5)
38. DIETETIKA I
Prnsip dasar proses pelayana diet meliputi strategi mengumpulkan
data riwayat gizi, kebutuhan gizi seseorang yang berkaitan dengan
patofisiologi beberapa penyakit seperti defesiensi gizi atau
malnutrisi, penyakit infeksi, gangguan saluran pencernaan, hati dan
AIDS, termasuk makanan enteral dan parenteral.
(Pengalaman belajar ceramah, dan pengalaman belajar praktek atau
penatalaksaan studi kasus di kelas dan dilaboratorium; 3 sks;
semester 5)
39. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI II
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 82
Merupakan kelanjutan dari mata kuliah patofisiologi I. Akan
dibahas patologi sistemik yaitu pada sistem respirasi, sistem
kardiovaskuler, sistem saluran cerna, ginjal dan saluran urineria,
tulang, sistem endokrin, sistem darah dan limphoid dan penyakit
saraf.
(Pengalaman belajar ceramah, dan diskusi; 3 sks; semester 5)
40. SOSIAL BUDAYA MAKANAN
Teori, konsep dan metode dari ilmu sosial dan budaya yang dapat
digunakan untuk upaya promosi dan peningkatan keadaan gizi
masyarakat dan individu, termasuk determinan sosial budaya dan
persepsi perilaku makan.
(Pengalaman belajar ceramah, diskuso dan penugasan; 2 sks;
semester 5)
41. KEWIRAUSAHAAN PELAYANAN GIZI DAN DIETETIK
Pengetahuan ditekankan pada pembentukan usaha baru,
penggunaan hak usaha perusahaan tertentu sesuai dengan peraturan
perusahaan tersebut atau membeli dan mengembangkan usaha yang
telah ada dalam bidang pelayanan gizi dan dietetik.
(Pengalaman belajar ceramah, tanya jawab, studi kasus, seminar
proposal; 2 sks; semester 5)
42. METODOLOGI PENELITIAN
Langkah-langkah penelitian termasuk perumusan pertanyaan
penelitian (masalah), hipotesa, tujuan, studi pustaka, desain studi,
validitas internal dan external, prinsip survey, penelitian kualitatif,
pengumpulan dan analisa data, kode etik seperti informed consen
dan kerahasiaan juga akan dibahas.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 83
(Pengalaman belajar ceramah, dan diskusi; 3 sks; semester 6)
43. METABOLISME ZAT GIZI MIKRO
Aspek gizi dari vitamin dan meneral, termasuk perkembangan
terakhir hubungan timbal balik dari gizi dan biokimia. Penekanan
pada peranan vitamin dan meneral dalam metabolisme energi dari
zat gizi makro. Juga peranannya sebagai pengatur seperti enzym,
koenzym dll dalam metabolisme di dalam tubuh manusia,
(Pengalaman belajar ceramah, dan penugasan; 2 sks; semester 6)
44. DIETETIKA II
Prinsip dasar pelayanan diet, kebutuhan gizi pasien yang berkaitan
dengan patofisiologi beberapa penyakit yang umum terjadi seperti
penyakit endokrin, kardiovaskuler dan beberapa penyakit dengan
kondisi lebih komplek seperti ginjal, stroke, keadaan
hypermetabolik.
(Pengalaman belajar ceramah, diskusi dan penugasan serta
pengalaman belajar praktek termasuk penatalaksanaan kasus di
kelas dan laboratorium; 3 sks; semester 6)
45. MANAJEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN I
Prinsip dasar dari manajemen pelayanan gizi, dengan penekanan
pada sistem pelayanan makanan dan minuman. Secara terperinci
akan dibahas pengelolaan komponen dari pada sistem manajemen
makanan.
(Pengalaman belajar ceramah, diskusi dan penugasan; 3 sks;
semester 6)
46. PROGRAM GIZI DAN IMPLEMENTASI
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 84
Kaitan penting antara makanan, produksi pangan, gizi dan
kesehatan, luasnya masalah gizi di Indonesia, konsekuensi pada
individu dan masyarakat, tujuan rasional dan strategi khusus dari
program gizi, legalitas dan politik dalam bidang makanan dan
program gizi, prinsip analisa biaya efektif dari berbagai program
gizi.
(Pengalaman belajar ceramah; 2 sks; semester 6)
47. KEAMANAN MAKANAN
Pengenalan pada hukum dan peraturan keamanan makanan,
komponen dan mekanisme dari keamanan makanan dan bagaimana
mencapai keamanan makanan.
(Pengalaman belajar ceramah, diskusi dan penugasan; 2 sks;
semester 6)
48. TEKNOLOGI MAKANAN
Penerapan makanan dan teknik penanganan penyimpanan pasca
panen makanan matang, pencemaran dan kerusakan, proses dan
tujuan tertentu.
(Pengalaman belajar ceramah, diskusi dan penugasan serta
pengalaman belajar praktek dilaboratorium; 3 sks; semester 6)
49. SKRIPSI I
Prinsip penulisan ilmiah, pemilihan topik, uraian informasi yang
terkait, prinsip, teknik dan metode penyusunan kerangka acuan
penelitian di bidang dietetik, gizi dan pangan.
(Pengalaman belajar, diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar
lapangan; 1 sks; semester 6)
50. PANCASILA
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 85
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia, serta cara
pengalaman. (Pengalaman belajar ceramah; 2 sks; semester 7)
51. KEWARGANEGARAAN/CIVICS
Meliputi pengantar pendidikan kewarganegaraan yaitu hak dan
kewajiban warga negara (termasuk HAM), PPBM (Pendidikan bela
negara), demokrasi Indonesia, serta wawasan nusantara, ketahanan
nasional dan polstranas.
(Pengalaman belajar ceramah; 2 sks; semester 7)
52. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN II
Perencanan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi tentang
komunikasi program gizi di masyarakat
(individual/kelompok/massa) melalui metode dan teknik
komunikasi massa/interpersonal, analisis perilaku/kesehatan,
antropologi/budaya serta pemasaran sosial. Termasuk pelatihan dan
pengembangan kurikulum pelatihan.
(Pengalaman belajar ceramah, diskusi dan penugasan serta
pengalaman belajar praktek; 3 sks; semester 7)
53. ISU MUTAKHIR GIZI, DIETETIK DAN KESEHATAN
Mata kuliah ini membahas fakta dan mitos yang berkaitan dengan
peran gizi, olah raga dan perilaku sehat dalam mencegah penyakit,
memelihara kesehatan, dan meningkatkan prestasi atlit secara
maximal, termasuk peran dari phytochemical dalam pengobatan.
Penekanan diberikan pada bagaimana mekanisme biologi melalui
pengaturan gizi yang baik dan latihan secara reguler dapat
mempengaruhi kesehatan jasmani maupun rohani.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 86
(Pengalaman belajar ceramah, diskusi dan penugasan; 2 sks;
semester 7)
54. MANAGEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN II
Penerapan konsep teori yang telah diketahui pada manajemen
pelayanan gizi institusi I pada strategi pemasaran, analisa keuangan,
produksi penyelenggaraan makanan dan sumber daya manusia di
semua level tempat penyelenggaraan makanan.
(Pengalaman belajar ceramah, diskusi, penyusunan dan presentase
proposal, pengumpulan data, kunjungan ke institusi
penyelenggaraan makanan banyak; 3 sks; semester 7)
55. PERENCANAAN PROGRAM GIZI
Tahapan langkah perencanaan gizi berdasarkan analisa situasi,
penetapan tujuan, penentuan prioritas dan desain proyek.
Mahasiswa akan mengumpulkan data dasar dibawah bimbingan.
(Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek
dilapangan; 3 sks; semester 7)
56. SKRIPSI II
Prinsip penulisan ilmiah, pemilihan topik, uraian informasi yang
terkait, pengumpulan data dan kesimpulan serta rekomendasi.
(Pengalaman belajar diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar
dilapangan; 2 sks; semester 7)
57. ETIKA PROFESI
Pengertian etika profesi dan hukum kesehatan, hak-hak dasar
manusia di bidang gizi dan kesehatan. Hak dan kewajiban pasien,
hak dan kewajiban tenaga kesehatan profesional, malpraktek medis,
konsep sehat dari etika dan hak-hak dasar manusia. Aspek-aspek
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 87
yang berhubungan dengan penampilan, sikap dan tingkah laku
sesuia peran, fungsi dan kompetensi sebagai profesional gizi bagi
individu, kelompok dan masyarakat.
(Pengalaman belajar ceramah dan diskusi; 2 sks; semester 7)
58. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/
KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK.
Pengalaman kerja dengan bimbingan pada institusi pelayanan diet
pasien di rumah sakit. Dalam bimbingan dan pengawasan dari
dietesien yang berpengalaman kerja minimal 2 tahun dan pengajar
mata kuliah dietetika.
(Pengalaman belajar lapangan atau kerja/magang di rumah sakit; 4
sks; semester 8)
59. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/
KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK
Pengalaman bekerja di beberapa institusi penyelenggaraan makanan
dan mendalami serta mampu mengelola, mengevaluasi dan
menganalisa serta mengusulkan perbaikan dalam proses
penyelenggaraan makanan.
(Pengalaman belajar lapangan atau kerja/ magang di institusi
penyelenggaraan makanan; 3 sks; semester 8).
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 88
DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI
DIII KEBIDANAN
SEMESTER 1
NO MATA KULIAH KODEMK
SKS METODET P K
1 Pendidikan Pancasila Bd. 101 2 2 - -2 Pendidikan Agama Bd. 102 2 2 - -3 Pend. Kewarganegaraan Bd. 103 2 2 - -4 Biologi Reproduksi Bd. 203 3 2 1 -5 Anatomi Bd. 201 2 1 1 -6 Fisiologi Bd. 202 2 1 1 -7 Mikrobiologi Bd. 207 2 1 1 -8 KDPK Bd. 208 3 1 2 -9 Konsep Kebidanaan Bd. 401 4 2 2 -10 Ilmu Sosial Dan Budaya
DasarBd. 502 2 2 - -
JUMLAH 24 16 8 -
SEMESTER 2
NO MATA KULIAH KODEMK
SKS METODET P K
1 Bahasa Inggris Bd. 104 2 1 1 -2 Biokimia Bd. 204 2 1 1 -3 Fisika Kesehatan Bd. 205 2 1 1 -4 Obstetric Bd. 209 2 2 - -5 Gizi dalam kesehatan
ReproduksiBd. 212 2 1 1 -
6 Psikologi Bd. 213 2 1 1 -7 Askeb I ( Kehamilan ) Bd. 301 4 1 3 -8 Kesehatan Reproduksi Bd. 307 3 2 1 -9 Komunikasi dan
Konseling dalam Praktik Kebidanan
Bd. 403 2 1 1 -
JUMLAH 21 11 10 -
SEMESTER 3
NO MATA KULIAH KODEMK
SKS METODET P K
1 Farmakologi Bd. 206 3 2 1 -
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 89
2 Ginekologi Bd. 210 2 2 - -3 Ilmu Kesehatan Anak Bd. 211 2 2 - -4 Askeb II ( Persalinan ) Bd. 302 4 1 3 -5 Asken III ( Nifas ) Bd. 303 2 1 1 -6 Asuhan Neonatus, Bayi & Anak
BalitaBd. 306 4 2 2 -
7 Dokumentasi Kebidanan Bd. 309 2 1 1 -8 Etika Kesehatan & Hukum
KesehatanBd. 402 2 1 1 -
9 Promosi Kesehatan Bd. 503 2 1 1 -JUMLAH 23 13 10 -
SEMESTER 4
NO MATA KULIAH KODEMK
SKS METODET P K
1 Epidemiologi Bd. 104 2 1 1 -2 Askeb IV ( Patologi Kebidanan ) Bd. 204 2 1 1 -3 Askeb V (Kebidanan Komunitas) Bd. 205 4 1 3 -4 Pelayanan KB Bd. 209 3 1 2 -5 Praktek Klinik Kebidanan I Bd. 212 4 - - -6 Ilmu Kesehatan Masyarakat Bd. 213 2 1 1 -7 Bahasa Inggris Bd. 301 2 - 2 -
JUMLAH 19 5 10 4
SEMESTER 5
NO MATA KULIAH KODEMK
SKS METODET P K
1 Biostatistik Bd. 215 2 1 1 -2 Askeb IV (Patologi
Kebidanan)Bd. 304 3 1 2 -
3 Praktek Klinik Kebidanan II Bd. 310 5 - - 54 Mutu Pelayanan Kebidanan Bd. 404 2 1 1 -5 Metodologi Penelitian Bd. 405 2 1 1 -6 Organisasi dan Manajemen Bd. 504 2 1 1 -
JUMLAH 16 5 6 5
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 90
SEMESTER 6
NO MATA KULIAH KODEMK
SKS METODET P K
1 Praktek Klinik Kebidanan III Bd. 310 6 - - 62 KTI Bd. 406 3 - - 3
JUMLAH 9 - - 9
URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III
KEBIDANAN
1. Pendidikan Pancasila
Mata kuliah ini membahas tentang Pancasila sebagai dasar negara,
landasan idiil pembangunan bangsa, falsafah bangsa, kaitan
Pancasila denga UUD’45 dan pembangunan. Penghayatan daan
pengamalan Pancasila yang berhubungan dengan kesehatan
terutama yang berkaitan dengan kebidanan. Kegiatan belajar
dilakukan melalui kuliah, diskusi dan penugasan.
2. Pendidikan Agama
Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsi agama yang diakui
di Indonesia, agama dalam hubungannya denga kesehatan terutama
dalam pelayanan kebidanan. Tugas bidan dalam kaitannya dengan
ajaran agama, hubungan agama dengan moral etika.
3. Pendidikan Kewarganegaraan
Mata kuliah ini membahas tentang wawasan nusantara, ketahanan
nasional, strategi nasional Hankamnas dan system Hamkamrata
yang dapat meningkatkan pengetahuan, kesadaran dan motivasi
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 91
mahasiswa untuk berjuang menjaga kelestarian kehidupan bangsa
Indonesia yang aman, kuat, bersatu dan tentram.
4. Biologi Reproduksi
Mata kuliah ini mengajarkan biologi reproduksi yang meliputi :
Struktur sel dan fungsinya, anatomi dan fisiologi, embriologi,
endokrinologi, immuology, genetic dan biotek dalam reproduksi
yang menekankan pada integrasi ilmu dan praktek kebidanan.
Kegiatan belajar ini dilaksnakan dengan menggunakan ceramah,
diskusi dan praktikum di laboratorium.
5. Anatomi
Mata kuliah ini membahas tentang struktur program organ tubuh
manusia, meliputi : muskosketelal, kardiovaskuler, endokrinologi,
perkemihan, reproduksi, panca indra, intugumen, percernaan dan
persyaratan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentul ceramah,
diskusi kelompok dan pleno, penugasan simulasi dan model.
6. Fisiologi
Mata kuliah ini membahas tentang fungsi system tubuh manusia
secara umum yang berkaitan denga proses reproduksi wanita.
Kegiatan pembelajaran mata kuliah ini dilakukan ceramah, praktek
di laboratorium.
7. Mikrobiologi
Mata kuliah ini membahas tentang mikro organisme dan parasit
yang mempengaruhi kesehatan dan konsep-konsep yang
berhubungan dengan pencegahan dan pengendalian infeksi. Mata
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 92
kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, diskusi, penugasan dan
praktek di laboratorium.
8. Keterampilan Dasar Praktek Klinik
Mata kuliah ini membahas tentang keterampilan dasar asuhan
kebidanan yang meliputi personal higine, pemeriksaan fisik,
pemeriksaan diagnostik, tindakan untuk pengobatan yang
berhubungan dengan asuhan kebidanan dan pencegahan infeksi
9. Konsep Kebidanan
Mata kuliah ini membahas tentang konsep kebidanan yang
meliputi : filosofi dan konseptual kebidanan, paradigma asuhan
kebidanan, metodologi asuhan kebidanan, perkembangan profesi
bidan, pelayanan kebidanan dan pendidikan bidan secara nasional
dan internasional, pengembangan karier dan system penghargaan
bag bidan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah,
penugasan, diskusi kelompok, presentasi dan praktikum (observasi
lapangan dan latihan).
10. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar
Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep Ilmu-ilmu social
dan budaya dasar dalam memahami social budaya masyarakat
Indonesia yang majemuk dan kompleks, serta pengaruh social
budaya dalam pelayanan kebidanan dan cara-cara pendekatan social
budaya dalam praktek kebidanan di masyarakat. Mata kuliah ini
diberikan dalam bentuk ceramah, diskusi, penugasan dan
peninjauan lapangan.
11. Bahasa Inggris
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 93
Mata kuliah ini membahas tentang meringkaskan artikel dalam
waktu terbatas dan singkat, membaca dengan cepat serta membuat
naskah/mengarang dalam bahasa Inggris. Kegiatan belajar
dilakukan melalui tulisan, latihan-latihan, diskusi, dan penugasan.
12. Biokimia
Mata kuliah ini membahas tentang aspek kimiawi dalam tubuh
manusia, aspek biokomia yang berkaitan dengan proses reproduksi
kesehatan ibu, janin, bayi dan anak. Konsep dan prinsip
laboratorium klinik dan teknik-teknik pemeriksaannya. Mata kulian
ini diberikan dalam bentuk ceramah, penugasan dan praktek
laboratorium.
13. Fisika Kesehatan
Mata kuliah ini membahas materi tentang hubungan fisika sebagai
ilmu dasar dengan ilmu kebidanan sebagai ilmu terapan, hukum-
hukum termodinamika dan metabolisme penerapannya.
Hydrodinamikan dan penerapannya, gaya dan analisa gaya, teori
bunyi yang meliputi gelombang dan kecepatan serta sifat-sifat bunyi
dan ultrasonic dalam pelayanan kebidanan. Mata kuliah ini
diberikan dalam bentuk ceramah, diskusi, penugasan dan pratikum.
14. Obstetric
Mata kuliah ini membahas tentang patologi kebidanan meliputi :
patologi kehamilan, persalinan, nifas, resiko tinggi dalam
kebidanan, kedaruratan kebidanan dan tindakan operatif kebidanan.
Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, diskusi,
penugasan simulasi dan studi kasus.
15. Gizi dalam Kesehatan Reproduksi
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 94
Mata kuliah ini membahas : peran nutrisi dalam pemeliharaan
kesehatan, faktor-faktor yang mempengaruhi intake nurtisi daan
energi, faktor social budaya yang mempengaruhi keseimbangan
energi, karbohidrat, lemak, nitrogen, vitamin, keseimbangan cairan,
nutrisi dan kehamilan, laktasi, premenopause. Masalah nutrisi yang
berhubungan dengan daur haid dan hormon steroid. Penyakit organ
reproduksi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah,
diskusi, penugasan dan praktek laboratorium.
16. Psikologi
Mata kuliah ini membahas tentang teori dan konsep psikologi
terhadap perkembangan proses adaptasi psikologis sepanjang daur
kehidupan, selama proses kehamilan , persalinan, nifas dan
menyusui. Bagaimana cara mengelola perubahan psikologis
tersebut. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah,
penugasan, diskusi, bermain peran, simulasi dan observasi
lapangan.
17. Askeb I (Kehamilan)
Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu
hamil dengan pendekatan manajemen kebidanan pada setiap tahap
kehamilan meliputi : konsep dasar asuhan kehamilan, para konsepsi
dan proses konsepsi. Proses adaptasi psikologis ibu hamil,
pemeriksaan kehamilan, kebutuhan ibu hamil, deteksi dini terhadap
komplikasi ibu dan janin, asuhan kehamilan pada kunjungan awal
dan ulangan serta system dokumentasi asuhan. Mata kuliah ini
diberikan dalam bentuk ceramah, diskusi kelompok dan pleno,
penugasan, simulasi da praktikum
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 95
18. Kesehatan Reproduksi
Mata kuliah ini membahas tentang teori dan praktek kesehatan
reproduksi secara umum, kesehatan wanita sepanjang daur
kehidupannya meliputi sejarah, perkembangan wanita dalam aspek
biologis, psikologis dan social spritual, kesehatan reproduksi dalam
perspektif gender, permaslahannya serta indicator status kesehatan
wanita. Mata kuliah ini diberikan bentuk ceramah, diskusi,
penugasan, studi kasus dan presentasi.
19. Komunikasi dan Konseling dalam Praktek kebidanan
Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan prinsip dasar
komunikasi dan konseling yang diaplikasikan dalam pelayanan
kebidanan, meliputi : bimbingan, komunikasu interpersonal dan
konseling. Dalam proses belajar mahasiswa diberi kesempatan
untuk melatih keterampilan dalam menerapkan berbagai metode
komunikasi dan konseling untuk menumbuhkan profesionelisme.
Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, kerja kelompok,
diskusi pleno, presentasi, simulasi dan role play.
20. Farmakologi
Mata kuliah ini membahas materi farmakologi yang meliputi
farmakodinamika, farmakinetik dan kefarmasian. Obat-obat yang
lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan yang meliputi jenis,
khasiat efek samping, obat dan faktor-faktor yang mempengaruhi
khasiat obat, tata cara pemberian dan pengelolaan obat. Mata kuliah
ini diberikan dalam bentuk ceramah, diskusi, penugasan dan
praktikum.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 96
21. Ginekologi
Mata kuliah ini membahas penyakit kandungan dan
permasalahannya pada wanita dalam siklus kehidupannya. Mata
kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, diskusi, simulasi dan
studi kasus.
22. Ilmu Kesehatan Anak
Mata kuliah ini membahas materi bayi dan anak balita yang
meliputi : tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah
kesehatan bayi dan anak yang sehat serta penanggulanga anak yang
sakit. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, penugasan,
diskusi dan simulasi.
23. Askeb II (Persalinan)
Mata kuliah ini membahas asuhan kebidanan dalam persalinan
dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep
dasar persalinan, faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan,
proses adaptasi psikologis dalam persalinan, kebutuhan dasar ibu
dalam persalinan, memimpin persalinan, deteksi dini komplikasi
persalinan, asuhan pada bayi baru lahir, pendokumentasian dan
system rujukan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah,
penugasan, diskusi kelompok dan pleno, simulasi dan praktikum
24. Askeb III (Nifas)
Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu pasca
persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang
meliputi : Konsep dasar nifas, respon orang tua terhadap bayi baru
lahir, proses adaptasi fisiologi dan psikologis dalam masa nifas,
kebutuhan ibu dalam masa nifas, senam nifas, asuhan pada bayi
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 97
baru lahir, asuhan ibu masa normal, tindak lanjut asuhan pasca
klinik (RS, Puskesmas, BPS, RB) dan pendokumentasian. Mata
kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah, penugasan, diskusi,
pleno-presentasi, simulasi dan praktikum.
25. Asuhan neonatus, Bayi dan Anak Balita
Mata kuliah ini membahas tentang asuhan pada neonatus (bayi baru
lahir s/d 28 hari), bayi dan anak balita, yang berfokus pada
manajemen laktasi, imunisasi serta pemantauan tumbuh kembang
bayi dan anak balita, serta lingkup asuhan pada neonatus, bayi dan
anak balita normal dan abnormal, pendokumentasian dan system
rujukan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah,
penugasan, diskusi kelompok, presentasi, simulasi demonstrasi dan
praktikum (laboratorium dan lapangan).
26. Dokemuntasi Kebidanan
Mata kuliah ini membahas tentang konsep pendokumentasian dalam
pengelolaan asuhan kebidanan, lingkup dan jenis dokumentasi.
Sistem informasi melalui komputer dan system penyimpanan
dokumen dan akses untuk memperoleh rekam medik. Mata kuliah
ini diberikan dalam bentuk : ceramah, penugasan, diskusi
kelompok, presentasi dan demontrasi pengisian berbagai format
dokumentasi.
27. Etika Profesi dan Hukum Kesehatan
Mata kuliah ini membahas tentang prinsip etika moral dan isu legal
kebidanan untuk membentuk prilaku professional dalam berkarya di
pelayanan kesehatan khususnya pelayanan kebidanan baik pada
individu, keluarga dan masyarakat. Mata kuliah ini diberikan dalam
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 98
bentuk : ceramah, diskusi, penugasan, dan seminar, simulasi dan
demonstrasi.
28. Promosi Kesehatan
Mata kuliah ini membahas tentang konsep, prinsip dan ruang lingku
promosi kesehatan, model dan nilai dan etik dalam promosi,
pendekatan promosi kesehatan, upaya promosi kesehatan, indicator
dan system monitoring evaluasi, peran bidan dalam promosi
kesehatan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah,
diskusi, penugasan bermain.
29. Epidemiologi
Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup epidemiologi,
konsep dasar timbulnya penyakit, epidemiologi deskriptif, cara
pengukuran angka kesakitan dan angka kematian, penyelidikan
wabah, penemuan penyakit dan cara ”screening”. Mata kuliah ini
diberikan dalam bentuk ceramah, diskusi, dan simulasi.
30. Askeb IV (Patologi Kebidanan)
Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan ibu dengan
kelainan atau komplikasi dengan pendekatan manajemen kebidanan
yang meliputi : patologi obsetetric, penyakit penyerta kehamilan,
persalinan dan nifas, prinsip-prinsip asuhan dalam penanganannya,
rujukan dan pendokumentasiannya. Mata kuliah ini diberikan dalam
bentuk ceramah, penugasan, diskusi kelompok, presentasi,
demonstrasi dan pratikum.
31. Askeb V (Kebidanan Komunitas)
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 99
Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan komunitas
dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep
prinsip dasar strategi pelayanan kebidanan di masyarakat. Upaya-
upaya promotif dan preventif terhadap kesehatan wanita sepanjang
siklus reproduksinya, keluarga, termasuk neonatus, bayi dan anak
balita, dan balitak sakit, perlindungan hukum bidan di masyarakat
dan pendokumentasiannya. Mata kuliah ini diberikan dalam
bentuk : ceramah, penugasan, diskusi pleno dan presentasi serta
pratikum.
32. Pelayanan KB
Mata kuliah ini membahas tentan kependudukan, program dan
perkembangan KB di Indonesia, pelayanan kontrasepsi akseptor
yang bermasalah dan cara penanggulangannya, serta komunikasi
informasi dan edukasi.
Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk kuliah, penugasan, diskusi,
simulasi dan pratikum
33. Ilmu Kesehatan Masyarakat
Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar ilmu kesehatan
masyarakat yang mencakup pengantar kesehatan masyarakat
kepemimpinan kesemua pendekatan keluarga dalam kesehatan
masyarakat, peran serta masyarakat dalam kontek peningkatan
status kesehatan wanita, indikator kesehatan dalam kaitan pelayanan
kebidanan komunitas. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk
ceramah, kerja kelompok, diskusi pleno dan penugasan.
34. Bahasa Inggris
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 100
Mata kuliah ini membahas tentang meringkas artikel dalam waktu
terbatas dan singkat, membaca dengan cepat serta membuat
naskah/mengarang dalam bahasa Inggris. Kegiatan belajar
dilakukan melalui tulisan, latihan-latihan, diskusi dan penugasan.
35. Biostatistik
Mata kuliah ini membahas konsep dasar statistik, probilitas,
distribusi, sampling, uji statistik, statistik kesehatan, statistik RS.
Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, diskusi,
penugasan.
36. Mutu Pelayanan Kebidanan
Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar mutu pelayanan
kesehatan khususnya kebidanan, faktor yang mempengaruhi,
standar mutu dan strategi penilaian mutu sebagai dasar untuk dapat
memelihara dan meningkatkan mutu pelayanan kebidanan. Mata
kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah, diskusi, penugasan dan
latihan.
37. Metodologi Penelitian
Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep penelitian,
sistematika atau langkah-langkah penelitian dan membuat proposal
penelitian. Mata kuliah ini akan diberikan dalam bentuk ceramah,
penugasan, diskusi, pleno presentasi seminar dan latihan
penyusunan proposal.
38. Organisasi dan Manajemen
Mata kuliah ini akan membahas tentang organisasi dan manajemen
dalam pelayanan kebidanan yang mencakup konsep organisasi,
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 101
manajemen dan kepemimpian dalam pelayanan kesehatan sebagai
pedoman dalam menjalankan peran pengelola pelayanan kesehatan.
39. Karya Tulis Ilmiah
Mata kuliah membahas prinsip penulisan karya tulis ilmiah
berdasarkan minat peserta didik dibidang kebidanan melalui
dukungan dan arahan dari dosen pembimbing.
Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah diskusi, seminar,
studi kasus studi pustaka dan penyusunan laporan /KTI dan sidang
ilmiah.
STRUKTUR PROGRAM
PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN
TAHUN I TAHUN AJARAN 2009/2010
A. SEMESTER I
NoKODE MK MATA KULIAH
BOBOT SKS
T P K
1 WAT 1.01 Agama 2 1 1 -2 WAT 1.02 Kewarganegaraan 2 2 - -3 WAT 1.03 Bahasa Indonesia 2 1 1 -
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 102
4 WAT 2.04TK1 Anatomi Fisiologi 4 2 2 -5 WAT 2.05TK1 Fisika dan Biologi 2 1 1 -6 WAT 2.06TK1 Psikologi 2 1 1 -7 WAT 2.07TK1 Ilmu Gizi 2 2 - -8 WAT 4.01 Konsep Dasar Keperawatan
(KDK)4 2 2 -
9 WAT 4.02TK1 Kebutuhan Dasar Manusia (KDM) I
4 2 2 -
10 EKS 01 Komputer I 0 0
Jumlah Kredit Semester 24 14 10 -
B. SEMESTER II
NoKODE MK MATA KULIAH
BOBOT SKS
T P K
1 WAT 4.06 Komunikasi dalam Keperawatan
2 1 1 -
2 WAT 2.05 Mikrobiologi & Parasitologi 2 1 1 -3 WAT 4.04 Etika Keperawatan 2 1 1 -4 WAT 2.06 Farmakologi 2 1 1 -5 WAT 2.07 Biokimia 2 1 1 -
6 WAT 5.02 Sosiologi 2 1 1 -7 WAT 2.08 Patologi 2 1 1 -8 WAT 4.03TK1 Kebutuhan Dasar Manusia II 4 2 2 -9 WAT ML 01 Epidemiologi 2 1 1 -
10 WAT ML 02 Pre Klinik KDK & KDM 2 - - 211 EKS 02 Komputer II
Jumlah Kredit Semester 22 10 10 2
TAHUN II TAHUN AJARAN 2010/2011
A. SEMESTER III
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 103
NoKODE MK MATA KULIAH
BOBOT SKS
T P K
1 WAT 4.09 Dokumentasi Keperawatan 2 1 1 -2 WAT 4.08 Promosi Kesehatan 2 1 1 -
3 WAT 5.03 Bahasa Inggris I 2 1 1 -4 WAT 3.03 Keperawatan Anak I 5 3 2 -5 WAT 4.05 Keperawatan Profesional 2 1 1 -6 WAT 3.01 Keperawatan Medikal Bedah I 5 3 2 -7 WAT 3.05 Keperawatan Medikal Bedah II 3 - - 3
Jumlah Kredit Semester 21 10 8 3
B. SEMESTER IV
No KODE MK MATA KULIAHBOBOT
SKST P K
1 WAT 5.04 Bahasa Inggris II 2 - 2 -2 WAT 5.01 Manajemen dan Kepemimpinan
dalam Keperawatan2 1 1 -
3 WAT 3.07 Keperawatan Anak II 2 - - 24 WAT 3.04 Keperawatan Maternitas I 5 2 3 -5 WAT 3.09 Keperawatan Medikal Bedah III 5 2 2 1 6 WAT 3.02 Keperawatan Jiwa I 4 2 2 -7 WAT ML.03 Keperawatan stroke 3 1 1 1
Jumlah Kredit Semester 23 8 11 4
TAHUN III TAHUN AJARAN 2011/2012
A. SEMESTER V
No KODE MK MATA KULIAHBOBOT
SKST P K/L
1 WAT 4.07 Riset Keperawatan 3 2 1 -
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 104
2 WAT 3.06 Keperawatan Jiwa II 2 - - 23 WAT 3.08 Keperawatan Maternitas II 2 - - 24 WAT 3.10 Keperawatan Komunitas I 4 2 1 1 5 WAT 3.05 Keperawatan Medikal
Bedah IV3 - - 3
6 WAT ML 04 Biostatistik Kesehatan 2 1 1 -
Jumlah Kredit Semester 16 5 3 8
B. SEMESTER VI
No KODE MK MATA KULIAHBOBOT
SKST P K/L
1 WAT ML 05 K T I: Laporan Studi Kasus 2 1 1 12 WAT 3.11 Keperawatan Keluarga 3 1 1 13 WAT 3.12 Keperawatan Gerontik 3 1 - 14 WAT 3.14 Keperawatan Komunitas II 3 - - 35 WAT 3.15 Keperawatan Kegawatdaruratan 3 1 1 1
Jumlah Kredit Semester 14 4 3 7
Jumlah SKS Kurikulum Inti 96
Jumlah SKS Kur.Institusional 24Jumlah total SKS 120
DISTIBUSI DAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI
DIII KEPERAWATAN
SEMESTER I
NO MATA KULIAH KODEMK
SKS METODE
T P K1 Agama WAT 1.02 2 1 1 -2 Kewarganegaraan WAT 1.02 2 2 - -3 Bahasa Indonesia WAT 1.03 2 1 1 -4 Anatomi fisiologi WAT 2.01 2 1 1 -5 Fisika dan Biologi WAT 2.02 2 1 1 -6 Psikologi WAT 2.03 2 1 1 -
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 105
7 Ilmu Gizi WAT 2.04 2 2 - -8 Konsep Dasar Keperawatan
(KDK)WAT 4.01 2 1 1 -
9 Kebutuhan Dasar Manusia (KDM 1)
WAT 4.02 4 2 2 -
JUMLAH 20 12 8 -
SEMESTER 2
NO MATA KULIAH KODEMK
SKS METODE
T P K1 Komunikasi dalam Keperawatan WAT 4.06 2 1 1 -2 Mikrobiologi Dan Parasitologi WAT 2.05 2 1 1 -3 Etika Keperawatan WAT 4.04 2 1 1 -4 Farmakologi WAT 2.06 2 1 1 -5 Biokimia WAT 2.07 2 1 1 -6 Sosiologi WAT 5.02 2 1 1 -7 Patologi WAT 2.08 2 1 1 -8 Kebutuhan Dasar Manusia II
(KDM II)WAT 4.03 4 2 2 -
JUMLAH 18 9 9 -
SEMESTER 3
NO MATA KULIAH KODEMK
SKS METODE
T P K1 Dokumentasi Keperawatan WAT 4.09 2 1 1 -2 Promosi Kesehatan WAT 4.08 2 1 1 -3 Bahasa Inggris I WAT 5.03 2 1 1 -4 Manajemen & Kepemimpinan
dalam KeperawatanWAT 5.01 2 1 1 -
5 Keperawatan Profesional WAT 4.05 2 1 1 -
6 Keperawatan Medikal bedah I WAT 3.01 4 2 2 -7 Keperawatan Medikal bedah II WAT 3.05 3 - - 3
JUMLAH 17 7 7 3
SEMESTER 4
NO MATA KULIAH KODE SKS METODE
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 106
MKT P K
1 Bahasa Inggris II WAT 5.04 2 - 2 -2 Keperawatan Anak I WAT 3.03 4 2 2 -3 Keperawatan Anak II WAT 3.07 2 - - 24 Keperawatan Maternis I WAT 3.04 4 2 2 -5 Keperawatan Medikal Bedah III WAT 3.09 4 2 2 -
JUMLAH 20 8 10 2
SEMESTER 5
NO MATA KULIAH KODEMK
SKS METODE
T P K1 Riset Keperawatan WAT 4.07 2 1 1 -2 Keperawatan Jiwa II WAT 3.06 2 - - 23 Keperawatan Maternis II WAT 3.08 2 - - 24 Keperawatan Komunitas I WAT 3.01 3 2 1 -5 Keperawatan Medikal Bedah IV WAT 3.05 3 - - 3
JUMLAH 12 3 2 7
SEMESTER 6
NO MATA KULIAH KODEMK
SKS METODE
T P K1 Keperawatan Keluarga WAT 3.11 2 1 - 12 Keperawatan Gerontik WAT 3.12 2 1 - 13 Keperawatan Komunitas II WAT 3.14 3 - - 34 Keperawatan Kegawatdaruratan WAT 3.15 2 1 - 1
JUMLAH 9 3 - 6URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III
KEPERAWATAN
1. Mata Kuliah : Agama
Kode Mata Kuliah : WAT 1.01
Beban studi : 2 SKS (T=1, P=1)
Penempatan : Semester 1
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 107
Deskripsi Mata KuliahMata kuliah ini membahas tentang kaidah-kaidah dalam agama
dan manfaatnya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara yang berazaskan Pancasila. Penerapan ajaran-
ajaran agama dalam profesi keperawatan terutama dalam
hubunngannya dengan etika beragama serta menerapkannya
dalam tugas sebagai perawat.
Proses pembelajaran mata kuliah ini melalui kegiatan belajar
ceramah, diskusi , penugasan dan praktek.
2. Mata Kuliah : Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : WAT 1.02
Beban Studi : 2 SKS ( T = 2 )
Penempatan : Semester I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang pengantar pendidikan
kewarganegaraan yang mencakup hak dan kewajiban warga
Negara, bela Negara, demokrasi Indonesia, hak azasi manusia,
wawasan nusantara, ketahanan nasional. Kegiatan belajar
mengajar melalui kuliah, penugasan dan diskusi.
3. Mata Kuliah : Bahasa Indonesia
Kode Mata Kuliah : WAT 1.03
Beban studi : 2 SKS (T=1, P=1)
Penempatan : Semester I
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 108
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang tata bahasa, susunan
kalimat dalam karangan ilmiah, juga dipelajari tentang
komunikasi dan menulis laporan karya tulis ilmiah dengan
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
4. Mata Kuliah : Anatomi Fisiologi
Kode Mata Kuliah : WAT 2.01.
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang anatomi dan fisiologi tubuh
manusia yang menguraikan struktur, komponen tubuh manusia
dan perkembangannya serta fungsi system tubuh manusia
dan mekanisme fisiologinya. Kegiatan belajar dilakukan
melalui kuliah, diskusi ,penugasan dan praktikum.
5. Mata Kuliah : Fisika dan Biologi
Kode Mata Kuliah : WAT 2.02
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep biologi,
meliputi : sel sebagai unit kehidupan terkecil sampai dengan
organ / system tubuh dan reproduksi genetika manusia
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 109
serta menguraikan prinsip-prinsip dasar fisika berkaitan
dengan system tubuh manusia. Kegiatan belajar dilakukan
melalui kuliah, diskusi, penugasan dan praktika.
6. Mata Kuliah : Psikologi
Kode Mata Kuliah : WAT 2.03
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang perilaku manusia,
pertumbuhan dan perkembangan manusia ditinjau dari aspek
psikologis, serta faktor yang mempengaruhi perilaku
manusia. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah,
penugasan, penelaahan kasus, simulasi dan praktika.
7. Mata Kuliah : Ilmu Gizi
Kode Mata Kuliah : WAT 2.04
Beban Studi : 2 SKS ( T = 2 )
Penempatan : Semester I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan konsep ilmu gizi, kebutuhan gizi
pada berbagai tingkat usia dan perannya dalam kehidupan
serta nutrisi pada pasien dengan berbagai gangguan system
tubuh. Kegiatan pembelajaran melalui ceramah diskusi dan
penugasan.
8. Mata Kuliah : KDK (Konsep Dasar Keperawatan)
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 110
Kode Mata Kuliah : WAT 4.01
Beban Studi : 2 SKS ( T = 1; P = 1 )
Penempatan : Semester I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar
keperawatan, meliputi : sejarah, falsafah, paradigma, profesi
keperawatan , peran, fungsi dan tugas perawat, model-konsep
dan teori keperawatan. Mata kuliah ini juga membahas tentang
konsep proses keperawatan yang mencakup pengkajian,
perumusan diagnosa keperawatan, perencanaan tindakan
keperawatan, evaluasi, dan dokumentasi asuhan keperawatan
dengan menerapkan prinsip berfikir kritis. Kegiatan belajar
dilakukan melalui kuliah, diskusi, penugasan dan praktika.
9. Mata Kuliah : Kebutuhan Dasar Manusia
( KDM ) I
Kode Mata Kuliah : WAT 4.02
Beban Studi : 4 SKS (T = 2 ; P = 2)
Penempatan : Semester I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kebutuhan dasar
yang meliputi kebutuhan bio, psiko, sosio, spiritual termasuk
kebutuhan personal hygiene, eliminasi, aktifitas istirahat dan
tidur, rasa aman dan nyaman. Penerapan proses keperawatan
dilaksanakan berdasarkan kebutuhan dasar tersebut.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 111
Aktivitas belajar meliputi kuliah, diskusi, penugasan,
demonstrasi dan simulasi di kelas dan praktikum di
laboratorium institusi.
10. Mata Kuliah : Komunikasi Dalam Keperawatan
Kode Mata Kuliah : WAT 4.06
Beban Studi : 2 SKS (T=1, P=1)
Penempatan : Semester II
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini menguraikan tentang teori dan konsep
komunikasi umum dan komunikasi therapeutik dalam
keperawatan, serta penerapan komunikasi dalam asuhan
keperawatan pada berbagai kasus dan tingkat usia.
11. Mata Kuliah : Mikrobiologi dan Parasitologi
Kode Mata Kuliah : WAT 2.05
Beban Studi : 2 SKS (T=1, P=1)
Penempatan : Semester II
Prasyarat : Biologi.
Deskripsi Mata Kuliah .
Mata kuliah ini menguraikan tentang mikrobiologi yang
membahas tentang siklus kehidupan dan ekosistem mikro
organisme dan parasit serta reaksi tubuh manusia terhadap
mikroorganisme dan parasit, prinsip-prinsip sterilisasi
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 112
desinfeksi dan upaya mencegah efek mikroorganisme dan
penularan parasit terhadap tubuh manusia. Proses belajar
melalui kegiatan pembelajaran ceramah, diskusi dan praktika.
12. Mata Kuliah : Etika Keperawatan
Kode Mata Kuliah : WAT 4.04
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester II
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini menguraikan tentang etika umum, prinsip,
aturan dan sikap professional berdasarkan nilai-nilai moral
dengan memandang hak dan martabat pasien sebagai
manusia. Juga menguraikan tentang kode etik profesi,
hubungan perawat-pasien, perawat-perawat dan perawat
dengan profesi lain. Serta bagaimana menyelesaikan dilema
etik bersama pasien dan profesi lain sesuai dengan
kewenangan dan tanggung jawabnya.
Proses belajar melalui kegiatan pembelajaran ceramah,
diskusi dan praktika.
13. Mata Kuliah : Farmakologi
Kode Mata Kuliah : WAT 2.06
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester II
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 113
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang farmakologi dan
terapeutik dengan penekanan pada farmakodinamik,
farmakokinetik penggolongan obat, efek samping obat, dan
bahaya penggunaan / pemberian obat kepada pasien. Proses
belajar memberikan pengalaman pemahaman tentang
farmakologi melalui kegiatan pembelajaran ceramah, diskusi
dan praktika
14. Mata Kuliah : Biokimia
Kode Mata Kuliah : WAT 2.07
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester II.
Prasyarat : Anatomi fisiologi dan Biologi.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah Biokimia membahas tentang enzim dan Ko-
enzim, oksidasi biologi, nutrisi pada manusia (air, vitamin,
karbohidrat, lipid, protein), karbohidrat, asam amino, purin
pirimidin, lemak serta hormone dan peranannya dalam
metabolisme. Proses pembelajaran melalui kegiatan belajar
ceramah, diskusi , penugasan dan praktikum.
15. Mata Kuliah : Sosiologi
Kode Mata Kuliah : WAT 5.02
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 114
Penempatan : Semester II.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang teori dan konsep
manusia dan sosial budaya masyarakat, manusia dan
keluarga sebagai sub system dalam sosial budaya
masyarakat, aturan – aturan / norma-norma dalam kehidupan
masyarakat, nilai budaya dalam masyarakat Indonesia,
kepercayaan / agama sebagai kekuatan dalam kehidupan
bermasyarakat serta penerapannya di masyarakat. Proses
pembelajaran melalui kegiatan pembelajaran ceramah, diskusi
dan praktikum.
16. Mata Kuliah : Patologi
Kode Mata Kuliah : WAT 2.08
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester II.
Prasyarat : Anatomi Fisiologi.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar patologi serta
proses terjadinya perubahan struktur & fungsi jaringan /
organ tubuh manusia beserta perubahan-perubahan klinis
yang ditimbulkannya. Fokus pembahasan mencakup
beberapa konsep dasar patologi serta berbagai kelainan
yang bersifat umum pada beberapa reaksi patologi,
perubahan struktur dan fungsi jaringan / organ tubuh. Proses
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 115
belajar yang dilakukan dilakukan melalui ceramah,
penugasan dan praktikum.
17. Mata Kuliah : Kebutuhan Dasar Manusia II
Kode Mata Kuliah : WAT 4.03
Beban Studi : 4 SKS (T=2, P=2)
Penempatan : Semester II
Prasyarat : Anatomi Fisiologi , KDM I dan KDK.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang kebutuhan dasar manusia
dalam kondisi gangguan serta upaya untuk memenuhinya
dalam penerapan asuhan keperawatan dengan menggunakan
pendekatan proses keperawatan. Asuhan keperawatan yang
dipelajari pada mata kuliah ini adalah asuhan keperawatan pada
pasien dengan gangguan kebutuhan oksigen, cairan, nutrisi,
psikososial, kasus terminal, menjelang ajal, serta perawatan
luka dan pemberian obat-obatan.
18. Mata Kuliah : Dokumentasi Keperawatan
Kode Mata Kuliah : WAT 4.09
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester III.
Prasyarat : Bahasa Indonesia, KDK.
Deskripsi Mata Kuliah
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 116
Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar
dokumentasi keperawatan dan proses keperawatan yang
mencakup : pengertian dokumentasi keperawatan, tujuan,
prinsip-prinsip pentingnya dokumentasi keperawatan, manfaat
dokumentasi, model dokumentasi keperawatan, tehnik
dokumentasi asuhan keperawatan berdasarkan metode proses
keperawatan, standard dokumentasi keperawatan, aspek legal
serta manajemen resiko. Proses pembelajaran memberikan
kesempatan kepada mahasiswa merancang serta latihan
pendokumentasian asuhan keperawatan serta menganalisa
hasil asuhan keperawatan. Kegiatan belajar dilakukan melalui
: kuliah, diskusi, penugasan dan praktek dokumentasi asuhan
keperawatan.
19. Mata Kuliah : Promosi Kesehatan
Kode Mata Kuliah : WAT 4.08
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester III.
Prasyarat : Komunikasi.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep, prinsip-prinsip
promosi kesehatan pada pasien sebagai individu, keluarga,
kelompok, dan masyarakat di tatanan klinik dan
komunitas . Penekanan pada pemahaman dan penerapannya
melalui kegiatan belajar kuliah, tugas baca dan praktikum.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 117
20. Mata Kuliah : Bahasa Inggris I
Kode Mata Kuliah : WAT 5.03
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester III
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris dalam
melaksanakan asuhan keperawatan. Mahasiswa diberi
kesempatan mempelajari teknik percakapan singkat,
berkomunikasi dan membaca sumber bacaan. Proses
pembelajaran meliputi kegiatan belajar yang dilakukan
melalui kuliah, diskusi, penugasan dan seminar
21. Mata Kuliah : Manajemen dan Kepemimpinan
dalam Keperawatan
Kode Mata Kuliah : WAT 5.01
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester III.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kepemimpinan
dan manajemen dalam keperawatan, manajemen pelayanan
keperawatan dan manajemen asuhan keperawatan. Fokus
pembelajaran memberikan pengalaman kepada mahasiswa
menerapkan konsep kepemimpinan dan manajemen dalam
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 118
asuhan keperawatan. Kegiatan belajar dilakukan melalui
kuliah, penugasan dan praktikum.
22. Mata Kuliah : Keperawatan Profesional
Kode Mata Kuliah : WAT 4.05
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, P = 1)
Penempatan : Semester III.
Prasyarat : KDK.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini menguraikan tentang komponen keperawatan
profesional hukum dan regulasi keperawatan, system
pendidikan keperawatan, tanggungjawab perawat sebagai
pemberi asuhan keperawatan dan sebagai anggota tim
pelayanan keperawatan, standar profesi keperawatan,
praktik keperawatan profesional, hubungan perawat sebagai
tenaga profesional dengan organisasi profesi keperawatan.
Kegiatan belajar dilakukan melalui ceramah, diskusi,
penugasan dan praktika. Mahasiswa melakukan studi
kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber yang
berkaitan dengan keperawatan profesional.
23. Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah I
Kode Mata Kuliah : WAT 3.01
Beban Studi : 4 SKS ( T=2 ; P=2 )
Penempatan : Semester III.
Prasyarat : Anatomi Fisiologi, KDK, KDM I. KDM II.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 119
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang masalah kesehatan yang
lazim terjadi pada usia dewasa baik yang bersifat akut maupun
kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh pada sistem
pernapasan, kardiovaskular, pencernaan dan penginderaan
dengan berbagai penyebab patologis seperti
peradangan/infeksi, kongenital, neoplasma dan trauma.
Mahasiswa akan mendapat materi tentang perspektif
keperawatan medikal bedah sehingga memahaami peran dan
fungsi seorang perawat dalam bidang keperawatan medikal
bedah.
Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di
kelas dan pengalaman belajar praktikum di laboratorium.
Penugasan individu dan kelompok dalam bentuk seminar dan
membuat pelaporan tentang praktikum.
24. Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah II
Kode Mata Kuliah : WAT.3.5.
Beban Studi : 3 SKS ( K )
Penempatan : Semester III
Prasyarat : KMB I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini diarahkan untuk memberikan kesempatan
kepada para mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang
telah dipelajari di kelas dan telah di uji coba di laboratorium
dibawah pengawasan instruktur laboratorium. Pembelajaran di
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 120
klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan
asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem
pernapasan, kardiovaskuler , pencernaan dan penginderaan.
Selain metoda bedside teaching, brifing ( Pre and post
conference ) diperlukan untuk memberi kesempatan kepada
para mahasiswa mempresentasikan kasus per kasus pasien
yang dirawatnya melalui metoda nursing round . Evaluasi
terhadap pencapaian kompetensi melalui ujian setiap
kompetensi dengan berbagai kasus dapat dilakukan secara
bertahap atau di akhir pembelajaran di klinik.
25. Mata Kuliah : Bahasa Inggris II
Kode Mata Kuliah : WAT 5.04
Beban Studi : 2 SKS ( P )
Penempatan : Semester IV
Pre requisite : Bahasa Inggris I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk mampu melakukan percakapan dalam bahasa Inggris
pada saat melaksanakan asuhan keperawatan. Selain itu
mahasiswa diberi kesempatan untuk mampu membuat laporan
asuhan keperawatan dalam bahasa Inggris. Mahasiswa diberi
kesempatan mempelajari teknik percakapan,,presentasi dan
praktek melalui simulasi. Proses pembelajaran meliputi
kegiatan belajar yang dilakukan melalui diskusi penugasan,
dan praktika .
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 121
26. Mata Kuliah : Keperawatan Anak I
Kode Mata Kuliah : WAT 3.03
Beban Studi : 4 SKS ( T =2 SKS, P=2 SKS)
Penempatan : Semester IV
Pra-syarat : KDM, KDK, KMB I, KMB II
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar keperawatan
anak, masalah kesehatan yang lazim terjadi pada anak dalam
hubungannya dengan keluarga dan pemecahannya dengan
menggunakan pendekatan proses keperawatan. Penekanan
asuhan keperawatan ditujukan pada upaya peningkatan,
pemeliharaan, dan pemulihan kesehatan.dalam konteks
keluarga..
Proses belajar mengajar dilaksanakan dengan metoda ceramah,
penugasan dan praktikum di laboratorium secara individu
maupun kelompok.
27. Mata Kuliah : Keperawatan Anak II
Kode mata Kuliah : WAT 3.07
Beban studi : 2 SKS (K)
Penempatan : Semester IV
Pra-syarat : Anak I
Deskripsi mata kuliah
Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk belajar aktif,
dimana mahasiswa diberikan kegiatan-kegiatan untuk
mendapatkan kesempatan mengaplikasikan dan menerapkan
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 122
konsep yang diperoleh pada mata kuliah keperawatan anak I.
Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengidentifikasi masalah-
masalah yang berhubunngan dengan biopsikososial melalui
interaksi dengan pasien dan keluarganya, merencanakan dan
melaksanakan tindakan yang tepat pada berbagai tatanan klinik
atau situasi nyata.
28. Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas I
Kode mata Kuliah : WAT 3.04
Beban Studi : 4 SKS (T=2 SKS ; P=2 SKS)
Penempatan : Semester IV
Pra-syarat : KDM
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar obstetrik
ginekologi, konsep dasar keperawatan maternitas, asuhan
keperawatan ibu hamil, persalinan, bayi baru lahir dan ibu nifas
baik fisiologis maupun patologis, bedah kebidanan, keluarga
berencana dalam kontek keluarga, kesehatan perempuan pada
masa subur sampai dengan masa menopause dan gangguan
system reproduksi.
Pengalaman belajar diberikan melalui kuliah, penugasan dan
praktikum di laboratorium.
29. Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah III
Kode Mata Kuliah : WAT 3.09
Beban Studi : 4 SKS ( T = 2 ; P = 2 )
Penempatan : Semester IV
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 123
Deskripsi Mata Kuliah
Mata ajaran ini membahas tentang masalah kesehatan yang
lazim terjadi pada usia dewasa, akut, maupun kronik yang
meliputi gangguan fungsi tubuh mencakup gangguan sistem
Persyarafan, Endokrin, Perkemihan dan Muskuloskletal ,
Imunitas dan Integumen oleh karena berbagai penyebab
patologis seperti peradangan/infeksi, kongenital, neoplasma,
trauma dan degeneratif. Proses pembelajaran difokuskan pada
diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman praktikum di
laboratorium dan klinik. Penugasan individu dan kelompok
seperti menyajikan materi dalam bentuk seminar dan membuat
pelaporan tentang praktikum di laboratorium dan klinik akan
melengkapi pengalaman mahasiswa dalam mencapai
kompetensi mahasiswa.
30. Mata Kuliah : Keperawatan Kesehatan Jiwa I
Kode Mata Kuliah : WAT 3.02
Beban Studi : 4 SKS ( T=2, P=2)
Penempatan : Semester III
Prasyarat : Psikologi, Sosiologi, KDK, KDM,
KMB I, II.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang konsep kesehatan jiwa,
konsep keperawatan kesehatan jiwa, masalah kesehatan jiwa
dalam rentang sehat jiwa sampai gangguan kesehatan jiwa,
dan penekanannya pada upaya pencegahan primer, sekunder
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 124
dan tertier kesehatan jiwa. Ditujukan pada Pasien dengan
masalah psikososial dan gangguan kesehatan jiwa dengan
menggunakan pendekatan proses keperawatan melalui
komunikasi teurapeutik serta menggunakan berbagai terapi
modalitas keperawatan kesehatan jiwa.
Pengalaman belajar diperoleh melalui pengalaman belajar
ceramah, penelaahan kasus, simulasi, role play, praktik
laboratorium, praktik klinik, praktik lapangan dan penugasan
perorangan maupun kelompok untuk meningkatkan
pemahaman dan keterampilan klinis mahasiswa dalam
memberikan asuhan keperawatan kesehatan jiwa di tatanan
pelayanan kesehatan
31. Mata Kuliah : Riset Keperawatan
Kode Mata Kuliah : WAT 4. 07
Beban Studi : 2 SKS (T = 1 P = 1)
Penempatan : Semester V
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar penelitian
Keperawatan, proses penelitian keperawatan yang mencakup
penyusunan proposal, melaksanakan penelitian deskriptif dan
mengkomunikasikan hasil penelitian. Proses pembelajaran
menekankan pada dicapainya pemahaman mahasiswa tentang
konsep penelitian dan perkembangan keperawatan serta
melakukan penelitian deskriptif. Kegiatan belajar dilakukan
melalui kuliah, diskusi, penugasan dan praktika.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 125
32. Mata Kuliah : Keperawatan Kesehatan Jiwa II
Kode Mata Kuliah : WAT 3. 06
Beban Studi : 2 SKS ( K )
Penempatan : Semester V
Prasyarat : Keperawatan Jiwa I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mempraktikkan asuhan keperawatan kesehatan
jiwa pada Pasien/Pasien dengan masalah adaptasi
biopsikososialspiritual , asuhan keperawatan kesehatan jiwa
anak dan remaja, kesehatan jiwa dewasa dan usia lanjut
dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan serta
menggunakan komunikasi terapeutik dan berbagai terapi
modalitas keperawatan kesehatan jiwa.
Pengalaman belajar diperoleh di lahan praktik baik di rumah
sakit umum, rumah sakit jiwa, keluarga dan masyarakat
33. Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas II
Kode Mata Kuliah : WAT 3. 08
Beban Studi : 2 SKS (K)
Penempatan : Semester V
Pra-syarat : Maternitas I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa
untuk mengaplikasikan teori dan konsep yang diperoleh dari
kuliah keperawatan Maternitas I pada tatanan klinik dengan
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 126
melakukan asuhan keperawatan langsung pada ibu hamil,
melahirkan dengan bayi baru lahir , dan nifas baik fisiologis
maupun dengan komplikasi, pasien dengan gangguan system
reproduksi serta keluarga berencana. Kegiatan belajar mengajar
meliputi : studi kasus. dengan metoda diskusi, tanya jawab,
confrence, demonstrasi, dan bed side teaching.
34. Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas I
Kode Mata Kuliah : WAT 3.10
Beban Studi : 3 SKS (T = 2, P=1)
Penempatan : Semester V
Prasyarat : -
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas mengenai konsep tentang komunitas
dan kelompok khusus anak sekolah serta kelompok khusus
pekerja sebagai unit pelayanan keperawatan. Fokus bahasan
dalam mata kuliah ini meliputi konsep komunitas dan
kelompok khusus, konsep praktik keperawatan komunitas,
lingkup praktik keperawatan komunitas, falsafah keperawatan
komunitas, strategi dan pendekatan praktik keperawatan
komunitas, serta ilmu kesehatan masyarakat yang menunjang.
Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah, diskusi, praktikum.
35. Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah IV
Kode Mata Kuliah : WAT.3.13
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 127
Beban Studi : 3 SKS ( K )
Penempatan : Semester V
Prasyarat : KMB III
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa
mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas
dan di laboratorium . Pembelajaran di klinik difokuskan pada
pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan
pada pasien dengan gangguan sistem persarafan, endokrin ,
perkemihan, muskuloskletal, imunitas dan integumen. Kegiatan
belajar mengajar meliputi metoda bed side teaching, briefing
( Pre dan post conference ) , case conference, “ nursing round “.
Evaluasi pencapaian kompetensi melalui ujian kompetensi .
36. Mata Kuliah : Keperawatan Keluarga
Kode Mata Kuliah : WAT 3.11
Beban Studi : 2 SKS (T = 1, K = 1)
Penempatan : Semester VI
Prasyarat : Promosi Kesehatan
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas mengenai asuhan keperawatan
keluarga yang dilandasi oleh konsep konsep yang terkait
dengan keluarga . Fokus yang dibahas dalam mata kuliah ini
adalah kosep keluarga , asuhan keperawatan keluarga dengan
menggunakan pendekatan proses .Kegiatan belajar dilakukan
melalui kuliah, diskusi dan pengalaman praktik lapangan.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 128
37. Mata Kuliah : Keperawatan Gerontik
Kode Mata Kuliah : WAT 3.12
Beban Studi : 2 SKS (T=1, K=1)
Penempatan : Semester VI
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini membahas konsep lansia dengan segala
kompleksitas permasalahannya dan asuhan keperawatan
kesehatan lansia dalam rentang sehat sampai sakit. Lingkup
asuhan keperawatan meliputi peningkatan kesehatan,
pencegahan penyakit, pemeliharaan kesehatan dan
pemulihan kesehatan gerontik dengan pendekatan proses
keperawatan dan pelibatan penuh keluarga serta pemanfaatan
sumber sumber yang ada di komunitas.
Proses pembelajaran diarahkan untuk mencapai pemahaman
dan ketrampilan dalam asuhan keperawatan pada lansia,
meliputi kuliah, dan pengalaman belajar praktik lapangan.
38. Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas II
Kode Mata Kuliah : WAT 3.14
Beban Studi : 3 SKS ( K=3 )
Penempatan : Semester VI
Prasyarat : Keperawatan Komunitas I
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan tentang praktik asuhan
keperawatan komunitas di Pusat Kesehatan Masyarakat dan
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 129
wilayah kerjanya. Praktik meliputi pemberian asuhan
keparawatan kepada komunitas dan kelompok khusus yang
mencakup kelompok anak sekolah, pekerja . Praktik
keperawatan menggunakan pendekatan proses keperawatan dan
menggunakan strategi pemberdayaan komunitas dan kelompok,
pengorganisasian dan pengembangan komunitas,
kemitraan/partnership, promosi kesehatan, kerja tim serta lintas
sektor. Kegiatan belajar meliputi Pre dan post conference,
MMD, Case conference.
39. Mata Kuliah Keperawatan Gawat Darurat
Kode Mata Kuliah : WAT 3.15
Beban Studi : 2 SKS (T=1, K=1)
Penempatan : Semester VI
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawat
daruratan, penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup
bantuan hidup dasar ( Basic Life Support ) dan Bantuan hidup
lanjut ( Advanced life support ). Juga akan dibahas tentang
asuhan keperawatan pada pasien dengan berbagai kegawatan
yang lazim mencakup semua sistem tubuh dan kegawatan di
komunitas yaitu disaster nursing. Pembelajaran di kelas dan
praktikum di laboratorium untuk tindakan BCLS dan
dilanjutkan di klinik untuk penerapan secara langsung
keterampilan yang sudah dilatih di laboratorium.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 130
STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN
A. KURIKULUM PROGRAM REGULER
Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat
rencana dan pengaturan mengenai isi, tujuan dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu.
Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh
perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada
standar nasional pendidikan untuk setiap program studi.
Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan
tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan
dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap
program studi
B. PENGELOMPOKAN MATA KULIAH
Dalam kurikulum ners ,mata ajar dikelompokan sebagai berikut :
a. Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT)
PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik
untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan
masyarakat. PDPT dalam pelaksanaannya akan
menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi pada
mahasiswa.
b. Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK)
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 131
MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang
beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa,
berbudi pekerti luhur, berkepribadian
c. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK)
MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang
berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu.
d. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)
Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli
dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan
yang dikuasai.
e. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)
Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan
perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya.
f. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat
Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah
berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan
keahlian dalam berkarya.
C. TAHAP AKADEMIK
1. KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBAjNGAN KEPRIBADIAN (MPK).
NO KODE MA
NAMA MATA AJAR
BEBAN STUDI
1.2.
3.4.
KPA 21102KPA 21101
KPA
AgamaPancasila
&KewarganegaraanBahasa Indonesia
Bahasa Inggris
22
23
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 132
21106KPA 31109
JUMLAH 9 SKS
2. KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK).
NO KODE MA
NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
KPA 11111KPA 11112KPA 11110KPA 11113KPA 11114KPA 11201KPA 21107KPA 12204KPA 12203KPA 21305KPA 22307KPA 12303KPA 21206KPA 12205
Fisika Keperawatan
Kimia
Biologi
Isospol dan Masalah KesehatanPsikologi Umum
Anatomi Manusia
Filsafat
Fisiologi Manusia
Biokimia
Komunikasi Keperawatan
Transkultural dalam KeperawatanPKKDM 1
Patologi
Mikrobiologi dan Parasitologi
2
2
5
3
2
3
1
5
3
3
2
4
5
3
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 133
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25
KPA 21209KPA 21202KPA 21207KPA 41310KPA 21304KPA 12107KPA 21208KPA 31209EL. A. I (1)EL. A. I (2)EL. A. I (2)
Ilmu Gizi
Farmakologi
Biostatistik
Komputer
PKKDM II
Penulisan Ilmiah
Pengantar Kesehatan MasyarakatEpidemiologi
Nursing English I
Nursing English II
Nursing English III
2
3
3
2
5
2
3
2
3
2
2
JUMLAH 72 sks
3. KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB).
NOKODE
MANAMA MATA AJAR
BEBAN STUDI
1.2.3.4.
KPA 32311KPA 32312KPA 32313
Keperawatan Jiwa IKeperawatan Medikal Bedah IKeperawatan Medikal Bedah
444
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 134
5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.
KPA 32314KPA 32315KPA 32316KPA 32317KPA 32318KPA 41319KPA 41320KPA 32321KPA 32322KPA 32323KPA 41324EL. A II
IIKeperawatan MaternitasIKeperawatan Jiwa IIKeperawatan Medikal Bedah IIIKeperawatan MaternitasIIKeperawatan Anak IKeperawatan Anak IIKeperawatan Gawat Darurat IKeperawatan Komunitas IKeperawatan Keluarga IKeperawatan Gerontik IKeperawatan Komunitas IIKeperawatan Trauma & Penanggulangan Bencana.
433333434434
JUMLAH 53 SKS
4. KELOMPOK MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB).
NO KODE MA NAMA MATA AJARBEBAN STUDI
1.2.3.
KPA 22306KPA 31308KPA 22108
Pendidikan dalam KeperawatanManajemen KeperawatanRiset Keperawatan
345
JUMLAH 12 SKS
5. KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB).
NO KODE MA NAMA MATA AJARBEBAN STUDI
1.2.
KPA 12302KRA 11282
Etika Hukum dalam KeperawatanSkripsi
24
JUMLAH 6 SKS
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 135
D. TAHAP PROFESI.
No KODE M.K NAMA MATA KULIAHBEBAN STUDI
1. NRA 40901 Manajemen Keperawatan II 22. NRA 40902 Keperawatan Gawat Darurat II 43. NRA 40903 Keperawatan Maternitas III 34. NRA 40904 Keperawatan Anak III 35. NRA 40905 Keperawatan Jiwa III 26. NRA 40906 Keperawatan Medikal Bedah IV 67. NRA 40907 Keperawatan Keluarga II 28. NRA 40908 Keperawatan Gerontik II 29. NRA 40609 Keperawatan Komunitas III 410. EL I.B Keperawatan Trauma dan
Penangulangan Bencana4
Jumlah 32
STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN
A. KURIKULUM PROGRAM B
Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat
rencana dan pengaturan mengenai isi, tujuan dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
pendidikan tertentu.
Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh
perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada
standar nasional pendidikan untuk setiap program studi.
Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan
tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 136
dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap
program studi.
B. PENGELOMPOKAN MATA KULIAH
Dalam kurikulum ners , mata ajar dikelompokan sebagai
berikut :
a. Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT).
PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik
untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan
masyarakat. PDPT dalam pelaksanaannya akan
menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi pada
mahasiswa.
b. Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK).
MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang
beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa,
berbudi pekerti luhur, berkepribadian.
c. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK).
MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang
berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu.
d. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB).
Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli
dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan
yang dikuasai.
e. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB).
Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan
perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya.
f. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 137
Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah
berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan
keahlian dalam berkarya.
C. TAHAP AKADEMIK.
1. KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBANGAN
KEPRIBADIAN (MPK).
Mata Kuliah ini tidak diberikan lagi karena ditransfer nilai
dari pendidikan sebelumnya.
2. KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK).
NOKODE
MANAMA MATA AJAR
BEBAN STUDI
1.2.3.
4.5.6.7.8.9.
10.
KPE 11101KPE 11102KPE 11103
KPE 11201KPE 11202KPE 11203KPE 11302KPE 12204KPE 11205
KPE 11301
Penulisan IlmiahBiologiIsospol dan Masalah KesehatanBiokimia Fisiologi ManusiaPatologiKomunikasi KeperawatanBiostatistikPengantar Kesehatan MasyarakatKonsep Dasar Keperawatan
242
332233
3
JUMLAH 27 SKS
3. KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB).
NO KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI
1. KPE 32311 Keperawatan Jiwa I 4
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 138
2.3.4.5.6.7.8.9.10.
KPE 32312KPE 32313KPE 32314KPE 32315KPE 32316KPE 32317KPE 32318KPE 41319El.B.I
Keperawatan Medikal Bedah IKeperawatan MaternitasIKeperawatan Medikal Bedah IIKeperawatan Anak IKeperawatan Gawat Darurat IKeperawatan Komunitas IKeperawatan Keluarga IKeperawatan Gerontik IKeperawatan Onkologi
343332222
JUMLAH 28 SKS4. KELOMPOK MATA KULIAH PERILAKU
BERKARYA (MPB).
NO KODE MA NAMA MATA AJARBEBAN STUDI
1.2.3.
KPE 12203KPE 21304KPE 21305
Pendidikan dalam KeperawatanManajemen Keperawatan Riset Keperawatan
234
JUMLAH 9 SKS
5. KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB).
NO KODE
MANAMA MATA AJAR BEBAN STUDI
1. KPE 21306
Skripsi 2
JUMLAH 2 SKS
D. TAHAP PROFESI KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB).
NO KODE MA NAMA MATA AJARBEBAN STUDI
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 139
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
NRE 20901NRE 20902NRE 20903NRE 20904NRE 20905NRE 20906NRE 20907NRE 20908NRE 20909
Manajemen Keperawatan IIKeperawatan Gawat Darurat IKeperawatan Maternitas IIKeperawatan Anak IIKeperawatan Jiwa IIKeperawatan Medical Bedah IIIKeperawatan Komunitas IIKeperawatan Keluarga IIKeperawatan Gerontik II
333325222
JUMLAH 25 SKS
URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
TAHAP AKADEMIK PROGRAM A DAN B
KPA 21102 AGAMA 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Agama merupakan mata ajar yang terkait dengan keyakinan yang
melandasi manusia untuk bersikap dan bertindak. Fokus pada
pemahaman konsep-konsep agama dan kehidupan beragama di
Indonesia. Penekanan pada penerapan nilai kehidupan beragama yang
diterapkan dalam melaksanakan peran sebagai perawat professional
termasuk bersikap toleran dalam kehidupan social khususnya dalam
kerjasama antar umat beragama. Pengalaman belajar meliputi ceramah
dan diskusi.
Tujuan Mata Ajar :
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 140
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami
konsep-konsep keagamaan yang ada di Indonesia dan menerapkannya
dalam kehidupan keprofesian.
EL A.I. (1) NURSING ENGLISH 3 SKSEL A.I. (2) NURSING ENGLISH 2 SKSEL A.I. (3) NURSING ENGLISH 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus Pembahasan ditujukan untuk menganalisis suatu wacana (teks)
keperawatan dengan menyebutkan berbagai gagasan yang terkandung
dalam wacana tersebut serta mengidentifikasi fenomena pokok yang
terkait, baik lisan maupun tulisan. Proses pembelajaran meliputi strategi
membaca serta berbagai latihan aktif maupun pasif.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah mengikuti mata ajar ini, mahasiswa mampu :
1. Melaksanakan latihan “Comprehensive question; vocabulary in
nursing; matching exercise; outlining; nursing diagram;
paragraph analysis; structure and verbal”.
2. Berpartisipasi secara aktif dalam suatu penyajian wacana
dengan menggunakan bahasa Inggris.
Sumber Mata Ajar :
1. Wishon, G.E. & Burks, J.M (19…). Let’s write English. New
York; America Book. Co.
2. Hogue, A.O.A. (1992). Writing Academic English.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 141
KPA 41309 RISET KEPERAWATAN 5 SKSKPE 21305 RISET KEPERAWATAN 4 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini adalah pada pemahaman tentang konsep dasar
keilmuan yang digunakan sebagai metodologi dalam penelitian. Mata
ajar ini menggunakan pendekatan inlmiah dalam meningkatkan sistem
pelayanan dan asuhan keperawatan melalui azas metodologi ilmiah,
proses penelitian ilmiah dan penerapan teknis ilmiah.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menjelaskan
pemahaman umum dan mendasar tentang konsep dasar keilmuan yang
digunakan sebagai metodologi dalam pemecahan masalah dan penelitian
ilmiah.
Sumber Mata Ajar :
1. Arjatmo, T., (1989). Dasar-dasar Metodologi Riset Ilmu
Kedokteran. Jakarta: CMC.
2. Helicks, C.C., (1990). Research and Statistic: A Practical
Introduction for Nurses. New York: Prantise Hall.
3. Seaman, C.H & Verhonick, P.J (1984). Research Methods for
Undergraduate Students in Nursing. Norwalk: Appleton
Century Crofts.
4. Sutrisno, H., (1989). Metodologi Riset. Yogyakarta: Penerbit
Adi Offset.
5. Surakhman W. (1990). Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung:
Tarsito.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 142
KPA 11110 BIOLOGI 5 SKSKPE 11102 BIOLOGI 4 SKS
Deskripsi Mata Ajar :Mata ajar Biologi termasuk dalam Mata Kuliah Dasar Keahlian dan
merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar. Mata ajar ini
diberikan pada semester I (gasal) dengan beban studi 5 SKS. Mata ajar
ini berfokus pada pemahaman konsep biologi dan bioteknologi dalam
tubuh manusia dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menerapkan
konsep biologi dan bioteknologi secara terintegrasi sebagai landasan
dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan yang akan digunakan dalam
praktik keperawatan dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi.
Sumber Mata Ajar :
1. Abbas A.K., Lichman A.H., Pober J.S. (1991). Celluler and
Molecular Immunology. Philadelphia : W.B. Saunders.
2. Arey, L.B. (1957). Development Anatomy a text book and
laboratory, mamal of embryology. London: W.B. Saunders.
3. Bruce A., Lewis J.W., Roff M., Roberts K., Watson J.D. (1998)
Molecular Biology of the cell. (4th Ed.). New York: Garland
Publishing.
4. Cree, L.A. & Richmiller, S. (1989). Science in Nursing.
Australia: Harcourt Brace Jovanich Group.
5. Snustad D.P., Simmons M.J., Jenkins, J.B. (1997) Principles of
Genetics. New York: John Wiley & Sons.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 143
6. Starr, C. & Taggart, R. (1998). Biology: the unity and diversity
of life. (8th Ed.). California: Wadsworth Publishing Co.
7. Thompson, J.S and Thompson M.W. (1991). Genetics in
Medicine. Phhiladelphia: Saunders Co.
KPA 11111 FISIKA KEPERAWATAN
2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Mata ajar ini berfokus pada pemahaman tentang hukum-hukum fisika
yang terkait dengan manusia dan lingkungannya serta pengukuran
besaran-besaran fisis untuk dapat diterapkan dalam praktik keperawatan.
Fisika keperawatan lebih menekankan proses pembelajaran mahasiswa
pada domain kognitif sehingga diharapkan mahasiswa memiliki
landasan pengetahuan yang memadai dalam mengaplikasikannya pada
mata ajaran selanjutnya.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, mahasiswa mampu menerapkan
konsep, teori dan hukum-hukum fisika dalam praktik keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Ackerman, E., Ellis, L., & Williams, L.E. (1998). Ilmu
Biofisika. Surabaya: Airlangga University Press (AUP).
2. Bell, F. (1998). Principles of Mechanics and Biomechanics.
UK: Stanley Thomes, Ltd.
3. Hickman, R. , dan Caon, M. (1995). Nursing science : matter
and energy in the human body. Melbourne : Mac Milla
Education Australia.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 144
4. Ryan B dan Pedder. M. (1990). Basic science for nurse. Sydney
: Mc. Graw Hill Book Co.
KPA 11112 KIMIA KEPERAWATAN 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar, prinsip-prinsip kimiawi larutan dan senyawa organik,
dengan penekanan pada sifat-sifat larutan, keseimbangan asam basa dan
sistem buffer tubuh, kelarutan gas, sifat-sifat fisik dan kimia serta
manfaat dari senyawa organik, karbohidrat, lipid dan protein.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami
teori dan prinsip-prinsip kimia sebagai landasan dalam mempelajari
ilmu-ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan, untuk diterapkan dalam
melaksanakan asuhan keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Hickman R.,dan Caon, M. (1995). Nursing science : matter and
energy in the human body (2nd ed.). Mebourne : Mac. Millan
Education Australia. PTY.Ltd.
2. Ryan B. Dan Pedder M. (1990). Basic science for nurse.
Sydney : Mc. Graw – Hill Book. Co.
3. Fessenden, R.J. and J.S. Fessenden. (1981). Kimia organik,
edisi ketiga, terjemahan. Alloysius hadyana P. Jakarta :
Erlangga.
4. Lehniger, A.L. (1995). Dasar-dasar Biokimia, Terj. Maggy
Thenawidjaja. Jakarta : Erlangga.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 145
KPA 11113 ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN 3 SKSKPA 11103 ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Mata Ajaran ini membahas tentang disiplin ilmu-ilmu sosial budaya
yang mencakup disiplin ilmu sisioalogy, anthropology dan psikology
social, politik dan ekonomi yang berkaitan dengan masalah-masalah
kesehatan dan akan disesuaikan dengan kebutuhan program ilmu
keperawatan. Dalam proses “belajar-mengajar” akan dilibatkan
partisipasi aktif mahasiswa dan lebih diarahkan pada diskusi-diskusi
tentang konsep dasar dasar dari beberapa disiplin ilmu tersebut serta
bagaimana aplikasi konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari,
terutama yang menyangkut ilmu keperawatan.
Tujuan Mata Ajar :
Pada akhir mata ajaran ini diharapkan mahasiswa mampu :
1. Memahami disiplin ilmu sosial budaya dasar, terutama disiplin
ilmu sosiologi, antropology dan psikologi serta sosial lain
seperti politik dan ekonomi.
2. Memahami konsep-konsep dasar tentang masyarakat dan
kebudayaan.
3. Memahami konsep dasar keluarga, kelompok sosial, organisasi
serta institusi sosial lain.
4. Memahami prinsip-prinsip perubahan sosial dan kebudayaan,
komunikasi antar budaya.
5. Memahami konsep dasar sistem sosial, stratifikasi sosial,
perubahan sosial dan kebudayaan dari berbagai perspektif ilmu
sosial budaya.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 146
6. Mengaplikasikan konsep/ teori dasar tersebut dalam kehidupan
sehari-hari, terutam yang menyangkut masalah-masalah
keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Chapman, M.C. (1990). Sociology for nurse. London : Bailiere
Tindall.
2. Lopez, F. (1990). Sociology and the nurse. (2nd ed).
Philadelphia : W.B. Saunders.
3. Sumarto, K. (1990). Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai :
Jakarta : Yayasan Obor Indonesia.
KPA 11114 PSIKOLOGI 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Psikologi umum mempelajari tentang kepribadian manusia sesuai
dengan tumbuh kembangnya, serta pengaruhnya terhadap lingkungan
dan hubungan antar manusia. Fokus pada pertumbuhan dan
perkembangan jiwa/ kepribadian manusia, sensai dari persepsi, kognitif,
daya ingat dan perasaan. Penekanan pada penggunaan prinsip-prinsip
psikologi umum dalam hubungan antar manusia. Kegiatan pembelajaran
meliputi ceramah, diskusi kelompok dan pembahasan kasus.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu :
1. Memahami pertumbuhan dan perkembangan jiwa. Kepribadian
manusia.
2. Memahami konsep psikologi umum dan konsep hubungan
antar manusia.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 147
3. Menjelaskan tentang berbagai konsep psikologi umum dalam
pelayanan keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Bowwer, G.H. (1990). Principles of psychology today. New
York : Random House
2. Krebs, D. Dan Backman (1990). Psychology : a first encounter.
New York : Harcourt Brace Jovanovich
3. Miller, B.A. (1990). Psychology : The science of mental life.
London : Penguin Books.
4. Myers, D.G. (1990). Social Psychology. New York : Mc Graw
Hill Book Comp.
KPA 11201 ANATOMI MANUSIA 3 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini adalah pemahaman tentang struktur makroskopis
dan mikroskopis sistem tubuh manusia sertakaitannya dengan fungsi
tersebut.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu
memahami struktur makroskopis dan mikroskopis berbagai sistem tubuh
manusia serta fungsi sistem tersebut sebagai landasan dalam
mempelajari ilmu-ilmu keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Berman, I. (1991). Color atlas of basic histology. Miami Prince
Hall International Inc.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 148
2. Thibodeo, G.A. dan Patton, K.T. (1994). Anatomy’s textbook :
anatomy and physiology. St. Louis : Mosby comp.
3. Tortora, Gerard J. (1996). Principles of Anatomy and
Physioology. Philadelphia. Haarper Collins Publisher Inc.
KPA 21202 FARMAKOLOGI 3 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini adalah pada konsep dasar farmakologi yang
kaitannya dengan peranan perawat dalam pengelolaan dan pemberian
obat, serta klasifikasi obat dan efeknya terhadap tubuh.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, mahasiswa mampu memahami
berbagai konsep farmakologi dan menerapkannya dalam praktek
keperawatan sesuai dengan peranan dan fungsi perawat dengan
mengikuti perkembangan IPTEK Keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Hoyes,E.R. dan Le Fever Kee. J (1996). Pharmacology pocket
companion for nurse. Philadelphia : W.B. Saunders comp.
2. Rodman, M.J. dan Smith, D.W. (1990). Clinical Pharmacology
in nursing. Philadelphia : J. B. Lippincott Company.
KPA 12203 BIOKIMIA 3 SKSKPE 11201 BIOKIMIA 3 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 149
Biokimia merupakan bagian dari kelompok ilmu biomedik. Penerapan
ilmu ini pada keperawatan berfokus pada pemahaman tentang senyawa
karbohidrat, lipid, protein, enzim dan koenzim, oksidasi biologi dan
bioenergenetika, siklus Krebs, darah, imunokimia, metabolisme
karbohidrat, metabolisme lipid, metabolisme asam amino, dan
metabolisme nukleotida purin dan pirimidin serta hubungan antara
berbagai jalur metabolisme yang terjadi dalam tubuh manusia dan
diperlukan dalam praktek asuhan keperawatan. Kegiatan pembelajaran
meliputi kuliah, diskusi dan praktik laboratorium.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami
teori dan prinsip biokimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-
ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan, untuk diterapkan dalam
melaksanakan asuhan keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Alber L. Lehniger. Principles of Biochemistry. Alih Bahasa :
Dr. Ir. Maggy Thenawidjaya (1995), Jakarta : Erlangga.
2. Colby, Diana (19988) Ringkasan Biokimia Harper
(Biochemistry : a synopsis) / Diana S. Colby, Alih bahasa, Adji
Dharma, Jakarta : EGC
3. David, W. Maartin, Jr. M.D. (et.al). Harper’s Review of
Biochemistry. Alih bahasa : Dr. Iyan Darmawan. (1987).
Jakarta : EGC.
4. Hickman, R. Dan Caon. M. (1995). Nursing science : matter
and energy in human body. Melbourne : Mc. Millan Australia.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 150
5. Panjita Hardjasasmita. (1992). Biokimia Dasar A. Jakarta :
Balai Penerbit FKUI.
6. Panjita Hardjasasmita. (1992). Biokimia Dasar B. Jakarta :
Balai Penerbit FKUI.
KPA 12204 FISIOLOGI MANUSIA 5 SKSKPE 11202 FISIOLOGI MANUSIA 3 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini adalah pemahaman fungsi dan mekanisme kerja
fisiologi berbagai sistem tubuh secara terintegrasi sehingga tubuh dapat
mempertahankan keadaan homeostasis. Berdasarkan hal tersebut di atas,
maka proses pembelajaran diarahkan agar mahasiswa memperoleh
pengetahuan sesuai fokus mata ajaran.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, mahasiswa mampu :
1. Menguraikan tubuh manusia dipandang dari perspektif
biologis.
2. Menjelaskan fungsi dan mekanisme kerja berbagai sistem
tubuh manusia dalam mempertahankan keseimbangan
lingkungan internal dan dalam interaksinya dengan lingkungan
eksternal.
3. Menguraikan proses fisiologis tubuh manusia sepanjang daur
kehidupannya.
4. Menerapkan pengetahuan tentang fungsi dan mekanisme kerja
fisiologi berbagai sistem tubuh manusia dalam mengatasi
masalah.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 151
Sumber Mata Ajar :
1. Ganong, W.F. (1995). Review of Medical physiology.
Philadelphia : JB. Lippincott.
2. Guyton, A.C. (1996). Tecbook of Medical Physiology. (9th
end.). Philadelphia : W.B. Sauders Company.
3. Sherwood,L., (1993). Human Physiology : from Cell to
Systems (2nd, ed). West Publishing Company.
4. Vander, A., Sherman, J.H., and Luciano, D.S. (1994) : Human
Physiologi (6th ed). New Caledonia : York Graphic Services
Incorporation.
KPA 21205 MIKROBIOLOGI DAN PARASITOLOGI 3 SKSPrasyarat : Biologi, Anatomi Manusia.
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus pada pemahaman tentang morfologi, fungsi, daur pertumbuhan
mikroorganisme dan parasit, serta mekanisme terjadinya penyakit/
perjalanan pnyakit (patogenesis). Penekanan dilakukan pada dasar-dasar
pemeriksaan laboratorium, cara sterilisasi dan desinfeksi, serta upaya
mencegah dampak mikroorganisme dan parasit pada tubuh manusia
yang digunakan dalam praktik keperawatan. Kegiatan pembelajaran
diarahkan agar memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajar meliputi
kuliah, diskusi dan praktik laboratorium.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar, mahasiswa mampu memahami
berbagai mikroorganisme dan parasit yang dapat menyebabkan penyakit
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 152
dab menimbulkan dampak terhadap kesehatan manusia, serta
menerapkan konsep tersebut sebagai dasar dalam praktik keperawatan
sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Greenwood, R. D. Dan Pentheren, J.F. (1995). Medical
microbiology a guide to microbial infections pathogenesis.
Winston churchill livingstone.
2. Smith, A.L. (1990). Principles of microbiology. Houston :
KPA 21206 PATOLOGI 5 SKSKPE 11203 PATOLOGI 2 SKSPrasyarat : Fisiologi Manusia dan Biokimia.
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini adalah prinsip-prinsip patologi yang diperlukan
dalam praktek keperawatan, mencakup perubahan struktur dan fungsi
sel, jaringan dan organ tubuh manusia.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu menggunakan
prinsip-prinsip dasar patologi dalam praktek keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Gandasoebrata, R. (1992). Penuntun laboratorium klinik .
Jakarta : Dian Rakyat
2. Henry, J.B., Todd, Sanford, Davidsohn (1984). Clinical
Diagnosis and Management by Laboratory Methods.
Philadelphia : W. B. Saunders Company.
3. Lea and Febiger (1981). Wintrobe Clinical Hematology. (8 th
ed). Philadephia.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 153
4. Sacher RA., McPherson R.A. Widmann’s Clinical
Interpretatrion of laboratory test. (10th ed). PG. Asian
Economy.
5. Watson, J. Dan Jaffe,M.S. (1995). Nurse’s manual of
laboratory and diagnostic tests. Philadelphia : Fa. Davis
Company.
6. Portth, C.M. (1994). Pathophysiology : Concepts of altered
health States (4th ed). Philadelphia : J.B. Lippincott Comp.
KPA 21207 BIOSTATISTIK 3 SKSKPE 12204 BIOSTATISTIK 3 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Mata ajar ini berfokus kepada pemahaman tentang prinsip-prinsip
statistik, tingkat-tingkat pengukuran, penyajian grafis, ukuran deskriptif
dari ringkasan statistik, disperse dan asosiasi statistika inferensial, tes
hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, mahasiswa mampu membuat
suatu perkiraan atas suatu keadaan berdasarkan data-data dan hubungan
antar variabel dengan menggunakan teknik dan perhitungan statistik
untuk tujuan analisis sebagai dasar untuk mengambil keputusan.
Sumber Mata Ajar :
1. Colton. T. Statistik Kedokteran. Yogyakarta : Gajah Mada
Universitas Press.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 154
2. Knapp.R.S. (1985). Basic Statistic for Nurses. New York.
Manton. R.F., et.all. Bimbingan Studi tentang Epidemiologi
dan Biostatistika. Jakarta : Jembatan.
3. Muro, B.H.Cs. (1986). Statistical Methods fo rhealth care
research. J. B. Lippincott. Co.
4. Seaman, C.H. and P. J. Verhonick. (1984). Research Methods
for undergraduate students in nursing. Norwalk : Appleton
Century Crofts.
5. Sutrisno Hadi. (1986). Statistik. Yogyakarta : Yayasan
Penerbitan Fakultas Psikologi UG
KPA 21208 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 3 SKSKPE 11205 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 3 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajr ini dibagi dalam 2 unit bahasan, yaitu statistik kesehatan
dan kesehatan lingkungan. Unit statistik kesehatan mempelajari tentang
konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan di Indonesia, meliputi
perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan/
pengendalian pelayanan kesehatan komunitas dan ekonomi kesehatan.
Fokusnya adalah penerapan konsep-konsep dasar dalam manajemen
kesehatan pada pemberian asuhan keperawatan keluarga dan komunitas.
Membahas tentang konsep, peran dan kedudukan pendidikan kesehatan
dalam kesehatan masyarakat serta membahas pula mengenai strategi,
metoda dan teknik-teknik pendidikan kesehatan. Unit kesehatan
lingkungan membahas tentang konsep dan batasan kesehatan lingkungan
serta kesehatan lingkungan perkotaan dan pemukiman. Membahas
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 155
tentang dasar-dasar keselamatan dan kesehatan kerja, teori-teori
kecelakaan kerja serta ergonomic, yang akan diterapkan dalam asuhan
keperawatan di lingkungan industri. Membahas mengenai konsep dan
batasan gizi kesehatan masyarakat dan gizi daur kehidupan serta
permasalahan/ isu gizi masyarakat terkini dan dimasa yang akan datang.
Mata ajar ini akan digunakan dalam pelayanan/ asuhan keperawatan,
khususnya keperawatan komunitas.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu :
1. Mengidentifikasi indikator-indikator demografi dan status
kesehatan masyarakat berdasarkan ciri masyarakat yang sesuai
dengan konsep yang telah dipelajari.
2. Menerapkan konsep dan prinsip-prinsip manajemen kesehatan
sesuai dengan konsep yang telah dipelajari.
3. Menerapkan konsep-konsep pendidikan kesehatan yang sesuai
dengan kondisi individu, keluarga dan masyarakat berdasarkan
tahapan yang sudah dipelajari.
4. Dapat menilai kondisi kesehatan lingkungan serta pengaruhnya
terhadap kesehatan individu, keluarga dan masyarakat
berdasarkan konsep dan batasan kesehatan lingkungan yang
sudah dipelajari.
5. Merencanakan keselamatan dan kesehatan kerja di perusahaan
tertentu berdasarkan konsep dan teori kesehatan dan
keselamatan kerja.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 156
6. Mengidentifikasi masalah-masalah gizi dan merencanakan
kegiatan yang akan dilakukan sesuai dengan konsep dan teori
yang sudah dipelajari.
Sumber Mata Ajar :1. Chapman, M.C. (1990). Sociology for nurse. London : Bailiere
Tindall.2. Lopez, F. (1990). Sociology and the nurse. (2nd ed).
Philadelphia : W.B. Saunders.3. Sumarto, K. (1990). Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai :
Jakarta : Yayasan Obor Indonesia.KPA 31209 EPIDEMIOLOGI 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan tentang konsep dan
prinsip-prinsip epidemiologi, perkembangan epidemiologi, epidemiologi
dalam keperawatan dan indikator penyakit untuk diterapkan di dalam
pelayanan/ asuhan keperawatan komunitas. Pengalaman belajar meliputi
ceramah, diskusi dan pembahasan kasus.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, peserta didik mampu menerapkan
konsep dan prinsip Epidemiologi.
KPA 11301 KONSEP DASAR KEPERAWATAN I 2 SKSKPE 11301 KONSEP DASAR KEPERAWATAN I 3 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajr ini adalah terbentuknya pemahaman paradigma, profesi
keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan manusia serta
pemahaman akan beberapa teori-teori keperawatan.
Tujuan Mata Ajar :
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 157
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami
tentang konsep profesi keperawatan, paradigma keperawatan, teori
keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan menusia serta
mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain dan
memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Bailon, Salvaction G. & Maglaya (1978). Family health
nursing. Quezon City : Delima.
2. Chaska, N.L. (1990). The professional turning points. St.
Louis : CV. Mosby Co.
3. Chinn, P.L. & Kramer, M.K. (1995) Theory and nursing : A
systematic Approach. St. Louis : Mosby.
4. Danielson, C.B. dkk (1993). Families health and illnes :
perspective on coping and intervention. St. Louis : Mosby.
5. Du Gas, B.W. (1983). Introduction to patient care : a
comprehensive approach to nursing. Philadelphia : W.B.
Saunders Co.
6. Frieman, M.M. (1986). Family nursing, theory and assessment.
Norwalk : Appleton Century Craft.
7. Giger, J.N.(1995). Transcultural nursing : assessment and
intervention. St. Louis Mosby.
8. Hames CC & Joseph, D.H. (1986). Basic Concepts of Helping :
a holistic approach. Norwalk : ACC
KPA 12302 KONSEP DASAR KEPERAWATAN II 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 158
Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep-konsep tentang
pendekatan sistem, stress dan adaptasi, kehilangan, cemas, dimensi
spiritual dan seksualitas, konsep diri dan keluarga, konsep berubah, dan
dinamika kelompok. Kegiatan pembelajaran meliputi kulian dan diskusi.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami
berbagai konsep dasar keperawatan dan mengintegrasikannya ke dalam
cabang ilmu keperawatan lain, serta memodifikasi sesuai dengan
perkembangan IPTEK Keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Bailon, Salvaction G. & Maglaya (1978). Family health
nursing. Quezon City : Delima.
2. Chaska, N.L. (1990). The professional turning points. St.
Louis : CV. Mosby Co.
3. Chinn, P.L. & Kramer, M.K. (1995) Theory and nursing : A
systematic Approach. St. Louis : Mosby.
4. Danielson, C.B. dkk (1993). Families health and illnes :
perspective on coping and intervention. St. Louis : Mosby.
5. Du Gas, B.W. (1983). Introduction to patient care : a
comprehensive approach to nursing. Philadelphia : W.B.
Saunders Co.
6. Frieman, M.M. (1986). Family nursing, theory and assessment.
Norwalk : Appleton Century Craft.
7. Giger, J.N.(1995). Transcultural nursing : assessment and
intervention. St. Louis Mosby.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 159
8. Hames CC & Joseph, D.H. (1986). Basic Concepts of Helping :
a holistic approach. Norwalk : ACC
KPA 12303 KEBUTUHAN DASAR MANUSIA I
4 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Mata Ajar ini berfokus pada kemampuan berfikir kritis untuk
menyelesaikan masalah dan keterampilan dasaryang diperlukan untuk
memenuhi kebutuhan dasar manusia. Penekanan mata ajar ini adalah
pengenalan proses keperawatan sebagai pendekatan pemecahan masalah
ilmiah serta penerapan konsep dasar keperawatan dalam memenuhi
kebutuhan klien.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu
mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan
dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia yang diperlukan dalam
praktik keperawatan dan memodifikasinya sesuai dengan
perkembangan IPTEK keperawatan serta menggunakan proses
keperawatan sebagai pendekatan ilmiah.
Sumber Mata Ajar :
1. Curren, A.M. & Munday, L.D.(1995). Math for meds : Dosages
and solutin. (7th ed). San Diego, CA : W.I. Publication.
2. Ellis, J.R., Nowlis, E.A. & Bens, P.M. (1996). Modules for
basic nursing skill. (6th ed.). Philadelphia : Lipicontt-Reven
Publisher.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 160
3. Kozier, B., Erb. G. & Oliver, R. (1996). Fundamentals of
nursing : concepts, process practice (4th ed). California :
Addison Wesley Publishing Co.
4. Perry, A.G. & Potter, P.A. (1994). Clinical nursing skills &
techniques. (3nd ed). St. Louis : Mosby – Year Book.
5. Potter, P.A., & Perry, A.G. (1993). Fundamentals of nursing :
concepts, process & practice (3nd ed). St. Louis : Mosby –
Year Book.
6. Sims, L.K. D’amino, Stiesmeyer, J.K. & Webster, J.K. &
Webster, J.A. (1995). Health assessment in nursing. California :
Addison Wesley Publishing Co.
KPA 21304 KEBUTUHAN DASAR MANUSIA II
5 SKS
Prasyarat : Anatomi, Fisiologi, KDK I, KDK II dan PKKDM I
Deskripsi Mata Ajar :
Mata ajar ini mengacu pada kemampuan bepikir kritis untuk
menyelesaikan masalah dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk
memenuhi kebutuhan dasar manusia. Penekanan mata ajar ini adalah
memenuhi kebutuhan dasar manusia dan pengaruh faktor gizi terhadap
kesehatan tubuh pada berbagai tingkat daur kehidupan manusia, serta
faktor sosial ekonomi, dan budaya terhadap kepadatan zat gizi yang
diperlukan. Mata ajar ini termasuk dalam mata kuliah keahlian dan
merupakan kelanjutan dari PKKDM I dan gabungan dari cabang Ilmu
gizi.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 161
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu
mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan
dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar, untuk memenuhi kebutuhan
manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan dan
memodifikasinya sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan
serta menggunakan proses keperawatan sebagai pendekatan ilmiah.
Sumber Mata Ajar :
1. Curren, A.M. & Munday, L.D.(1995). Math for meds : Dosages
and solutin. (7th ed). San Diego, CA : W.I. Publication.
2. Ellis, J.R., Nowlis, E.A. & Bens, P.M. (1996). Modules for
basic nursing skill. (6th ed.). Philadelphia : Lipicontt-Reven
Publisher.
3. Kozier, B., Erb. G. & Oliver, R. (1996). Fundamentals of
nursing : concepts, process practice (4th ed). California :
Addison Wesley Publishing Co.
4. Perry, A.G. & Potter, P.A. (1994). Clinical nursing skills &
techniques. (3nd ed). St. Louis : Mosby – Year Book.
5. Potter, P.A., & Perry, A.G. (1993). Fundamentals of nursing :
concepts, process & practice (3nd ed). St. Louis : Mosby –
Year Book.
6. Sims, L.K. D’amino, Stiesmeyer, J.K. & Webster, J.K. &
Webster, J.A. (1995). Health assessment in nursing. California :
Addison Wesley Publishing Co.
KPA 12325 KOMUNIKASI 3 SKS
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 162
KEPERAWATANKPE 11302 KOMUNIKASI
KEPERAWATAN2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini membahas tentang komunikasi keperawatan yang
terapeutik dan penggunaan diri sendiri secara terapeutik. Pemahaman
cabang ilmu ini merupakan landasan untama dalam mengintegrasikan
kemampuan professional perawat dalam memberikan pelayanan/ asuhan
keperawatan professional dalam keperawatan klinis dan komunitas.
Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, dan pembahasan kasus.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu :
1. Merencanakan strategi komunikasi terapeutik pada fase
orientasi, kerja dan terminasi.
2. Menggunakan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi,
kerja dan terminasi.
3. Mendemonstrasikan teknik komunikasi terapeutik pada fase
orientasi, fase kerja, fase terminasi sesuai dengan data kasus
klien.
Sumber Mata Ajar :
1. Bradley, J.C. and Endberg, M. (1990). Communication in the
nursing centered. Norwalk : Appleton Century-Crofts.
2. Collins. M. (1990). Communication in health care : The human
connection in the life cycle, (2nd ed.) St. Louis : The C.V.
Mosby Company
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 163
3. Fritz, P.A. dan Russell, C.G. (1990). Interpersonal
communication in nursing : an interactionist approach.
Norwalk : Appleton – Century – Corfts.
KPA 22306 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN 3 SKSKPE 12303 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN 2 SKSPrasyarat : PKKDM I dan II, KDK I, Komunikasi Keperawatan.
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus pada konsep dasar pendidikan berkaitan dengan hakekat manusia
sebagai makhluk yang dapat/ perlu dididik. Prinsip pembelajaran di
kelas dan di institusi pelayanan dan pengelolaan proses pembelajaran
dalam keperawatan.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah mengikuti mata ajar ini, mahasiswa mampu :
1. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip pendidikan.
2. Memahami komponen pembelajaran keperawatan.
3. Mempersiapkan rancangan instruksional unit pembelajaran.
4. Melaksanakan pengajaran kelas dan klinik.
Sumber Mata Ajar :
1. Fuzard. B. (1995). Inovative Teaching Strategies in nursing.
Maryland, An Aspen Publication.
2. Madyo Eko Susilo. (1993). Dasar-dasar pendidikan. Semarang
penerbit Effar Publising.
3. Watts (1990). Handbook of clinical teaching. London.
Churchill Livingstone.
4. Tornyay. R. Thomson, M.A. (1982). Strategies for teaching
nursing. New York, John Willey & Sons.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 164
5. Doak, C.C. & Doak L.G., & Root, J.H. (1996). Teaching
Patient with Low Literacy Skills. (2nd ed). Philadelphia : J.B.
Lippincott Company.
KPA 22307 TRANSKULTURAL DALAM KEPERAWATAN 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Transkultural dalam keperawatan merupakan bagian dari kelompok ilmu
keperawatan dasar. Mata ajar ini berfokus pada pemahaman terhadap
keanekaragaman manusia dalam konteks budayanya, cara-cara
kelompok masyarakat berperilaku terhadap keadaan sehat-sakit dan
perubahan-perubahan yang terjadi sepanjang daur kehidupan manusia
pada berbagai sosial budaya masyarakat. Kegiatan pembelajaran
meliputi ceramah, diskusi dan pembahasan kasus.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami
pandangan dan falsafah berbagai budaya masyarakat yang ada di
Indonesia mengenai perilaku sehat sakit, yang diperlukan dalam
menjalankan praktik keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Myers, D.G. (1990). Social psychologi. Toronto : Mc. Graw
Hill Book Company.
2. Poster, G.M. Anderson, B.G. (1990). Antropologi kesehatan.
Jakarta : Universitas Indonesia.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 165
KPA 31308 MANAJEMEN KEPERAWATAN 4 SKSKPE 21304 MANAJEMEN KEPERAWATAN 3 SKSPrasyarat : Keperawatan Medikal Bedah.
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan teori manajemen dan
kemimpinan untuk memberikan pelayanan dan asuhan keperawatan
secara profesional. Bentuk pengalaman belajar meliputi ceramah,
diskusi, dan belajar berdasarkan masalah.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu
mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan manajemen serta
menerapkannya dalam praktik keperawatan.
Sumber Mata Ajar :
1. Burgess, (1988). Nursing management for advance. Sydney :
CCH.S.
Dieneman, J.A. (1998). Nursing administration managing
patient can. Connecticut : Appleton & Lange
2. Gillies, (1991). Nursing management. Philadelphia : W.B.
Saunders.
Pugh, J.B. & Woodward-Smith, M.A. (1997). Nursing
manager. Philadelphia : W. B. Saunders Company.
3. Swansburg (1990) Nursing management. Boston : Jones &
Bartlett Publisher. Journal of Nursing Administration.
KPA 41309 RISET KEPERAWATAN 5 SKSKPE 21305 RISET KEPERAWATAN 4 SKSPrasyarat : Biostatistik.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 166
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini yaitu pada pemahaman tentang dasar-dasar teori
riset, elemen proses penelitian, segi etis dalam penelitian, pembuatan
proposal dan proses penelitian sampai pelaporan dan desiminasi
proposal penelitian.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menyusun
usulan penelitian sederhana pada area kekhususan keperawatan dengan
menerapkan konsep penelitian, elemen dan segi etik penelitian serta
pengelolaan penelitian yang dilatarbelakangi oleh cara berfikir mandiri,
logis, kritis dan analitis.
Sumber Mata Ajaran :1. Burns, N., & Grove, SK (1993). The Practice of Nursing
Research. Philadelphia, Saunders.
2. Hicks, C.M. (1990). Research and Statistic. New York,
Prentice Hall
3. Polit, D.F. & Hungler, B.P. (1996). Nursing Research,
Principle and Method, Philadelphia Lippincot Company.
4. Polit, D.F. (1996). Statistical Analysis for Nurses.
Philadelphia : Lippincot Company.
5. Sutrisno Hadi (1992), Metodologi Riset. Jakarta, Andi Ofset.
KPA 41310 KOMPUTER DALAM KEPERAWATAN 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 167
Mata ajar ini berfokus pada cara mengoperasikan sitem informasi
asuhan keperawatan. Pembahasan diawali dengan penjelasan tentang
sejarah infoemasi komputer di Dunia Keperawatan, aspek legal dari
dokumentasi keperawatan dan sistem informasi asuhan keperawatan
yang berbasis komputer. Kegiatan meliputi pemberian materi melalui
ceramah dan praktikum.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu
mengoperasikan atau menggunakan komputer sebagai suatu sistem
infoemasi dalam memberikan pelayanan keperawatan.
KPA 22311 KEPERAWATAN JIWA I 4 SKSKPE 12306 KEPERAWATAN JIWA I 4 SKSPrasyarat : KDK, Psikologi, Komunikasi Keperawatan.
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini membahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif
dalam rentang respons sehat jiwa sampai gangguan jiwa, dan
psikodinamika terjadinya masalah kesehatan/ keperawatan jiwa yang
umum di Indonesia. Prinsip dasar upaya keperawatandalam pencegahan
primer, sekunder, dan tertier terhadap klien dengan masalah bio-psiko-
sosial-spiritual dan gangguan kesehatan jiwa, serta hubungan terapeutik
secara individu dan dalam konteks keluarga, dan berbagai bentuk terapi
modalitas keperawatan akan didiskusikan. Selain itu akan dibahas juga
isu dan kecendrungan kesehatan jiwa di Indonesia serta peran perawat
dalam penanggulangannya. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam
memahami pelayanan/ asuhan keperatan jiwa dan integrasinya pada
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 168
bidang keperawatan lain yang menjadi prasyarat mata ajar Keperawatan
Jiwa II dan Keperawatan Jiwa III. Pengalaman bejalar meliputi ceramah,
diskusi, pembahasan kasus dan praktika.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu :
1. Memahami perkembangan pelayanan kesehatan/ Keperawatan
jiwa sebagai pelayanan profesional.
2. Memahami perkembangan jiwa manusia dan psikodinamika
terjadinya masalah kesehatan jiwa.
3. Menjelaskan berbagai masalah keperawatan jiwa dan
psikodinamikanya.
4. Memahami prinsip dasar hubungan terpeutik dan penggunaan
diri secara terapeutik serta berbagai bentuk terapi modalitas.
5. Menjelaskan isu dan kecendrungan kesehatan/ keperawatan
jiwa.
6. Mengidentifikasi area riset terkai dengan kesehatan dan
keperawatan jiwa.
Sumber Mata Ajar :
1. Fortinash, C.M. & Holliday, P.A. (1991). Psychiatric Nursing
Care Plan. St. Louis : Mosby Year Book.
2. Pasquali, E.A, & Arnold, H.N. & DeBasio, N. (1989) Mental
Health Nursing : A psycho : A. Holistic approach, St.
Louis :The C.V Mosby Company
3. Keltner, N.L. & schuecke. L.H. & Bostrom, C.E. (1991).
Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management
approach. St. Louis : Mosby Year Book
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 169
4. Rawlin, R.P. & Heacock, P.E. (1993). Clinical manual of
psyciatric nursing. St. Louis : Mosby Year Book
5. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J. (1995). Principles and practice of
psychiatric nursing. St. Louis Year Book
6. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J. (1995). Pocket guide to
psychiatric nursing. St. Louis Year Book
7. Towsend, M.C. (1996). Psychiatric mental health nursing :
concepts of care. Second edition. Philadelphia : Davis
Company.
8. Stuart, G.W. & Laraia, M.T. (198). Principles and practice of
psychiatric nursing. St. Louis : Mosby Year Book
9. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J. (1995). Buku saku : Keperawatan
Jiwa (ed Indonesia). Jakarta : EGC
10. Townsend, M.C. (1995). Buku saku : Diangosa Keperawatan
pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan
rencana perwatan. (ed Indonesia). Jakarta : EGC
KPA 22312 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 4 SKSKPE 12307 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 3 SKSPrasyarat : KDK I dan II, PKKDM I dan II, PDK, Komunikasi
Keperawatan.
Deskripsi Mata Ajar :
Keperawatan medikal bedah I membahas konsep dan prinsip
keperawatan medikal bedah yang melatarbelakangi penerapan ilmu dan
teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 170
mengalami perubahan fisiologi dengan atau tanpa gangguan struktur,
Proses pembelajaran terdiri dari ceramah, diskusi dan praktik.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu untuk
memahami berbagai prinsip dan konsep yang terkait dengan masalah
perioperatif, syok, keganasan, psikososial, penyakit kronis, rehabilitasi
dan menghayati sikap profesional dalam keperawatan medikal bedah.
Sumber Mata Ajar :
1. Black, J.M., Matassarin E. (1997). Medical Surgical Nursing,
Clinical Management for continuity of care. J.B. Lippincott.
Co.
2. Colmer, M.R. (1995). Morony’s surgery for nurses. (16th ed.).
Livingstone : education low-priced Books sahere.
3. Donna. D.et.all (1991). Medical Surgical Nursing : a nursing
process approach. The C.V. Mosby Co.
4. Luckman, & Sorensen (1990). Medical Surgical Nursing.
Philadelphia : WB. Saunders Company
5. Pricella LeMode, Kaven M. Burke. (1996). Medical Surgical
Nursing . Addison Wesley. New York.
6. R.L. Walton, M.D. Perawatan Luka. Jakarta : Penerbit Buku
Kedokteran EGC.
7. Hoole, J.A, Pickard, C.G. (et.al.) (1995). Patient Care
Guidelines for Nurse Practitioners. (4th ed.) Philadelphia : JB.
Lippincott Company
KPA 31313 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 4 SKSKPE 21308 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 3 SKS
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 171
Prasyarat : KDK, Fisiologi Manusia, PDK, Komunikasi Keperawatan,
KMB I.Deskripsi Mata Ajar :
Keperawatan Medikal Bedah II adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian
(MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan
dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan
fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. Pembahasan meliputi
sistem pernafasan, sistem kardiovaskuler, sistem pencernaan, sistem
perkemihan, sistem endokrin serta masalah penyakit tropis. Pada setiap
sistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan
mengintegrasikan ilmu medik, klinik dan farmakologi.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, mahasiswa mampu
mengaplikasikan keperawatan medikal bedah serta ilmu bedah dan ilmu
penyakit dalam pada klien dengan masalah sistem pernafasan, sistem
kardiovaskuler, sistem pencernaan, sistem perkemihan, sistem endokrin
serta berbagai penyakit tropis.
Sumber Mata Ajar :
1. Black, J.M., Matassarin E. (1997). Medical Surgical Nursing,
Clinical Management for continuity of care. J.B. Lippincott.
Co.
2. Colmer, M.R. (1995). Morony’s surgery for nurses. (16th ed.).
Livingstone : education low-priced Books sahere.
3. Donna. D.et.all (1991). Medical Surgical Nursing : a nursing
process approach. The C.V. Mosby Co.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 172
4. Luckman, & Sorensen (1990). Medical Surgical Nursing.
Philadelphia : WB. Saunders Company
5. Pricella LeMode, Kaven M. Burke. (1996). Medical Surgical
Nursing . Addison Wesley. New York.
6. R.L. Walton, M.D. Perawatan Luka. Jakarta : Penerbit Buku
Kedokteran EGC.
7. Hoole, J.A, Pickard, C.G. (et.al.) (1995). Patient Care
Guidelines for Nurse Practitioners. (4th ed.) Philadelphia : JB.
Lippincott Company
KPA 31314 KEPERAWATAN MATERNITAS I 4 SKSPrasyarat : Ilmu Alam Dasar, Biomedik Dasar, PDK, PKKDM II, KMB
I.
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus pada pemahaman konsep dan tori keperawatan maternitas serta
kebijakan pemerintah dalam meningkatkan kesehatan wanita pada usia
subur, ibu hamil, melahirkan, ibu setelah melahirkan dan bayinya
sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menercanakan
asuhan keperawatan pada wanita usia subur, ibu hamil, ibu melahirkan
dan setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi
normal beserta keluarganya dalam upaya meningkatkan kesehatannya
sesuai dengan kebijaksanaan pemerintah terhadap kesehatan ibu dan
anak.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 173
Sumber Mata Ajar :
1. Auvenshine, M.A. & Enriquez, M.G. (1990). Comprehensive
Maternity Nursing, Perinatal and Women’s Health,
Boston :Jones and Barlett
2. Beischer, N.A. & Mackey, E.V. (1997). Obstetric and the
Newborn for Midwives and Medical Students. Toronto : W.B.
Saunders Co.
3. Bobak, I. M. & Jensen, M.D. (1993). Maternity & Ginecology
Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). St. Louis : C.V.
Mosby Company
4. Cohen, S.M. Kenner, C.A. & Hollingsworth, A. O. (1991).
Maternal, Neonatal & Women’s Health Nursing. Pensylvania :
Springhouse Corporation.
5. May, K.A. & Mahlmeister, L.R. (1990). Comprehensive
Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing
Family. Philadelphia : J.B. Lipincott Company.
KPA 31315 KEPERAWATAN JIWA II 3 SKSPrasyarat : Keperawatan Jiwa I
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajaran ini membahas tentang penyalahgunaan dan
ketergantungan NAPZA dalam keluarga dan komunitas serta prinsip
dasar upaya keperawatan dalam pencegahan primer, sekunder dan
tertier, penyelahgunaan dan ketergantungan ini. Pengalaman belajar ini
akan berguna dalam merencanakan pelayanan/ asuhan keperawatan jiwa
pada individu, keluarga dan komunitas.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 174
Tujuan Mata Ajar :
Pada akhir mata ajar, mahasiswa mampu merencanakan asuhan
keperawatan untuk kasus penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA.
Sumber Mata Ajar :
1. Fortinash, C.M. & Holliday, P.A. (1991). Psychiatric Nursing
Care Plan. St. Louis : Mosby Year Book.
2. Pasquali, E.A, & Arnold, H.N. & DeBasio, N. (1989) Mental
Health Nursing : A psycho : A. Holistic approach, St.
Louis :The C.V Mosby Company
3. Keltner, N.L. & schuecke. L.H. & Bostrom, C.E. (1991).
Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management
approach. St. Louis : Mosby Year Book
4. Rawlin, R.P. & Heacock, P.E. (1993). Clinical manual of
psyciatric nursing. St. Louis : Mosby Year Book
5. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J. (1995). Principles and practice of
psychiatric nursing. St. Louis Year Book
6. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J. (1995). Pocket guide to
psychiatric nursing. St. Louis Year Book
7. Towsend, M.C. (1996). Psychiatric mental health nursing :
concepts of care. Second edition. Philadelphia : Davis
Company.
8. Stuart, G.W. & Laraia, M.T. (198). Principles and practice of
psychiatric nursing. St. Louis : Mosby Year Book
9. Stuart, G.W. & Sundeen, S.J. (1995). Buku saku : Keperawatan
Jiwa (ed Indonesia). Jakarta : EGC
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 175
10. Townsend, M.C. (1995). Buku saku : Diangosa Keperawatan
pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan
rencana perwatan. (ed Indonesia). Jakarta : EGC
KPA 32316 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH III 3 SKS
Deskripasi Mata Ajar :
Keperawatan Medikal Bedah III adalah salah satu mata kuliah keahlian
(MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan
dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan
fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. Pembahasan meliputi
sistem persyarafan, muskuloskeletal, integumen, kekebalan dan
reproduksi pria. Pada setiapsistem didiskusikan kasus penyakit dalam
dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik klinik dan farmakologi,
terapi diet dan ilmu penyakitdalam dan bedah. Proses pembelajaran
melalui ceramah, belajar berdasarkan masalah dan praktek laboratorium
dan klinik.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah mengikuti mata ajar ini, mahasiswa mampu mengaplikasikan
ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu penyakit dalam, ilmu bedah,
fisika, farmakologi dan terapi diet pada klien dengan masalah sistem
saraf, muskuloskeletal, integumen, imun dan reproduksi pria.
Sumber Mata Ajar :
1. Black, J.M., Matassarin E. (1997). Medical Surgical Nursing,
Clinical Management for continuity of care. J.B. Lippincott.
Co.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 176
2. Colmer, M.R. (1995). Morony’s surgery for nurses. (16th ed.).
Livingstone : education low-priced Books sahere.
3. Donna. D.et.all (1991). Medical Surgical Nursing : a nursing
process approach. The C.V. Mosby Co.
4. Luckman, & Sorensen (1990). Medical Surgical Nursing.
Philadelphia : WB. Saunders Company
5. Pricella LeMode, Kaven M. Burke. (1996). Medical Surgical
Nursing . Addison Wesley. New York.
6. R.L. Walton, M.D. Perawatan Luka. Jakarta : Penerbit Buku
Kedokteran EGC.
7. Hoole, J.A, Pickard, C.G. (et.al.) (1995). Patient Care
Guidelines for Nurse Practitioners. (4th ed.) Philadelphia : JB.
Lippincott Company
KPA 32317 KEPERAWATAN MATERNITAS II 3 SKSPrasyarat : Keperawatan Maternitas I.
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini adalah pada berbagai masalah dan komplikasi yang
berkaitan dengan sistem reproduksi wanita dan faktor-faktor yang
mempengaruhi, serta asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dengan
resiko.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu
menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada wanita
yang mengalami gangguan kesehatan yang berhubungan dengan sistem
reproduksi selama masa kahamilan dan di luar kehamilan, serta pada
bayi baru lahir dengan resiko.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 177
Sumber Mata Ajar :
1. Auvenshine, M.A. & Enriquez, M.G. (1990). Comprehensive
Maternity Nursing, Perinatal and Women’s Health,
Boston :Jones and Barlett
2. Beischer, N.A. & Mackey, E.V. (1997). Obstetric and the
Newborn for Midwives and Medical Students. Toronto : W.B.
Saunders Co.
3. Bobak, I. M. & Jensen, M.D. (1993). Maternity & Ginecology
Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). St. Louis : C.V.
Mosby Company
4. Cohen, S.M. Kenner, C.A. & Hollingsworth, A. O. (1991).
Maternal, Neonatal & Women’s Health Nursing. Pensylvania :
Springhouse Corporation.
5. May, K.A. & Mahlmeister, L.R. (1990). Comprehensive
Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing
Family. Philadelphia : J.B. Lipincott Company.
KPA 32318 KEPERAWATAN ANAK I 3 SKSKPE 12310 KEPERAWATAN ANAK I 3 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Keperawatan anak I merupakan dasar dalam memberikan asuhan
keperawatan yuang efektif dan aman bagi anak sesuai dengan tingkat
tumbuh kembang dan keadaan kesehatannya. Fokus pada konsep dasar
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 178
keperawatan anak, teori, prinsip dan model keperawatan anak, tumbuh
kembang anak, intervensi keperawatan khusus anak, proses perawatan
anak dan kebijakan pemerintah.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahaami
konsep dasar keperawatan pada anak dalam konteks keluarga dengan
mengintegrasikan konsep tumbuh kembang, dan kebijakan pemerintah
terhadap anak dan remaja, dan aspek etik dan legal keperawatan anak.
Sumber Mata Ajar :
1. Alexander, M.M. dan M.S. Brown. (1974). Pediatric Physical
Diagnosis of Nurses. New York : Mc Graw Hill Book
Company
2. Behrman, R.E. (dkk).(1996). Textbook of pediatric.
Philadelphia : W.B. Sauders Company.
3. Brazelton, T.B. (1993). Touchpoints. Your child’s emotional
and behavioral development. London : Penguin Group.
4. Greenberg. (1987). Application of Nursing process to child
health care. Philadelphia : Mosby Year Book.
5. Hart, R. (dkk) (1992).Therapeutic play activities for
hospitalized children. St. Louis : Mosby Year Book.
6. Lammon, C.B. (1995). Clinical Nursing Skills. Philadelphia :
W. B. Saunders Company.
7. Mott, S.R. (dkk) (1990). Nursing care of children and families.
Redwood City : Addison Wesley.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 179
8. Nettina, S.M. (1996). The Lippincott manual of nursing
practice. Philadelphia : Lippincott.
9. Whaley, L.F. & Wong, D.L. (1995). Nursing care of infants
and children. St. Louis : Mosby Year Book.
10. Wong, D.I. Kaspirisin, C., A., Hess C. (1996). Clinical manual
of pediatric nursing. St. Louis : Mosby.
11. Hilton, Tessa. (1991). The great ormond street book of baby &
child care. London : The Bolden Head.
12. Hay, W.W. (et.al.) (1997). Current Pediatric Diagnosis and
Treatment. Connecticut : Appleton & Lange.
KPA 41319 KEPERAWATAN ANAK II 4 SKSPrasyarat : Keperawatan Anak I.
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus pembahasan adalah asuhan keperawatan anak dengan penyakit
akut, menahun dan mengancam kehidupan, Manajemen Terpadu Balita
Sakit (MTBS) dan pediatric sosial dengan pendekatan kritikal pada
masing-masing penyakit dan proses keperawatan anak dalam konteks
keluarga.
Tujuan Mata Ajar
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa, mampu
merencanakan asuhan keperawatan pada anak dengan penyakit akut,
menahun dan mengancam kehidupan atau terminal baik di Rumah Sakit,
keluarga dan komunitas daam konteks keluarga.
Sumber Mata Ajar :
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 180
1. Alexander, M.M. dan M.S. Brown. (1974). Pediatric Physical
Diagnosis of Nurses. New York : Mc Graw Hill Book
Company
2. Behrman, R.E. (dkk).(1996). Textbook of pediatric.
Philadelphia : W.B. Sauders Company.
3. Brazelton, T.B. (1993). Touchpoints. Your child’s emotional
and behavioral development. London : Penguin Group.
4. Greenberg. (1987). Application of Nursing process to child
health care. Philadelphia : Mosby Year Book.
5. Hart, R. (dkk) (1992).Therapeutic play activities for
hospitalized children. St. Louis : Mosby Year Book.
6. Lammon, C.B. (1995). Clinical Nursing Skills. Philadelphia :
W. B. Saunders Company.
7. Mott, S.R. (dkk) (1990). Nursing care of children and families.
Redwood City : Addison Wesley.
8. Nettina, S.M. (1996). The Lippincott manual of nursing
practice. Philadelphia : Lippincott.
9. Whaley, L.F. & Wong, D.L. (1995). Nursing care of infants
and children. St. Louis : Mosby Year Book.
10. Wong, D.I. Kaspirisin, C., A., Hess C. (1996). Clinical manual
of pediatric nursing. St. Louis : Mosby.
11. Hilton, Tessa. (1991). The great ormond street book of baby &
child care. London : The Bolden Head.
12. Hay, W.W. (et.al.) (1997). Current Pediatric Diagnosis and
Treatment. Connecticut : Appleton & Lange.
KPA 41320 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 4 SKS
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 181
KPE 21311 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 3 SKSPrasyarat : KDK I, KDK II, PKKDM I dan II, PDK, Komunikasi
Keperawatan.
Deskripsi Mata Ajar :
Keperawatan Gawat Darurat I adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian
(MKK) pada tahap akademik. Mata ajaran ini membahas konsep dan
prinsip pemberian auhan keperawatan ien pada semua tingkat usia yang
mengancam kehidupan atau tanpa mengancam kehidupan yang terjadi
secara mendadak atau tidak. Pembahasan juga meliputi
penganggulangan masalah sebagai akibat bencana atau kesalahan
manusia. Proses dilaksanakan dengan ceramah, diikuti, studi kasus,
praktik laboratorium.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajaran ini, mahasiswa mampu memahami
konsep dan prinsip keperawatan gawat darurat, upaya pengkajian awal
dan utama pada kasus kegawatdaruratan, tingkatan penangguangan
masaah kegawatdaruratan, upaya mencegah kematian atau kecacatan
dan ketentuan-ketentuan standar daam transportasi klien.
Sumber Mata Ajar :
1. Hudak, C.M. et.all. (1997). Keperawatan Kritis Pendekatan
Holistik. Jakarta : EGC
2. Lyne A. Thelan, Joseph, K.D. (1994). Critica Care Nursing
Diangosis and Management. St. Louis : Mosby.
3. dll.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 182
KPA 32321 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 3 SKSKPE 21312 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 2 SKSPrasyarat : Isospol, Epidemiologi, Biotatistik, KDK, PenKesMas,
Transkutural dalam Keperawatan.
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep dasar kesehatan dan
keperawatan komunitas, program-program kesehatan/ kebijakan
pemerintah dalam menanggulangi masalah kesehatan prioritas di
Indonesia, asuhan keperawatan komunitas dan pembahasan yang terkait
isu dan kecendrungan masalah kesehatan komunitas dalam konteks
pelayanan kesehatan utama dengan penekanan pada peningkatan
kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan.
Tujuan Mata Ajar :
Pada akhir pembelajaran, mahasiswa mampu merencanakan asuhan
keperawatan komunitas dalam rentang sehat sakit.
Sumber Mata Ajar :
1. Anderson, E.T. dan Mc. Farlane, J.M. Community as client :
Philadelphia : J.B. Lippincott, Co.
2. Freeman R. And Heinrich J. Community Nursing Practice.
Philadelphia : W.B. Saunders. Co.
3. Higgs, Z.R. and Gutafson, D.D. Community as client :
Assessment and diagnosis. Philadelphia : F.A. Davis Co.
4. Logan B.B. and Dawkins, C.E. Family centered in the
community. California : Addison – Wesley Pub.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 183
5. Stanhope, and Lancapter, J. Community health nursing :
Process and practice for promoting health. St.Louis : Mosby
Years Book.
6. Smit, C.M. and Maurer, F.A. (1995). Community Health Nursing : Theory and Practice. Philadelphia : WB. Saunders, Co.
KPA 32322 KEPERAWATAN KELUARGA I 4 SKSKPE 21313 KEPERAWATAN KELUARGA I 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar Keperawatan Keluarga I adalah pembahasan tentang
konsep keluarga, kesehatan keluarga, konsep keluarga sejahtera, asuhan
keperawatan keluarga pada tiap tahapan perkembangan keluarga yang
meliputi pasangan keluarga yang baru menikah, keluarga yang menanti
kelahiran, keluarga dengan balita, keluarga dengan anak usia sekolah,
keluarga dengan remaja, keluarga dewasa dan masalah-masalah
keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang lazim di
Indonesia. Kegiatan belajar meliputi ceramah, diskusi, dan pembahasan
kasus.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, mahasiswa mampu
menyusun renmcana asuhan keperawatan sesuaiu konsep dan teori
keperawatan keluarga yang dipelajari dan masalah kesehatan yang
umum terjadi di keluarga Indonesia.
Sumber Mata Ajar :
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 184
1. Bailon, S.G. and Maglaya, C.E. Family centered nursing in the
community. Diliman : Fieman. Family Nursing. Connecticut,
ACC
2. Logan and Dawkins, C.E. Family Centered Nursing in the
community. California : Addison Wesley Pub.
3. Wright, L.M. and Leahcy, M. Nurses and Family, a guides to family assessment and intervation. Philadelphia : F.A. Davis Co
KPA 32323 KEPERAWATAN GERONTIK I 4 SKSKPE 21314 KEPERAWATAN GERONTIK I 2 SKS
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini menbahas konsep dasar keperawatan gerontik, teori-
teori biologis, psikologis, sosial, kultural dan spiritual pada proses
penuaan dan standar keperawatan gerontik. Penerapannya poada asuhan
keperawatan gerontik pada lansia dengan masalah kesehatan fisik,
psikososial, kultural dan spiritual yang lazim; asuhan keperawatan
gerontik pada lanjut usia menjelang ajal; strategi promosi kesehatan dan
kesejahteraan lansia; dan dukungan terhadap orang yang terlibat dalam
perawatan lansia.
Tujuan Mata Ajar :
Pada akhir pengajaran perserta didik mampu menyusun rencana asuhan
keperawatan lansia dengan menggunakan konsep-konsep dasar
keperawatan gerontik dan sesuai dengan langkah-langkah proses
keperawatan khususnya di Komunitas dan mampu menganalisa program
lansia di Institusi.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 185
Sumber Mata Ajar :
1. Giovella, E.C. and Bevil C.W. Nursing care of aging client :
promoting health adaptation. Norwalk : Appleton century –
Croft.
2. Johnson, B.S. Psychiatric mental health nursing. Adaptation
and Growth (2nd.ed). Philadelphia : J.B. Lippincott.
3. Lucille, D.G. et all. The aging person a holistic perspective. St
Louis : The C.V.Mosby Company
4. Miller, C.A. Nursing care of olde adults. Theory and practice.
Philadelphia : J.B. Lippincott.
5. Stanhope, M. And Lancaster, J. Community health nursing :
process and practice for promoting health. St. Louis : Mosby
Years Book
6. Mooney, Ruth A. And Green Way M.N. Gerontologic.
Washington : Delmar Publisher
KPA 41324 KEPERAWATAN KOMUNITAS II 3 SKSPrasyarat : Keperawatan Komunitas I
Deskripsi Mata Ajar :
Fokus mata ajar ini membahas tentang area-area khusus dalam
keperawatan komunitas meliputi keperawatan kesehatan sekolah,
keperawatan kesehatan kerja, keperawatan di rumah”homecare”,
keperawatan jiwa masyarakat, jaminan mutu layanan keperawatan
komunitas dan isu/ kecendrungan dalam keperawatan komunitas,
dengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit
dan pemeliharaan kesehatan. Mata ajar ini berguna dalam memahami
berbagai area khusus dalam keperawatan komunitas terutama terkait
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 186
dengan masalah kesehatan yang lazim terjadi di Indonesia, dan
memahami mekanisme jaminan layanan keperawatan komunits, serta
isu/ kecendrungan yang terjadi; dan atau prasyarat untuk mengikuti mata
ajar keperawatan komunitas III. Pengalaman belajar meliputi ceramah,
diskusi, pembahasan kasus dan praktikum.
Tujuan Mata Ajar :
Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu :
1. Mengidentifikasi emp[at area khusus dalam keperawatan
komunitas.
2. Menjelaskan program jaminan mutu layanan keperawatan
komunitas.
Sumber Mata Ajar :
1. Anderson, E.T. dan Mc. Farlane, J.M. Community as client :
Philadelphia : J.B. Lippincott, Co.
2. Freeman R. And Heinrich J. Community Nursing Practice.
Philadelphia : W.B. Saunders. Co.
3. Logan B.B. and Dawkins, C.E. Family centered in the
community. California : Addison – Wesley Pub.
4. Stanhope, and Lancapter, J. Community health nursing :
Process and practice for promoting health. St.Louis : Mosby
Years Book.
5. Smit, C.M. and Maurer, F.A. (1995). Community Health Nursing : Theory and Practice. Philadelphia : WB. Saunders, Co.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 187
BAB VPEMBIMBING AKADEMIK, KEMAHASISWAAN, KURIKULER
DAN EKSTRA KURIKULER
A. PEMBIMBING AKADEMIK
Untuk kelancaran studi mahasiswa maka sejak semester
awal sampai semester terakhir setiap mahasiswa mendapat
bimbingan dari pembimbing akademik yang telah ditunjuk.
Tugas-tugas dan tanggung jawab Pembimbing Akademik (PA)
adalah :
a. Memberikan bimbingan dan nasehat pada mahasiswa tentang
cara-cara belajar yang baik dalam menyelesaikan studi.
b. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan sikap-sikap dan
kebiasaan belajar yang baik.
c. Memberi nasehat kepada mahasiswa dalam memilih mata
kuliah yang sesuai.
d. Membantu mahasiswa dalam menyusun rencana studinya,
memilih mata kuliah yang tepat dan sesuai dengan kemampuan,
minat dan bakat mahasiswa serta tujuan pendidikan.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 188
e. Memberikan peringatan pada mahasiswa yang berprestasi
rendah.
f. Meneliti sebab-sebab dan memberikan persetujuan terhadap
perubahan rencana studi mahasiswa.
g. Menyimpan secara rahasia data mahasiswa yang dibimbingnya.
h. Memberi laporan dan rekomendasi tentang mahasiswa yang
diasuhnya bilamana diperlukan.
i. Menyediakan waktu yang cukup untuk berkomunikasi dengan
mahasiswa di kampus.
j. Mengikuti dan memperhatikan segala segi prilaku mahasiswa.
k. Memberikan arahan bimbingan karir sesuai program studi
mahasiswa.
B. ORGANISASI KEMAHASISWAAN DI STIKES PERINTIS
Organisasi kemahasiswaan STIKES Perintis terdiri dari :
1. Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM)
2. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM)
3. Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP)
Ad. 1). Dewan Legilatif Mahasiswa (DLM)
Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) merupakan
organisasi kelembagaan mahasiswa di tingkat STIKES Perintis
dengan tugas pokok :
- Menetapkan Garis-garis Besar Program Kerja Badan Eksekutif
Mahasiswa (BEM)
- Mengawasi serta memberikan saran kepada BEM dan menilai
kegiatan BEM
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 189
- Mengusulkan kepada Ketua STIKES Perintis Peraturan
ketetapan yang dianggap perlu dalam bidang kemahasiswaan
sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan yang berlaku di
STIKES Perintis.
- Melakukan penilaian terhadap pertanggungjawaban tersebut
kepada Ketua STIKES Perintis.
- Mengkoordinir pelaksanaan Pemilihan Ketua / Pengurus BEM.
Dalam melaksanakan tugasnya kepengurusan DLM
mempunyai masa kerja satu (1) tahun dan pengukuhannya
dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis.
Ad. 2). Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM)
Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) merupakan organisasi
kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis. Yang berfungsi
sebagai wahana untuk merencanakan, melaksanakan kegiatan
serta mengembangkan kegiatan serta mengembangkan kegiatan
ekstra kurikuler organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES
Perintis.
Tugas pokok Badan Eksekutif Kemahasiswaan adalah :
- Merencanakan, melaksanakan dan atau
mengkoordinasikan kegiatan ekstra kurikuler dengan
berpedoman kepada Garis-garis Besar Program Kerja yang
telah ditetapkan oleh DLM.
- Mengembangkan pengetahuan, sikap dan keterampilan
manajemen kegiatan kemahasiswaan
- Turut serta mengembangkan dan menumbuhkan budaya
prilaku ilmiah.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 190
- Sebagai forum komunikasi mahasiswa antar organisasi
kemahasiswaan STIKES Perintis Padang.
- Menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa kepada
pimpinan STIKES Perintis terutama yang berkaitan dengan
pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan pendidikan.
- Melaporkan seluruk hasil pelaksanaan kegiatan dan
penggunaan dana kepada Ketua STIKES Perintis Padang.
Masa kerja kepengurusan BEM adalah satu (1) tahun dan
pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis
Padang.
Bentuk kegiatan BEM terdiri dari beberapa departemen
a. Departemen Kerohanian
Departemen Kerohanian adalah bagian dari lembaga
kemahasiswaan dtingkat STIKES Perintis Padang. Tugas
pokok dari Departemen Kerohanian ini adalah melaksanakan
kegiatan ekstrakurikuler di tingkat STIKES Perintis pada satu
bidang tertentu. Kegiatan ini dapat berupa pengembangan
minat dan kegemanaran, penalaran dan keilmuan serta
kesejahteraan mahasiswa.
Dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan Departemen
Kerohanian ini tetap berpedoman pada garis-garis besar
program BEM yang telah ditetapkan oleh DM, dengan
demikian setiap kegiatan – kegiatan Departemen Kerohanian
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 191
harus berkoordinasi denga BEM. Masa kerja kepengurusannya
melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang.
Salah satu bentuk Departemen Kerohanian adalah Forum Studi
Islam (FSI). FSI ini merupakan sarana pembangunan dan
pembinaan mahasiswa dalam rangka perluasan wawasan dan
peningkatan IMTAQ khususnya agama Islam. Melalui kegiatan
ini diharapakan akan terbentuk insan—insan yang mempunyai
keseimbangan antara IPTEK dengn IMTAQ.
Berbagai kegiatan yang dapat dilaksanakan oleh FSI, antara
lain adalah :
- Memperingati hari-hari besar Islam.
- Ikut serta membina mahasiswa baru bersama STIKES
Perintis Padang.
- Mengadakan sarana-sarana yang bernafaskan Islam.
- Memberikan latihan-latihan dan penyuluhan ke Islaman
serta keterampilan umum.
- Kegiatan-kegiatan sosial lainnya.
b. Departemen Pecinta Alam
Departemen ini berfungsi untuk menampung, membina dan
menyalurkan potensi mahasiswa dalam menjaga kelestarian
alam disamping itu juga berperan aktif dalam bidang Olah
Raga cinta alam, pengabdian masyarakat khususnya dalam tim
penolong, apabila ada bencana alam (Tim Sar) dan kegiatan
sosial lainnya.
c. Departemen Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 192
Departemen ini berfungsi menampung, membina, menyalurkan
potensi mahasiswa dalam bidang jurnalistik. Diharapkan
melalui kegiatan ini akan dapat membentuk dan
mengembangkan sikap mental mahasiswa dalam menuangkan
pikirannya secara tertulis berdasarkan etika yang objektif dan
ilmiah.
Bentuk kegiatan UKM ini dapat berupa penelitian Majalah
Dinding, Buletin Mahasiswa, pelatihan jurnalistik mahasiswa dan
lain-lain.
a. Departemen Minat dan Bakat
b. Seksi Kesenian
c. Seksi Kesenian berfungsi menampung, membina,
menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang
kesenian, seksi kesenian di STIKES Perintis dikenal dengan
nama (UKS). Disampin itu UKS juga melakukan pembinaan
bagi mahasiswa-mahasiswa baru dalam hal seni.
Seksi Olah Raga
Seksi Olah Raga STIKES Perintis merupakan sarana untuk
pengembangan diri mahasiswa dalam berbagai bidang Olah Raga.
Salah satu kegiatan seksi ini adalah untuk merekrut anggota dalam
bidang cabang Olah raga. Sebagai ajang uj coba untuk berbagai
cabang olah raga di STIKES Perintis diadakan berbagai macam
pertandingan yang dikenal dengan Pekan Olah Raga STIKES
Perintis Padang.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 193
Seksi Olah Raga akan dilengkapi dengan seksi-seksi d berbagai
cabang olah raga seperti seksi sepak bola, Bola Basket, Bola Volly,
Sepak Takraw, Tennis meja dan Bulutangkis. Untuk menunjang
kreatifitas mahasiswa dalam bidang olah raga ini seksi olah raga
telah mempunyai lapangan sendi yaitu Bola Basket, Bulutangkis,
Tennis meja, Sepak Takraw dan Bola Volly.
Ad. 3). Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP)
HMP adalah organisasi kelembagaan mahasiswa STIKES
ditingkat program studi. Organisasi ini adalah organisasi mahasiswa
seprofesi. Dengan demikian kegiatan kemahasiswaan yang
dilaksanakan oleh HMP lebih menekankan kepada pendidikan dan
penalaran yang berkaitan dengan keahlian dimasing-masing Prodi.
Masa kerja kepengurusan HMP dan pengukuhannya
dilakukan melalui SK Ketua Program Studi masing-masing yang
juga merupakan Pembina lansung.
Tugas Pokok HMP adalah :
- Merencanakan, melaksanakan kegiatan ekstar kurikuler dengan
lebih menekan pada bidang keahlian masing-masing (program
kerja yang telah disetujui oleh Ketua Program Studi).
- Mengembangkan pengetahuan, sikap dan keterampilan
mahasiswa dalam bidang studinya.
- Menyalurkan aspirasi mahasiswa kepada pemimpin program
studi, terutama yang berkaitan dengan pelaksanaan fungsi dan
pencapaian tujuan pendidikan (khususnya pendidikan STIKES
Perintis).
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 194
- Melaporkan seluruh hasil pelaksanaan kegiatan dan
penggunaan dana kepada Ketua Program Studi.
C. KEGIATAN KURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
1. Kegiatan Kurikuler
Yang dimaksud dengan kegiatan kurikuler adalah kegiatan
pendidikan terstruktur dalam bidang ilmu pengetahuan,
teknologi maupun seni yang mendapat bimbingan, baik lansung
maupun tidak lansung dalam ruang kuliah, labor maupun di
lapangan dalam rangka kerja praktek. Kegiatan yang termasuk
kegiatan kurikuler adalak seluruh kegiatan sejak mulai
mendaftar pertama kali di STIKES Perintis. Pelayanan pada
saat ini baru berupa pelayanan administrative yang dilaksanaka
oleh petugas administrasi. Setelah semua rangkaian proses
pendaftaran selesai, selanjutnya mahasiswa mengikuti
perkuliahan dosen-dosen pada ruangan / local / labor dan sesuai
dengan mata kuliah yang telah terjadwal sampai nantinya
mengikuti ujia semester.
2. Kegiatan Ekstra Kurikuler
Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan mahasiswa diluar
kegiatan kurikuler yang bertujuan untuk membina dan
mengembangkan potensi mahasiswa dalam rangka
pembentukan pribadi mandiri, dinamis, kreatif dan professional
yang pada akhirnya akan menjadi lulusan yang berkualitas
sebagai pemimpin masa depan.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 195
Untuk tujuan tersebut mahasiswa berkesempatan aktif dalam
wadah organisasi kemahasiswaan intra politeknik, kesehatan,
seperti Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM), Badan Eksekutif
Mahasiswa (BEM), Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ),
Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) serta departemen-
departemen yang ada di Stikes.
Untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut
diatas, mahasiswa dapat menggunakan fasilitas-fasilitas yang
tersedia dan menperoleh bantuan dari STIKES Kesehatan yang
ada.
Kegiatan-kegiatan Ekstra Kurikuler Kemahasiswaan terdir dari:
Kegiatan ilmiah / penalaran
Kegiatan Minat dan Bakat
Pengabdian masyarakat
Kesejahteraan
D. STRUKTUR ORGANISASI KEMAHASISWAAN
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 196
KETUA STIKES
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 197
BEM DLM
HIMA HIMA HIMA HIMA HIMA
BAB VI
TATA TERTIB DAN SANKSI
A. TATA TERTIB
1. Ketentuan Umum
Mahasiswa wajib memakai seragam kuliah/praktek sesuai
dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis.
Pakaian, dengan
ketentuan :
a. Rapi dan sopan
b. Tidak boleh memaki kaos oblong
c. Bagi perempuan tidak boleh memakai pakaian ketat
d. Tidak boleh pakai kulot dan celana panjang dengan
dasar jeans.
e. Harus memakai sepatu, tidak boleh memakai sandal
Untuk setiap kegiatan perkuliahan, praktek dan kegiatan-
kegiatan di lingkungan kantor akademi harus memakai sepatu,
tidak dibenarkan memakai sandal dalam model apapun, kecuali
dengan alasan yang dapat di terima.
Penampilan dengan
ketentuan :
a. Rapi dan sopan
b. Mahasiswa laki-
laki berambut pendek tidak menyentuh krah dan bila
berkumis harus rapi dan tidak boleh berambut
panjang.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 198
c. Mahasiswa
perempuan yang berambut panjang, rambut tidak
boleh lepas dan harus ditatat dengan rapi.
d. Sebaiknya
memakai jilbab.
2. Setiap hari Jumat berpakaian muslim bagi yang beragam
Islam dan menyesuaiakan bagi mahasiswa yang beragama selain
Islam.
3. Pada hari Sabtu diperbolehkan berpakaian bebas tidak
norak atau berpakaian olah raga dengan ketentuan harus rapi dan
sopan.
4. Mengikuti Proses belajar mengajar
Untuk mengikuti seluruh kegiatan proses belajar mengajar dalam
ruangan (kegiatan perkuliahan dan praktek) mahasiswa tidak di
benarkan merokok, makan-makan dan minum-minum.
5. Perkuliahan dan Praktikum
a. Setiap mahasiswa harus mendaftar
(Registrasi) mata kuliah/ Kartu Program Studi yang diikuti
setiap semester sesuai ketentuan yang berlaku.
b. Menggunakan seragam perkuliahan dan
praktek yang rapi, sopan dan sesuai dengan ketentuan
STIKES.
c. Menjaga dan memelihara semua peralatan
perkuliahan serta melaksanakan semua tugas dan petunjuk
dosen mata kuliah sesuai dengan waktu yang ditentukan.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 199
d. Masing-masing mahasiswa wajib mengisi
daftar hadir kuliah dan praktek.
e. Menyiapkan seluruh kebutuhan
perkuliahan ( daftar hadir, spidol, buku batas, OHP, minum
dosen dll ).
f. Mahasiswa wajib hadir 5 menit sebelum
perkuliahan / praktek dimulai.
g. Dilarang meninggalkan ruangan
perkuliahan tanpa seizin dosen yang bersangkutan.
h. Ketidakhadiran perkuliahan harus
dilaporkan ke coordinator 1 jurusan yang bersangkutan.
i. Jika mahasiswa sakit dengan
pemberitahuan dianggap 0,5 hadir, bila izin dengan
pemberitahuan dianggap 0,25 hadir dan jika izin karena
melakukan kegiatan akademik dianggap hadir.
j. Pemberitahuan sakit lebih dari 3 hari harus
dilengkapi dengan Surat Keterangan Dokter.
k. Untuk praktek kehadiran harus 100%, bila
kurang 100 % tidak diizinkan mengikuti ujian Semester.
l. Untuk dapat mengikuti ujian semester
kehadiran perkuliahan setiap mata kuliah minimal 75 %.
Apabila kehadiran kurang dari 75 % maka mahasiswa yang
bersangkutan tidak dapat mengikuti ujian semester (TDU).
m. Dilarang menjiplak karya orang lain dan
bekerja sama waktu ujian.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 200
n. Bagi mahasiswa sakit, akan diadakan ujian
susulan dengan catatan ada surat keterangan dokter dari
mahasiswa yang bersangkutan.
6. Bagi mahasiswa yang hamil harus memperlihatkan Buku
nikah asli kepada Pembimbing Akademik mahasiswa yang
bersangkutan dan pembimbing melaporkannya kepada Ketua Prodi
masing melalui coordinator mahasiswa jurusan Program Studi.
7. Bagi mahasiswa yang belum selesai mengikuti PPS, harus
ikut tahun berikutnya.
B. SANKSI
Mahasiswa dapat dikeluarkan dari pendidikan apabila :
a. Tidak melakukan
kegiatan registrasi administrasi dan akademik 2 semester
berturut - turut.
b. Tidak terdaftar 1
(satu semester), bila kembali aktif harus membayar kewajiban
administrasi 1 semester yang tidak terdaftar.
c. Sanksi kehadiran
bagi yang terlambat mendaftar (registrasi) ulang, maksimum
keterlambatan 2 minggu.
d. Tidak
diperkenankan mengikuti perkuliahan jika tidak mendaftarkan
mata kuliah setiap semester, terlambat mengikuti perkuliahan
dan tidak mematuhi tata tertib perkuliahan.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 201
e. Tidak dapat
menyelesaikan pendidikan dalam masa maksimal 10 semester.
f. Mahasiswa yang
hamil tidak dapat menunjukkan buku nikah asli ke jurusan
(Prodi).
g. Teguran dan
peringatan (tulisan/lisan) bila melanggar disiplin dan tata tertib
perkuliahan.
h. Peringatan
diberikan sampai dengan 3 X oleh Ketua Prodi masing-masing,
untuk pelanggaran lebih berat ketua mengeluarkan sanksi
dengan surat keputusan atas pelanggaran yang dilakukan.
i. Melakukan
kegiatan yang mencemarkan nama baik, almameter seperti
tindakan asusila, amoral, terlibat dalam narkoba atau tindak
pidana lainnya.
j. Memperoleh
Indeks prestasi komulatif < 1,75 sehingga tidak memungkinkan
mahasiswa tersebut menyelesaikan pendidikan dalam batas
waktu maksimal 10 semester.
k. Tidak
diperbolehkan mengikuti ujian jika kehadiran tidak memenuhi
syarat dan tidak mengindahkan tugas dan petunjuk dari dosen
yang bersangkutan.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 202
l. Dinyatakan gagal
jika dalam ujian semester terbukti menjiplak dan bekerja sama
dalam ujian atau membawa jimat dll.
m. Bagi yang lulus
PPS tidak dibenarkan mengikuti Ujian Akhir Program (UAP).
C. PENGHARGAAN
Penghargaan di berikan kepada mahasiswa berprestasi
( IP/IPK ) tertinggin menurut peringkat, yaitu :
I Bebas semester / Bea siswa Rp. 100.000 /
semester
II Bebas 75 % SPP semester / bea siswa Rp. 75.000 / semester
III Bebas 50 % SPP satu semester / bea siswa Rp. 50.000 /
semester
Dapat juga diberikan dalam bentuk sertifikat sesuai dengan jenis
kegiatan.
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 203
Contoh Kartu Rencana Studi
Lembar putih : untuk Ka Bag. Akademik Lembar merah : untuk Ka.
Prodi, Lembar kuning : untuk Pembimbing Akademik, Lembar biru :
untuk mahasiswa
STIKES PERINTIS
KARTU RENCANA STUDI
Tahun Ajaran :
Nama Mahasiswa :NPM :Jumlah SKS yang Lulus :IP Semester Lalu :
No Mata Kuliah Kode MK
SKS Status
Baru Perbaikan128
Jumlah Mengetahui/Menyetujui
...............,..................200...
Kabag. ADAK Pembimbing Akademik
( ) ( )
Tanda Tangan Mahasiswa
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 204
KARTU HASIL STUDI
Program Studi : Angkatan Tahun :
Nama Mahasiswa : Semester :
NIM : Jumlah SKS yang lulus :
IP Semester lalu :
No MATA KULIAH KODE MK
SKS NILAI BOBOT
MUTU
LAMBANG
12345JUMLAHIP SEMESTERIP KOMULATIFBEBABN SKS BERIKUTNYA
.............................................200........
Sekretaris / PUKET I
( ...........................................)
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 205
Catatan Pembimbing Akademik
STIKES PERINTIS PADANG
KARTU RIWAYAT MAHASISWA
A. Data Pribadi1) Nama Lengkap
:2) Jenis Kelamin
:3) Tempat /Tgl/
Lahir :4) Jumlah
Bersaudara :5) Status Perkawinan
:6) Agama
:7) Kewarganegaraan
:8) Pekerjaan /
Jabatan :9) Alamat selama
kuliah :10) Alamat tetap/
Negeri asal :
B. Data Pendidikan (Ijazah STTB yang dimiliki)
No Tingkat Nama sekolah Tempat Tahun KetMasuk Lulus
C. Data Kemahasiswaan1. Terdaftar sebagai Mahasiswa
Prodi.......Tanggal.......Tingkat (...)2. Status Mahasiswa (Reguler/Ekstensi/Tugas Belajar/Izin
Belajar)
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 206
3. Keluar dari STIKES Perintis Padang Tanggal..................Karena alasan (Tamat/Mengundurkan Diri/Meninggal Dunia/Dipecat/DO)
D. Data KeluargaAYAH IBU WALI
NAMATEMPAT/TGL LAHIRPEKERJAANPENDIDIKANAGAMAALAMAT
..................................200..Tanda Tangan / Mahasiswa
( ....................................... )
Buku Pedoman Pendidikan STIKES Perintis, Edisi 2010
Diterbitkan oleh: Bagian Administrasi Akademik
Tim Penyusun: Ka.Prodi STIKES Perintis
Editor: Widia dara, SP,MP
Dewi Yudiana Shinta, M.Si.Apt
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 207
Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 208