BUKU 7

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

SEKOLAH DASAR

KOMPONENMEMBIMBING SISWA

DALAM KEGIATAN EKSTRA KURIKULER

DINAS PENDIDIKAN KOTA DEPOK2010

1

2

KOMPONEN 7 : MEMBIMBING SISWA DALAM KEGIATAN EKSTRA KURIKULER

Penjelasan : Komponen ini terdiri dari dua aspek yang meliputi 7.1 Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler. 7.2. Membimbing siswa meraih prestasi tertentu.

Aspek : 7.1 . Membimbing Siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler

Indikator : a. Menyusun program dan melakukan bimbingan terhadap siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler tertentu

Skor Deskriptor Nilai

86 - 100 Menjelaskan tujuan dan manfaat kegiatan ekstrakurikuler, menyusun program dan melakukan bimbingan, melaksanakan program sesuai dengan kebutuhan.

76 - 85 Menjelaskan tujuan dan manfaat kegiatan ekstrakurikuler, menyusun program dan melakukan bimbingan, tidak melaksanakan program sesuai dengan kebutuhan.

66 - 75 Menjelaskan tujuan dan manfaat kegiatan ekstrakurikuler, menyusun program dan tetapi tidak melakukan bimbingan,

51 - 65 Menjelaskan tujuan dan manfaat kegiatan ekstrakurikuler, tetapi tidak tersusun program

10 - 50 Tidak dapat menjelaskan tujuan dan tidak dapat menjelaskan manfaat kegiatan ekstrakurikuler serta tidak menyusun program, tidak melakukan bimbingan.

3

Indikator : b. Melakukan pencatatan perkembangan siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler

Skor Deskriptor Nilai

86 - 100 Mengidentifikasi perkembangan siswa, mengklasifikasikan sesuai dengan perkembangan, menghargai perbedaan dan melakukan pencatatan perkembangan siswa secara rutin.

76 - 85 Mengidentifikasi perkembangan siswa, mengklasifikasikan sesuai dengan perkembangan, menghargai perbedaan dan melakukan pencatatan perkembangan siswa tetapi tidak secara rutin.

66 - 75 Mengidentifikasi perkembangan siswa, mengklasifikasikan sesuai dengan perkembangan, menghargai perbedaan dan tetapi tidak melakukan pencatatan perkembangan siswa

51 - 65 Mengidentifikasi perkembangan siswa, mengklasifikasikan sesuai dengan perkembangan, tetapi tidak menghargai perbedaan perkembangan siswa.

10 - 50 Tidak mengidentifikasi perkembangan siswa, tidak mengklasifikasikan sesuai dengan perkembangan, tidak melakukan pencatatan perkembangan siswa secara rutin.

4

Aspek : 7.2 . Membimbing Siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler meraih prestasi tertentu

Indikator : a. Menyusun rencana pengembangan prestasi

Skor Deskriptor Nilai

86 - 100 Menjelaskan tujuan penyusunan rencana pengembangan prestasi, menyusun rencana pengembangan, melakukan bimbingan secara berkelanjutan, mencatat kemajuan setiap peserta dan memberikan reward/motivasi berprestasi

76 - 85 Menjelaskan tujuan penyusunan rencana pengembangan prestasi, menyusun rencana pengembangan, melakukan bimbingan secara berkelanjutan, mencatat kemajuan setiap peserta tetapi tidak memberikan reward/motivasi berprestasi

66 - 75 Menjelaskan tujuan penyusunan rencana pengembangan prestasi, menyusun rencana pengembangan, melakukan bimbingan secara berkelanjutan, tetapi tidak mencatat kemajuan setiap peserta

51 - 65 Menjelaskan tujuan penyusunan rencana pengembangan prestasi, menyusun rencana pengembangan, tidak melakukan bimbingan secara berkelanjutan.

10 - 50 Tidak menyusun program / rencana pengembangan prestasi

5

Indikator : b. Mengikut sertakan siswa pada kegiatan/event tertentu dan meraih prestasi

Skor Deskriptor Nilai

86 - 100 Menjelaskan pentingnya mengikutsertakan peserta didik pada event tertentu, meraih prestasi pada event lomba, mendokumentasikan raihan prestasi siswa, melakukan tindak lanjut pembinaan.

76 - 85 Menjelaskan pentingnya mengikutsertakan peserta didik pada event tertentu, meraih prestasi pada event lomba, mendokumentasikan raihan prestasi siswa, tetapi tidak melakukan tindak lanjut pembinaan.

66 - 75 Menjelaskan pentingnya mengikutsertakan peserta didik pada event tertentu, meraih prestasi pada event lomba, tetapi tidak mendokumentasikan raihan prestasi siswa.

51 - 65 Menjelaskan pentingnya mengikutsertakan peserta didik pada event tertentu, tetapi tidak meraih prestasi pada event lomba.

10 - 50 Menjelaskan pentingnya mengikutsertakan peserta didik pada event tertentu, tetapi tidak mengikutsertakan peserta didiknya.

6