borsod-abaÚj-zemplÉn megyei bÜntetÉs-vÉgrehajtÁsi intÉzet
DESCRIPTION
BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI INTÉZET FIATALKORÚAK REGIONÁLIS BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI INTÉZET TELEPHELY SZIRMABESENYŐ. HATÉKONY EGYÜTTMŰKÖDÉS – CSOPORTFOGLALKOZÁS BEMUTATÁSA AZ INTÉZETBEN Balatonvilágos, 2011. november 10. Az intézet. A mai napi küldetés. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI BÜNTETÉS-
VÉGREHAJTÁSI INTÉZET
FIATALKORÚAK REGIONÁLIS BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI
INTÉZET TELEPHELY
SZIRMABESENYŐ
HATÉKONY EGYÜTTMŰKÖDÉS – CSOPORTFOGLALKOZÁS BEMUTATÁSA
AZ INTÉZETBEN
Balatonvilágos, 2011. november 10.
Az intézet
A mai napi küldetés
MOTIVÁCIÓS CSOPORTFOGLALKOZÁS
bemutatkozás, ismerkedés
információ átadás
a csoportmunka megtapasztalása
rövid és közép távú célok kitűzése
MOTIVÁCIÓ FENNTARTÁS
Cél
A küldetés megvalósításához szükséges eszközök
•papír
•toll
•filctoll
•tacepao
•térkép
Helyszín
Szereplők
Előkészületek
Az állománnyal való együttműködés I.A szintes felügyelővel való együttműködés
Az állománnyal való együttműködés II.A nevelővel való együttműködés
reintegrációs tanácsadó
utógondozó koordinátor
projektfelelős
nevelő körletfelügyelő
A csoportfoglalkozás felépítéseA szakmai munka jellemzői
A foglalkozások során páros
csoportvezetés módszerét alkalmazzuk, a szerepek megosztása és a csoportdinamikai jelenségek jobb megértése és feldolgozása érdekében. Arra törekedünk, hogy a gyakorlatoknál betartsuk a fokozatosság elvét. Az induló csoportnál először csoportos gyakorlatokat végzünk, amiben az egész csoport részt vesz – elősegítve a csoportkohézió mielőbbi kialakulását, a csoporttagok együttműködését – majd olyat, ahol a csoport egy része szerepelt és legvégül olyan játékok kerülnek „terítékre”, ahol egyéni végrehajtásra volt szükség.
A csoportokban az értékfeltárás
módszerét használjuk. Ennek célja, hogy megismerjék és tudatosítsák a társadalmi értékek sajátos személyszintű feldolgozását. Mindemellett további cél, hogy megtapasztalják a fiatalok, az értékek mennyire döntésbefolyásolók, mennyire irányítják a cselekvéseiket. Ez rendkívül fontos ebben az életkorban, hiszen a serdülő és ifjúkor a leglényegesebb szakasz a társadalmi élethez való viszony tisztázásában. Megfigyelhető még egy kommunikációfejlesztésre épülő konfliktuskezelő módszer is. A módszer célja, hogy a decentrálásra, a másik nézőpontjának elfogadására alkalmasabbak legyenek a csoporttagok.
A csoportfoglalkozás felépítéseA szerződéskötés
Elvárások/várakozások és félelmek
A közös munka, a csoport elkezdése előtt igen lényeges megfogalmazni az
elvárásokat/várakozásokat, félelmeket úgy a csoporttagok, mint a csoportvezető részéről.
Cél: a csoporttal, az együttműködéssel kapcsolatos várakozások, félelmek
megfogalmazása
Bemutatkozás, ismerkedés
Értékfeltárás
Csoportfoglalkozás képekben I.
Csoportfoglalkozás képekben II/a
Csoportfoglalkozás képekben II/b
A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről
A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről
A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről
A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről
A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről
A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről
A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről
Szupervízió
Készítette
Süveges Lászlóné – nevelő
Kovácsné Czelláth Beáta – reintegrációs tanácsadó
Vincze Hajnalka – utógondozó koordinátor
Pácza Gyula – körletfelügyelő
Siku Pál – intézeti projektfelelős
KÖSZÜNJÜK A FIGYELMET!