A bntets tana

Dr. Fldvri Jzsef

A bntets tana

Kzgazdasgi s Jogi Knyvkiad Budapest 1970

Lektorlta:

DR. HORVTH TIBOR

Dr. Fldvri Jzsef, Budapest, 1970

A kiadsrt felel: a Kzgazdasgi s Jogi Knyvkiad igazgatja A szerkesztsrt felel: Dr. Popovics Bla. Mszaki vezet: Bchler Alfrd

Mszaki szerkeszt: Szcs Sndor

Tartalomjegyzk

ELS RSZ

A BNTETS ELMLETI VONATKOZSAI

1. . A bntets tannak helye a bngyi tudomnyok rendszerben 17

1. A bntets tana terletnek a krlhatrolsa 18

2. A bntets tana nllsgnak krdse 20 a) a tudomnyok nllsga ltalban 20 b) a bntets tannak nllsga 22

3. A bntetsre vonatkoz ismeretek helye a tudomnyok rendszerben 24 4. A bntets jelentsge a vele foglalkoz tudomnyokban 25

a) & bntetjogtudomnyban 25 b) a kriminolgiban 27 c) a pedaggiban 28 d) a pszicholgiban 29 c) a szociolgiban 30

5. A bntets tannak feladata 30

6. A pnolgia mai helyzete s perspektvja 32

2. . A bntets cljai 33

l . A bntets cljaira vonatkoz korbbi terik 34

a) abszolt terik 3D b) relatv terik 36 c) vegyes terik 41 d) a nevel bntets gondolata 42

2. Mai felfogsok a bntets cljai vonatkozsban 44

a) a megtorlst elismer nzetek 4 4

b) a specilprevencit hangslyoz nzetek; a specilprevenci s a nevels 47

c) a generlprevencit hangslyoz nzetek 55

3. Egyes idevg trvnyi rendelkezsek 56

4. Hatlyos jogunk szablyozsa 57

3. . A bntets jogalapja; a bntetjogi felelssg megalapozsa 60

l . A bntets jogalapjra vonatkoz korbbi felfogsok 60 2. Mai nzetek 61

3. A bntetjogi felelssg megalapozsnak eltrbe kerlse l a) a felelssg mibenlte s fajai 62 b) a bntetjogi felelssg 63 c) a bntetjogi felelssg alapja s felttelei 64

4. Bntetjogi felelssgi rendszerek 66 a) az indeterminista koncepci 66 b) a determinista koncepci alapttelei 67 c) klnbz determinista jelleg koncepcik 70

5. Sajt felelssgi rendszernk megalapozsa 72

6. A determinista felelssgi rendszer erklcsi alapja 74

4. . A bntets mibenlte s fogalmnak meghatrozsa 75

l. A bntets lnyegre vonatkoz szemllet megvltozsa 76

2. A bntets lnyegnek tisztzsa 73 a) a bntets s a nevels viszonya ltalban 78 b) a bntetjogi bntets s a nevels 80 c) a bntets s a knyszer viszonya 82 d) a knyszer s a nevels viszonya k*.

3. A bntets fogalma genus proximumnak a meghatrozsa 83

a) Liszt s Maurach meghatrozsa 84 b) a szovjet jogtudsok llspontja c) sajt felfogsunk 86

4. A bntets fogalmnak differencia specifiki 87

a)bncselekmny elkvetse miatt kerl alkalmazsra 87 b) bncselekmny elkvetjvel szemben alkalmazhat 83 c) az llam erre hivatott szervei rhatjk ki - 90 d) a bntets alkalmazsnak formi, felttelei 91 e) a bntets knyszer jellege 92 f) a bntets alkalmazsnak cljai 93

' g) a bntetsben kifejezd trsadalmi rtkels 93

MSODIK RSZ

A BNTETS JOGI SZABLYOZSA

1. . Hatlyos jogunk bntetsi rendszere 95

1. A bntetsek s intzkedsek 96 2. Az egyes bntetsi rendszerek 97 3. A magyar trvny bntetsi rendszere 98

2. . A hallbntets szablyozsa 101

1. A legslyosabb, de egyben kivteles bntetsi nem 101

2. Ltjogosultsgnak krdse 102 a) ltjogosultsga krli vita 103 b) a marxizmus-leninizmus llspontja 104 c) sajt nzetnk kifejtse 106

3. Tovbbi trvnyi rendelkezsek 112

3. . A szabadsgveszts szablyozsa 113

l . A szabadsgveszts mint bntets kialakulsa 113

2. A szabadsgveszts alkalmazsnak gyakorisga 114

3. A szabadsgveszts trvnyi szablyozsa * 116

a) az idtartamra vonatkoz rendelkezs 116 b) az egyes fokozatainak szablyozsa 118 c) a fokozatok kztti klnbsgttel elvi alapja 121 d) eljrs a fokozatok kijellsnl 124 e) a fiatalkorakkal szemben alkalmazhat szabadsgveszts vgrehajtsa 128 f)a katonkkal szemben alkalmazott szabadsgveszts vgrehajtsa 133 g) az elrt fokozattl val eltrs 135

4. A feltteles szabadsgra bocsts 139 a) elvi alapja 139 b) az egyharmados kedvezmny 140 c) az egynegyedes kedvezmny " 143 d) a feltteles szabadsgra bocsts kizrsa az eljr brsg rszrl 146

4. . A javt-nevel munka szablyozsa 148

1. A javt-nevel munka lnyeges vonsai 148 2. A Bt. megalkotinak llspontja 150 3. Irodalmi vita a javt-nevel munka alkalmazsnl figyelembe jv szemlyek krrl 150 4. A javt-nevel munka alkalmazsnak gyakorisga 151 5. A javt-nevel munka alkalmazsnak lehetsgei 153

6. A javt-nevel munka trvnyi szablyozsa 153 a) a munkavgzs helynek s a vgzend munka termszetnek a meghatrozsa ... 154 b) a munkabr cskkentse 157 c) az eltlt jogai , 157 d)az eltls idtartama 159 e) a javt-nevel munka tvltoztatsa szabadsgvesztsre 161 f)a munkaviszony sznetelse az elitls ideje alatt 162

7. Mellkbntetsek alkalmazsa javt-nevel munka mellett 163 8. Javt-nevel munka alkalmazsa fiatalkorakkal szemben 163

5. . A pnzbntets szablyozsa 163

1. A pnzbntets lnyege s alkalmazsnak mdja 163 a) fbntetsknti 164 b) mellkbntetsknti alkalmazsa 165

2. A pnzbntets tvltoztatsa egyb bntetsre 166 3. Az alkalmazhat pnzbntets mrtke - 167 4. Az elzetes letartztats beszmtsa a pnzbntetsbe 167

6. . A mellkbntetsek szablyozsa 168

1. A kzgyektl eltilts 168 a) alkalmazsnak felttele 168 b) idtartama 169 c) a jogveszts tartalma 169

2. A foglalkozstl eltilts 169 a) alkalmazsnak felttelei 169 b) az eltilts idtartama 171

3. A kitilts 171 a) alkalmazsnak felttelei 171

b) idtartama 172

4. A kiutasts 172

5. A vagyonelkobzs 172 a) alkalmazsnak felttelei 172 b) mrtke 173

7. . Az intzkedsek szablyozsa 174

1. A figyelmeztets 174 2. A knyszergygykezels 175 3. A knyszerelvon-kezels 178 4. Az elkobzs 179

8. . A fiatalkorakkal s a katonkkal szemben alkalmazhat specilis intzkedsek 181

1. Nevel intzkedsek {sT 2. Gygyt intzkedsek 182 3. Katonkkal szemben alkalmazhat intzkedsek 134

HARMADIK RSZ

A BNTETS KISZABSA

1. . A bntets kiszabsrl ltalban 187

1. A bntetskiszabs helye s szerepe a bntetjogi felelssgre vons rendszerben.... 187 2. A bntetskiszabs feladatnak megoszlsa a trvnyhoz s a brsg kztt 190 3. A bntetst vgrehajt szervek szerepe 194

2. . A bntets kiszabsnak alapelvei 196

1. A bntets kiszabsnak alapelvei 196 a) a trvnyessg 196 b)a humanizmus 197 c)az individualizci 198

ca) a trvnyi individualizci 199 cb) a bri individualizci 201 cc) a vgrehajtsi individualizci 202

2. A bntets kiszabsnl irnyad nhny szempont 203 a) A Btk. 64. -ban felsorolt krlmnyek egymshoz val viszonya 203 b) az objektv s szubjektv krlmnyek slya 204 c) a ktszeres rtkels tilalma 206 d) az enyht s slyost krlmnyek befolysol ereje 208

3. . Az tlkezsi gyakorlat rtkelse 209

1. A trvnyhozi s a biri rtkels sszhangjnak krdse 210

2. A bntet politikai elvek rvnyeslsnek krdse, nhny fogyatkossg 214 a) az egyntetsg hinya 215 b) az ingadozs az tlkezsi gyakorlatban 216

c) enyhesg a bntets kiszabsnl 216

4. . A bntets kiszabsnak folyamata 220

1. Elzetesen eldntend krdsek 220 2. A bntetskiszabs lelki httere 222

5. . A bntetsi clok szerepe a bntets kiszabsnl 223

l . A trsadalom vdelmnek funkcija 226 2. A bncselekmnyek megelzse; a specil- s a generlprevenci 229 3. A kiszabott bntets pszichikai hatsa s ennek elreltsa 235 4. Vlemnynk sszefoglalsa 239

6. . A bntett s az elkvet trsadalomra veszlyessgnek a jelentsge a bntets kiszabsnl 240

1. A bntett s a2 elkvet trsadalomra veszlyessgnek a mibenlte 240 a) az objektv s a szubjektv, az absztrakt s a konkrt trsadalomra veszlyessg .. 240 b) a trsadalomra veszlyessgnek a trvnyhoz ltal trtnt rtkelse 241 c) a trsadalomra veszlyessg funkcija a bntets kiszabsnl 242 d) az elkvetskori s az elbrlskori trsadalomra veszlyessg szerepe 245

2. A trsadalomra veszlyessg helye a bncselekmny tanban 245 a) elmleti felfogsok 246 b) a trvnyi szablyozs 247 c) a bri gyakorlatban rvnyesl nzet 248 d) a trsadalomra veszlyessg rendszerbeli helyvel kapcsolatos elmleti nzetek gya

korlati kihatsa a bntets kiszabsra 250 3. A trsadalomra veszlyessg foknak szerepe a bntets kiszabsnl 251

4. Vlemnynk sszefoglalsa 252

7. . Az elkvet bnssgnek jelentsge a bntetskiszabsnl 253

1. A bnssg szerepre vonatkoz egyes nzetek 253 2. A bnssg foknak befolysa 257 3. A vletlen szerepe s rtkelse 261

8. . Az enyht s a slyost krlmnyek 262

A) Az objektv jelleg enyht s slyost krlmnyek 267

I. A bncselekmny trgyval kapcsolatos krlmnyek 267

1. A bncselekmny trgyra vonatkoz felfogsok 267 2. A bncselekmny trgyval kapcsolatos krlmnyek csoportostsa 271

a) a megtmadott trsadalmi viszony kzssgi rtkelse 271 b) a trsadalmi rtkels vltozsa ... ^ 273 c) a bnelkvetsek elszaporodsa 274 d) a vdelmi igny megsznse ^ 275 e) a tbblet-srelem, illetleg veszly rtkelse 276 / Ja tbbszrs halmazat 278 g) a srelem fokozhatsga 278

ga) a bntett kvetkezmnyeinek figyelembe vtele 280 gb) a slyosabb srelem elmaradsa 282 gc) a kifejldsi stdiumok jelentsge 283 gd) a bntett tvolabbi kihatsai 286 ge) az elkvett s hozztartozit rt htrnyok 290 gf) a vagyoni jelleg kr nagysga 292

h) a passzv alannyal s az elkvets rrgyval kapcsolatos krlmnyek 294 ha) a megtmadott fizikai dolog sajtossgainak jelentsge 294 hb) a srtettel kapcsolatos krlmnyek; az elkvet s a srtett kztt fennll vi

szony jelentsge 295

i) a srtett kvnsgnak jelentsge 304

II. A bncselekmny trgyi oldalhoz tartoz elemekkel kapcsolatos krlmnyek 305

l . A bntett elkvetsi mdjt jellemz krlmnyek 307 a) knyszer s fenyegets alkalmazsa 308 b) az ismtld s a folytatlagos elkvets 308 c) a fondorlatos, a megtveszt eljrs 310 d) a kegyetlen, a brutlis elkvets 311 e)az orvul trtn elkvets 312 f) klnbz elkveti alakzatok megvalsulsa egy elkvetnl 313 g) a felfedezst megnehezt elkvets 314

2. A bntett elkvetsnek helyvel kapcsolatos krlmnyek 315

3. A bntett elkvetsnek idejvel kapcsolatos krlmnyek 316

a) meghatrozott idpont jelentsge 316 J bizonyos idpontban fennforg krlmnyek jelentsge 317 c,) prbaid alatt trtn bnelkvetsek 318 d)az idmls jelentsge 319 e) egyb idpontok s idtartamok jelentsge 321

4. A bntett elkvetsnl hasznlt eszkz jelentsge 323

B) A szubjektv jelleg enyht s slyost krlmnyek 325

A bncselekmny alanyval s alanyi oldalval kapcsolatos krlmnyek 325

l .Az alanny vls felttelei s az alanyisggal sszefgg krlmnyek 325

a) az letkor jelentsge 326 b) a bntetst elvisel kpessg 329 c) az rtelmi sznvonal 331 d) a szakkpzettsg s hinya 334

2. A szemlyisg szerepe a bntets kiszabsnl; a szemlyisggel sszefgg krlmnyek 336

a) a gyermek- s fiatalkori krnyezeti hatsok 339 b) a csaldi viszonyok 340

c) a csaldos llapot 342 d)& trsadalmi helyzet 344 e) az elkvet letmdja 345 f)&z italoz letmd s az ittas llapotban val bnelkvets 348 g)a. munkhoz val viszony 350 b) a vezet s a bizalmi jelleg lls 354 i) a bntetlen ellet 357

ia) a bntetlen ellet s az letkor sszefggse 357 ib) a bntetlen ellet s meghatrozott llsok betltse kztti sszefggs 358 ic) bntetlennek tekinthet ellet, a Btk. 78. (3) bekezdse 359

'])& bntetett ellet 364 k)&z elkveti minsg 370

3. A vdlottnak a bnelkvets utni magatartsa 371

a) a. beismers s a tagads 371 b) &z nfeljelents 374 c)zz ngyilkossg 375 d) az okozott kr megtrtse 376

4. Az elkvets motvumnak jelentsge 378

a) a srtett kihv magatartsa 379 b) a bossz 381 elmenthet indokok 382 d) msok befolysa 383 e) az ellenrzs lazasga 384 f) komoly indok nlklisg . 385

5. Az elkvet cljnak jelentsge 386

9. . A halmazati bntets 387

I. A bnhalmazat, mint a halmazati bntets felttele 388

1. A bnhalmazat mint minstsi problma 388 2. A bncselekmny-egysg s a halmazat lnyege 390 3. A ltszlagos halmazat s kvetkezmnyei 390

II. Halmazati bntetsi rendszerek 393

1. A kumulci 393 2. Az abszorpci 394 3. Az aszperci 395

III. Hatlyos jogunk rendelkezsei 396

l .Az abszorpci elvnek rvnyestse 396 2. Az aszperci elvnek az rvnyestse 398

3. A halmazati pnzbntets 399 4. A halmazati mellkbntets 399 5. A fiatalkor bnelkvetk felelssgre vonsa bnhalmazat esetben 400 6. A halmazati bntets als hatra 401

10. . Az sszbntets 402

I. Az sszbntets helye a bntetjog rendszerben s trtneti fejldse 402

11. Hatlyos jogunk szablyozsa 404

1. Az sszbntetsbe foglals ltalnos felttelei 406

aj tbb jogers 406 b) vgre nem hajtott tlet 406

ba) & feltteles szabadsg rtkelse 407 bb) a feltteles szabadsgra bocsts eltt elkvetett bntett miatti eltls rtkelse 408 bc)a feltteles szabadsg ideje alatt elkvetett bntett miatti eltls rtkelse 409

2. Az sszbntetsbe foglals mdja 411

a) az egyes bnelkvetsek kztt trtnt tlethozatal 412 ^valamennyi bntettet az els tlet jogerre emelkedse eltt kvette el (quasi

halmazat) 413 c) sszbntetsnek msik tlettel val sszbntetsbe foglalsa 414

3. Szabadsgvesztst kiszab tletek sszbntetsbe foglalsa 417

a) a. vgrehajts feltteles felfggesztse esetben 417 b) az egyik szabadsgveszts ms bntetsi nem tvltoztatsnak az eredmnye 418 ^szabadsgveszts fokozatnak a meghatrozsa 419

4. Szabadsgveszts s javt-nevel munka sszbntetsbe foglalsa 420

5. Tbb javt-nevel munka sszbntetsbe foglalsa 421

a) az sszbntetsbe foglals lehetsgnek ideje 421 b) az sszbntets tartama 421.

c)a. brlevons mrtke 422

6. Mellkbntetsek sszbntetsbe foglalsa 422

7. A fiatalkor bnelkvetkkel szemben eszkzlt sszbntetsbe foglals 424

8. Feltteles szabadsgra bocsts sszbntets esetben 425

9. Az sszbntetsbe foglals kizrtsgnak esetei 426

11.$. A bntets enyhtse 426

1. A bntets enyhtsnek ltalnos felttelei 427

a) a. bntets cljainak 428 b) egyb krlmnyeknek a szerepe 428

2. Az enyhts mrtke 429

a) a korltozott enyhts 429 aa) az egyfok leszlls 429 ab) a ktfok leszlls 431

b) a korltlan enyhts s esetei 434

12. . A bntets vgrehajtsnak feltteles felfggesztse 436

I. A feltteles eltls intzmnynek trtneti fejldse 436

1. Az intzmny fejldse a felszabadulsig 436

a) a Csemegi-kdex 436 b) a reformmozgalmak kvetelsei s az I. Bn 437 c) a feltteles eltls s a rvid idtartam szabadsgveszts viszonya 438 d) az intzmny jogi termszetre vonatkoz felfogsok 440

2. A felszabaduls utni fejlds 441

a) a Bt. rendszere 441 b) a Legfelsbb Brsg X. s XX. sz. bntet elvi dntse 442 c) az 1961. vi V. tv. szablyozsa 443

II. A mai joghelyzet vizsglata 444

l . A feltteles eltls jogi termszete 444

a) a bntetsi jelleg krdse 444

b) az alapjt kpez krlmnyek kre 446

2. A feltteles eltls intzmnynek kt rendszere 446

3. A bntets vgrehajtsa felfggesztsnek a gyakorisga 448

4. A bntets vgrehajtsa felfggesztsnek a felttelei 450

5. A prbaid kezd s befejez napja 452

6. A bntets vgrehajtsnak a felfggesztst kizr krlmnyek 453

a) a trvnyben felsorolt mellkbntetsek alkalmazsa 453 b)a bntett elkvetsnek az ideje 453 c) korbbi eltltsg; a rehabilitcival val sszefggs krdse 454

7. A felfggesztett bntets vgrehajtsnak elrendelse 455

a) a jogalap nlkl trtnt felfggeszts 456 b) a prbaid kedveztlen eltelse 456

8. A feltteles eltls intzmnye de lege ferenda .., 458

NEGYEDIK RSZ

A BNTETS VGREHAJTSA

A) Bevezet megjegyzsek 461

l . A bntetsvgrehajts helye s jelentsge a bnzs elleni kzdelemben 461

2. A szabadsgveszts 465

a) gyakorisga 465 b) kialakulsa s vgrehajtsnak mdozatai 467

ba) magnzrkarend szer 467 bb) hallgat rendszer 468 be) fokozatos rendszer 468 bd) r fokozatos rendszer 469

c) hazai trtnete 469 ca) a vonatkoz jogszablyi rendelkezsek 469 cb) a vgrehajts mdjnak alakulsa 471

B) A szabadsgveszts vgrehajtsnak trvnyi szablyozsa 472

I. Alapelvek . 472

1. Clkitzsek 472 2. Az igazsgossg s a trvnyessg kvetelmnye 474 3. A fokozatossg elvnek rvnyeslse , 476 4. A szabadsgveszts vgrehajtsra szolgl intzetek 479

II. A szabadsgveszts vgrehajtsnak rendje 480

1. Mindegyik fokozatra jellemz kvetelmnyek 480

a) a rend biztostsa 481 b) az eltltek rzse s felgyelete 482

2. A szigortott brtn s a brtn kzs jellemzi 483

a) a korltozsok s a szigor nagyobb foka 483 b) a napirend 485 c) a klvilggal val kapcsolat 486

ca) a levelezs 487 cb) a sajt, a rdi s a televzi 488 cc) a ltogats 490

3. A szigortott brtn s a brtn kztti lnyegesebb klnbsgek 491

a) a szabadid felhasznlsa 492 b) az eltltek birtokban tarthat trgyak , 492 c) az eltltek keresmnybl sajt cljukra felhasznlhat sszeg nagysga 494

4. A bntetsvgrehajtsi munkahely kt fokozatnak rendje 495

a) a szigortott bntetsvgrehajtsi munkahely s a bntetsvgrehajtsi munkahely kzs jellemzi 495

b) a szigortott bntetsvgrehajtsi munkahely rendje 496 c)a bntetsvgrehajtsi munkahely rendje 497

III. Az eltltek elklntse s csoportostsa 498

1. Az eltltek elklntse 499

a) a szabadsgveszts egyes fokozatai alapjn 499 b) frfi s n eltltek 499 c) a fiatalkor s a felnttkor eltltek 499 d)a beteg eltltek : 500 e) a kisgyermekes anyk s a terhes nk 500 f) az llamellenes bntettek elkveti 500

2. Az eltltek csoportostsa 500

a) a csoportosts szksgessge 500 b)a csoportosts szempontjai ~ 502

IV. Az eltltek ktelessgei s jogai 503

1. Az eltltek jogllsra vonatkoz elmleti llsfoglalsok 503

2. A tvr. idevg rendelkezsei 504

a) az eltltek jogi helyzetnek ltalnos elvi meghatrozsa 504 b) az eltltek ktelessgei 505

ba) a bntets meghatrozott helyen trtn killsa 506 bb) az intzeti szablyok, utastsok megtartsnak ktelessge 507 bc) munkavgzsi ktelessg 508 bd) krtrtsi ktelessg 510

c) az eltltek jogai 511 ca) az eltltek jognyilatkozatai 511 cb) az eltltek panaszjoga s krelmek elterjesztse 512 cc) az eltltek kvlll szemlyekkel val rintkezse 513 cd) keresmnyk felhasznlsa 513 ce) az ntevkeny szervezetekben val rszvtel 514 cf) ingyenes orvosi ellts 515 cg) terhes nk s kisgyermekes anyk klnleges jogosultsgai 516

V.Az eltltek munkltatsa 517

l . A munkltats cljai 517

a) az eltltek tnevelse 517 b) testi s szellemi erejk fenntartsa 519 c) szakmai gyakorlottsg megszerzse t 520

2. A munka kijellse s szervezse 521

a) a kijells szempontjai 521 b) a munkltats szervezete 522

3. Az eltltek munkaideje, munkavdelme s munkjuk djazsa 522

a) a munkaid 522 b) munkavdelem 523 c) munkabr 524

4. Az eltltek szakmai kpzse 526

VI. Az eltltek nevelse s oktatsa, valamint fegyelmezsk, dicsretben s kedvezmnyekben rszestsk 527

A) Az eltltek nevelse s oktatsa 527

Az eltltek nevelsvel sszefgg krdsek 527

a) a nevels, mint a bntetsvgrehajts egyik clja 527 aa) a nevels szksgessge 527 ab) a nevels lehetsge , ; 527

b) a nevels mdja s formi 528 ba) a csoportos s az egyni nevels 529 bb) a munkltats 530 bc) az intzmnyes oktats 530 bd) az ltalnos mveltsg fejlesztse 530 be) az ntevkeny szervezetekben kzremkds 531

c)zz oktats formi 532

B) Az eltltek fegyelmezse, dicsretben s kedvezmnyekben rszestse; knyszercselekmnyek a szabadsgveszts vgrehajtsa sorn 532

l. Az eltltek fegyelmi felelssge 533

a) a fegyelmi eljrs lefolytatsa 533 b) a fegyelmi fenyts clja s mrtke 534

2. A fegyelmi fenytsek 535

a) ltalnos megjegyzsek 535 b) az egyes fenytsek vgrehajtsa 535 c) klnleges rendelkezsek 537

3. Dicsret s kedvezmnyek

a) alkalmazsuk felttelei : 538 b) fajai 539

4. Knyszercselekmnyek 540

VII. A szabaduls elksztse; szabadts 541

1. Felkszts a szabadulsra 541

2. A szabadul eltlt munkba llsval s letelepedsvel kapcsolatos feladatok 542

3. Az utgondozs f feladatai s formi 543

VIII. A fiatalkorakra vonatkoz kln rendelkezsek 544

l. A fiatalkorak bntetsvgrehajtsi intzetei s azok rendje 544

2. A fiatalkorak nevelse s oktatsa 546

a) a fiatalkorak megfigyelse s megismerse 546 b) az oktats s nevels formi 546 c) a kedvezmnyekben rszests s a fenyts 547

3. A fiatalkor eltltek szabadtsa s utgondozsa 549

IX. Az elzetes letartztats foganatostsa 549

1. Az elzetesen letartztatottak elhelyezse 550

2. Az elzetesen letartztatottak jogai s ktelessgei 550

3. A rend s a fegyelem biztostsa 552

X. Vegyes s letbelptet rendelkezsek 552

554 Inhaltsverzeichnis 565

ELS RSZ

A bntets elmleti vonatkozsai

I. . A bntets tannak helye a bngyi tudomnyok rendszerben

Az a szellemi pezsgs s fejlds, amely a tudomnyok helyzett s alakulst az utols vtizedekben jellemezte, rnyomta blyegt a bngyi tudomnyok mvelsre is. A tudomnyos fellnklst itt a bnzs elleni kzdelem eredmnyesebb ttelnek ignye magyarzza. Ezrt fordul bntetjogi gondolkodsunk egyre jabb ismeretterletek fel s ezrt veszi ignybe a tudomnyos megismers jabb s jabb eszkzeit" - olvashatjuk a kzelmltban megjelent egyik tudomnyos munkban.1 Nem elgedhetnk teht meg a tudomnyok ltal rgebben kidolgozott smk alkalmazsval, hanem jabb s jabb ismeretekre, a valsg teljesebb feltrsra s sok esetben j mdszerekre s eljrsokra is szksg van.

A bnzs elleni kzdelem hatkonyabb s eredmnyesebb ttelnek alapvet felttelt megteremtettk akkor, amikor megnyitottuk az utat a szocialista trsadalmi viszonyok kialakulsa eltt. Csak ennek az elfelttelnek a biztostsa utn remlhet siker a bnzs visszaszortsban. Ehhez azonban tovbbi tudomnyos elrehaladsok, trvnyhozi s gyakorlati erfesztsek sokasgra van szksg. A bnzs visszaszortsa azonban a szocialista trsadalmi viszonyok talajn sem automatikusan megy vgbe, az egsz trsadalom szvs s llhatatos erfesztst ignyli" - llaptja meg Horvth Tibor, majd gy folytatja: A szocialista trsadalmi viszonyoknak a bnzst cskkent objektv hatsa tendenciatrvnyknt rvnyesl a trsadalmi fejldsben, nem zrja ki az idleges visszaesst sem, s csak hosszabb idszakot vve alapul rajzoldik ki vilgosan."2

A bngyi tudomnyok terletn a bnzs elleni eredmnyesebb kzdelem ignye a legszembetnbb elrehaladst a kriminolgia tudomnyos mvelsnek a kibontakoztatsval rte el. Nem kisebb jelentsg azonban az a figyelem sem, amellyel a bnzs krdseivel foglalkozk a bntets vgrehajtsval sszefgg problmk fel fordulnk.

1 Szab Andrs: Kriminolgia s kriminpedaggia, llam- s Jogtudomny 1965. vf. 479. old. 2 Horvth Tibor: Az let, testi psg, egszsg bntetjogi vdelme, Budapest, 1965., 118. old.

2 A bntets tana 17

A bntets s annak vgrehajtsa irnti figyelem termszetesnek tnik mr csak azrt is, mivel a bntetsi rendszer nemcsak haznkban, hanem vilgszerte risi talakulsokon megy t napjainkban. Ha ez az talakuls nem is olyan ltvnyos s forradalmi, mint az, amely a XVIII. szzad vgn ment vgbe, jelentsgben, tvolabbi kihatsait illeten aligha marad el tle.

A bntetsi rendszernek itt emltett s a ksbbiek sorn rszletes trgyalsra kerl talakulsa azonban csak a felszn, ami mgtt meghatroz erej felismers hzdik meg. E felismerst a NET 1966. vi 21. sz. tvr.-nek indokolsa az albbiak szerint fogalmazta meg: . . . az eltltek tnevelst biztost, korszer bntetvgrehajts a bnzs megelzsnek hathats eszkze".3

A bnzs megelzsnek kvnalma, a bnzs elleni harc eredmnyesebb ttelnek az ignye magyarzza teht a bntetssel sszefgg krdsek eltrbe kerlst.

Az albbiakban arra tesznk ksrletet, hogy rendszerbe foglaljuk a bntetsre vonatkoz ismereteinket. Ezek az ismeretek ma klnbz tudomnygak terlethez tapadnak, indokoltnak tnik azonban egymssal val kapcsolatukra tekintettel s eredmnyes gyakorlati felhasznlsuk vgett rendszerbe foglalni s tudomnyos elemzs trgyv tenni ket. A kvetkezkben teht lnyegben a bntets tant kvnjuk feldolgozni.

Mieltt azonban az rdemi munkhoz fognnk, clszernek ltszik a vizsgland terlet krlhatrolsa. gy rezzk, hogy tmnkra tekintettel szmunkra is irnyad Vermes Miklsnak ms vonatkozsban tett albbi megllaptsa: Minden tudomny eredmnyes mvelse szmra alapvet krds, hogy trgykre megfelelen krlhatrolt legyen. Ez a krlmny alapfelttele minden tudomnyos kutatsnak, mert valamely tudomnyszak trgya nem mozoghat ltalnossgokban, nem lehet bizonytalan, hanem a kutatsi terletnek meghatrozottnak kell lenni."4

1. A kutatsi terlet krlhatrolsra szksg van mindenekeltt azrt, mivel olyan krdseket kvnunk trgyalni, amelyeket eddig klnbz tudomnygak keretben vizsgltak. E sztszrtan elemzett krdsek sszevonsa nmagban is szksgess tenn a vizsgland terlet hatrvonalainak a megvonst.

De szksg van erre azrt is, mivel a cmben hasznlt kifejezs korntsem egyrtelm. A legltalnosabbnak mondhat felfogs szerint a bntets tana a bntetjogtudomny ama rsze, amely a bntets jogi szablyozsval foglalkozik.5 A bntets tannak ilyetn trtn rtelmezse kizrn teht a vizsglds krbl a bntets hatsossgra vonatkoz kriminolgiai fejtegetseket ppgy, mint a bnelkvetk nevelsvel kapcsolatos pedaggiai, vagy az elkvetk szemlyisgnek feltrsra trekv pszicholgiai kutatsokat.

Mi viszont, ahogy az elzekben mr jeleztk, mindezeket a krdseket egy-

3 Igazsggyi Kzlny 1966., 11. sz. 241. old. 4 Vermes Mikls: A kriminolgiai kutatsok hatrkrdsei, llam- s Jogtudomny 1966., 121. old. 5 V . : Szab Andrs: i. m. 480. old.

sges rendszerbe foglaltan kvnjuk trgyalni. Nem korltozdunk teht a bntets normatv vonatkozsaira, hanem ezekhez kapcsoljuk a bntets kriminolgiai, pedaggiai s pszicholgiai vonatkozsait is.

Kzismert, hogy a bntetssel meghatrozott szempontbl foglalkoznak a felsorolt tudomnygak is. Annak ugyanis tudomnyelmleti szempontbl sincs semmi akadlya, hogy ugyanazzal az ismerettrggyal klnbz tudomnygak is foglalkozzanak. St, ez teljessggel elkerlhetetlen is. Mindegyik tudomnyg klnbz oldalrl, eltr szempontok alapjn, ms s ms mdszerrel kzelt a vizsglat trgyt kpez jelensghez s elemzi annak klnbz vonatkozsait. A kutatsi eredmnyek szintzise biztostja azonban a vizsglati trgy valsgh megismerst.6

s erre, a valsgh megismersre" tmnk vonatkozsban is szksg van. A bntets mibenltnek feltrsa, hatsfoknak nvelse, alkalmazsa cljnak elrse rdekben nem mellzhet e jelensg egyetlen lnyeges vonatkozsnak a tisztzsa sem. Szerintnk szksg van arra, hogy a szkebb rtelemben vett bntets tant - a bntets jogi szablyozsval foglalkoz diszciplnt - kiegsztsk a bntets relis vonatkozsait trgyal s eddig pnolginak nevezett tudomnyggl. A magunk rszrl az gy kialaktott ismeretrendszert rtjk a tgabb rtelemben vett bntets tann.7

Van-e azonban lehetsg arra, hogy a klnbz tudomnyok idevg eredmnyeit szintetizljuk, s egyetlen munka keretei kz szortsuk? S a msik, nem kevsb lnyeges krds: e szintetizls eredmnyekppen kialakul-e egy j, nll tudomnyg, s ha igen, milyen? A kvetkezkben e krdseket kvnjuk megvlaszolni.

Az els krds megvlaszolsa nem tnik nehz feladatnak. A kutatsi trgy azonossga nmagban is megalapozza az ismeretek sszefoglalst. Hiszen ezltal rjk el clunkat: a valsg teljesebb feltrst.

Hangslyozni kvnjuk, hogy a szintzisnek nem lehet akadlya az sem, hogy az egyes tudomnygak kutatsainak clja eltr. A cl azonossga nem felttele az eredmnyek sszegezsnek, az legfeljebb a tudomnygak kztti kapcsolatot teszi szorosabb. Minden tudomnyg mvelsnek megvannak a specilis cljai, amelyek termszetesen befolysoljk mvelsnek irnyait, mlysgt s

6 A bngyi tudomnyok mveli krben ma mr szinte kzhelyknt hat a klnbz tudomnygak komplex s egyms eredmnyeinek alapulvtelvel trtn mvelsnek hangoztatsa. A krds egybknt gazdag hazai irodalmbl csak az albbiakra hivatkozunk: Horvth Tibor: A marxista-leninista bntetjogtudomny trgya s mdszertannak alapvonsai, Az llam- s Jogtudomnyi Intzet rtestje 1961., 461. old., Szab Andrs: A kriminolgiai alapkutatsok elvi krdsei, llam- s Jogtudomny 1963., 323. old., Vermes Mikls: A kriminolgia rendszernek s mdszernek nhny krdse, Jogtudomnyi Kzlny 1960., 1-2. sz. 43. old.. Fldvri ]zse-Vgb Jzsef: Kriminolgia, Egyetemi jegyzet, 1966., 39. old.

7 V . : Horvth Tibor: A szocialista llam bntetpoiitikjnak alkot tnyezi, Az llam- s Jogtudomnyi Intzet rtestje 1960., 419. old., Szab Andrs: Kriminolgia s kriminlpe-daggia, i. m. 480. old.

2* 19

terjedelmt egyarnt. Eredmnyeinek ms tudomnygak ltal trtn felhasznlhatsgt azonban nem. Sajtos cljainak elrse kzben is eljuthat mindegyik tudomnyg - mondhatjuk: kell, hogy eljusson - olyan eredmnyekhez, amelyeknek felhasznlhatsga meghaladja az adott tudomnyg krt.

2. Ami mr most az nllsg krdst illeti, a vlaszads jval nehezebb feladatot kpez. Magtl rtetdik, hogy arra a krdsre, beszlhetnk-e nll tudomnygrl, s ha igen: milyen trggyal s terlettel, csak a tudomnyok nllsgnak ltalnos kritriumaira tekintettel tudunk vlaszolni. Evonatkozs-ban azonban azt kell mondanunk - s ez taln kiss meglepnek tnik - , hogy kevs tudomnyos munka foglalkozik e problma materialista szellem megoldsval. E tnyt annl inkbb meglepnek kell tartanunk, mivel idealisztikus s metafizikus eszmefuttatsokkal bven tallkozunk a tudomnyok osztlyozsra tett ksrletek kztt.

a) A marxizmus a maga llspontjt Engels albbi ttelre alapozza: A tudomnyok osztlyozsa, amelyek kzl mindegyik egy bizonyos mozgsformt vagy az sszetartoz s egymsba tmen mozgsformk egy-egy sort elemzi; gy ezeknek a mozgsformknak inhaerens (bels) sorrendjkben val osztlyozsa, elrendezse s ebben van a fontossga."8

Mivel minden tudomny az anyag egy bizonyos mozgsformjnak vagy egyes mozgsformk sszefggseinek a visszatkrzdse gyannt foghat fel, elmletileg csak a tudomny egysgessgnek elvt hirdet felfogs fogadhat el helyesnek. Ennek megfelelen a tudomnyok csak trgyukra nzve klnbznek egymstl, mert, amint Fogarasi Bla rja: a valsg klnbz terleteivel foglalkoznak. De a klnbzsgek nem abszolt, hanem viszonylagos jellegek".9

A tudomnyok osztlyozsnak a krdst sem lehet azonban egyetlen idpontban sem vgrvnyesen lezrni, azt megoldottnak tekinteni. Az emberi tudat fejldsvel, ismereteink gyarapodsval bvlnek az egyes tudomnygak keretei is, amelynek eredmnyekppen mdosulnak a tudomnygak hatrai. Kivlnak egyes tudomnygak krbl s nllsulnak olyan ismeretrendszerek, amelyek eddig valamely ms tudomnyg alkotrszei voltak, ms rszrl pedig klnbz tudomnygak kereteiben szerzett ismeretek egysgestsre is sor kerlhet. Ma is figyelmet rdeml Fogarasi Bla albbi megllaptsa: ,,A tudomnyok osztlyozsban tekintetbe kell vennnk az utols vtizedek eredmnyeit. Kzs vons e tren: a tudomnyok kztti merev elhatrolsok, az egyes tudomnyok les elhatroltsgnak feloldsra irnyul tendencia. Ennek materilis alapja abban ll, hogy az anyagi vilgban llandan j sszefggseket fedeznk fel. A jelensgek tanulmnyozshoz ma mr nem elg egy tudomny, hanem a tudomnyok sszemkdse szksges. Ennek tbbfle formja van. Egyrszt megmaradnak a szigoran elhatrolt egyes szaktudomnyok, de ssze-

8 Engels: A termszet dialektikja, Budapest, 1950., 82. old. 9 Fogarasi Bla: Logika, Budapest, 1953., 368. old.

mkdsk fokozott mrtkben nyilvnul meg, msrszt egszen j komplex tudomnyos diszciplnk, tudomnygak alakulnak ki." 1 0

Az elmlt vtized a bntetjoggal foglalkoz tudomnygak helyzetben is jelents vltozsokat hozott. Kivlt a bntetjogtudomny mellktudomnyai" kzl s nll tudomnygi rangra" emelkedett elbb a kriminalisztika, majd a kriminolgia. Ezeknek a tudomnygaknak az nllsgt e tudomnygak mveli a marxizmus fent vzolt alapttelvel indokoltk: olyan kutatsi terleten folytatnak vizsglatokat, amelyeken ms tudomnygak nem vgeznek kutatsokat, kutatsi trgyuk olyan vonatkozsait teszik vizsgldsaik s elemzsk trgyv, amely vonatkozsok egyb tudomnygak kutatsain kvl llanak.

Horvth Tibor, Szab Andrs, Vermes Mikls, Vgh Jzsef s Viski Lszl tudomnyos mkdsre hivatkozunk elssorban, amelynek eredmnyekppen haznkban ma mr szinte egysges a vlemny a kriminalisztika s a kriminolgia nllsgnak krdsben.11

E tudomnyok nllsulsnak egyik alapja ktsgtelenl ismereteink gyarapodsa. Emellett azonban r kell mutatnunk egy msik krlmnyre is, amelynek nem kisebb szerepe volt abban, hogy mind a kriminalisztika, mind a kriminolgia nll tudomnny vlt: e krlmny a trsadalmi szksglet. A szocializmus teljes felptse haznkban, az emberek tudatnak, erklcsi s vilgnzetnek tformlsra vonatkoz igny volt az egyik legersebb sztnzje e tudomnygak kibontakoztatsnak, nllsodsnak. Helyesen foglalja ssze Vermes Mikls e folyamat mozgatrugit az albbi megllaptsval: . . . az egyes tudomnygakon bell a kutatsi tapasztalatok gyarapodsnak kvetkezmnyekppen a megismers hatrai kiterjednek, msfell a trsadalmi gyakorlat jabb kvetelmnyei jelentkeznek. E krlmnyek klcsnhatssal vannak egymsra s azzal az ignnyel jrnak, hogy bizonyos jelensgeket specilis elemzsnek vessnk al. gy az egyes tudomnygak szrnyai all j tudomnygak bontakoznak ki, amelyek j nzpontbl sajtos mdszerekkel vgzik megismersi tevkenysgket. Ilyenkor szemtani vagyunk az j felfogsok harcnak a rgiekkel, a konzervatv s az jt erk sszecsapsnak".12

Ilyen elmleti premisszk alapjn jutottak a Kriminolgia egyetemi jegyzetnek szerzi az albbi megllaptshoz: llspontunk szerint nll tudomnynak kell tekinteni azt az ismeretrendszert, amelynek van olyan sajt kutatsi ie-

10 Fogarasi Bla: A tudomnyok osztlyozsnak elmleti s gyakorlati krdsei, Akadmiai rtest 1954., 82. old.

1 1 Mindegyik szerz tbb tanulmnyban is foglalkozott az itt trgyalt krdssel, mgis csak az albbi munkkat emeljk ki: Horvth Tibor: A marxista-leninista bntetjogtudomny trgya . . . 462. old., Szab Andrs: A kriminolgiai alapkutatsok elvi krdsei, 422. old., Vermes Mikls: A kriminolgiai kutatsok mdszertani krdsei, Az llam- s Jogtudomnyi Intzet rtestje 1961., 1-2. sz. 76-77. old., Viski Lszl: A kriminalisztika rendszerrl, Az llam- s Jogtudomnyi Intzet rtestje 1960., 1. sz. 64-65. old., Vgh Jzsef: A fiatalkori trsadalom s a bnzs, Budapest, 1964.

12 Vermes Mikls: A kriminolgiai kutatsok hatrkrdsei, i. m. 121. old.

rlete, amely nem tartozik egyetlen msik tudomny mkdsi krbe sem, s ezen fell van kutatsi trgybl fakad sajtos mdszere is."13

b) A bntetssel sszefgg krdseket trgyal tudomnyg nllsgnak s hatrvonalai megvonsnak a krdsben klnbz krlmnyek neheztik az llsfoglalst. gy mindenek eltt az, hogy szinte vszzados mltra tekinthet vissza egy e krbe tartoz tudomnyg, a bntetsvgrehajtsi tudomny. Krds teht, hogy megelgedhetnk-e ma ennek a szknek tn tudomnygnak a mvelsvel, nem lenne-e clszerbb a keretek tgtsval nmileg msfajta tudomnyg kialaktsa s mvelse. Mi a magunk rszrl ez utbbi megolds mellett vagyunk. Ma mr kevsnek tartjuk egy olyan kr tudomnyg mvelst, amelyet a mlt szzad trsadalmi szksgletei hvtak letre.

A mlt szzad msodik felben vgbement nagyarny szellemi elrehalads egyik eredmnyekppen ltrejtt a tudomnyok - a fcntetjogtudomny - differencildsa, az anyatudomnybl j hajtsok kisarjadsa. Ebben az idben alakult ki s a jelen szzad els vtizedeiben uralkodv vlt a bntetjog hrom frszre trtn tagolsa.14 Ez az llspont vitathatatlanul rvnyesl ma is, szocialista s burzso llamokban egyarnt. Hazai bntetjogi egyetemi jegyzetnk is gy hatrozza meg a bntetjog fogalmt, mint azoknak a jogszablyoknak a rendszere, amelyek meghatrozzk, hogy milyen trsadalmi viszonyokban kifejezd rdekeket srt vagy veszlyeztet magatartsokat kell bncselekmnyeknek tekinteni, azok elkvetire milyen bntetseket vagy egyb represszikat s milyen eljrsban kell kiszabni, illetleg, hogy a kiszabott jogers bntetseket (egyb represszikat) hol s hogyan kell az eltlteken vgrehaj-.__> 15 tani .

A jogszablyanyag ily mdon trtn hrmas felosztsnak megfelelen beszlnk anyagi bntetjogrl, eljrsi bntetjogrl s bntetsvgrehajtsi jogrl. E felosztssal egybevgan jtt ltre a bngyi tudomnyoknak olyan tagolsa, amelynek rtelmben pnolgia cmen lnyegben a bntetsvgrehajtssal sz-szefgg krdseket trgyaltk.

13 Fldvri-Vgb: Kriminolgia, i. m. 38. old. 14 Angyal Pl mg azt rja, hogy tbben . . . a bntetjog harmadik gaknt megklnbztetik

a bntetsvgrehajtsi jogot, mely alatt brtngy nven azoknak a szablyoknak sszessgt rtik, amelyek a brilag kiszabott bntetsek . . . vgrehajtsra vonatkoznak . . . valszn, hogy gyakorlati okokbl a jvben az anyagi s alaki bntetjogbl ki fog vlni a bntetjogi kvetkezmnyekre vonatkoz szablysszessg . . ." (L.: A magyar bntetjog tanknyve, Budapest, 1920., 4. old.) Finkey Ferenc is cloz arra, hogy a bntetsvgrehajtst mg nem mindenki tekinti a bntetjog kln gnak. Szerinte azonban a bntetsvgrehajts annyira specilis szakma, s annak elvei s szablyai oly fontosak s oly anyagot kpeznek, hogy a bntet eljrsnak ez az ga ma teljes joggal kvetelheti magnak az nllsgot". (A magyar bntetjog tanknyve, 2. old.) lrk Albert mr magtl rtetd termszetessggel osztja fel a bntetjogot a ma is kvetett mdon hrom frszre. (A magyar anyagi bntetjog, Pcs, 1933., 7. old.)

15 Kdr Mikls szerk.: Bntetjog, ltalnos rsz, Egyetemi jegyzet, Budapest, 1964., 17. old.

A bntets vgrehajtsi jog tudomnyaknt felfogott pnolgia elg nagy mltra tekinthet vissza. Kialakulsa szinte egybeesik a klasszikus irnyzatot a kriminolgiai irnyzatok rszrl r tmadsok fellnklsvel. A reformmozgalom kpviseli a bnzsi folyamat szociolgiai rtkelsbl egysgesen azt a kvetkeztetst vonjk le, hogy a klasszikus bntetjog bntetsi rendszere csdt mondott" - rja Szab Andrs A fiatalkorak s a bntetjog cm knyvben.10 A clszerbb s eredmnyesebb bntetsi rendszer kiptse rdekben gyarapodott a bntets krdsvel foglalkoz tudomnyos munkk szma is, ami szintn hozzjrult e tudomnyg fejldshez.

A pnolgia tudomnynak a fejldst, nllsodsi tendenciit nagy mrtkben erstettk azok a XVIII. szzad vgn megjelent rsok, amelyek a szabadsgveszts-bntetsek humnusabb vgrehajtsa rdekben rdtak. Itt csak Ho-ward hres mvre gondolunk, az 1777-ben megjelent The state of the prisons in England and Wales, wiih preliminary observations and an account of som foreign prisons and hospitals cm knyve, amelynek jelentsgt Finkey Bc-ccarinak 1764-ben megjelent Dei delitti e delle pene cm munkjval mrte.1 7

A szabadsgveszts-bntetsek vgrehajtsa nem vletlenl kerlt ekkor a tudomnyos rdeklds elterbe. A XVI., XVII. szzadban vlt ugyanis a szabadsgtl val megfoszts az eddigi felelssgre vonst biztost intzkedsbi uralkod bntetsi nemm. Tmeges alkalmazsval szges ellenttben llottak e kor ltal nyjtott objektv felttelek s vltak a polgri trsadalom kialaktsrt kzdk politikai fegyvertrnak is egyik eszkzv.

A fent vzolt krlmnyek hatsra kezdett kialakulni a bntet jogtudomny rendszern bell egy tudomnyg, amely abban az idben mg csak a szabadsgveszts vgrehajtsnak a mdjval foglalkozott.

Ezen kialakulban lev diszciplna kutatsi terletnek bvlse azonban rvid idn bell megtrtnt. Mivel a szabadsgveszts csak egy volt az alkalmazhat bntetsek kztt, a figyelem rtereldtt az egyes bntetsi nemek egymshoz val viszonyra, a bntetsi rendszerre. Most mr nemcsak a szabadsgveszts vgrehajtsnak mdjt tettk vizsglat trgyv, hanem a tbbi 'bntetsfajta vgrehajtsval sszefgg krdsek elemzsre is sort kertettek. Ezt az j tudomnygat, Finkey szerint Lieber amerikai brtngyi r nevezte el bntetstannak, pnolgidnak.t

Az itt vzolt fejldst sszefoglalva megllapthatjuk azt, hogy a bntetjogtudomnynak a XIX. szzad msodik felben vgbement nagyarny fejldse s az e tudomnyon bell trtnt nagyfok differencilds egy olyan tudomnyos diszciplna kialakulst is eredmnyezte, amely a bntetsi rendszerre, az egyes bntetsek vgrehajtsnak mdjra vonatkoz krdsek trgyalst foglalta magban. E tudomnyg elnevezsre hasznltk ugyan egyesek a pnolgia

16 Szab Andrs: A fiatalkorak s a bntetjog, Budapest, 1961., 15. old. 17 Finkey Ferenc: A brtngy jelen llapota s reformkrdsei, Budapest, 1904., 9. old. 1 8 Finkey Ferenc: A brtngy . . . i. m. 6. old.

kifejezst is, elterjedtebb volt a bntetsvgrehajtsi jog tudomnya, vagy mg inkbb a brtngy kifejezs hasznlata, nyilvnvalan azon az alapon, hogy a leggyakrabban alkalmazott bntets a brtnbntets. Ezrt elssorban ennek a legclszerbb s filozfiailag, vilgnzetileg is altmasztott vgrehajtsi formjt kell tudomnyosan kidolgozni. Ennek a tudomnygnak az nllsgt mr a mlt szzad vgn kezdtk hangoztatni s bevonult az egyetemi oktats tantervbe is. Hacker Ervin szerint Rmban kapott elszr a brtngy, mint nll tudomnyg az egyetemen nll tanszket, 1882-ben.13

Az elzekben mr utaltunk arra, hogy napjaink trsadalmi szksgleteinek kielgtsre nem alkalmasak a mlt szzad ignyeinek megfelelen kialakult formk. Arra van szksg, hogy a tudomnyok tagozdsnak, az egyes tudomnyok hatrainak a meghatrozsnl a trsadalmi ignyekre s az egyes tudomnygak fejldsi eredmnyeire tekintettel jrjunk el.

Hazai szocialista bntet jogtudomnyunkban Horvth Tibor fejtette ki elsnek azt a nzett, hogy napjainkban nem a bntetjogtudomny s segd-, illetve mellktudomnyainak rendszerrl kell beszlni, hanem a bngyi tudomnyok rendszerrl, amelynek keretben teljes nllsggal helyezkedik el a bntet jogtudomny, a kriminolgia, a kriminalisztika stb." 2 0

Meg kell jegyeznnk, hogy nemcsak a bntet jogtudomny fejldsre jellemz az a folyamat, amelynek eredmnyekppen tbb nll tudomny sarjad ki az anyatudomnybl. Fogarasi Bla mr 1954-ben llaptotta meg, hogy . . .a fejlds folyamn egy-egy eredetileg tbb-kevsb egysges tudomny tudomnyok csoportjv alakul t, amelyek egy bizonyos egysget alkotnak, de ugyanakkor a tudomny differenciltsga olyan fokot r el, hogy egy bizonyos viszonylagos trgyi nllsuls alapjn kln tudomnyokrl beszlhetnk a fenti rtelemben."21

Nem lehet teht kifogsolni a bngyi tudomnyok rendszernek hirdetst, krds azonban, hogy hol helyezkedik el ebben a rendszerben az az ismeretanyag, amely a bntets vonatkozsban halmozdott fel?

3 . Korbban mr utaltunk arra, hogy a bntetssel klnbz tudomnyok foglalkoznak. Ennek megfelelen ma mg nem beszlhetnk olyan bngyi tudomnyrl, amely a bntetssel sszefgg krdseket nll rendszerbe foglaln. Jelenleg intenzven foglalkozik a bntetssel a bntetjogtudomny s a kriminolgia, rintlegesen a pedaggia, a pszicholgia s a szociolgia.

A bntet jogtudomny feladatkrbe tartozik az egyes bntetsek jogi szablyozsnak az elemzse. Vizsgljk a bntetsi nemek alkalmazsnak feltteleit, cljait s mdjait, s elemzik e krlmnyek miknti szablyozst. A kriminolgia kutatsi trgyt kpezte s kpezi a bntets, mint relis jelensg. E tudomnyg mvelje vizsglja a bntetsek vgrehajtsi mdjt s azoknak az el-

Hacker Ervin: A brtngy, Pcs, 37. old. Horvth Tibor: A szocialista llam bntetpolitikja . . . i. m. 424. old. Fogarasi Bla: A tudomnyok osztlyozsa . . . i. m. 83. old.

tltekre, valamint az eltlsrl tudomst szerz szemlyekre gyakorolt hatst. Keresi a legclszerbbnek bizonyul bntetsi nemeket s ezek vgrehajtsnak leghatsosabb mdjait. A pedaggia tudomnya mint a nevels egyik eszkzt vizsglja a bntetst. A bntets e krben szerepl rtelmezse s elemzse mellett van a pedagginak - napjainkban mg elgg kialakulatlan, kiforratlan stdiumban - egy olyan ga is, amely kifejezetten a bntetjogi bntets pedaggiai vonatkozsait kutatja.

E tudomnyg - a kriminlpedaggia - mvelse sorn a bntetjogi bntets nevel jellegvel, az optimlis nevelsi eredmnyek elrsnek mdjaival foglalkoznak a kutatk.

A bntetjogi bntetssel kapcsolatban vgeznek vizsglatokat a pszicholgia s a szociolgia terletn is. Az elbbi - szoros sszefggsben a pedaggival -az aszocilis s az antiszocilis szemlyisg egyedek szemlyisgformlsnak a lehetsgeit, a deformlt szemlyisg individuumok szemlyisgnek kiigaztst kutatja.

Vgl a szociolgia rdekldsi krhez, kutatsi terlethez tartozik a bntetsket - elssorban szabadsgveszts-bntetsket - kitlttt szemlyek re-szocializlsval, a trsadalomba val beillesztskkel sszefgg krdsek bizonyos szempont vizsglata.

Termszetes, hogy az itt emltett t tudomnygon kvl egyb tudomnygak terletn is tallkozhatunk a bntetjogi bntetsre vonatkoz vizsglatokkal. Nyilvnval pl. hogy a kzegszsgtan, a hyginia, a pszichitria, a statisztika, de mg az ptszet tudomnya is foglalkozik, ha csak perifrikusn is, a bntetssel s a bntetssel lazbban vagy szorosabban sszefgg krdsekkel. Ha ezeket a tudomnygakat a bntets tana alkot elemeinek a szmbavtele sorn figyelmen kvl is hagyjuk, akkor is tallunk t olyan tudomnygat, amelyek intenzvebben folytatnak kutatsokat a bntets vonatkozsban. Nem knny teht annak a feladatnak a teljestse, amelyet clul tztnk ki, nevezetesen az, hogy sszefoglaljuk a bntetsre vonatkoz tudomnyos eredmnyeket s clkitzseket.

4 . Szp szmban vannak teht olyan tudomnygak, amelyek kutatsi trgyai kztt tallhat a bntetjogi bntets is. Termszetes azonban, hogy e tudomnygak nemcsak eltr szempontbl vizsgljk a bntets klnbz vonatkozsait, hanem vizsgldsaik mlysge s szlessge is klnbz. Ms szval mondhatjuk, hogy a bntetsre vonatkoz vizsglatok jelentsge az egyes tudomnygak szempontjbl eltr.

a) Ktsgtelennek tnik, hogy a bntetjogtudomny szempontjbl van a bntetsnek, mint kutatsi trgynak a legnagyobb jelentsge. A bntets ugyanis a bntet jogtudomny egyik kzponti fogalma.22 St, tallkozunk olyan nzetekkel is, amelyek valamennyi bntetjogi fogalom krl kiemelik a bntets fogalmt s azt tekintik a leglnyegesebbnek, egyb fogalmak meghatrozsra is

2 2 gy Horvth Tibor: A marxista-leninista bntetjogtudomny trgya, i. m. 461. old.

dntnek.23 Ha a bntets jelentsgnek az elismersben eddig - logikai s gyakorlati szempontokbl - nem is megynk el - , azt kszsgesen elismerjk, hogy a bntets a mai bntetjogtudomnyban is alapfogalmi jelleggel br. Alapfogalom a bntets fogalma a bntetjogtudomnyban azrt, mivel j nhny olyan egyb bntetjogi fogalmunk s intzmnynk van, amely csak a bntetssel val sszefggse alapjn, csak a bntetsre tekintettel hatrozhat meg. Szablyknt meghatroz erej a bntets a bntetjog egszre is, mivel a bntetjog terlethez ltalban olyan jogszablyok tartoznak, amelyek vagy az alkalmazsnak egyes elfeltteleit, vagy alkalmazsnak mdjt s mikntjt rendezik. Mi az albbi okok miatt nem emeljk ki a bntets fogalmt egyb bntetjogi fogalom kzl: a) a bntets csak kvetkezmnye bizonyos emberi magatartsoknak, a bncselekmnyeknek; b) nem minden bncselekmnyt kvet bntets: bncselekmnyek elkvetit egyes esetekben felelssgre lehet vonni fegyelmi ton s trsadalmi brsg ltal is, mely esetekben bntetjogi bntetsre sem kerl sor; c) a bntets csk az egyik - s nem is felttlenl a legkiemelkedbb s semmikppen sem a leghatsosabb - eszkz a bnzs elleni kzdelemben.

A bntets fogalmnak, a fogalom bntet jogtudomnyban betlttt szerepnek tlrtkelse sszefgg a bntets trsadalmi jelentsgnek tlrtkelsvel. A trsadalmi fejlds egyes idszakban rvnyesltek olyan hatalmi, politikai koncepcik, amelyek a trsadalmi, gazdasgi, kulturlis, vagy szocilis problmkat bntetsek kiltsba helyezsvel s alkalmazsval megoldhatknak tartottk. Az ilyen trsadalmi s jogi gyakorlatnak termszetszerleg le kellett csapdni a tudomnyokban is. gy alakult ki a bntetjogtudomnyban is az a felfogs, amely a bntets fogalmt a tbbi bntetjogi fogalom fl helyezhetnek tartotta.

A szocialista bntet jogtudomny kpviseli a vzolt krdsben napjainkban mr lnyegben azonos llsponton vannak. Az egysges felfogs kialakulst nagy mrtkben elmozdtotta a bntetjogtudomny mvelsben az utbbi vekben vgbement az a felfrissls, amelyet a kriminolgiai szemllet intenzvebb rvnyestse idzett el. A fejldsnek minket rdekl kvetkezmnyt Szab Andrs a kvetkezkppen foglalta ssze: A bntetjogtudomny mris jelents kvetkeztetseket vont le a bnzs nem jogdogmatikai megkzeltsbl: jra fogalmazta a bntet jogtudomny trgyra vonatkoz eddigi uralkod meghatrozst. Eszerint a tudomnyszak trgya nem a bncselekmny, hanem a bnzs, s nem a bntets, hanem a bnzs elleni llami s trsadalmi kzdelem, valamint ennek eszkzei.""*

2 3 Ltszlag kzel ll e felfogshoz az egyetemi jegyzet szerzinek llspontja is, amikor a bntetjognak egyb joggaktl trtn elhatrolst, valamint a bntetjog tagolst a bntets alapjn vgzik el. (Bntetjog, ltalnos rsz, i. j . 16-17. old.)

24Szab Andrs: A kriminolgiai alapkutatsok, i. m. 319-320. old. Hasonl gondolatot fejtett ki korbban Horvth Tibor: A marxista-leninista bntetjogtudomny... i. m. 461. old.

A ma uralkodnak mondhat nzet hirdeti teht nem tagadjk a bntets fogalmnak alap-, illetleg kzponti fogalmi jellegt, kiemelked szerept azonban korltozzk mr azzal is, hogy a bntet jogtudomny kutatsi trgynak egyik elemeknt, alkotjaknt emltik.

b) Komoly szerepet jtszik a bntets a kriminolgiban is. A relis jelensgeket vizsgl kriminolgia szmra termszetesen a bntets relis vonatkozsai brnak jelentsggel.

A bntets a kriminolgia szmra is alapjelensg", kzponti jelensg" abban az rtelemben, hogy a kriminolgia egyik kutatsi trgya a bntets, mint a bnzs elleni kzdelem egyik eszkze. A kriminolgia egyetemi jegyzete errl az albbiakat mondja: ltalnosan elfogadott nzet szerint a kriminolginak a trgyt a bncselekmny, mint egyedi jelensg, a bnzs, mint tmegjelensg s a bnzs elleni kzdelem eszkzei kpezik. A kriminolgiai vizsglatok e hrom trgy krl sszpontosulnak."25

A bntets kriminolgiai jelentsgt a bnzs elleni kzdelemben jtszott szerepe adja meg. A kriminolgia, mint tudomny kialakulsa, majd napjainkban bekvetkezett nagyarny fellendlse nem utols sorban a bnzs cskkentsnek az ignyvel magyarzhat. E tudomnyg mvelse, a keretben foly vizsglatok azt clozzk, hogy a bnelkvetsek szma cskkenjen. Ebbe a clkitzsbe esnek bele a bntetsre vonatkoz kriminolgiai vizsglatok is. A kriminolgia elemzi az egyes bntetsek hatkonysgt s ezen keresztl keresi azokat a bntetsfajtkat, amelyek a legalkalmasabbaknak ltszanak az elbb emltett clkitzs megvalstsra. A clszer bntetsifajtk felkutatsa mellett a msik feladat a meglev bntetsi nemek vgrehajtsnak oly mdon trtn megszervezse, amely a legnagyobb valsznsgt nyjtja az eltltek helyes irny tnevelsnek, befolysolsnak.

A bntets kriminolgiai jelentsgre fokozottabb mrtkben vonatkoztathat az a megllapts, amit a bntet jogtudomny vonatkozsban mr megtettnk: a bntets fogalma s tnylegessge semmikppen sem emelkedik az adott tudomnyg keretben vizsglt egyb jelensgek fl. Ezt lltottuk a bntetjogtudomny vonatkozsban is, br e tudomnyg jogszablyokat elemez s pedig olyan jogszablyokat, amelyek valamilyen mdon sszefggenek a bntetssel, ezzel a par excellance jogi jelensggel. Ennek ellenre tagadtuk a bntets uralkod szerept, helyzett a tbbi bntetjogi intzmny kztt.

A bntets a kriminolgiban mg kevsb kerlhet uralkod helyzetbe. A 'kriminolgia ugyanis a tulajdonkppeni cljnak, a bnzs cskkentsnek az elrse rdekben nem korltozza a vizsglatait a bntetjogi jelensgekre. rdekldse kiterjed a bntetjog ltal nem szablyozott s bntetjogilag nem is szablyozhat jelensgkre is. A bnzs elleni kzdelem eszkzeinek a szmbavtelnl is klnbsget tesz a jogi s a trsadalmi eszkzk kztt.26 A fon-

2 5 Fldvri-Vgb: Kriminolgia, i. m. 7. old. 2 6 Fldvri-Vgh: Kriminolgia, i. m. 189. s kv. old.

tets teht e tudomnyg szempontjbl nemcsak a kutatsi trgyak egyike, hanem ezen bell is, a bnzs elleni kzdelem eszkzei kztt is csak az egyik eszkz - s kriminolgiai szempontbl sem a legfontosabb eszkz.

Flrertsek elkerlse vgett ismtelten hangslyozzuk, hogy az eddigiekkel nem akarjuk ktsgbe vonni a bntets jogi s kriminolgiai jelentsgt. Valljuk, hogy a bntets mind a bntetjog s a bntetjogtudomny, mind a kriminolgia szempontjbl igen fontos, figyelmet s vizsglatot rdeml jelensg. St, mint fentebb mondottuk, alapfogalom", alapjelensg", kzponti jelensg". Mi csak a bntets fogalmnak s intzmnynek a tlrtkelst, nha tapasztalhat fetisizlst szeretnnk elkerlni, mivel e hibknak igen slyos gyakorlati kihatsai lehetnek. Alapja lehet pl. olyan trekvseknek, amelyek a bntets segtsgvel kvnnak megoldani ily mdon megoldhatatlan trsadalmi, politikai, gazdasgi, kulturlis vagy szocilis nehzsgeket. Feladatunk teht az, hogy a valsgnak megfelelen rtkeljk a bntets intzmnyt, s ennek megfelelen jelljk ki helyt a trsadalmi s a jogi jelensgek kztt. E trekvsnknek szellemben mondhatjuk viszont azt, hogy a bntets napjainkban mg komoly szerepet tlt be a bnzs elleni kzdelemben, ezrt van nagy jelentsge a kriminolgia szempontjbl is.

c) Az eddigiek alapjn megllapthatjuk azt, hogy a bntets fogalma s intzmnye nagy jelentsg mind a bntet jogtudomny, mind a kriminolgia szempontjbl. A korbban emltett tbbi tudomnyg terletn viszont a bntets korntsem br ilyen fontossggal. A pedaggia, a pszicholgia, a szociolgia szempontjbl a bntetsnek csak perifrikus jelentsege van. E tudomnygaknak az alapfogalmai kz ugyanis nem tartozik a bntets fogalma. E tudomnygak csak rintkezsbe kerlnek sajtos kutatsaik sorn a bntetssel, illetleg annak valamely vonatkozsval. E krlmny termszetesen nem teszi feleslegess azt, hogy a bntets tannak rendszeres felptsnl e tudomnygak kutatsi eredmnyeit is felhasznljuk. St, fel kell hasznlnunk, hogy a vizsglt jelensgrl minl teljesebb kpet kapjunk, s ebbl kvetkezleg, gyakorlatilag minl eredmnyesebb kvetkeztetsekhez jussunk.

A pedaggia nem bngyi s nem is jogi tudomny. A nevelsre vonatkoz ismeretek rendszerbe foglalst vgzi. Teht a nevels folyamatnak fogalmaival, tnyeivel, jelensgeivel s trvnyszersgeivel foglalkoz tudomny."27

A nevels folyamatban kerl alkalmazsra bntets, mint a magatartsformls egyik mdja. Mivel a pedaggia elssorban a normlis szemlyek - dnten a gyermek- s fiatalkorak - nevelsnek krdseivel foglalkozik, a bntetst sem mint jogi jelensget, hanem mint a dicsret, a jutalmazs ellenttt kpez mdszert trgyalja. Vizsglja lnyegt, hatst, alkalmazsnak feltteleit s mikntjt. ltalnos rvny fejtegetsei kzl sok megllaptst felhasznlhatunk a minket rdekl specilis bntets, a bntetjogi bntets lnyegnek a feltrsnl, hatsainak szmbavtelnl.

27 Drien-Nnsi: Nevelselmlet, a tanrkpz fiskolk jegyzete, Budapest, 1964., 3. old.

A szemlyek - mind a gyermekek, mind a felnttek - tudatnak s magatartsnak a formlsa aligha nlklzheti a rhats erteljesebb eszkzeit. A nevel ugyanis kvetelseket, ignyeket tmaszt a nevelttel szemben, akit nem mindig sikerl meggyzni, rtelmi vagy rzelmi ton befolysolni a vele szemben tmasztott kvetels helyessgrl, teljestsnek szksgessgrl. Ennek rdekben a nevel knytelen nha a knyszerts eszkzeihez, kztk a bntetshez nylni. A nevelssel teht nem ll ellenttben, st, annak integrns rsze, egyik mdszere a bntets. Ezt mr ehelytt hangslyozni kvnjuk, mivel ma mg elfordul olyan felfogs, amely a knyszer s a nevels sszeegyeztethetet-lensgt hirdeti. A modern pedaggia semmi ktsget sem hagy atekintetben, hogy a szablyos szemlyisg egynek nevelsnl is felhasznlhatk klnbz knyszertsi formk. Szmunkra ezrt egszen termszetesnek tnik, hogy a rendellenes, antiszocilis vagy csak aszocilis szemlyisg emberek trsadalmi adaptcijnak a megvalstsa sorn szintn felhasznlunk knyszer jelleg nevelsi formkat. Ilyen krlmnyek kztt azonban indokoltnak vehetjk azt is, hogy a pedaggia tudomnynak a knyszertsre, a bntetsre, mint a nevels egyik eszkzre vonatkoz kutatsi eredmnyeit beleptsk a bntetjogi bntets krdseit trgyal diszciplnba.

Kialakulban van ma mr a pedaggin bell egy olyan ismeretrendszer, amely az aszocilis s antiszocilis belltottsg szemlyek tudatformlsnak feltteleit s krlmnyeit kvnja tisztzni. Ez a kriminlpedagginak nevezett diszciplna sajnlatos mdon elgg visszamaradott llapotban van, ami annl is inkbb megmagyarzhatatlan, mivel a nevels, mint bntetsi cl mr tbb mint egy vszzaddal ezeltt kitzsre kerlt. A bnelkvetk nevelsre ettl kezdve trekednek az egyes llamokban. A bntetsi clok kztti slya s jelentsge tekintetben ugyan lnyeges eltrseket tallunk a trsadalmi, a gazdasgi, az erklcsi, a kulturlis sznvonaltl fggen, a bntets cljai kz sorolst azonban ma mr senki sem vitatja. Ilyen krlmnyek kztt elengedhetetlen kvnalom e tudomnyg intenzvebb mvelse, tudomnyos eredmnyeinek a bntets vgrehajtsa sorn trtn szlesebb kr felhasznlsa.

Az elmondottak sszefoglalsakppen teht megllapthatjuk, hogy a bntets nem tekinthet ugyan a pedaggia alapfogalmnak, mint a nevels folyamatnak egyik mdszere azonban komoly jelentsg ltalban is, de fleg a kriminlpe-daggiban.

d) A pszicholgia szempontjbl sincs olyan nagy jelentsge a bntetsnek, mint a bntet jogtudomny vagy a kriminolgia szemszgbl. A pszicholgia ugyanis lelki folyamatokkal, tevkenysgekkel, s llapotokkal, kzs szval: lelki jelensgekkel foglalkoz tudomny."2 8 Vizsglatai a normlis s egszsges ember lelki jelensgeire korltozdnak, azonban nemcsak a minden emberre egyarnt rvnyes megllaptsokra trekszik. A pszicholgia figyelme kiterjed az egyes emberek vagy embercsoportok lelki letben megmutatkoz klnbsgek-

28 Kardos Lajos: ltalnos pszicholgia, Budapest, 1964., 5. old.

re is. Ebbl a trekvsbl fakad a klnbz szak- vagy klns pszicholgik kialakulsa, kztk a kriminlpszicholgi. A kriminlpszicholgia a bnzk lelki lett, lelki sajtossgait, szemlyisgt, valamint a bncselekmny klnleges httert kutatja. Ugyanez a tudomnyg felleli a bntett feldertsvel s a bntets vgrehajtsval kapcsolatos pszicholgiai problmkat is." 2 9

E meghatrozsokat elegendnek tartjuk fenti lltsunk helyessgnek a bizonytsra, mely szerint a pszicholgia szempontjbl a bntets fogalmnak s jelensgnek nincs kiemelked jelentsge. Mg a kriminlpszicholgin bell is httrbe szorul, hiszen e tudomnyg elsdlegesen a bnelkvetnek a cselekmnye eltti lelki lett, szemlyisgt, szemlyisgfejldst vizsglja. A bntetssel akkor kerl sszefggsbe, amikor vizsglja azt a krdst, hogy az adott szemlyisg eltlttel szemben milyen bntets mily mdon trtn vgrehajtsa biztostan a bntets cljainak optimlis megvalstst. A pszicholgiai kutatsok idevg eredmnyeinek felhasznlsa nlkl azonban bntetjogi bntetstanunk, konkrtan: bntetpolitiknk kevs sikert arathat.

e) Ami vgl a bntetsnek a szociolgiba?? betlttt szerept illeti, mg perifrikusabbnak mondhat. A szociolgia ugyanis csak a trsadalmi jelensgek meghatrozott sszefggseinek vizsglata sorn kerl rintkezsbe a bntetssel kapcsolatos problmkkal is. Erre fleg akkor kerl sor, amikor a szociolgia a trsadalom s az egyn viszonyt vizsglja. E viszonyban van klns jelentsgk a jogszablyoknak, a jogszablyoktl eltr, n. devil magatartsoknak. A devil magatartsok egyik formja a bncselekmnynek minsl magatarts. A szociolgia teht nem kzvetlenl a bncse'lekmnye'kkel, hanem ltalban a devil magatartsokkal foglalkozik s csak ennek keretben kerl sor a bncselekmnyek egyes vonatkozsainak tisztzsra.

A szociolgia feladatait a mondott vonatkozsban a szociolgia egyetemi jegyzete a kvetkezkppen foglalja ssze: Kzelebbrl ez azt jelenti, hogy a szociolgia ltalnossgban kutatja a normktl, kztk a jogi normktl, ezek kztt is a bntetjogi szablyoktl val eltrs okait, trsadalmi feltteleit, cso-porttenyezoit. M

A bnzs, mint devil magatarts trsadalmi okainak, feltteleinek a vizsglata sorn merl fel az eltlt szemlyek reszocializlsnak krdse, klns tekintettel a brtnbl szabadult szemlyeknek a trsadalmi munkamegosztsba val bekapcsolsra. A szociolgia teht, amely tudomnynak a kriminolgival sok rintkezsi pontja van, a bntets vonatkozsban csak ilyen elszigetelt terleten folytat kutatsokat. Ez a krlmny azonban evonatkozsban sem zrhatja ki a szociolgia ltal elrt eredmnyeknek a bntets tanba trtn beptst.

5. Az eddigiekben ttekintettk azokat a tudomnygakat, amelyek a maguk sajtos szempontjaibl, a rjuk jellemz mdszerrel vgeznek kutatsokat a bn-

29 Kardos Lajos: i. m. 24. old. 30 Kulcsr Klmn: Bevezets a szociolgiba, Egyetemi jegyzet, Budapest, 1965., 170. old."

tets vonatkozsban. Lttuk azt, hogy e tudomnygak nem egyforma jelentsget tulajdontanak a bntetsnek: egyesek, mint a bntet jogtudomny s a kriminolgia szmra alapfogalmi jellege van a bntets fogalmnak, a bntets maga pedig kzponti helyet foglal el e tudomnygak kutatsi trgyai kztt. Ms tudomnygak csak rintlegesen kerlnek kapcsolatba a bntetssel; fokozatbeli eltrsek mg itt is tallhatk: a pedaggiban nagyobb a szerepe mint a pszicholgiban, a pszicholgiban nagyobb, mint a szociolgiban. Ahhoz, hogy a bntets mibenltrl, vrhat hatsairl, alkalmazsnak lehetsgeirl,, szksgessgrl vagy lehetetlensgrl teljesebb kpnk legyen, mindezeknek a tudomnyoknak az eredmnyeit szintetizlnunk kell. Ezt a szintzist kell megvalstania a bntets tannak. A klnbz tudomnyok eredmnyeinek az sszefoglalsa nem nclan trtnik, nem egy jabb tudomnyg kialaktsnak puszta kvnalmbl, hanem trsadalmi ignyek kielgtse vgett. A bntets tannak a kidolgozst ugyanis a bnzs elleni hathatsabb kzdelem teszi szksgess. E kzdelem llami s trsadalmi eszkzeinek a racionlisabb, elmletileg megalapozottabb felhasznlshoz, ms szval: eredmnyesebb kri-minlpolitika kialaktshoz s folytatshoz jrulhat hozz a bntetssel sszefgg krdsek alaposabb feldolgozsa. Az ilyen jelleg kutatsok teht egy minl clszerbb kriminlpolitika megalapozst szolgljk.31

Eredmnyezi-e azonban a bntetsre vonatkoz tudomnyos ismeretek sszegezse, egyestse egy j s nll tudomnyg kialakulst?

Lttuk azt, hogy a bntets tanban azokat az ismereteket kvnjuk egyesteni, amelyeket egyb olyan tudomnygak hoztak ltre, amelyek ma is lnek, s ma is folytatnak ilyen ismeretek szerzst clz kutatsokat. Nem tudunk egyetlen olyan terletet sem felmutatni, ahol a ma l tudomnyok valamelyike kutatsokat ne folytatna. A bntets tannak teht nll, mai tudomnygak kutatsi terlettl elklnthet kutatsi terlete nincs, ezrt a bntets tant nll tudomnynak nem tekinthetjk.

Az elmondottaktl fggetlenl felmerl azonban a tudomnygak tcsoportostsnak, trendezsnek ignye. A bntet jogtudomnyon bell ez az igny jelentkezett akkor, amikor a bnzs nem jogi vonatkozsainak a kutatsra kialakult a kriminolgia. gy vljk, rvidesen elrkeznk ahhoz az idponthoz, amikor a bntets nem jogi vonatkozsainak kutatsi eredmnyeit is nll tudomnyg keretben kell sszefoglalnunk.

3 1 Termszetesen a kriminlpolitika megalapozshoz egyb tudomnyos vizsglatok is hozzjrulnak. Ma mr egysgesnek mondhat felfogs szerint a bntetpolitika az llami politiknak az a rsze, amely a bnzs ellen folytatott harc tekintetben meghatrozza a feladatokat, a bnldzs s a bnmegelzs ltalnos mdszereit s eszkzeit. Hazai irodalmunkban Vermes Mikls mutatott r nyomatkosan arra, hogy a bntetpoitika nem korltozhat a jogalkalmazsra: tfogja a trvnyhozs s a jogalkalmazs terlett egyarnt. (V.: Vermes Mikls: Bntetpolitika s kriminolgia, Kriminalisztikai tanulmnyok, III. k., Budapest, 1964., 130. old., tovbb: Fldvri-Vgh: Kriminolgia, i. m. 44-45. old.)

E feladat elltsra lenne hvatva a pnolgia. 6. A pnolgia ma mg nem tekinthet nll tudomnynak. Az nllsods

tjn azonban az els lpseket mr megtette akkor, amikor a szocialista kriminolgia feladatul tzte a bntets pedaggiai, pszicholgiai s szociolgiai vonatkozsainak vizsglatt is. Az ltalunk pnolginak tartott ismeretrendszer teht napjainkban mg a kriminolgia integrns rsze.

A bntets tana ezek szerint magban foglalja s egyesti a bntetjogtudomnynak a bntets jogi vonatkozsaival kapcsolatos vizsglatait, valamint a kriminolginak a bntetsre vonatkoz ismeretanyagt, amely mr tartaLmazza a bntets pedaggiai, pszicholgiai s szociolgiai vonatkozsait is.

gy gondoljuk, a jvben ez a helyzet vltozni fog. Legkzelebbi llomsnak a pnolgia nll tudomnny vlst vljk. gy ltjuk, hogy a bnzs elleni hathatsabb kzdelem gondolatnak az eltrbe kerlse meghozza ismereteink olyan irny megnvekedst is, hogy az sztfeszti a bngyi tudomnyok rendszernek jelenlegi kereteit. Vrhat, hogy vgre sor kerl a bntets vgrehajts s a bntetskiszabs terletnek kriminolgiai megismersre is, aminek fel kell dertenie a bntetintzetek letviszonyait, a klnbz bntettes tpusok sajtossgait s ennek alapjn ki kell dolgoznia a bntettesek tnevelsnek kri-minlpedaggiai programjt s mdszertant."32

A magunk rszrl egyetrtnk Szab Andrsnak, a jv pnolgijra vonatkoz ama nzetvel, amely szerint e diszciplna a bntetjogi bntetstanhoz kapcsoldik, felhasznlja a kriminolgia bntettes tpusokra vonatkoz kutatsi eredmnyeit, a bntetintzeti letviszonyokat nem pusztn jogi rendezettsgkben, hanem valsgos tnyeikben fogja fel s ezekre az ismeretekre alapozva dolgoz ki kriminlpedaggiai programot."33

A bntetsek legmodernebb formban s elmletileg a legtkletesebb mdon megalapozott vgrehajtsa is csak abban az esetben jrhat a kvnt hatssal, ha az a bntets megalapozott s kellen individualizlt volt. A pnolgia tudomnynak kutatsi terlethez tartoznak vljk ezrt a bntetskiszabs terlett is. Az itt vzolt gondolatokat fogalmazta meg mr vekkel ezeltt Horvth Tibor a kvetkezkppen: A bnzs elleni kzdelem alapvet problmja a sikeres s hatkony bntetsi rendszer kialaktsa: alapvet bntetpolitikai feladat, hogy a bntets cljai hatlyosuljanak. Ez egyrszt fgg a bntetskiszabs (a bntets megalapozottsga, arnyossga, egyniestettsge), msrszt a bntetsvgrehajts helyessgtl. A bntets vgrehajts helyes megszervezse, az eltltek sikeres tnevelse biztostja egyrszt, hogy a konkrt bnelkvet ne vljk visszaes bnzv, s msrszt, hogy a bntets ltalnos visszatart hatsa az egsz trsadalom ingatag tagjai tekintetben rvnyesljn. E feladatok sikeres megvalstsa aligha kpzelhet el a bntetsvgrehajts tudomnyos megalapozottsga nlkl. A marxizmus idevgan is csak a legltalnosabb kr-

3 3 Szab Andrs: Kriminolgia s kriminlpedaggia, i. m. 479. old. 3 3 Szab Andrs: Kriminolgia s kriminlpedaggia, i. m. 480. old. .

dsekre adja meg a vlaszt. Az elnyomsrl s a nevelsrl kialaktott marxista ttelek, valamint az embert tanulmnyoz tudomnyok, s ezek kztt is elssorban a bngyi llektan eredmnyeinek alapjn kell e krdsek szaktudomnynak, a pnolginak megoldania a bntetsvgrehajts elmleti krdseit."34

Eddigi fejtegetseinket sszefoglalva megllaptjuk, hogy a pnolgia olyan tudomny, amely ma mg a kriminolgia krbe tartozik, de mr rlpett az nllsods tjra. A pnolginak a jvben olyan komplex tudomnny kell fejldnie, amely egysges rendszerbe foglaltan trgyalja a bntets relis vonatkozsait. Ennek keretben elssorban a bntetsvgrehajts tnyleges menett, a bntetskiszabs krdseit hivatott tisztzni annak rdekben, hogy a bntets alkalmazsa megvalstsa a bnzs elleni kzdelemben vele szemben tmasztott clkitzseket. A pnolgiai vizsglatok eredmnyei ily mdon vlhatnak egy cltudatos kriminlpolitika elmleti alapjaiv s segthetik el a clszer jogszablyalkotst. Ugyanakkor azonban, amikor a pnolgia szert tesz ilyen nllsgra, ez az nllsg mindenkor relatv marad, mivel az idevg ismeretanyag felolddik a bntets tannak a bntetssel kapcsolatos jogi vonatkozsokat is magba foglal tudomnyban. A magunk rszrl teht a bntets tant ebben a tgabb rtelmezsben fogjuk fel, amelyen bell helyezzk el a pnolgit.

2. . A bntets cljai A bntetssel sszefgg brmilyen krds trgyalsa eltt tisztzst ignyel

nek a bntets cljai. Nincs ugyanis a bntetsnek egyetlen olyan vonatkozsa sem - sem az elmletben, sem a gyakorlatban - amely feltrhat s megmagyarzhat lenne a bntetsi clokra tekintet nlkl. Mg a bntets fogalma s alkalmazsnak jogalapja sem hatrozhat meg a bntets cljaira trtn kzvetlen vagy kzvetett utals nlkl. A bntets kiszabsnak s vgrehajtsnak minden krdse pedig szemmellthatan mutatja e szoros sszefggst.

A bntets vonatkozsainak a bntets cljval val szoros kapcsolata vgs soron a jogi - kztk a bntetjogi - s erklcsi szfrk klcsns egymsba folysnak a kvetkezmnye.

Ismeretes a burzso filozfinak a tudat s a magatarts sztszaktsn alapul az a felfogsa, amely a jog s az erklcs szablyainak terlett mereven elvlasztotta egymstl. E koncepci szerint a jogszablyok az ember kls magatartsra, az erklcs szablyai viszont lelki tnykedseire, a tudatban lezajl folyamatokra vonatkoznak.

Termszetesnek tnik, hogy e valsgellenes koncepci az letben a maga teljessgben sohasem rvnyeslhetett. s mindenekeltt a bntetjog volt az a jogg, amelynek terletn a jogi s erklcsi elemek a legszorosabban kapcsold-

3 4 Horvth Tibor: A szocialista llam bntetpolitikja, i. m. 418-419. old.

3 A bntets tana 33

tak egymshoz. A bntetjogszablyok megfogalmazsnl s alkalmazsnl egyarnt rvnyeslnik kellett erklcsi meggondolsoknak, az egyn tudati mkdse figyelembevtelnek.

Ktsgtelen azonban az is, hogy a jog s. erklcs e knyszer kapcsoldsa csak meghatrozott krben s formlisan trtnhetett meg a burzso vilgnzet talajn. A ktfle szablyrendszer kvetelmnyei nem egyeslhettek egy pontban.s nem ersthette meg az egyik kvetelmnyrendszer a msik ignyeit. A bntetjogtudomny mveli azonban ritkn zrkzhatnak el az ell, hogy fejtegetseik sorn erklcsi, vilgnzeti vagy filozfiai krdseket ne vessenek fel s ne igyekezzenek valamilyen vlaszt adni azokra. s taln minden bntetjogi krdst megelzve ppen a bntets vonatkozsban felmerlt krdsek ignyeltk a mlyebb erklcsi, filozfiai, vilgnzeti megalapozst. gy vlik rthetv az a mr Max Ernst Mayer ltal is felismert s a burzso bntetjogtudomnyra jellemz krlmny, hogy a bntetjogi elmletek lnyegket tekintve bntetsi elmletek voltak s az egyes bntetjogi irnyzatok is vgs soron a bntets krdseiben elfoglalt llspontok klnbzsgt tkrztk.1 1

1. E bntetsi elmletek szma nem csekly. Nem csekly azrt, mivel az antagonisztikus trsadalmi rendszerek talajn az erklcsi felfogsok, vilgnzeti llsfoglalsok, filozfiai rendszerek sokasga termeldik ki s ezek szksgszeren kicsapdnak a bntetjog tudomnyos mvelsben. A bntetjog trsadalmi funkcijbl, a hatalmi harcokban val nagyfok felhasznlsnak lehetsgbl kvetkezett e jogg leghathatsabb eszkze, a bntets irnti megklnbztetett rdeklds. Kdr-Klmn rjk: vszzadok folyamn szmos olyan elmlet halmozdott fel, amely vlaszt igyekezett adni arra a krdsre, hogy a kizskmnyol llamokban mi a bntets jogalapja. Van olyan szmts, amely szerint ebben a krdsben Grotius Hugtl kezdve mintegy 24 teljes bntetsi rendszer s krlbell 100, e 24 rendszerhez tapad elmlet keletkezett. Mindezeket az elmleteket lnyegben hrom fogalmi csoportra lehet osztani, amelyeket abszolt, relatv s vegyes elnevezssel szoks illetni."2

Nem tartjuk feladatunknak, hogy rszletekbe menen foglalkozzunk a bntetsi elmletek tarka sokasgval. A Kdr-Klmn ltal emltett blcseleti rendszereknek s az ezekhez tapad bntetsi elmleteknek napjainkban mr csak jogtrtneti rdekessgk van. s klnskppen feleslegesnek tartannk azt, hogy a rgmlt idk egyes elmleteinek kpviselivel vitba bocstkozzunk; A tudomnyok fejldse nem ismer megllst; idejt mlt elmletek kiesnek az rdeklds elterbl, hogy helyet adjanak a jelen letviszonyok szksgleteibl fakad problmknak.

A bntets vonatkozsban merlnek fel ugyanis napjainkban is problmk! E problmk a ma ignyeinek megfelel magyarzatot s megoldst ignyelnek.

1 L. Max Ernst Mayer: Der allgemeine Teil des deutschen Strafrechts, Heidelberg, 1923., 417-old.

2 Kdr Mikls-Klmn Gyrgy: A bntetjog ltalnos tanai, Budapest, 1966., 643. old.

Napjaink tudomnyos munkinak ezekkel a krdsekkel kell trdnik elssorban. A rgi bntetsi elmletek rszletes trgyalst ezrt mellzzk s csak arra korltozdunk, hogy sszefoglalan ismertessk a lnyegesebb irnyzatokat s ezen irnyzatok alaptteleit.

sszefoglalnkban a Kdr-Klmn ltal emltett hrmas csoportostst vesz-szk alapul s az abszolt, a relatv s a vegyes terik lnyegt kvnjuk ismertetni.

Az abszolt s a relatv terik kztti klnbsg kiindulsi pontjuk eltr voltbl fakad. Az eltrs gykere ott hzdik meg, hogy az elkvetett cselekmnyre vagy az elkvet szemlyre helyezzk a hangslyt a bntets clja szempontjbl. A rszletekben gyakran elgg eltr egyes felfogsokat e kiindul pont azonossga kapcsolja ssze az abszolt, illetleg a relatv terik kategrijba. Az elkvetett cselekmny elsdleges figyelembevtele jellemzi az abszolt, az elkvet szemlynek az eltrbe lltsa a relatv terikat.

Az emltett fklnbsg mellett tallunk azonban mg egy jellemz vonst e kt teria-csoport kztti klnbsget illeten. Ez a sajtossg azonban ritkn nyert kiemelst, pedig alapjban vve semmiben sem marad el, jelentsgt tekintve, a kiindulsi pont fontossga mgtt. E msodik sajtossgot abban ltjuk, hogy az abszolt terik hvei az indeterminizmus, a relatv terik hirdeti viszont - nyltan vagy be nem vallottan -- a determinizmus talajn llanak.

A bntetsi tanok ttanulmnyozsa meggyzhet bennnket arrl, hogy lnyegben e kt f csoportba sorolhatk az egyes elmleti llsfoglalsok. Harmadik csoportknt kln trgyaljuk azonban azokat a felfogsokat, amelyek kifejezetten arra trekedtek, hogy az abszolt s relatv terik f ttelt azonos sllyal s egyenl jelentsggel rtkeljk nzetk kialaktsnl. Nem tartjuk teht a vegyes terikhoz sorolhatknak azokat a felfogsokat, amelyek hirdeti elismerik ugyan mindkt alapkoncepci egyes tteleinek rvnyt, az egyiknek azonban nagyobb jelentsget tulajdontanak, mint a msiknak. Ilyen esetekben a fontosabbnak vlt nzet alapjn jelljk ki a szbanforg llsfoglals helyt a bntetsi elmletek sorban.

a) Az elmondottak szerint teht az abszolt terikhoz azokat a nzeteket soroljuk, amelyek hirdeti a bntets cljnak s jogalapjnak a meghatrozsnl az elkvetett cselekmnynek tulajdontanak dnt jelentsget, vilgnzeti alapjukat pedig az indeterminizmus kpezi. Az idetartoz elmletek szerzi az igazsgossg kvetelmnyt rtk zszlajukra s azt hirdettk, hogy a bntets alkalmazsnak clja az igazsgossg eszmnynek a megvalstsa.

A bncselekmny elkvetje - lltottk az abszolt terik hvei - teljesen szabad akaratbl szeglt szembe az isteni, az erklcsi vagy a jogi renddel - az abszolt terin bell megklnbztethet egyes irnyzatok szerint. Az isteni, az erklcsi, a jogi rend egyenslynak a megbontsa kivltja a trsadalom tagjainak az egyensly visszalltsra vonatkoz ignyt. Az egyensly visszalltsa trtnik meg a bntets alkalmazsval. Az a bntets, amely a megbomlott egyenslyt visszalltja: igazsgos s gy jogos is. De csak az a bntets igaz-

sgos s jogos, amely kpes az egyensly visszalltsra; ennl enyhbb, vagy ezt meghalad bntets teht igazsgtalan s ezrt jogtalan.

Rvid sszefoglalnkbl megllapthat, hogy az abszolt terik hirdett mirt tartjk dntnek az elkvetett cselekmny jelentsgt: azrt, mivel az egyensly megbomlsnak nagysga kizrlag ettl fgg. Az egyensly visszalltsra hivatott bntetsnek ezrt kell slyban teljesen igazodni az elkvetett cselekmnyhez. Ms szempontok itt nem rvnyeslhetnek, klnskppen nem rvnyeslhetnek az elkvet szemlyre vonatkoz szempontok. A mrleg egyik serpenyjt lehzza az elkvetett cselekmny slya: ugyanilyen slynak kell lenni a kiegyenltst biztost, a mrleg msik serpenyjbe kerl bntetsnek.

Az elmondottakbl az is kiderl, hogy az abszolt terik hvei semmifle hasznossgi, clszersgi szempontra nem lehetnek figyelemmel. A bntetssel a trsadalom tagjainak igazsgossg-ignyt kell kielgteni, mr pedig az arisztotelszi oszt-igazsg elvnek megfelelen: minden bnelkvet egyenlen, szemlyi sajtossgaitl, bnssgtl fggetlenl, csak az elkvetett cselekmnye slyra figyelemmel bntetend.

A hasznossgi, clszersgi szempontok teljes kiiktatsa a bntets cljai kzl szksgszeren elvezet az abszolt terik mlyn meghzd ama nzethez, amely a bntets alkalmazst nclv teszi. A cl ugyanis jvben megvalsul eredmny kpzete. Az abszolt terik hvei viszont nem a jvre, hanem a mltra tekintettel tartjk szksgesnek a bntets alkalmazst. A bntets mrtkt is mltbeli krlmnyek hatrozzk meg. gy vlik a bntets puszta megtorlss, amely kvetkezmny egyben a bntets alkalmazsnak kizrlagos clja is.

Nem tekintjk feladatunknak az egyes idesorolhat koncepcik rszletesebb trgyalst, kzlk azonban kiemeljk Hegel tantst. Tesszk ezt azrt, mivel az felfogsban villan fel a legtisztbban a bnelkvet emberi mltsgnak a tisztelete, a bnelkvetnek, mint rtelmes lnynek a megbecslse.

Hegel szerint a bntets clja az igazsg elrse. Ennek rdekben el kell ismernnk azt, hogy az ember szabad, s van akarata. A bnelkvet a jogsrtsvel szabad akaratbl kifolylag tagadja a fennll jogot, s a bntets arra szolgl, hogy a jogot helyre lltsuk. Ha a bncselekmny a jog tagadsa, a bntets e tagads tagadsa lesz.

Hegel, amikor egyrszrl a bnzt szabad s nrendelkez lny rangjra emeli", msrszrl kiszaktja t a trsadalmi krnyezetbl s fggetlenti akaratt a kls befolysoktl. gy nzetei a ksbbiek sorn is alkalmasak voltak mindazok befolysolsra, akik felelssgi koncepcijukat az indeterminizmus talajn ptettk fel.

b) A relatv terik mg tarkbb kpet mutatnak, mint az abszolt elmletek. Kzttk is van azonban flreismerhetetlen ktanyag, amely az egyes rszletekben ersen divergl nzeteket egy kzs elmletcsoportba kpes sszefzni. E ktanyag: a jvre vonatkoz hasznossgi szempont s a determinizmus elve.

A relatv terik kt szempontbl is haladbbak, fejlettebbek, mint az abszo-

lt terik. Elszr azrt,. mivel az abszolt elmletek szlssges idealizmusa helyett valsghbb, a valsghoz kzeled vlaszt adtak a bntets, alkalmazsnak cljait illeten is, msodszor pedig azrt, mivel ez a vlasz a tudomnyok fejldsi eredmnyeivel sszhangban s azoknak megfelelen hangzott el.

Valsghbb a relatv terik llspontja azrt, mivel minden emberi cselekedetnek csak jvre vonatkoz cljai lehetnek. A bntets alkalmazsval is meghatrozott clt akar - akart - elrni minden idben s mindentt a bntetsek alkalmazsra hivatott s jogostott szervezet. Ezt a clt egyszeren gy fogalmazhatjuk meg, hogy a bntets alkalmazd sr a jabb bncselekmnyek megelzse rdekben kerl sor. Ezzel kapcsolatban helyesen llaptja meg Sargo-rodszkij az albbiakat: A bntetsnek az a tulajdonsga, hogy a bntettesre s krnyezetre megelz hatst gyakorol, magnak a bntetsnek objektv sajtossga, immanens tulajdonsga volt mr akkor is, mikor a trvnyhoz mg tudatra sem bredt a bntets ilyen sajtossgnak."3

Elfogadva Sargorodszkij idzett megllaptsnak 'helyessgt, mondhatjuk, hogy az abszolt terik hvei ltal alkalmazott bntetsek is befolysoltk valamilyen mdon s meghatrozott fokban a jv bnelkvetseit is. Befolysoltk anlkl, hogy a bntets alkalmazsnl erre trekedtek volna, ezt clul tztk volna ki.

A relatv terik hveinek els rdeme teht abban van, hogy felismertek egy tnyleges sszefggst a valsgban s elmleti koncepcijukat igyekeztek a valsgban fennll ezen sszefggsre pteni.

A bntets alkalmazsa s a jvbeli bncselekmnyek elkvetse kztti sz-szefggs felismerse felttelezi azonban a determinizmus elvnek az emberi magatartsok kialakulsnak a magyarzatba trtn bevonst.4

Az abszolt terik hvei nem tzhettek ki jvre irnyul clokat, s klnsen nem az jabb bnelkvetsek megelzst azrt, mivel filozfiailag az indeterminizmus talajn llottak. Az ember - a bncselekmnyt elkvetett s azrt megbntetett, valamint az e bntetsrl tudomst szerz ember - teljesen ura akaratnak, kls krlmnyek azt nem hatrozhatjk meg - szlssges inde-terministk szerint nem is befolysolhatjk. Nem befolysolja teht az elzetes megbntets sem egy jabb bncselekmny elkvetsre irnyul elhatrozsa kialakulst.

A tudomnyok fejldse idkzben megcfolhatatlann tette azt az egyes gondolkodk ltal mr az korban megsejtett igazsgot, hogy a determinizmus elve bizonyos rtelemben nemcsak a termszet vilgban, hanem a trsadalom letben s egyes szemlyek letmegnyilvnulsaiban is rvnyesl. E tny felismerse alapjn llthat be s hasznlhat fel a bntets az jabb bncselekmny elkvetsnek a megelzsre. A relatv terik szmra az abszolt elmletek

? M. D. Sargorodszkij: A bntetjogi bntets, Budapest, 1960., II. k. 18. old. * A determinizmus elvn alapul felelssgi rendszer lnyegt a ksbbiek sorn ismertetni

fogjuk.

tudomnyos szintjnek a meghaladst teht vgs soron a determinizmus -elvnek az elfogadsa biztostotta.5

Az elmondottak alapjn a relatv terikhoz azokat az elmleti felfogsokat soroljuk, amelyek hirdeti a bntets aLkalmazsnak cljt - s egyben annak jogalapjt - hasznossgban, a jv bnelkvetsek gtolsra val alkalmassgban ltjk. Az abszolt terikkal szemben fennll klnbsget Seneca hress vlt mondsa fejezi ki a legpregnnsabban: Nemo prudens punit, quia pecca-tum est, sed ne peccetur, revocari praeterita non possunt, futura prohibentur.5

A relatv terik szles kr vltozatbl a legjellegzetesebbeket kvnjuk az albbiakban kiemelni.

A legprimitvebb valamennyi elmlet kztt az elmlt szzadban Mittelstdt ltal feljtott s azta nevvel fmjelzett elrettentsi elmlet. Hvei hirdetik a minl szigorbb, a minl kegyetlenebb bntetsek alkalmazst, mivel ezek alkalmasak - e tan hvei szerint - arra, hogy a trsadalom tagjaiban alapos flelmet keltsenek s elvegyk mindenkinek a kedvt bncselekmny elkvetstl. Mivel a hallbntets s a klnbz testi bntetsek tnnek a legkegyetleneb-beknek, elriasztsra legalkalmasabbnak, a tan hvei e bntetsek gyakori alkalmazstl vrjk a bnelkvetsek szmnak cskkenst. Nveli az elrettentsi elmlet visszataszt voltt az a tovbbi kvetelmny, hogy az emltett kegyetlen bntetsek nyilvnosan kerljenek vgrehajtsra.

Ma mr nincs szksg arra, hogy az elrettentsi elmlet helytelensgt, cl-szertlensgt rszletesebben bizonytgassuk. A statisztikkra hivatkozva mr Marx bebizonytotta azt, hogy bntetssel elrettenteni senkit sem lehetett bncselekmny elkvetstl. A modern pedaggia s pszicholgia ennek magyarzatt is megadja. Az emberek tudatnak talaktsi folyamatbl mi az elrettents legenyhbb vltozatnak, a megflemltsnek a mdszert is szmzni kvnjuk. A szovjet irodalomban tbbek kztt Noj mutatott lesen r arra, hogy a flelemmel nevels, a megflemlts milyen kros kihats a szemlyisg tovbbi alakulsa szempontjbl. Csak a btorsg letkpes szellemi energia" -szgezi le Noj Usinszkij pedaggus vlemnyre hivatkozva.7

Meg kell mondanunk, hogy az elrettentsi teria hatrozott elutastsa mellett a mai irodalmi megnyilvnulsokban is tallunk olyan megllaptsokat, amelyek bizonyos elrettentsi clkitzsek helyessgt hirdetik. Sargorodszkij nagy

5 Az elmondottakkal sszefggsben megllapthatjuk azt is, hogy a determinizmus elvnek az elfogadst felttelezte egy cltudatos kriminlpolitika kialaktsa is. Minden kriminlp.olitikat trekvs ugyanis a szemlyek tudatnak, akaratnak a befolysolst clozza, s gy felttelezi az akarat kvlrl trtn befolysolsnak lehetsgt. Ezrt nem tekinthet vletlennek az, hogy cltudatos bntctpolitika kialaktsra csak a XIX. szzadban elterjedt pozitivista alapokon ll irnyzatok kveti tettek ksrletet. (V.: Horvth Tibor: A szocialista llam bntetpolitikja, i. m.. 405. old.)

6 Senkit sem azrt bntetnek, mert bncselekmnyt kvetett el, hanem azrt, hogy ne kvessen el, a megtrtntet meg nem trtntt tenni nem lehet, a jvbelieket kell megakadlyozni.

7 I. Sz. Noj: Voproszi teori nakazanija v szovetszkom ugolovnom prave; Szatatov, 1962., 72. old.

jelentsg s magyarul is megjelent knyvben pl. a kvetkezket olvashatjuk: Az elrettents feladata teljesen ma sem sznt mg. A bntetstl s alkalmazstl val flelem nemcsak az llamellenes bncselekmnyek vagy a fosztogats megelzsre, hanem sok ms slyos bncselekmny megelzsre alkalmas. Az olyan bncselekmnyek, mint a gyilkossg vagy az erszakos nemi kzsls miatt fenyeget bntets fokozsnak ktsgtelenl a bntetsek elrettentse a clja. Azltal, hogy megfelelen hat a bncselekmnyek elkvetsre hajlamos emberekre, a bncselekmnyek szmnak cskkentst eredmnyezi. Ebben az rtelemben a kiltsba helyezett bntets fokozsa egyes esetekben hatsos s clszer."8

Sargorodszkij idzett megllaptsainak utols mondatval egyetrtnk: a kiltsba helyezett bntets fokozsa egyes esetekben valban hatsos s clszer. Hatsos azrt, mivel a bnelkvetst megelz motivcis harcban nagyobb sly-lyal esnek latba az elkvetst gtl krlmnyek. A bncselekmny elkvetsbl vrhat elnynek - ami esetleg csak bizonyos pszichikai vagy biolgiai llapot elrst jelenti - az elkvetsbl szrmazhat htrnnyal trtn sszevetse a tervezett bnelkvetstl val tartzkodst eredmnyezheti. Vlemnynk szerint azonban az llampolgrok tudatnak ilyen jelleg befolysolst nem helyes elrettentsnek nevezni. Az emltett slyosabb bntetsek kiltsba helyezsben ugyanis a trvnyhoz rtkelse nyilvnul meg: meghatrozott trsadalmi viszonyokat nagyobb rtknek tekint s emiatt az ellenk irnyul magatartsokat nagyobb arny helytelentsben, rosszallsban rszest. Ezzel azt akarja elrni, hogy az egyes llampolgrok rtkrendszere is mdosuljon, alakuljon, a trsadalmi rtkelshez idomuljon. A magunk rszrl teht Utyevszkij felfogst tesszk magunkv, aki helytelentette Sargorodszkij ama nzett, amely szerint az elrettents clja, feladata lehetne a bntets kiltsba helyezsnek vagy alkalmazsnak.9

Az termszetesen nem vitathat, hogy slyos bntetsek kiltsba helyezse s alkalmazsa egyes szemlyekben kivlthat flelmet, elrettent hatst. Ez azonban-a slyos bntetsek objektv kvetkezmnye, amelynek bellsa fgg a bntetsrl tudomst szerz szemlyek bio-pszichikai konstitucijtl is. Azt sem tartjuk vitathatnak, hogy bizonyos cselekmnyek vonatkozsban szksg is van slyos bntetsek - mg a legslyosabb bntets - kiltsba helyezsre is. gy vljk azonban, hogy mg ilyen esetekben sem lehet a megflemlts< az elrettents a trvnyhoz clja. A cl mg ilyen esetekben is az llampolgrok tudatnak a befolysolsa, erklcsi felfogsuk, rtkrendszerk alaktsa.

Az elrettentsi elmlethez pszicholgiailag hasonl mechanizmuson alapszik, d etikai szempontbl jval helyesebb tteleket hirdet az n. pszicholgiai knyszer elmlete.

8 M . : D . Sargorodszkij: i. m. II. k. 24. old. 9 V . : B. Sz. Utyevszkij: A bntetjog elmlete tovbbfejlesztsnek egyes krdsei. Klfldi

Jogi Cikkgyjtemny, 1963., 4. sz. 584. old.

Az irnyzat megalaptja s tteleinek legrendszeresebb kifejtje a XIX. szzad els vtizedeinek tekintlyes bntetjogsza: Anselm Feuerbach (1775-1833).

Feuerbach alapgondolata helyesnek ltszik: az llampolgrok pszichikumba juttatott htrny - a bntets - kpzetnek le kell gyzni a bnelkvetst tmogat kpzeteket. Szerinte azonban a bnelkvets rzki rmet okoz az elkvetnek, a bncselekmny elkvetsnek kpzete teht rzki vgyak kielgtst igri. A bntets, kpzetnek ezek szerint ezeket az rzki vgyakat kell visszaszortania. Erre akkor kpes, ha a bntets elviselse kedveztlenebbnek tnik az llampolgrok szmra, mind rzki vgyuknak kielgtse.

Vlemnynk szerint Feuerbach elmlete ott siklott helytelen vgnyra, amikor a bnelkvetsek llektani okt az rzkisgben kereste. Az ugyan ktsgtelen, hogy az ember minden clkitzse rzelmileg sznezett motivcis: folyamatban szletik meg, s az is, hogy rendszerint a kellemessg, a kvnatossg rzsvel prosult eredmnykpzet megvalstsra kerl sor.10 Mg azt is elfogadhatnak tartjuk, hogy egyes esetekben a bncselekmny elkvetsre vonatkoz akaratelhatrozs rzki vgy kielgtst clozza. Ezt a helyzetet azonban kivtelnek tartjuk. Magatarts tanstsra ltalban akkor kerl sor, ha az egyn s krnyezete kztti egyenslyi helyzet megbomlik, az egynben hinyrzet, szksgrzet keletkezik. A clkitzst elidz hinyrzetek, szksgletek - motvumok - sorban helyet foglalnak rzki jellegek is, de nem tekinthetk ezek kizrlagosaknak. A kivteles helyzetekre pt elmleti konstrukci, pedig ltalnos rvny indokolsra nem kpes.

Feuerbach felfogsnak msik hibja abban sszegezhet, hogy a kiltsba helyezett htrny befolysol ereje nemcsak a htrny nagysgtl, hanem bekvetkezse valsznsgnek foktl s egy szemlyes krlmnytl: a befolysolhatsg! kpessgtl is fgg. Kzismert, hogy nem mindenki reagl egyformn a hatsokra; egyik embernl a pszichikai knyszer erejvel rvnyesl olyan fenyegets, amely ms szemly elhatrozsnak befolysolsra sem alkalmas. E szemlyi sajtossg figyelmen kvl hagysa is gyengti Feuerbach egybkent szles krben elterjedt nzett.11

Feuerbachbal egyidben fejtette ki Bentham (1768-1832), angol polgri jogtuds, korban nagy hatst elrt nzeteit. Alapttele annyira jellemz, hogy valamennyi relatv terira szoktk vonatkoztatni. Bentham szerint ugyanis a bn-

Sz. L. Rubinstein rja a kvetkezket: Ettl fggen sajt tevkenysgnek menete a. szubjektumban pozitv vagy negatv emcit vlt ki, megelgedssel vagy elgedetlensggel kapcsolatos rzelmet . . . Lehetnek e tevkenysgben objektve semleges szakaszok is, amikor olyan mveleteket hajtunk vgre, amelyeknek nincs nll jelentsgk; ezekkel szemben a szemlyisg emocionlisan semleges marad." (Az ltalnos pszicholgia alapjai, Budapest, 1964., II. k. 727. old.) V.: Roland Grassberger: Die Strafe, sterreichische Juristen-Zeitung, 1961., 7. sz. 171. old.

tets clja s jogalapja hasznossgban van. (Felfogsnak hatsra neveztk a relatv terikat egysgesen hasznossgi, utilitrius elmleteknek.)

Bentham hasznosnak tartja azt a bntetst, amelynek alkalmazsa alkalmas arra, hogy az llampolgrok sszessgt nagyobb bajtl, nagyobb rossztl megkmlje. A bntets nmagban vve rossz. Rossz okozsra az llam csak akkor jogosult, ha egy nagyobb rosszat - jabb bncselekmnyek elkvetst - kpes ezltal elhrtani. Bentham felfogsa szerint teht ppgy, mint Feuerbach nzete szerint a bntets tulajdonkppeni clja az jabb bnelkvetsek megakadlyozsa.

rdekes, hogy a nagyjbl egyidben lt kt jogtuds azonos cl elrst: a bnelkvetseknek a megelzst vrta a bntetsek alkalmazstl, nem vettk azonban szre llspontjaik egyestsnek szksgessgt. Felfogsaik ugyanis szinte nknt knlkoznak az sszekapcsolsra: Bentham a bntetsek hasznossgra utal ugyan, de megfeledkezik arrl, hogy az ltala vlt hasznos kvetkezmnyek az llampolgrok tudatra trtn rhats formjban valsulhatnak meg. Feuerbach viszont csak e hatsmechanizmusra volt figyelemmel s elhanyagolta a befolysols, a pszichikai knyszer trsadalmi jelentsgt. E kt elmleti konstrukci XIX. szzadi sszekapcsolsa ktsgtelenl egy relatve rendkvl fejlett, tudomnyosan megalapozott s gyakorlati felhasznlsra nagymertkben kpes elmletet eredmnyezhetett volna.

A relatv terik fejletlenebb vltozatai is magukban foglalnak mr egy olyan gondolatot, amelynek kiemelse jellemzi a XIX. szzad msodik felnek bntetjogtudomnyt: a cl gondolatt. Ezrt a relatv terik betetzsnek tekinthetjk azokat az eszmeramlatokat, amelyek a bntets minden vonatkozst a clszersg szempontjaibl magyarzzk, amelyek a bntets jogalapjt annak cljban jellik meg, s amelyek erteljesen hangslyozzk, hogy a bntets nem lehet ms, csak clbntets (Zweckstrafe).12

A clgondolatra alapozott bntetjogi koncepcik kialakulsa lhering nevhez fzdik ugyan, minket rdekl vonatkozsait azonban Liszt fejtette ki legrszletesebben s a leghatsosabban.

Liszt a bntets cljt a jogrend vdelmben ltta. A bntets e cl megvalstst klnflekppen szolglhatja, dnten az elkvet szemlyisgtl fggen: az ingadoz, az alkalmi bnzket elrettenteni, a mg javthat elkvetket megjavtani, a javthatatlanokat pedig rtalmatlann kell tenni a bntets alkalmazsval.13 Liszt csak azt a bntetst tekinti igazsgosnak, amelyik a fenti clok elrsre alkalmas. A bntets igazsgossgt teht szerinte annak clszersge hatrozza meg.

c) A kt alapvet bntetsi elmlet, az abszolt s a relatv elmlet e rvid sszefoglalsa utn meg kell emlkeznnk a vegyes, az sszetett elmletekrl is. Ezeknek jellemzje az a trekvs, hogy az abszolt s relatv terik kz hi-

1 2 V.: Franz von Liszt: Lehrbuch des Deutschen Strafrechts, Berlin-Lei pzig, 1927., 29. old.-1 3 Vo.: Liszt: i. m. 34. old.

dat ptsenek egy olyan felfogs kialaktsval, amelyben helyet kapnak mindkt irnyzat alapttelei.

Az sszetett elmletek kialakulsa elmletileg rthet, mi