booklet 2005

История. 9 класс. Используется с бланками ответов Вариант 2005-8

© 2010 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1−С4) используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1, С2 и т.д.), затем развернутый ответ к нему.

Прочтите отрывок из сочинения современника и выполните задания C1–C2. Используйте в ответах информацию источника, а также знания из курса истории.

«Вот идёт паровоз с трубой, из которой валит дым; машина тащит за собой несколько повозок, в которых помещается более 300 человек; сила равна силе 40 лошадей; в один час она пробегает пространство в 30 вёрст. От Царского до Павловска 5 вёрст пробегает ровно в 7 ½ минут. К машине приделана труба другого рода, в нее, в продолжение пути, кондуктор трубит, остерегая зрителей. Длинная вереница экипажей прилажена к паровозу: вот огромный дилижанс, вот берлины, шарабаны, широкие крытые повозки с 6 рядами скамеек, на 5 человек каждая; вагоны, повозки открытые для помещения такого же числа пассажиров; вот огромные фуры и телеги для разной клади; вот ряд роспусков для перевозки животных, как то: лошадей, коров, овец, телят и птиц домашних; вот чаны для разных жидкостей, буфеты для съестных припасов. Сядем в один из экипажей. Знак подан. Дым повалил из чугунной трубы паровоза; деревянные дома, речка промелькнули и убежали назад… Часовая стрелка едва успела пройти 7 ½ минут и мы в Павловске. Посмотрите на колеса наших экипажей: средняя часть или внутренность состоит из чугуна, а наружность выкована из железа, чтобы они при быстрой езде не лопнули».

В каком году был пущен первый поезд? Какие населенные пункты соединила эта дорога?

Назовите два преимущества данной железной дороги, на которые указывает автор.

Выполните задания C3–C4, относящиеся к событиям истории России начала XVIII в.

Важнейшими событиями русской истории начала XVIII в. были реформы Петра Великого.

В чём заключались причины проведения преобразований Петром I в первой четверти XVIII в.? Назовите не менее двух причин.

Приведите не менее трёх примеров проведенных реформ.

C1

C2

C3

C4



Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по истории дается 2,5 часа (150 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 31 задание.

Часть 1 (А) содержит 20 заданий с выбором ответа (один верный ответ из четырех предложенных). С их помощью проверяется базовый уровень подготовки – знание дат, фактов, понятий и терминов, характерных признаков исторических явлений, причин и следствий событий; умение извлекать информацию из источника.

Часть 2 (В) состоит из 7 заданий повышенного уровня сложности с кратким ответом в виде слова, даты, сочетания букв или цифр.

Ответы на задания частей 1 (А) и 2 (В) укажите сначала на листах с заданиями экзаменационной работы, а затем перенесите в бланк № 1. Если в задании в качестве ответа требуется записать последовательность букв или цифр, при переносе ответа на бланк следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов.

Для исправления ответов к заданиям с выбором ответа и кратким ответом используйте поля бланка № 1 в области «Замена ошибочных ответов».

Часть 3 (С) содержит 4 задания высокого уровня сложности. Задания С1–С2 предусматривают анализ исторического источника. Задания С3–С4 предполагают развернутый ответ на заданную тему. Ответы на задания части 3 (С) записываются на бланке № 2.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднения, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

За выполнение различных по сложности заданий дается один или более баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!



Часть 1

При выполнении заданий этой части из четырех предложенных вам вариантов выберите один верный. В бланке ответов № 1 справа от номера выполняемого вами задания (А1–А20) поставьте знак «X» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

В каком веке Русь освободилась от ордынского ига?

1) XIV в. 2) XV в. 3) XVI в. 4) XVII в.

Григорий Спиридов и Фёдор Ушаков – это

1) полководцы времён Петра I 2) флотоводцы времён Петра I 3) полководцы Семилетней войны 4) флотоводцы времён Екатерины II

Как назывался глава города в Древней Руси?

1) посадник 2) тысяцкий 3) тиун 4) огнищанин

Что из названного относится к причинам Смуты конца XVI – начала XVII вв.?

1) династический кризис 3) введение подушной подати 2) церковный раскол 4) введение рекрутчины

Прочтите отрывок из древнерусского жития и определите, о каком событии идёт речь. «Когда же приблизились немцы, то проведали о них стражи. Князь же приготовился к бою, и пошли они друг против друга, и покрылось озеро множеством тех и других воинов. <…> Была же тогда суббота, и когда взошло солнце, сошлись противники. И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей <…> И возвратился князь с победою славною, и было много пленных в войске его, и вели босыми подле коней тех, кто называет себя «Божьими рыцарями».

1) Невская битва 3) Грюнвальдская битва 2) Ледовое побоище 4) Куликовская битва

Какое из названных событий произошло в 1897 г.?

1) учреждение нового Университетского устава 2) введение золотого обеспечения рубля 3) подписание франко-русской военной конвенции 4) отмена выкупных платежей

A1

A2

A3

A4

A5

A6



Какие события и явления связаны с первой российской революцией 1905–1907 гг.? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1) мятеж генерала Корнилова 2) Октябрьская политическая стачка 3) I Всероссийский съезд Советов 4) «Кровавое воскресенье» 5) принятие Декрета о мире

Ответ:___________________________

Прочтите отрывок из воспоминаний и напишите название периода советской истории, о котором идёт речь. «Одни освобождение людей помнят, другие – кукурузу, третьи – жилищную политику, четвертые – как я, когда с мясом стало плохо, начал с абстракционистами бороться. Всё было. Но самое главное – все мы, весь народ, за проволокой, и те, кто трясся от страха здесь, по другую сторону проволоки, все мы глотнули другого воздуха. Это главное. Это теперь просто у народа не отнять. Этот не пропадет, прорастет».

Ответ: ___________________________

Установите соответствие между фамилиями советских писателей и названиями их произведений. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

ПИСАТЕЛИ НАЗВАНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

A) М.А. Шолохов 1) «Архипелаг «ГУЛАГ» Б) А.А. Фадеев 2) «Судьба человека» В) А.И. Солженицын 3) «Молодая гвардия» 4) «Пётр I»

А Б В Ответ:

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов №1.

B5

B6

B7



Установите соответствие между именами архитекторов и их творениями. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго и внесите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

АРХИТЕКТОРЫ ПАМЯТНИКИ ЗОДЧЕСТВА

A) Алевиз Новый 1) Архангельский собор Б) Барма и Постник 2) Благовещенский собор В) Аристотель Фиораванти 3) Успенский собор 4) храм Василия Блаженного (собор

Покрова на Рву)

А Б В Ответ:

Какие два из перечисленных ниже путешественников достигли берегов Антарктиды в начале XIX в.? Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1) В. Беринг 2) А. Никитин 3) C. Дежнёв 4) М.П. Лазарев 5) Ф.Ф. Беллинсгаузен

Ответ:___________________________

Прочтите отрывок из «Записок» декабриста И.И. Горбачевского и укажите название полка, поддержавшего восстание на Сенатской площади в 1825 г.

«Полк шёл вперёд. С.И. Муравьёв приказал осмотреть ружья и приготовиться к бою. Приказание сие ободрило солдат, но сей порыв оживлённого мужества был остановлен действительными пушечными выстрелами. Первый картечный выстрел ранил и убил несколько человек. С.И. Муравьёв хотел вызвать стрелков: новый выстрел ранил его в голову. Вид убитых и раненых, отсутствие С. Муравьёва нанесли решительный удар мужеству восставших…»

Ответ: ___________________________

B2

B3

B4



Попытки преобразования государственного устройства и учреждение Государственного Совета, открытие Царскосельского лицея, предоставление широкой автономии университетам произошли во время царствования

1) Павла I 3) Николая I 2) Александра I 4) Александра II

Какое направление в литературе стало основным в первой четверти XIX в.?

1) символизм 3) реализм 2) романтизм 4) импрессионизм

Деятельность кружка М.В. Буташевича-Петрашевского в России привела к

1) распространению социалистических идей в обществе 2) укреплению русской крестьянской общины 3) возникновению марксистских кружков 4) созданию «Вольной русской типографии»

Прочтите отрывок из воспоминаний А.И. Барятинского и укажите, о каком событии пишет автор.

«<…> Большинство турецких фрегатов ещё горело, и когда пламя доходило до заряженных орудий, происходили сами собой выстрелы, и ядра перелетали над нами <…> Адмирал П.С. Нахимов и матросы видели как фрегаты один за другим взлетали на воздух. Ужасно было видеть, как находившиеся на них люди бегали, метались на горящих палубах, не решаясь, вероятно, кинуться в воду <…> Весь рейд, наши корабли до того ярко были освещены пожаром, что наши матросы работали над починкой судов, не нуждаясь в фонарях».

1) Чесменский бой 3) Цусимское сражение 2) Синопский бой 4) Наваринское сражение

Начало осуществления политики сплошной коллективизации относится к

1) 1921 г. 2) 1925 г. 3) 1929 г. 4) 1932 г.

К событиям Первой российской революции (1905–1907 гг.) относится

1) опубликование Манифеста 17 октября 2) провозглашение России республикой 3) установление двоевластия в России 4) создание Государственного Совета

A7

A8

A9

A10

A11

A12



Как назывался орган государственной власти, возникший после отречения Николая II марте 1917 г.?

1) Государственная дума 2) Временное правительство 3) Учредительное собрание 4) Совет народных комиссаров

Что из названного относится к последствиям государственной политики в области культуры в СССР в 1930-е гг.?

1) освобождение культуры от идеологического контроля 2) ликвидация цензуры 3) поощрение многообразия художественных стилей 4) утверждение метода социалистического реализма в литературе и

искусстве

Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите, о каком мире идёт речь. «Октябрьская революция одним из своих следствий в области внешней политики имела ряд перестановок во взаимоотношениях России с другими государствами. Самым главным в этой перестановке было то, что Советская Россия вышла из империалистической войны с державами центрального блока (Германия, Австро-Венгрия, Турция, Болгария). Германия, официально признав советскую власть и заключив с ней мир, в то же время <…> оккупировала своими войсками Украину и Финляндию».

1) Портсмутский 3) Парижский 2) Брестский 4) Рижский

В какой из названных периодов отечественной истории началась радикальная экономическая реформа («шоковая терапия»)?

1) во второй половине 1940-х гг. 2) во второй половине 1950-х гг. 3) в середине 1980-х гг. 4) в начале 1990-х гг.

Какое из перечисленных достижений в области науки и техники относится ко второй половине XX в.?

1) открытие периодического закона химических элементов 2) учение о высшей нервной деятельности 3) создание теории иммунитета 4) начало освоения космического пространства

A13

A14

A15

A16

A17



Какое из перечисленных событий произошло в СССР в период «оттепели» (1953–1964 гг.)?

1) первые выборы в Государственную думу 2) присоединение СССР к программе «Партнерство во имя мира» 3) учреждение должности Президента СССР 4) начало реабилитации жертв политических репрессий

Что из названного было основной причиной перехода к политике перестройки в середине 1980-х гг.?

1) необходимость освоения восточных районов СССР 2) массовые демонстрации населения 3) затяжной экономический и политический кризис в стране 4) распад мировой социалистической системы

Общественно-политическая жизнь в РФ в начале XXI в. характеризовалась

1) принятием Декларации о государственном суверенитете РФ 2) принятием Конституции РФ 3) созданием Общественной палаты 4) увеличением количества автономных республик

Часть 2

Задания В1–В7 требуют ответа в виде одного-двух слов, последовательности букв или цифр, которые следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. При переносе ответа на бланк следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными образцами. Имена российских государей следует писать только буквами, без пробела (например: НиколайВторой). Если ответ предполагает указание даты (века), он записывается буквами (например: восемнадцатый).

Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

А) открытие Славяно-греко-латинской академии Б) основание Московского университета В) начало книгопечатания в России Г) основание Академии наук

Ответ:

A18

A19

A20

B1

booklet 2005

Documents