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PACIE Fase Interacción. Módulo 6. Campus Cygnus. MPI052012.

Participante: Belkis González

PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING

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BLOQUE ACADÉMICO

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INTRODUCCIÓN

Los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) son entornos de aprendizaje mediados por la tecnología.

De acuerdo con la Metodología PACIE, el EVA cuenta con tres bloques básicos: Inicial, Académico y de Cierre.

En esta presentación nos vamos a ocupar del bloque central, el ACADÉMICO.

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EL BLOQUE ACADÉMICO ES IMPORTANTE PORQUE PERMITE:

PRESENTAR LOS CONTENIDOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES.

MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.

CONSTRUIR Y CONTEXTUALIZAR EL CONOCIMIENTO EN FORMA PARTICIPATIVA E INTEGRAL.

EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES EN LOS ESTUDIANTES.

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BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN EXPOSICIÓN

ESPACIO DESTINADO A PRESENTAR TODA LA INFORMACIÓN,CONTENIDOS, ENLACES, DOCUMENTOS A TRAVÉS DE DIVERSOS RECURSOS PARA MANTENER LA ATENCIÓN DEL ESTUDIANTE.

TALES COMO: DOCUMENTOS PDF, PRESENTACIONES,ENLACES A PÁGINAS WEB, VIDEOS, LIBROS ELECTRÓNICOS, VÍDEOCONFERENCIAS.

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BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE REBOTE

INCLUYE ACTIVIDADES ORIENTADAS A QUE EL ESTUDIANTEREALICE REFLEXIONES Y AUTOCRÍTICA Y QUE TENGA LA POSIBILIDAD DE CONCLUIR QUE DEBE VOLVER ATRÁS A REVISAR LOS CONTENIDOS Y TEMAS VISTOS PARA SEGUIR ADELANTE.

A TRAVÉS DE CONSULTAS, CHAT, FOROS, DEBATE, ACTIVIDADES GRUPALES, ANÁLISIS DE DOCUMENTOS, ENTRE OTRAS.

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BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

PERMITE EL DIÁLOGO Y LA INTERACTIVIDAD ENTRELOS PARTICIPANTES, PARA GENERAR EL CONOCIMIENTO,EL DEBATE Y EL ANÁLISIS, LA CRÍTICA Y LA DISCUSIÓN.

A TRAVÉS DE FOROS, WIKI, BLOG, GLOSARIO, SUBIDA DE ARCHIVOS.

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BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

BUSCA COMPROBAR LOS APRENDIZAJES DESARROLLADOS POR EL ESTUDIANTE DE ACUERDO A LOS OBJETIVOS PLANTEADOSEN EL CURSO.

SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DE: CUESTIONARIO,CONSULTAS, SUBIDA DE ARCHIVOS, TAREAS.