blogue da be
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Júlia Martins / João Proença Maio 2010
O Blogue e a Biblioteca Escolar
01- Web 1.0 vs. Web 2.0
Do ponto de vista do utilizador :
Web 1.0 = Web de Leitura
Web 2.0 = Web de Leitura / Escrita
Do ponto de vista do criador de conteúdos:
Web 1.0 = São necessários muitos conhecimentos
técnicos a que se aliam a difuculdade de alojamento
Web 2.0 = Qualquer utilizador pode construir a sua web
sendo que esta é fácil de ser alojada
Taller Web 2.0
Principios da Web 2.0
A Web em constante evolução
A Inteligência colectiva : trabalho colaborativo
(Multitarefa ,criatividade, Partilha, Participação, …)
Falamos + de pessoas e – de tecnologias
Palavras chave:
Localizar; criar; organizar; adaptar; melhorar; compartilhar;
qualquer lugar; qualquer momento; …
01- Web 1.0 vs. Web 2.0
Taller Web 2.0
Ferramentas Web 2.0
01- Web 1.0 vs. Web 2.0
Taller Web 2.0
Uma clasificação muito fácil dos tipos de ferramentas
Criar conteúdo
partilhar conteúdo
Organizar / Recuperar conteúdos
Redes sociais
01- Web 1.0 vs. Web 2.0
Serviço 2.0Participar
Comunicar
PartilharColaborar
ConfiarCentrado no utilizador Experiência enriquecedoraSocialInovador
01/2- Web 1.0 vs. Web 2.0
Serviço 2.0
01/2- Web 1.0 vs. Web 2.0
Taller Web 2.0
Reflicta um pouco
Educação 2.0 ; Biblioteca 2.0 …
• O que é?
• É uma moda, ou algo realmente necessário?
• Mudar? O quê? Como?
02- Biblioteca 2.0
Taller Web 2.0
Mudança de papéis
E o aluno?
02- Biblioteca 2.0O professor bibliotecário, o professor são produtores de conteúdos… mudam formas tradicionais de trabalhar e assumem novos papéis – Valor acrescentado .
- Deixam de ser a única fonte de conhecimento
- O novo papel de preparar e organizar ambientes de aprendizagem
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02- Biblioteca 2.0
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02- Biblioteca 2.0As Bibliotecas Híbridas
• A biblioteca híbrida reflecte o estado transacional da biblioteca. Hoje, a Biblioteca não ser completamente impressa nem completamente digital.
• A biblioteca híbrida deve proporcional uma vasta gama de interfaces…
(Agora a BE está aberta à noite…)
Taller Web 2.0
02- Biblioteca 2.0
• Uma nova atitude(sem cair em extremismos)
• É necessário o “cozinheiro” (trata-se de educação)
• Uso educativo dos blogues
WE NEED TO:
Ferramentas para criar e partilhar conteúdo
Blogues
03- O Blogue
BloguesFerramentas para criar conteúdos
Taller Web 2.0
Que permite o blogue como espaço de publicação?
- Simplicidade e imediatez – fáceis de usar- Flexibilidade. - Actualização e revisão constantes .-Trabalhar em constante diálogo, possibilitando o teste e a reestruturação.
-Uma forma simples de comunicação (com alunos, outros colegas, leitores…)
- Construir conhecimento em Rede -forma colaborativa através de tagging, wikis, del.icio.us, etc.
03- O Blogue
Os blogues das Bibliotecas Escolares
Com que objectivos? ► Blogues de noticias. ► Blogues temáticos. ► Blogues de formação de utilizadores. ► Blogues de referência. ► Blogues de clubes de leitura. ► Blogues de recomendação de leitura. ► Outro…
Para que públicos?
03- O Blogue
BloguesFerramentas para criar conteúdos
03- O Blogue
BloguesFerramentas para criar conteúdos
Para reflectir:
Como é que isto vai melhorar os serviços que a BE presta, facilitar a aprendizagem, produzir um resultado melhor que os métodos tradicionais?
O que é um bom blogue?
03- O Blogue
BloguesFerramentas para criar conteúdos
Para reflectir:
• Para que quer a BE um blogue?
• Porque é que alguém irá ver o blogue?
• Porque é que alguém voltará ao blogue da BE?
Blogues - Regras do jogo
Não se permite! ► O lucro oculto ► A copia sem referência às fontes ► Não respeitar as licenças contra cópia ► Não estar atento ao feed-back dos leitores ► e …
Valoriza-se: ► A transparência ► A reinterpretação ► A opinião pessoal ► A humildade ► A partilha ► O Acrescentar/adicionar ► A colaboração
Tolera-se: ► ?
03- O Blogue
BloguesFerramentas para criar conteúdos
Que necessito e devo ter em atenção (1/2)
- Ter e manter claro o objectivo do blogue- “Conhecer” o público a quem me dirijo- Textos breves (200-500 palavras) sem simplificar em demasia- O texto para o blogue <-> o texto para uma página Web- O texto deve ter uma estrutura “modular” para textos mais longos - Um parágrafo -uma ideia. - Devem ser usadas fórmulas de escrita simples.- Os Títulos dos post devem ser curtos e claros (de
forma a garantir a visibilidade nos agregadores de conteúdos RSS)
- Ter disponibilidade para manter o blogue!
03- O Blogue
BloguesFerramentas para criar conteúdos
03- O Blogue
BloguesFerramentas para criar conteúdos
Que necessito e devo ter em atenção (2/2)
. - Actualizações frequentes.- A credibilidade do blogue.- Nunca descurar o aspecto social dos blogues (criação de comunidades de interesse, … - Ajudantes, voluntários, colaboradores.
- A mera incorporação de tecnologia não produz obrigatoriamente uma biblioteca diferente