biodanza charla introductoria
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Charla introductoria de Biodanza y el proceso de formación como profesor de Biodanza en BogotaTRANSCRIPT
Programa de Formación
2012-2015
“Biodanza es un sistema de integración afectiva, renovación orgánica y
reaprendizaje de las funciones originales de vida, basada en vivencias inducidas por
la danza, el canto y situaciones de encuentro en grupo”.
DEFINICIÓN DE BIODANZA
INTEGRACIÓN AFECTIVA:
SE TRATA DE RESTABLECER LA UNIDAD PERDIDA
ENTRE EL HOMBRE Y LA NATURALEZA.
EL NÚCLEO INTEGRADOR ES LA AFECTIVIDAD
QUE INFLUYE SOBRE LOS CENTROS REGULADORES LÍMBICO-HIPOTALÁMICOS,
QUE INFLUYEN SOBRE LOS INSTINTOS, VIVENCIAS Y EMOCIONES.
DEFINICIÓN DE BIODANZA
RENOVACIÓN ORGÁNICA:
ES LA ACCIÓN SOBRE LA AUTORREGULACIÓN ORGÁNICA.
ACTIVA PROCESOS DE REPARACIÓN CELULAR Y REGULACIÓN GLOBAL DE LAS FUNCIONES BIOLÓGICAS, DISMINUYENDO LOS FACTORES DE DESORGANIZACIÓN Y ESTRÉS.
DEFINICIÓN DE BIODANZA
REAPRENDIZAJE DE LAS FUNCIONES ORIGINARIAS DE LA VIDA:
ES APRENDER A VIVIR A PARTIR DE LOS INSTINTOS.
EL ESTILO DE VIDA DEBE TENER COHERENCIA CON LOS IMPULSOS
PRIMORDIALES DE VIDA.
LOS INSTINTOS TIENEN POR OBJETO CONSERVAR LA VIDA Y PERMITIR SU
EVOLUCIÓN.
PRINCIPIO BIOCÉNTRICO
SE INSPIRA EN LA INTUICIÓN DEL UNIVERSO SE INSPIRA EN LA INTUICIÓN DEL UNIVERSO ORGANIZADO EN FUNCIÓN DE LA VIDA ORGANIZADO EN FUNCIÓN DE LA VIDA
QUE TOMA COMO REFERENCIAL EL RESPETO POR LA VIDA.QUE TOMA COMO REFERENCIAL EL RESPETO POR LA VIDA.
BIODANZA ES UNA POÉTICA DE LO VIVIENTEBIODANZA ES UNA POÉTICA DE LO VIVIENTE FUNDAMENTADA EN LAS LEYES UNIVERSALES FUNDAMENTADA EN LAS LEYES UNIVERSALES
QUE CONSERVAN Y PERMITEN LA EVOLUCIÓN DE LA VIDA. QUE CONSERVAN Y PERMITEN LA EVOLUCIÓN DE LA VIDA.
TODAS LAS ACCIONES DE BIODANZA SE ORIENTAN TODAS LAS ACCIONES DE BIODANZA SE ORIENTAN EN RESONANCIA CON EL FENÓMENO PROFUNDO EN RESONANCIA CON EL FENÓMENO PROFUNDO
Y CONMOVEDOR DE LA VIDAY CONMOVEDOR DE LA VIDA.
PRINCIPIO BIOCÉNTRICO
El Principio Biocéntrico tiene como punto de partida la vivencia de un universo organizado en función de la vida.
“El universo existe porque existe la vida y no a la inversa.”
El Principio Biocéntrico sitúa el respeto a la vida como centro y punto de partida de todas las disciplinas y
comportamientos humanos.
CONCEPTOS ESTRUCTURALES DE BIODANZA
INCONSCIENTE VITAL
EL INCONSCIENTE VITAL ES EL PSIQUISMO DE LAS CÉLULAS Y ÓRGANOS, SIGNIFICA QUE LAS CÉLULAS Y LOS ÓRGANOS
TIENEN MEMORIA, SISTEMAS DE DEFENSA, AFINIDAD Y RECHAZO, SOLIDARIDAD ENTRE ELLAS Y UNA RIQUÍSIMA
FORMA DE COMUNICACIÓN;
ES UN VERDADERO FUNCIONAMIENTO INTEGRADO Y ES QUIEN DA ORIGEN A LOS ESTADOS DE HUMOR.
LOS ESTADOS DE HUMOR ESTÁN RELACIONADOS CON LA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO, VITALIDAD Y SALUD DEL ORGANISMO.
CONCEPTOS ESTRUCTURALES DE BIODANZA
VIVENCIA
VIVENCIA ES UNA EXPERIENCIA VIVIDACON GRAN INTENSIDAD POR UN INDIVIDUO
EN UN LAPSO DE TIEMPO “AQUÍ-AHORA”
PRODUCE EFECTOS EMOCIONALES, CENESTÉSICOS Y VISCERALES
ES LA SENSACIÓN INTENSA DE ESTAR VIVO “AQUÍ Y AHORA”. ES LA SENSACIÓN INTENSA DE ESTAR VIVO “AQUÍ Y AHORA”. ES LA INTUICIÓN DEL INSTANTE DE VIDAES LA INTUICIÓN DEL INSTANTE DE VIDA..
CONCEPTOS ESTRUCTURALES DE BIODANZA
CINCO LÍNEAS DE VIVENCIA:
1) Vivencias de Vitalidad: EL INSTINTO DE CONSERVACIÓN (lucha y fuga), LA ENERGÍA PARA LA ACCIÓN Y LA RESISTENCIA
INMUNOLÓGICA.
2) Vivencias de Sexualidad: LOS MOVIMIENTOS Y SENSACIONES
RELACIONADAS CON EL EROTISMO, LA IDENTIDAD SEXUAL Y CAPACIDAD DE DISFRUTE.
CONCEPTOS ESTRUCTURALES DE BIODANZA
CINCO LÍNEAS DE VIVENCIA:
3 )vivencias de creatividad: LOS IMPULSOS EXPRESIVOS Y DE INNOVACIÓN,
LA CREATIVIDAD EXISTENCIAL Y ARTÍSTICA
4) Vivencias de afectividad: CEREMONIAS DE ENCUENTRO, RITUALES DE VÍNCULO Y DANZAS DE
SOLIDARIDAD PERMITEN UNA REEDUCACIÓN AFECTIVA Y EL ACCESO A LA AMISTAD Y AL AMOR.
5) vivencias de trascendencia:, vinculo con la armonía universal DESPIERTAN LA ACTITUD ECOLÓGICA Y EL ACCESO A LA CONCIENCIA
CÓSMICA.
CONCEPTOS ESTRUCTURALES DE BIODANZA
PSICOFÍSICA
Todo el proceso de cambio debe involucrar el cuerpo en sus diversos niveles:
neurológico, endocrino, inmunológico y emocional.
El cerebro, la mente y el cuerpo son una sola unidad, impensable separadamente.
La mente está en cada célula del cuerpo.
Las vivencias de alegría, placer y erotismo alcanzan la totalidad del organismo y tienen EFECTOS INTEGRATIVOS
CONCEPTOS ESTRUCTURALES DE BIODANZA
EL GRUPO
esencial en el proceso de cambio, porque induce nuevas formas de comunicación y vínculo afectivo.
El grupo es una matriz de renacimiento, en el que cada participante
encuentra continente afectivo y permiso para el cambio.
Hoy día sabemos que no existe la posibilidad de una evolución solitaria ha comenzado la búsqueda del hombre como “ser relacional”.
La presencia del semejante modifica el funcionamiento de las personas en todos sus niveles orgánicos y existenciales.
CONCEPTOS ESTRUCTURALES DE BIODANZA
EL PODER DEFLAGRADOR DE LA MÚSICA (SEMÁNTICA MUSICAL)
LA MÚSICA ES EL INSTRUMENTO DE MEDIACIÓN ENTRE LA EMOCIÓN Y EL MOVIMIENTO CORPORAL.
SU INFLUENCIA VA DIRECTAMENTE A LA EMOCIÓN SIN LOS FILTROS ANALÍTICOS DEL PENSAMIENTO.
LA IDENTIDAD ES PERMEABLE A LA MÚSICA, Y POR LO MISMO PUEDE EXPRESARSE A TRAVÉS DE ESTA.
LA MÚSICA ESTIMULA LA DANZA EXPRESIVA, LA COMUNICACIÓN AFECTIVA Y LA VIVENCIA DE SÍ MISMO.
EL ÓRGANO PARA SENTIR LA MÚSICA NO ES EL OÍDO, SINO EL CUERPO..
CONCEPTOS ESTRUCTURALES DE BIODANZA
LA CARICIA
UNO DE LOS INSTRUMENTOS FUNDAMENTALES DE BIODANZA.
INDUCE CAMBIOS FUNCIONALES A NIVEL ORGÁNICO Y EXISTENCIAL.
DESPIERTA LA FUENTE DEL DESEO Y EXPRESA LA IDENTIDAD.
LAS MOTIVACIONES EXISTENCIALES SE
ENRIQUECEN POR LA FUERZA DEL EROS Y EL DESEO DE AMOR.
EL DESENVOLVIMIENTO DEL EROTISMO ES ESENCIAL EN EL PROCESO DE CAMBIO.
Objetivos de la formación en BiodanzaObjetivos de la formación en Biodanza
Es un camino de aprendizaje y transformación personal que le permite al alumno en formación, reconocerse como ser humano integral y desarrollarse hacia una vida mas sana y coherente. En este camino, adquiere experiencias y herramientas pedagógicas para convertirse en profesor y así acompañar a otros en su propio aprendizaje.
A quienes va dirigido?A quienes va dirigido?
A profesionales de diferentes disciplinas, entre las cuales están las áreas de la salud, docentes, profesionales de ciencias sociales, entre otros, quienes buscan recorrer un proceso personal que les permita desarrollar las habilidades para acompañar a otros en sus procesos de crecimiento y complementar su formación, para enriquecer las practicas que realizan en su labor.
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• Abrir espacios de crecimiento y desarrollo personal para alcanzar un mayor nivel de conexión armónica consigo mismo, los otros y con la vida
• Desarrollar la capacidad de facilitar procesos en grupos sociales, institucionales y escolares
• Pertenecer a una red internacional de facilitadores (International Biocentric Fundation) con miembros en más de 32 países alrededor del mundo
Duración del programaDuración del programa
El programa de formación como Profesor Titular de Biodanza ofrecido por la Fundación Escuela Colombiana de Biodanza, avalada por la International Biocentric Foundation, consta de 6 semestres, divididos asi:
1er Semestre
2do Semestre
3er Semestre
4to Semestre
5to Semestre
6to Semestre
6 Maratonas cada semestre Conversatorios de evaluación por semestreReuniones de seguimiento de proceso personal por semestre Seminarios de profundización en temas de soporte cada
semestre 25 Clases semanales en grupo regular por semestre
Un (1) semestre de 90 horas, discriminado así:
Supervisión de clases (40 Horas) Asesoría de monografía (25 Horas) 25 clases semanales en grupo regular
Para la ampliación de los contenidos consultar la página web.www.biodanzacolombia.com
Metodología del ProgramaMetodología del Programa
El programa de formación como Profesor Titular de Biodanza, cuenta con una metodologia teorico-vivencial a desarrollarse asi:
• Maratonas: Son talleres teórico - vivenciales con una duración de 20 horas que se realizan un fin de semana al mes (viernes en la tarde, sábado y domingo, todo el día). Cada uno tiene asignado un tema específico.
• Conversatorios de Evaluación: Son reuniones grupales en las que se evalúa y mide el nivel de conocimiento que van asimilando los estudiantes en el proceso de formación. Estas deben ser aprobadas de acuerdo a los requerimientos establecidos para continuar el proceso de formación. Tienen una duración de tres (3) horas cada uno, y están dirigidos por los profesores didactas.
• Síntesis Teórica: Relatorios teóricos vivenciales, con comentarios y reflexiones, que deben ser elaborados después de cada encuentro, maratona o seminario. Deben ser entregados en un plazo máximo de veinte días después de la realización de cada evento y sin los cuales la maratona correspondiente no será debidamente aprobada.
• Reuniones Seguimiento Proceso Personal: Son reuniones individuales en las cuales el alumno y la profesora encargada de la formación van midiendo la forma en que el proceso personal va siendo acorde con los requerimientos básicos del desarrollo de actitudes indispensables dentro de la formación. Tienen una duración de una (1) hora.
• Seminarios de Profundización: Son reuniones teóricas de tres (3) horas sobre temas que complementan, soportan y/o expanden la fundamentación teórica del programa de formación. Pueden ser realizados por los alumnos o por profesionales expertos en los temas a tratar.
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• Clases Semanales en Grupo Regular: Son sesiones vivenciales semanales que los alumnos deben realizar como parte de su formación con un profesor titular o didacta.
• Supervisión de Clases: Es un proceso al final de la formación, en el cual la profesora encargada supervisa al alumno en la aplicación de las destrezas y habilidades necesarias para dictar sesiones de Biodanza®. Para esto se han establecido cuarenta (40) horas las cuales pueden aumentarse de acuerdo a requerimientos individuales.
• Asesoría de Monografía: Es un proceso de veinticinco (25) horas de duración, al final de la formación, en donde la profesora encargada supervisa y asesora al alumno en la propuesta y elaboración de su monografía, por medio de la cual obtiene su título como Profesor Titular de Biodanza®
Plan de EstudiosPlan de Estudios
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1. Definición y Modelo Teórico de Biodanza
2. Inconsciente Vital y Principio Biocéntrico
3. La vivencia.
4. Aspectos Biológicos de Biodanza
5. Aspectos Fisiológicos de Biodanza.
6. Aspectos Psicológicos de Biodanza.
El programa incluye 28 temas distribuidos así:
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7. Antecedentes Míticos y filosóficos de Biodanza.
8- Identidad e Integración.
9. Trance y Regresión.
10. Contacto y Caricias
11. Movimiento Humano.
12. Vitalidad
13. Sexualidad
14. Creatividad
15. Afectividad
16. Trascendencia
17. Mecanismos de acción de Biodanza.
18. Aplicaciones y extensiones de BiodanzaAplicaciones clínicas y rehabilitación existencial.
19. Biodanza Ars Magna.
20. Biodanza y acción social
21. La Música en Biodanza
22. Metodología I (Semántica Musical)
23.Metodología lI (La Sesión de Biodanza)
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24. Metodología III (La sesión de Biodanza – continuación).
25. Metodología IV. (Curso semanal y maratón de Biodanza)
26. Metodología V (El grupo de Biodanza)
27. Metodología VI (Criterios de evaluación dedesenvolvimientos en Biodanza).
28. Metodología VII (Profundización del aprendizaje, elencooficial de los ejercicios, consignas y músicas de Biodanza).
• Evolución de la imagen del hombre desde la prehistoria hasta nuestros días.
• Teoría Psicológica• Ética• Rehabilitación Existencial• Motivaciones para Vivir• Lenguaje y Expresión• Antropología de la danza
El programa también incluye mínimo dos seminarios durante el proceso de formación. Los temas pueden ser elegidos entre los que se describen a continuación
Para matricularse, el aspirante deberá presentar la siguiente documentación:
Comprobante de pago de derechos de inscripción – hasta el 20 de marzo de 2012
Hoja de vida Carta de presentación y motivación que se ampliará en la entervista,
indicando las razones de interés personal que se relacionen con las expectativas como profesor de Biodanza.
Entrevista y formalización de la inscripción – 15 al 22 de marzo de 2012
Matrícula / Inscripción a la Escuela: $380.000 (a pagarse al inicio del programa y solo una vez)
Valor del semestre: $3’200.000 (incremento anual )
Proceso de Inscripción y RequisitosProceso de Inscripción y Requisitos
Líneas de profundización y extensiones de Biodanza
Dictadas por diferentes docentes nacionales e internacionales, las cuales pueden ser cursadas adicionalmente a lo largo del programa
• Educación Biocéntrica• Biodanza para niños •Biodanza para Adolescentes• Biodanza y Familia• Biodanza Clínica• Biodanza Organizacional• Biodanza Acuática• Biodanza y Neo ChamanismoEntre otras…
• Estructura y evolución del universo• Teorías sobre el origen de la vida• Del caos al orden. Fractales• Biodanza, una nueva Epistemología
Formas de pago:Formas de pago:
• Consignación en efectivo o cheque en la cuenta de ahorros Colpatria # 207204507-9, a nombre de la Fundación Escuela Colombiana de Biodanza
• Pago con tarjeta crédito y débito • Efectivo
La Fundación Escuela Colombiana de Biodanza®, fundada en 1998, desarrolla en Colombia el programa de formación de profesores de Biodanza, avalado por la International Biocentric Foundation (IBF), y por la Secretaría de Educación (Resolución 7976 del 15 de diciembre de 1998).La Escuela cuenta con profesores didactas asociados, nacionales e internacionales, de las diferentes escuelas del mundo.Actualmente en el mundo hay 116 escuelas de formación, con un programa único que permite a quien inicia poder desarrollarlo en cualquiera de ellas.
La escuela y sus facilidades en el mundoLa escuela y sus facilidades en el mundoDocentesDocentes
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Fisioterapeuta especialista en trabajo corporal bioenergético y quántico. Mente y cuerpo. Magister en administración de salud. Especialista en Tanatología y manejo de duelo. Practitioner en programación neurolinguistíca. Consteladora Familiar. Pionera de Biodanza en Colombia, profesora didacta con mas de 20 años de experiencia en formación de facilitadores en procesos de desarrollo humano. Consultora invitada a las escuelas de Biodanza de San Francisco (USA), Lima, Irlanda y Escocia. Fundadora y directora de la Fundación Escuela Colombiana de Biodanza.
Informes e Inscripciones en Bogotá:
Fundación Escuela Colombiana de Biodanza® Calle 100 No. 47A-42 (202)
Tel: 6011630 - 6011226Celular: 313 3473158
Economista, Consultor Organizacional en procesos de desarrollo personal en empresas, instituciones gubernamentales y entidades de servicio comunitario. Docente universitario. Profesor didacta de Biodanza certificado por la International Biocentric Foundation. Coach ontológico certificado por Newfield Network.
Myriam Sofía LópezMyriam Sofía López
Francisco EscorciaFrancisco Escorcia
Al finalizar el programa de formación, el estudiante obtendrá una certificación de la International Biocentric Foundation, que le permitirá desarrollar sus actividades como facilitador en más de 32 países alrededor del mundo.
Y un hermoso equipo de profesores didactas colombianos. Con grupos regulares en Medellín, Cali, Villavicencio y Pereira.
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