Bienvenido a la Universidad Digital de Iberoamérica

Bienvenido a la Generación UDI Fundadores

UDI es la primera universidad privada

totalmente nativa digital a nivel Iberoamérica.

Impulsamos la capacidad de cada uno de nuestros alumnos

para accionarse como mentes en movimiento que puedan

utilizar la información de nuestra oferta educativa para

llevarla más allá de un oficio: hacia la vida y cuanto nos rodea.

NUESTRO FLUJO DE CONOCIMIENTO

1.VALOR INSTITUCIONAL

2.TECNOLOGÍA & DISRUPCIÓN

3.METODOLOGÍA & CONTENIDO

4.RIQUEZA IBEROAMERICANA

Nuestra propuesta y el cómo nos compartimos hacia el mundo se materializa a través del

movimiento constante, la transformación y sus estelas. Estas fluctuaciones se

caracterizan por cuatro constantes esenciales:

1. VALOR INSTITUCIONAL

Somos la suma de conocimientos especializados que trabajan en conjunto para el

aprendizaje continuo, complementario y transversal. Esto se ve reflejado en nuestra

propuesta de recursos para el aprendizaje a partir de diferentes grados:

• Grados académicos de nivel superior: Licenciaturas, Maestrías, Diplomados y Especialidades.

• Recursos de aprendizaje ágil: Cursos, nano-cursos, charlas, master classes, talleres, y

otros elementos innovadores que permitan al estudiante un entendimiento profundo

de aquello que desee aprender.

NUESTRO FLUJO DE CONOCIMIENTO

2. TECNOLOGÍA Y DISRUPCIÓN

Nos hemos especializado en desarrollar innovación pedagógica a través de plataformas

útiles y actualizadas que, como todo a nuestro alrededor, está en constante movimiento

para que nuestra tecnología y sus alcances crezca junto a nuestras experiencias y las formas que conforman esta universidad y sus conocimientos.

Nuestro trabajo refuerza esta

infraestructura basada en la

innovación y las tendencias que

surgen en el día a día.

3.METODOLOGÍA & CONTENIDO

Cada uno de nuestros procesos es el resultado de filtros y capas que confluyen en la exploración

constante por mostrar información pertinente, relevante y de calidad.

El resultado es una experiencia significativa para el usuario, en el que tecnología y pedagogía se

hermanan y mueven conscientemente para presentar una nueva forma de entender la

educación y el cómo aprendemos: a partir de métodos y contenidos vastos en plataformas

actualizadas a los verdaderos requerimientos de los procesos de hoy en día.

Durante este flujo de energía que coincide, el capital docente de nuestros programas acompañará al usuario en todo momento.

NUESTRO FLUJO DE CONOCIMIENTO

Buscamos lograr que la información se transforme en conocimiento para integrarlo no sólo a un oficio o trabajo, sino a su vida y cuanto le rodea.

4. RIQUEZA IBEROAMERICANA

NUESTRO FLUJO DE CONOCIMIENTO

Nuestra comunidad académica está integrada por voces, ideas y líderes de opinión capitales

para entender y entretejer nuestro entorno, cómo nos relacionamos con él, la forma en que lo transformamos y, sobre todo, con la finalidad de crear conexiones que trasciendan lo digital. El

poder de la información y su uso para generar conocimiento es el reflejo de lo que puede ser

nuestro futuro: economía, paradigmas sociales, la forma en que nos relacionamos con el otro y

lo entendemos.

Esta universidad también es el reflejo de nuestra visión hacia la educación del futuro que Iberoamérica necesita: heterogénea, accesible, a la vanguardia, informada, consciente, reflexiva,

con apertura al diálogo, y diseñada para la comunicación y conexión entre las personas.

Iberoamérica es la estela de una transformación constante. Somos más que una sola historia, una sola versión.

SOMOS MENTES EN MOVIMIENTO.

PRESENTACIÓN DEL CURSO:

¿TE HAS PREGUNTADO CÓMO FUNCIONA EL APRENDIZAJE?

¿Cuáles son los alcances de un panorama estimulante para el aprendizaje?

¿De qué manera podemos accionar nuestra creatividad y la innovación para

hacer del conocimiento una experiencia?

A partir de estas interrogantes rectoras, se pensó en un curso que abordara y resolviera las

principales problemáticas que dificultan a una persona la transformación de la información en

conocimiento real. Pensado para todo aquel que busque explorar la enseñanza desde una

perspectiva fundamentada en la neurociencia, el asombro, la neurocognición y otras disciplinas,

UDI pone a disposición del entusiasta por el conocimiento y su transmisión,una nueva forma de

comprender las metodologías y procesos de la docencia.

Relacionados a las ciencias de la educación,

el edutainment y la educación expandida.

Dirigido a docentes, creativos, artistas, bloggers, panelistas, emprendedores, curiosos.

1. Fundamentos de la neurociencia y la neurodidáctica.

Se establecerá un diálogo y acercará lo más posible a la

evolución y avances de la neurociencia para entender

cómo se trasnmiste la información para convertirla en

conocimiento y que, como resultado, se materialice el

aprendizaje. También se contemplará el cómo funciona la

inteligencia desde una perspectiva física, al igual que la

cognición y los proceso educativos en sus diversas

manifestaciones. Se hará una aproximación a un panorama

general que brindará al estudiante la información

científica, teórica y metodológica necesaria para comenzar

a diseñar una experiencia de aprendizaje que será

evaluada y comprobada eventualmente.

2. Diseño de experiencias y ambientes.

Desde distintas disciplinas, algunas ajenas a la teoría de la

educación o los modelos educativos más comunes, se

abordará con pensamiento creativo, y herramientas

ligadas a las artes y el design thinking, de modelos

vanguardistas en otros países, con lo cual será posible

llevar a cabo una reflexión respecto a las prácticas

educativas que actualmente se reconocen y las prácticas

con las cuales las personas comienzan a transformar la

información para convertirla en conocimiento.

3. Evaluacióny comprobación

Mediante los mecanismos de monitoreo de evaluación de

aprendizaje que se construirán a lo largo de los dos

módulos anteriores, será posible comprobar si lo aplicado

realmente funciona para el público al que se pretende

llegar, permitirá que el estudiante cuente con elementos

necesarios para establecer bases que argumenten si lo

experimentado es reproducible en otros ambientes.

1. Introducción a la neurociencia y la neurocognición

2. Neuroanatomía funcional

3. Procesamiento intelectual y emocional

4. Neurociencia aplicada a la educación

1. Fundamentos de la neurociencia y la neuroeducación

1. Ambientes de aprendizaje

2. Alumno+docente+ambiente

3. Experiencias significativas

4. Ambientes presenciales/virtuales

5. Metodologías para el desarrollo de ambientes 6. Diseño de ambientes centrados en el estudiante

2. Diseño de experiencias y ambientes.

1. Evaluación como herramienta

2. Evaluación a lo largo del proceso didáctico

3. Diseño y construcción de instrumentos para evaluación

3. Instrumentos de monitoreo y evaluación

CONTENIDO DEL CURSO

PROYECTO DE SALIDA

Para este curso se contará con aplicaciones prácticas fundamentadas con teoría.

Posteriormente, este conocimiento será diseccionado para aplicarse en la vida del día a

día. En cada módulo se desarrollará un proyecto específico que, al final, serán contenidos

en un solo proyecto de salida con mayores alcances y exigencias. Para ello, se estará en

diálogo constante con los tutores a cargo de las distintas materias del curso, quienes

darán seguimiento al proceso de cada estudiante, y con los mismos compañeros.

Algunas áreas de oportunidad para el desarrollo del proyecto de salida son:

1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 2. EDUTAINMENT 3. EDUCACIÓN

EXPANDIDA

1. CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Mediante un nuevo entendimiento de la docencia, podrá hacer una reflexión que lo llevará a

cuestionarse qué es lo que se debe cambiar de las prácticas actuales y cuáles es la visión a futuro

hacia nuevas formas de concebir la docencia. De esta forma, podrá entender desde una nueva perspectiva la pedagogía y la didáctica para reinterpretarlas y nutrirlas desde espacios estimulanes,

prácticos y útiles que faciliten su desarrollo.

PROYECTO DE SALIDA

2. EDUTAINTMENT

Se entenderá el aprendizaje a partir de formatos innovadores y divertidos que estén más

relacionados con lo informal y las prácticas del ocio. Como ejemplo está la producción de contenidos

para diversas plataformas, así como la generación de espacios lúdicos que permitan al estudiante

crear un vínculo real con la curiosidad y el asombro.

3. EDUCACIÓN EXPANDIDA

Una de las ventajas que ofrece este curso es el de entender la educación como algo que sucede en

todo lugar y no solamente dentro de un aula. Es decir: el estudiante entenderá qué significa

realmente aprender y cómo funcionan los procesos cognitivos que nos llevan a la educación y poder

transmitirla desde su fase más orgánica.

Con esto, la práctica de la instrucción mejorará, se cuente o no con herramientas formales para la

tranmisión del conocimiento, ya que se abordará desde su esencia, para un entendimiento real y

panorámico.

DURACIÓN 8 semanas

INICIA 4 de marzo

FINALIZA 25 de abril

HORAS 4-6 semanales

OBSERVATORIO GUÍA (sistema de mentoraje)

Semanal con 3 mentores especialistas

MECÁNICA DEL CURSO

Estos son los beneficios que recibirás si formas parte de la

primera edición del Curso en Diseño de Experiencias y

Contenidos Educativos:

• Beca 35% del curso en Diseño de Experiencias y Contenidos

Educativos cuyo valor comercial es de $2,500 pesos.

• La posibilidad de crear una historia de éxito a través un

proyecto educativo que tenga relevancia para tu quehacer

personal y/o profesional.

• Asesoría y acompañamiento virtual por parte de nuestros

mentores a través de nuestro Observatorio Guía.

BECA GENERACIÓN UDI FUNDADORES Porque queremos que formes parte de la primera

generación de Mentes en Movimiento de Iberoamérica,

creamos la Beca para la Generación UDI Fundadores.

CERTIFICACIÓN

• Al tomar el Curso en Diseño de Experiencias y

Contenidos Educativos habrás cumplido con los 3

créditos iniciales de nuestra Especialidad en

Educación Neurocientífica, que será lanzada

próximamente.

• Un certificado UDI que acreditará el cumplimiento

satisfactorio del programa.

• La posibilidad de menciones honoríficas sobre tu

proyecto de salida en redes oficiales de la Universdad

Digital de Iberoamérica, UDI.

Mentores formando parte de un cuerpo multidisciplinario

cuya labor ha consistido en realizar una profunda reflexión

que nos ha llevado a la re-interpretación e innovación del

conocimiento y su transmisión.

+30

25Materias resultado de la ejecución de este proceso

reflexivo y del uso de la tecnología y la producción de

contenidos audiovisuales.

+20 Años de experiencia en educación, innovación, cultura y

medios digitales, consolidados en nuestros directivos.

17 Planes de estudios diseñados que cuentan con validez

oficial ante la Secretaria de Educación Pública.

¿POR QUÉ ESTUDIAR CON UDI?

Universidad Digital de Iberoamérica, UDI Mentes en Movimiento

www.udimx.com

Cuéntanos cómo podemos ayudarte escribiéndonos a contacto@udimx.com