bengler as barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode...
TRANSCRIPT
![Page 1: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/1.jpg)
http://barnetråkk.no/
Barns og unges stemme er viktig når vi
bygger fremtiden
Bengler AS
![Page 2: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/3.jpg)
«Konsekvensutredninger viser hvor elgen trekker og frosker hekker, men ikke hvor barna går, leker eller oppholder seg” (sitat planlegger)
![Page 4: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/4.jpg)
Hvorfor er det viktig med kunnskap om barn og unges tråkk?
e er viktig når vi bygger fremtiden
![Page 5: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/6.jpg)
Styrkede lovkrav
• Prinsippet om medvirkning er styrket i Plan- og bygningsloven (2008)
• Formålsparagrafen (§ 1-1)
• Medvirkning
• Hensynet til barn og unges oppvekstvilkår
• Ansvar
• Enhver er ansvarlig, også private forslagstillere (§5-1)
• Kommunen har særlig ansvar for å legge til rette for medvirkning – eller påse at dette er oppfylt
• Kommunen har et særlig ansvar for å sikre aktiv medvirkning fra grupper som krever spesiell tilrettelegging, herunder barn og unge.
![Page 7: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/7.jpg)
Tunge demokratiargumenter for Barnetråkk BEMYNDIGELSE (EMPOWERMENT) • Svært viktig for å øke barn- og unges følelse av at de er meningsberettiget
• Vektlegges i økende grad i folkehelsefeltet
BEDRE RESULTAT • Unik kunnskap
• Mer informerte politiske beslutninger
• Bedre resultat, mer hensiktsmessig by- og stedsutvikling
BEDRE DEMOKRATI OG MER LEGITIM BYUTVIKLING • Hvem er byen og stedet til for? Alle interesser og grupper bør høres
• Styrke tilliten mellom styrende og styrte
STYRKER ENGASJEMENTET, TILLITEN OG FELLESSKAPET • Større eierskap
• Vitalisere lokaldemokratiet
• Mer rettferdig samfunn
![Page 8: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/8.jpg)
Barna er eksperter på sine omgivelser
![Page 9: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/9.jpg)
uterom omgivelser møteplass lek nærmiljø bokvalitet trivsel aktivitet folkeliv
![Page 10: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/10.jpg)
Økt fortetting i byer og tettsteder får konsekvenser for barn og unges lokalmiljø
![Page 11: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/11.jpg)
Fysisk aktivitet i hverdagen er viktig for å forebygge god folkehelse
![Page 12: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/12.jpg)
Alle har en skolevei!
![Page 13: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/13.jpg)
Bra for barn er bra for samfunnet!
![Page 14: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/14.jpg)
Barnetråkk 2005 – 2014: Mer enn 200 skoler har gjennomført barnetråkk-registreringer
Målsetting:
• 100 prosent dekning
• Del av ordinær planprosess
• Del av skoleplanen
• Forskningsmateriale
• Barna får reell innflytelse!
• Gode omgivelser for Barna!
![Page 15: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/15.jpg)
6. klasse 4. klasse
Første test: 29. august Frogner skole, Sørum Andre test: 3. september Tøyen skole, Oslo
![Page 16: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/18.jpg)
«… På dette stedet er det helt stille. Det er bra for hjernen …»
![Page 19: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/20.jpg)
PLANLEGGERE
● Setter sammen en tverrfaglig arbeidsgruppe
● Veilede skolene og bidra i undervisningen.
● Definere hva resultatene skal brukes til
● Får tilgang til å laste ned data og skolens rapport.
● Formidle resultatene til lokale politikere
● Bruke resultatene i planarbeidet
![Page 21: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/21.jpg)
• Tenk gjennom skoleveien din – er den trygg?
• Hvor leker du?
• Hva gjør du når du leker der?
• Hvilke steder er skumle der du bor? Hvorfor?
• Hvilke steder er kjedelig der du bor? Hvorfor?
• Er det noe du ønsker deg som ikke er der i dag?
![Page 22: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/22.jpg)
LÆRERE
● Forbereder elevene gjennom samtale i grupper
● Logger inn med FEIDE.
● Undervisning i flere fag.
– Kompetansemål på flere trinn.
– Grunnleggende ferdigheter
● Godkjenner elevenes kommentarer (fritekst).
● Har ansvaret for å starte og avslutte klassens barnetråkk.
![Page 23: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/23.jpg)
ELEVER
• Logger inn med FEIDE.
• Registrer egne data
• Skolevei
• Steder du liker (positivt)
• Steder du ikke liker (negativt)
• Steder du er på fritiden (aktiviteter)
• Arbeider videre med datavisninger sammen med klassen. Bidrar til å lage en felles rapport sammen med lærer.
![Page 24: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/24.jpg)
Skritt 1: Bli kjent med kartet!
![Page 25: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/26.jpg)
Skritt 2: Tegn inn skoleveien!
![Page 27: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/27.jpg)
Skritt 3: Registrer omgivelsene med klistremerker!
![Page 28: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/37.jpg)
Skritt 4 Lage en felles rapport som oppsummerer de viktigste poengene til barna.
Skritt 5 Når barnetråkket er merket som "Ferdig!", blir registreringene tilgjengelig for kommunen direkte i fagverktøyene de bruker til planlegging.
![Page 38: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/38.jpg)
Leike- og oppholdsområder – oversikt Myrland
![Page 39: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/39.jpg)
Favorittsteder
![Page 40: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/40.jpg)
Det er få leike- og oppholdsområder på Aspøya
De viktigste områdene: - Skoleplassen Aspøy
skole - Storhaugen - Rådhusplassen - Kjøpesentrene
![Page 41: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/41.jpg)
Noen viktig funn om barn og uterom så langt
• Vedlikehold er viktig
• Gaten som oppholdssted
• Barn mellom 4 – 12 trenger mye areal
• Belysning er essensielt når en planlegger for barn
• Barn er lokale!
Kilde: Margaret O Brien «Children in the city»
![Page 42: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/42.jpg)
Utfordringer og behov i norske kommuner når det gjelder BARNETRÅKK
• Bedre forankring av metoden i politisk og administrativ ledelse og som en integrert del av planleggingsprosessen
• Mer kunnskap om konkret bruk av funnene i etterkant av Barnetråkkregistreringer til eksempelvis tiltak, bestemmelser og prosjekter
• Mer kunnskap og generelt økt bevissthet (spesielt for lokale politikere) om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge
• Økt kunnskap om ulike former for medvirkning, i ulike faser av en planprosess
![Page 43: Bengler AS Barns og unges stemme er viktig når vi bygger ......om hva som kjennetegner gode møteplasser og omgivelser for barn og unge •Økt kunnskap om ulike former for medvirkning,](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022050122/5f525fc82f29a647a8218a95/html5/thumbnails/43.jpg)
• Barnetråkk som integrert del av planprosessen i kommunen, og sikre barns behov i planleggingen.
• Øke kunnskap om og bevissthet rundt hva som kjennetegner gode og trygge uterom og nærmiljøer for barn og unge
Tråkket videre: