belajar cerdas
TRANSCRIPT
![Page 1: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/1.jpg)
BELAJAR CERDAS : PEMBELAJARAN BERBASIS
OTAK
![Page 2: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/2.jpg)
KUNCI BANGKIT NEGARA
PENDIDIKAN
YANG
BERKUALITAS
![Page 3: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/3.jpg)
KUNCI PENDIDIKAN BERKUALITAS
PEMBELAJARAN
BERBASIS OTAK
![Page 4: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/4.jpg)
Pembelajaran Kreatif dan Inovatif (Menyenangkan, Memuaskan,
Membekas)
Apaan sih ?????
![Page 5: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/5.jpg)
Pembelajaran 3M(Menyenangkan, Memuaskan,
Membekas)
Apaan sih ?????
![Page 6: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/7.jpg)
Hikmah
• Tidak ada jaminan, niat baik pasti hasilnya baik
• Ada hal yang menentukan yaitu :
PROSES
![Page 8: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/8.jpg)
Menjadi Guru
• Apakah niat anda baik????
• Pasti dong
• Hati-hati, belum tentu hasilnya baik …..
• Tergantung prosesnya.
• Proses baik = hasil baik
• Proses jelek = hasil jelek
• Proses = Pembelajaran
![Page 9: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/9.jpg)
INDIKATOR UTAMA
MENYENANGKAN(Anak Telibat Penuh, Antusias, ceria)
MEMUASKAN(Kebutuhan & rasa ingin tahu terpenuhi, mau kembali )
MEMBEKAS(perilaku baru, habits)
![Page 10: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/10.jpg)
Pembelajaran 3MMenyenangkan, Memuaskan dan
Membekas
Mengapa ????
![Page 11: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/12.jpg)
AKU BISA
Aku dengar aku lupa
Aku lihat aku ingat
Aku lakukan aku bisa
Lama-lama terbiasa
Pak Hakim
![Page 13: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/13.jpg)
AKU BISA
Aku dengar aku lupa
Aku lihat aku ingat
Aku lakukan aku bisa
Lama-lama terbiasa
Shalatullah
![Page 14: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/14.jpg)
TINGKATAN GURU
Guru yang biasa hanya membacakanGuru yang baik bisa menjelaskanGuru yang super mendemonstrasikanGuru yang hebat mampu melibatkan
Guru yang baik bisa menjelaskanGuru yang super mendemonstrasikanGuru yang hebat mampu melibatkanGuru yang sangat hebat dapat menginspirasi
Lihat Kebunku
![Page 15: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/15.jpg)
• Ya Allah,
• Sehatkan tubuhku,
• Cerdaskan otakku,
• Bersihkan hatiku,
• Indahkan akhlakku
![Page 16: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/16.jpg)
Pembelajaran 3MPembelajaran Berbasis Otak
Mengapa ????
![Page 17: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/17.jpg)
Pembelajaran Berbasis Otak
BEKAL PENTINGMENUJU TERCIPTANYA
KELAS YANG 3M
![Page 18: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/18.jpg)
Karakteristik Otak Manusia
Belajar Cerdas
Belajar Berbasis Otak
![Page 19: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/19.jpg)
KETIDAKTERBATASANOTAK MANUSIA
OTAK MANUSIA
• 1.000.000.000.000 sel !• HAMPIR = manusia jenius !• 500 Ensiklopedia • Dipakai < 1% dari potensi+kapasitas
![Page 20: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/20.jpg)
FUNGSI OTAK
OTAK KANAN
KREATIVITASKONSEPTUALSENI / MUSIK
GAMBAR / WARNADIMENSIEMOSI
BENTUKIMAJINASI
DAYDREAMING
LONG TERM MEMORY
OTAK KIRI
TULISANBAHASAANGKA
ANALISALOGIKAURUTAN
HITUNGAN
SHORT TERM MEMORY dihubungkan
jutaan dendrit
![Page 21: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/21.jpg)
PERMASALAHAN BELAJAR
• Tidak konsentrasi• Mudah lupa
• Tidak paham / mengerti• Tidak kreatif
• Malas menghafal• Suasana belajar tidak cocok
• Stress !
MALAS BELAJAR ! PRESTASI JELEK !
![Page 22: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/22.jpg)
Perkembangan otak dipengaruhi oleh gen dan lingkungan.Pada saat lahir otak memproduksi lebih dari triliunan neuron dan synap-
synap (hubungan antar sel-sel otak) yang sangat dibutuhkan.Selama tiga tahun pertama kehidupan, synap-synap berkembang cepat
melalui rangsangan dari luar.Synap-synap yang digunakan cenderung menjadi perlengkapan tetap
dan yang tidak digunakan akan hilang.Stress atau trauma emosional menyebabkan otak memproduksi hormon. Tingkat hormon yang tinggi seperti kortisol dapat menyebabkan sel otak
mati dan hubungan antar sel menjadi berkurang.
![Page 23: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/23.jpg)
APAKAH OTAK KITA
SUDAH OPTIMAL ?
![Page 24: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/24.jpg)
BELUM !!• Kita berpikir/bekerja/belajar
“hanya” dengan Otak Kiri saja• Otak Kanan jarang dipakai• Penggunaan Otak Kiri dan Otak
Kanan tidak seimbang
• OTAK TIDAK OPTIMAL !• Otak berusaha menyeimbangkan
penggunaan kedua belah otaknya
![Page 25: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/25.jpg)
Teori-teori belajar kognitif telah menyatakan bahwa anak-anak harus diberi kesempatan
mengalami secara fisik dengan segala sesuatu di sekitarnya jika mereka harus belajar.
(Sukarjono, 1999)
![Page 26: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/26.jpg)
Jerome S. BrunnerKonkret }}} semikonkrit (iconic) }}} abstrak (simbolik).
Bobby DePorter, penulis buku Quantum Learning, mengatakan bahwa sel-sel otak (neuron) selalu
bertambah jika ada informasi baru.
![Page 27: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/27.jpg)
Filsafat Konstruktivisme
• Pengetahuan bukanlah barang yang dapat ditransfer dari pikiran orang yang mempunyai pengetahuan ke pikiran orang yang belum mempunyai pengetahuan.
• Transfer konsep, ide, dan pengertian harus diinterpretasi dan dikonstruksi melalui pengalaman.
![Page 28: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/28.jpg)
KonstruktivistikMind berfungsi sebagai
alat menginterpretasi sehingga muncul makna yang unik
…PANDANGAN TENTANG Pengetahuan, Belajar dan Mengajar
…PANDANGAN TENTANG Pengetahuan, Belajar dan Mengajar
![Page 29: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/29.jpg)
Bukan Behavioristik
BehavioristikMind berfungsi
sebagai alat penjiplak struktur pengetahuan
![Page 30: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/30.jpg)
PENGALAMAN BELAJAR SEIMBANG (UTUH)
MEN
GKO
MUNIK
ASIK
AN
(BAH
ASA)
MEN
GEKSPLO
RASI
(SENSO
RIMO
TORIS)
BERPIKIR(KOGNITIF)
![Page 31: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/31.jpg)
Prinsip Pembelajaran Berbasis Otak
Gunakan Prinsip CTL
![Page 32: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/32.jpg)
Hikmah
“ Didiklah anak-anakmu karena mereka itu hidup di zaman yang berbeda dengan di zaman kalian.”
![Page 33: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/33.jpg)
Apa itu pembelajaran kontekstual?
– konsep belajar yang mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
![Page 34: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/34.jpg)
Konstruktivisme
Pengetahuan di bangun oleh seseorang sedikit demi sedikit
.
![Page 35: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/35.jpg)
Inquiry
Pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki siswa hasil dari menemukan sendiri
Diawali dgn pengamatan, lalu berkembang untuk memahami konsep
Mengembangkan dan menggunakan keterampilan berpikir kritis
![Page 36: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/36.jpg)
Bertanya
• Pengetahuan yang dimiliki seseorang, dimulai dari “bertanya.”
![Page 37: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/37.jpg)
Masyarakat belajar– Konsep ini menyarankan agar hasil
pembelajaran diperoleh dari hasil kerjasama/sharing dengan orang lain.
![Page 38: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/38.jpg)
Modeling• Dalam sebuah pembelajaran selalu ada
model yang bisa ditiru. Pemodelan menjadi sangat penting terutama dalam mengajarkan keterampilan atau pengatahuan prosedural.
![Page 39: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/39.jpg)
Refleksi
– cara berpikir tentang apa yang baru dilakukan atau dipelajari, atau berpikir ke belakang tentang apa-apa yang sudah kita kerjakan di masa yang lalu.
![Page 40: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/40.jpg)
Model Pembelajaran 3M
Gunakan Model Quantum Teaching
![Page 41: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/41.jpg)
Pengertian
Quantum : mengubah energi menjadi cahaya
Efisiensi tinggi : lampu TL (80%)
Efisiensi rendah : lampu pijar (35%)
Quantum Teacher : Guru yang efisien (efektif dan produktif)
![Page 42: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/42.jpg)
Asas Utama Quantum Teaching
Dunia Kita
Dunia Mereka
ANTARKAN
BAWA
![Page 43: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/43.jpg)
Prinsip - Prinsip
1. Segalanya berbicara2. Segalanya bertujuan 3. Pengalaman sebelum pemberian nama4. Akui setiap usaha5. Jika layak Dipelajari, Maka Layak Pula
Dirayakan
SEIMBANGKAN OTAK KIRI - KANAN
![Page 44: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/44.jpg)
TANDUR
Tumbuhkan
Alami
Namai
Demonstrasikan
Ulangi
Rayakan ingat petani menanam
Padi di sawah
Tancap Mundur
![Page 45: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/45.jpg)
TUMBUHKAN
Tumbuhkan minat dengan memuaskan “ Apakah Manfaatnya BAgiKu” (AMBAK) dan manfaatkan kehidupan pelajar
![Page 46: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/46.jpg)
ALAMI
Ciptakan dan datangkan pengalaman umum yang dapat dimengerti semua pelajar
![Page 47: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/47.jpg)
NAMAI
Sediakan kata kunci, konsep, model, rumus, strategi; sebuah “masukan”.
KUNCI
![Page 48: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/48.jpg)
DEMONSTRASIKAN
Sediakan kesempatan bagi pelajar untuk “menunjukkan bahwa mereka tahu”
![Page 49: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/49.jpg)
ULANGI
Ciptakan dan datangkan pengalaman umum yang dapat dimengerti semua pelajar
![Page 50: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/50.jpg)
RAYAKAN
Pengakuan untuk penyelesaian, partisipasi dan pemerolehan pengetahuan dan keterampilan
![Page 51: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/51.jpg)
MURID BAHAGIA (I)
Hari ini hari bahagia bagi kitaBelajar bersama guru-guru kreatif Hari ini hari bahagia bagi kitaBelajar bersama dengan penuh semangat
Esok hari kita akan bertemu lagiDengan guru yang ceria selalu Esok hari kita akan berjumpa lagiGuru-guru yang semangat selalu
Esok kita akan bertemu lagiDengan guru yang semangat selalu Esok kita akan berjumpa lagiGuru-guru yang kreatif selalu
Semakin kreatif guru mengajar Semakin mudah kita mengerti
Hari Terakhir
![Page 52: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/52.jpg)
ILMU - KREATIF
Seorang guru sedikit ilmunyaCara ngajarnya tidak kreatifWalaupun ngajar seribu tahunTidak kreatif apa gunanyaWalaupun ngajar seribu tahunTidak kreatif apa gunanya
Seorang guru sedikit ilmunyaTapi siswanya semangat belajar Walaupun ngajar cuma sehari Karena kreatif siswanya ngerti Walaupun ngajar cuma sehari Karena kreatif siswanya ngerti
Sepohon Kayu
![Page 53: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/53.jpg)
MURID BAHAGIA
Alangkah indahnya dunia terasa Saat ini, saat ini Karena aku sekolah di IndonesiaKu dibimbingnya, ku disayangnyaAgar ku jadi mulia Tercapailah segala, keinginanku ini (2X)Cita-citaku akan terwujud, bahagiaSelamat di dunia dan di akhirat
2X
Surga Dunia
![Page 54: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/54.jpg)
BERUBAHKu tak lagi seperti yang duluDDCH yang kurang bermutuMari kita tinggalkan Hal yang tidak relevanUntuk menyongsong masa depan
KBMA mari kita galakkan Untuk menggali ide dan gagasanAgar tujuan belajar terwujudkan Meningkatkan mutu pendidikan
DDCH : Datang, Diam, Catat, HapalKBMA : Kegiatan Belajar Mengajar Aktif
Dian Pisesa
![Page 55: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/55.jpg)
Mengapa harus berbasis otak ??
![Page 56: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/58.jpg)
Sekolah itu biasa, main sambil belajar itu yang luar biasa
![Page 59: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/59.jpg)
![Page 60: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/60.jpg)
Proses Mengajar Belum Tentu Terjadi
Proses Belajar
Proses Belajar Bisa Berjalan Tanpa
Proses Mengajar
16
![Page 61: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/61.jpg)
Proses Mengajar terjadi Proses Belajar yang Luar Biasa
![Page 62: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/62.jpg)
Q.S. Ibrahim : 4
Kami tidak mengutus seorang rasul pun, melainkan dengan bahasa kaumnya, supaya ia dapat memberi penjelasan
dengan terang kepada mereka.
![Page 63: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/63.jpg)
Dalam Shahih Al Bukhariterdapat hadist dari sahabat Ali r.a. berbunyi :
Ajaklah manusia berbicara dengan bahasa yang mereka pahami.
Dalam Pendahuluan Shahih Muslim terdapat riwayat dari Ibnu Mas'ud r.a. mengatakan :Engkau tidak akan berbicara kepada suatu
kaum dengan sebuah pembicaraan yang tidak dapat terjangkau dengan akal mereka,
melainkan akan menimbulkan fitnah bagi mereka.
![Page 64: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/64.jpg)
Pembelajaran 3M
(Menyenangkan, Memuaskan, Membekas)
![Page 65: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/65.jpg)
INDIKATOR UTAMA
MENYENANGKAN(Anak Telibat Penuh, Antusias, ceria)
MEMUASKAN(Kebutuhan & rasa ingin tahu terpenuhi, mau kembali )
MEMBEKAS(perilaku baru, habits)
![Page 66: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/66.jpg)
GURU KREATIF
Guru kreatif, selalu belajarGuru kreatif, selalu mencobaMetode baru yang bervariasiAgar belajar jadi bersemangat
Berlatih-berlatihMenjadi kreatifGunakan apa yang adaCobalah-cobalahMenjadi kreatifSemoga mengajar mudah
Maju Tak Gentar
![Page 67: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/67.jpg)
MENGAJAR KREATIF
Mengajar mari mengajarDengan cara yang kreatif Gunakan apa saja yang adaYang penting bermanfaat
Tak perlu beli barang yang mahalKalau memang tak punya uang yang banyak Cari saja barang bekas pakai Jadi bahan ajar bila guru kreatif Kalau begitu mengajar mudahSiswanya senang gurunya tenang
2X
Begadang
![Page 68: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/68.jpg)
Ilmu yang Bermanfaat :
1. Siswa menyenangi ilmu : atraktif
2. Siswa memahami ilmu : interaktif
3. Siswa mengaplikasikan ilmu : interaktif
4. Siswa mencintai ilmu : inspiratif
5. Siswa mengembangkan ilmu : inspiratif
6. Siswa memproduksi ilmu : inspiratif
7. Siswa menyebarkan ilmu : inspiratif
![Page 69: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/69.jpg)
Sesuai dengan :
1. Carilah ilmu dari buaian sampai liang lahat (Hadist) : waktu
2. Carilah ilmu walaupun ke negeri Cina (Hadist) : tempat
3. Mencari ilmu diwajibkan bagi setiap setiap muslimin dan muslimat (Hadist) : orang
Cari : harus menemukan
![Page 70: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/70.jpg)
JENIS GURUJENIS GURU
ADUH SENANGNYA GURU TELADAN
DI MANA-MANA DISANJUNG ORANG
JASANYA SELALU DIKENANG
HATI SENANG WALAUPUN TAK PUNYA UANG OI X2
ADUH SUSAHNYA GURU TELATAN
DI MANA-MANA DICERCA ORANG
TIADA YANG MAU BERKAWAN
HATI SUSAH WALAUPUN KU PUNYA UANG OI X2
BEGINI NASIB GURU MALESAN
DI MANA-MANA DI BENCI ORANG
TIADA ORANG YANG MENYAYANG
HATI SUSAH DITAMBAH TAK PUNYA UANG OI X2
![Page 71: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/71.jpg)
GURU TELADAN
Gaya mengajarnya menarik hatiPenjelasannya mudah dimengertiSayang sungguh sayang bila tak ikutPelajaran ini bagus sekali Harapanku jadi guru teladannamun belum pernah aku dapatkanoh kiranya aku bisa mewujudkanmuridku kan jadi murid teladanPenampilannya sungguh simpaticara bicaranya santun sekali sayang sungguh sayang bila tak ikuti ku ingin menjadi guru sejati.
Lirikan Matamu
![Page 72: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/72.jpg)
JADILAH GURU
Jadilah guru yang menarik hatiJadilah guru yang semangat selaluJadilah guru yang cerdas dan pandai Jadilah guru yang kreatif selalu
Bila guru menarik hati, siswa semangat selalu Belajar rajin dan tekun, prestasi mudah diraih
Namun bila guru galak, siswa selalu tertekanSeakan di dalam sangkar, belajar menjadi beban
Jagalah Hati
![Page 73: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/73.jpg)
Cara Kreatif
• Dari awal aku tak pernah terbayang cara-caranya • Mengajar siswa cara kreatif bersama teman-temanku• Terakhir ku coba belajar bersama siswa-siswaku• Tetapi ternyata siswaku tak juga jadi senang
• Saat ku ikut training dengan Salman ITB• Bersama dengan teman-teman • Oh oh aku jadi bisa • cara kreatif mengajar siswa yang menyenangkan • Oh oh aku jadi bisa • cara kreatif mengajar siswa yang memuaskan
![Page 74: belajar cerdas](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022081417/5571fa53497959916991d8e9/html5/thumbnails/74.jpg)
MAJU TERUS
Bila engkau bercita-citaMenjadi guru yang terbaikTeruslah belajar dan berlatihMencari metode yang kreatif
Bila sukses telah diraihJaga diri tetap rendah hati Ikhlas beramal karena Allah Syukuri semua nikmat Ilahi
Maju terus, pantang mundur, Insya Allah akan menang