banović strahinja

Завод за унапређивање образовања и васпитања

Кликните овде за приказ часа у

Word документу!

Аутори рада:

Наставни предмет:

Тема:

Узраст:

Потребна технологија:

• Летица Петровић, Техничка школа Пирот

• Нинослава Тошић, Техничка школа Пирот

• Милан Божић , Техничка школа Пирот

• Српски језик и књижевност

• “ Бановић Страхиња “ - анализа структуре епске песме и анализа лика

• Први разред

• Рачунар са видео бимом

• Power Point 2003 или новија верзија

Први час

“Бановић Страхиња” –

анализа структуре епске песме

„ Који оно добар јунак бјешешто једанпут бритком сабљом мане,бритком сабљом и десницом руком,пак двадесет одсијече глава?”-„Оно јесте Бановић Страхиња!”

-Најстарија, прва објављена верзија песме о Страхињићу објављена је још пре 1764. године.

-Песму “Бановић Страхиња” записао је Вук Караџић 1822. године од Старца Милије.

-Старац Милија је радњу песме приближио свом времену и својој средини.

-У његовој верзији песме интернационални мотив неверне жене опева се на потпуно нов начин и доводи у везу са такође интернационалним мотивом националног пораза.

-То је бугарштица која има 131 стих.

-На крају бугарштице браћа изводе сестру у поље и девет сабаља се сручују у тело неверне жене.

Да ли је историја потврдила постојање Бановић Страхиње?

-Бановић Страхиња је историји непозната личност.

-Народна традиција је у њему сачувала сећање на Ђурађа

Страцимировића Балшића, зетског великаша и феудалца.

Ком лику је Старац Милија дао неке своје особине?

-У старом дервишу који је усамљен под чадором препознајемо старог певача који сипајући сам себи у чутуру сваки час испија ракију.

Ком циклусу припада ова песма?

-Вук је хронолошки ову песму сврстао у круг песама које претходе косовском боју, а то су после њега учинили и сви остали истраживачи.

Какву функцију има опис бројности и распореда турске војске у песми?

-народни певач је хтео да непосредно истакне опасност са којом ће се Бан суочити да би стигао до отимача своје жене;

-да ближе окарактерише човека који је Бану отео жену и његовусамовољу да се одвоји од главнине султанове војске;

-не говорећи пред Југ-Богданом о страхотама турске најезде већ само о најважнијој последици,отмци и одвођењу жене, Бан жели да покаже колико му је до ње стало;

-присуство ових стихова показује да је зрачење косовске епике било толико снажно да је у своје магнетно поље уносило теме и мотиве који у њу првобитно нису спадали;

Како су у овој песми представљени Југовићи, легендарни епски јунаци?

Набројите њихове најзначајније особине.

-кукавице

-лицемери

-хвалисавци

-себични су

-брзи су да суде и кажњавају

Југовићи су представљени као:

Уочите прелаз са општег на лични план

-народни певач прелази са описа турске силе која на Косову чека Лазарове јуришнике на Страхињића, усамљеног витеза који по сваку цену жели да поврати своју љубу и своју част

Уочите и наведите сва места дешавања у песми и како се она могу представити?

-Места дешавања су:

1. Бањска

2. Крушевац

3. Косово

4. Голеч

5. Крушевац

6. Бањска

БањскаКрушевацКрушевац

Голеч

Распоредите мотиве и догађаје у одговарајуће етапе:

-експозиција (увод)

ЕКСПОЗИЦИЈА:

-епска гозба

Бањска

-опремање јунака на пут, јунак у пуном сјају витешког одела и оружја, српски соко


-заплет




ЗАПЛЕТ:

-писмо

-Бан тражи помоћ од таста-нетипичана епска биографија Југовића

-Страхињић сам креће у свој индивидуални Косовски бој

ПРЕРУШАВАЊЕ:

-најава скоре националне погибељи

СУСРЕТ СА ДЕРВИШЕМ: -епизода -изненадна помоћ јунаку из противничког табора

ПРВО ПРАВО ЖЕНИНО НЕВЕРСТВО:- препознаје Страхињу и упозорава Влах Алију

БањскаКрушевац



-кулминација

-заплет




ЗАПЛЕТ:

-писмо







ДВОБОЈ-КУЛМИНАЦИЈА:

- ОТВОРЕНО ЖЕНИНО НЕВЕРСТВО И ИЗДАЈА:

комадом сабље ударила је Страхињу


Голеч



-перипетија


-заплет




ЗАПЛЕТ:

-писмо










ПЕРИПЕТИЈА: - не убија неверницу


Голеч



-расплет



-заплет




ЗАПЛЕТ:

-писмо











РАСПЛЕТ: -други део сукоба са лицемерним Југовићима Бан им не дозвољава да казне сестру

-бан саопштава своју намеру поклониће љуби живот и води је у Бањску да би

ублажио своју самоћу.


Голеч



-епилог

-расплет



-заплет




ЗАПЛЕТ:

-писмо











РАСПЛЕТ: -други део сукоба са лицемерним Југовићима Бан им не дозвољава да казне сестру

-бан саопштава своју намеру поклониће љуби живот и води је у Бањску да би

ублажио своју самоћу.

ЕПИЛОГ:

-изневерен и понижен као муж, остављен и издан од блиских, узвишен и трагичан, Бановић Страхиња се повлачи у Бањску

БањскаКрушевацКрушевац

Голеч


Портретишите Бановић Страхињу на повратку у Бањску.

Да ли се тај Бановић Страхиња разликује од оног који је на почетку песме кренуо из

Бањске?

Домаћи задатак:

Прибележите особине, осећања и преживаљавања еспког јунака Бановић Страхиње које сматрате важним.

Припремите се да изабране особине образложите аргументима.

Други час

Трагедија и величина Бановић Страхиње

витез

властелин

епски јунак укаљане части

мора да се освети

мора да одбрани епску части достојанство мужа

храбар

непоколебљив

усамљен

издајом најближих разочарани ратникдомишљат

лукав

уплашен самоћом

забринут хоће лиодбранити и повратитичаст

очајан, дубоко рањен, повређен и уздрман жениним отвореним неверством

емотивна уздрманост и физичка немоћ

победник сломљеног срца,пољуљане вере, немоћан да се радује победи

достојанствен и узвишен својом чистом епском величином упућује презир кукавицама Југовићима

несрећни витез који поклања жени животњегова је победа мучна и горка

жељан је мира заувек препуштен својој великој животној несрећи

Ко је Бановић Страхиња којег упознајете на почетку песме?

Шта тај јунак, осрамоћени витез и властелин мора?

Портретишите Бановић Страхињу кад га изневере Југовићи.

Мотивишите његову храброст и наум да на Косово крене сам.

Које бисте особине додали његовој храбрости?

Покушајте да пратите Банова осећања и прижељкивања на путу до Косова.

Укључите у Банов портрет осећања након жениног јавно показаног неверства и издаје!

Портретишите победника који је зубима заклао Влах Алију

Портретишите тог Бановић Страхињу који ће се вратити у Бањску из које је кренуо као српски соко.

Зашто је Бановић Страхиња поклонио жени живот?

Да ли јој је опростио?

Зашто је он “Нетко бјеше Страхињићу Бане”?

Зашто је “помало такијех јунака” попут Страхињића?

-можда снажно и искрено воли своју жену, па може да разуме и да опрости

-он је епски јунак – не свети се слабијима од себе

-можда он није тако велики човек, можда је сујетан и толико повређен да постаје суров, па је поклоњеним животом женом сурово казнио оптерећујући је тежином греха који је починила

-можда се заиста плаши самоће која га чека у Бањској, они којима је припадао нису достојни његовог јунаштва и достојанства

Домаћи задатак:

У зависности од тога како сте лично доживели, протумачили и проценили треба да се определите за неко од могућих тумачења.

Истомишљеници нека формирају групе.

Групе нека ураде истраживачке задатке у којима ће прикупити што више ваљаних аргумената за одбрану тезе коју заступају.

Предлог литературе:

1. Петар Џаџић – “Учини као Страхињић”

2. Миодраг Павловић – “Песма о Страхињићу бану”

Трећи час

Могућности тумачења последње Банове намере

„Не дам вашу сестру похарчити, Без вас бих је могао стопити,Ал’ ћу стопит’ сву тазбину моју,Немам с киме ладно пити вино;Но сам љуби мојој поклонио.“

Тезе за дебату:

1. Бановић Страхиња је велики јунак и човек који у својој племенитости и несебичној љубави према жени проналази снагу да разуме њено неверство и да га опрости.

2. Бановић Страхиња је оличење типског епског јунаштва које је увређено и укаљано, које се бескомпромисно брани и успева да одбрани, иако само, изневерено, остаљено, издано, увређено и понижено и које задржава право да казни и има право да казни, па кажњава сурово поклањајући живот и са њим грижу савести.

Уобличавање уметнички најприхватљивијег тумачења

Ако је сујетан, ако не може да савлада бес, ако мора сурово да казни, да ли је он онда велики епски јунак, да ли је „НЕТКО“ и да ли је онда „помало такијех“ попут њега?

Лако је бити увређен, свако може да суди и да кажњава и да задовољава властиту правду. Мало је оних који могу да се уздигну изнад својих слабости, који разумеју слабости других и праштају и онда када су тиме и тако лично повређени и увређени. Само такав Бановић Страхиња, дубоко хуман, племенит, узвишен у љубави, праштању и јунаштву има смисла као епски јунак, као мит, као пример за обичног човека коме су Турци разарали и обесчашћавали породицу и који је у тренуцима тешких животних и моралних искушења и дилема као закон и мерило имао епску песму и њене јунаке. Петар Џаџић сматра да је најдубља људска и уметничка порука Старца Милије управо „Учини као Страхињић“- разуми и великодушно опрости.

banović strahinja

Education