AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 1º ANO DEZEMBRO - 2015 NOME:________________________________________________________________________

PROFESSORA:_________________________________________________________________

ESCOLA:______________________________________________________________________

DATA:_____/_____/___________ TURMA:__________________________________________

AQUISIÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA

Capacidade 1– Compreender as diferenças existentes entre os sinais do sistema de escrita e outras formas de representação gráfica.

( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

Capacidade 2 – Conhecer o alfabeto e os diferentes tipos de letras ( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 2

MARQUE UM X NA OPÇÃO ONDE ESTÁ ESCRITA A MESMA PALAVRA 4 VEZES:

A) B) C) D)Canela

camaCocad

PIPOCAPipoca

Pipoca

pipoca

MILHO

mesaMingau

BOLABarracabonecaBALÃO

QUESTÃO: 1 MARQUE COM UM X A PLACA ONDE SÓ ENCONTRAMOS LETRAS:

Capacidade 3 - Dominar convenções gráficas (orientação, alinhamento, segmentação).

( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

Q QUESTÃO: 3 REESCREVA A FRASE CORRETAMENTE E MARQUE QUANTAS PALAVRAS TEM AF FRASE:

A ( ) 6 TODOHOMEMTEMDIREITOÀLIBERDADE. B ( ) 8 C ( ) 7 D ( ) 9 +____________________________________________________

Capacidade 4 - Reconhecer palavras e unidades fonológicas ou segmentos sonoros (rimas) e aliterações (repetição de um fonema em uma palavra).

( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 4 O OBSERVE AS FIGURAS. MARQUE O QUADRADINHO EM QUE OS NOMES DAS DUAS FIGURAS TENHAM A MESMA SÍLABA NO MEIO DA PALAVRA.

QUESTÃO 5 Capacidade 5 - Dominar a natureza alfabética do sistema de escrita. ( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

Seguindo a ordem alfabética qual nome deve entrar no espaço em branco:

LeituraCapacidade 7 - Ler e compreender palavras compostas por silabas canônicas e não canônicas.

( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO 7 REESCREVA AS FRASES TROCANDO O DESENHO POR PALAVRAS.

A)MAMÃE PEGOU UM PARA IR AOMÉDICO.

B) O PRESENTE ESTAVA NA .

C) A É DE NATAL.

Capacidade 8 – Ler e compreender frases com estruturas simples.

( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 8 - MARQUE UM X NO QUADRADINHO ONDE ESTÁ A FRASE.

MARIA FOI À ESCOLA.

A. MARTA FOI AO CINEMA.

B. MARCOS JOGA BOLA.

C. MARIA FOI À ESCOLA.

D. MÔNICA FOI AO MERCADO.

capacidade 09 - compreender globalmente o texto lido identificando o assunto principal.

( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 9 - VEJA ESTE ANÚNCIO.

MARQUE O LETRA QUE CONTÉM O ASSUNTO DESSE TEXTO.

A) A CAPA DE UMA REVISTA DA TURMA DA MÔNICA.B) UM BILHETE DA TURMA DA MÔNICA PARA OS LEITORES DE SUAS

REVISTAS.C) UM CONVITE DE ANIVERSÁRIO ILUSTRADO PELA TURMA DA MÔNICA.D) UM ANÚNCIO DE LANÇAMENTO DE UMA COLA LÍQUIDA

Capacidade 10 - Identificar diferenças entre gêneros textuais e localizar informações em textos de diferentes gêneros.

( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 10 RISQUE O QUADRINHO QUE MOSTRA UM MAPA:

A) B) C) D)

Capacidade 11- Inferir informações( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 11 - LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO:

CERTA MANHÃ, UM FAZENDEIRO DESCOBRIU QUE SUA GALINHA TINHA POSTO UMOVO DE OURO. APANHOU O OVO, CORREU PARA CASA, MOSTROU-O À MULHER, DIZENDO: _ VEJA! ESTAMOS RICOS! LEVOU O OVO AO MERCADO E VENDEU-O POR UM BOM PREÇO. NA MANHÃ SEGUINTE, A GALINHA TINHA POSTO OUTRO OVO DE OURO,

QUE O FAZENDEIRO VENDEU O MELHOR PREÇO. E ASSIM ACONTECEU DURANTE MUITOS DIAS.

O TÍTULO MAIS ADEQUADO PARA A HISTÓRIA É:

A GALINHA AMARELINHA

A GALINHA PERDIDA

A GALINHA DOS OVOS DE OURO

A GALINHA DORMINHOCA

Capacidade 12 - Formular hipóteses sobre o texto lido.( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 12 LEIA O TEXTO ABAIXO.

A MENINA COMEÇOU A CHORAR POR QUE

A) O PALHAÇO PISOU NOS PÉS DELA.

B) ELA FICOU SEM ENTENDER A PALHAÇADA.

C) O PALHAÇO RIU DO CABELO DELA.

D) ELA ACHOU A PIADA SEM GRAÇA

Capacidade 13 - Ler com maior ou menor fluência. (leitura ouvida previamente.)

( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 13 LEIA O TEXTO ABAIXO COM MUITA ATENÇÃO.

NATAL

MAIS UMA VEZ É NATAL, A MAIS BONITA FESTA QUE CHEGA

PARA NOS RENOVAR DE ESPERANÇA, PARA FAZER COM QUE

NOSSOS SONHOS VENÇAM O PESSIMISMO E QUE A VIOLÊNCIA

DÊ LUGAR AO AMOR FRATERNO.

DESEJO A VOCÊ UM NATAL DE ALEGRIA E MUITA PAZ;

QUE AS EXPERIÊNCIAS, QUE VOCÊ VIVEU DURANTE ESTE ANO

QUE TERMINA, FORTALEÇAM VOCÊ E QUE NESTE SEU CORAÇÃO

AMIGO CONTINUE VIBRANDO ESTA FÉ INABALÁVEL NA VIDA.

E SUAS PERSPECTIVAS PARA O PRÓXIMO ANO

SEJAM AS MELHORES POSSÍVEIS.

VIVA AS ALEGRIAS QUE AS FESTAS NATALINAS DEIXAM NO AR E

CONTINUE SENDO ESTA PESSOA QUE SABE QUE A PAZ COMEÇA

DENTRO DE CADA UM DE NÓS.

TENHA UM NATAL REPLETO DE AMOR E QUE O PRÓXIMO ANO SEJA

DE GRANDES REALIZAÇÕES PARA VOCÊ E SEUS FAMILIARES.

OBRIGADA PELO SEU CARINHO.

UM ABRAÇO E BOAS FESTAS!

DOMÍNIO DA ESCRITA E DA PRODUÇAO DE TEXTO

Capacidade 14 - Escrever palavras de cor. ( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 14 - ESCREVA OS NOMES DE SÍMBOLOS DE NATAL QUE VOCÊ CONHECE NOS QUADRINHOS ABAIXO:

Capacidade 15- Escrever palavra com grafia desconhecida.( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 15 - ESCREVA OS NOMES DOS DESENHOS ABAIXO:

Capacidade 16– Escrever sentenças. ( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 16 ESCREVA UMA FRASE SOBRE O NATAL

Capacidade 17 - Recontar narrativas lidas pelo professor. ( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 17- OUÇA A HISTÓRIA DO NATAL COM ATENÇÃO E DEPOIS RECONTE.

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Capacidade 18 - Redigir textos adequados ao gênero, objetivo do texto, ao destinatário, às convenções gráficas apropriadas ao gênero, às convenções ortográficas.

( ) SEM DOMÍNIO( ) DOMÍNIO PARCIAL( ) CONSOLIDADA

QUESTÃO: 18 - PRODUZA UM TEXTO SOBRE A FESTA DE NATAL:

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SONDAGEM

NATAL!

NASCIMENTOESTRELAJESUS, NATALPAZ.

O NATAL É O NASCIMENTO DE JESUS.