E S C O L A M U N I C I P A L P A D R E M A R Z A N O M A T I A S

ATIVIDADE Professora: Marta Alves Torres / Thiago

DATA:__/___/__ VALOR:NOTA:

NOME: DISCIPLINA: Ciências TURMA:

Avaliação Mensal de Ciências

Leia com muita a atenção todas as questões propostas e responde corretamente. Boa sorte!!!

1) Observe a figura que se segue e responda as questões

a) Quantas e quais sao as populações representadas na figura?

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b) Qual dos elementos representados ocupam o nível dos produtores?

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c) Indicar a (as) possível (possíveis) cadeias alimentares presentes na figura.

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d) Apesar de não estarem representados na figura os organismos decompositores exercem

uma importante função em todos os ecossistemas. Elabore um paragrafo explicando a

ação de fungos e bactérias.

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e) O que aconteceria à população de raposas se diminuísse a quantidade de coelhos no

ecossistema representado?

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2. Leia atentamente o texto a seguir:

“A truta comum é um peixe que só vive em águas

frescas e muito oxigenadas. Dá-se bem nas torrentes,

nos rios de corrente rápida ou nos lagos de montanha.

Não consegue resistir a temperaturas da água

superiores a 18ºC.

Alimenta-se de vermes e larvas, pequenos crustáceos,

moluscos aquáticos, insectos e até de pequenos peixes. É

por isso um peixe carnívoro. No Inverno, as fêmeas

põem os ovos em pequenos buracos que escavam na areia. Se na areia existirem resíduos sólidos

que constituam fonte de poluição, a truta não pode depositar os ovos.”

a) Podemos considerar um lago de montanha um ecossistema? Justifique.

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b) Por que a truta é considerada um exemplo de animal carnívoro?

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c) Retire do texto condições que justifiquem a forma como os fatores ambientais condicionam a

vida deste animal. (mínimo 2 condições)

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d) Se as águas estiverem poluídas, a truta poderá fazer a desova em boas condições? Justifique.

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3. Faça a correspondência entre as afirmações da coluna I e os termos da coluna II.

Coluna I Coluna II

1. Conjunto de indivíduos da mesma

espécie que vivem num determinado

espaço durante o mesmo período de

tempo.

2. Conjunto de todos os seres vivos e

ambientes do nosso planeta.

3. Conjunto de seres vivos de uma

floresta.

4. Na floresta tropical a intensidade da

luz, a temperatura elevada e a presença

de água leva ao aparecimento de uma

vegetação exuberante.

5. Conjunto formado pelos seres vivos de

uma floresta, mais as condições

ambientais que lá existem.

6. Indivíduos idênticos que ao reproduzir-

se originam descendentes semelhantes

que também se podem cruzar entre si.

A – Ecossistema ( )

B – Comunidade Biótica ( )

C – População ( )

D – Biosfera ( )

E – Fatores Abióticos ( )

F – Espécie ( )

4, A tirinha faz uma crítica:

a) (    ) à destruição ambiental

do planeta;

b) (    ) à caça aos animais no

Pantanal;

c) (    ) à extinção dos

pássaros nas florestas;

d) (    )  à poluição das águas

no Pantanal;

e) (    )  ao desmatamento do Pantanal.

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5) Observe atentamente a teia alimentar abaixo e responda completando os organismos que

ocupam os níveis tróficos indicados:

a) PRODUTOR: ________________________________________________________________

b) CONSUMIDORES PRIMÁRIOS: _________________________________________________

c) CONSUMIDORES SECUNDÁRIOS: ______________________________________________

d) CONSUMIDORES TERCIÁRIOS: ________________________________________________

e) CONSUMIDOR QUATERNÁRIO: ________________________________________________

6) "Preás são roedores de hábitos noturnos, vivem em bandos com cerca de dez indivíduos e se

alimentam de capim e outras plantas." Essa descrição refere-se ao habitat ou ao nicho ecológico

desses animais? Por quê?

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Boa Prov

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