AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

AVA¡ B I E N V E N I D O S ! E n e s t e n u e v o e n c u e n t r o

a p r e n d e r e m o s q u é e s u n AVA

INTRODUCCIÓN Vamos a introducirnos en este tema definiendo cada

uno de los términos de la temática central. observemos las primeras imágenes del video 21st century pedagogy con el fin de definir lo que es un ambiente desde el punto de vista educativo.

TAREAElabora un artículo periodístico para

publicar en el periódico de la Universidad.

PROCESO1- Haga clic en el siguiente hipervínculo

2- Observe detenidamente el material que allí se presenta.

3- Recuerda qué es y cómo se elabora un artículo periodístico haciendo clic en el siguiente link http://es.wikipedia.org/wiki/Art%C3%ADculo_period%C3%ADstico o http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/lenguaje-y-comunicacion/escritura/2010/03/96-8778-9-articulo-periodistico.shtml

4- Tenga en cuenta el contenido que a continuación se presenta para profundizar sobre el tema sugerido en el video.

5- Luego de su elaboración, debe hacer la respectiva validación para ser publicado en el periódico de la Universidad.

En el ámbito educativo podemos definir el ambiente como la organización del espacio, la disposición y la distribución de los recursos didácticos, el manejo del tiempo y las interacciones que se dan en el aula. Es un entorno dinámico, con determinadas condiciones físicas y temporales, que posibilitan y favorecen el aprendizaje.

Ahora tratemos de concretar a través de la visualización del siguiente video algunos de los elementos que componen http://www.youtube.com/watch?v=4Cco2IWhI-E

ELEMENTOSUSUARIOS

ESTUDIANTES FACILITADOR

Se refiere al quién va a aprender, a desarrollar competencias, a generar habilidades, es decir son los actores del proceso enseñanza aprendizaje, principalmente estudiantes y facilitadores.

CURRICULA CONTENIDOS PROGRAMAS DE

ESTUDIO

CURSOS DE FORMACION SUSTENTO

Es el qué se va a aprender.

ESPECIALISTAS DOCENTE

PEDAGOGO

DISENADOR

GRAFICO

ADMINISTRADOR

Aquí está el cómo se va a aprender. Son los encargados de diseñar, desarrollar y materializar todos los contenidos educativos que se

utilizarán en el AVA.

SISTEMAS DE ADMINISTRACION DE APRENDIZAJE

FOROS

CHATS

VIDEO CONFERENCIA

GRUPOS DE DISCUSION

Se refiere al con qué se va a aprender. Estos sistemas permiten llevar el seguimiento del aprendizaje de los alumnos teniendo la posibilidad de estar al tanto de los avances y necesidades de cada uno de ellos. Cuentan con herramientas para colaborar y comunicarse y tener acceso a recursos de apoyo como artículos en línea, bases de datos, catálogos, etc.

ACCESOINFRAESTRUCTURA Y CONECTIVIDAD

INTERNET

FIBRA OPTICA

SERVIDORES

EQUIPOS SATELITALES

Se requiere de una infraestructura tecnológica para estos sistemas de administración de aprendizaje, así como para que los usuarios tengan acceso a los mismos.

VENTAJAS

Alta interactivida

d

Optimizar el tiempo.

Disponibilidad del

material

Cobertura y oferta del proceso

educativo.

Combinación de recursos de diversa índole, promoviendo

el uso de las tecnologías..

Alta calidad de

aprendizaje adquiriendo

nuevas habilidades.

DESVENTAJAS

No se reemplaza

n los ambientes

reales.

Proceso largo y

costo para capacitaci

ón.

El costo del equipo

Pérdida de informació

n en ocasiones.

FORMADOR VIRTUAL

El Formador Virtual (FV) es un tutor en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje. El FV y sus alumnos tienen relación personalizada naturalmente, es la condición para permanecer activo en el ambiente virtual. El FV está obligado a adaptarse al ritmo de aprendizaje de cada estudiante. El FV puede llevar varios ritmos de aprendizaje y niveles de enseñanza en el mismo curso sin consecuencias para el conjunto.

EVALUACIÓN DESEMPEÑO BAJO: El estudiante presenta confusión al

elaborar un texto periodístico (artículo)

DESEMPEÑO MEDIO: Elabora un artículo periodístico con dificultad en cuanto a su estructura interna.

DESEMPEÑO ALTO: Elabora un artículo periodístico teniendo en cuenta la fuente de información y su estructura interna.

DESEMPEÑO SUPERIOR: Elabora correctamente un artículo periodístico teniendo en cuenta la fuente de información y su estructura interna generando gran impacto a través de su publicación en el periódico institucional.

RECURSOS

Internet (enlaces, hipervínculos, videos de You Tube, links, entre otros)

Espacios físicos.

Periódico institucional.

Computador.

CONCLUSION

AVA = Otro Modelo Pedagógico El AVA está concebido para el aprendizaje. El alumno no es receptor pasivo. El aprendizaje es algo que el alumno elabora y no algo que el alumno recibe (la “enseñanza”).No se aprende todo, ni sólo, lo que se enseña. El Modelo Pedagógico es el Constructivismo Social. El conocimiento es una construcción activa, progresiva, y permanente de significados por la interacción entre personas de un ambiente social y cultural.