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Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda de la Ciudad 2ª Jornada de Administración Financiera de Ciudades y Estados Subnacionales de Iberoamérica

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Page 1: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

Asignación territorial del gasto público nacional

Una aplicación al gasto en educación

Dirección General de Relaciones Fiscales

Ministerio de Hacienda de la Ciudad

2ª Jornada de Administración Financiera de Ciudades y Estados Subnacionales de

IberoaméricaBuenos Aires, Mayo 2012

Page 2: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

DISTRIBUCIÓN DE INGRESOS Y GASTOS

Impuestos

(IVA, Ganancias, etc.)

Sector Externo

Financiamiento

Coparticipación a Jurisdicciones Subnacionales

Tesoro

Nacional

INGRESOS DE ORIGEN NACIONAL

GASTOS INGRESOS DE ORIGEN PROVINCIAL

Impuestos (ISIB, ABL, etc.), Regalías, Financiamiento

Gasto Público Provincial

Financiado con Recursos Propios

Gasto Público Provincial

Financiado con Coparticipación

Gasto Público Prov. Financiado con Transf. del Gob.

Nac.Gasto Público Nacional

Balanzas Fiscales

Asignación Territorial del Gasto Público Nacional

RECAUDACIÓN

DISTRIBUCIÓN

Page 3: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

NOS FORMULAMOS LA PREGUNTA …

¿Los habitantes de qué jurisdicción

subnacional reciben los BENEFICIOS

del gasto del gobierno nacional ?

Page 4: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

RESPUESTA INMEDIATA …

“…Observemos el gasto presupuestario clasificado por Ubicación Geográfica…”

EL GASTO GEOGRÁFICOEL GASTO GEOGRÁFICO

Page 5: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

Gasto del Gobierno NacionalPor Ubicación Geográfica

Jurisdicción Monto PorcentajeCiudad de Buenos Aires 34.421 30,4%Provincia de Bs. As. 23.803 21,0%Otras Provincias 34.911 30,8%Interprovincial 2.363 2,1%Nacional 6.861 6,1%Binacional 354 0,3%No Clasificado 10.508 9,3%TOTAL 113.221 100,0%

Presupuesto del Gobierno de la NaciónGasto de la Administración Central por Ubicación Geográfica

(En millones de pesos y porcentaje. Año 2007)

Page 6: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

Gasto del Gobierno NacionalPor Ubicación Geográfica e Institución

UBICACIÓN GEOGRÁFICAPODER

LEGISLATIVO NACIONAL

PRESIDENCIA DE LA NACIÓN

JEFATURA DE GABINETE DE

MINISTROS

MRIO. DE RELAC.

EXTER., C.I. Y CULTO

MRIO. DE DEFENSA

CIUDAD DE BUENOS AIRES 99,9% 85,3% 99,0% 27,1% 33,4%

BUENOS AIRES 0,0% 2,2% 0,5% 0,0% 30,7%

OTRAS PROVINCIAS 0,0% 6,9% 0,4% 9,3% 29,5%

INTERPROVINCIAL 0,0% 0,0% 0,0% 0,4% 0,5%

NO CLASIFICADO 0,1% 5,5% 0,1% 63,3% 4,9%

NACIONAL 0,0% 0,2% 0,0% 0,0% 1,0%

BINACIONAL 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%

TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%

99,9%

85,3% 99% 27,1%

33,4%

Page 7: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

EL DOBLE CARÁCTER DEL GASTO PÚBLICO

1. Se materializa en:

• Adquirir bienes y servicios• Remunerar factores• Realizar transferencias

2. Ofrece bienes y servicios a los ciudadanos sin contrapartida

Page 8: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

Dos tipos de grupos o colectivos involucrados

QUIENES RECIBEN LOS PAGOS

QUIENES UTILIZAN LOS BIENES PÚBLICOS

Page 9: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

DOS CRITERIOS PARA EL ESTUDIO DE LA INCIDENCIA TERRITORIAL DEL GASTO

FLUJO MONETARIO Quiénes son los perceptores de los pagos

COLECTIVO DE BENEFICIARIOS Quiénes usufructuan los beneficios del bien

público

Page 10: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

FLUJO MONETARIO

Gastos (pagos) que tienen contraprestación de:

Recursos naturalesTrabajoCapitalOtros …

NO PERMITE OBTENER UN ESQUEMADE GANANCIAS NETAS

Page 11: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

COLECTIVO DE BENEFICIARIOS

Indaga a favor DE QUIÉN se hizo el gasto

Identifica DÓNDE habitan las personas que disfrutan del gasto

En síntesis: detecta el ámbito geográfico de las personas a quienes el sector público beneficia con sus gastos.

Page 12: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

PROPUESTAS SIMPLIFICADORASpara imputación del Flujo Monetario

(a) Lugar donde se ha adquirido el bien de producción

(b) Lugar donde se usa el bien de producción

Page 13: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

FLUJO MONETARIOPropuesta Simplificadora (a)Lugar de Adquisición

CONCEPTO IMPUTACIONBienes Corrientes y

ServiciosDonde se han ADQUIRIDO

Inversiones

Donde se han ADQUIRIDO los bienes corrientes y de uso y se ha contratado el personal necesario para la

inversión

TransferenciasResidencia del destinatario

último

Page 14: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

FLUJO MONETARIOPropuesta Simplificadora (b)Lugar de Utilización

CONCEPTO IMPUTACION

Bienes Corrientes y Servicios

Donde se han UTILIZADO

Inversiones

Donde se han UTILIZADO los bienes corrientes y de uso y se ha contratado el personal necesario para la

inversión

TransferenciasResidencia del destinatario

último

Page 15: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

IMPUTACIÓN DEL GASTO PRESUPUESTARIO SEGÚN UBICACIÓN GEOGRÁFICA

CONCEPTO IMPUTACION PROPUESTA

PersonalJurisdicción donde presta servicios el

funcionario(b)

Gastos de Consumo para funcionamiento

del ente estatalJurisdicción donde se localiza el ente (b)

Servicios No Personales

" (b)

Bienes de Uso que incrementan el activo

del ente" (b)

Transferencias Directas

Lugar de residencia del beneficiario último

(a) y (b)

Transferencias Indirectas

Primer perceptor de la transferencia ¿ ?

Proyectos de Inversión

Jurisdicción donde se ejecuta la obra (b)

Activos Financieros, Aportes de Capital,

PréstamosLugar de residencia del destinatario (a) y (b)

Servicios de la Deuda Interna

Lugar de residencia del prestamista (a) y (b)

Page 16: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

Gasto del Ministerio de Educación del Gobierno NacionalPor Ubicación Geográfica

Jurisdicción Monto PorcentajeCiudad de Buenos Aires 1.682 22,7%Provincia de Bs. As. 1.579 21,3%Otras Provincias 4.013 54,2%Nacional 121 1,6%No Clasificado 3 0,0%TOTAL 7.397 100,0%

Presupuesto del Gobierno de la NaciónGasto del Ministerio de Educación por Ubicación Geográfica

(En millones de pesos y porcentaje. Año 2007)

Page 17: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

GASTO GEOGRÁFICO EN TRANSFERENCIAS, POR PROGRAMAS, DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

CABA Resto No

clasificadoNacional

Programa 26 Desarrollo de la Educación Superior 1.150,2 3.180,1 - 100,0 4.430,3

Programa 29 Gestión Curricular Capacitación y Formación Docente 12,6 76,8 - 3,8 93,2

Programa 30 Cooperación e Integración Educativa Internacional 5,0 - 2,8 0,2 8,0

Programa 32 Información y Evaluación de la Calidad Educativa 2,9 1,6 - - 4,6

Programa 33 Acciones Compensatorias en Educación 22,9 341,6 - - 364,5

Programa 35 Servicio de la Biblioteca del Maestro - 0,1 - - 0,1

Programa 37 Infraestructura y Equipamiento 3,5 144,3 - - 147,8

Programa 39 Innovación y Desarrollo de la Formación Tecnológica 13,9 269,5 - - 283,3Programa 41 Fortalecimiento de la Educación Básica, Polimodal y Sup. Técnica No Universitaria 1,7 2,3 - - 4,1

Programa 44 Mejoramiento de la Calidad Educativa 18,6 14,6 - - 33,2

Programa 98 Fondo Nacional de Incentivo Docente 128,4 1.489,6 - - 1.618,0Programa 99 Contribuciones a Organismos Descentralizados y Transferencias 28,9 61,3 - 17,1 107,3

TOTAL 1.388,6 5.581,9 2,8 121,1 7.094,5

Participación Porcentual 19,6% 78,7% 0,0% 1,7% 100,0%

GASTO EN ADMINISTRACIÓN DE PROGRAMAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL,POR PROGRAMAS Y UBICACIÓN GEOGRÁFICA

(En millones de pesos)

GASTO EN TRANSFERENCIAS

Programas TOTAL

Page 18: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

GASTO GEOGRÁFICO EN ADMINSTRACIÓN, POR PROGRAMAS,DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

CABA Resto

Programa 1 Actividades Centrales 68,9 - 68,9

Programa 9 Actividades Comunes a los Programas de Educación 29,32, 33, 35 y 41 11,1 - 11,1

Programa 26 Desarrollo de la Educación Superior 9,9 - 9,9

Programa 29 Gestión Curricular Capacitación y Formación Docente 33,6 - 33,6

Programa 30 Cooperación e Integración Educativa Internacional 7,3 - 7,3

Programa 32 Información y Evaluación de la Calidad Educativa 5,3 - 5,3

Programa 33 Acciones Compensatorias en Educación 71,5 - 71,5

Programa 35 Servicio de la Biblioteca del Maestro 2,5 - 2,5

Programa 37 Infraestructura y Equipamiento 3,1 - 3,1

Programa 39 Innovación y Desarrollo de la Formación Tecnológica 6,5 - 6,5Programa 41 Fortalecimiento de la Educación Básica, Polimodal y Sup. Técnica No Universitaria 1,1 - 1,1

Programa 44 Mejoramiento de la Calidad Educativa 65,6 - 65,6

CONEAU 6,6 - 6,6

FUNDACIÓN LILLO - 9,9 9,9

TOTAL 293,0 9,9 302,9

Participación Porcentual 96,7% 3,3% 100,0%

GASTO EN TRANSFERENCIAS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL,POR PROGRAMAS Y UBICACIÓN GEOGRÁFICA

(En millones de pesos)

Programas

GASTO EN LA ADMINISTRACIÓN DE

PROGRAMAS TOTAL

Page 19: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

PROGRAMA 26 - DESARROLLO DE EDUCACIÓN SUPERIORA cargo de la Secretaría de Políticas Universitarias

OBJETIVO DEL PROGRAMA:Financiar a las universidades nacionalesOtorgar becas a estudiantes universitariosSolventar acciones en beneficio de la educación no universitaria con la cooperación del PNUD

CABA Provincias Ámbito Nacional

UNIVERSIDADES 1.148,3 3.164,1 100,0

Universidad de Buenos Aires (UBA) 752,4 CABA

Instituto Universitario Nacional de Arte (IUNA)

36,3 CABA

Universidad Tecnológica Nacional (UTN) 295,2

CABA, Pcia. de Bs. As., Córdoba, Chaco, Chubut, Entre Ríos, La

Rioja, Mendoza, Neuquén, Santa Cruz, Santa Fe, Tucumán y Tierra

del Fuego

Universidades radicadas en provincias 3.164,1 Provincias

Universidades sin discriminar 64,3 100,0 ¿?

BECAS ESTUDIANTILES 0,3 16,0 N/C

ORGANISMOS INTERNACIONALES (Cooperación PNUD)

1,6 N/C

TOTAL 1.150,1 3.180,1 100,0

ConceptoUbicación Territorial de las

sedes universitarias

TANSFERENCIAS DEL GOBIERNO NACIONAL

(En millones de pesos)

Imputación Geográfica de las Transferencias

Programa 26 "Desarrollo de la Educación Superior"

Page 20: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

ESTUDIANTES EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS NACIONALES

Base de datos Información publicada Nº de Estudiantes Concepto relevado

EPH ¿Asiste a un

establecimiento universitario estatal?

962.112 Dónde residen los

estudiantes universitarios

Secretaría de Políticas Universitarias

Matrícula estatal universitaria

1.243.298 En qué universidades están inscriptos los

estudiantes

Diferencia entre ambas fuentes de datos 281.186

Page 21: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

¿Por qué ambas fuentes no son coincidentes?

Lentitud de las universidades para depurar sus padrones

Más de un matriculado, ante la pregunta de la EPH sobre si asiste a un establecimiento universitario, responde negativamente (ha dejado de considerarse estudiante)

Supuesto: las respuestas negativas provienen de alumnos inscriptos que no tenían materias aprobadas en el año anterior.

La matrícula de la Secretaria de Políticas Universitarias deja de contabilizar a los alumnos graduados cuando se expide el título. La expedición sufre rezagos de más de un año.

La EPH utilizada corresponde al primer trimestre del año 2007 donde alumnos graduados en ese período respondieron no ser estudiantes universitarios

Sin embargo, la Secretaría de Políticas Universitarias los sigue manteniendo como alumnos

Supuesto: en el primer trimestre se gradúa el 20% de los egresados del año

La aplicación de ambos supuestos lleva a reducir la diferencia entre ambas fuentes a 13.435 alumnos.

Page 22: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

Jurisdicción EPH SPU (Corregida) Diferencia

Total del País 962.112 962.112 0

Ciudad de Buenos Aires 162.189 268.820 -106.631

Provincia de Buenos Aires 373.422 222.446 150.976

Gran Buenos Aires 270.636 81.646 188.990

Resto de la Pcia.de Bs.As. 102.786 140.800 -38.014

Otras Provincias 426.501 470.846 -44.345

ALUMNOS QUE ASISTEN A UNIVERSIDADESEPH y Matrícula Universitaria, por judisdicción

Page 23: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

“PROG. 26- DESARROLLO DE EDUCACIÓN SUPERIOR”

INDICADORES y RESULTADOS

CABA ProvinciasÁmbito

NacionalCABA Provincias

UNIVERSIDADES 1.148,3 3.164,1 100,0 ------------

Universidad de Buenos Aires (UBA) 752,4 % de alumnos porteños sobre el total de la matrícula

60,3% 39,7%

Instituto Universitario Nacional de Arte (IUNA)

36,3 No se reasignó 100,0%

Universidad Tecnológica Nacional (UTN)

295,2 Matrícula Territorial de la UTN 20,2% 79,8%

Universidades radicadas en provincias

3.164,1 No se reasignó 100,0%

Universidades sin discriminar 64,3 100,0 Matrícula Territorial de la UTN 16,9% 83,1%

BECAS ESTUDIANTILES 0,3 16,0 No se reasignó 1,8% 98,2%

ORGANISMOS INTERNAC. (Cooperación PNUD)

1,6

Matrícula de Educación Superior NO Universitaria

(Acciones con Universidades para

fortalecer la Educación Superior No Universitaria)

12,30% 87,70%

TOTAL 1.150,1 3.180,1 100,0

Reasignación

REIMPUTACIÓN DE TRANSFERENCIAS DEL GOBIERNO NACIONALPrograma 26 "Desarrollo de la Educación Superior"

(En millones de pesos)

ConceptoImputación Geográfica

Criterio de Reasignación

Page 24: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

PROGRAMA 33 – ACCIONES COMPENSATORIAS EN EDUCACIÓN

OBJETIVO DEL PROGRAMA:Garantizar el ingreso, permanencia y egreso de los alumnos de todos los ciclos y niveles del sistema

educativo nacional excepto el universitario

$15 Millones en Transferencias para el PORTAL EDUCAR : Espacio virtual con contenidos enfocados a auxiliar a docentes y directivos de instituciones educativas en la incorporación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en la práctica docente.

Difunde material educativo y cultural factible de ser utilizado por todos los habitantes del país con

acceso a la red

Criterio: Población de cada provincia. Otro posible: Matrícula no universitaria

CABA 15,0 100,0%

Resto de las Jurisdicciones 0,0 0,0%

CABA 1,2 7,7%

Resto de las Jurisdicciones 13,9 92,3%

Situación Inicial

JurisdiccionesParticipación

Porcentual

Situación Final

Gasto (En millones de $)

ASIGNACIÓN TERRITORIAL DEL GASTO DEL PORTAL EDUCAR

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PROGRAMA 41 – FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, POLIMODAL Y SUPERIOR TÉCNICA NO UNIVERSITARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA:Mejorar la educación no universitaria $1,7 Millones en para el PROFOR (Programa de Formación y Capacitación para el Sector

Educactivo): Capacitación y formación de profesionales que se desempeñan en las administraciones educativa nacional y jurisdiccionales. Becas de post-grado en universidades e instituciones del país. Los pagos se imputan en CABA, que es donde se encuentra la oficina que administra las becas.

Criterio: Alumnos por jurisdicción (lugar de residencia) beneficiados con las becas según la información publicada por el PROFOR

CABA 1,7 100,0%

Resto de las Jurisdicciones

0,0 0,0%

CABA 0,5 28,2%

Resto de las Jurisdicciones

1,2 71,8%

Situación Inicial

JurisdiccionesParticipación

Porcentual

Situación Final

ASIGNACIÓN TERRITORIAL DEL GASTO DEL “PROFOR”

Gasto (En millones de $)

Page 26: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

PROGRAMA 44 – MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA

OBJETIVO DEL PROGRAMA:Fortalecimiento del sistema educativo no universitario, mediante programas con participación de

organismos de Naciones Unidas

$14,1 Millones en para el Mejoramiento de la Educación Rural - PROMER

Desarrollar acciones en el ámbito de la educación rural: producir material curricular, proveer bibliotecas y mejorar los servicios básicos (agua, luz, gas) y de infraestructura. El Presupuesto Nacional lo imputa en CABA – Sede del organismo de Naciones Unidas que participa

Criterio: Matrícula de educación rural

Gasto

(En millones de $)

CABA 14,1 100,0%

Resto de las Jurisdicciones

0,0 0,0%

CABA 0,0 0,0%

Resto de las Jurisdicciones

14,1 100,0%

Situación Inicial

JurisdiccionesParticipación

Porcentual

Situación Final

Mejoramiento de la Educación Rural - PROMER

Page 27: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

PROGRAMA 44 – MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA

OBJETIVO DEL PROGRAMA:Fortalecimiento del sistema educativo no universitario, mediante programas con participación de

organismos de Naciones Unidas

$ 3,2 para el Mejoramiento del Sistema Educativo

Desarrollar acciones en el ámbito de la educación : producir material curricular y proveer bibliotecas

El Presupuesto Nacional lo imputa en CABA – Sede del organismo de Naciones Unidas que participa

Criterio: Matrícula de educación básica no universitaria por jurisdicción

Gasto

(En millones de $)

CABA 3,20 100,00%

Resto de las Jurisdicciones

0,00 0,00%

CABA 0,15 4,60%

Resto de las Jurisdicciones

3,05 95,40%

Mejoramiento del Sistema Educativo

Situación Inicial

JurisdiccionesParticipación

Porcentual

Situación Final

Page 28: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

OTROS PROGRAMAS (1)

Asignación Territorial

Asignación Territorial

(millones de $)

(millones de $)

CABA 8,18 100% 0,54 6,6%

Resto 0 0% 7,64 93,4%

CABA 1,02 100% 0,07 6,6%

Resto 0 0% 0,95 93,4%

IMPUTACIÓN SEGÚN EL CRITERIO DEL COLECTIVO DE BENEFICIARIOS

SITUACIÓN FINAL

En % En %

Programa 29 "Gestión

Curricular, Capacitación y Formación

Docente"

Transferencias a Organismos

Internacionales

Acciones de capacitación

docente

Nº de docentes de

gestión estatal

Transferencias a Instituciones

Privadas

Acciones de capacitación

docente

Nº de docentes de

gestión estatal

Programa Concepto Objetivo Jurisdicción

SITUACIÓN INICIALIndicador S/ criterio del

Colectivo de Beneficiarios

Page 29: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

OTROS PROGRAMAS (2)

Asignación Territorial

Asignación Territorial

(millones de $)

(millones de $)

CABA 0,30 100% 0,02 7,90%

Resto 0,00 0% 0,28 92,10%

CABA 0,80 100% 0,06 7,90%

Resto 0,00 0% 0,74 92,10%

IMPUTACIÓN SEGÚN EL CRITERIO DEL COLECTIVO DE BENEFICIARIOS

SITUACIÓN FINAL

En % En %

Programa 39 "Innovación y Desarrollo de la Formación Tecnológica"

Transferencias a Universidades Nacionales (sin

discriminar)

Acciones para el mejoramiento de la educación

técnico profesional.

Matrícula estatal en escuelas

inscriptas en INET

Transferencias a Organismos

Internacionales (PNUD)

Fortalecimiento de la Educación

Técnica.

Matrícula estatal en escuelas

inscriptas en INET

Programa Concepto Objetivo Jurisdicción

SITUACIÓN INICIALIndicador S/ criterio del

Colectivo de Beneficiarios

Page 30: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

RESULTADOS FINALES PRELIMINARES

Gasto de la Administración de Programas

Imputado en CABA

Imputado en las

ProvinciasNacional TOTAL

En mm $ 293,0 9,9 - 302,9

Estructura % 96,7% 3,3% 0,0% 100%

En mm $ 16 262 25 303

Estructura % 5,1% 86,5% 8,3% 100%

SITUACIÓN EX ANTE

SITUACIÓN EX POST

Gasto en Transf.

Imputado en CABA

Imputado en las Prov.

No clasificado

Nacional TOTAL

En mm $ 1.389 5.582 3 121 7.094

Estructura % 19,6% 78,7% 0,0% 1,7% 100%

En mm $ 756 6.304 - 35 7.094

Estructura % 10,7% 88,9% 0,0% 0,5% 100%

SITUACIÓN EX ANTE

SITUACIÓN EX POST

TRANSFERENCIAS

ADMINISTRACIÓN DE PROGRAMAS

19,6%

10,7%

96,7%

5,1%

78,7%

88,9%

3,3%

86,5%

Total, ex-ante

-CABA: 22,7%

-Pcias: 75,6%

Total, ex-post

-CABA: 10,4%

-Pcias: 88,8%

Page 31: Asignación territorial del gasto público nacional Una aplicación al gasto en educación Dirección General de Relaciones Fiscales Ministerio de Hacienda

MUCHAS GRACIAS