arbetsmaterial till du lärde mig kärlek · sjalen (rad 6) - klädesplagg, ungefär som halsduk...
TRANSCRIPT
Bakgrund
Boken Du lärde mig kärlek är en varm och känslosam berättelse om en utflykt, kanske den
sista, som en kvinna gör med sin alzheimersjuka mamma. De åker till havet och vi får följa
varje tanke och känsla som dyker upp. Samtidigt blickar författaren tillbaka mot sin barn-
dom.
Språket är poetiskt och enkelt att förstå. Det är korta meningar. Vissa stycken är som poesi.
Hela boken andas tacksamhet och kärlek från en dotter till sin nu sjuka mamma i behov
av hjälp. Vacker och trovärdig.
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se1
KAPITEL 1-5
LÄSFÖRSTÅELSE
När får vi i texten veta att detta handlar om en person som inte klarar sig utan hjälp?
Vad är det för årstid?
Vad tyckte mamman om att göra förr i tiden?
Hur minns kvinnan (dottern) sin mamma?
Varför vill kvinnan fylla den här dagen med minnen?
Vart ska de åka?
Hur förstår vi att mamman är förvirrad?
Hur beskriver kvinnan deras barndoms hem?
Vad är det för känslor som förmedlas i texten?
STARTA EN DISKUSSION
Kvinnan beskriver sin barndom som varm och lycklig och att de hade ett fint och vackert
hem. Hur såg ditt barndomshem, där du växte upp, ut?
Minns vi bara de goda sakerna?
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se2
GRAMMATIKAdjektiv: Stycket på rad 5, sid 7 blir så här utan adjektiv:
“Jag ser på ditt ansikte. Det har fullt av rynkor. Ditt ansikte som jag känner lika bra som mitt eget. Huden är. Håret ligger i lockar på huvudet. En vindpust lyfter håret. Det är. Jag vet hur ditt hår känns mellan fingrarna. Jag har strukit över det”.
Uppgift: Ge eleverna texten utan adjektiv och be dem jämföra med stycket i boken. Starta en diskussion. Vad skiljer? Vilken text tycker de bäst om? I vilken text ser de lättast hur ansiktet av mamman ser ut? Varför? Genom att göra så här får man på ett konkret sätt fram adjektivens betydelse utan att ens säga att ordgruppen heter adjektiv och att den beskriver saker. Sedan kan man spalta upp adjektiv på tavlan, både från texten och adjek-tiv som man hittar i klassrummet. Adjektiven kan sedan användas till att bilda meningar, enskilda eller i en berättelse.
Förkortningar: Människor idag använder helt andra förkortningar än de som finns i Sven-ska akademiens ordlista. Många skapar egna förkortningar för snabba sms och mailkon-takter.
Uppgift: Be eleverna skriva upp sina egna förkortningar på tavlan och vad dessa betyder. I Du lärde mig kärlek finns inga förkortningar men använd dagstidningar och försök hitta de vanligaste.
Spalta sedan upp de viktigaste som man bör känna till: bl.a. dvs. em. etc. f.d. fm. f.n. fr.o.m. jfr kl. m.fl. m.m. obs. osv. p.g.a. resp. s.k. st. t.ex. t.o.m. v.g. kr.Låt eleverna ta två förkortningar var och använda dem i en mening.
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se3
SKRIVA
Fritt skrivande:
Skrivuppgift: Välj en av följande rubriker att skriva fritt till:
Ett barndomsminneNär jag blir gammalEn spännande utflyktDetta längtar jag efter
Intervju: Vad är en intervju, vad tycker eleverna? Vad ska vara med? Spalta upp på tavlan. Se gärna på en inspelad intervju från TV. Förklara sedan strukturen och förbered: Vem ska de intervjua? (äldre släkting, vårdpersonal, anhörig)Hur ska de förbereda sig? (bestämma tid och plats)Förbered frågor (tänk på att det är bättre med frågor där man inte bara kan svara ja eller nej).Hur ska intervjun gå till? (bandspelare eller skriva ner svaren) Prata om vad följdfrågor är.
Skrivuppgift: Genomföra och redovisa en intervju.
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se4
ORDKUNSKAP
Vad betyder orden?
• sjalen ( rad 6, sid 3 )• vårdare ( rad 1, sid 4 )• rynkor ( rad 6, sid 5 )• porslinet ( rad 1, sid 9 )• papiljotter ( rad 16, sid 9 )• reaktion ( rad 16, sid 15 )• vaselin ( rad 3, sid 22 )• volang ( rad 15, sid 23 )• generös ( rad 1, sid 24 )• fåfänga ( rad 14, sid 32 )
Sätt in 4 av orden i en mening.
ATT JOBBA VIDARE MEDJämför olika kulturers sätt att ta hand om gamla människorHur bor äldre männsikor i olika länderJämför med Sverige och följ eventuellt upp med intervjuer.
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se5
KAPITEL 6-11
LÄSFÖRSTÅELSE
Varför plockade kvinnan bara snäckor när hon var liten?
Hur reagerar mamman över att få bada?
Vad har de med sig att äta och dricka?
Hur många människor är det på stranden?
Varför känner sig kvinnan förlamad av sorg?
På vilket sätt kom mammans sjukdom smygande?
Vad tyckte mamman om att komma till vårdhemmet?
Hur kommer kvinnan att minnas dagen på stranden?
STARTA EN DISKUSSIONI kapitel 6 berättar kvinnan om hur hennes mamma lärde henne “att vara rädd om allt
levande”. “Ha respekt för livet”. Vad betyder det?
Har en fluga samma värde som en människa? Blommor, träd?
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se6
GRAMMATIK
Sammansatta ord: Spalta upp exempel från texten: sandkorn, plasthink, snigelhus, hals-
band, byxbenen, molnfri, vattendropparna, kexpaket, arbetsdag, hårbotten, solhatt mfl. Ser
eleverna något särskilt med dessa ord? Visa hur orden sitter ihop så det syns att samman-
satta ord består av två eller flera ord. Man uttalar dem som ett ord. Vad tror eleverna att
denna ordgrupp heter?
Uppgift: Leta mer sammansatta ord i klassrummet tillsammans eller enskilt och fyll på
spalten på tavlan.
Motsatsord: Slå tillsammans upp ordet MOTSATS i en uppslagsbok. Spalta sedan upp
några ord från kapitlen på tavlan, förslagsvis: små, mjuka, modig, fria, rädd, levande, skönt,
glädje, mörka, långa, varma, skrattar, högt, slutar...
Uppgift: Låt eleverna enskilt i sina skrivböcker komma på motsatsorden. Fyll sedan på
spalten tillsammans och diskutera svaren.
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se7
SKRIVA
Baksidestext: Varför har böcker en baksidestext? Syftet? Vad tror eleverna?
På några få rader locka till läsare och göra boken intressant.
På dessa få rader beskriva lite om personer, plats och handling.
Skrivuppgift: Efter avslutad läsning av Du lärde mig kärlek, skriva en kort baksidestext.
Jämför/diskutera varandras texter.
Recension: Gå igenom vad en recension är och vad man kan recensera. Förklara tydligt
att recensioner kan skilja sig åt beroende på vem som har skrivit den. Leta eventuellt upp
recensioner i tidningar.
Skrivuppgift: Uppgiften är att utifrån nedanstående punkter skriva en recension, på ett
individuellt sätt, av Du lärde mig kärlek. Sätt upp på väggen och läs/diskutera varandras
texter.
Beskriv handlingen kortfattat.
Vilka personer är med?
Välj något i handlingen som du kan berätta lite mer om.
Vad tycker du om boken?
Teman/Budskap?
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se8
ORDKUNSKAP
Vad betyder orden?
• nöjd ( rad 2, sid 386)
• vadade ( rad 1, sid 40 )
• näve ( rad 6, sid 41 )
• ivrig ( rad 5, sid 42 )
• pränta ( rad 12, sid 49 )
• udde ( rad 6, sid 50 )
• prydlig ( rad 11, sid 52 )
• förlamad ( rad 2, sid 54 )
Sätt in tre av orden i en mening.
ATT JOBBA VIDARE MEDSamarbeta med hemspråkslärare och jämför hur sammansatta ord byggs upp i andra
språk.
Följ upp boken med aktuell film om Alzheimers.
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se9
ORDFÖRKLARINGAR
Sid 3:sjalen (rad 6) - klädesplagg, ungefär som halsdukrabatten (rad 8) - en plats för att odla blommorvisset ( rad 10) - gammalt när det handlar om blommor/växter
Sid 4:vårdare (rad 1) - en person som tar hand om sjukafrisk (rad 6) - pigg, inte sjuklöften (rad 16) - någon har lovat något, på hedesord
Sid 5:rynkor (rad 6) - linjer, veck i ansiktet när huden blir gammalvindpust (rad 11) - blåst
Sid 6:på sned (rad 10) - inte rakt
Sid 8:byn (rad 6) - litet samhälle med gårdar och husspetsgardiner (rad 15) - gardineri tunt tygnystrukna (rad 16) - jämna och utan rynkordukar (rad 16) - tyg att ha på bord
Sid 9:porslinet (rad 1) - tallrikar, glas, skålarballerina (rad 5) - dansande figurförlossningen (rad 9) - födande av ett barnvaserna (rad 12) - att ha blommor ipapiljotter (rad 16) - rullar för att göra håret lockigt
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se10
Sid 10:läppstift (rad 2) - för att få färg på läpparnatrivsamt (rad 7) - trevligt och fintskönhet (rad 10) - vacker
Sid 11:mager (rad 1) - för smalspäda (rad 5) - smal, svag
Sid 12:andetag (rad 5) - att andas indyrbar (rad 8) - något som betyder mycket
Sid 13:broderier (rad 13) - sytt så det blivit mönster
Sid 14:biltur (rad 5) - åka en stund med bilostadig (rad 16) - ramlar lätt, vinglig
Sid 15:pillar (rad 5) - röra vid, peta påreaktion (rad 16) - man vaknar till, uppfattar
Sid 28:lena (rad 10) - mjuka
Sid 22:hudcancer (rad 1) - sjukdomen cancer på hudenvaselin (rad 3) - ett fett som gör huden och läppar mjukaMariekex (rad 6) - en sorts kexsmörgås (rad 8) - en skiva bröd, macka
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se11
Sid 23:unnade (rad 11) - gärna låta få, vara värd någotvolang (rad 15) - en tygbit som är veckadavundsjuka (rad 17) - tycka illa om något som någon annan har eller får
Sid 24:generös (rad 1) - när man tycker om att ge andratålmodigt (rad 15) - lugn, kan vänta, uthållig
Sid 27:förvirrat (rad 7) - inte klar i hjärnankrafsar (rad 13) - river, sliter
Sid 28:termos (rad 1) - att förvara varma/kalla drycker i så det behåller sin temperatursvartvinbärssaft (rad 2) - saft gjord på bären svarta vinbärlydigt (rad 5) - göra som någon sägerförundrat (rad 17) - förvånat
Sid 31:stupar (rad 14) - ramlarytterst (rad 16) - längst ut
Sid 32:fåfänga (rad 14) - bry sig om hur man ser ut
Sid 34:gåva (rad 1) - presentåterbetalning (rad 12) - betala tillbakauppoffring (rad 14) - göra något som man inte vill men som den andre behöver
Sid 35:skränar (rad 1) - skriker
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se12
Sid 36:nöjd (rad 2) - glad, tacksamsnäckor (rad 9) - litet djur med hårt skalkittlar (rad 10) - killa, röra vidplasthink (rad 13) - en hink gjord av plast
Sid 37:krabbor (rad 3) - ett havsdjur med klor och hårt skalsniglarna (rad 11) - djur som går sakta med sitt hus på ryggen
Sid 40:vadade (rad 1) - gå sakta ut i vattnetmidjan (rad 2) - mitten på kroppenängsliga (rad 10) - oroliga, rädda
Sid 41:näve (rad 6) - hand
Sid 42:ivrig (rad 5) - glad, lycklig
Sid 48:motvilligt (rad 5) - vill intepå tork (rad 16) - hänga upp något blött så att det torkar
Sid 49:vaggar (rad 1) - svänga, gungapränta (rad 12) - rista in så det inte försvinner
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se13
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se14
YRKESSVENSKA
Kapitel 1
Ord
Parken = Ett grönområde där man kan gå omkring bland blommor och träd.
Sjalen = Ett stycke tyg som man har runt halsen eller håret
Rabatten = En bit jord där man odlar blommor
Framsträckt = Man håller fram något, exempelvis sin hand
Vårdare = En person som tar hand om äldre och/eller sjuka
Frisk = Motsatsen till sjuk
Intresserad = Nyfiken på, vill lära sig mer
Kontakt = I detta fall betyder det att huvudpersonen inte känner att hennes mamma hör eller ser henne. Hon pratar med sin mamma, men mamman säger ingenting tillbaka.
Försommar = Den första tiden av sommaren. Maj och juni månad.
Rynkor = Linjer i ansiktet som man får när man blir gammal
Vindpust = En lätt vind
Ömt = Mjukt, försiktigt
Rynka pannan = Lägga pannan i veck
Spetsgardiner = Gardiner gjorda av spets, ett fint och tunt tyg som man ser igenom.
Ballerina = Någon som dansar balett
Förlossningen = När barnet föddes
Papiljotter = Rullar av plast som man rullar upp håret på så att det ska bli lockigt
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se14
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se1415
Diskutera:
Vad menar huvudpersonen (författaren) med följande, tror du?
”En dag full av löften och hopp.”
”Du skötte om blommorna som om de var dina barn.”
”Du kan njuta av skönhet och glädje. Ögonblickets glädje.”
”Jag fylls av en underlig smärta.”
Kapitel 2
Ord
Tiden är dyrbar = Tiden är värdefull och man måste ta vara på den. Den kommer inte tillbaka.
Broderier = En slags sömnad med tråd i olika mönster
Porslinsfigurer = Olika varelser (djur, människor) i porslin
Ostadig = Darrig, motsatsen till stabil och stadig
Pillar på = Rör på, rör vid
Det varma trycker bakom ögonen = Betyder här att man känner tårar bakom ögonen
Diskutera:
”Du är så nära, och ändå så långt borta.” Vad betyder det?
Kapitel 3
Ord
Trygghet = Att man känner sig säker och lugn, att inget farligt kan hända
Skruvar ner = Sänker
Matsäck = Mat som man har med sig ut, exempelvis smörgåsar och något att dricka
Hudcancer = Cancer (en slags sjukdom) i huden. En del personer får hudcancer för att de solat för mycket och inte varit försiktiga när de varit i solen.
Vaselin = En slags genomskinlig kräm/salva som man kan smörja på huden
Glänste = Sken, lyste
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se14
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se1416
Marmelad = Ett slags pålägg av fruktmos som är sött. En fastare form av sylt.
Plikter = Saker som man måste göra
Kort volang = Ett litet stycke tyg som är veckat och sitter runt om baddräkten
Avundsjuka = En känsla som innebär att man vill ha det andra har.
Generös = Givmild, en person som ger mycket. Att vara generös behöver inte bara betyda att man ger saker. En generös person kan ge mycket av sin tid, sin kärlek och sitt stöd.
Reagerar = Hör, ser och känner. Jag reagerar på ett ljud = jag hör ett ljud
Tålmodigt förklara = Förklara något om och om igen, flera gånger
Får kämpa = Får försöka om och om igen, arbeta hårt med
Kapitel 4
Ord
Förvirrat = Rörigt. Utan struktur eller tanke.
Krafsar = Rör med naglarna eller klorna så att det blir ett ljud.
Termos = En slags flaska i plast eller aluminium som man kan ha varm dryck i.
Svartvinbärssaft = Söt dryck gjord på svarta vinbär, socker och vatten
Lydigt = Någon som gör som man säger. Han drack lydigt upp saften = han drack upp saften precis som man sagt till honom.
Förundrat = Titta häpet på något. Titta med stora ögon, fascinerat och nyfiket.
Kapitel 5
Ord
Solhatt = En hatt som skyddar mot solens strålar.
Otrolig = Väldigt fin, fantastisk
Hindra dig = Få dig att inte göra en viss sak, få dig att låta bli.
Envis = En person som inte ger sig.
Bränd = Fått för mycket sol så huden har blivit röd.
Skydd = I detta kapitel betyder skydd något som gör att mamman inte får sol på sig.
Skränar = Låter högt
Måsar = En vit fågel som lever vid havet.
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se14
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se1417
Diskutera:
”Det är jag som ska ta hand om dig nu. Återbetalning? Åh nej. Det är verkligen ingen uppoffring. Det är en gåva.”
Så tänker huvudpersonen om sin mor. Vad menar hon med det, tror du?
Kapitel 6
Ord
Plasthink = En spann/hink av plast
Snigelhus = Ett hus för blötdjur/sniglar
Modigaste = De som var minst rädda, de djärvaste
Spanar efter = Tittar efter, letar efter (med blicken)
Ivrig = Vill att det ska gå snabbt
Diskutera:
”En gång var det någon som sa till mig att det finns två sorters människor: de som vadar ut och de som kastar sig i. De som vadar ut är försiktiga och ängsliga och vågar aldrig ta risker. De som kastar sig i är de modiga, de som vågar ta risker.”
Vad menar författaren med det, tror du? Håller du med?
Kapitel 7
Ord
Begravs = Göms under sand
Vinglig = Ostadig
Lockar = Försöker få dig
Vaderna = Baksidan av underbenet (mellan foten och knäet)
Småler = Ler lite grand
Skvätter = Stänker upp vatten
Strålar = Ser väldigt glad och lycklig ut, ansiktet lyser
Kittlar = En lätt beröring med fingrarna över den andres kropp för att få denne att skratta
Motvilligt = Man vill inte, egentligen, men gör det ändå.
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se14
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se1418
Studerar = Tittar noga på
Vaggar = Gungar försiktigt fram och tillbaka
Inlindad i filten = Med filten runt om kroppen
Kapitel 8
Ord
Människorna ombord = Människorna som är på båten
Udde = Ett stycke land långt ut i havet, som en tunga
Tvekande = Man gör något försiktigt, utan att vara riktigt säker.
Diskutera:
Vad betyder det att någon är ”förlamad av sorg”?
Vad betyder: ”Så bryts tystnaden igen.” och ”Friden bryts.”
Kapitel 9
Ord
Sina närmaste = Familj, nära vänner som man tycker mycket om
Sjukdomen = Något som gör att man blir sjuk.
Glömsk = Tappa minnet, man kommer inte ihåg
Hjälpmedel = Något som hjälper en i vardagen så man kan leva som förut. En rullator är ett hjälpmedel. En rullstol och en hörapparat är två andra hjälpmedel.
Alzheimers = En slags sjukdom som drabbar minnet. En person som har Alzheimers kommer inte ihåg saker och ting. I början av sjukdomen tappar man bort namn och tider. Man kanske glömmer att man precis varit och handlat eller glömmer att sätta på sig jackan trots att det är kallt ute. När personen är riktigt sjuk har hon eller han svårt att klara av att äta och gå på toaletten själv. Man har glömt hur man gör och behöver därför hjälp.
Oändligt värdefull = Något som betyder väldigt, väldigt mycket.
Det käraste jag har = Det finaste och bästa jag har. Det som finns i mitt hjärta.
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se14
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se1419
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se14
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se14
Kapitel 10
Ord
Sällskapsrummet = Ett rum där de boende samlas för att se på teve och vara tillsammans.
Hugger till i mitt bröst = Gör ont i bröstet, känns sorgligt.
Vardagsting = Saker man gör varje dag som att borsta håret och tvätta händerna.
Mista dig = Förlora dig
Besvär/besvärligt = Att något är jobbigt. Att inte vilja vara till besvär = att inte vilja vara jobbig för någon
Diskutera:
”Men så blir jag stående och ser tillbaka. Klarar inte att släppa taget helt och hållet.”
Vad tror du huvudpersonen tänker?
”Den här tiden har gett oss en ny närhet. Ett nytt, annorlunda sätt att mötas på. En ny tid av nåd.”
Vad menar huvudpersonen med detta, tror du?
Kapitel 11
Diskutera:
”Den här dagen ska jag bära med mig som en skatt”, tänker huvudpersonen när mamman försvinner. Vad menar hon med det, tror du?
Hon tänker också:
”Att även det smärtsamma kan vara en gåva” och att ”Det du var finns där, i allt som är.”
Vad betyder det, tror du?
20
Skrivuppgift:
1) Bokens rubrik är: Du lärde mig kärlek. Vad betyder det? Vem har lärt dig vad kärlek är?
2) Hur skulle du vilja ha det när du blir gammal? Var bor du? Hur ser dina dagar ut?
Ta reda på och arbeta vidare:
• Vad är demens?
• Vad är Alzheimers?
• Vad är skillnaden mellan en demens-avdelning (demensboende) och en avdelning för somatiskt sjuka?
• Vad är viktigt att tänka på om du arbetar som undersköterska på ett demensboende?
• Ett salutogent förhållningssätt innebär att jag ser till det friska hos människan. Jag försöker bevara och stärka det, istället för att hela tiden se till det som är sjukt. Hur kan man arbeta salutogent med demenssjuka och bevara deras hälsa? Titta gärna på ”Det är de små detaljerna som gör det” (Youtube-klipp) och filmen En sång för Martin.
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se14
Sid 52:friden (rad 6) - lugnetprydlig (rad 11) - finrödbränd (14) - när man bränt sig i solen
Sid 54:förlamad (rad 2) - när man inte kan gå/röra sig
Sid 57:hjälpmedel (rad 1) - redskap, saker som hjälper tillalzheimers (rad 7) - sjukdom som gör att man blir glömsk och förvirrad
Sid 58:vara till besvär (rad 3) - vara i vägen, inte välkommen
Sid 64:vardagsting (rad 16) - saker som man gör varje dag
Sid 65:nåd (rad 15) - form av kärlek
Sid 66:ögonblicken (rad 7) - tillfällen, korta stunder
Sid 67:smärtsamma (rad 9) - något som gör mycket ont
Arbetsmaterial till Du lärde mig kärlek
www.viljaforlag.se1421