apresnetação projecto bola pra frente

FINANCIADO POR:

PROJECTO BOLA PRA FRENTEPROMOVIDO POR:

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BOLA PRA FRENTE

Identificação do projecto: Projecto Bola Pra Frente LX-008/L/E4G

Consórcio: ANFR (Promotora e Gestora;); Junta Freguesia Carnide; GEBALIS; WACT

Área territorial de implementação: Lisboa, Carnide, Bairro Padre Cruz

Apresentação do projecto: O projecto consiste no desenvolvimento de actividades sócio-desportivas fundadasmodelos de educação não formal e formal. Pretende contribuir para a melhoria das competências dos jovensdos 12 aos 18 anos residentes no bairro Padre Cruz, com percurso marcado por absentismo ou insucessoescolar e problemas de pobreza ou exclusão social associados à residência num bairro social onde diferentesorigens e culturas se entrecruzam nem sempre da forma mais saudável.

O projecto encontra-se dividido em 3 fases, que correspondem a momentos de evolução e intervençãodistintos, mas interdependentes e que vão de encontro aos objectivos e princípios do programa Escolhas: 1ªfase: Motivação – 1º ano; 2ª fase: Capacitação – 2º ano; 3ª fase: Autonomia – 3º ano, durante as quais sedesenvolvem actividades sócio-desportivas, lúdicas e pedagógicas, que de forma integral estruturem o tempoe as actividades extra-escolares dos jovens durante a semana.

FINANCIADO POR:PROMOVIDO POR:

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BOLA PRA FRENTE

É objectivo da ANFR que após os 3 anos de financiamento os jovens do projecto estejam capacitados paragerir de forma autónoma o núcleo de futebol de rua no bairro, dando continuidade às actividades, através dosmeios financeiros gerados a partir da actividade de empreendedorismo social, criando uma associação juvenil.A sustentabilidade recairá sobre a recolha de resíduos no bairro, sua venda ou possível transformação.

DIAGNÒSTICO E PROBLEMAS BASE: Insucesso, abandono e absentismo escolar; Déficit de competênciaspsicossociais e ansiedade social; Exclusão geográfica e territorial; Dificuldades na definição de projectos de vidasócio-profissionais/condutas de risco; Pobreza geracional/processos de exclusão social; Info-exclusão;Dificuldades de diálogo intercultural.

PÚBLICO ALVO: Destinatários: 50 jovens dos 12 aos 18 anos residentes no B. Padre Cruz.Beneficiários: 50 jovens menos prioritários e 150 familiares dos jovens inscritos, residentes no bairro P. Cruz.

Formas de selecção do público alvo: divulgação e sinalização pelas entidades parceiras e locais; distribuição deflyers de divulgação; visitas porta a porta nos lotes do bairro; preenchimento de ficha de pré-inscrição; Treinosde captação de ‘jogadores’ de futebol de rua.


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BOLA PRA FRENTE

OBJECTIVOS GERAIS: •Prevenir o insucesso escolar e minimizar os factores de risco inerentes à pobreza e exclusão social dos jovensdos 12 aos 18 anos do bairro Padre Cruz e suas famílias, destinatários e beneficiários do projecto Bola praFrente, através de metodologias de intervenção sócio-desportivas;•Promover a capacitação dos jovens dos 12 aos 18 anos, do bairro padre cruz, destinatários do projecto Bolapra Frente, através do desenvolvimento de actividades sócio-desportivas, lúdicas e pedagógicas, formativas eempreendedoras, tendo em vista a sua inclusão social

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS:•Diminuir o insucesso escolar de pelo menos 20 jovens dos 12 aos 18 anos do bairro padre cruz, do projectoBola Pra Frente;•Aumentar o grau de competências psicossociais de pelo menos 35 jovens dos 12 aos 18 anos do bairro padrecruz , do projecto bola pra frente;•Melhorar a qualidade dos estilos de educação parental de 45 familiares dos 50 jovens dos 12 aos 18 anos dobairro padre cruz, do projecto bola pra frente, tendo em vista a inclusão social dos jovens;•Aumentar as oportunidades de formação orientada para o encaminhamento pré-profissional de 10 jovens, douniverso de 25 jovens dos 15 aos 18 anos do bairro padre cruz, do projecto bola pra frente.


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BOLA PRA FRENTE

• Aumentar as capacidades de autonomia e o espírito empreendedor de 20 jovens dos 12 aos 18 do bairropadre cruz, do projecto bola pra frente.• Aumentar a literacia tecnológica de 100% dos jovens dos 12 aos 18 anos do bairro padre cruz, e 30% dosseus familiares.

Equipa Técnica: Coordenadora; Técnica de Intervenção Comunitária; Monitor CID@NET; DinamizadorComunitário; Monitora Desportiva.

MEDIDAS E ACÇÕES DO PROJECTO:I – Inclusão escolar e educação não formal: a) c) d)III – Dinamização Comunitária e –cidadania: a) b) d)e) f) g)IV – Inclusão Digital: a) b) c) d) e)V – Empreendedorismo e capacitação: b) c) d) f) h)


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VALÊNCIAS E ACTIVIDADES DO PROJECTO:

Encaminhamento e reintegração escolar de crianças e jovens que tenham abandonado a escola precocemente:Gabinete de atendimento e encaminhamento

Actividades de prevenção do abandono e insucesso escolar: Treino de competências psicossociais; Oficina deEstudo; Cursos de formação Desportiva.

Co-responsabilização das famílias no processo de supervisão parental: Clube de Pais (voluntariado, Treinos defutebol de rua, actividades recreativas, formação parental)

Actividades lúdico-pedagógicas: Campos de férias; férias desportivas; visitas culturais e de estudo; jornal deparede; Fórum Crescer Temático (sensibilização comunitária); criação e gestão de blogue e publicação denotícias.

Actividades desportivas: treino sócio-desportivo de futebol de rua; intercâmbios com projectos de desportoinclusivo; torneios comunitários de futebol de rua


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BOLA PRA FRENTE

Acesso a Tecnologias de Informação: Centro de inclusão Digital (de informática); utilização livre, apoio àprocura de emprego, cursos e acções de formação informais e certificados para jovens e familiares; recursoseducativos on-line (Escola Virtual)

Promoção de dinâmicas de empreendedorismo social tendo em sustentabilidade financeira do projecto, adefinir com os jovens do BPC: Escola de empreendedores; cursos de gestão organizacional; actividadesempreendedoras no bairro

Acções de sensibilização ambiental e outras

AVALIAÇÃO INTERNAAuto-avaliação semanal através da AGIL; auto e hetero-avaliação; Reuniões de equipa e de consórcio;Construção de instrumentos de medição dos indicadores; Actividades de recolha de informação; Análisedocumental; Monitorização das actividades para reorientação das acções, dos objectivos e resultados;Avaliação de desempenho; Visitas formais e informais com a presença de todos os actores; Assembleias dejovens semestrais; Relatório de auto-avaliação semestral (intercalares, anuais (2º e 4º) e final) e sua discussãoem reunião de consórcio. Recurso a metodologias de avaliação participativas.


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