apresentação saberes da terra

PROJOVEM CAMPO

SABERES DA TERRA

s

SECRETARIA DE EDUCAÇAO CONTINUADA ,ALFABETIZAÇAO E DIVERSIDADE

HistóricoI Edital - Novembro de 2005I Edital - Novembro de 2005

Parceria MEC-MDA-MTEParceria MEC-MDA-MTE

Síntese de experiências de movimentos Síntese de experiências de movimentos sociais do campo sociais do campo

12 Estados12 Estados

2007 – Integração à Política de Juventude2007 – Integração à Política de Juventude

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade

Objetivo Geral

Possibilitar a jovens agricultores(as) Possibilitar a jovens agricultores(as) familiares excluídos do sistema formal familiares excluídos do sistema formal de ensino, a oportunidade de de ensino, a oportunidade de escolarização na modalidade de EJA escolarização na modalidade de EJA integrando elevação de escolaridade e integrando elevação de escolaridade e qualificação social e profissional.qualificação social e profissional.


Objetivos Específicos

• Elevar a escolaridade e proporcionar a Elevar a escolaridade e proporcionar a qualificação profissional inicial de agricultores qualificação profissional inicial de agricultores (as) familiares(as) familiares

• Estimular o desenvolvimento sustentável e Estimular o desenvolvimento sustentável e solidário como possibilidade de vida e solidário como possibilidade de vida e constituição de sujeitos cidadãos.constituição de sujeitos cidadãos.

• Fortalecer o desenvolvimento de propostas Fortalecer o desenvolvimento de propostas pedagógicas e metodologias adequadas à EJA pedagógicas e metodologias adequadas à EJA no campo.no campo.


Objetivos Específicos

• Realizar formação continuada em metodologias Realizar formação continuada em metodologias e princípios políticos pedagógicos voltados às e princípios políticos pedagógicos voltados às especificidades do campo para os especificidades do campo para os educadores(as) envolvidos(as) no programa.educadores(as) envolvidos(as) no programa.

• Fornecer e publicar materiais pedagógicos que Fornecer e publicar materiais pedagógicos que sejam apropriados para o desenvolvimento da sejam apropriados para o desenvolvimento da proposta pedagógica.proposta pedagógica.

• Estimular a permanência dos jovens na escola Estimular a permanência dos jovens na escola por meio da concessão de auxílio financeiro.por meio da concessão de auxílio financeiro.


Beneficiários

• Jovens de 18 a 29, residentes no campo;• que saibam ler e escrever;• que não tenham concluído o ensino

fundamental • que cumpram aos requisitos do art. 3o da

Lei da Agricultura Familiar no 11.326, de 24 de julho de 2006.

Organização das turmas• 25 a 35 educandos 25 a 35 educandos

• A carga horária obrigatória é de, no mínimo, A carga horária obrigatória é de, no mínimo, 2400 horas em 2 anos. Sendo, 1800 (mil e 2400 horas em 2 anos. Sendo, 1800 (mil e oitocentas) horas serão tempo/escola, e 600 oitocentas) horas serão tempo/escola, e 600 (seiscentas) horas tempo/comunidade. (seiscentas) horas tempo/comunidade.

• 3 educadores Formação Geral (1 Ciencias 3 educadores Formação Geral (1 Ciencias Sociais, 1 Ciências da Natureza e Matematica Sociais, 1 Ciências da Natureza e Matematica e 1 Linguagens, Códigos) e 1 Ciências Agrárias e 1 Linguagens, Códigos) e 1 Ciências Agrárias para acompanhar até 2 turmas.para acompanhar até 2 turmas.

Proponentes

• Secretarias Estaduais de Secretarias Estaduais de EducaçãoEducação

• Municípios Territórios da Municípios Territórios da Cidadania (2009)Cidadania (2009)

Apoio Financeiro do MEC para o proponente


•Caráter suplementar – itens não Caráter suplementar – itens não financiados pelo Fundeb ou de financiados pelo Fundeb ou de financiamento insufucientefinanciamento insufuciente

•Transferência automáticaTransferência automática

•1200 Reais aluno/Ano + FUNDEB1200 Reais aluno/Ano + FUNDEB

Apoio Financeiro do MEC para o proponente


Itens Financiáveis:Itens Financiáveis:a – Auxílio financeiro para deslocamento dos educadores e coordenadores a – Auxílio financeiro para deslocamento dos educadores e coordenadores locais para as formações realizadas pela rede de formação;locais para as formações realizadas pela rede de formação;

b - Contratação de educador da formação profissional;b - Contratação de educador da formação profissional;

c - Aquisição de material de qualificação social e profissional;c - Aquisição de material de qualificação social e profissional;

d - Aquisição de gêneros alimentícios para o período tempo-escola;d - Aquisição de gêneros alimentícios para o período tempo-escola;

e – Acompanhamento técnico e pedagógico dos educandos no tempo e – Acompanhamento técnico e pedagógico dos educandos no tempo comunidade;comunidade;

f - Transporte de educandos;f - Transporte de educandos;

g – Certificação dos educandosg – Certificação dos educandos

h – Coordenador de turmas (2009)h – Coordenador de turmas (2009)

Eixos do CurrículoEixos do Currículo

Agricultura Familiar: identidade, cultura, Gênero e etnia

Sistemas de Produção e Processo de Trabalho no Campo

Agricultura Familiar e Sustentabilidade

Cidadania, Organização Social e Políticas Públicas

Economia Solidária

Desenvolvimento Sustentável e Solidário com Enfoque Territorial

Qualificação ProfissionalQualificação Profissional

5. Aqüicultura

4. Agroindústria

3. Extrativismo

2. Sistemas de Criação

1. Sistemas de cultivo

Produção RuralFamiliar

OcupaçõesArco Ocupacional

O arco produção rural deverá contemplar de modo transversal estudos em meio ambiente, gestão e administração.

Estrutura do currículoEstrutura do currículoPLANO DE PESQUISA

SOCIALIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO

CÍRCULOS DE DIÁLOGOS:INTEGRAÇÃO DOS SABERES:

FORMAÇÃO PROFISSIONAL, ESCOLARIZAÇÃO, VIVÊNCIAS

PARTILHA DE SABERES

AVALIAÇÃO NO PROCESSO

SISTEMATIZAÇÃO

TEMPO COMUNIDADE

TEMPO ESCOLATEMPO COMUNIDADE

TEMPO ECOLA

REALIZAÇÃO DA PESQUISA

TEMPO ESCOLA

Formação dos Profissionais


•Rede Nacional de Formação dos Educadores do ProJovem Campo - ST•Articulação Universidade e Rede de Educação Profissional•Carga horária mínima de 360 horas. Possibilita a especialização em 2 anos•Convênios das Instituições com o MEC

Material Pedagógico Nacional

• Elaborados e 4 primeiros impressos• Consórcio entre a UFPE/NUPEP e UFPA• Sistematização da produção dos 12 Estados

(Relatórios, materiais, instrumentos pedagógicos, fotos, cadernos educandos, planejamentos pedagógicos, etc)

• Construção de Cadernos do Educando e do Educador por Eixos Temáticos

Material Pedagógico Nacional

• O Caderno do Educando material de leitura capaz de viabilizar a compreensão geral da temática a ser trabalhada no eixo temático, possibilitando ao educando conhecer a diversidade da Agricultura Familiar no Brasil e como o Eixo temático dialoga com a Agricultura Familiar e Sustentabilidade.

• O Caderno do Educador orientação para o planejamento do percurso formativo do Saberes: construção da ementa; plano de pesquisa; círculos de diálogos e partilha de saberes. Esse material proverá diretrizes gerais, indicações de como abordar os conteúdos mínimos do ensino fundamental, possibilidades de estratégias pedagógicas e exemplos de experiências desenvolvidas por educadores.

Auxílio Financeiro ao Educando

• A título de bolsa será pago, a cada dois meses, aos educandos cadastrados no Programa o valor de R$ 100,00 (cem reais);

• É vedado, ao educando, o acúmulo de bolsa-auxílio com as demais modalidades do Projovem previstas em Lei;

• Para recebimento do valor referente à bolsa será exigida do educando a freqüência mínima a 75% das aulas;

• Para recebimento da bolsa o educando deverá apresentar a documentação requerida.

Certificação

• Instituição indicada pela proponente ou

• Agrotécnicas


Metas• Meta I (2005) = 5.060 educandos (as)

• Meta II (2008) = 35.000

• Meta III (2009) = 48.377

• Meta IV (2010) = 85.000

• Meta V (2011)= 85.000

Meta por Estado em 2008

Atendimento de pelo menos 42% no Território da Cidadania.

Início da ImplementaçãoResolução 21 – Transferência Automática aos

Estados – publicada em 26 de maio de 2008

Resolução 25 – Transferência de Recursos às Instituições de Ensino Superior – publicada em 04 de julho de 2008

I Seminário Nacional de Formação de Formadores – Setembro de 2008

Etapa estadual inicial de formação dos educadores

Início das aulas – mar 2009


Contato

SECAD/DEDC/CGEC

Endereço: SGAS 607 Edifício CNE sala 104

Telefone: (61) 2104-6263

apresentação saberes da terra

Education