apresentação para décimo ano, aula 5 6

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Page 1: ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 5 6
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uísque

whisky

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Verdadeiras

b) do talento artístico («se a tanto me ajudar o engenho e arte» [v. 16])

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c) do desejo de escrever um canto universal («Cesse tudo o que a Musa antiga canta [as proezas de Ulisses, de Eneias, etc.] / Que outro valor mais alto se alevanta» [vv. 23-24]; Cantando espalharei por toda a parte» [vv. 1 e 15])

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f) da presunção de glorificar heróis da pátria («As armas e os barões assinalados [...] / Cantando espalharei por toda a parte» [vv. 1 e 15])

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Falsas

a, d, e

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a) uma fala que infrinja o princípio da cortesia:

João: Isso é que era bom!

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b) uma fala que infrinja a máxima da relevância (ou relação):

João: Mas o Mourinho levou 25 milhões.

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Após a aula, a Rita Melo disse ao João Marcelo:

— O conto de Manuel Alegre é muito secante. Quando terminará?

O João Marcelo, aluno atento e curioso, sugeriu:

— Vamos à biblioteca. [?]— Sim! — respondeu a Rita,

entusiasmada. — Vamos arreliar a funcionária. [!]

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respondeu a Rita, entusiasmada

respondeu a Rita entusiasmada, enquanto a Rita circunspecta saía.

Page 13: ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 5 6

respondeu a Rita, que estava entusiasmada

oração explicativa

respondeu a Rita que estava entusiasmada

oração restritiva

Page 14: ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 5 6

Após a aula, modificador

Na nossa bela casota,modificador

Quando chove,oração temporal

Page 15: ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 5 6

João, aluno atento e curioso, é skater. aposto

O jovem desaparecido, um surfista experiente, não sabia nadar.

Page 16: ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 5 6

barão

dizer

bem / nascer (ou nascido)

egrégio

Page 17: ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 5 6

saí agudadifícil graveporém agudalinguística esdrúxulaheróico gravecérebro esdrúxula

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Era um velho muito velho nome adjectivo

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O mais velho (de todos)

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Água / Comum, Concreto

Homem / Comum, Concreto

[cfr. p. 353]

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Ponho-me, às vezes, a olhar para o espelho e a examinar-me

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Segundo Raphaël, Muriel tem uma característica muito distintiva, a de ser sempre franca. Se quisermos pensar no efeito que esta idiossincrasia pode ter nas conversas em que Muriel participa, diremos que, ao cumprir tão à letra a máxima conversacional de qualidade, ela acaba por infringir constantemente o princípio de cortesia.

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«A minha adolescência foi um céu baixo e pesado no qual existiam, por vezes, pequenas abertas» contém um recurso estilístico, que é uma metáfora.

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Género | Pessoa | Tempo Autobiografia | 1.ª pessoa | Perfeito

Page 31: ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 5 6

Narrador/Escritor | Personagem/Tempo Não coincidem | Personagem já viveu a

história

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FunçãoDar-se a conhecer aos outros

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TPCLer «Trabalho (a fazer em Outubro)».