APRENDIZAJE EN LÍNEA Y PORTALES DE COLABORACIÓN

Por: Marie C. Toledo Pagán

mtoledopagan@gmail.com

CINF6995

Dra. Luisa Vigo-Cepeda

“Los analfabetos del siglo XXI no serán los que no saben leer ni escribir, sino los que no saben

aprender, desaprender y reaprender”Alvin Toffler

Qué es aprendizaje?El aprendizaje es un medio para un fin.El fin son los aumentos en el desempeño de la fuerza de trabajo,que a su vez refleja su valor : mejores productos y servicios,costos más bajos,una posición más competitiva en el mercado, mayor innovacción,productividad mejorada,etc. Aprender es el proceso por el cual la gente adquiere nuevas habilidades y conocimientos con el propósito de mejorar su rendimiento.

En línea o E-learning???

Se refiere al uso de las tecnologías del internet para proveer un amplio despliegue de soluciones que mejore el

conocimiento y el desempeño.

Está basado en tres criterios fundamentales:

El aprendizaje en línea está vinculado en redes, las cuales lo

hacen capaz de actualización instantánea, almacenamiento y

recuperación,distribución e intercambio de instrucción o

información.

Es enviado a un usuario final vía computadora,usando tecnología estándar de Internet.

Se enfoca en la más amplia visión del aprendizaje-soluciones de aprendizaje que van más allá de los paradigmas tradicionales del entrenamiento.

El aprendizaje mediante el uso de la tecnología, en especial la Internet, ha

tenido gran aceptación, tanto por parte de las instituciones responsables por

desarrollar los ofrecimientos como por parte de los estudiantes.

Un dato interesante es que instituciones educativas han informado aumento signicativos en el número

de estudiantes matriculados en línea y en el número de ofrecimientos educativos bajo esta

modalidad de estudio. Ese aumento en la demanda y oferta va unido a un aumento considerable en los

fondos asignados por el desarrollo de proyectos virtuales en línea.

El aprendizaje en línea puede ser con medios sincrónicos:

En una atmósfera sincrónica, se espera que los principiantes estén presentes en un momento dado en una sala de clase virtual o en una sala de clase del cyber. El su aprender puede ser networked, moderado y se diseña para ser hecho bajo dirección. Evoca más vivacidad y motivación con la interacción regular.En cualquier caso cada principiante tiene que hacer una opción de la localización conveniente.El término “aprendizaje en línea" se utiliza a menudo alternativamente con términos tales como en línea aprender, el aprender computarizado (CBL), el aprender Web-basado (WBL), recurso en línea basó aprender (ORBL), aprender de colaboración networked (NCL) o aprender de colaboración utilizado ordenador (CSCL). El proceso de e-learning implica el uso de conjuntos que aprenden interactivos con el texto, los gráficos, el audio, el vídeo y la animación. Las tecnologías que permiten incluyen el establecimiento de una red, infraestructura del cyber, comunicación de tele/video, webinars etcétera.

O Asincrónico: El aprender asincrónico es desprovisto de la interacción de la

sala de clase pero el principiante tiene una flexibilidad de la opción de su propio marco de tiempo. El principiante puede tomar lecciones a partir de tres diversas localizaciones:1. De un centro de la biblioteca o de información o de cualquier otro aprender céntrese en la presencia de otros principiantes con el acceso a una amplia gama de recursos. Sin embargo, la distracción de otros principiantes, del marco de tiempo fijo y de viajar no puede ser evitada.2. Del lugar de trabajo -- donde están familiares, el ambiente y causar en el principiante a las distracciones, las interrupciones y la carencia de la ayuda del especialista pueden imponer algunas limitaciones ante aprender.3. De hogar -- esto puede ofrecer aislamiento, flexibilidad y familiaridad del tiempo con el ambiente, pero las distracciones, las interrupciones, la carencia de la ayuda del especialista y el choque con necesidades de la familia pueden causar disturbio.

LIMITACIONES DE APRENDIZAJE EN LÍNEA

* El acceso confiable al ordenador y al Internet es un requisito previo importante;* Las habilidades básicas en la manipulación de la tecnología se requieren;* El entrenamiento extenso tiene que ser dado al profesor particular antes de comenzar el curso;* El desarrollo del courseware de la alta calidad es complejo y costoso;* La flexibilidad en tiempo y la localización puede realmente ser más desperdiciadora de tiempo;* El aprender en línea puede no ser económicamente viable en algunos contextos; y* Una cierta e-los ambientes que aprenden requieren sistemas operativos y los browsers avanzados y pueden exigir el equipo adicional y a personal especializado

Los maestros en un ambiente virtual deben tratar que la tecnología

se convierta en un elemento transparente

en el proceso de enseñanza.

Al diseñar las actividades debemos

considerar las inteligencias

múltiples.Un maestro virtual

interactúa frecuentemente con

sus estudiantes.

El maestro que acepta el reto de enseñar en línea debe reconocer

que enfrenta una mayor demanda por

parte de los estudiantes y que la cantidad de tiempo y trabajo dedicado al proceso puede ser

mayor.

El maestro debe estar al tanto de la

contribución de cada estudiante a la

discusión y proveer retroalimentación.

La institución que ofrece cursos en línea debe contar

con una biblioteca digitalizada. Bibliotecas

virtuales, banco de recursos,acceso al catálogo, cursos para el desarrollo de

destrezas y recursos de apoyo a los cursos.

Qué es un portal colaborativo?Es un conjunto de páginas Web o Web site

que sirve como un punto de entrada único a la información de una institución o empresa.

Los portales deben estar organizados de forma que para los usuarios sea fácil, cómodo e intuitivo encontrar la información que desean.

Actúa como punto de entrada a Internet Concentra servicios y productos Organiza Internet ayudando a los usuarios

en sus requerimientos de información. Cuentan con un mecanismo de búsqueda

Características:

Entre las características claves que debe cumplir un buen portal están: Un diseño agradable de sus páginas y una

interfaz de fácil uso para los usuarios. Proporcionar mecanismos de organización

y búsqueda de información. Proveer mecanismos de gestión y

seguridad adecuados. Permitir el acceso a una variedad de

recurso, no sólo HTTP.

Aplicaciones educativasBúsqueda de información. (Buscador o

índices) Cuentas de acceso a e-mail Noticias ( suscripciones rss) Entretenimientos (páginas personales) Servicios comunicaciones (chat, foros) Descargas Contenidos Información (noticias, información

especializada, galerías, etc.) Comunidades virtuales Directorios de información

Aplicaciones de lo Portales Web Colaborativos: Web Corporativa: Cuando una persona busca información en

Internet sobre una Empresa y visita su página web, no sólo quiere ver sus datos de contacto, está acostumbrado a que Internet le aporte valor y eso busca en su Sitio Web: información en documentos, vídeos, etc; servicios, colaboración, poder dejar su feedback... Intranets: Gestionar el Conocimiento y ofrecer a los Empleados un portal de información, formación, colaboración y servicios

Extranets: Ofrece Servicios a tus Clientes a través de tu Portal Web ● Ofertas actualizadas de tus Servicios y Productos. ● Mejora tu relación con Clientes ofreciéndoles su documetación on-line. ● Colabora bilateralmente con ellos mediante foros, Chats, videoconferencias, gestores documentales...

Comunidades Virtuales: ¡Crea Comunidad! Uso interno: Comunidades de práctica: Para Equipos de trabajo en Proyectos concretos o Comités. Uso Externo: Marketing Indirecto – Networking -Innovación: Un Espacio moderado para que personas interesadas en tu Concepto o Proyecto compartan know-how y colaboren entre sí, aumentando la red de Clientes Potenciales y Proveedores que mejoren las condiciones de prestación de servicio.

Portal colaborativo de una compañia

Video de un Portal colaborativo de

una compañia en YouTube

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REFERENCIASBonilla,M. (2006). Educación Virtual.

Puerto Rico: Publicaciones Puertorriqueñas.

Rodríguez, F. (2006). Los servicios de referencia virtual. Buenos Aires: Alfagrama.

Rosenberg, M. (2002). E-learning: Estrategias para transmitir conocimiento en la era digital. Colombia: McGraw Hill.