Aprender y enseñar en colaboración.

Francisco Javier Pérez Huerta.

Diplomado Virtual SINADEP-SNTE.

México, 2014.

Retos de aprender el modelo colaborativo.

Docentes y estudiantes deben de ser capaces de:

Encontrar información.

Hacer consultas.

Probar y evaluar conocimientos.

Ayudarse entre pares y aprender a solicitar la ayuda de un experto.

La enseñanza aprendizaje en el modelo colaborativo implica:

Docentes Realiza seguimiento.

Tutorización de las tareas.

Estudiantes Realiza aprendizaje

independiente.

Trabaja en grupo.

Sistema de gestión de aprendizaje virtual.

Cambios al sistema de formación:

¿Por qué aprender en colaboración?

Aprendizaje en línea.

Desarrollo de comunidades

de aprendizaje.

Usar herramientas

que permitan:

Comunicar.Colaborar.

Producir conocimientos.

Aprendizaje colaborativo.

Asuma y cumpla compromisos grupales.

Ayuda y solicita ayuda.

Hace que el estudiante:

Aceptar puntos de vista que difieren del suyo.

Aprende a:Soluciones que benefician a todos.

Descubre:Aceptar la crítica de los demás, sin sentirse ofendido.

Aprende a:Expone sus puntos de vista razonadamente.

Se familiariza con procesos democráticos.

Democracia:

Formación en línea.

Comunidades de

aprendizaje.

Comprensión

compartida.

Compromiso mutuo.

Repertorio de recursos.

Acuerdos y solución de conflictos.

¿Cómo aprender en colaboración?Proceso de aprendizaje colaborativo.

• Temas que pueden ser abordados.

Aprendizajes esperados.

• Formas de integrar grupos de trabajo.

Características del grupo. • Facilita los

procesos.

Tecnología.

Diseño de actividades colaborativas.

Conformación de grupos de trabajo.

Planificación.

Procesos de comunicación e interacción.

Procesos de negociación y gestión de conflictos.

Dimensión ética del aprendizaje colaborativo.

Evaluación, autoevaluación y coevaluación.

BibliografíaGros, Begoña (Ed) (2011)(Ed)  

Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI - Barcelona, Editorial UOC, Cap. 4