apostila portugues intensivo

7/26/2019 Apostila Portugues Intensivo

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Prof. Plux M artinsLngua Port uguesa para o concurso do Banestes

Aul as: 25

Lngua PortuguesaConcurso Banestes

Professor: Plux Martins

Aulas: 25


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Aul as: 25

Ol, queridos alunos e alunas!

Neste curso de Lngua Portuguesa preparatrio ao concurso do Banestes, ministrarei cada

tpico conforme o edital publicado e com base naquilo que a organizadora vem exigindo em

suas ltimas provas da disciplina. Este material foi elaborado especialmente para voc que se

prepara com o Aprova Concursos. Use-o para acompanhar as aulas, para revisar os

contedos e para resolver os exerccios de fixao constantes do material.

Preparao para concursos exige disciplina, ateno e persistncia. No se prepocupe se

tiver dificuldades em alguns tpicos: isso faz parte do processo de ensino-aprendizagem e

dever servir somente para que voc tenha ainda mais garra para estudar e alcanar seus

sonhos.

Abaixo, transcrevo um pouco de minha experincia profissional. Espero que aprecie as

aulas e que seja aprovado entre os primeiros.

At a aprovao!

Um grande abrao!

Prof. Plux Martins

PLUX MARTINS GOMES

Licenciado em Letras (Portugus e Literaturas da Lngua Portuguesa) pela Universidade

Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Mestrando em Letras pela Universidade do Porto (Portugal)

Professor em cursos para concursos desde 1998, nos Estados do RS, SC, PR, RJ e BA

Autor dos livros Portugus para Concursos e Portugus para Concursos em Exerccios

Colaborador em blogs especializados em concursos


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Aul as: 25

SUMRIO

Fonologia

Acentuao Porqus 1

Morfologia 1

Flexo nominal 1

Flexo verbal 2

Formao de palavras 3

Anlise sinttica do perodo simples 3Regncia dos verbos usuais e uso de pronomes oblquos tonos 4

Regncia com pronomes relativos 4

Crase 5

Concordncia verbal 5

Concordncia nominal 6

Perodo composto 6Pontuao 8

Semntica e Interpretao de textos 8

Ortografia e ao grfica 9


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Aul as: 25

FONOLOGIA

Fonema: a menor unidade de som.

G A T O 4 letras

/ g a t o / 4 fonemas

H E R I 5 letras

/ e r y / 4 fonemas

DGRAFOS

o encontro de duas letras que representam um nico fonema.

nhcanho (6 letras, 5 fonemas)

lhalho (4 letras, 3 fonemas)

chchinesa (7 letras, 6 fonemas)

ssassado (6 letras, 5 fonemas)

rrarroz (5 letras, 4 fonemas)

sc /s/nascer (6 letras, 5 fonemas)

scresa (6 letras, 5 fonemas)

xsexsudar (7 letras, 6 fonemas)

xc /s/exceo (7 letras, 6 fonemas)

qu:

antes de equero (5 letras, 4 fonemas)

antes de iquilo (5 letras, 4 fonemas)

gu:

antes de egueixa (6 letras, 5 fonemas)

antes de iguincho (7 letras, 4 fonemas)

Se estiverem na mesma slaba:

umumbigo (6 letras, 5 fonemas)

unmundo (5 letras, 4 fonemas)

imsim ( 3 letras, 2 fonemas)

invinte (5 letras, 4 fonemas)

S sero dgrafos se estiverem na mesma slaba e

incio ou meio da palavra:

amcampo (5 letras, 4 fonemas)

ananta (4 letras, 3 fonemas)

emsempre (6 letras, 5 fonemas)

encentro (6 letras, 5 fonemas)

omcompra (6 letras, 5 fonemas)

onontem (5 letras, 4 fonemas)

Esses mesmos encontros, se estiverem na ltima

slaba, sero ditongos (representam dois fonemas):

amentram

emvendem

enhfen

omrndom

prtons - prtons


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Prof. Plux M artins

Lngua Portuguesa para o concur so do Banestes

Aul as: 25

POLISSEMIA

Possibilidade de uma mesma letra representar diferentes

fonemas.

C

- carro / k /

- certo / s /

E

- heri / e /

- era / /

G

- gota / g /

- giz / j /

O

- hora / /

- hoje / o /

R

- rato / R /; carro / R /

- arame / r /

S

- sapo / s /

- casa / z /

X- Xuxa / x /

- exrcito / z /

- extremo / s /

- Plux / ks /; txi / ks /

Z

- zebra / z /

- dez / s /

ENCONTROS VOCLICOS

Vogal: forte; o centro da slaba.Semivogal: fraca; apoia-se na vogal.

DITONGOSa) Crescente: semivogal + vogal na mesma slaba. Ex.: M-DIA, S-RIE

b) Decrescente: vogal + semivogal na mesma slaba. Ex.: HE-RI, IN-CR-VEIS

TRITONGO:semivogal + vogal + semivogal na mesma slaba. Ex.: U-RU-GUAI

HIATO:vogal + vogal em slabas diferentes. Ex.: SA--VA


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TESTES DE FONOLOGIA

1. Assinale verdadeira (V) ou falsa (F) em cada uma das afirmaes relacionadas anlise fonolgica e grfica dossegmento a seguir.Ele especialmente sensvel sobre seu excesso de peso.

( ) O fonema /s/ est representado pelas letras s, ce dois dgrafos, ao passo que o fonema /z/ est representadoapenas pela letra s.( ) A letra njunta-se letra e, formando um dgrafo para representar a vogal nasal.( ) As palavras sobree seuapresentam, respectivamente, um encontro consonantal e um ditongo decrescente.

A sequncia correta :

a) V-F-F.b) F-V-V.c) F-F-F.d) V-V-V.e) V-F-V.

2. A pronncia das palavras na linguagem coloquial por vezes se distancia bastante de sua representao escrita. Emalguns casos, essa diferena chega a determinar uma quantidade diferente de slabas entre a palavra escrita e suapronncia na linguagem coloquial. Esse o caso da palavra:

a) Habitantes.b) Estruturalmente.c) Objeto.d) Portugus.e) Laser.

3. comum fazermos acrscimos ou supresses de fonemas nas palavras, fenmenos esses no registrados na escrita.Todas as palavras abaixo, considerando sua pronncia na linguagem coloquial, se encaixam neste caso, exceo de:

a) Surpreendidos.b) Dignidade.c) Duradoura.d) Tcnicas.e) Ambiguidade.

4. Assinale a alternativa em que o segmento sublinhado nocorresponde ao fonema representado pela letra xnapalavra mximo.

a) astucioso.b) se.c) profissionais.d) populao.e) exige.


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5. Em enterro- choque- Hugo, tem-se, respectivamente,

a) 7 letras e 5 fonemas6 letras e 4 fonemas4 letras e 3 fonemas.b) 7 letras e 7 fonemas6 letras e 5 fonemas4 letras e 4 fonemas.c) 7 letras e 6 fonemas6 letras e 6 fonemas4 letras e 3 fonemas.d) 7 letras e 5 fonemas6 letras e 4 fonemas4 letras e 4 fonemas.e) 7 letras e 4 fonemas6 letras e 5 fonemas4 letras e 3 fonemas.

6. A pronncia da palavra flagrantee, em especial, de seu verbo cognato flagrar, frequentemente, modificada nalinguagem popular. Possivelmente, isso se deve

a) funo sinttica que tanto o adjetivo quanto o verbo costumam exercer.b) semelhana com outro adjetivo da Lngua Portuguesa que apresenta significado prximo.c) ao seu uso restrito s atividades de carter policial.d) presena de dois encontros consonantais em uma nica palavra.e) ao significado abstrato a que ambos os termos remetem.

7. Na fala, frequentemente, fazemos acrscimos ou supresses de fonemas nas palavras. Tais fatos de pronncia,contudo, no so registrados na escrita. Todas as palavras abaixo, considerando sua pronncia na linguagem coloquial,

encaixam-se nesse caso, exceo de

a) verdadeira.b) tampouco.c) capturado.d) bal.e) fico.

8. Na ortografia da lngua portuguesa, usam-se frequentemente combinaes de duas letras para representar um ssom. Isso no ocorre na palavra

a) florescendo.b) aquela.

c) mancha.d) dissecava.e) exonerado.

GABARITO DE FONOLOGIA

1D2C3E

4E5A6D

7D8E


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ACENTUAO

Existem dois tipos de acento:

Ac ent o Grfic o:agudo () e circunflexo (^).

Acent o Tnico (tonicidade):Slaba mais forte.

Existem trs tipos:

Proparoxtonas

(antepenltima a mais forte)

Ex: M/xi/mo

Paroxtonas(penltima a mais forte)

Ex: Ho/mem

Oxtonas

(ltima a mais forte)

U/ru/bu

85% das palavras do portugus so paroxtonas;

10% so oxtonas;

5% so proparoxtonas.

Existe acentuao para deslocar a tonicidade porque a maioria das palavras so paroxtonas.

A maioria das palavras no tm acento porque paroxtona.

A acentuao serve para ler a palavra de forma certa, porque a maioria paroxtona.

REGRAS DE ACENTUAO GRFICA

CASOS GERAIS

1) Proparoxtonas

Todas so acentuadas.

Ex: M/ni/mo

2) Paroxtonas

No so acentuadas quando terminadas em:

a (s)vaca

e (s)potes

o (s)copo

emitem, homem

ensitens

amentram

Todas as outras paroxtonas so acentuadas!


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Ex: h/mus

l/pis

P/lux

t/rax

Exceo:

Paroxtonas terminadas em ditongo crescente

perfazem uma regra parte.

Ex: s/rie

m/dio

n/dia

3) Oxtonas

Sero acentuadas quando terminadas em:

a (s)Paran

e (s)caf

o (s)cip

emrefm

ensintervns

As oxtonas terminadas em outras letras no so

acentuadas. Ex: alimentar, saci.

4) Monosslabos tnicos;

Sero acentuadas quando terminados em:

a(s): p

e(s): p

o(s): p

CASOS ESPECIAIS

1) Ditongos abertos tnicos I, I, U

Ex: O heri de chapu na platia.

2) Hiatos

a) Geminados: e / o

So acentuados quando o primeiro tnico.

Ex.: enjo, vo

Os nicos verbos que dobram o e e o primeiro tem

acento so:

LerLem

DarDem

VerVem

CrerCrem

(e seus derivados)

b) Hiatos com i/u

Sero acentuados quando:

- forem tnicos;

- no estiverem seguidos de nh;

- estiverem formando slaba sozinhos ou com

s;

- estiverem antecedidos de vogal diferente.

Exemplos:

sa//va

ra//zes

pa/s

pa//ses

ra/iz no tem acento porque o i forma slaba

com o z

xi/i/tano tem acento porque o i antecedido

da mesma vogal

ba/i/nhano tem acento porque o i seguido

de nh

3) Acento diferencial

a) ploSubstantivo

peloContrao da preposio por + artigo o

ploVerbo

b) prVerbo

porPreposio

Ex: Vou por ali. (direo)

Vou pr ali. (colocar)


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c) praVerbo

paraPreposio

d) podePresente do Indicativo

pdePretrito Perfeito

e) ploSul/ Norte

poloFilhote de gavio

f) pra (s singular)fruta

peraper + a

g) caVerbo (coar)

coa Com a

h) Ter / Vir

Se o sujeito for singular:

Tem - Tem ocorrido um problema.

VemVem ocorrendo um problema.

Se o sujeito for plural:

TmTm ocorrido problemas.

VmVm ocorrendo problemas.

i) Derivados de Ter /Vir

Ex: Conter, provir, intervir...

Ex.: Conter:

- Se o sujeito for singular, o acento

agudo: contm (regra das oxtonas).

- Se o sujeito for plural, o acento

circunflexo: contm (regra do acento diferencial)

Ex.: Provir:

- provm (singular)(regra das oxtonas

- provm (plural) (regra do acento

diferencial)

SINAIS GRFICOS (DIACRTICOS)

Til

Nasalizao: ,

Ex: Pe o po no fogo.

Trema

geagentar

qefreqente

gilingia

qitranqilo

TESTES DE ACENTUAO

Instruo:A questo a seguir refere-se ao texto abaixo.01 Lngua carter. O portugus brasileiro mais anasalado do que de Portugal. Eles dizem ao onde

02 ns ................... o, por isso a nossa corrupo parece maior, tem a fora descritiva de um03 superlativo. como se existisse a palavra corrupcinha, mas, de to pouco adequada aos nossos04 hbitos, se tivesse perdido no tempo, ....................... para sempre pelo seu oposto. Nosso05 portugus, liberado pelo nosso tamanho, nos .................... s aos grandes pecados. A culpa no 06 nossa, da geografia. dos nossos superlativos. Espao destino. Ditongo nasal destino. O que,07 mais do que uma tese, um libi.

(L. F. Verssimo)

1. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas pontilhadas (linhas 02, 04 e 05).a) dizemossubstituidacompeliriab) dizemossubstitudacompeliriac) dizemossubstitudacompiliria

d) dissemossubstitudacompiliriae) dissemossubstitudacompeliria


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Quais esto corretas?a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas I e II d) Apenas II e III e) I, II e III

13. A frase em que ocorre erro de acentuao :a) inegvel que a mulher pde, nas ltimas dcadas, afirmar sua competncia profissional.b) Homens e mulheres tm, hipoteticamente, a mesma inteligncia.c) De um harmonioso relacionamento homem-mulher, advm vantagens para toda a sociedade.d) Aps inmeras dificuldades, o homem finalmente pra e redefine alguns conceitos ultrapassados.e) Todos concluram que as conversaes tinham fludo satisfatoriamente.

14. A grafia dos nomes prprios nem sempre segue as regras ortogrficas da lngua portuguesa. O nome Lvia, de acordocom a pronncia com que ocorre usualmente, deve receber acento grfico. A regra que determina o uso do acento nestecaso a mesma responsvel pelo acento grfico em:

a) Episdios b) a c) rene d) estria e) ns

15. A frase em que duas palavras devem ser acentuadas :a) Devido ao ruido constante, ao ritmo acelerado da vida, torna-se importante cultivarmos momentos de calma.b) Acordes harmoniosos fluiam em nossa direo, vindos da sala de concerto.c) Muitas emoes humanas tem sido manifestadas atraves das composies musicais.

d) Defendem alguns a ideia de que determinados sons provocam reaes inusitadas nos seres humanos.e) Um album com quatro Cds importados pode custar uma pequena fortuna.

16. A retirada do acento de uma palavra geralmente provoca mudana na sua pronncia, numa leitura em voz alta, porexemplo. Muitas vezes, essa alterao da pronncia transforma a palavra original em outra palavra tambm existentena lngua.Esse o caso de todas as palavras listadas abaixo, exceo de:a) anlise b) influncia c) originria d) ns e) inqurito

17. A nica palavra que deve receber acento grfico :a) itens b) bisturi c) juiz d) proibe e) possuirmos

18. Todas as palavras a seguir so paroxtonas. Qual a nica palavra em que o fato de ser paroxtona no um critrio

para justificar a sua acentuao grfica?a) carter b) impossvel c) bno d) paraso e) den

19. O vocbulo mendicncia acentuado pela mesma razo que:a) libert-los b) d-se c) perptuo d) miservel e) aps

20. Observe atentamente as palavras nas duas colunas.COLUNA I COLUNA II

falcia falaciosoanunciar anuncianteJornal jornalismoDifcil dificuldade

Considerando a tonicidade das palavras no conjunto proposto, correto afirmar que:a) as palavras falcia e jornal apresentam a slaba tnica na mesma posio que falacioso e jornalismo

respectivamente.b) de anunciar para anunciante, no ocorreu mudana na posio da slaba tnica.c) as palavras anunciar e jornal possuem a slaba tnica em posies diferentes.d) ao receberem sufixos, todas as palavras da 2 coluna apresentam a slaba tnica na mesma posio.e) de difcil para dificuldade, ocorreu mudana na posio da slaba tnica.


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CLASSES DE PALAVRAS

SUBSTANTIVO:

toda a palavra naturalmente classificada como tal, ou antecedida de determinativo.

Ex: Quadro, camisa, microfone substantivos naturais.

Os substantivos que no so naturais so criados pelo contexto.

Determinativos:transformam em substantivo.

a) Artigos:

Ex: Nunca entenderei o porqu disso tudo.

Porqu uma conjuno, mas como foi colocado o determinativo (artigo o) na frente do porqu

ele deixou de ser uma conjuno e passou a ser um substantivo.

b) Pronomes:

b.1) Demonstrativos (este, aquele, etc.)

Ex: Aquele entardecer foi o mais belo que j vi.

Entardecer verbo, mas, nesse caso, tornou-se um substantivo em funo do pronome demonstrativo aquele.

b.2) Indefinidos (algum, nenhum, qualquer, etc.)

Ex: No quero ouvir nenhum piu durante a novela.

piudeixa de ser uma onomatopeia e passa a ser um substantivo em funo do pronome indefinido nenhum.

b.3) Possessivos (meu, teu, nosso, etc.)

Ex: Minha espera a 8.

Espera um verbo, mas transformou-se em um substantivo devido ao pronome possessivo minha.

c) Numerais (dois, primeiro, etc.)

Ex: Primeiro olhar: nada aconteceu.

Olhar verbo, mas se transformou em substantivo em funo do numeral primeiro.

FLEXO NOMINAL

Variao de gnero e nmero dos substantivos e adjetivos.

Flexo de gr au:

Superlativo absoluto sinttico (usa-se, em geral, o sufixo -ssimo)

S os adjetivos tm superlativo.


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2) Adjetivos

Ex: Ele est muito triste.

Este muito um advrbio porque est modificando a palavra triste, que um adjetivo.

Teste:

Para provar: use o plural!!

Eles esto muito tristes.

muito no variou! advrbio!

3) Advrbios

Ex: Ela chegou muito cedo.

Este muito um advrbio porque est modificando outro advrbio.

DIFERENA ENTRE PREPOSIO A E ARTIGO A

A ARTIGO FEMININO A PREPOSI O

S PODE SER USADO ANTES DE SUBSTANTIVO

FEMININO SINGULAR

O A, SE N O ESTIVER ANTECEDENDO SUBSTA

FEMININO E SINGULAR, PREPOSIO.

Ex. Ela via a garota vir a jato.

garota substantivo feminino singular

Se substituir por masculino, o a se transforma em o. Ex:

Ela via o garoto vir a jato.

Ex.: Ela via a garota vir a jato.

jato substantivo masculino singular

Exceo:

A = usando (instrumento) preposio!

Ex.:

Ferido a bala.

Morto a faca.

TESTES DE MORFOLOGIA

Observe os trechos retirados do texto.

1mais bonita do que a nossa

2ningum est totalmente satisfeito

3qualquer um

4segundo alguns filsofos

5com tanta gente sofrendo violncia

01. Assinale a alternativa em que esto indicados os

nmeros de trechos cujas palavras em destaque NO

pertencem mesma classe.

(A) 1 e 5

(B) 2 e 4

(C) 3 e 5

(D) 4 e 3

(E) 4 e 5


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02. Assinale a frase em que o vocbulo em destaque

NO pertence mesma classe que o vocbulo bastante

no trecho ... os universitrios revelam ter descoberto

realidades novas, bastante decisivas para seu

crescimento...:

(A) Eu fiquei extremamente cansado com a viagem.

(B) Ela tem muito dinheiro guardado no banco.

(C) O livro que ele escreveu bem interessante.

(D) Precisamos de pessoas mais prestativas.

(E) A notcia me deixou deveras preocupado.

03. Assinale a frase em que uma das palavras em

destaque, de acordo com o contexto, NO classificada

como substantivo:

(A) A volta do atleta rendeu-lhe pouco dinheiro.

(B) No meio da viagem sentiram falta de dinheiro.

(C) No fim da tarde, tomou um pouco de ch.

(D) No alto da montanha vivia um cego.

(E) Terrvel palavra um no.

04. Em qual das frases abaixo, a palavra MESMO no

tem o mesmo valor que apresenta na frase Os

universitrios que participaram do projeto tinham, no

fundo, o mesmo interesse.

(A) Ela estava mesmo interessada na proposta.

(B) Enfrentamos os mesmos problemas de sempre.

(C) Ele estava na festa com a mesma acompanhante da

outra vez.

(D) Esperamos hoje o mesmo resultado de ontem.

(E) Ela defende as mesmas ideias que ns.

05. Coloque nos parnteses o nmero correspondente

da classe gramatical da palavra A, respectivamente.

( ) A casa ficava A uma quadra da praia.

( ) Escreva sua redao A tinta.

( ) A polcia comeou A busca dos assaltantes.

( ) Ele almoava num restaurante que servia buf A

quilo.

1- Artigo

2- Preposio

(A) 2-1-2-2

(B) 2-1-2-1

(C) 2-2-1-2

(D) 1-2-1-2

(E) 1-1-1-2

GABARITO DE MORFOLOGIA

1A

2B

3A

4A

5C


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FLEXO VERBAL

Morfemas:

So as partes que compem um verbo.

PRATICSSEMOS

PRATIC = Raiz ou Radical

= Vogal Temtica

SSE = Desinncia Modo-Temporal

MOS = Desinncia Nmero-Pessoal

1) RAIZ OU RADICAL

- Proporciona o significado do verbo.- Confere a famlia de palavras.

Raiz ou Radical + Significado = Famlia (termos cognatos).

Ex.: Lixo, Lixeira, Lixo, Lixinho, Lixeiro, Lixa

Lixa no possui o mesmo significado das outras palavras, por isso no termo cognato das demais.

Ex:

Colo, Colar, Colarinho, Colarzinho

So termos cognatos.

2) VOGAL TEMTICA

o que determina a conjugao.

AVerbo da 1 conjugaoamar, namorar, passear, etc.

EVerbo da 2 conjugaovender, comer (os verbos que tm o entram na 2 conjugao porque no latim possua

e (poerLatim Pr - Portugus)Repor, Compor, Indispor

IVerbo da 3 conjugaoParir

3) DESINNCIA MODO-TEMPORAL (MT)

Cada verbo tem a sua, nunca se repete, nunca a mesma. a marca identificadora do Tempo e do Modo.

MODOS:

- Indicativo, Subjuntivo, Imperativo

TEMPOS:

- Presente, Pretrito, Futuro

4) DESINNCIA NMERO-PESSOAL (NP)

Indica o nmero (singular, plural) e a pessoa (1, 2 ou 3 pessoa). S verbos tm.

Ex: Inviolabilidade um substantivo, por isso no tem desinncia nmero-pessoal.


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INDICATIVO

TEMPO MT USO EXEMPLO

Presente

(agora)

- Usado para indicar uma ao

frequente.

- Pode ser usado para indicar

futuro.

Cludia nadatodas as noites no rio.

s 18h, eu passoa e te busco.

Pretrito

Perfeito

(ontem)

- Passado concludo. Lus tomoubanho durante uma hora.

Pretrito

Imperfeito

- va

- ia

- nha

- Passado no-concludo.

No momento em que Lus tomaVA ba

faltou gua.

Outros exemplos: partIAs, tNHAmos

Pretrito Mais-

Que-Perfeito(PMQP)

- ra

- Passado acabado antes de

outro acabado.

Rafael nasceuem 81; Jacques nasceRA

68.

Futuro do

Presente

- r

- re

- Futuro certo. Eu passaREineste concurso.

Futuro do

Pretrito

- ria - Futuro condicional. Eu estudaRIAmais se tivesse tempo.


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SUBJUNTIVO

IMPERATIVO AFIRMATIVO

utilizado para ordens, conselhos, convites.

TU X VOC

tu voc

A E

tu voc

E A

- ar -er

-ir

- or

Ex: pega

Vem do verbo pegar. Olhar para a esquerda (-ar); como pegatermina com a ento tu.

Venda (-er) voc

Pe (-or) tu

Chame (-ar) voc

Verbos que no terminam nem com a nem com e sero sempre TU. Ex:

TEMPO MT USO EXEMPLO

Presente (que/caso)

- Possibilidade futura. Caso eu passe no concurso, uma festa.

Pretrito

Imperfeito

- sse - Condio. Se eu quiseSSE, po

prejudicar-te.

Futuro - ar

- er

- ir

- Possibilidade futura. Se eu passAR no conc

comprarei uma casa.


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Se no estiver explcito se TU ou VOC, podemos saber atravs dos pronomes:

Possessivos Pessoais

TU teu (s), tua(s) te, ti, contigo

VOC seu (s), sua (s) se, si, consigo

o, a, lhe

Exemplos:

1) Lave sua roupa. (voc)

2) Mostra-te mais atento. (tu)

3) Se quiseres passar, estuda. (tu)

IMPERATIVO NEGATIVOUtiliza as expresses no, nunca, jamais, nem

1) Voc: igual tabela

Ex: No acenda

No escreva

No cante

2) Tu: necessrio verificar o vocna tabela e acrescentar o s.

Ex: No cantes

No escondas

No sorrias

EXCEO: o nico verbo do portugus que no pode usar a tabela o ESTAR.

Tu:

- Afirmativo: est

- Negativo: no estejas

Vo c:

- Afirmativo: esteja


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VERBOS COM DOIS PARTICPIOS (ABUNDANTES)

Nestes verbos, o particpio regular, invarivel e arrizotnico (acentuado na terminao) emprega-se com

os verbos auxiliares tere haverpara formar os tempos compostos:A assembleia tinha aceitado as novas leis.

enquanto que o particpio irregular, varivel e rizotnico (acentuado no radical), utilizado com o auxiliar serou

estar.

As novas leis foram aceitas pela Assembleia.

PRINCIPAIS PARTICPIOS ABUNDANTES

INFINITIVO PARTICPIO REGULARTER/ HAVER PARTICPIO IRREGULARSER/ ESTARAceitar aceitado aceitoEntregar entregado entregueEnxugar enxugado enxutoexpressar expressado expressoExpulsar expulsado expulsoGanhar ganhado* ganhoGastar gastado* gastoIsentar isentado isentoLibertar libertado libertoLimpar limpado limpo

Matar matado mortoPagar pagado* pagoSalvar salvado salvoSoltar soltado soltoacender acendido acesoEleger elegido eleitomorrer morrido mortoprender prendido presosuspender suspendido suspensoemergir emergido emersoexpelir expelido expulso

exprimir exprimido expressoextinguir extinguido extintoimergir imergido imersoimprimir imprimido impressoIncluir includo inclusoInserir inserido inserto

* em desuso

VERBOS DE UM NICO PARTICPIO IRREGULAR

Infinitivo Particpio Infinitivo Particpio

dizer dito pr postoescrever escrito abrir aberto

fazer feito cobrir coberto


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TESTES DE FLEXO VERBAL

1. Preencha as lacunas.Querer, elas querem.Ver, elas ....................

Vir, elas .....................Crer, elas ...................Ter, elas ....................Ler, elas ....................a) veem; vm; creem; tm; leemb) veem; veem; creem; tem; leemc) vm; vm; crm; tm; lm

d) vm; vem; crm; tem; lme) veem; vem; creem; tem; leem

2. Nada acontecer se ns ............... e ............... controlar a situao.a) quisermossoubermosb) quisermossabermosc) queremossoubermos

d) querermossaber-mose) quisermossouber-mos

3. Assinale a alternativa em que o verbo est empregado incorretamente.a) Tu viste o que aconteceu ontem?b) Quando voc vir meu amigo, diga-lhe que estou com saudades.c) Eles viram meu tio na esquina completamente embriagado.d) Eles veem voc todos os dias.e) Se voc vesse o que ele fez, no mais o procuraria.

4. Se as medalhas ................ as expectativas do grupo, e se as empresas ............... os gastos, no tememos oque est por ............... .a) satisfizeremconterem - vimb) satisfizeremcontiveremvirc) satisfazeremconteremvir

d) satisfazeremcontiveremvire) satisfizeremcontiveremvim

5. Se as fichas ............... na caixa, a menina no precisaria ter ............... na organizao do fichrio.a) coubessemintervidob) cabessemintervindoc) coubessemintervindo

d) cabessemintervidoe) coubessemintervisto

6. Eles ............... os documentos porque ............... que fossem teis; por isso, ningum ............... para liber-los.a) reteramsupuseraminterveiob) retiveramsuporaminterveioc) retiveramsupuseraminterviu

d) reteramsuporaminterviue) retiveramsupuseraminterveio

7. Ele ................ a seca e ............... a casa de mantimentos.a) preveuproveub) preveraprovira

c) previraproviera

d) preveuproverae) previuproveu

8. Assinale a alternativa em que a transformao do perodo I no perodo II foi feita INCORRETAMENTE:a) I - Proponho as solues, vocs as analisam.

II - Se propuser as solues, vocs as analisa-ro.

b) I - Vejo os problemas e no quero resolv-los.II - Se vir os problemas, no quererei resolv-los.

c) I - Requeiro as minhas frias e viajo logo.II - Se requiser as minhas frias, viajarei logo.

d) I - Cabe-me apenas reclamar, e reclamo.II - Se me couber apenas reclamar, reclamarei.

e) I - Intervenho na discusso e termino com tudo.II - Se intervier na discusso, terminareilogo com tudo.

9. Quando lhe ..............., faa os clculos que ............... e que se ............... necessrios.a) conviercaberemfizerem

b) convircaberemfazeremc) conviercouberemfizerem

d) convircaberemfizerem

e) convircouberfazerem


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Aul as: 25

a) O juiz interviu na briga entre os jogadores.b) Se ele ver a situao com clareza, apoiar-nos-.c) Se ele reaver o dinheiro, pagar as contas.

d) Quando ele manter a palavra, fecharemos oacordo.

e) Se eu requerer as minhas frias, viajarei logo.

11. Quando ............... que ests s, no ............... a solido; antes ............... o que ela te possa oferecer.

a) vires, tema, aproveitab) veres, temas, aproveitasc) vires, temas, aproveita

d) veres, temes, aproveitese) vire, tema, aproveite

12. Assinale a opo onde os tratamentos da frase noso uniformizados na pessoa indicada.a) Tu: Vai em paz e no receies perigos.b) Voc: V em paz e no receie perigos.c) Ns: Vamos em paz e no receemos perigos.

d) Vs: Ide em paz e no receeis perigos.e) V. Exas.: Ide em paz e no receiem perigos.

13. Assinale a correta:a) Pea e receber; procura e achar; bate porta e ela lhe ser aberta.b) Pedi e recebereis; procurai e achareis; batei porta e ela vos ser aberta.c) Pede e recebers; procure e achars; bate porta e ela te ser aberta.

d) Peais e recebereis; procurai e achareis; batei porta e ela vos ser aberta.e) Pea e receber; procure e achar; bata porta e ela te ser aberta.

14. A alternativa que apresenta um verbo incorretamente flexionado :a) O rapaz precaveu-se dos falsos amigos.b) Eu requeiro atestado de bons antecedentes.c) Minha me nunca mais reouve a joia que lhe foi roubada.d) Os policiais intervieram e mantiveram a ordem pblica.e) Quando dispores de tempo, no deixes de vir aqui.

15. Se o verbo recuperarperdesse o acento, ainda assim continuaria sendo forma verbal. Isso ocorre com osverbos de todas as alternativas abaixo, exceo de:a) vir b) veicular c) vramos d) conter e) perder

16. Depois da praa, ............... duas quadras, ............... direita e ............... uma casa branca com janelas verdes.a) seguedobreprocureb) seguedobreprocurac) sigadobreprocure

d) sigasdobraprocurae) sigadobreprocura

17. No devemos ............... diante da injustia.a) calar-nos b) calar-mos c) calarmo-nos d) calarmos-nos e) calar-mo-nos

18. No ..............., ............... tranquilo. Ningum ............... de arrebatar o fruto do seu trabalho.a) te preocupaestte hb) te preocupesestejate hc) te preocupesestejaslhe h

d) se preocupeestejalhe he) se preocupaestejelhe h

19. Voc deve levar uma vida normal durante o tempo de preparao para os exames. ............... muito, ...............bastante e ................ as outras tarefas pontualmente.a) dormedistrai-sedesempenhab) durmadistraia-sedesempenhec) durmadistraia-sedesempenha

d) dormedistraia-se desempenhae) dormedistrai-sedesempenhe

20. ..............., mas ............... de coment-las.a) Corrija-osabstenha-seb) Corrija-osabstm-sec) Corrija-osabstenha-te

d) Corrige-osabstenha-see) Corrige-osabstenhas-te

21. Embora ............... frequentemente para c, eles nunca o ............... pois sempre ............... na poca da colheita.

a) viagemvmveemb) viagemveemvmc) viagemveemvem

d) viajemveemveeme) viajemveemvm


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Aul as: 25

22. Se voc ............... de tempo e ............... toda a ateno, ao ............... a obra, encontrar muitos erros.a) dispusermanterrevirb) dispormantiverreverc) dispusermantiverrever

d) dispormanterrevere) dispusermantiverrevir

23.A letra Z preenche corretamente todas as lacunas da alternativa:a) improvi__arhumani__arintelectuali__arb) sinteti___arcanali___arvulgari___arc) anali___arcivili___arindustriali___ar

d) revi___arcoloni___arideali___are) parali___arbanali___arfamiliari___ar

24. Ele continua afirmando que tu ............... isso.Se voc estivesse lendo a frase acima e nela a palavra representada pela lacuna estivesse borrada, qualterminao, dentre as alternativas abaixo, seria previsvel que aparecesse nessa palavra?a) eu b) va c) ou d) aste e) estes

25. Observe o uso do verbo requerernestas afirmaesI - Perdeu a causa, porque no requereu ajuda para a instruo do processo.II - Requeiro imediata deteno dos baderneiros, sentenciou o juiz.

III - Ainda que pudessem, no requiseram a dispensa do servio militar.IV - Se no quiserem sofrer prejuzos, requeiram em tempo a sua aposentadoria.O verbo s no usado de acordo com a norma do padro culto da lngua em:a) II b) III c) IV d) I e III e) II e IV

26. A palavra saque, dependendo do contexto em que usada, pode significar: a jogada inicial em jogos como tnis, vlei, pingue-pongue; um ttulo de crdito emitido contra algum; o ato de despojar com violncia.Considere estas afirmaes:I - Quando usada nos dois primeiros sentidos, ela derivada do verbo sacar.II - Quando usada nos dois ltimos sentidos, ela derivada do verbo saquear.III - Somente quando usada no primeiro sentido, ela derivada do verbo sacar.

IV - Somente quando usada no ltimo sentido, ela derivada do verbo saquear.Das afirmaes relacionadas, verdadeira/ so verdadeiras apenas:a) I b) II c) I e IV d) II e III e) III e IV

27. Veja os perodos:- O tcnico sempre intervm na hora certa.- O diretor v os problemas com muita clareza.- O seu exemplo contm o mpeto dos companheiros.- O aluno refaz o trabalho.- O homem bondoso doa um pouco do que seu a quem precisa.Transformando os perodos acima como se algum estivesse dando uma ordem, as formas verbais ficariamassim:a) intervenha, veja, conte, refaa, doe

b) interveja, veja, contenha, refaa, doec) intervenha, v, contenha, refaz, doa

d) interveja, veja, contm, refaa, doe

e) intervenha, veja, contenha, refaa, doe

28. Os scios mal se _____, na iminncia de _____ o insucesso e _____ anulao do contrato.a) conteramanteveremrequiseremb) contiveramanteviremrequereremc) conteramanteviremrequererem

d) contiveramanteveremrequisereme) contiveramanteveremrequererem

29. Leia o fragmento abaixo e verifique qual das afirmativas verdadeira.Sevoc, comoeu, daqueles pais que pensaaproveitar as frias escolares para introduzir os filhos ao hbitoda leitura, prepare-se, pois voc pode ouvir a frase que eu ouv i, quando tentava convencer o filho de umamigo a lerum livro.a) Se expressa a ideia de concesso.

b) como expressa ideia de causa.c) A utilizao da forma pensam em lugar de pensa resultaria em erro de concordncia.d) A substituio de prepare-se por prepara-te resultaria em erro de concordncia


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30. Os verbos esto corretamente flexionados por:a) Os trabalhadores pleiteiam um aumento que, se satisfazer a maioria e deter a greve, apaziguar os

nimos.b) Todos os benefcios que advierem desse projeto sero empregados na obra social que os diretores da

empresa mantm.c) Ela entreteu as crianas, dando-lhes caixas que continham papis, tesouras, cola e outros materiais paratrabalhos de colagem.

d) Quando voc repor as pastas no arquivo, avergue se todas elas esto adequadamente rotuladas.e) Sua tolerncia ao lcool permite que ele ingeira grandes quantidades do vinho chileno de que est provista

a sua adega.

31. Uma nica alternativa preenche corretamente os espaos abaixo:- _____ (agora) pedir-lhe que interfira em favor do rapaz.- Se o diretor _____, conseguiramos o documento hoje.- Se algum _____ as crianas, poderemos trabalhar sossegados.- Se _____ todos, poderemos fazer o trabalho.- Se voc _____ meu irmo, avise-me.

a) viemos, intervisse, entretiver, vierem, virb) vimos, intervisse, entreter, vierem, virc) vimos, interviesse, entretiver, vierem, vird) viemos, interviesse, entretiver, virem, vere) vimos, interviesse, entretiver, virem, ver

32. Assinale a sequncia que substitui, corretamente, as formas verbais dos parnteses:- Se tu (ver) seu amigo em dificuldades, (ajudar)-o!- Ele (reaver) algumas das provas.- Se voc (saber) de alguma notcia, (telefonar)-me!- Eu leio, mas eles (ler) melhor.- (Crer) no poder de tua mente.

a) ver, ajuda, reouve, souber, telefona, lm, cr;b) veres, ajuda, reviu, saberes, telefone, leem, creia;c) vires, ajude, reouve, saber, telefona, lem, crs;d) veres, ajude, reviu, souber, telefone, leem, creia;e) vires, ajuda, reouve, souber, telefone, leem, cr.

33. Preencha as lacunas da frase transformada com as formas adequadas dos verbos assinalados na fraseoriginal.

Original:Para voc vir Cidade Universitria preciso virar direita e ver a ponte de Alvarenga.

Transformada:Para tu _____ Cidade Universitria preciso que _____ direita quando _____ a ponte da Alvarenga.a) vir, vire, verb) vieres, vires, veresc) venhas, vires, vejas

d) vir, virar, vere) vires, vires, vires

34. A nica forma verbal que est no futuro do subjuntivo :a) vires b) verdes c) impores d) irmos e) conterem

35. Assinale a alternativa que apresenta forma verbal incorreta:a) estourar, estourei, estoureb) trazer, trouxe, tragac) deferir, deferi, defira

d) reaver, reouve, reavejae) passear, passeei, passeia


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GABARITO FLEXO VERBAL

1- A2- A3- E

4- B5- C6- E7- E8- C9- C10- E11- C

12- E13- B14- E

15- D16- C17- A18- D19- B20- A21- E22- C

23- B24- D25- B

26- C27- E28- E29- D30- B31- C32- E33- E

34- A35- D


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FORMAO DE PALAVRAS

So os mtodos por meio dos quais se formam palavras em Portugus.

DERIVAO

PREFIXOS E SUFIXOS

Quanto composio de seu significado, os vocbulos podem ser divididos em certas unidades bsicas,

denominadas MORFEMAS. Cada tipo de morfema contribui, sua maneira, para a significao da palavra.

necessrio reconhecer, principalmente, a funo dos RADICAIS, PREFIXOS e SUFIXOS. Podemos localiz-los

facilmente, relacionando vrios vocbulos da mesma famlia (vocbulos COGNATOS).

Prefixo Radical Sufixo

DENT E

DENT ina

des DENT ista

DENT ado

DENT al

Na lista, apenas DENTE um vocbulo primitivo. Os outros todos, que se formam pelo acrscimo de

AFIXOS, so derivados.

IOS PREFIXOS

Quando acrescentamos um prefixo a um vocbulo j existente, formamos um novo vocbulo DA MESMA

CLASSE QUE O VOCBULO PRIMITIVO:

leal (adj.)DESleal (adj.)

fazer (verbo)DESfazer (verbo)

nimo (subst.)DESnimo (subst.)

Os principais prefixos do Portugus so:

1) IN-, IM-, I- a) indica negaoilegvel, ilimitado, inevitvel, inexistente, inesperado, etc.

b) indica direo, penetraoinspirar, importar, inscrever, imigrar, etc.


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Os principais sufixos so:

1) -EIRO a) aquele que trabalha com alguma coisa:jardineiro, cabeleireiro, feiticeiro.

b) planta ou rvore: cajueiro, pessegueiro, limoeiro

c) lugar onde se guarda alguma coisa: aucareiro, paliteiro, roupeiro

d) adjetivo: campeiro, verdadeiro, grosseiro, certeiro, rasteiro.

e) ramos de negcio: drogaria, chapelaria, alfaiataria, marcenaria.

2) -ARIA a) ideia coletiva: sacaria, pedraria, fuzilaria, gritaria.

b) atos prprios de certos indivduos:patifaria, velhacaria, pirataria.

3) -S- que nasceu ou viveu em algum lugar: francs, montanhs

4) -EZ (ou -EZA) - forma substantivos abstratos derivados de adjetivos: belobeleza; altivoaltivez

5) -AL (ou -AR) - forma adjetivos tirados de substantivos: famliafamiliar; espritoespiritual

Alm disso, pode indicar o coletivo de certas plantas: cafezal, arrozal, pinhal.

6)NTE ou -DOR (ouOR) - forma substantivos e adjetivos de agente: gerente, estudante,polidor, eleitor

7) -DOURO - indica o lugar onde se pratica determinada ao: bebedouro, matadouro, ancoradouro

8) -TRIO - o mesmo que o sufixo acima: lavatrio, dormitrio, refeitrio, auditrio

9) -ADO (ADA) a)GOLPE ou FERIMENTO: pedrada, martelada, facada, navalhada.

b) MEDIDA OU QUANTIDADE: garfada, fornada, colherada, carroada, braada.

c)IDEIA COLETIVA: meninada, boiada, garotada, papelada.

d)ALIMENTOS (doces, sucos e pratos especiais): laranjada, goiabada, feijoada.

e)ATO ESPECFICO: risada, examinada, jogada, passada.

10) OSO (OSA) f ADJETIVOS ti d SUBSTANTIVOS i h id d i


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TESTES DE FORMAO DE PALAVRAS

1. Assinale a relao em que todos os vocbulos so cognatos:a) Pedestre/pedestal/bpede/pedrariab) Remover/locomoo/imolao/demover

c) Interlocutor/coloquial/loquaz/locuo

d) Comida/comilana/comestvel/comerciale) Corante/descorar/incolor/colosso

2. Observe:1) ... posio (repetio)2) ... posio (movimento para fora)3) ... posio (posio ao lado)

4) ... posio (movimento contrrio)5) ... posio (mudana)

Assinale a alternativa CORRETA que preenche, respectivamente, as lacunas acima, com o prefixo cujasignificao consta entre parnteses:a) re-; ex-; justa-; o-; trans-b) re-; ex-; im-; o-; trans-c) im-; justa-; a-; contra-; re-

d) pos-; justa-; justa-; contra-; re-e) re-; o-; justa-; contra-; trans-

3. Numere a coluna da direita, relacionando-a com a da esquerda pelo significado do prefixo.1) Desesperana2) Contramarcha3) Redobra4) Influir5) Translcido

( ) repetio( ) oposio( ) privao, negao( ) passar alm de( ) movimento para dentro

Assinale a resposta certa:a) 3521-4 b) 2-3-4-5-1 c) 3-2-1-5-4 d) 4-3-2-1-5 e) 5-4-3-1-2

4. A srie em que as trs palavras contm prefixo e sufixo :a) Esverdeadoterremotocolonizaob) Reflorestamentocoordenativoempalidecerc) Renegociaolamentavelmente - descobrir

d) Fuzilamentocooperarportinholae) Extraordinrioaguardentecolaborao

5. Considerando o processo de formao de palavras, assinale a alternativa que NO apresenta as palavrasformadas por derivao.a) Anticomunista, escritor, comercialb) Americano, ligao, ex-diretorc) Tentativa, certamente, dirio

d) Dedo-duro, homem, porta-voze) Informante, nazismo, material

6. O sufixo indica aonas palavras da alternativa:a) Estudanteorientadob) Secretriooperrioc) Posicionamentodefinio

d) Dentistapianistae) Descrenainsegurana

7. O prefixo tem o mesmo sentido na palavra ANALFABETO e na palavra:

a) Dependncia b) Anlise c) Desumanidade d) Incorporao e) Abuso

8. Os prefixos das palavras expressam ideias opostas, exceto na alternativa:a) Intrnsecoextrnsecob) Promoverregredirc) Antecederpospor

d) Dilogotransformaoe) Subestimarsuperestimar

9. Os sufixos que aparecem nos vocbulos risonhoe sonolento, respectivamente, podem formar vocbulosderivados de:a) Medoacarb) Banhosardentoc) Tristesangue

d) Zelosucoe) Sonhocinza


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10. Supondo que as palavras da Lngua Portuguesa possam ser formadas pela combinao de trs elementosbsicos (prefixos, radicais e sufixos), selecione a alternativa que contm palavras estruturadas por uma s dasseguintes formaes: (a) prefixo + radical; (b) radical + sufixo; (c) prefixo + radical + sufixo.a) internacionaisconcidadosb) intangibilidadefronteiras

c) mantmtnicas

d) nacionalismoencobree) atenocontexto

11.A partir da palavra Lapa, foram criadas as cinco palavras da coluna da esquerda, utilizando-se sufixoscorrentes na Lngua Portuguesa; na coluna da direita, foram listados trs significados.(1) lapfilo(2) laplatra(3) laptico(4) laplogo(5) lapfobo

( ) aquele que estuda a lapa( ) aquele que odeia a lapa( ) aquele que amigo da lapa

A numerao correta da coluna da direita, de cima para baixo, para associar as duas colunas, :a) 451 b) 423 c) 152 d) 123 e) 314

12. Assinale o par de vocbulos cujos sufixos possuem valor semntico idntico ao dos sufixos de brasileiroe

escureza,respectivamente:a) Espanhol / mansidob) Budismo / venenosoc) Laranjeira / honradez

d) Francs / leiturae) Cearense / dentista

13. O sufixo da palavra contribuinteexpressa ideia de:a) Reunio b) Agente c) Profisso d) Dignidade e) Qualidade

14. O nico par de palavras cujos prefixos no apresentam o mesmo significado :a) Desvinculadaindispensvelb) Pressupepr-requisitoc) Imobilistasimpune

d) Prepotnciaantijornalsticae) Desrespeitandoimobilistas

15. Existem, em Lngua Portuguesa, palavras que embora pertencendo mesma famlia, apresentam pequenasdiferenas no radical. o caso de um dos substantivos abaixo, que, em relao a um adjetivo da mesmafamlia, apresenta diferena de consoantes do seu radical. Qual esse substantivo?a) grupos b) incerteza c) esforo d) probabilidade e) xito

16. O prefixo re tem o mesmo sentido em revere na palavra:a) regredir b) refluir c) reingressar d) reagir e) reprovar

17. Responda a questo, observando o valor dos prefixos e preenchendo adequadamente os parnteses da colunaB de acordo com a coluna A.

Coluna A Coluna B

1) repetio ( ) descontentamento

2) anterioridade ( ) contribuir3) reunio ( ) preocupao

4) negao ( ) compartilhar

( ) revestir

Est correta a numerao da alternativa:a) 4,3,1,3,2 b) 2,1,3,4,1 c) 2,3,1,3,4 d) 4,3,2,3,1 e) 2,2,4,3,1


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18. Com relao ao diminutivo dos substantivos, so colocadas na coluna da direita descries de possibilidadesde sua formao na Lngua Portuguesa. Associe essas descries aos exemplos retirados do texto (coluna II).

Coluna I Coluna II

1) veadinhos

2) macaquinhos

3) xaxins

4) ararazinhas

( ) Utilizao de uma consoante de ligao entre o sufixo diminutivo e a raiz dapalavra.

( ) Mudana da grafia sem alterao do fonema por ela representado, no encontrodo radical com o sufixo diminutivo.( ) Formao de diminutivo por juno do sufixo diretamente raiz da palavra,sem qualquer alterao fnica ou grfica.

A relao numrica, de cima para baixo, da coluna da direita, que estabelece a sequncia correta dasassociaes, :a) 421 b) 342 c) 321 d) 432 e) 241

19.Todas as palavras abaixo, que aparecem no texto, contm o mesmo sufixo. Assinale a alternativa em que apalavra contm, na sua estrutura, outro sufixo alm do que comum a todas:a) explicao b) concepo c) formao d) conscientizao e) percepo

GABARITO DE FORMAO DE PALAVRAS

1- C2- A3- C4- B5- D

6- C7- C8- D9- C10- A

11- A12- A13- B14- D15- D

16- C17- D18- A19- D


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ANLISE SINTTICA DO PERODO SIMPLES

Tambm conhecida como REGNCIA VERBAL ou PADRES FRASAIS

Frase: um enunciado com sentido completo. Inicia com letra maiscula e vai at o ponto.

Ex.:

Fogo!!

Est peg and o fogo no prdio!!

Orao:

um enunciado com verbo. Necessariamente a orao tem que ter verbo.

Ex: Eu queroque voc me ajude.

Perodo:

uma frase que possui orao. Tambm se inicia com maiscula e vai at o ponto:

Ex.: A q uesto a q ue m e refiro fo i anulada.

No existem funes sintticas fixas: anlise sinttica se faz pelo contexto.

PADRES FRASAIS

O verbo o critrio para definir os padres frasais.

Para fazer a anlise sinttica, deve-se seguir a seguinte ordem.

1) Verbo.

2) Sujeito. Pergunta-se:

- Que qu?

- Quem qu?

3) Complemento:

Do verbo: Objeto

Do sujeito: Predicativo do sujeito

O complemento sempre algo ou algum!!!

4) Adjunto Adverbial:

- dispensvel. Se o retirar da frase, ela continua com o mesmo sentido.

- Indica tempo, modo ou lugar.

Para a gramtica, complemento algo necessrio, obrigatrio. J o adjunto dispensvel.


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OUTROS ELEMENTOS SINTTICOS

ADJUNTO ADNOMINAL

- Acompanha o substantivo concreto.

- Tem valor ativo (faz uma ao, no recebe ao).

Ex,: O livro de bolso barato.

de bolso Adj. Adn.

Quando o substantivo for concreto, quem o acompanhar adjunto adnominal.

Quando houver dvida se o substantivo concreto, deve-se fazer o seguinte teste:

Ex.: Amor de me nunca termina.Quem tem amor? A me. Ento de me adjunto adnominal, pois tem sentidoativo.

COMPLEMENTO NOMINAL

- Complementa o substantivo abstrato e o adjetivo.

- Tem valor passivo.

Ex.: A saudade de Maria me faz sofrer.

Quem sente saudade? Eu.Maria passiva da minha saudadeEnto Maria complemento nominal.

Ex.: A saudade de Maria a faz sofrer.

Quem sente saudade? Maria. Maria ativa da saudade. Ento Maria adjunto adnominal.

APOSTO

Possui duas caractersticas bsicas:

- Explica outro termo da orao.

- Tem como ncleo um substantivo. O ncleo obrigatoriamente tem de ser um substantivo.

Ex.: A CIA, Central de Inteligncia dos EUA, no conseguiu prever os ataques de 11/9.

Verbo: conseguiu prever

Sujeito: A CIA

OD: os ataques de 11/9

Adj. Adv.: no

Aposto: Central de Inteligncia dos EUA

VOCATIVO

utilizado para realizar um chamamento ou para dirigir-se a algo ou a algum.

Ex : No desejo caros senhores causar-lhes arrependimento (caros senhores o vocativo)


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TESTES DE ANLISE SINTTICA

01. Na orao... legalizou organizaesnegras..., o termo grifado classificado

sintaticamente como um(A) objeto indireto.(B) objeto direto.(C) sujeito.(D) adjunto adverbial.(E) adjunto adnominal

02. Para entender nossa crise cultural, precisoanalisar o passado e ver a situao atual nocontexto da evoluo humana. Os verbosgrifados, no fragmento acima, classificam-se,respectivamente, como(A) transitivo direto - transitivo direto e indireto.

(B) transitivo direto - transitivo direto.(C) transitivo direto e indireto - transitivo direto.(D) intransitivo - transitivo direto e indireto.(E) intransitivo - auxiliar.

03.Depois da tempestade sempre vem a bonana.No perodo acima, a funo sinttica do termo

grifado (A) objeto direto.(B) objeto indireto.(C) sujeito.(D) complemento nominal.(E) adjunto adverbial.

04.Por que no falar com os pivetes? Por que noconvid-los, eventualmente, para a escola? Porque no lhes oferecer os tnis?Sobre los e lhes usados nas perguntas, estcorreto afirmar que so(A) pronome pessoais que funcionam,respectivamente, como objeto direto e objetoindireto.(B) pronomes possessivos que funcionam comocomplementos verbais.(C) pronomes de tratamento que funcionam comoobjetos indiretos.

(D) pronomes pessoais que funcionam comoobjetos diretos.(E) pronomes pessoais que funcionam,respectivamente, como sujeito e objeto indireto.

05. Apesar das dificuldades, sempre nos restaalguma esperana.Nessa orao, a expressosublinhada exerce a funo sinttica de:(A) sujeito(B) objeto direto(C) complemento nominal(D) agente da passiva(E) objeto indireto

Considere as frases a seguir para responder questes 06e 07.

01- Em setembro, enviaremos o relatrio ao juiz.02-Todos devem apresentar as sugestes na prxima reuni03-Aconteceram vrios incidentes hoje.

04-Agora tudo parece tranquilo.

06.Os padres frasais das estruturas indicadas srespectivamente,(A) VTDI, VTD, VTD, VL.(B) VTD, VTDI, VTD, VTD.(C) VTD, VTDI, VI, VTD.(D) VTDI, VTD,VTDI, VTD.(E) VTDI, VTD, VI,VL.

07.Examine as seguintes afirmativas:

1. Em setembro, ao juiz e na prxima reuniexercem a mesma funo sinttica.

2. vrios incidentes e o relatrio so objetodiretos.

3. todos e tudo so sujeitos.4. A frase 2 possui sujeito indeterminado.

Est correta

(A) Apenas 1.(B) Apenas 2.(C) Apenas 3.

(D) Apenas 4.(E) Nenhuma.

08. As duas frases pertencem ao mesmo padro frasaEXCETO na alternativa

(A) Algum esqueceu as chaves do carro.Perderam o juzo aqueles cantores de forr!

(B) A quem ele entregou os documentos?Procuro um bom desenhista de histria em quadrinhos

(C) Quem foi o autor desta brincadeira?As mmias do Museu Britnico viraram um monte de p

(D) No revele nada a ningum!Comunique aos interessados o dia da prova.(E) lsso pertence ao Baro de Itarar.

Eu sempre confiei naquele sujeito.

09.No desanimes, porque sempre pode ocorrer umilagre.A funo sinttica do segmento destacado (A) adjunto adverbial(B) objeto direto(C) objeto indireto(D) agente da passiva(E) sujeito

10. Assinale a alternativa em que o trecho destacadpossui funo sinttica diferente da funo do


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Aul as: 25

(A) Ele desconfia de todos.(B) Meu sucesso depende de vocs.(C) Ele s estuda de dia.(D) Necessito de muitos recursos.(E) Trata-se de pessoas importantes.

11.Qual a funo sinttica do termo em destaque?No se preocupe em escolher o lugar; para mim,servequalquer um.(A) sujeito(B) objeto direto(C) objeto indireto(D) predicativo(E) adjunto adverbial

12. Leia com ateno:s vezes, as ideias no vm, ou vm muito

numerosas e a folha permanece meio escrita,

como estava na vspera.

(Graciliano RamosSo Bernardo)

Em: e a folha permanece meio escrita... a funosinttica de escrita :(A) objeto direto(B) adjunto adnominal(C) adjunto adverbial(D) predicativo(E) complemento nominal

13.No perodo Quanto mais se aproximavam as

eleies, mais empolgantes ficavam os comcios,os termos grifados so, respectivamente:(A) sujeitopredicativo do sujeito(B) objeto diretopredicativo do objeto(C) sujeitoobjeto direto(D) sujeitoadjunto adnominal(E) objeto diretocomplemento nominal

14. Quando amainar a chuva, veremos quantos bosobreviveram s inundaes de janeiro.Na frase acima, os termos sublinhados exercem funo sinttica, respectivamente, de:(A) objeto direto / objeto direto / adjunto adverbial.

(B) objeto direto / objeto direto / adjunto adnominal(C) objeto direto / sujeito / adjunto adverbial.(D) sujeito / sujeito / adjunto adnominal.(E) sujeito / objeto direto / adjunto adverbial.

15.Ainda que surgissem poucos recursos para o projettodos se mostravam satisfeitos com a boa vontade dchefe.As palavras sublinhadas no perodo acima exercemrespectivamente, a funo sinttica de:(A) objeto diretocomplemento nominal(B) sujeitoobjeto direto(C) objeto diretoadjunto adnominal

(D) objeto diretoobjeto indireto(E) sujeitoadjunto adnominal

16. Ao trmino de um perodo de decadncisobrevm o ponto de mutao.No perodo acima, a funo sinttica do termo grifad

:(A) objeto direto(B) objeto indireto(C) sujeito(D) complemento nominal(E) adjunto adverbial

17.Assinale a alternativa em que o termo sublinhado esincorretamente classificado(A) Trouxe-lhe o pacote - objeto indireto.(B) Espero-o na sada - objeto direto.(C) A conscincia da prpria fraqueza o perturbava

complemento nominal.(D) No houve reclamaes - sujeito.(E) Durante a noite, o preso fugiu - adjunto adverbia

GABARITO DE ANLISE SINTTICA

1-B

2-B3-C4-A5-A

6-E

7-C8-B9-E

10-C

11-A

12-D13-A14- E15-E

16-C

17-D


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REGNCIA DOS VERBOS USUAIS E USO DE PRONOMES OBLQUOS

TONOS

OBJETOS DIRETOS OBJETOS INDIRETOS ou

ADJUNTOS ADNOMINAIS

-o, -a, -os, -as

-lo, -la, -los, -las

-no, na, nos, nas

lhe, lhes = A ELE(S) = OI

lhe, lhes = DELE(S) = ADJ.

ADNOMINAL

1) Querer

a) = desejarVTD

Eu quero muito o vizinho (OD).Eu quero muito a vizinha.

b) = estimar (querer bem, ser amigo)VTIcom preposio A

Eu quero muito ao vizinho (OI).

Eu quero muito vizinha.

Ex:

Eu o quero muito. Sentido de desejar = OD.

Eu lhe quero muito. Sentido de estimar = OI

Tirei-lhe o doce. Ou seja: Tirei o doce deleAdjunto Adnominal

2) Pagar/ Perdoar

a) Quando for algoVTD

Ex: Paguei a conta. (OD) = Paguei-a.

Perdoei o erro. (OD) = Perdoei-o.

b) Quando for algumVTICom preposio AEx: Paguei ao pedreiro. (OI) = Paguei-lhe.

Perdoei ao amigo. (OI) = Perdoei-lhe.

3) Proceder

a) = realizarVTIcom preposio A

Ex: Procedi ao exame do brao. (OI)

Procedi a ele.

b) = estar corretoVI

Ex: Tua informao no procede. (VI)


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REGNCIA COM PRONOMES RELATIVOS

Principais pronomes relativos: que, quem, cujo, o qual, onde. Tm por funo retomar um substantivo ou

um pronome anterior.

Quando houver uma preposio ligada a um pronome relativo, quem a exige uma palavra que vem depois.

1) QUE

S pronome relativo quando houver um substantivo anterior e puder ser substitudo por o qual, a qual, os

quais, as quais.

Ex: O livro de que preciso muito caro.

P: Quem exige o de?

R: O verbo preciso.

2) QUEM

S usado para pessoas.

Ex: A vizinha de quem falo a do andar inferior.

3) CUJO

Indica posse. No se usa artigo antes ou depois de CUJO. Deve ser posicionado entre dois substantivos.

Ex: A garota por cuja irm me apaixonei tinha mais idade do que eu.

4) O QUAL

Ex: A pessoa na qual confio voc.

5) ONDE

S quando representar espao fsico.

Ex: A casa aonde irei linda.

QUE como conjuno integrante

No retoma palavra anterior

aquele em que ele e tudo o que vem depois dele pode ser substitudo por ISTO.

Ex: Eu quero que voc me aquea neste inverno.

Pode substituir por:

Eu quero isto. Ento uma conjuno integrante.


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TESTES DE REGNCIA E USO DE PRONOMES

01. H uma tendncia muito forte na linguagem oraldo portugus brasileiro de tornar transitivosdiretos alguns verbos que tradicionalmente eramtransitivos indiretos. (...) Nesses casos, atendncia j est passando escrita, e talvezseja mais frequente o emprego errado que ocerto, mesmo em textos de boa qualidade,escritos por bons escritores ou jornalistas.

Faraco & Tezza. Prtica de texto: lnguaportuguesa para nossos estudantes.

As frases a seguir contm exemplos datendnciareferida no texto, com exceo de

(A) Ele assistiu atento o debate sobre literaturabrasileira.(B) Nem sempre obedecemos os preceitos danorma culta.(C) Esse professor visa o cargo de diretor daescola.(D) Os puristas no perdoam os deslizesgramaticais.(E) A escola j pagou os professores este ms.

02.A tendncia contempornea a tudo explicar pordeterminaes econmicas resulta de elas seremconsideradas um circuito fechado de fenmenosobjetivos, a cujas leis anlogas quelassujeitas ao determinismo da natureza oshomens devem se submeter. A palavra que exigea presena da preposio A (A) cujas(B) leis(C) homens(D) devem(E) submeter-se

03. Visava .......... de todos, razo por que no visava............. .(A) o bem - o lucro(B) ao bem - ao lucro

(C) bem - lucro(D) ao bem -lucro(E) bem - aolucro

04. Prefiro aguardar que V. S. explicite ..........ordens, .......... comear o trabalho semorientao.(A) suas - do que(B) vossas - do que(C) suas - que(D) vossas - a que(E)suas - a

05. Prefiro sofrer calado ......... desobedecer.........d d i

(A) do que - o(B) a- ao(C) do que - ao(D) a- o

(E) que- ao

06. Em qual das alternativas a lacuna deve serpreenchida por AO?

(A) O desenho agradou ......... arquiteto.(B) necessrio que pagues ......... emprstimo.(C) No aspire ......... gs que est escapando.(D) O sinal de alarme preveniu ......... vigia.(E) Deus perdoar ......... pecado de todos vocs.

07. Do ponto de vista da regncia verbal, apenas um dosperodos abaixo correto. Assinale-o.(A) Nosso grupo sempre obedeceu os horrios

estabelecidos.(B) No atinei na soluo do problema, nem me

preocupei com isso.(C) Ainda h pessoas de cuja seriedade no se pode

duvidar.(D) Dissuadimo-lo em sair com aquela chuva.(E) Devo inform-lo que o prazo terminou.

08. Aderiu ................... situao e obedeceu...................estatutos, porque queria usufruir......... vantagensque......... adviriam.

(A) nova - os novos - das - da(B) a nova - aos novos - as - da(C) a nova - aos novos - das - por a(D) nova - os novos - as - da(E) nova - aos novos - das - da

09. No acreditou que................... tantos esforos:preferiu ficar sem fazer nada......... trabalhar.(A) valesse pena - do que(B) valesse a pena - a(C) valesse a pena - do que(D) valessem pena - do que(E) valessem a pena - a

10.Indique a regncia que est de acordo com a normaculta.(A) Visei a um passaporte e fui viajar.(B) Aspirei ao perfume e achei-o delicioso.(C) Perdoo aos teus erros, pois acho-os bem

humanos.(D) Ensino a voc as regras do bem viver.(E) Eu lhe vi e voc no me viu.

11. Assinale a alternativa que a troca do objeto pelopronome oblquo ingramatical.(A) obedecia ao pai: obedecia-lhe.(B) queremos o pai: queremo-lo.(C) queria muito ao pai: queria-lhe muito.(D) assisti ao filme: assisti-lhe.(E) estimavam o colega: estimavam-no.


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Prof. Plux M artinsLngua Portuguesa para o concu rso do Banestes

Aul as: 25

12. Ele acompanhou a sesso na qual o juizperdoou aos culpados: o inqurito que serealizou nada apurou.Substituindo os verbos sublinhados no perodopelos verbos presidir, absolver e proceder,

tem-secomo resultado a construo:(A) Ele presidiu a sesso na qual o juiz absolveuaos culpados: o inqurito que se procedeunadaapurou.

(B) Ele presidiu a sesso onde o juiz absolveu osculpados: o inqurito que se procedeu nadaapurou.

(C) Ele presidiu a sesso na qual o juiz absolveuos culpados: o inqurito que se procedeunada apurou.

(D) Ele presidiu sesso na qual o juiz absolveuaosculpados: o inqurito que se procedeu

nadaapurou.(E) Ele presidiu a sesso na qual o juiz absolveuos culpados: o inqurito a que se procedeunadaapurou.

13. Embora......... conhecesse h pouco tempo,estimava .......... muito e at j principiava a...................bem.(A) o - lhe - querer-lhe(B) o - o - querer-lhe(C) o - o - quer-lo(D) lhe - lhe - quer-lo(E) lhe - lhe - querer-lhe

14. Ensinei .......... a lutar, mas no ......... ensinei meugolpe secreto.(A) lhe - lhe(B) lhe - o(C) o - lhe(D) o - o(E) no - lhe

15. No ......... avisaram da deciso tomada nareunio,nem ......... avisariam que o porto seriafechado s 20h. A verdade que .........esqueceram.

(A) lhe - lhe - lhe(B) lhe - lhe - o(C) o - o - o(D) lhe - o - o(E) o - lhe - o

16.Voc comunicou ......... a boa nova, ou s .......entregou o envelope?

(A) lhe - o(B) o - lhe(C) lhe - lhe(D) o da - lhe(E) oo

17. Vejo que no ......... convenci. No faz mal; estimo-......... muito e no ser por isso que.........recriminarei.(A) o - o - o(B) lhe - o - lhe

(C) lhe - o - o(D) o - lhe - lhe(E) lhe - lhe - lhe

18.Obedea-.........., estime-........sempre que precisar.(A) os - os - recorra a eles(B) lhes - os - recorra a eles(C) os - lhes - recorra a eles(D) lhes - os - recorra-lhes(E) lhes - lhes - recorra-lhes

19. Amigo, vim ................... do perigo. Mas no sepreocupe; tudo farei para ................... desta situao

delicada e ................... a salvo do outro lado dorio.(A) prevenir-lhe - livr-lo - deix-lo(B) prevenir-lhe - livrar-lhe - deix-lo(C) preveni-lo - livrar-lhe - deix-lo(D) preveni-lo - livr-lo - deixar-lhe(E) preveni-lo - livr-lo - deix-lo

20.As providncias no .....agradaram? A deciso no..... satisfez? Sinto muito, meu caro, mas foi a decisodo juiz, e voc dever ..........(A) o - o - obedec-la(B) o - lhe - obedec-la(C) lhe - o - obedecer-lhe

(D) lhe - lhe - obedecer-lhe(E) o - o - obedecer-lhe

21. O leiteiro est l embaixo. Voc j ........ pagou? Jamais esqueo ......... minhas dvidas. No queroconstar......... lista de maus pagadores.(A) lhe - as - na(B) lhe - das - da(C) o - das - da(D) o - das - na(E) o - as - na

22.No ......... incumbi a tarefa de controlar o nvel da

gua? Probo ......... de abandonar seu posto semqueeu ......... autorize a faz-lo.(A) o - o - o(B) lhe - lhe - lhe(C) o - lhe - o(D) lheo - lhe(E) lhe - o - o

23. Ela no .................... mas admirava...........queria.......... muito bem e obedecia..........cegamente.(A) o compreendia - o - lhe - lhe(B) compreendia-o - lhe - lhe - o

(C) o compreendia - lhe - lhe - o(D) compreendia-lhe - o - - o - o(E) lhe compreendia - lhe - lhelhe


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24. ................... dos perigos, mas no atendeu.........apelos.

(A) Prevenimos-lhe - aos(B) Prevenimo-lhe - os(C) Prevenimo-lo - aos

(D) Prevenimos-o - os(E) Prevenimo-lhe - aos

25.No................... ; ......... acreditar no que quiser.(A) lhe desapontes - deixa-lhe(B) o desaponta - deixa-o(C) o desapontes - deixa-o(D) lhe desapontes - deixa-o(E) o desaponta - deixe-o

26. A fortuna transformou ....... num prncipeencantado. Mesmo Roxana, que antes ........desprezava, agora queria ........ muito bem.

(A) o - o - o(B) lhe - o - o(C) o - lhe - o(D) lhe - lhe - lhe(E) o - olhe

27.A frase na qual a palavra que estabelece umarelao diversa das demais :

(A) O desejo de compartilhar que a maioria daspessoas sente remonta infncia.

(B) Todo jovem deseja ser amado por algumque o valorize.

(C) Os especialistas afirmam frequentementeque as crises do crescimento so positivas.

(D) uma sabedoria saber conviver com asmudanas que acompanham a existncia.

(E) Uma vida saudvel depende, em parte, daqualidade das relaes que mantemos comos nossos semelhantes.

28. Considere as seguintes propostas desubstituies de expresses do texto.

I - Pais e adultos em geral so incompetentespara entender o que vai pela cabea dascrianas.

Substituir a palavra o por aquilo.II - ... estas, por sua vez, so incapazes dedetectar o que se esconde sob os gestos e frasesdos mais velhos.Substituir a expresso o que por o qual.III Ao longo de 180 pginas, relata o seucotidiano que se limita, aqui, ao prprio quarto...Substituir a palavra que por o qual.Quais delas poderiam ser realizadas semacarretar erro?

(A) apenas I(B) apenas II

(C) apenas III(D) Apenas I e III(E) I, II e III

29. Em qual das alneas abaixo o que no pertence mesma classe gramatical dos demais?

(A) ... valor que rege os modos do ser...(B) Digamos que o homem consumidor est

ligado...

(C) ... de um papel trivial e contingente quedesempenhava nas culturas passadas, ...(D) ... em uma sociedade de massa que tornou o

meio cotidiano...(E) ... os objetos do ambiente que ele produz e

consome...

30. Assinale a nica alternativa que no apresentapronome relativo:

(A) Ela contou-me fatos que eu ignorava.(B) Houve uma briga que no tinha mais fim.(C) O diretor chamava os alunos cujos trabalhos

haviam sido premiados.

(D) Paulo afirmou que voc estava errado.(E) Quero viver num lugar onde haja paz.

31. Indique a frase em que o pronome relativo estempregado corretamente:

(A) um cidado em cuja honestidade se podeconfiar.

(B) Feliz o pai cujo os filhos so ajuizados.(C) Comprou uma casa maravilhosa, cuja casa lhe

custou caro.(D) Preciso de um painel, sem o cujo no poderei

terminar o quadro.(E) Os jovens, cujos pais conversei com eles,

prometeram mudar a atitude.

32.A frase em que a palavra que NO retoma oantecedente :

(A) Conhecemos muitas pessoas que no gostamde ler poemas.

(B) O poeta atinge a maturidade atravs de umapeculiar concepo de vida que, s vezes, seantecipa ao andamento do tempo.

(C) Um bom poema deve ter muitas caractersticas.As caractersticas a que o crtico se referiu soas principais.

(D) No um bom poeta, mas nada obsta a que ele

edite seus poemas.(E) O livro de poemas de que eu preciso est

esgotado.


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GABARITO DE REGNCIA E USO DEPRONOMES

1 -D2 -E

3 -B4 -E5 -B6 -A7 -C8 -E9 -E

10 -D11 -D12 -E13 -B14 -C15E

16C

17 -A18 -B19 -E20 - C21 -A

22 - E23 -A24 - C25 -C26 -E27C28D29B30D31A32D


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CRASE

o encontro de dois sons idnticos: A (preposio) + A (artigo feminino) = .

O princpio bsico diz que s existe crase antes de palavra feminina.

Para determinar as situaes em que h o acento de crase, utiliza-se o seguinte mtodo:

Palavra Troca por Ocorre Crase Exemplo

Feminina Masculina AO(S) sim Esta questo idntica que caiu na ltima prova.

Este teste idntico AO que caiu na ltima prova.

Feminina Masculina A

O(S)

no Enviei A fatura A esta empresa.

Enviei O boleto A este escritrio.

Masculina no Fui A p, voltei A cavalo.

Verbo no Cheguei a pensar em me mudar, mas depois desisti.

quele(s)

quela (s)

quilo

A este(s)

A esta(s)

A isto

sim

J comunicamos quele cliente o problema.

J comunicamos a este cliente o problema.

Aquele(s)

Aquela (s)

Aquilo

Este(s)

Esta(s)

Isto

no

Aquela questo ser anulada.

Esta questo ser anulada.

Atente tambm para os seguintes CASOS ESPECIAIS1) Se o A estiver no singular, e a palavra seguinte no plural, no haver crase.Ex.: Refiro-me a pessoas honestas.

2) Antes de HORA DETERMINADA, sempre haver crase, exceto aps preposio.Ex.: Cheguei aqui s 21h. Estou aqui desde as 21h.


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3) No h crase antes de PRONOMES DE TRATAMENTO.Ex.: Mais tarde, entregarei a Vossa Senhoria o relatrio.

4) No h crase aps preposio.Ex.: Comparecerei perante a juza.

5) H crase na expresso MODA, explcita ou subentendida.Ex.: Faremos um jantar com arroz grega.

6) Com as expresses CASA, TERRA e DISTNCIA, s haver crase se houver determinao.Ex.: Educao a distncia. Vamo-nos distncia de 200m.

7) S existem dois casos de crase facultativa:a) Antes de nome prprio feminino: Enviei a matria a/ Marlia.

b) Antes de pronome possessivo feminino no singular (minha, tua, sua, nossa, vossa): Enviei a matria a/ suareprter.

8) No caso da palavra AT, existem duas interpretaes possveis:

a) Sem crase indicando incluso. Ex.: Pinte at a porta. (Inclusive a porta)

b) Com crase indicando direo. Ex.: Pinte at porta. (At o limite da porta)

TESTES DE CRASE

1. A frase em que falta o acento indicativo de crase :a) Aquela jornalista surpreendida pela repercusso da notcia.b) Aquele jornalista atribuda a melhor verso do fato.c) Aquele jornalista auxiliado pela comunidade.d) Aquela jornalista elogiada por seu trabalho.e) Aquele jornalista destacado por sua imparcialidade.

2. A frase em que deve ser empregado o acento indicativo de crase :a) A instituio universitria convidada a trabalhar pelo comum.b) A universidade chamada a participar do desenvolvimento da sociedade.c) A instituio universitria destinada a formar futuros elementos atuantes na sociedade.d) A universidade oferecida a oportunidade de colaborar com a sociedade.e) A instituio universitria no obrigada a prestar servios a grupos sociais.

3. Estima-se que 14% da populao brasileira sero compostos por idosos na virada do sculo, que vo chegar ............... essa idadesem condies dignas de vida, doentes e desamparados. Ao contrrio dos pases ricos, como a Frana, onde a expectativa devida cresceu devido ............... melhoria da qualidade de vida, no Brasil o fenmeno se deu porque ............... mortalidade infantdiminuiu.Qual das alternativas preenche corretamente as lacunas do texto?a) a b) a c) aa d) aa e) aa


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Instruo:A questo a seguir refere-se ao texto abaixo.01 Em relao ............... uma simples lista, uma receita acrescenta novos elementos,uma02030405

0607080910

vez que compreende dois aspectos: a lista das instrues e dos ingredientes mais a ao. Quanto s instrues,verificamos que umas so relativas ............... preparao e outros ao consumo. O primeiro caso caractersticoda culinria; o segundo, da medicina. O modo de preparao pode ser deliberadamente ocultado ao mundoexterior, seja por uma escrita cifrada, seja atravs de instrues muito genricas que apenas as pessoas do

mesmo ofcio entendero. Este secretismo tambm pode ser observado ocasionalmente na culinria. A omissode indicaes das quantidades dos ingredientes nas receitas pode ter sido um expediente intencionalmenteadotado para preservar os segredos profissionais, pois as receitas surgem frequentemente ligadas ................ofcios que exigem uma aprendizagem especfica.

7. Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas do texto.a) b) a c) aaa d) aa e) a

8. A frase em que a expresso as vezes deve receberacento indicativo de crase :a) Todas as vezes em que nos visitou, trouxe-nos novidades musicais.b) Ficou combinado que ele faria as vezes de cantor da banda.c) Pouco sabemos sobre as vezes em que aquele extraordinrio intrprete sentiu-se solitrio.d) A msica vinda dos alto-falantes era as vezes interrompida para emitirem-se avisos.e) So reduzidas as vezes em que temos oportunidade de usufruir de tranquilidade.

Instruo:A questo a seguir refere-se ao texto abaixo.01 H anos que acompanho o debate que se trava na sociedade sobre a influncia da020304

televiso na educao das crianas. De tempos em tempos, o assunto entra na pauta da mdia, e a discusso seespraia para as mais diversas e antagnicas teses, defendidas ardorosamente por psiclogos, socilogos,antroplogos, comuniclogos e outros logos que no vale a pena elencar.

05 Umas dizem que as crianas bombardeadas por horas dirias de televiso violenta e0607

pornogrfica formam-se sua imagem e semelhana e por isso so bandidas, insubordinadas e avessas aoestudo, em escala realmente crescente.

9. Considere as seguintes afirmaes acerca do uso da crase no texto:I - Caso substitussemos sobre (linha 01) por referente, seriam criadas as condies necessrias para o uso da crase.II - Caso suprimssemos a palavra para (linha 03), seriam criadas as condies necessrias para o uso da crase.III - Caso substitussemos estudo (linha 07) por tarefas seriam criadas as condies necessrias para o uso da crase.Quais esto corretas?

a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas I e II d) Apenas II e III e) I, II e III

Instruo:A questo a seguir refere-se ao texto abaixo.Quando tratavam de maneiras .......... mesa, os manuais de civilidade medievais ou talvez devamos dizer manuais de

cortesia, tendo em vista a poca condenavam as manifestaes de gula, a agitao, a sujeira, a falta de considerao pelos outrosconvivas. Tudo isso persiste nos sculos XVII e XVIII, porm novas prescries se acrescentam ............... antigas. Em geral, elasdesenvolvem ................ ideia de limpezaj presente na Idade Mdia ordenando-se que se usem os novos utenslios de mesapratos, copos, facas, colheres e garfos individuais. O emprego dos dedos cada vez mais proscrito, bem como a transferncia dosalimentos diretamente da travessa comum para a boca. Tudo que retirado das travessas, molheiras e saleiros comuns deve serpego com os utenslios adequados e depositado no prato antes de ser tocado com os prprios talheres e levado ............... boca.

10. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto na ordem em que aparecem.a) sa b) aaa c) asa d) sa e) aas

11. Assinale a frase em que falta um sinal indicativo de crase.a) Gostaria de ir a Nova Petrpolis e a So Francisco de Paula.b) A instituio religiosa foi convidada a debater sobre uma questo muito polmica.c) Aquelas perguntas eram indiscretas.d) A juventude oferecida a oportunidade de colaborar em campanhas educativas.e) Demos a ela consistentes informaes sobre a prova.

12. O perodo em que devem ser utilizados dois acentos indicativos de crase :a) O telespectador no fez referncia a cena da novela a que assistamos, mas a do programa humorstico dominical.b) Quem est a par do que acontece na televiso brasileira fica a espera de uma atitude menos negligente das autoridades.c) A despeito das crticas veementes, o apresentador mostra-se disposto a prosseguir com a mesma conduta grosseira.d) Enviamos um protesto a produo do programa, mas esta mostrou-se insensvel a nossas reclamaes.e) As mes cabe zelar pela qualidade das imagens e da linguagem a que seus filhos tm acesso.


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13. Substitua:I - a expresso o fator econmico, no contexto reduo de todas as esferas da vida ao fator econmico, por as leiseconmicas; eII - a palavra nmeros por frmulas, no contexto a linguagem econmica reduz tudo a nmeros.

A alternativa que apresenta, respectivamente, as formas obtidas :a) a leis econmicass frmulas

b) s leis econmicas frmulasc) as leis econmicasa frmulas

d) leis econmicas frmulas

e) s leis econmicasa frmulas

14. A construo em que deve ser usado um acento indicativo de crase :a) Aquela cidade foi surpreendida pelo crescimento dos ndices de violncia.b) Aquele povo foi atribudo um temperamento ordeiro e pacfico.c) Aquele prefeito foi elogiado por sua atuao na rea de segurana pblica.d) Aquela populao foi mobilizada pelos meios de comunicao.e) Aquele governante foi auxiliado pela comunidade na campanha contra o porte ilegal de armas.

15. A construo em que deve ser usado o acento indicativo de crase a da alternativa:a) Os jovens analisam as propostas de unio com os mais velhos.b) Certamente os mais jovens vo corresponder as expectativas dos mais velhos.c) Os mais velhos devem conhecer as aspiraes da juventude.d) Os mais velhos esforam-se para compreender as crticas dos jovens.

e) Jovens e velhos avaliam as dificuldades de uma convivncia harmoniosa.

Instruo:A questo a seguir refere-se ao texto abaixo.Alm do bvio apelo ............... tradio crist do povo, que facilitava ............... transmisso da imagem de um Cristo cvico

poder-se-ia perguntar por outras razes do xito de Tiradentes como heri republicano, porque no foi sem resistncia que eleatingiu tal posio. Tiradentes tinha competidores histricos ao ttulo de heri do novo regime instalado em 1889, entre os quais FreCaneca, mrtir das causas liberais no Nordeste, que acabou fuzilado. Possivelmente o motivo central da escolha do mineiro foi o fatode a conjurao de que participou jamais ter alcanado ............... ao concreta, poupando ao pas violncia e derramamento desangue e rendendo-lhe a aura de mrtir imaculado.

16. Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas do texto (respectivamente).a) aa b) a c) d) aa e) aaa

17. Com a inveno da imprensa e a difuso do uso de armas de jogo, o homem ocidental consolidou sua tendncia ambgua. Jpodia editar milhares de exemplares da Bblia e j conseguia matar mais facilmente milhares de semelhantes. Conquistara o

acesso ............... inteligncia letrada ............... mesma poca em que chegara ................ perfeio na tarefa da morte violenta.A alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto :

a) a b) anaa c) a d) na e) aa

18. A gerao posterior ............... Segunda Guerra Mundial foi a primeira que manejou amplamente ............... televiso, viajou emavies ............... jato, viu a chegada do homem ............... Lua, conviveu com o progresso da informtica e da utilizao da energianuclear.

A alternativa que preenche adequadamente as lacunas do texto :a) aa b) aa c) a d) aaa e) aa

Instruo:A questo a seguir refere-se ao texto abaixo. visvel a ciso entre a msica de alto repertrio, composta hoje ou recentemente, e a msica popular, no caso atual a

msica de mercado. Elas atuam em faixas sociais diferentes: falam a segmentos de pblico completamente desiguais e vo emdireo ............... experincias de tempo opostas. A msica de concerto contempornea explorou conscientemente dimenses dotempo que contestam a escuta linear, negam ............... repetio e questionam o pulso rtmico. A msica das massas marca o pulsortmico e a repetio e apela ............... escuta linear. Uma contesta o tom e o pulso, outra repete o tom e o pulso, gerando a polarizaoentre a msica que convida dana do intelecto e a msica que se limita dana hipntica dos quadris.

19. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.a) aa b) a c) a d) a e) aa

20. O uso do acento indicativo de crase depende do sentido que se quer dar frase em:a) No entendamos a situao a qual se referia o jovem.b) A medida que crescia, o beb exigia menos a presena da me.c) Apresentamos a paciente a psicloga.d) A fora que induz o ser humano a satisfao pessoal impondervel.e) O medo a liberdade sabidamente um dos empecilhos para a busca de novas alternativas.


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5) PARTCULA SE

a) VERBO TRANSITIVO DIRETO + SE: o sujeito explcito, e o verbo concorda com ele. Nesse caso, o SE

pronome apassivador.

Ex.: No se admitem interferncias externas. (interferncias externas o sujeito da orao e concorda com o

verbo admitem)

b) VERBO TRANSITIVO INDIRETO ou VERBO INTRANSITIVO: o sujeito indeterminado, e o verbo permanece no

singular. Nesse caso, o SE ndice de indeterminao do sujeito.

Ex.: Precisa-se de pedreiros nesta obra. (pedreiros o objeto indireto da orao).

Chega-se sempre com atraso nas segundas-feiras. (o verbo chegar intransitivo).

6) COLETIVOS PARTITIVOS

Com expresses tais como A MAIORIA DE, GRANDE PARTE DE, A MAIOR PARTE DE, entre outras que expressam

uma parte do todo, a concordncia poder ser realizada com a expresso ou com o adjunto adnominal.

Ex.: A maioria dos brasileiros deseja a reduo da maioridade penal OU A maioria dos brasileiros desejam a reduo

da maioridade penal.

7) UM DOS QUE

Quando ocorrer essa expresso, a concordncia facultativa (o verbo pode permanecer no singular ou ir para o

plural).

Ex.: Eu sou um dos que mais estuda OU Eu sou um dos que mais estudam.

8) TOPNIMOS

Quando o sujeito representado por uma expresso toponmica (geogrfica), a presena (ou no) do artigo

determinar a concordncia.

Ex. EUA determina bombardeio. Os EUA determinam bombardeio.

9) QUAL, ALGUM, NENHUM, QUALQUER + DE NS, DENTRE NS1 PRONOME NO SINGULAR: O verbo concorda com o primeiro pronome.1 PRONOME NO PLURAL: pode concordar com o primeiro ou com o segundo pronome.Ex.: Qual de ns vencer a corrida?

Alguns de ns no querem (queremos) pagar a mais para participar.

10) MAIS DE UMO verbo deve ficar no singular, exceto se ele exprimir reciprocidade.Ex.: Mais de um chegouatrasado reunio.

Mais de um dos briges acertaram-se socos.

11) UM OU OUTROO verbo permanece na 3 pessoa do singular.Ex.: Um ou outro amigo lhe ligou.


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12) NOME COLETIVONome coletivo no singular deixa o verbo no singular.Ex.: Um bando de alunos invadiuo auditrio.

O grupo de professores rejeitoua proposta.

TESTES DE CONCORDNCIA VERBAL

Instruo:A questo a seguir refere-se ao texto abaixo.O homem do mundo contem

apostila portugues intensivo

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