aplicación de los conceptos básicos de la estadística: población, muestra, variable
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1COLEGIO AVELINA MORENO
SOCORRO - SANTANDERSEDE A
GRADO 6-01JORNADA MAÑANA
MATEMÁTICAS(Estadística)
Esp. EMILSEN FRANCO MORENO
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2RUBRICA DE EVALUACIÓN
AREA : MATEMATICASASIGNATURA: ESTADÍSTICA
Tema: Identificación de términos estadísticos: Población, Muestra, Variable.
Criterios (Acciones a evaluar) Siempre Casi siempre
Algunas veces
Requiero mejorar
Actividad de aprendizajes previos.Cumplo con las actividades propuestas por el profesorParticipación activa.Participio con responsabilidad y entusiasmo en las actividades.
Actividades prácticas.Realizo actividades de forma correcta en el tiempo programado.
Desarrollo de actividades en plataforma:Hago uso adecuado de la plataforma y realizo en forma ordenada las actividades allí planteadas.
Actividad de creación y planteamiento de caso de estudio estadístico.Participo en el foro en el que genero un caso de estudio estadístico ó identifico la población, la muestra y la variable.Observaciones:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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3
1________________2________________3________________4________________5________________
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Mamá y Papá________________Mamá_______________________Papá_______________________
Abuelos_____________________Otro____Cuál?_______________
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6
Considera usted que su EPS le entrega los medicamentos:a) A tiempo: 320= 6%b) Tarde: 3967= 75,2%c) Casi nunca: 993= 18,8
Total votos 5.280
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7POBLACIÓN
MUESTRA VARIABLE
• Identificar los términos básicos de la estadística (población, muestra, variable, clase de variable, aplicados en situaciones de la vida cotidiana y haciendo uso de las TIC.
Objetivo
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8VIDEO - CASOS DE POBLACIÓN, MUETRA,
VARIABLE
https://www.youtube.com/watch?v=rxw2fTJUafM Actividad de profundización:
caracterización de variablesPortal Colombia aprende (DBA)http://52.89.54.85/G_6/M/index.html
www.matemiframo.com
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9Actividad práctica
Determinar en cada situación la población, la muestra, la variable y la clase de variable.
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10a) El Colegio Avelina Moreno desea
conocer el número de integrantes de cada una de las familias coamistas para lo cual aplica una encuesta a dos familias de cada uno de los 39 grupos que existen en el colegio.POBLACIÓN:_________________________MUESTRA:_____________________________VARIABLE:____________________________CLASE DE VARIABLE:__________________
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11b) El alcalde del Municipio del Socorro
quiere conocer el nivel de satisfacción de su gestión en su periodo de gobierno, para lo cual decide encuestar a 5 habitantes de cada uno de los 42 barrios y a 5 habitantes de cada una de las 22 veredas.POBLACIÓN:____________________________MUESTRA:_______________________________VARIABLE:_______________________________CLASE DE VARIABLE:_____________________
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Actividad individualCuestionario en línea
Resolver el cuestionario planteado en el curso virtual de Estadística que se encuentra en la plataforma: www.matemiframo.com
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Escribo…
Planteo una situación de análisis estadístico en la
que se identifiquen claramente: Población,
Muestra y Variable. A su vez identifico estos términos en casos planteados por los
compañeros.
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Un grupo de teólogos realizaron un estudio, para determinar cuál es la religión practicada por la comunidad de habitantes del Municipio del Socorro. Para ello, entrevistaron a 1000 Socorranos adultos.
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RESUMEN
Conceptos Básicos de la Estadística
Población (N): Conjunto de elementos ó individuos, de la cual se analiza una o varias características.Muestra (n): Parte de una población que representa sus características.
Variable (Xi): Característica que se estudia en una población.
Cuantitativa: Se pueden medirY expresar numéricamente. Cualitativa: Característica ó cualidad que no se puede medir, Ej: Genero, color de ojos .
Discreta: Se expresa con un número entero. Ej.: Número de plantas, animales, personas
Continúa: Toma cualquier valor entre dos valores dados (N° decimales) Ej. Edad, peso, estatura etc.
Ordinal: No numérica y se puede ordenar.Nominal: No numérica y no se puede ordenar.
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•Diagnóstica: aprendizajes previos , encuesta realizada en casa junto con sus padres y consulta de la urna virtual.
•Formativa: Actividades prácticas individuales de aplicación de conceptos ( cuestionario en línea, en plataforma) y participación en el foro virtual (Planteo un caso de estudio estadístico” )
•Autoevaluación. buscando autonomía, responsabilidad, se permite al alumno autoevaluarse para que mida sus logros y resultados (Rúbrica).
Evaluación
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Bibliografía• Estándares curriculares. MEN
• Lineamientos curriculares. MEN
• www.matemiframo.com
• Portal Colombia aprende (http://
52.89.54.85/G_6/M/index.html)
• Proyecto Educativo Institucional. PEI. (2014). Colegio
Avelina Moreno Socorro Santander. Reformas realizadas
por el equipo docente.