apendicegramaticala1
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IT LISTENS AND CORRECTS®
BURLINGTON ENGLISH®
BURLINGTON
CUID Everyday English 1 (A1)
APÉNDICE GRAMATICAL
Los pronombres personales sujeto 3
El presente del verbo to be 3
Los adjetivos posesivos 4
A / An 5
El plural de los nombres 5
This / That / These / Those 5
El verbo have got 5
Los nombres contables y los no contables 6
Some / Any 6
El genitivo sajón 7
El orden de los adjetivos en la oración 7
There is / There are 7
How much / How many 8
El Present Simple en afirmativa 8
El verbo like + sustantivo 9
El verbo like + verbo + ing 9
Los adverbios de frecuencia 9
El Present Simple en negativa e interrogativa 9
Can 11
Las preposiciones de tiempo on, in, at 11
El Present Continuous 11
Let’s + verbo 12
ÍNDICE PÁGINA
� two
APENDICE GRAMATICAL,
• Sellamanasíporquesiemprehacendesujetoenlaoración,yparaqueestaseacorrectaytengasentidonuncapuedenfaltar.Lospronombrespersonalessujetosiemprevandelantedelverbo,exceptoenlasoracionesinterrogativas.
• Enpluralnovaríandegénero,valenigualparael masculinoqueparaelfemenino.
I am the teacher. (Yosoyelprofesor.)
You are Italian. (Túeres/Ustedesitaliano.)
Peter is a man. He is from Greece.(Peteresunhombre.ÉlesdeGrecia.)
Mary is a woman. She is English. (Maryesunamujer.Ellaesinglesa.)
Italy is a country. It is next to France.(Italiaesunpaís.EstáalladodeFrancia.)
We are waiters.(Nosotrossomoscamareros.)
You are tall. (Vosotrossois/Ustedessonaltos.)
My friends are here. They are Mexican. (Misamigosestánaquí.Ellossonmejicanos.)
LOSPRONOMBRESPERSONALESSUJETO
I (siempreconmayúscula)yo
you tú,usted
he él
she ella
it ello(nosesueletraducir;seusa
parareferirseaunacosaoanimal)
we nosotros/as
you vosotros/as,ustedes
they ellos/as
ELPRESENTEDELVERBOTO BE
AfirmAtivA
Iam
youare
he
she is
it
we
you are
they
I’m
you’re
he’s
she’s
it’s
we’re
you’re
they’re
APENDICE GRAMATICAL,
• Esteverbosueletraducirseporseroestar,perocuandoindicamoslaedadsetraduceportener.
I am (I’m) a student.(Yosoyestudiante.)
He is at school.(Élestáenelcolegio.)
She is 20 years old.(Ellatiene20años.)
• Tambiénloutilizamosparapreguntarelpreciodelascosas.
How much is it? It´s £5. (¿Cuántoes?5libras.)
• Paraformarunafraseennegativatansólohayquecolocarlapartículanotdetrásdelverbotobe.
• Comopuedesverenelcuadro,haydosformascontraídas:unaseformaañadiendolacontracciónalverboyotraañadiéndolaalpronombresujeto.Sepuedenusarindistintamente,perorecuerdaquenotjamásvacontraídoconam,sóloconisyare.
She is English. (Ellaesinglesa.)She is not (isn’t) French. / She’s not French. (Ellanoesfrancesa.)
They are teachers.(Sonprofesores.)They are not (aren’t) doctors. / They’re not doctors.(Nosonmédicos.)
EJErCiCiO
Pon en negativa las siguientes frases.
1. HeisJapanese.
2. Wearefriends.
3. Itisadictionary.
4. YouareChinese.
5. TheyareEnglish.
NEGAtivA
Iam not I’m not
youare not youaren’t/you’re not
he heisn’t/he’s not
she is not sheisn’t /she’s not
it itisn’t /it’s not
we wearen’t /we’re not
you are not youaren’t /you’re not
they theyaren’t/they’re not
fOrmA CONtrAídA
AfirmAtivA
Iam
youare
he
she is
it
we
you are
they
iNtErrOGAtivA
Am I...?
Are you...?
Is he...?
Is she...?
Is it...?
Are we...?
Are you...?
Are they...?
fOrmA CONtrAídA
� thtree
APENDICE GRAMATICAL,
•Paraformarlainterrogativaconelverbotobeponemosam,isyaredelantedelsujeto,quepuedeserunpronombrepersonalounsustantivo.Eninglés,elsignodeinterrogaciónsóloseponealfinaldelapregunta.
They are Chinese. (Ellossonchinos.) Are they Chinese? (¿Sonchinos?)
Pierre is from France.(PierreesdeFrancia.)Is Pierre from France?(¿PierreesdeFrancia?)
EJErCiCiO
Pon en interrogativa las siguientes frases.
1. JaneisItalian.
2. Youareastudent.
3. TheteachersareEnglish.
4. IamfromMexico.
5. SheisMary.
Preguntasconpartículasinterrogativas
• Estaspreguntasnosepuedencontestarconunsíounno,requierenunarespuestamáscompleta.
What? (¿Qué?/¿Cuál?)
How?(¿Cómo?)
How often?(¿Conquéfrecuencia?)
Where? (¿Dónde?)
Who? (¿Quién/es?)
What is your name? (¿Cuálestunombre?/¿Cómotellamas?)
How are you?(¿Cómoestás?)
Where is your friend?(¿Dóndeestátuamigo?)
Who is the director?(¿Quiéneseldirector?)
• Lasrespuestasbrevessonlasquedamosconunsimplesíono,peroeninglés,ademásdeyesononecesitansujetoyverbo.Elsujetosiempreesunpronombrepersonalyelverbotobedebeusarsesincontraerenafirmativaperocontraídoennegativa.
Is the teacher in class? Yes, he is. / No, he isn´t. (¿Estáelprofesorenclase?Sí./No.)
Are you Irish? Yes, I am. / No, I´m not. (¿Eresirlandés?Sí./No.)
Are they ten years old? Yes, they are. / No, they aren’t.(¿Tienendiezaños?Sí./No.)
EJErCiCiO
Contesta con respuestas breves.
1. IsyournameJane?No,….........
2. AreyouEnglish?Yes,……....
3. Isthedoctorhere?No,….......
4. AreyouinLondon?Yes,….......
5. Issheateacher?No,……....
• Vandelantedelnombrequeindicaloqueposeemos,sinimportarqueseaunacosaovariaspuessonigualesensingularqueenplural.
• Porsuformaesfácilsaberquiéneselposeedor,sobretodoenla3ªpersonadelsingularyaquehisindicaunposeedormasculino,herunofemeninoeitsunoneutro(cosaoanimal).
my pencil(milápiz)
my friends(misamigas)
your address(tudirección,sudirección[deusted])
your teachers(tusprofesores,susprofesores[deusted])
his sister(suhermana[deél])
his brothers(sushermanos[deél])
her watch(sureloj[deella])
her jackets(suschaquetas[deella])
its food (sucomida)
its eyes(susojos)
our school(nuestrocolegio)
our classes(nuestrasclases)
your bike(vuestrabici,subici[deustedes])
your books(vuestroslibros,suslibros[deustedes])
their car(sucoche[deellos/as])
their chairs(sussillas[deellos/as])
my mi,mis
your tu,tus,su,sus(deusted)
his su,sus(deél)
her su,sus(deella)
its su,sus(decosaoanimal)
our nuestro/a,nuestros/as
your vuestro/a,vuestros/as,su,sus
(deustedes)
their su,sus(deellos/as)
LOSADJETIVOSPOSESIVOS
AfirmAtivA
Yes,I am. No,I’m not.
Yes,you are. No,you aren’t.
Yes,he No,he
Yes,she is. No,she isn’t.
Yes,it No,it
Yes,we No,we
Yes,you are. No,you aren’t.
Yes, they No,they
NEGAtivA
rEspuEstAs brEvEs
� four
APENDICE GRAMATICAL,
This is my mother.(Estaesmimadre.)[estáatulado]
That is my favourite restaurant. (Aquelesmirestaurantefavorito.)[loseñalasenladistancia]
• Theseindicaalgopluralycercano,ysetraduceporestos,estas,mientrasquethoseindicaalgopluralylejanoyportantosignificaesos,esasoaquellos,aquellas.
These are my books. (Estossonmislibros.)
Those are our houses. (Esassonnuestrascasas.)
• Cuandofuncionancomoadjetivosdemostrativosvan delantedeunnombre.Entoncesthisythatno puedentraducirsecomoesto,esooaquello.
This actress is Japanese. (Estaactrizesjaponesa.)
That man is sad. (Esehombreestátriste.)
Thesetoysarenew. (Estosjuguetessonnuevos.)
Those women are shop assistants. (Esasmujeressondependientasdeunatienda.)
EJErCiCiO
Traduce.
1. Estoesunlibro.
2. Estamujeresinglesa.
3. Aquelloesunamesa.
4. Aquellossonlibros.
5. Estossonnúmeros.
6. Aquellassonpeluqueras.
EJErCiCiO
Traduce.
1. Mitrabajo 5. Nuestrocamarero
2. Tumédico 6. Suslibros(deellas)
3. Sunombre(deél) 7. Vuestraprofesora
4. Sulápiz(deella) 8. Sunombre(deanimal)
A / AN
• Elartículoindefinidoa/anvadelantedeunnombrecontableensingularysetraduceporun, una.Laúnicadiferenciaquehayentrelosdosesqueanseusacuandolasiguientepalabraempiezaporvocaloporhmuda,esdecir,quenosepronuncia.
I´ve got a book.(Tengounlibro.)
She´s got an ice cream. (Ellatieneunhelado.)
An hour has got sixty minutes. (Unahoratienesesentaminutos.)
ELPLURALDELOSNOMBRES
Elpluralregular
• Seformaañadiendounasalnombresingular.
book books
pencil pencils
computer computers
• Sielnombresingularacabaenconsonante+y,cambialayporiyañadelasletrases.
country countries
dictionary dictionaries
• Perosiacabaenvocal+ysóloseañadela s.
day days
boy boys
Lospluralesirregulares
• Algunosnombresformanelpluralsinseguirningunareglayhayqueaprenderlosdememoria.
child (niño/a) children (niños/as)
man (hombre) men (hombres)
woman (mujer) women (mujeres)
THIS / THAT / THESE / THOSE
• Sonpronombresdemostrativosqueserefierenalnombrequevadetrásdelverbotobe.
• Thisindicaalgosingularycercano,ysignificaeste,esta,esto.Thatseñalaalgosingularperoqueestálejos,yportantosignificaese,esa,esooaquel,aquella,aquello.
• Significatenerysirveparaexpresar lo que poseemosexpresarloqueposeemosolascaracterísticasdealguienoalgocuandolodescribimos.
She has got (She´s got) a dog. (Tieneunperro.)
I have got (I´ve got) a cat. (Tengoungato.)
AfirmAtivA
I
you
he
she has got
it
we
you have got
they
fOrmA CONtrAídA
I’ve got
you’ve got
he’s got
she’s got
it’s got
we’ve got
you’ve got
they’ve got
ELVERBOHAVE GOT
have got
� five
APENDICE GRAMATICAL,
• Paracontestarbrevementealaspreguntasconhavegotseusayesono,yluegoelpronombrepersonalsujetoyhave/hasohaven´t/hasn´t(singot).
Have you got a grandchild? Yes, I have. (¿Tienesunnieto?Sí.)
Have you got two aunts? No, I haven’t. (¿Tienesdostías?No.)
Has your father got a sister? Yes, he has.(¿Tienetupadreunahermana?Sí.)
Has this class got a computer? No, it hasn’t. (¿Tieneunordenadorestaclase?No.)
EJErCiCiO
Contesta con respuestas breves.
1. Haveyougotthreesisters?No,….......
2. HaveMaryandJohngotaradio?Yes,….......
3. HasPetergotawife?Yes,….......
4. HasJanegotaboyfriend?No,….......
5. Hasthehousegotfourbedrooms?Yes,..........
LOSNOMBRESCONTABLESYLOSNOCONTABLES
• Losnombrescontables,quesepuedencontar,tienensingularypluralypuedenllevardelanteunartículo(a,an,some,the)ounnumeral:a snake,an eye,some children,the teacher,three chairs...
• Losnombresnocontablesnosepuedencontarporqueserefierenasustanciasycosasabstractas;sólotienensingularypuedenllevardelantesome.
coffee some coffeehomework some homework
SOME / ANY
• Somesóloseutilizaenoracionesafirmativas.Delantedenombrescontablesenpluralsignificaunos/as,algunos/as,perodelantedenombresnocontablessignificaun poco de,algo de.Enalgunasocasionespuedenotraducirse.
I´ve got some pencils. (Tengounos/algunoslápices.)
She´s got some money.(Tiene[unpocode]dinero.)
• Anyacompañaanombrescontablesenpluralynocontables.Significaningún/a,nadaenlasoracionesnegativas,peroalgunos/as,algo deenlasinterrogativas.Tambiénpuedenotraducirse.
I haven´t got any brothers.(Notengoningúnhermano./Notengohermanos.)
Have you gotanyhomework today?(¿Tienesdebereshoy?)
EJErCiCiO
Traduce.
1. Tenemosunamigo.
2. ¿Tieneshermanosyhermanas?
3. Notengoordenador.
4. ¿Tenéisunahermana?
5. Ellanotieneteléfono.
AfirmAtivA NEGAtivA
Yes,I No,I
Yes,you No,you
Yes,he No,he
Yes,she has. No,she hasn’t.
Yes,it No,it
Yes,we No,we
Yes,you have. No,you haven’t.
Yes, they No,they
have. haven’t.
have not got haven’t got
NEGAtivA fOrmA CONtrAídA
I I
you you
he he
she has not got she hasn’t got
it it
we we
you have not got you haven’t got
they they
•Ennegativaseponenoton´tdetrásdehaveydehas.
I have not (haven’t) got a chair.(Notengosilla.)
He has not (hasn’t) got a girlfriend.(Élnotienenovia.)
• Eninterrogativasecolocahave/hasdelantedelsujeto.
Have you got three children?(¿Tienestreshijos?)
Has Pam got a red car?(¿TienePamuncocherojo?)
have got
AfirmAtivA
I
you
he
she has got
it
we
you have got
they
iNtErrOGAtivA
Have I got ...?
Have you got ...?
Has he got ...?
Hasshe got ...?
Has it got ...?
Have we got ...?
Have you got ...?
Have they got ...?
rEspuEstAs brEvEs
� six
APENDICE GRAMATICAL,
EJErCiCiO
Traduce.
1. Tengounatelevisión.
2. Notengoningunaamiga.
3. ¿Tienesalgúnhermano?
4. Notenemosunarecepcionista.
5. ¿Tienesunatía?
ELGENITIVOSAJÓN
El genitivo sajón con singular
• Seusaparaindicardequiénesalgo.Paraelloañadimosunapóstrofo(´)yunasalposeedor.
my father´s watch(elrelojdemipadre)
my uncle´s wife(laesposademitío)
theteacher´sbook(ellibrodelprofesor)
• Siutilizamoselnombrepropiodelposeedor,noponemosartículo.
Emily´s bedroom (eldormitoriodeEmily)
• Sielnombredelposeedoracabaenssóloleañadimoselapóstrofo(olasdoscosas,aunquelomásfrecuenteeslaprimeraopción).
James´coat / James´scoat(elabrigodeJames)
• Sihaymásdeunposeedor,sóloañadimoselapóstrofoylasalsegundo.
John and Mary´shouse is big.(LacasadeJohnyMaryesgrande.)
• Encasodequeelposeedornoindiqueelnombredepersonas,animales,países,etc.,sedebeusarlapreposiciónof:
the name of the street (elnombredelacalle)
the street´s name
EJErCiCiO
Traduce.
1. LahermanadeLuis.
2. Elpelodetuhermana.
3. Eldiccionariodemiprofesor.
4. Ellibrodemiamigo.
5. EldormitoriodeThomas.
El genitivo sajón con plural
• Sielnombredelposeedorespluralyterminaens,sóloseponeelapóstrofo,perosiesunpluralirregular,añadimoslasdoscosas.
the boys´ notebooks (loscuadernosdeloschicos)
the women´s husbands(losmaridosdelasmujeres)
EJErCiCiO
Traduce.
1. Lahabitacióndelosniños.
2. Lacasademisamigos.
3. Loslibrosdelasniñas.
4. Elexamendelosestudiantes.
5. Loscochesdeloshombres.
ELORDENDELOSADJETIVOSENLAORACIÓN
• Losadjetivoseninglésvancolocadosdelantedelnombreynovaríandegéneronidenúmero;esdecir,tienenlamismaformaenmasculinoyfemenino,singularyplural.
the small chair (lasillapequeña)
the small dogs (losperrospequeños)
• Tambiénpuedenircolocadosdespuésdelverbotobe.
This bed is old. (Estacamaesvieja.)
That boy is good-looking. (Esechicoesguapo.)
THERE IS / THERE ARE
EJErCiCiO
Traduce.
1. Tunombreesbonito.
2. Micocheesgrande.
3. Losniñossonbuenos.
4. Nuestrahijaesguapa.
5. Mipadreesguapo.
6. Tengounhijoalto.
7. Nuestroprofesorestádelgado.
8. Nuestracasatienehabitacionespequeñas.
9. Mimadretieneelpelocorto.
10. Esteesunlibrofantástico.
AfirmAtivA fOrmA CONtrAídA
There is There’s
There are –––
• Thereissignificaquehayunacosayporesovaseguidodeunnombrecontableensingularodeunnombrenocontable.Therearesignificaquehaydoscosasomásysólopuedeirconnombrescontablesenplural.
There is (There´s) a snake. (Hayunaserpiente.)
� seven
APENDICE GRAMATICAL,
ELPRESENT SIMPLE ENAfIRMATIVA
AfirmAtivA
I
you
he
she
it
we
you
they
trAduCCióN
ando
andas
élanda
ellaanda
anda
andamos
andáis
andan
walk
walks
walk
• ElPresent Simpleseusaparaexpresarhechoshabituales,situacionesyestados.
I start work at nine o’clock. (Empiezoatrabajaralasnueve.)
We usually run in the afternoon. (Normalmentecorremosporlatarde.)
They get up late on Sundays.(Ellosselevantantardelosdomingos.)
• MuYIMPorTANTE:latercerapersonadelsingularañadeunasalfinal.
She lives in a flat.(Ellaviveenunpiso.)
She works in the morning. (Ellatrabajaporlamañana.)
• Sinembargo,lossiguientesverbosañadenes:
-Losacabadosenconsonante+y,queademáscambianlaypori. study studies
-Losterminadosench. teach teaches
-Losqueacabaneno.go goes
There is (There´s) some water in the bottle.(Hayaguaenlabotella.)
There are three girls in the cinema.(Haytreschicasenelcine.)
• Laspreguntasempiezanconisoare,peroenlasrespuestasbrevesvolvemosalordennormaly,sisonnegativas,usamoslasformascontraídas.
Is there a ball? Yes, there is. / No, there isn´t. (¿Hayunbalón?Sí./No.)
Is there any homework? Yes, there is. / No, there isn´t. (¿Haydeberes?Sí./No.)
Are there two books here? Yes, there are. / No, there aren´t.(¿Haydoslibrosaquí?Sí./No.)
EJErCiCiO
Traduce.
1. Hayunescritorioeneldormitorio.
2. Haydiezestudiantesenlaclase.
3. Nohaynadadedineroaquí.
4. Nohaysillasenlacocina.
5. ¿Hayunbolígrafoencimadelescritorio?
6. ¿Hayalgúngatoaquí?
HOW MUCH / HOW MANY
• Usamosestasdosexpresionesparapreguntarporlacantidaddealgoquequeremossaber.
• Howmuch?(¿Cuánto/a?)sóloseusadelantedenombresnocontables.
How much orange juice is there?(¿Cuántozumodenaranjahay?)
• Lanegativaseformaañadiendonoton´tdetrásdeis/are.
There is not (isn´t) a park near here. (Nohayningúnparquecercadeaquí.)
There is not (isn´t) any apple juice in the fridge. (Nohayzumodemanzanaenelfrigorífico.)
There are not (aren´t) any chairs in the library.(Nohayningunasillaenlabiblioteca.)
NEGAtivA fOrmA CONtrAídA
There is not There isn’t
There arenot There aren’t
iNtErrOGAtivA rEspuEstAs brEvEs
Is there ...? Yes,there is./
No,there isn’t.
Are there ...? Yes,there are./
No,there aren’t.
• Sinovaseguidodeunnombresinodelverbotobe,esparapreguntarelpreciodeunacosa.
How much is the jacket? (¿Cuántocuestalachaqueta?)
• Howmany?(¿Cuántos/as?)sólovaconnombrescontablesenplural.
How many pets have you got?(¿Cuántasmascotastienes?)
EJErCiCiO
Completa las preguntas con How much o How many.
1. ...childrenhaveyougot?
2. ...coffeeisthere?
3. ...bookshaveyougot?
4. ...homeworkhavewegot?
5. ...isthistable?
� eight
APENDICE GRAMATICAL,
• Noolvidesnuncaponerelsujetoeninglés,bienseanombreopronombre,aunqueesteúltimoraravezsetraduzca.
I dance. (Yobailo/Bailo.)
My father studies English. (Mipadreestudiainglés.)
EJErCiCiO
Traduce.
1. YovivoenBrighton.
2. Estudiamosenelcolegio.
3. Ellavelatelelosviernes.
4. Ellostrabajanenelhospital.
5. Melevantopronto.
• ConI,you,weytheylanegativadelPresent Simpleseformaponiendodonotdelantedelverboenlaformabase.Enlaconversaciónseusamáslaformacontraídadon´t.
I like tea. (Megustaelté.)I do not (don’t) like tea. (Nomegustaelté.)
You study Greek. (Estudiasgriego.)You do not (don’t) study Greek.(Noestudiasgriego.)
We read books. (Leemoslibros.)We do not (don’t) read books. (Noleemoslibros.)
They live in Bristol. (VivenenBristol.)They do not (don’t) live in Bristol. (NovivenenBristol.)
NEGAtivA
I
you
he
she
it
we
you
they
fOrmA CONtrAídA
I
you
he
she
it
we
you
they
do not walk
does not walk
do not walk
don’t walk
doesn’t walk
don’t walk
ELVERBOLIKE + SUSTANTIVO
• Paraexpresargustosypreferenciasseutilizaelverbolike(gustar) seguidodeunnombre.
I like chocolate.(Megustaelchocolate.)
He likes fruit.(Legustalafruta.)
• Paraponeresteverboennegativautilizadon’t/doesn’t,yparalainterrogativarecuerdaponerdo/doesdelantedelsujeto.
I don’t like this song. (Nomegustaestacanción.)
She doesn’t like animals. (Aellanolegustanlosanimales.)
Do you like books?(¿Tegustanloslibros?)
Does he like Italian food?(¿Legustalacomidaitaliana?)
EJErCiCiO
Traduce.
1. Lesgustalamúsica.
2. Megustanlosjardines.
3. AéllegustaLondres.
4. Tegustanloscochesrojos.
5. Aellalegustalacomidachina.
ELVERBOLIKE + VERBO + ING
• Paraindicarloquenosgustaononosgustahacerutilizamoselverbolikeseguidodeunverboterminadoening.
I like doing sport. (Megustahacerdeporte.)
He doesn’t like speaking in class.(Nolegustahablarenclase.)
Do you like listening to music?(¿Tegustaescucharmúsica?)
EJErCiCiO
Traduce.
1. Megustaleerlibros.
2. AJacklegustajugaralfútbol.
3. Tegustaestudiaringlés.
4. NosgustavivirenLondres.
5. Megustaescucharmúsica.
LOSADVERBIOSDEfRECUENCIA
• SonpalabrasmuyusadasconelPresent Simpleporqueexpresanlafrecuenciaconquehacemosalgo.Losprincipalessonestos:
always(siempre)usually(normalmente)often(amenudo)sometimes(aveces,algunasveces)never(nunca)
• Siemprevanentreelsujetoyelverbo,exceptocuandosetratadelverbotobe,puesentoncesvandetrásdeél.
He usually goes to bed at ten o´clock.(Élnormalmenteseacuestaalasdiez.)
I am never late. (Nuncallegotarde.)
ELPRESENT SIMPLEENNEGATIVAEINTERROGATIVA
� nine
APENDICE GRAMATICAL,
• Enlasrespuestasbrevesseusaelpronombresujetoydoodoessisonafirmativasodon´tydoesn´tsisonnegativas.
Do you watch TV? Yes, I do. / No, I don´t. (¿Veslatelevisión?Sí./No.)
Does she go to the cinema? Yes, she does. / No, she doesn’t.(¿Ellavaalcine?Sí./No.)
Preguntasconpartículasinterrogativas
• ParahacerpreguntasenPresent Simple conlaspartículasinterrogativaswho,what,where,when,how,howoften,etc.,ponemoslapartículaenprimerlugar,yacontinuacióndoodoesseguidodelsujetoydelverboenlaformabase.
What do you do at 18:00? I listen to music. (¿Quéhacesalas18:00?Escuchomúsica.)
How does she go to work? She goes by car.(¿Cómovaatrabajar?Ellavaencoche.)
How oftendoyougoto the cinema?Every day.(¿Conquéfrecuenciavasalcine?Todoslosdías.)
EJErCiCiO
Pon en negativa las siguientes frases.
1. Iworkhere.
2. HelivesinParis.
3. Mymotherworksinarestaurant.
4. Ilikethiscolour.
5. Myfriendlikesmycar.
6. Myfatherlistenstotheradio.
• Losverbostobeyhavegotnonecesitando/doesennegativanieninterrogativa.
Is your birthday in June? (¿Estucumpleañosenjunio?)
Have you got my notebook?(¿Tienesmicuaderno?)
EJErCiCiO
Pon en interrogativa las siguientes frases.
1. Ilovemyboyfriend.
2. Helikesmyflat.
3. HerfatherlivesinRome.
4. WestudyEnglish.
5. Hisfamilyhasbreakfastinthekitchen.
I
you
he
Does she
it
we
Do you
they
¿Ando?
¿Andas?
¿Élanda?
¿Ellaanda?
¿Anda?
¿Andamos?
¿Andáis?
¿Andan?
Do walk?
walk?
walk?
iNtErrOGAtivA
AfirmAtivA NEGAtivA
Yes,I No,I
Yes,you No,you
Yes,he. No,he
Yes,she No,she
Yes,it No,it
Yes,we No,we.
Yes,you No,you
Yes, they No,they
does. doesn’t.
do. don’t.
rEspuEstAs brEvEs
don’t.do.
• Conhe,sheeitlanegativaseformacondoesnotolacontraccióndoesn´tyelverboenlaformabase.Fíjateencómopierdelasqueañadeenafirmativa.
He speaks German. (Élhablaalemán.) He does not (doesn’t) speak German. (Élnohablaalemán.)
My mother works in an office. (Mimadretrabajaenunaoficina.)My mother does not (doesn’t) work in an office. (Mimadrenotrabajaenunaoficina.)
It sleeps on the sofa. (Duermeenelsofá.)It does not (doesn’t) sleep on the sofa. (Noduermeenelsofá.)
• ConI,you,weytheylainterrogativadelPresent Simpleseformaponiendododelantedelsujeto.
I study in the evenings. (Estudioporlastardes.)Do I study in the evenings? (¿Estudioporlastardes?)
They live on the third floor. (Ellosviveneneltercerpiso.)Do they live on the third floor?(¿Viveneneltercerpiso?)
• Conhe,sheeitlainterrogativaseformacondoes,ycomoesteverboauxiliaryaestáen3ªpersonadelsingular,elverboprincipalseponeenlaformabase.
He eats sausages. (Élcomesalchichas.)Does he eat sausages?(¿Élcomesalchichas?)
10 ten
APENDICE GRAMATICAL,
• Enelcasodetobeyhavegot,comonollevando/doesenlaspreguntas,sóloponemoslapartículainterrogativaalprincipioeinvertimoselordendelsujetoyelverbo.
When is your birthday? (¿Cuándoestucumpleaños?)
What have you got in your hand? (¿Quétienesenlamano?)
EJErCiCiO
Traduce.
1. ¿DóndeestudiaHelen?Estudiaenmicasa.
2. ¿Dóndecoméis?Comemosenlaoficina.
3. ¿Quéosgusta?Nosgustalamúsica.
4. ¿Cuándoseacuestan?Alas22:30.
5. ¿Quéhacenlosniños?Ellosleenlibros.
CAN
• Esunverboqueseutilizaparaexpresarhabilidad(saber)yposibilidad(poder).
• Enla3ªpersonadelsingularnoañadesysiemprevaseguidodeotroverboenlaformabase.
I can come to the party.(Puedoveniralafiesta.)
My mother can drive.(Mimadresabeconducir.)
They can speak Chinese.(Ellossabenhablarchino.)
• Ennegativasóloseleañadenot,sinseparación,oseusalaformacontraídacan´t.
I cannot / can´t cook.(Nosécocinar.)
He cannot / can´t walk.(Élnopuedeandar.)
• Parahacerpreguntastansólohayquecolocarcandelantedelsujeto.Enlasrespuestasbrevessevuelvealordennormal,usandoelpronombresujetoycanocan´t,segúnseanafirmativasonegativas.
Can they go to the bank? Yes, they can. / No, they can´t.(¿Puedeniralbanco?Sí./No.)
Can you swim? Yes, I can. / No, I can´t. (¿Sabesnadar?Sí./No.)
• Tambiénutilizamoscanenpreguntasparapedirpermiso.
Can I go to the park?(¿Puedoiralparque?)
EJErCiCiO
Traduce.
1. Sécocinar.
2. Lisanosabehablaringlés.
3. Podemoscenarenunrestaurante.
4. Ellosnosabenconducir.
5. ¿Puedesveniralafiesta?
EJErCiCiO
Traduce.
1. Tengounafiestaenmayo.
2. Mispadresvandecomprasloslunes.
3. Micumpleañosesenjunio.
4. Tengoclasedeinglésporlamañana.
5. Tengoclasedeingléselviernesporlamañana.
• ElPresent Continuousexpresaaccionesqueestánocurriendoenelmomentomismodehablaroenelperiododetiempopresente.
• Laafirmativaseformaconelpresentedelverbotobecomoauxiliaryelverboprincipalterminadoening.
I am (I´m) reading a book in English.(Estoyleyendounlibroeninglés.)
ELPRESENT CONTINUOUS
AfirmAtivA
I am talking
you are talking
he
she
it
we
you
they
fOrmA CONtrAídA
I ’m talking
you ’re talking
he
she
it
we
you
they
’re talking
’s talking
are talking
is talking
LASPREPOSICIONESDETIEMPOON,IN,AT
• Utilizamosonconlosnombresdelosdíasdelasemana(loscualessiempreseescribenconmayúsculaeninglés)yenotrasexpresiones.
on Tuesday (elmartes)
on Tuesday morning(elmartesporlamañana)
on my birthday(enmicumpleaños)
• Usamosinconlaspartesdeldía,losmeses(quetambiénseescribenconmayúscula)ylosaños.
in the morning / afternoon / evening (porlamañana/tarde)Excepción:at night(porlanoche)
in May (enmayo)
in 2006 (en2006)
• Usamosatconlashorasyotrasexpresiones.
at 5 o’clock(alascincoenpunto)
at the weekend(elfindesemana)
at midday(almediodía)
at midnight(amedianoche)
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APENDICE GRAMATICAL,
• Eninterrogativaseintercalaelsujetoentreelverbotobeyelterminadoening.Enlasrespuestasbrevesafirmativasseusaelpronombresujetoyam,isoaresincontraer,peroenlasnegativassísecontraen.
Are you talking to your friends? Yes, I am.(¿Estáshablandocontusamigos?Sí.)
Is he buying bread? No, he isn´t.(¿Estácomprandopan?No.)
EJErCiCiO
Pon en interrogativa las siguientes frases.
1. We’resleeping.
2. You’resinging.
3. Theyarereadingbooks.
4. She’scleaningherbedroom.
5. Heiswritingane-mail.
• Antesdeañadirlaterminacióningalaformabasehayqueseguirestasreglasortográficas,dependiendodecómoseaelverbo:
-Siacabaenemuda,pierdeesavocal.come - coming write - writing
- Sitieneuna1sílabayacabaen1vocal+1consonante,doblaesaconsonante.sit - sitting swim - swimming
• ConelPresent Continuousseutilizanlassiguientesexpresionestemporales:now(ahora),rightnow(justoahora,ahoramismo),atthemoment(enestemomento),today(hoy),thismorning(estamañana),etc.Todaspuedeniralprincipiooalfinaldelafrase,perosesuelenponermásalfinal.
We are studying English now.(Ahoraestamosestudiandoinglés.)
LET´S + VERBO
• Let’sseguidodeunverboensuformabaseseusaparahacersugerencias.
Let’s dance. (Vamosabailar./Bailemos.)
Let’s work. (Vamosatrabajar./Trabajemos.)
EJErCiCiO
Traduce.
1. Vamosacocinar.
2. Leamosunlibro.
3. Veamoslatele.
4. Bailemosahora.
5. Vamosacenarenunrestaurante.
She is (She´s) watching the football match.(Ellaestáviendoelpartidodefútbol.)
They are (They´re) listening to music.(Estánescuchandomúsica.)
EJErCiCiO
Traduce.
1. Ahoraestamosleyendounlibro.
2. Estoyconduciendouncochegrande.
3. Ellaestácorriendoahoramismo.
4. Estánbailando.
5. EnestemomentoTomestádurmiendo.
NEGAtivA
I am not talking
you are not talking
he
she
it
we
you
they
fOrmA CONtrAídA
I ’m not talking
you aren’t talking
he
she
it
we
you
they
aren’t talking
isn’t talking
are not talking
is not talking
iNtErrOGAtivA
AmI
Areyou
Ishe
Isshe
Isit
Arewe
Areyou
Arethey
Yes,Iam./No,I’m not.
Yes,you are./No,you aren’t.
Yes,he is./No,he isn’t.
Yes,she is./No,she isn’t.
Yes,itis./No,it isn’t.
Yes,we are./No,we aren’t.
Yes,you are./No,you aren’t.
Yes,they are./No,they aren’t.
talking?
talking?
AfirmAtivA / NEGAtivA
rEspuEstAs brEvEs
talking?
EJErCiCiO
Pon en negativa las siguientes frases.
1. Sheisdancing.
2. Iamstudyingrightnow.
3. You’recooking.
4. They’retalkingnow.
5. He’swatchingTV.
• Ennegativaseponelapartículanotdetrásdelverbotobe,peroenlaconversaciónsuelecontraerseconél.
The phone is not (isn´t) ringing.(Elteléfononoestásonando.)
We are not (aren´t) sleeping.(Noestamosdurmiendo.)
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