EL CONFLICTO DOCENTE EN ENTRE RÍOS: NOTAS SOBRE LA EXPERIENCIA DE LA LUCHA SINDICAL EN EL MARCO DE LA HUELGA DEL AÑO 2003

Federico Tálamo y Mariano Rozados

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PROCESOS PARITARIOS DEL TRABAJO DOCENTE EN ENTRE RÍOS –AGMER 2012-2015. Procesos, disputas y sentidos en torno a una negociación colectiva de trabajo

Lía Soledad Fimpel, Perla Florentín y Sebastián Telechea

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LOS DIRECTORES EN LAS POLÍTICAS DE FORMACIÓN DEL SINDICATO. Supuestos y reflexiones sobre el trabajo de acompañamiento

Amalia Homar, María Gracia Benedetti y Gloria Galarraga

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DISFONÍAS Y ACTIVIDAD DOCENTE. EXPERIENCIA DESDE UNA ORGANIZACIÓN SINDICALElsa Lilian Capone

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CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN SOBRE RIESGO CARDIOVASCULAR Y PRÁCTICAS PREVENTIVAS EN DOCENTES ESTATALES “AGMER VA A TU ESCUELA”

Perla Florentín y Abigail Erbes«

ALGUNAS MIRADAS SOBRE LAS POLÍTICAS Y PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE

Amalia Homar«

ALFABETIZACIÓN COMO DERECHO. Ciclo de formación en alfabetización inicial y avanzada

Perla Florentín, Ana Delaloye y Marta Zamero«

LOS DESAFÍOS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE JÓVENES Y ADULTOS Amalia Homar, Gisela Altamirano, Mariana Dalinger,

Alfonsina Francisconi, María del Carmen Ulrich y Gabriela Pujol.

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ii eINSTITUTO DE INVESTIGACIONES Y ESTADISTICAS

AGMER

ANUARIOANUARIODel Instituto de Investigaciones y estadísticas de AGMER * Año 04 * Número 02