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ALC ALD ÍA M AYOR BOGOTÁ S ecretaría EDUCACIÓN ALC ALD ÍA M AYOR BOGOTÁ S ecretaría EDUCACIÓN SECRETARIA DE EDUCACIÓN COLEGIO ANTONIO BARAYA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL JORNADAS MAÑANA Y TARDE RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN 8052 DE DICIEMBRE 21 de 1998 RESOLUCION INTEGRACION 1634 DEL 24 DE MAYO 2002 GUIA DE TRABAJO EN CASA FECHA DOCENTE Patricia Rincón - Mireya Roa – Luisa Fernanda Reina ASIGNATURA Matemáticas NOMBRE DEL ESTUDIANTE GRADO SEGUNDO Tiempo de realización del taller: Una semana INDICADORES DE DESEMPEÑO 1. Identifica las operaciones necesarias para resolver un problema de estructura aditiva https://orientacionsanvicente.files.wordpress.com/2012/05/plantilla-para- problemas-suma-y-resta-primer-ciclo.pdf Para resolver problemas que involucran la suma es necesario comprender que: Planteamos la situación anterior como un problema: En mi barrio hay mucha afición por el fútbol. En el club jugamos 126 chicos y 76 chicas. ¿Sabes cuántos jugamos en total? HOLA AMIGUITO!!! A continuación aparecen algunos links relacionados con los temas que vamos a desarrollar en la guía. Pídele a un adulto en casa que te acompañe a visitarlos todos, pues además de divertirte, aprenderás P PARTE PARTE TOTAL P + T =

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ALCALDÍA MAYORBOGOTÁ

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITALJORNADAS MAÑANA Y TARDE

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN 8052 DE DICIEMBRE 21 de 1998RESOLUCION INTEGRACION 1634 DEL 24 DE MAYO 2002

GUIA DE TRABAJO EN CASA

FECHA  

DOCENTE Patricia Rincón - Mireya Roa – Luisa Fernanda Reina

ASIGNATURA Matemáticas

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

GRADO SEGUNDO

Tiempo de realización del taller: Una semana

INDICADORES DE DESEMPEÑO

1. Identifica las operaciones necesarias para resolver un problema de estructura aditiva

https://orientacionsanvicente.files.wordpress.com/2012/05/plantilla-para-problemas-suma-y-resta-primer-ciclo.pdf

Para resolver problemas que involucran la suma es necesario comprender que:

Planteamos la situación anterior como un problema:

En mi barrio hay mucha afición por el fútbol. En el club jugamos 126 chicos y 76 chicas. ¿Sabes cuántos jugamos en total?

HOLA AMIGUITO!!!

A continuación aparecen algunos links relacionados con los temas que vamos a desarrollar en la guía.

Pídele a un adulto en casa que te acompañe a visitarlos todos, pues además de divertirte,

aprenderás mucho!

P TP

PARTE PARTE TOTAL

+ =

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Para la resta presentamos la misma estructura de la suma

Proponiendo la situación anterior como un problema de resta tenemos:

En el barrio ha aumentado entre las chicas la afición por el fútbol. Esta temporada, de los 202 jugadores, 126 son chicos y el resto chicas. ¿Sabes cuántas chicas hay ya en el club?

1. Ahora llego la hora de practicar:

CUANTO APRENDI

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITALJORNADAS MAÑANA Y TARDE

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN 8052 DE DICIEMBRE 21 de 1998RESOLUCION INTEGRACION 1634 DEL 24 DE MAYO 2002

2. Teniendo en cuenta las estrategias propuestas, resuelve las siguientes situaciones, usando un cuadro como el que aparece a continuación para cada situación:

SITUACION DIBUJO OPERACION RESPUESTA

a. Emilio ha contado 155 balones de minibasket y 183 balones de fulbito. ¿Cuántos balones tiene? ¿Tiene los que necesita?

b. Emilio ha contado 338 balones en total. Si 155 son de baloncesto, ¿cuántos balones tiene para fulbito?c. El ayudante de Emilio vuelve a contar los balones. Sabe que son 338 balones y de ellos 183 de fulbito.

¿Cómo sabrá cuántos balones de baloncesto tiene?d. Julián, un amigo de la pandilla, también compra cromos y además tiene suerte. El jueves compró 658

cromos y jugando con sus amigos ganó 216. ¿Con cuántos cromos acabó?e. Roberto es el más despistado. Fue con Julián a comprar cromos. Compró 477 pero perdió 426 en el

camino al colegio. ¿Cuántos cromos le quedaron?f. Yo he salido esta mañana de casa con 847 cromos. Por la tarde he vuelto a casa con 943. ¿Cuántos

cromos he ganado en el colegio?g. Ángela y Carmen han unido sus colecciones de cromos y han conseguido tener en el álbum 238 cromos.

Si Ángela puso 78 cromos, ¿cuántos cromos puso Carmen?h. El lunes, Ángela compró 188 cromos y Carmen 230, ¿cuántos cromos compraron entre las dos?i. El martes, Carmen compró 224 cromos y con los que compró Ángela metieron en el álbum 276. ¿Se

puede saber cuántos cromos compró Ángela?j. Mario no se siente bien porque ha comido 27 gomitas. Todavía le quedan 19 gomitas en la bolsa.

¿Cuántas gomitas tenía?k. . Al final de la semana, Carmen y Ángela se repartieron 812 cromos que les regalaron. Si Ángela se

quedó con 458, ¿con cuántos se quedó Carmen?l. También Pablo acabó la semana con 240 cromos más que Julián. Si Julián reunió 64 cromos, ¿cuántos

cromos juntó Pablo?m. Por fin, calcula cuántos cromos más consiguió Roberto que Ángela si, como sabemos, Ángela se quedó

con 445 y Roberto tenía 596.n. Si al número que he pensado le quito 27 y se queda en 18, ¿qué número he pensado?o. En la caja roja que tiene 399 fichas hay 130 fichas menos que en la caja azul. ¿Cuántas fichas hay en la

caja azul?

Con ayuda de un adulto, debes tomarle foto a las actividades de CUANTO APRENDI (PUNTO 2 ) Y ENVIARLAS AL WHATSAPP

RUBRICA DE AUTOEVALUACIÓNITEMS A EVALUAR

1. Comprendí el tema trabajado en la guía

2. Dedique el tiempo necesario para el desarrollo de las guías

3. Conté con el apoyo y explicación de una adulto en casa

4. Me interese por consultar más por el tema trabajado

ALGUNAS IMÁGENES E INFORMACION USADA EN ESTA GUIA PUDIERON SER EXTRAIDAS DE INTERNET. CREDITOS A QUIEN CORRESPONDA

CONTACTO DOCENTE: Patricia Rincón G. 203 – WhatsApp 3223001840 Luisa Fernanda Reina 202 –

Mireya Roa 201 - 3003864998.