anna laura le carezze
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PON Gen Ob.Az.F1 2008/2009 A.Laura-Tonia-M.Antonietta-Tanya
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Cerchiamo sul dizionario il termine
“CAREZZA”
troviamo la seguente definizione:
“Tenera dimostrazione di affetto,
manifestata sfiorando col palmo
della mano
una parte del corpo”.
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In realtà,
esistono altri tipi di carezze,
forse
ancora più importanti:
le carezze “MENTALI”.
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Con un semplice esempio, si può comprendere meglio ciò che
abbiamo appena affermato.
Quando di solito salutiamo una persona che incontriamo ogni giorno le rivolgiamo un semplice “CIAO”,magari pronunciato in
modo freddo, distaccato o frettoloso.
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Se invece provassimo a fare più attenzione
al nostro prossimo o dessimo più
importanza agli altri, ci verrebbe spontaneo
salutare con un sorriso e con una frase del
tipo:
“Sei in splendida forma!”
oppure:
“Che bello rivederti!”.
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In questo modo facciamo una
“CAREZZA”
alla persona che incontriamo.
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Fin dalla prima infanzia,
è importante
affinare questa tecnica.
Infatti, il bambino che non riceve adeguati
e frequenti stimoli,
decade sia fisicamente che mentalmente.
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Le carezze sono lo stimolo fisico che il
bambino ricerca, soprattutto attraverso il
caldo contatto con il genitore.
Il sorriso e il tono dolce delle parole,
sono le carezze mentali.
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Crescendo
al contatto fisico si affianca il
bisogno di attenzione e conferma dagli altri
che Berne chiama:
Bisogno di riconoscimento
carezze simboliche
fatte di parole, gesti, sorrisi.
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LE CAREZZE
un semplice “ciao” un’intera conversazione
un gesto uno sguardo
un sorriso
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LE CAREZZE
Sensazione di piacere
Sensazione spiacevole
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LE CAREZZE
Cosa fai
“Che bel disegno hai fatto!”
Come sei
“Sei in una forma smagliante!”
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In seguito al nostro
bisogno di stimoli
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Daniel Pennac,
nel suo libro autobiografico,
“Diario di scuola”,
aspettava il momento dell’appello
per sentirsi considerato.
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Il nostro bisogno di riconoscimento si
rafforza ogni volta che ad un determinato
comportamento segue la carezza di cui
abbiamo bisogno.
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Può anche succedere che alcuni stimoli,
dapprima appaiano positivi ma poi, alla fine,
siano negativi.
Dicendo a un bambino:
“Forse hai capito, più o meno…”,
non abbiamo fatto altro
che dare loro una
carezza falsa.
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Siamo convinti che come educatori non
adotteremmo
mai
questo comportamento.
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Claude Steiner afferma che esiste una sorta
di “economia di carezze”
che soddisfa
parzialmente il nostro bisogno di
riconoscimento.
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Viviamo in una società regolata da una serie
di norme implicite che ci invitano a non dare
carezze né a noi né agli altri,
anche quando
sentiamo il bisogno di darle e di riceverle.
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Dovremmo, invece, soddisfare la nostra
fame di carezze
violando queste norme
implicite che ci impediscono di essere
spontanei.
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Concludere una serata trascorsa con amici
con la frase:
“E’ stato bello stare con voi”
è
il modo migliore per soddisfare il nostro
bisogno di dare e di ricevere
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