Análisis de obras Literatura infantil y juvenil

Beatove Burdío, María

Codrea, Elissa

Lorenzo López, Katherine

2º Grado Magisterio de

Primaria

Curso 2016-2017

Grupo 4

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Índice Big Hero 6

1. Justificación .............................................................................................................. 2

2. Ficha técnica y artística ............................................................................................. 2

3. Tema principal .......................................................................................................... 3

4. Argumento ................................................................................................................ 4

5. Espacio ...................................................................................................................... 7

6. Personajes ................................................................................................................. 7

6.1 Personajes principales. ........................................................................................ 7

6.2 Personajes secundarios. ....................................................................................... 8

7. Antecedentes y realizaciones posteriores................................................................ 11

8. Final ........................................................................................................................ 12

9. Valoración ............................................................................................................... 12

10. Aplicación didáctica y actividades ....................................................................... 13

11. Bibliografía ........................................................................................................... 15

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1. Justificación La elección de esta película se ha llevado a cabo gracias al consejo de nuestra

compañera. Ella había visionado la película con anterioridad y le parecía muy

interesante poder trabajarla en nuestro trabajo de Literatura Infantil y Juvenil. Tras ver

la película, corroboramos la idea y consideramos que posee la enseñanza de valores

morales y éticos dignos de ser tratados en el aula de Primaria.

2. Ficha técnica y artística

FICHA TÉCNICA Y ARTÍSTICA

Título de la película Big Hero 6

Nacionalidad EEUU

Producción Roy Conli, Krisina Reed, John Lasseter

Productor Walt Disney Animation Studios

Lengua de la versión original Inglés

Director y filmografía

Don Hall: “Winnie de Pooh”, “Tiana y el sapo”…

Chris Williams: “Bolt”

Guionista Dan Gerson, Jordan Roberts y Robert L.Baird

Año de rodaje 2014

Duración 108 minutos

Género Animación, fantástico, ciencia ficción.

Presupuesto 165 millones de dólares

Recaudación 657.818.612 dólares

Éxito Película de animación más taquillera del 2014

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Premios

-El 22 de febrero de 2015, ganó el premio Oscar al

mejor largometraje animado y mejor película de

animación.

-Annual Annie Awards2: Efectos animados

-Premios Nickelodeon Kids' Choice 2015: Película

Animada Favorita

Música Henry Jackman

Fotografía Julio Macat

Espectadores Más de 5 millones en Japón

3. Tema principal No existe un tema principal específico, sino que se tratan diferentes temas

complementarios que son los que dan sentido a la historia. Entre ellos están: el amor por

un ser querido, la muerte, el valor de la amistad, el rencor, la violencia y la justicia.

El amor por un ser querido se puede apreciar a lo largo de toda la película, desde el

cariño de la tía Cass por sus sobrinos, hasta el amor de Hiro por su hermano Tadashi, e

incluso el amor que tiene el protagonista hacia el robot Baymax. La muerte es el tema

que más destaca a lo largo de la película, así como las diferentes formas que tienen los

dos hermanos de enfrentarse a la pérdida de sus padres lo que les trae distintas

consecuencias. Este tema marca el transcurso de la historia, ya que es el inicio de la

trama, debido a que al morir el hermano mayor de Hiro es donde comienza la acción.

El valor de la amistad se puede ver a partir de la muerte de Tadashi, en el apoyo

incondicional que le ofrecen los amigos de este último a Hiro. Y por último el rencor, la

violencia y la justicia serían tres temas muy ligados ya que debido al rencor que tiene

Hiro por la injusta muerte de su hermano es lo que le hace querer imponer la violencia

sobre el hombre que mató a Tadashi, busca justicia y una solución al plan malvado del

villano de la película.

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4. Argumento Hiro Hamada es un niño huérfano de 14 años que vive con su hermano

mayor Tadashi y su tía Cass en la ciudad ficticia de San Fransokyo. Hiro

se graduó a los 13 años y actualmente solo le interesan las peleas de robots

en las que, aunque gane, son ilegales y termina siempre en problemas con

la ley. Un día, su hermano le muestra su mayor invento: Baymax,

un robot enfermero de aspecto adorable programado para ayudar a las

personas, tal como él quería. Hiro posteriormente conoce a los amigos de

su hermano: la genio de la química Honey Lemon, la ruda y veloz Go Go

Tomago, el ordenado Wasabi y el amante de los cómics Fred, además

también el profesor de Tadashi, el profesor Callaghan.

Hiro cambia su parecer y usa su talento para poder ingresar en el Instituto Tecnológico

de San Fransokyo (universidad de Tadashi), Tadashi le sugiere a Hiro presentar un

proyecto para la feria de ciencias y así crea los Microbots, unos robots diminutos

controlados telepáticamente con un transmisor neurocraneal conectado en la cabeza.

El día de la feria de ciencias, Hiro gana con su demostración de Microbots y el

millonario Allistair Krei le ofrece que le dé su proyecto para revolucionar la tecnología

y ciencia a la vez, pero el aun viejo profesor Callaghan le advierte a Hiro que no lo

venda y éste se niega a Krei. Entonces un incendio repentino se crea en el Instituto

destruyendo los Microbots de Hiro y también aparentemente matando a Callaghan y

Tadashi.

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Pasan unas semanas y Hiro está deprimido y ni sus amigos ni su tía pueden ayudarle,

pero Baymax se activa y ayuda a Hiro y le dice que sólo se desactiva cuando Hiro diga

que está satisfecho con sus cuidados. Hiro nota que uno de sus Microbots sigue activo y

en modo de broma le dice a Baymax que averigüe

donde intenta ir el Microbot, pero por error Baymax

lo toma literal y lo hace, a lo que Hiro inicia una

larga persecución hasta llegar a una nave

abandonada y se encuentran con los Microbots de

Hiro siguiendo las órdenes de un enmascarado con

una máscara quien los ataca y ellos logran escapar

por una ventana.

Baymax ve que Hiro sigue deprimido, por lo que descarga un programa de ayuda

emocional y llama a los amigos de Hiro para ayudarlo, mientras que éste le descarga un

segundo chip (el primero es el que tiene la programación original de Tadashi) que

contiene artes marciales para volverlo más capaz de encontrar al sospechoso, además de

equiparlo con una armadura. Baymax y Hiro siguen el Microbot hasta un muelle donde

el Microbot se va al encontrar al sospechoso de la

máscara. Los chicos deducen que el Yokai es

Allistair Krei, quien para vengarse de Hiro, robó

los Microbots creando el incendio, por lo que

Hiro decide equipar a sus amigos con armaduras

y trajes basados en sus talentos.

Finalmente llegan a una isla y Hiro descubre que el enmascarado era el supuesto

difunto profesor Callaghan, quien le dice a Hiro que durante el incendio tomó sus

Microbots para salvarse y escapar de ahí, dejando morir a Tadashi. Pero esto no acaba

aquí, ya que los chicos vuelven a la ciudad en el helicóptero de Fred, se encuentran con

Hiro y los seis analizan el video que han encontrado en la nave de investigación que

estaba en la isla, y al hacerlo se dan cuenta de que la piloto de pruebas del

teletransportador era la hija de Callaghan, deduciendo que éste hará lo que sea para

destruir a Krei. En ese instante se lleva a cabo una exposición de Krei, lo que Callaghan

aprovecha para atacarlo.

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Los chicos llegan a la ciudad e intentan razonar con Callaghan, pero éste se enfurece y

los inmoviliza con los Microbots, en eso Hiro ve la perspectiva desde otro ángulo e

invita a sus amigos a hacer lo mismo saliendo de otras ingeniosas formas. Hiro y

Baymax distraen a Callaghan para que al atacarlos lance todos los Microbots al portal

sin notar que de esta forma serán absorbidos a otra dimensión; así logran vencerlo,

tratan luego de apagar el portal, pero ya había entrado en estado crítico.

En eso, Baymax detecta señales de vida de alguien femenino en algún lugar dentro del

portal, deduciendo Hiro que es Abigail, la hija de Callaghan y junto a Baymax se

adentran para intentar rescatarla. Después de volar dentro del portal, logran hallarla

inconsciente en su cápsula y la llevan hacia la salida del portal, pero Baymax se da

cuenta que van a chocar con un gran pedazo de escombro y se interpone. La colisión

destruye parte de su armadura, incluyendo los propulsores. Entonces Baymax se despide

tristemente de Hiro y utiliza su puño propulsor para sacarlos y decide sacrificarse.

Al salir impulsados, Hiro desactiva a Baymax diciendo que está satisfecho con sus

cuidados. Junto a la hija de Callaghan logran salir justo antes de que el portal colapse, y

explote. La policía arresta a Callaghan y mientras, puede ver como su hija es llevada por

los paramédicos. Los cinco jóvenes se vuelven un equipo de amigos y superhéroes, pero

aún extrañan a Baymax, hasta que Hiro encuentra el chip de programación y memoria

de Baymax que realizó Tadashi,y reconstruye el cuerpo de Baymax con el mismo

diseño que el de su hermano. Así, los 6 amigos héroes deciden volverse un equipo

llamándose Big Hero 6. Finalmente en los créditos se muestra que Hiro gana una beca y

que se hace un edificio con el nombre de Tadashi.

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5. Espacio Toda la historia de la película de Big Hero 6, transcurre en la ciudad de San Fransokyo.

El nombre está basado en las mezclas de los nombres de las ciudades de San

Fransisco y Tokyo. San Fransokyo está situado en un futuro alternativo donde después

del terremoto de 1906, San Francisco fue reconstruido por los inmigrantes japoneses

que utilizaron técnicas que permitieron el movimiento y la flexibilidad en un evento

sísmico futuro. Después de que la ciudad terminó la reconstrucción, pasó a llamarse San

Fransokyo debido a que es una ciudad con una arquitectura japonesa y americana

combinada.

6. Personajes 6.1 Personajes principales.

Hiro Hamada es un niño prodigio de la robótica, este es un genio de la ciencia

y un niño muy disperso. Con la muerte de su hermano Tadashi se muestra su

parte más tierna y triste, lo que le aleja de todo, de los amigos y sobre todo de

la universidad de robótica. Cuando decide volver se puede ver a un Hiro más

cercano el cual se apoya ya en sus amigos y en su tía Cass, y retoma su

actividad en la universidad donde conoce a Baymax un robot realizado por su

hermano y finalmente mejor amigo de Hiro. Hiro es un niño de 14 años de

estatura media, moreno con ojos marrones, un poco rasgados y de piel blanca.

Lleva una chaqueta azul, una camiseta roja, y un pantalón y zapatillas

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marrones. Podemos destacar que cambia de

vestimenta cuando se convierte en superhéroe, ya

que lleva un traje metálico de color morado con

detalles naranjas y negros.

Baymax es un robot hinchable diseñado para ser «asistente médico», puede

tratar prácticamente cualquier dolencia. Este es construido por Tadashi Hamada

con esta función, sin embargo para Hiro, hermano menor del inventor, este robot

es mucho más que aquello para lo que ha sido diseñado, es un héroe y,

probablemente, el mejor amigo de Hiro. Después de una reprogramación creada

por Hiro esta vez, incluye en su amigo habilidades especiales que dejan en un

segundo plano su función de médico y lo convierten en un superhéroe. Su

aspecto físico es adorable, es enorme y de color blanco, y no lleva ningún tipo

de vestimenta excepto cuando Hiro le añade su armadura de súper héroe.

6.2 Personajes secundarios. Fred, es uno de los cuatro amigos de Tadashi el hermano de Hiro, que

pasan después a ser amigos de este último. Fred es divertido, con un

aspecto desenfadado, sin rumbo claro, pero este es un gran amante de

los monstruos y aficionado a los cómics. Su feroz alter ego, el

superhéroe en el que se convertirá, escupe fuego y está dotado de

garras, es un traje de color azul y naranja con tres ojos integrados.

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Fred es de estatura más bien alta, con ojos azules, y el pelo castaño y

largo, aunque poco se le ve porque tiene siempre un turbante en la

cabeza, lleva una camiseta roja de manga corta encima de una blanca

de manga larga con un pantalón verde y unas zapatillas blancas.

Go Go Tomago es una de las chicas que integran el grupo de amigos de

Hiro. Es dura, atlética y leal, pero no es una gran conversadora. Lo suyo es hacer

bolas de chicle y soltar comentarios sarcásticos. Esta temeraria adicta a la

adrenalina es feliz sobre ruedas, y cuando Go Go se une a los Big Hero 6 corre

como jamás lo había hecho, utilizando unos discos de levitación magnética,

escudos y armas arrojadizas, con su traje de color amarillo y

negro. Esta lleva el pelo de color negro y morado, de ojos

marrones, con una camiseta blanca y encima una chaqueta cortita

de color negro, lleva también unos guantes y unos pantalones

largos y otros cortos encima, junto a unas zapatillas del mismo

color negro.

Honey Lemon es la segunda componente femenina del grupo, esta es un genio

de la química. Honey puede ser tan dulce como la miel, pero tiene una actitud

decidida que la vuelve prácticamente imparable. Su conocimiento

de la química resulta también muy útil cuando esta se une a los

«Big Hero 6» y crea inteligentes pócimas que, al ser arrojadas,

logran sacar a su equipo de casi cualquier apuro. Es una chica

alta con el pelo rubio y largo, y de ojos verdes, lleva unos

pantalones blancos, unas gafas de color rosa y

una diadema que junto a su chaqueta, vestido,

calcetines, zapatos y bolso son de color

amarillos. Su aspecto cambia cuando se convierte en súper

héroe, ya que lleva un traje de color morado y rojo, con su

bolso innovador amarillo.

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Wasabi es el último componente del grupo de amigos de

Hiro, este es súper inteligente y un poco neurótico, y meticuloso

del orden. Como miembro de los «Big Hero 6» Wasabi amplifica

sus habilidades en artes marciales con un armamento de filos de

plasma de color azul. Wasabi es un chico con la piel de color y

alto, tiene el pelo muy rizado, y los ojos de color marrón, lleva

puesta una diadema y un jersey del mismo color, color verde, y

unos pantalones y zapatillas negras.

Tadashi Hamada es quien construyó, desarrolló y programó el robot enfermero

Baymax. Pero lo que hace que Tadashi sea realmente especial es su papel de

hermano mayor. Todos los niños necesitan que un chico como Tadashi cuide

de ellos, y Hiro sabe que es muy afortunado de poder contar con él. Este es alto

de ojos marrones como Hiro, y lleva puesta casi siempre una gorra negra que

será uno de los recuerdos que se queda Hiro tras su muerte.

Cass es la tía de Hiro y Tadashi, que tras el fallecimiento de sus padres actúa

también como la madre de estos. Está saturada de trabajo, pero protege sin

descanso a los hermanos. Dueña de una popular panadería y cafetería de

San Fransokyo, la tía Cass es alegre y entusiasta y está encantada con sus

dos sobrinos genios. Siempre está dispuesta a reír y a dar abrazos, y no se

cansa de brindarles apoyo y ofrecerles un buen plato de comida casera.

Esta es más bien bajita de ojos marrones y pelo corto del mismo color, esta

lleva puesta una camiseta de manga corta negra con un pantalón vaquero

con zapatos rojos.

El Profesor Robert Callaghan es el director del programa de robótica del

prestigioso Instituto Tecnológico de San Fransokyo y, además, es el profesor y

mentor de Tadashi. Cuando Hiro llega por primera vez a la universidad, queda

deslumbrado por el famoso experto en robótica y Callaghan enseguida ve el

potencial de este prodigio y lo anima para que ponga su mente al servicio de

una buena causa. Este es un hombre de media edad con el pelo de color

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grisacio, ojos azules, y lleva un chaleco de punto con una camisa debajo.

Aunque este mismo personaje tiene otra cara, y es la de villano, llamado

Yokai. Este es el hombre enmascarado que está detrás de la terrible

tragedia que asola San Fransokyo y que pone del revés el mundo de Hiro.

Por eso, Hiro transforma a un grupo de empollones en un equipo de

luchadores contra el crimen de alta tecnología, los «Big Hero 6», con una

única misión: encontrar a Yokai y llevarlo ante la justicia. Este personaje

tan solo lleva una capa negra con una máscara tenebrosa de color blanco

con detalles negros y rojos.

7. Antecedentes y realizaciones posteriores La película está basada en un cómic segundón muy poco

conocido de Marvel. El “efecto Marvel” se percibe claramente

en la película, no sólo en el concepto de grupo de superhéroes,

sino también en la banda sonora, dirección artística y el diseño de

producción, más parecido a las actuales películas del estudio

Marvel que al diseño original del cómic (muy cercano a la

estética “manga”, por cierto). Pero más allá de las obvias

referencias a Marvel, plasmadas incluso en homenajes directos al

mundo del cómic, la película demuestra su propia personalidad,

sobre todo gracias a la original San Fransokyo y al brillante

diseño de personajes, fruto de una muy inteligente mezcla de

estilos y culturas. La animación digital vuelve a hacer las delicias

del público con una amplia gama de coloridos personajes, bellos escenarios y trabajadas

escenas de acción que nos hacen dejar de añorar por el momento los clásicos de

animación tradicional en 2D con los que Disney sorprendió al mundo.

Se creó una serie, Grandes Heroes, (título en inglés Big Hero 6: The Series) esta es una

próxima serie animada estadounidense, producida por Disney Television Animation y

basada en los cómics de Marvel Comics. Actualmente está siendo desarrollado por los

creadores de Kim Possible, Mark McCorkle y Bob Schooley. La serie tuvo lugar

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después de los acontecimientos de la película Disney del 2014 Big Hero 6 y utilizará la

animación 2D tradicional. En España se estrenará en Disney XD en el otoño del 2017.

8. Final Es una película muy interesante para trabajar la inteligencia emocional, la creatividad, la

superación de las pérdidas y el duelo, el trabajo cooperativo para alcanzar los objetivos,

la motivación e incluso las altas capacidades. El final de la película es muy emotivo

porque muestra como Baymax no se salva, para así poder salvar a su amigo Hiro. En

este caso la amistad puede con la maldad puesto que gracias a la unión de todos logran

ganar. Por otro lado, cuando la película parece haber acabado con la muerte del robot,

aparece un elemento inesperado y es que Baymax tiene en su brazo propulsor un chip

con el que Hiro puede crearlo de nuevo. Este giro a la película aporta alegría ya que

cuando parece que el final es triste todo cambia cerrando la historia. Por otro lado, en

las secuencias finales se hace un homenaje al hermano de Hiro poniendo su nombre a

un edificio lo que resulta triste y emotivo.

9. Valoración Muy acertada combinación de elementos en la fusión Marvel y Disney que consigue

atrapar a los pequeños con tremenda facilidad. El tema de los superhéroes resulta

novedoso y atractivo en la actualidad.

Primero de todo, la trama de la película se va haciendo cada vez más interesante y

emocionante a medida que la película va avanzando consideramos que es una película

muy completa, ya que hay tanto escenas graciosas como emotivas.

La muerte de Tadashi es impactante, a pesar de ser un personaje que aparece poco en la

película, se le coge cariño y su muerte entristece mucho. Además, que cada personaje

tenga una personalidad muy diferente crea un grupo de amigos muy divertidos que

aportan mucha alegría a la película.

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La parte en la que Hiro ve las grabaciones de Tadashi, es una de las más emotivas de

toda la película. Aunque quizá para los más pequeños hay partes de la película que les

resulten algo complicadas de entender. La despedida de Hiro y Baymax, su sacrificio es

muy triste pero una de las mejores partes de la película ya que aporta ese final

inesperado.

En definitiva, es una película que hace reír pero también emociona, es muy entretenida,

hace que te impliques con los personajes y el apartado visual es fascinante. Aunque el

final parece algo previsible tiene el suficiente gancho como para conquistar a los

espectadores de todas las edades.

10. Aplicación didáctica y actividades En Big Hero 6 existen numerosos aspectos que se pueden trabajar, ya que es una

película con una gran carga de aprendizaje de todo tipo. Con los alumnos se podría

tratar la muerte como proceso de evolución del niño, la diversidad como valor, la

creatividad, los estereotipos, la cooperatividad, la importancia de los cuidados y ser fiel

a uno mismo. Para la aplicación de estos aspectos se podrían realizar las siguientes

actividades que serán realizadas durante una sesión de clase cada una:

1. My Baymax:

Se podría practicar una actividad mediante el aprendizaje cooperativo, creando

un Baymax en grupos de 4-5 alumnos en el que cada uno deba aportar algo al

proyecto. Y a su vez se puede favorecer la creatividad ya que se les pedirá que

personalicen su propio Baymax reflejando las características de su grupo.

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Esto lo realizarían con cartulinas para hacer la cara y los brazos, así como la

base del robot donde deberán poner su nombre de grupo, y un globo para hacer

el cuerpo.

2. Mi asistente médico:

Para trabajar la importancia de los cuidados los alumnos realizaran una

manualidad de forma individual, que consiste en hacer una caja para guardar las

tiritas cuidada por Baymax.

Con una caja de metal, se dispondrán a realizar su propio botiquín decorado con

temperas y donde en su interior se encontrará un dibujo realizado por ellos

mismos del robot que se encargará de cuidar sus tiritas.

3. Taller de superhéroes:

Para tratar la diversidad, los estereotipos y el ser uno mismo, se puede trabajar

en grupo un taller de superhéroes. Este consistirá en que por grupos de 4-5

personas, tendrán que crear su propio equipo de superhéroes de manera que

individualmente y reflejando sus características y habilidades personales, pueda

verse en el personaje inventado la personalidad del alumno. De manera que estos

podrán darse cuenta de que todos somos diferentes pero igual de importantes,

por lo que nada impide que sean ellos mismos.

4. Si lo recuerdas estará contigo:

La muerte es un tema más delicado de trabajar con los más pequeños pero no es

imposible. Se dedicará una clase a trabajar las emociones y los sentimientos de

los alumnos sobre este tema. Para ello proyectaremos las escenas de la película

relacionadas con este tema para que posteriormente los alumnos reflexionen

sobre unas preguntas dadas por el profesor, y después una puesta común de

dichas reflexiones para que puedan interiorizar otros puntos de vista. Finalmente

se hará hincapié en que aunque hayamos perdido a un ser querido el siempre

estará presente mientras lo recordemos.

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11. Bibliografía

Disney. (2014). Big Hero 6. 20/04/2017, de Disney. Sitio web:

http://www.disney.es/big-hero-6