Anexo 2. Convocatorias

Con el propósito de fomentar el hábito de lalectura y la habilidad en la escritura, la investi-gación, la disciplina y la creatividad, la Secre-taría de Educación Pública, el Fondo deCultura Económica y el Consejo Nacional deCiencia y Tecnología, coeditores de la colecciónLa Ciencia para Todos, así como el ConvenioAndrés Bello, la Universidad NacionalAutónoma de México, la Asociación Nacionalde Universidades e Instituciones de EducaciónSuperior, la Academia Mexicana de Ciencias, laUniversidad Autónoma Metropolitana UnidadAzcapotzalco, la Dirección General deEducación Tecnológica Industrial, el ColegioNacional de Educación Profesional Técnica, laCoordinación General de UniversidadesTecnológicas, el Instituto Politécnico Nacional,la Sociedad Mexicana para la Divulgación dela Ciencia y la Técnica, A.C., y la Red dePopularización de la Ciencia y la Tecnologíapara América Latina y el Caribe convocan aeste Concurso con las siguientes

Bases1. Podrán participar lectores de cualquiernacionalidad que residan en la RepúblicaMexicana, Chicago, Illinois, Estados Unidosde América, y Gatineau, Québec, Canadá, enlas siguientes categorías:

Lecto-escritura

A. De 12 a 13 años. Resumen y comentarioB. De 14 a 15 años. Resumen y comentarioC. De 16 a 18 años. Reseña críticaD. De 19 a 25 años. EnsayoE. Profesores de nivel medio superior frente agrupo. Ensayo didáctico

Prototipos

F. Alumnos del Subsistema de UniversidadesTecnológicas

2. Los interesados enviarán sus trabajos acercade cualquiera de los 212 títulos de la colecciónLa Ciencia para Todos del Fondo de CulturaEconómica, que aparecen divididos por áreas

en esta convocatoria. Los libros se encuentran adisposición del público lector en la RedNacional de Bibliotecas públicas del país y enlibrerías.

3. Los trabajos deberán presentarse escritos amáquina, en computadora o manuscritos, encuartillas tamaño carta (una cuartilla se conside-rará de 28 líneas de 65 golpes de máquina cadauna, a doble espacio —es decir, aproximada-mente 1800 golpes de máquina por cuartilla—,con tipo de 12 puntos, sin imágenes, utilizandomayúsculas y minúsculas), engrapados, sinengargolar. Los trabajos manuscritos deberántener un número equivalente de caracteres.

En nuestra página web encontrarás el for-mato correcto para elaborar tu trabajo:www.fondodeculturaeconomica.com

4. Se evaluará que el trabajo cumpla con las ca-racterísticas de género, claridad, precisión yortografía.

Categoría “A”, de 12 a 13 añosResumenEl texto constará de 3 a 5 cuartillas de extensión.Características del resumen: un texto breve quese escribe a partir de la lectura de otro; en estecaso, uno de los libros de la colección La Cienciapara Todos. Las bases del resumen son: identi-ficar el tema principal y los temas alternos altexto; concentrar las ideas del autor, reconocerpalabras y enunciados claves; tener claridad yobjetividad.

Categoría “B”, de 14 a 15 añosResumenEl texto constará de 3 a 5 cuartillas de extensión.Características del resumen: un texto breve quese escribe a partir de la lectura de otro; en estecaso, uno de los libros de la colección La Cienciapara Todos. Las bases del resumen son: identi-ficar el tema principal y los temas alternos altexto; concentrar las ideas del autor, reconocerpalabras y enunciados claves; tener claridad yobjetividad.

Categoría “C”, de 16 a 18 añosReseña crítica

El texto deberá tener entre 4 y 7 cuartillas deextensión.Características de la reseña: un escrito que tienepor objeto describir; es importante partir delresumen y hacer una crítica al libro con base enargumentos y comentarios de la obra reseñada.Debe tener una parte introductoria en la que sepresente al autor y el título e incluir ficha biblio-gráfica del libro.

Categoría “D”, de 19 a 25 añosEnsayoEl texto tendrá una extensión de 5 a 8 cuartillas.Características del ensayo: en éste se desarrollauna idea, a lo largo de la cual se sopesan opinio-nes sobre el tema y ante las cuales se adoptauna postura. En general se hace una investi-gación sobre otros autores que hayan tratado eltema que aborda el libro. Aquí no se resume,sino que se hace referencia al contenido deltexto y se toman partes del mismo que se rela-cionen con la idea directriz del ensayo. Éstedebe ser novedoso y original, su estructura secompone de introducción, desarrollo del tema yconclusión. Debe incluir bibliografía de otrasobras consultadas.

Categoría “E”, profesores de nivel mediosuperior frente a grupoSe puede participar con:

D.1. Ensayo didáctico:El texto tendrá una extensión mínima de 6cuartillas.En el ensayo se hará una valoración crítica dellibro. Deberá incluir bibliografía de por lomenos 3 obras consultadas y versará sobre suexperiencia en el aula con el texto elegido alusarlo como recurso didáctico.D.2. Manual didáctico:Extensión libre.El manual didáctico presentará propuestas paratrabajar en clase la temática del libro de referen-cia y deberá sugerir una metodología pedagógi-ca e incluir ejercicios, actividades, formas deevaluación y bibliografía.

Si quieres más información sobre las cate-gorías A, B, C, D y E y te interesa conocer

más acerca de los géneros discursivos(resumen, reseña crítica, ensayo y manualdidáctico) consulta nuestra página web:www.fondodeculturaeconomica.com

Categoría “F”, para alumnos delSubsistema de UniversidadesTecnológicasLa participación queda abierta a todos losalumnos inscritos en el Subsistema deUniversidades Tecnológicas y deberán diri-girse a la Coordinación General deUniversidades Tecnológicas para conocer lasbases que corresponden a la categoría E. Lostrabajos se entregarán en la escuela respectiva,con el director de la carrera que corresponde.

Coordinación General de UniversidadesTecnológicasDirección de OperaciónDr. Luis Huerta GonzálezTel: 50 93 16 03luish@cgut.sep.gob.mx

5. Los concursantes podrán ser orientadospor sus padres o maestros; sin embargo, laelaboración y redacción del trabajo deberá serexclusivamente obra del concursante.Cuando se haga una cita de la obra reseñadao de otras obras, éstas aparecerán entrecomilla-das y con la ficha bibliográfica completa de laobra consultada.

6. En todas las categorías los trabajos deberánir acompañados de:- Carta en la cual el concursante se responsa-biliza de la originalidad del mismo.- Constancia de edad (fotocopia del acta denacimiento o de un documento acreditativo).- Los participantes de la categoría E tambiéndeberán presentar copia de un comprobantede su desempeño como docente de nivelmedio superior frente a grupo.

7. Los trabajos deberán enviarse con los siguien-tes datos:

Datos personales del concursanteApellido paterno, materno y nombre (s)

Convocatoria

del X Concurso Nacionaly II Iberoamericano

“Leamos La Ciencia para Todos” 2006-2008

Domicilio particular: calle, número, colonia,municipio (o delegación en el caso del DistritoFederal), código postal, entidad federativa,teléfono y correo electrónico.

Datos escolares del concursanteNombre de la escuela, grado escolar que cur-san o impartenDomicilio: calle, número, colonia, municipio(o delegación en el caso del Distrito Federal),código postal, entidad federativa y númerotelefónico.

Datos del libroAutor, número en la colección y títuloÁrea en la que participa:

01 Astronomía02 Biología03 Ciencias aplicadas 04 Ciencias de la salud05 Ciencias de la Tierra06 Ciencias del mar07 Ecología08 Física09 Matemáticas10 Química11 VariaRecomendaciones para elaborar tu trabajo

• Lee con concentración el texto; así podrásseleccionar las ideas más significativas. Sisabes cuál es la información más importantetendrás claridad al organizar y escribir tusideas.• Es importante que entregues tu trabajo com-pleto. Si en tu categoría se requiere incluirbibliografía, te damos dos ejemplos de losdatos que debe presentar (nombre del autor,título, editorial —colección, si es el caso—,número de edición, ciudad y fecha):

• Brailowsky, Simón, Las sustancias delos sueños: Neuropsicofarmacología,Fondo de Cultura Económica (colecciónLa Ciencia para Todos, núm. 130),3ª edición, México, 2002.Pasantes, Herminia, Jorge Sánchez yRicardo Tapia, Neurobiología celular,Fondo de Cultura Económica, México, 1991.

• Es esencial que evites la repetición de con-ceptos y palabras; para este último puntobusca sinónimos en el diccionario, asíenriquecerás tu lenguaje; acude también aldiccionario para revisar tu ortografía, y con-sulta algún libro de gramática para cuidar tupuntuación.

• Para entregar el trabajo completo debes con-siderar que una cuartilla es la página com-puesta por 28 líneas de 65 golpes de máquinacada una (contando signos de puntuacióny espacios blancos). Recuerda que el formatolo encuentras en nuestra página webwww.fondodeculturaeconomica.com

• El interés y la creatividad que pongas en tutrabajo es un elemento muy importante.

8. La recepción de los trabajos queda abierta apartir de la publicación de esta convocatoria yse cerrará el 30 de Junio de 2007, a las 15:00horas. Para el caso de los trabajos enviadospor correo o servicio de mensajería, se tomarácomo fecha de entrega la del matasellos o dela boleta de expedición. La edad de los par-ticipantes deberá ser tomando en cuenta laque tengan al momento de entregar o remitirsu trabajo.

No se aceptarán trabajos enviados porcorreo electrónico.

9. No se devolverán originales.

10. El jurado estará integrado por destacados

científicos especialistas en los diferentes camposdel conocimiento. Su fallo será inapelable.

11. Premios:En las categorías A, B, C, D y E:

Primeros lugares: $5,000.00 (cinco mil pesos00/100 M.N.) en efectivo, diploma y un lotede libros.Segundos lugares: $4,000.00 (cuatro mil pesos00/100 M.N.) en efectivo, diploma y un lotede libros.Terceros lugares: $3,000.00 (tres mil pesos00/100 M.N.) en efectivo, diploma y un lotede libros.

En la categoría F, el premio se entregará porprototipo:

Primeros lugares: $5,000.00 (cinco mil pesos00/100 M.N.) en efectivo, diploma y un lotede libros.Segundos lugares: $4,000.00 (cuatro mil pesos00/100 M.N.) en efectivo, diploma y un lotede libros.Terceros lugares: $3,000.00 (tres mil pesos00/100 M.N.) en efectivo, diploma y un lotede libros.

Los premios únicamente podrán ser reclama-dos dentro de los 6 meses posteriores a la cere-monia de premiación, la cual se dará a cono-cer oportunamente a los interesados.

12. EstímulosPrimeros lugares de las categorías A, B, C,E y F:

Estancia de cinco días en la ciudad de México(los menores de edad viajarán acompañados porun representante estatal de la institución), endonde se llevarán a cabo:

• Visitas a diferentes centros de investigacióncientífica.• Pláticas con autores de la colección La Cienciapara Todos.

Se les entregará:• Diploma para el participante.• Lote de libros.• Diploma a las escuelas de los alumnos ganadores.

Se otorgará constancia a los maestros asesoresde los alumnos ganadores.

Primeros lugares de la categoría D:La Academia Mexicana de Ciencias otorgarábecas para el Verano de la InvestigaciónCientífica.

Primeros lugares de la categoría E:Diploma a las escuelas de los profesoresganadores.

13. Acto de premiación

Los nombres de los ganadores y la fecha de pre-miación se darán a conocer en la página web delFondo de Cultura Económica:www.fondodeculturaeconomica.com

14. Los participantes de la categoría E enviaránsus trabajos a la dirección del Fondo de CulturaEconómicaCarretera Picacho Ajusco núm. 227,Col. Bosques del Pedregal, 14200, México, D.F.Teléfono (01 55) 54 49 18 19

14.1. Los participantes de las categorías A, B, Cy D enviarán sus trabajos a la dirección que lescorresponde según la zona geográfica de suinstitución educativa o, si su participación espersonal, de acuerdo con la zona geográfica desu residencia.

• Región Centro-Sur IEstado de México e HidalgoUniversidad Autónoma del Estadode México

Dirección General de Extensióny Vinculación UniversitariaLic. Mónica CruzInstituto Literario núm. 100 Oriente,Col. Centro 50000, Toluca, Estado de MéxicoTeléfonos (01 722) 226 23 80, ext. 1365 y 1386monicac@uaemex.mx

• Región Centro-Sur IIGuerrero, Morelos y QuerétaroUniversidad Autónoma del Estadode Morelos

Lic. Susana Ballesteros CarpinteroAv. Universidad 1001, 5º. PisoTorre Universitaria, Col. Chamilpa,C.P. 62209, Cuernavaca, MorelosTeléfono: (01777) 329 70 04susbal@uaem.mx

• Región Centro-Sur IIIPuebla y TlaxcalaBenemérita Universidad Autónomade Puebla

Vicerrectoría de Investigación y Estudiosde PosgradoDr. Jaime Díaz HernándezLic. Vanesa Carreón Ortega4 Sur núm. 303 Planta Alta, Col. Centro Histórico72000, Puebla, PueblaTeléfonos (01 222) 229 55 00, ext. 5729 y 5739jaime.diaz@viep.buap.mxvanessa.carreon@viep.buap.mx

• Región Sur-Sureste IChiapas, Oaxaca, Tabascoy VeracruzUniversidad Veracruzana

Dirección General de InvestigacionesLic. Adalberto Fox RiveraAvenida Dr. Luis Castelazo antes Dos Vistas s/nColonia Industrial Las Ánimas91190, Xalapa, VeracruzTeléfono (01 228) 841 89 00 ext. 13122afox@uv.mx

• Región Sur-Sureste IICampeche, Quintana Roo y YucatánUniversidad Autónoma de YucatánLic. Rodrigo Pérez López

Calle 76 entre 41 y 43, Col. CentroMérida, YucatánTeléfono (01999) 925 22 72ralperez@tunku.uady.mx

• Región Centro-Occidente IGuanajuato, Jalisco y MichoacánUniversidad de Guadalajara,Unidad de Vinculación

y Difusión CientíficaLic. Rebeca IsaacAvenida Hidalgo núm. 919 Planta BajaZona Centro, 44100, Guadalajara, JaliscoTeléfonos (01 33) 38 25 02 66 y 38 25 09 85rebecai@cencar.udg.mx

• Región Centro-Occidente IIAguascalientes, Colima y NayaritUniversidad Autónoma de NayaritCentro Multidisciplinario de

Investigación Científica,Med. Vet. Carlos Jiménez GonzálezCiudad de la Cultura "Amado Nervo",Tepic, NayaritTeléfono (01311) 211 88 16jigonc@nayar.uan.mx

• Región Noreste ICoahuila, Nuevo León y TamaulipasUniversidad Autónoma de Nuevo León,Dirección General de Investigación

Biól. Edraz HernándezTorre de Rectoría 7º Piso, Ciudad Universitaria66451, San Nicolás de los Garza, Nuevo LeónTeléfono: (01 81) 83 29 40 32, Telfax: 83 76 30 76edraz.hernandez@email.uanl.mx

• Región Noreste IIDurango, San Luis Potosíy ZacatecasUniversidad Autónoma de San Luis Potosí

Dr. Hugo Navarro Contreras

Álvaro Obregón núm. 64, Col. CentroC.P. 78000, San Luis Potosí, SLPTeléfonos: (01 444) 826 24 34 / 826 24 36abarron@uaslp.mxlochoa@uaslp.mx

• Región Noroeste IChihuahua y SinaloaUniversidad Autónoma de Sinaloa,M. en C. José Okamura Esparza,

Ángel Flores y Rivapalacios s/n, Col. CentroC.P. 80000, Culiacán, SinaloaTeléfono: (01667) 715 21 11josenenel@hotmail.com

• Región Noroeste IIBaja California, Baja CaliforniaSur y SonoraUniversidad de Sonora,Coordinación Casa de la Ciencia

Sr. Narciso Navarro GómezEdificio Museo y Bibliotecade la Universidad de Sonora, 2º pisoBlvd. Encinas y Rosales s/n, Col. Centro,C.P. 83000, Hermosillo, SonoraTeléfono (01662) 212 25 90cacius@extension.uson.mx

• Región MetropolitanaDistrito Federal y y ÁreaConurbada (Cuautitlán Izcalli,Chimalhuacán, Ecatepec,Naucalpan, Nezahualcóyotl y

Tlalnepantla)Fondo de Cultura EconómicaGerencia EditorialCarretera Picacho Ajusco 227,Colonia Bosques del Pedregal. 14200, México, D.F.Teléfono (01 55) 54 49 18 19

• ChicagoEstados Unidos de AméricaUniversidad Nacional Autónomade MéxicoEscuela de Extensión

Lic. Fausto Vallado Miguel350 W. Erie Street, Suite 300Chicago, Il. 60610-4090Teléfono (312) 573 13 47, 573 1392y 573 08 42 (directo). Fax (312) 573 09 57vallado@servidor.unam.mx

GatineauCanadáUniversidad Nacional Autónomade México

Escuela de ExtensiónMtra. Esperanza Garrido Reyes55 Promenade du Portage, Gatineau,Quebec, J8X 4B7Teléfono (819) 777 86 26Fax (819) 777 86 28egarrido@unameseca.com

15. Cualquier caso no considerado en lasbases de la presente convocatoria será resueltoa criterio del jurado y los organizadores. Laparticipación en este certamen implica laaceptación total de las normas fijadas en estaconvocatoria.

ResponsableVerónica Fuentes VelázquezCoordinadora del ConcursoMéxico, D.F., a 7 de Noviembre de 2006.

InformesFondo de Cultura EconómicaTel. (01 55) 54 49 18 19 / 52 27 46 72exts. 6030, 6028 y 6058Fax (01 55) 54 49 18 22

Correo electrónico:eugenia.aguilar@fondodeculturaeconomica.comsara.flores@fondodeculturaeconomica.comtania.puente@fondodeculturaeconomica.comciencia2@fondodeculturaeconomica.comconcursodelaciencia@fondodeculturaeconomica.comlina.german@fondodeculturaeconomica.comhttp:/www.fondodeculturaeconomica.com

EN EL SIGUIENTE LISTADO DE LA COLECCIÓN LA CIENCIA PARA TODOS ENCONTRARÁS UNA CLASIFICACIÓN POR NIVEL

EDUCATIVO QUE PUEDE AYUDARTE COMO GUÍA PARA SELECCIONAR EL TÍTULO ADECUADO AL GRADO ESCOLAR QUE CURSES

(S) se sugiere para secundaria en adelante; (B) se sugiere para bachillerato en adelante

60. Animales desconocidos:Relatos acarológicos (B)Hoffmann, Anita

65. Comportamiento animal:El caso de los primates (S)Estrada, Alejandro

70. Las musas de Darwin (B)Sarukhán, José

71. En la frontera de la vida: Los virus (B)Aranda Anzaldo, Armando

92. La energía y la vida: Bioenergética (B)Peña, Antonio, y Georges Dreyfus

95. La búsqueda del método natural (S)Llorente Bousquets, Jorge

116. El maravilloso mundo de las arácnidos (S)Hoffmann, Anita

122. ¿Cómo funciona una célula?Fisiología celular (B)Peña, Antonio

125. Genética: La continuidad de la vida (B)Barahona, Ana, y Daniel Piñero

138. El dominio del aire (S)Navarro, Adolfo, y Hesiquio Benítez

143. Máquinas vivientes:¿Cómo se mueven las células? (B)Meza, Isaura, y Eugenio Frixione

145. La ingeniería genéticay la nueva biotecnología (S)Soberón Mainero, Xavier

146. Vida y obra de granos y semillas (S)Moreno Casasola, Patricia

148. La distribución de los seres vivosy la historia de la Tierra (B)Llorente, Jorge, Nelson Papaveroy Marcelo G. Simoes

181. Las cuevas y sus habitantes (S)Cano-Santana, Zenón, y Juana Martínez Sánchez

182. El universo interior (B)Aréchiga, Hugo

188. Los relojes que gobiernan la vida (B)Gruart, Agnes, José María Delgado, Carolina Escobar y Raúl Aguilar Roblero

197. Los terribles cocodrilos (S)Cifuentes Lemus, Juan Luis,y Fabio Germán Cupul

213. La vida en los desiertos mexicanos (S)Hernández, Héctor M.

9. Más allá de la herrumbe: I (S)Ávila Mendoza, Javier,y Joan Genescá Llongueras

23. El desarrollo de la tecnología:La aportación de la física (S)Alba Andrade, Fernando

37. La física en la medicina I (S)Piña Barba, María Cristina

39. Petroquímica y sociedad (S)Chow Pangtay, Susana

CIENCIAS APLICADAS

1. Un Universo en expansión (S)Rodríguez, Luis Felipe

4. Historia de la astronomía en México (S)Moreno Corral, Marco Arturo

6. El descubrimiento del Universo (S)Hacyan, Shahen

15. Odisea 1874 o el primer viaje interna-cional de científicos mexicanos (S)Moreno Corral, Marco Arturo

38. Encuentro con una estrella (S)Bravo, Silvia

49. Estrellas binarias interactivas (B)Echeverría, Juan

50. Los hoyos negros y la curvaturadel espacio-tiempo (S)Hacyan, Shahen

53. Cuasares: En los confines del Universo (B)Dultzin, Déborah

57. Telescopios y estrellas (B)Malacara H., Daniel, y Juan Manuel Malacara

62. La familia del Sol (S)Fierro, Julieta, y Miguel Ángel Herrera

89. Génesis y transfiguración de las estrellas (B)Bohigas, Joaquín

155. La morada cósmica del hombre (S)Moreno Corral, Marco Arturo

176. Fronteras del Universo (B)Peimbert, Manuel

187. Mosaico astronómico (S)Ruiz de la Herrán, José

193. ¿Por qué no hay extraterrestres en la Tierra? (S)Arellano Ferro, Armando

196. Para calcular el Universo (S)Biro, Susana

203. La luz con el tiempo dentro (B)Tenorio Tagle, Guillermo, y Casiana Muñoz

204. ¿De qué está hecho el Universo? (B)Matos, Tonatiuh

208. Del Sol a los confines del Sistema Solar (S)Carrasco Licea, Esperanza

16. El fenómeno mágico de la ósmosis (B)Castillo, Luis Felipe del

18. Las membranas de las células (B)Peña, Antonio

25. De las bacterias al hombre: La evolución (S)Piñero, Daniel

28. Hormonas: Mensajeros químicosy comunicación celular (B)García-Sáinz, Jesús Adolfo

30. Las células de la mente (S)Tapia, Ricardo

43. El mundo de los microbios (S)Dreyfus, Georges

BIOLOGÍA

ASTRONOMÍA59. Catalizadores:

¿La piedra filosofal del siglo XX? (B)Fuentes Moyano, Sergio,y Gabriela Díaz Guerrero

79. Más allá de la herrumbre: II.La lucha contra la corrosión (B)Ávila Mendoza, Javier, y Joan Genescá Llongueras

80. Acero (B)Martínez Gómez, Lorenzo

86. Del espacio al subsuelo (B)Peralta y Fabi, Ricardo

88. Memoria natural y artificial (S)Viana Castrillón, Laura

99. La radiación al servicio de la vida (S)Brandan, María Ester, Rodolfo Díaz Perchesy Patricia Ostrosky

109. Las arcillas: el barro noble (B)Domínguez, José Manuel, e Isaac Schifter

112. Electromagnetismo:De la ciencia a la tecnología (S)Braun, Eliezer

119. El oro solar y otras fuentes de energía (S)Tonda, Juan

121. Más allá de la herrumbre: III.Corrosión y medio ambiente (S)Genescá Llongueras, Joan

131. El vacío y sus aplicaciones (B)Talavera, Laura

137. El mundo mágico del vidrio (S)López, Tessy, y Ana Martínez

149. Información y telecomunicaciones (S)Kuhlmann, Federico, y Antonio Alonso

159. Usos y abusos de las gasolinas (S)Schifter, Isaac, y Esteban López Salinas

171. La física en la medicina: II.Ojos nuevos para los mismos cuerpos (B)Piña Barba, María Cristina

45. La medicina científicay el siglo XIX mexicano (B)Martínez Cortés, Fernando

47. Las amibas, enemigos invisibles (S)Martínez Palomo, Adolfo

76. De los anteojos a la cirugía refractiva (B)Herreman, Rogelio

96. Cáncer: Herencia y ambiente (B)Cortinas, Cristina

124. Las toxinas ambientalesy sus efectos genéticos (B)Rodríguez-Arnaiz, Rosario

130. Las sustancias de los sueños: Neuropsicofarmacología (B)Brailowsky, Simón

133. La salud de la población (B)Frenk, Julio

140. El colesterol: Lo bueno y lo malo (S)Tudela, Victoria

153. Las neurociencias en el exilio español en México (S)Fernández Guardiola, Augusto

CIENCIAS DE LA SALUD

154. De la magia primitivaa la medicina moderna (S)Pérez Tamayo, Ruy

158. De neuronas, emociones y motivaciones (B)Pasantes, Herminia

162. El teatro de la histéricas (B)Pérez Rincón, Héctor

169. Microbios y enfermedades (S)Pérez Tamayo, Ruy

170. Epilepsia: Enfermedad sagrada del cerebro (B)Brailowsky, Simón

172. El estrés: Qué es y cómo evitarlo (B)Orlandini, Alberto

179. Hipertensión arterial (B)García Barreto, David

184. ¿Qué es el metabolismo? (B)Peña, Antonio

199. Metabolismo de las toxinas ambientales (B)Rodríguez Arnaiz, Rosario

212. Los alimentos mágicos de las culturas indígenas mesoamericanas (S)Paredes López, Octavio

33. La percepción remota:Nuestros ojos desde el espacio (B)Lira, Jorge

34. Terremotos (B)Nava, Alejandro

54. La superficie de la Tierra: I.Un vistazo a un mundo cambiante (S)Lugo Hubp, José

58. El calor de la Tierra (B)Prol-Ledesma, Rosa María

66. Nuestro hogar en el espacio (S)Valdéz, José Francisco

74. El tercer planeta: Edad, estructuray composición de la Tierra (B)Espíndola, Juan Manuel

101. La superficie de la Tierra: II.Procesos catastróficos, mapas, el relieve mexicano (B)Lugo Hubp, José

108. Los rayos cósmicos:Mensajeros de las estrellas (B)Otaola, Javier A.,y José Francisco Valdés Galicia

113. La inquieta superficie terrestre (B)Nava, Alejandro

114. El Sol y la Tierra:Una relación tormentosa (B)Otaola, Javier A., Blanca Mendozay Román Pérez E.

127. El veleidoso clima (B)Garduño, René

151. Sismicidad y volcanismo (S)Medina, Francisco

183. Pormenores terrestres (S)Garduño, René

CIENCIAS DE LA TIERRA

191. En el techo del planeta (S)Fagundo Castillo, Juan Reynerio

201. El relieve de la Tierra y otras sorpresas (S)Lugo Hubp, José

210. Los volcanes y sus amenazas (S)Macías Vázquez, José Luis

214. Yacimientos minerales:Los tesoros de la Tierra (S)Canet Miquel, Carles

2. El océano y sus recursos: I.Panorama oceánico (B)Cifuentes Lemus, Juan Luis

12. El océano y sus recursos: II.Las ciencias del mar: Oceanografía geológica y oceanografía química (B)Cifuentes Lemus, Juan Luis

17. El océano y sus recursos: III.Las ciencias del mar: Oceanografía física,matemáticas e ingeniería (B)Cifuentes Lemus, Juan Luis

24. El océano y sus recursos: IV. Las ciencias del mar: Oceanografía biológica (B)Cifuentes Lemus, Juan Luis

35. El océano y sus recursos: V. Plancton (B)Cifuentes Lemus, Juan Luis

46. El océano y sus recursos: VI.Bentos y Necton (B)Cifuentes Lemus, Juan Luis

63. El océano y sus recursos: VII.Flujos de energía en el mar:Reproducción y migraciones (B)Cifuentes Lemus, Juan Luis

67. El océano y sus recursos: VIII.El aprovechamiento de los recursos del mar (B)Cifuentes Lemus, Juan Luis

81. El océano y sus recursos: IX. La pesca (B)Cifuentes Lemus, Juan Luis

87. El océano y sus recursos: X. Pesquerías (S)Cifuentes Lemus, Juan Luis

90. El océano y sus recursos: XI. Acuicultura (B)Cifuentes Lemus, Juan Luis

100. El océano y sus recursos: XII.El futuro de los océanos (B)Cifuentes Lemus, Juan Luis

141. Geodinámica de Méxicoy minerales del mar (B)Aguayo, Eduardo

144. Las tortugas marinas (S)Márquez, René

189. La ballena gris:Mexicana por nacimiento (S)Fleischer, Luis A.

48. ¿Cómo viven las plantas? (S)Vázquez Yanes, Carlos

82. Ecología de poblaciones (B)Soberón Mainero, Jorge

83. La destrucción de la naturaleza (S)Vázquez Yanes, Carlos, y Alma Orozco Segovia

91. De las chinampas a la megalópolis:El medio ambiente en la cuenca del Valle de México (B)Ezcurra, Exequiel

98. De la vida de las plantasy de los hombres (S)Rojas Garcidueñas, Manuel

102. El agua (S)Guerrero, Manuel

132. Las selvas tropicales húmedas de México (S)Estrada, Alejandro

157. La reproducción de las plantas:

ECOLOGÍA

CIENCIAS DEL MAR

Semillas y meristemos (S)Vázquez, Carlos, y Alma Orozco

194. El planeta, nuestro cuerpo.La ecología, el ambientalismo y la crisisde la modernidad (B)Boada, Martí, y Víctor M. Toledo

202. El amor en tiempos de la contaminación (S)López, Tessy, y Aurelí Guerra

205. A la hora de comer ¿qué nos preocupa? (B)Blanco, Carlos

211. La Tierra tiene fiebre (S)Schifter, Isaac

3. Una ojeada a la materia (S)Aguilar Sahagún, Guillermo,Salvador Cruz Jiménez y Jorge Flores Valdés

5. De la máquina de vaporal cero absoluto (S)García-Colín Scherer, Leopoldo

7. Una mecánica sin talachas (S)Viniegra, Fermín

8. Las radiaciones:I. Reto y realidades (S)Rickards Campbell, Jorge

11. La gran ilusión: I.El monopolo magnético (S)Flores Valdés, Jorge

13. Un movimiento en zigzag (S)Braun, Eliezer

14. Neils Bohr:Científico, filósofo, humanista (S)García-Colín Scherer, Leopoldo

19. Una faceta desconocida de Einstein (S)Braun, Eliezer

22. La gran ilusión: II. Los cuarks (S)Flores Valdés, Jorge

26. Arquitectura de sólidos y líquidos (S)Braun, Eliezer

27. Trampas de luz (S)Ruiz Mejía, Carlos

29. Los materiales de la civilización (S)Rangel Nafaile, Carlos E.

31. Albert Einstein: Navegante solitario (S)Peña, Luis de la

32. La luz:En la naturaleza y en el laboratorio (S)Cetto, Ana María

36. Y sin embargo se mueven:Teoría cinética de la materia (S)García-Colín Scherer, Leopoldo

41. La gran ilusión: III.Las ondas gravitacionales (B)Flores Valdés, Jorge

42. La radiactividad (S)Bulbulian, Silvia

44. Cacería de cargas (B)Piña Garza, Eduardo

56. De la brújula al espín: El magnetismo (S)Tagüeña, Julia, y Esteban Martina

61. Armas y explosiones nucleares:La humanidad en peligro (S)Brandan, María Ester

64. Los superconductores (B)Magaña Solís, Luis Fernando

68. El discreto encanto de las partículaselementales (S)Menchaca Rocha, Arturo

69. El hombre y los materiales (S)Aguilar Sahagún, Guillermo

78. Relatividad para principiantes (S)Hacyan, Shahen

84. Óptica tradicional y moderna (S)Malacara, Daniel

94. Las radiaciones: II. El manejo segurode las radiaciones nucleares (S)Rickards Campbell, Jorge, y Ricardo Cameras Ross

FÍSICA

104. Líquidos exóticos (S)García-Colín Scherer, Leopoldo,y Rosalío Rodríguez Zepeda

105. El láser (S)Aboites, Vicente

106. Los prometeos modernos o el esfuerzo para controlar la fusión nuclear (B)Martinell Benito, Julio

107. Para atrapar un fotón (S)Beltrán L., Virgilio

110. La gran ilusión: IV. La fusión fría (B)Flores Valdés, Jorge, y Arturo Menchaca

111. El encanto de las superficies (S)Mejía Lira, Francisco, y José Luis Morán López

115. Fluidos: Apellido de líquidos y gases (B)Peralta-Fabi, Ramón

117. Schrödinger:Creador de la mecánica ondulatoria (S)Jiménez, Roberto (comp.)

120. Pioneros de las ciencias nucleares (B)Bosch, Pedro

126. Plasmas en todas partes (B)Bravo, Silvia

128. La increíble historia de la malentendida fuerza de Coriolis (B)Ripa, Pedro

129. Del mundo cuántico al universoen expansión (S)Hacyan, Shahen

135. Fusión nuclear por medio del láser (S)Aboites, Vicente

136. Michael Faraday:Un genio de la física experimental (B)Goldstein, Patricia

142. La ciencia del caos (B)Schifter, Isaac

147. Fractus, fracta, fractalis (B)Talanquer, Vicente

150. Caos, fractales y cosas raras (S)Braun, Eliezer

165. El electrón centenario (B)Ley Koo, Eugenio

167. Entre el orden y el caos (S)Sametbant, Moisés José

178. Física cuántica para filo-sofos (B)Torre, Alberto de la

185. Enfriamiento de átomos por láser (S)Aboites, Vicente, y José Vega

190. A propósito de Galileo (B)Altshuler, José

195. Partículas elementales (B)Fernández Álvarez-Estrada, Ramón,y Marina Ramón Medrano

200. Cien años en la vida de la luz (S)Peña, Luis de la

209. Reactores de fisión nuclear de hace miles de millones de años (B)Bulbulian, Silvia

75. La cara oculta de las esferas (B)Montejano Peimbert, Luis

77. ¿En qué espacio vivimos? (B)Bracho, Javier

163. Las matemáticas,perejil de todas las salsas (S)Berlanga, Ricardo, Carlos Boschy Juan José Rivaud

166. Álgebra en todas partes (S)Peña, José A. de la

168. La caprichosa forma de Globión (S)Illanes Mejía, Alejandro

177. Máthema: El arte del conocimiento (B)Ongay, Fausto

206. Aventuras de un duende en el mundode las matemáticas (B)Prieto de Castro, Carlos

MATEMÁTICAS

10. La química hacia la conquista del Sol (S)Rius de Riepen, Magdalena,y Carlos Mauricio Castro-Acuña

51. Química, universo, Tierra y vida (B)Romo de Vivar, Alfonso

55. La zeolita: Una piedra que hierve (S)Bosch, Pedro, e Isaac Schifter

72. Del tequesquite al ADN: Algunas facetas de la química en México (S)Garritz Ruiz, Andoni,y José Antonio Chamizo

85. Calor y movimiento (S)Rius de Repien, Magdalena,y Carlos Mauricio Castro-Acuña

93. La química y la cocina (S)Córdova Frunz, José Luis

97. Química terrestre (S)Chamizo, José Antonio,y Andoni Garritz Ruiz

118. De la alquimia a la química (S)Selva, Sara María Teresa de la

139. El carbono: Cuentos orientales (S)Bosch, Pedro, y Graciela Pacheco

180. Fuego en el alma y en la vida infierno (S)Bosch Giral, Pedro

21. Cosas de la ciencia (S)Río, Fernando del, y León Máximo

40. Acerca de Minerva (S)Pérez Tamayo, Ruy

52. La vida, el tiempo y la muerte (S)Blanck-Cerejido, Fanny,y Marcelino Cereijido

73. El saber y los sentidos (S)Braun, Eliezer

103. El fantasma cuyo andar deja huella:La evolución del tiempo (S)Sarmiento, Antonio

123. La arqueología: Una visión científica del pasado del hombre (S)Manzanilla, Linda, y Luis Alberto Barba

134. Los disfraces del fantasmaque nos horada (S)Sarmiento, Antonio

152. El ábaco, la lira y la rosa: Las regiones del conocimiento (S)Díaz, José Luis

156. La muerte y sus ventajas (S)Cerejido, Marcelino,y Fanny Blanck-Cereijido

160. Cuando la ciencia nos alcance (S)Hacyan, Shahen

161. ¿Existe el método científico? (S)Pérez Tamayo, Ruy

164. El enamoramiento y el mal de amores (S)Orlandini, Alberto

173. Estampas de la ciencia I (S)Alba Ávila, Abraham de, et al.

174. Estampas de la ciencia II (S)Casillas Gómez, Francisco Javier, et al.

175. Estampas de la ciencia III (S)Abellán Giral, Concepción, et al.

186. Cuando la ciencia nos alcance II (S)Hacyan, Shahen

192. Los muchos rostros de la ciencia (S)Fernández Rañada, Antonio

198. Estampas de la ciencia IV (S)Varios

VARIA

QUÍMICA

Con el propósito de fomentar el hábito de la lectura y la habilidad en la escritura, la investigación, la disciplina y la creatividad, se convoca a este Concurso con las siguientes

Bases1. Podrán participar lectores de cualquier nacionalidad que residan en la República Mexicana, Chicago, Illinois, Estados Unidos de América, y Gatineau, Quebec, Canadá, en las siguientes categorias:

Lecto-escrituraA. De 12 a 13 años. Resumen y comentarioB. De 14 a 15 años. Resumen y comentarioC. De 16 a 18 años. Reseña críticaD. De 19 a 25 años. EnsayoE. Profesores de nivel medio superior frente a grupo. Ensayo o manual didácticos

PrototiposF. Alumnos del Subsistema de Universidades Tecnológicas

2. Los interesados enviarán sus trabajos acerca de cualquiera de los 217 títulos de la colección La Ciencia para Todos, del Fondo de Cultura Económica, que aparecen divididos por áreas en esta convocatoria. Los libros se encuentran a disposición del público lector en la Red Nacional de Bibliotecas públicas del país y en librerías.

3. Los trabajos deberán presentarse escritos en español, a máquina, en computadora o manuscritos, en cuartillas tamaño carta, sin imágenes, utilizando mayúsculas y minúsculas, engrapados, sin engargolar. En caso de presentarlo en computadora, deberán cumplir con las siguientes características:Texto a doble espacioFuente: Times New RomanPuntos: 12Margen superior: 2.5 cmMargen inferior: 2.5 cmMargen izquierdo: 3 cmMargen derecho: 3 cmEn caso de presentarlo a máquina o manuscrito, deberá tener un número equivalente de caracteres.

4. Se evaluará que el trabajo cumpla con las características de género, claridad, precisión y ortografía.

5. Con motivo del Año Internacional de la Astronomía el trabajo deberá incluir una cuartilla más donde se comente lo que significa para el concursante esta rama de la ciencia, además de agregar la semblanza de un astrónomo mexicano en la que se diga qué le llama la atención de su actividad científica.

Categoría “A”, de 12 a 13 añosResumen y comentarioEl texto constará de 4 a 6 cuartillas de extensión. Características del resumen: un texto breve que se escribe a partir de la lectura de otro; en este caso, uno de los libros de la colección La Ciencia para Todos. Las bases del resumen son: identificar el tema principal y los temas alternos al texto; concentrar las ideas del autor, reconocer palabras y enunciados claves; tener claridad y objetividad. El comentario es indispensable.

Categoría “B”, de 14 a 15 añosResumen y comentarioEl texto constará de 4 a 6 cuartillas de extensión. Características del resumen: un texto breve que se escribe a partir de la lectura de otro; en este caso, uno de los libros de la colección La Ciencia para Todos. Las bases del resumen son: identificar el tema principal y los temas alternos al texto; concentrar las ideas del autor; reconocer palabras y enunciados claves; tener claridad y objetividad. El comentario es indispensable.

Categoría “C”, de 16 a 18 añosReseña críticaEl texto deberá tener entre 4 y 7 cuartillas de extensión.Características de la reseña: un escrito que tiene por objeto describir; es importante partir del resumeny hacer una crítica al libro con base en argumentos y comentarios de la obra reseñada. Debe tener una parte introductoria en la que se presente al autor y el título. Es indispensable incluir la ficha bibliográfica del libro, de acuerdo con el punto 9 de las Bases.

Categoría “D”, de 19 a 25 añosEnsayoEl texto tendrá una extensión de 5 a 8 cuartillas. Características del ensayo: en éste se desarrolla una idea, a lo largo de la cual se sopesan opiniones sobre el tema y ante las cuales se adopta una postura. En general se hace una investigación sobre otros autores que hayan tratado el tema que aborda el libro. Aquí no se resume, sino que se hace referencia al contenido del texto y se toman partes del mismo que se relacionen con la idea directriz del ensayo. Este

debe ser novedoso y original, su estructura se compone de introducción, desarrollo del tema y conclusión. Es indispensable incluir bibliografía de por lo menos 2 obras más consultadas.

Categoría “E”, profesores de nivel medio superior frente a grupoSe puede participar con:

E.1. Ensayo didáctico:El texto tendrá una extensión mínima de 6 cuartillas.En el ensayo se hará una valoración crítica del libro. Deberá incluir bibliografía de por lo menos 3 obras más consultadas y versará sobre su experiencia en el aula con el texto elegido al usarlo como recurso didáctico.

E.2. Manual didáctico:Extensión libre.El manual didáctico presentará propuestas para trabajar en clase la temática del libro de referenciay deberá sugerir una metodología pedagógica e incluir ejercicios, actividades, formas de evaluación y bibliografía.

Si quieres más información acerca de los géneros discursivos (resumen, reseña crítica, ensayo) consulta nuestra página web: www.fondodeculturaeconomica.com/ed_convocatorias.asp o el título, Como leer La Ciencia para Todos. Géneros discursivos de Margarita Alegría de la Colina, núm. 207.

Debido a que se ha observado que participantes premiados y participantes no premiados presentan trabajos que ya concursaron en otra edición del certamen haciéndoles cambios mínimos para aparentar originalidad, se les comunica que tales trabajos se rechazarán.

Categoría “F”, para alumnos del Subsistema de Universidades TecnológicasLa participación queda abierta a todos los alumnos inscritos en el Subsistema de Universidades Tecnológicas y deberán dirigirse a la Coordinación General de Universidades Tecnológicas para conocer las bases que corresponden a la categoría F. Los trabajos se entregarán en la escuela respectiva, con el director de la carrera que corresponde.

Coordinación General de Universidades Tecnológicas Dirección de OperaciónDr. Luis Huerta GonzálezTel. 36 01 16 03, correo electrónico: luish@cgut.sep.gob.mx

6. Los concursantes podrán ser orientados por sus padres o maestros; sin embargo, la elaboración y redacción del trabajo deberá ser exclusivamente obra del concursante. Cuando se haga una cita de la obra reseñada o de otras obras, éstas aparecerán entrecomilladas y con la ficha bibliográfica completa de la obra consultada.

7. Debido a que se ha observado que participantes en el certamen han copiado de internet trabajos completos o parciales, y haciéndoles cambios mínimos para aparentar originalidad los presentan al Concurso, se les comunica que tales trabajos se rechazarán.

8. En todas las categorías los trabajos deberán ir acompañados de:

desempeño como docente de nivel medio superior frente a grupo.

9. Los trabajos deberán enviarse con los siguientes datos:Datos personales del concursante

Estos dos últimos datos son de suma importancia para localizarte en caso de que seas ganador.

Datos escolares del concursanteNombre de la escuela, grado escolar que cursa o imparte.

postal, entidad federativa y número telefónico.

Datos del libroAutor, título y número en la colecciónÁrea en la que participa:

01 Astronomía02 Biología03 Ciencias aplicadas04 Ciencias de la salud

XI Concurso Nacional y III Iberoamericano

“Leamos La Ciencia para Todos” 2008-2010

CONVOCATORIA

09 Matemáticas10 Química11 Varia

05 Ciencias de la Tierra06 Ciencias del mar07 Ecología08 Física

Estado de México e HidalgoUniversidad Autónoma del Estado de México. Departamento de Apoyo al EstudianteLic. Mónica Cruz Hernández

Instituto Literario núm. 102 Poniente, 2o piso, Col. Centro, 50000, Toluca, Estado de México

Guerrero, Morelos y QuerétaroUniversidad Autónoma del Estado de Morelos Casa de la Ciencia-UAEMLic. Susana Ballesteros Carpintero

Av. Morelos núm. 275, Col. Centro, 62000, Cuernavaca, Morelos

Puebla y TlaxcalaBenemérita Universidad Autónoma de PueblaVicerrectoría de Investigación y Estudios de PosgradoDr. José Enrique Barradas Guevara y Lic. Vanesa Carreón Ortega4 Sur núm. 303 Planta Alta, Col. Centro Histórico, 72000, Puebla, Pue.

lourdes.hernandez@viep.buap.mx y barradas@fcfm.buap.mx

Chiapas, Oaxaca, Tabasco y VeracruzUniversidad Veracruzana. Dirección de Estudios de PosgradoLic. Adalberto Fox Rivera

Calle Justo Sierra núm. 84, Zona Centro, 91000, Xalapa, Veracruz

Universidad Autónoma de Yucatán, Ex Facultad de Ciencias AntropológicasLic. Rodrigo López PérezCalle 76 entre 41 y 43, núm. 455 LL, Col. Centro, Mérida, Yucatán.

Universidad de Guadalajara. Unidad de Vinculación y Difusión CientíficaLic. Rebeca Isaac VirgenAvenida Hidalgo núm. 919 Planta Baja, Zona Centro, 44100, Guadalajara, Jalisco

y rebeisaac@hotmail.com

Aguascalientes, Colima y NayaritUniversidad Autónoma de Nayarit. Centro Multidisciplinario de Investigación CientíficaMed. Vet. Carlos Jiménez GonzálezCiudad de la Cultura “Amado Nervo”, Tepic, Nayarit

Coahuila, Nuevo León y TamaulipasUniversidad Autónoma de Nuevo León, Dirección General de Investigación Biól. Edraz Hernández

Torre de Rectoría 7° Piso, Ciudad Universitaria 66451, San Nicolás de los Garza, Nuevo León

Durango, San Luis Potosí y ZacatecasUniversidad Autónoma de San Luis Potosí. Secretaría de Investigación y PosgradoDr. Hugo Navarro Contreras, Alicia Barrón y Laura Ochoa

Av. Manuel Nava núm. 210, Centro Finanzas y Estomatología,Zona Universitaria, 78210, San Luis Potosí, S.L.P.

Chihuahua y SinaloaUniversidad Autónoma de SinaloaM. en C. José Okamura Esparza

Baja California, Baja California Sur y SonoraUniversidad de Sonora. Unidad Integral de PosgradoLic. Narciso Navarro Gómez

Av. Luis Donaldo Colosio y Reforma, Edificio 7F, Col. Centro, 83000, Hermosillo, Sonora

Naucalpan, Nezahualcóyotl y Tlalnepantla)Fondo de Cultura EconómicaGerencia EditorialCarretera Picacho-Ajusco, núm. 227,Col. Bosques del Pedregal, 14738, México, D.F.

Estados Unidos de AméricaUniversidad Nacional Autónoma de México. Escuela de Extensión350 West Erie Street, Suite 300, Chicago, Illinois, 60654

Universidad Nacional Autónoma de México. Escuela de Extensión55 Promenade du Portage, Gatineau, Quebec, J9H 4B7

información más importante tendrás claridad al organizar y escribir tus ideas.

en el diccionario, así enriquecerás tu lenguaje; acude también al diccionario para revisar tu ortografía,y consulta algún libro de gramática para cuidar tu puntuación.

Brailowsky, Simón, Las sustancias de los sueños: neuropsicofarmacología, Fondo de Cultura Económica (colección La Ciencia para Todos, núm. 130), 3a edición, México, 2002.Pasantes, Herminia, Jorge Sánchez y Ricardo Tapia, Neurobiología celular, Fondo de Cultura Económica, México, 1991.

10. La recepción de los trabajos queda abierta a partir de la publicación de esta convocatoria y se cerrará el 30 de junio de 2009, a las 15:00 horas. Para el caso de los trabajos enviados por correo o servicio de mensajería, se tomará como fecha de entrega la del matasellos o de la boleta de expedición. La edad de los participantes que se tomará en cuenta será la que tengan al momento de entregar o remitir su trabajo.

11.

12. El jurado estará integrado por destacados científicos especialistas en los diferentes campos del conocimiento. Su fallo será inapelable.

13. PremiosEn las categorías A, B, C, D y EPrimeros lugares: $6 000.00 00/ 100 M.N.

Segundos lugares: $5 000.00 00/ 100 M.N.

Terceros lugares: $4 000.00 00/ 100 M.N.

Primeros lugares: $12 000.00 00/ 100 M.N.

Segundos lugares: $10 000.00 00/ 100 M.N.

Terceros lugares: $8 000.00 00/ 100 M.N.

14. Estímulos

Se otorgará constancia a las escuelas y maestros asesores de los alumnos ganadores, previa validación con la “Hoja de datos” y con la institución.

La Academia Mexicana de Ciencias otorgará becas para el Verano de la Investigación Científica.

BecasSe dará apoyo a los ganadores para obtener becas, de acuerdo con su nivel escolar y de aprovechamiento.

15. Acto de premiaciónLos nombres de los ganadores y la fecha de premiación se darán a conocer en la página web del Fondo

16. Entrega de trabajos

Económica: Carretera Picacho-Ajusco núm. 227, Col. Bosques del Pedregal, 14738, México, D.F.

según la zona geográfica de su institución educativa o, si su participación es personal, de acuerdo con la zona geográfica de su residencia.

17. Cualquier caso no considerado en las bases de la presente convocatoria será resuelto a criterio del jurado y los organizadores. La participación en este certamen implica la aceptación total de las normas fijadas en esta convocatoria.

Verónica Fuentes Velázquez

Coordinadora del Concurso

México, D.F., a 23 de septiembre de 2008

Fondo de Cultura Económica

Tel. (01 55) 54 49 18 19 / 52 27 46 72

exts. 6030, 6058, 1822 y 6085

Fax (01 55) 52 27 46 40

laciencia@fondodeculturaeconomica.com

horacio.alcala@fondodeculturaeconomica.com

veronica.fuentes@fondodeculturaeconomica.com

La Ciencia para TodosEn el siguiente listado de la colección La Ciencia para Todos encontrarás

una clasificación por nivel educativo que puede ayudarte como guíapara seleccionar el título adecuado al grado escolar que curses

(S) se sugiere para secundaria en adelante; (B) se sugiere para bachillerato en adelante

ÍA

1. Un Universo en expansión (S) Rodríguez, Luis Felipe

4. Historia de la astronomía en México (S) Moreno Corral, Marco Arturo

6. El descubrimiento del Universo (S) Hacyan, Shahen

15. Odisea 1874 o el primer viaje inter na cio-nal de científicos mexicanos (S) Moreno Corral, Marco Arturo

38. Encuentro con una estrella (S) Bravo, Silvia

49. Estrellas binarias interactivas (B) Echeverría, Juan

50. Los hoyos negros y la curvatura del es pa cio-tiempo (S)

Hacyan, Shahen 53. Cuasares: en los confines del Universo (B)

Dultzin, Déborah 57. Telescopios y estrellas (B)

Malacara H., Daniel y Juan Manuel Malacara 62. La familia del Sol (S

Fierro, Julieta y Miguel Ángel Herrera 89. Génesis y transfiguración de las estrellas (B)

Bohigas, Joaquín155. La morada cósmica del hombre (S)

Moreno Corral, Marco Arturo176. Fronteras del Universo (B)

Peimbert, Manuel187. Mosaico astronómico (S)

Ruiz de la Herrán, José193. ¿Por qué no hay extraterrestres en la

Tierra? (S) Arellano Ferro, Armando

196. Para calcular el Universo (S) Biro, Susana

203. La luz con el tiempo dentro (B) Tenorio Tagle, Guillermo y Casiana Muñoz

204. ¿De qué está hecho el Universo? (B) Matos, Tonatiuh

208. Del Sol a los confines del Sistema Solar (S) Carrasco Licea, Esperanza

16. El fenómeno mágico de la ósmosis (B) Castillo, Luis Felipe del

18. Las membranas de las células (B) Peña, Antonio

25. De las bacterias al hombre: la evolución (S) Piñero, Daniel

28. Hormonas: mensajeros químicos y co muni ca ción celular (B)

García-Sáinz, Jesús Adolfo 30. Las células de la mente (S)

Tapia, Ricardo 43. El mundo de los microbios (S)

Dreyfus, Georges 60. Animales desconocidos: relatos acarológicos (B)

Hoffmann, Anita 65. Comportamiento animal:

el caso de los primates (S) Estrada, Alejandro

70. Las musas de Darwin (B) Sarukhán, José

71. En la frontera de la vida: los virus (B) Aranda Anzaldo, Armando

92. La energía y la vida: bioenergética (B) Peña, Antonio y Georges Dreyfus

95. La búsqueda del método natural (S) Llorente Bousquets, Jorge

116. El maravilloso mundo de los arácnidos (S) Hoffmann, Anita

122. ¿Cómo funciona una célula?: fisiología celular (B) Peña, Antonio

125. Genética: la continuidad de la vida (B) Barahona, Ana y Daniel Piñero

138. El dominio del aire (S) Navarro, Adolfo y Hesiquio Benítez

143. Máquinas vivientes: ¿cómo se mueven las células? (B) Meza, Isaura y Eugenio Frixione

145. La ingeniería genética, la nueva biotecnología y la era genómica (S) Soberón Mainero, Francisco Xavier

146. Vida y obra de granos y semillas (S) Moreno Casasola, Patricia

148. La distribución de los seres vivos y la historia de la Tierra (B)

Llorente, Jorge, Nelson Papavero y Marcelo G. Simoes

181. Las cuevas y sus habitantes (S) Cano-Santana, Zenón y Juana Martínez Sánchez

182. El universo interior (B) Aréchiga, Hugo

188. Los relojes que gobiernan la vida (B) Gruart, Agnes, José María Delgado, Carolina Escobar y Raúl Aguilar Roblero

197. Los terribles cocodrilos (S) Cifuentes Lemus, Juan Luis y Fabio Germán Cupul

213. La vida en los desiertos mexicanos (S) Hernández, Héctor M.

218. Viaje al asombroso mundo de los hongos (S) Ruiz Herrera, José

219. Cultivos transgénicos para la agricultura latinoamericana (B) Blanco, Carlos

9. Más allá de la herrumbe: I (S) Ávila Mendoza, Javier y Joan Genescá Llongueras

23. El desarrollo de la tecnología: la aportación de la física (S)

Alba Andrade, Fernando 37. La física en la medicina (S)

Piña Barba, María Cristina 39. Petroquímica y sociedad (S)

Chow Pangtay, Susana 59. Catalizadores:

¿la piedra filosofal del siglo XX? (B) Fuentes Moyano, Sergio y Gabriela Díaz Guerrero

79. Más allá de la herrumbre: II. La lucha contra la corrosión (B) Ávila Mendoza, Javier y Joan Genescá Llongueras

80. Acero (B) Martínez Gómez, Lorenzo

86. Del espacio al subsuelo (B) Peralta y Fabi, Ricardo

88. Memoria natural y artificial (S) Viana Castrillón, Laura

99. La radiación al servicio de la vida (S) Brandan, María Ester, Rodolfo Díaz Perches y Patricia Ostrosky

109. Las arcillas: el barro noble (B) Domínguez, José Manuel e lsaac Schifter

112. Electromagnetismo: de la ciencia a la tecnología (S) Braun, Eliezer

119. El oro solar y otras fuentes de energía (S) Tonda, Juan

121. Más allá de la herrumbre: III. Corrosión y medio ambiente (S) Genescá Llongueras, Joan

131. El vacío y sus aplicaciones (B) Talavera, Laura

137. El mundo mágico del vidrio (S) López, Tessy y Ana Martínez

149. Información y telecomunicaciones (S) Kuhlmann, Federico y Antonio Alonso

159. Usos y abusos de las gasolinas (S) Schifter, Isaac y Esteban López Salinas

171. La física en la medicina: II. Ojos nuevos para los mismos cuerpos (B) Piña Barba, María Cristina

215. El rompecabezas de la ingeniería. Por qué y cómo se transforma el mundo (B) Reséndiz, Daniel

45. La medicina científica y el siglo XIX mexicano (B) Martínez Cortés, Fernando

47. Las amibas, enemigos invisibles (S) Martínez Palomo, Adolfo

76. De los anteojos a la cirugía refractiva (B) Herreman, Rogelio

96. Cáncer: herencia y ambiente (B) Cortinas, Cristina

124. Las toxinas ambientales y sus efectos genéticos (B) Rodríguez Arnaiz, Rosario

130. Las sustancias de los sueños: neuropsicofarmacología (B) Brailowsky, Simón

133. La salud de la población (B) Frenk, Julio

140. El colesterol: lo bueno y lo malo (S) Tudela, Victoria

153. Las neurociencias en el exilio español en México (S) Fernández Guardiola, Augusto

154. De la magia primitiva a la medicina moderna (S) Pérez Tamayo, Ruy

158. De neuronas, emociones y motivaciones (B) Pasantes, Herminia

162. El teatro de las histéricas (B) Pérez Rincón, Héctor

169. Microbios y enfermedades (S) Pérez Tamayo, Ruy

170. Epilepsia: enfermedad sagrada del cerebro (B) Brailowsky, Simón

172. El estrés: qué es y cómo evitarlo (B) Orlandini, Alberto

179. Hipertensión arterial (B) García Barreto, David

184. ¿Qué es el metabolismo? (B) Peña, Antonio

199. Metabolismo de las toxinas ambientales (B) Rodríguez Arnaiz, Rosario

212. Los alimentos mágicos de las culturas indígenas mesoamericanas (S) Paredes López, Octavio

217. La melatonina: un destello de vida en la oscuridad (B) Benítez-King, Gloria

33. La percepción remota: nuestros ojos desde el espacio (B) Lira, Jorge

34. Terremotos (B) Nava, Alejandro

54. La superficie de la Tierra: I. Un vistazo a un mundo cambiante (S) Lugo Hubp, José

58. El calor de la Tierra (B) Prol-Ledesma, Rosa María

66. Nuestro hogar en el espacio (S) Valdéz, José Francisco

74. El tercer planeta: edad, estructura y composición de la Tierra (B) Espíndola, Juan Manuel

101. La superficie de la Tierra: II. Procesos catastróficos, mapas, el relieve mexicano (B) Lugo Hubp, José

108. Los rayos cósmicos: mensajeros de las estrellas (B) Otaola, Javier A. y José Francisco Valdés Galicia

113. La inquieta superficie terrestre (B) Nava, Alejandro

114. El Sol y la Tierra: una relación tormentosa (B) Otaola, Javier A., Blanca Mendoza y Román Pérez E.

127. El veleidoso clima (B) Garduño, René

151. Sismicidad y volcanismo (S) Medina, Francisco

183. Pormenores terrestres (S) Garduño, René 191. En el techo del planeta (S) Fagundo Castillo, Juan Reynerio201. El relieve de la Tierra y otras sorpresas (S)

Lugo Hubp, José210. Los volcanes y sus amenazas (S)

Macías Vázquez, José Luis214. Yacimientos minerales:

los tesoros de la Tierra (S) Canet Miquel, Carles

2. El oceáno y sus recursos: I. Panorama oceánico (B) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

12. El oceáno y sus recursos: II. Las ciencias del mar: oceanografía geológica y oceanografía química (B) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

17. El oceáno y sus recursos: III. Las ciencias del mar: oceanografía física, matemáticas e ingeniería (B) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

24. El oceáno y sus recursos: IV. Las ciencias del mar: oceanografía

biológica (B) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

35. El oceáno y sus recursos: V. Plancton (B) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

46. El oceáno y sus recursos: VI. Bentos y Necton (B) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

63. El oceáno y sus recursos: VII. Flujos de energía en el mar: reproducción y migraciones (B) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

67. El oceáno y sus recursos: VIII. El aprovechamiento de los recursos

del mar (B) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

81. El oceáno y sus recursos: IX. La pesca (B) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

87. El oceáno y sus recursos: X. Pesquerías (S) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

90. El oceáno y sus resursos: XI. Acuicultura (B) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

100. El oceáno y sus recursos: XII. El futuro de los océanos (B) Cifuentes Lemus, Juan Luis, María del Pilar Torres-García y Marcela Frías Mondragón

141. Geodinámica de México y minerales del mar (B) Aguayo, Eduardo

144. Las tortugas marinas (S) Márquez, René

189. La ballena gris: mexicana por nacimiento (S) Fleischer, Luis A.

ECOLOGÍA

48. ¿Cómo viven las plantas? (S) Vázquez Yanes, Carlos

82. Ecología de poblaciones (B) Soberón Mainero, Jorge

83. La destrucción de la naturaleza (S) Vázquez Yanes, Carlos y Alma Orozco Segovia

91. De las chinampas a la megalópolis: el medio ambiente en la cuenca del Valle de México (B) Ezcurra, Exequiel

98. De la vida de las plantas y de los hombres (S) Rojas Garcidueñas, Manuel

102. El agua (S) Guerrero, Manuel

132. Las selvas tropicales húmedas de México (S) Estrada, Alejandro

157. La reproducción de las plantas: semillas y meristemos (S) Vázquez Yanez, Carlos y Alma Orozco Segovia

194. El planeta, nuestro cuerpo: la ecología, el ambientalismo y la crisis de la modernidad (B) Boada, Martí y Víctor M. Toledo

202. El amor en tiempos de la contaminación (S) López, Tessy y Aurelí Guerra

205. A la hora de comer ¿qué nos preocupa? (B) Blanco, Carlos

211. La Tierra tiene fiebre (S) Schifter, lsaac

FÍ

3. Una ojeada a la materia (S) Aguilar Sahagún, Guillermo, Salvador Cruz Jiménez y Jorge Flores Valdés

5. De la máquina de vapor al cero absoluto (S) García-Colín Scherer, Leopoldo

7. Una mecánica sin talachas (S) Viniegra, Fermín

8. Las radiaciones: I. Reto y realidades (S) Rickards Campbell, Jorge

11. La gran ilusión: I. El monopolo magnético (S) Flores Valdés, Jorge

13. Un movimiento en zigzag (S) Braun, Eliezer

14. Niels Bohr: científico, filósofo, humanista (S) García-Colín Scherer, Leopoldo

19. Una faceta desconocida de Einstein (S) Braun, Eliezer

22. La gran ilusión: II. Los cuarks (S) Flores Valdés, Jorge

26. Arquitectura de sólidos y líquidos (S) Braun, Eliezer

27. Trampas de luz (S) Ruiz Mejía, Carlos

29. Los materiales de la civilización (S) Rangel Nafaile, Carlos E.

31. Albert Einstein: navegante solitario (S) Peña, Luis de la

32. La luz: en la naturaleza y en el laboratorio (S)

Cetto, Ana María 36. Y sin embargo se mueven...: teoría cinética de la materia (S)

García-Colín Scherer, Leopoldo 41. La gran ilusión: III.

Las ondas gravitacionales (B) Flores Valdés, Jorge

42. La radiactividad (S) Bulbulian, Silvia

44. Cacería de cargas (B) Piña Garza, Eduardo

56. De la brújula al espín: el magnetismo (S) Tagüeña, Julia y Esteban Martina

61. Armas y explosiones nucleares: la humanidad en peligro (S) Brandan, María Ester

64. Los superconductores (B) Magaña Solís, Luis Fernando

68. El discreto encanto de las partículas elementales (S) Menchaca Rocha, Arturo

69. El hombre y los materiales (S) Aguilar Sahagún, Guillermo

78. Relatividad para principiantes (S) Hacyan, Shahen

84. Óptica tradicional y moderna (S) Malacara, Daniel

94. Las radiaciones: II. El manejo seguro de las radiaciones nucleares (S) Rickards Campbell, Jorge y Ricardo Cameras Ross

104. Líquidos exóticos (S) García-Colín Scherer, Leopoldo y Rosalío Rodríguez Zepeda

105. El láser (S) Aboites, Vicente

106. Los prometeos modernos o el esfuerzo para controlar la fusión nuclear (B) Martinell Benito, Julio

107. Para atrapar un fotón (S) Beltrán L., Virgilio

110. La gran ilusión: IV. La fusión fría (B) Flores Valdés, Jorge y Arturo Menchaca

111. El encanto de las superficies (S) Mejía Lira, Francisco y José Luis Morán López

115. Fluidos: apellido de líquidos y gases (B) Peralta-Fabi, Ramón

117. Schrödinger: creador de la mecánica ondulatoria (S)

120. Pioneros de las ciencias nucleares (B) Bosch, Pedro

126. Plasmas en todas partes (B) Bravo, Silvia

128. La increíble historia de la malentendida fuerza de Coriolis (B) Ripa, Pedro

129. Del mundo cuántico al universo en expansión (S) Hacyan, Shahen

135. Fusión nuclear por medio del láser (S) Aboites, Vicente

136. Michael Faraday: un genio de la física experimental (B) Goldstein, Patricia

142. La ciencia del caos (B) Schifter, Isaac

147. Fractus, fracta, fractalis (B) Talanquer, Vicente

150. Caos, fractales y cosas raras (S) Braun, Eliezer

165. El electrón centenario (B) Ley Koo, Eugenio

167. Entre el orden y el caos (S) Sametband, Moisés José

178. Física cuántica para filo-sofos (B) Torre, Alberto de la

185. Enfriamiento de átomos por láser (S) Aboites, Vicente y José Vega

190. A propósito de Galileo (B) Altshuler, José

195. Partículas elementales (B) Fernández Álvarez-Estrada, Ramón y Marina Ramón Medrano

200. Cien años en la vida de la luz (S) Peña, Luis de la

209. Reactores de fisión nuclear de hace miles de millones de años (B) Bulbulian, Silvia

75. La cara oculta de las esferas (B) Montejano Peimbert, Luis

77. ¿En qué espacio vivimos? (B) Bracho, Javier

163. Las matemáticas, perejil de todas las salsas (S) Berlanga, Ricardo, Carlos Bosch y Juan José Rivaud

166. Álgebra en todas partes (S) Peña, José Antonio de la

168. La caprichosa forma de Globión (S) Illanes Mejía, Alejandro

177. Máthema: el arte del conocimiento (B)

Ongay, Fausto206. Aventuras de un duende en el mundo

de las matemáticas (B) Prieto de Castro, Carlos

10. La química hacia la conquista del Sol (S) Rius de Riepen, Magdalena y Carlos Mauricio Castro-Acuña

51. Química, Universo, Tierra y vida (B) Romo de Vivar, Alfonso

55. La zeolita: una piedra que hierve (S)

Bosch, Pedro e Isaac Schifter

72. Del tequesquite al ADN: algunas facetas de la química en México (S)

Garritz Ruiz, Andoni y José Antonio Chamizo

85. Calor y movimiento (S) Rius de Riepen, Magdalena y Carlos Mauricio Castro-Acuña

93. La química y la cocina (S) Córdova Frunz, José Luis

97. Química terrestre (S) Chamizo, José Antonio y Andoni Garritz Ruiz

118. De la alquimia a la química (S) Selva, Teresa de la 139. El carbono: cuentos orientales (S)

Bosch, Pedro y Graciela Pacheco180. Fuego en el alma y en la vida infierno (S)

Bosch, Pedro

21. Cosas de la ciencia (S) Río, Fernando del y León Máximo

40. Acerca de Minerva (S) Pérez Tamayo, Ruy

52. La vida, el tiempo y la muerte (S) Blanck-Cereijido, Fanny y Marcelino Cereijido

73. El saber y los sentidos (S) Braun, Eliezer

103. El fantasma cuyo andar deja huella: la evolución del tiempo (S) Sarmiento, Antonio

123. La arqueología: una visión científica del pasado del hombre (S)

Manzanilla, Linda y Luis Alberto Barba134. Los disfraces del fantasma que nos

horada: el concepto de tiempo en las ciencias y la tecnología (S) Sarmiento, Antonio

152. El ábaco, la lira y la rosa: las regiones del conocimiento (S)

Díaz, José Luis156. La muerte y sus ventajas (S)

Cereijido, Marcelino y Fanny Blanck-Cereijido

160. Cuando la ciencia nos alcance (S) Hacyan, Shahen

161. ¿Existe el método científico? (S) Pérez Tamayo, Ruy164. El enamoramiento y el mal de amores (S)

Orlandini, Alberto173. Estampas de la ciencia I (S)

Varios174. Estampas de la ciencia II (S)

Varios175. Estampas de la ciencia III (S)

Varios186. Cuando la ciencia nos alcance II (S)

Hacyan, Shahen192. Los muchos rostros de la ciencia (S)

Fernández Rañada, Antonio198. Estampas de la ciencia IV (S) Varios216. La ciencia nuestra de cada día (S) Rebolledo, Francisco

www.fondodeculturaeconomica.com

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www.lacienciaparatodos.mx

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México, D. F, a 1 de septiembre de 2011

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Fondo de Cultura Económica

Teléfonos: (01 55) 5449 1819, 5449 1822 y 5227 4631,

extensiones 6030 y 6085

Correo electrónico:

concursolaciencia@fondodeculturaeconomica.com

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rocu

ra u

sar

tus

pro

pia

s p

ala

bra

s.

En

el comentario

, in

dis

pen

sab

le p

ara

part

icip

ar,

pu

ed

es

decir

si t

e g

ust

ó e

l li

bro

(y

po

r q

ué),

qu

é t

e l

lam

ó l

a a

ten

ció

n,

si t

e h

izo

re+

exio

nar

sob

re a

lgo

de t

u v

ida…

El

tota

l d

e c

uart

illa

s d

eb

e e

star

en

tre 6

y 8

(in

clu

ye l

as

do

s d

el

áre

a d

e q

uím

ica).

B. De 14 y 15 años.

El

trab

ajo

co

nst

a d

e d

os

part

es:

un

resu

men

del

lib

ro,

de 4

a 6

cu

art

illa

s d

e e

xte

nsi

ón

, y

la f

orm

ula

ció

n d

e u

na

pre

gu

nta

co

n s

u p

osi

ble

resp

uest

a.

Lu

eg

o

de

esc

rib

ir

el

resu

men

, d

eb

es

hacer

un

a

pre

gu

nta

basa

da e

n lo

qu

e leís

te e

im

ag

inar

un

a r

esp

uest

a q

ue in

clu

ya t

an

to

ideas

pla

nte

ad

as

po

r el a

uto

r co

mo

otr

as

qu

e s

e t

e o

cu

rran

a t

i. L

os

lib

ros

de e

sta c

ole

cció

n e

stán

lle

no

s d

e c

uest

ion

es

inte

resa

nte

s,

au

nq

ue n

o s

iem

pre

sea f

ácil

id

en

ti(

carl

as;

al

leer

la o

bra

, p

rob

a-

ble

men

te t

e s

urg

iero

n d

ud

as

o i

nq

uie

tud

es

qu

e p

ued

es

usa

r p

ara

est

a p

art

e d

el

trab

ajo

. E

sta p

reg

un

ta y

su

po

sib

le r

esp

uest

a s

on

ind

isp

en

sab

les

para

part

icip

ar.

El

tota

l d

e c

uart

illa

s d

eb

e e

star

en

tre 6

y 8

(in

clu

ye l

as

do

s d

el

áre

a d

e q

uím

ica).

C. De 16 a 18 años.

El

trab

ajo

co

nsi

ste e

n r

ed

acta

r u

na r

ese

ña

crí

tica, d

e e

ntr

e 4

y 7

cu

art

illa

s d

e e

xte

nsi

ón

.

Po

r re

señ

a c

ríti

ca e

nte

nd

em

os

un

texto

qu

e d

esc

rib

e e

l li

bro

qu

e l

eís

te (

po

r eje

mp

lo,

có

mo

est

á o

rgan

izad

o,

qu

é t

an

cla

ros

son

los

cap

ítu

los,

có

mo

se v

an

exp

on

ien

do

las

ideas

y lo

s arg

um

en

tos)

;

es

imp

ort

an

te p

art

ir d

e u

n r

esu

men

y h

acer

un

a c

ríti

ca a

l li

bro

, es

decir

id

en

ti(

car

y p

rese

nta

r su

s cu

ali

dad

es

y d

efe

cto

s. D

eb

e t

en

er

un

a p

art

e in

tro

du

cto

ria, e

n la c

ual se

pre

sen

te a

l au

tor

y e

l tí

tulo

. Y

es

ind

isp

en

sab

le i

nclu

ir l

a (

ch

a b

ibli

og

rá(

ca d

el

lib

ro.

El

tota

l d

e c

uart

illa

s d

eb

e e

star

en

tre 6

y 9

(in

clu

ye l

as

do

s d

el

áre

a d

e q

uím

ica).

D. De 19 a 25 años. E

l tr

ab

ajo

co

nsi

ste e

n e

scri

bir

un

en

say

o,

de

en

tre 5

y 8

cu

art

illa

s d

e e

xte

nsi

ón

.

En

el

en

say

o d

eb

es

desa

rro

llar

un

a i

dea,

para

lo

cu

al

co

nv

ien

e

qu

e p

rese

nte

s y

valo

res

dis

tin

tas

op

inio

nes

sob

re e

l te

ma, re

spec-

to d

e l

as

cu

ale

s d

eb

es

ad

op

tar

un

a p

ost

ura

. P

or

ell

o,

es

reco

men

-

dab

le

hacer

un

a

inv

est

igació

n

sob

re

otr

os

au

tore

s q

ue

hay

an

trata

do

el

asu

nto

qu

e a

bo

rda e

l li

bro

. A

qu

í n

o s

e r

esu

me, si

no

qu

e

se h

ace r

efe

ren

cia

al co

nte

nid

o d

e la o

bra

, e in

clu

so p

ued

es

rep

ro-

du

cir

alg

ún

fra

gm

en

to q

ue s

e r

ela

cio

ne c

on

la i

dea d

esa

rro

llad

a

en

tu

texto

; p

rocu

ra q

ue é

ste s

ea n

ov

ed

oso

y o

rig

inal.

Deb

e te

ner

un

a in

tro

du

cció

n,

el d

esar

roll

o d

el t

ema

y a

lgu

na

con

clu

sió

n.

Es

ind

isp

ensa

ble

in

clu

ir b

ibli

og

rafí

a d

e p

or

lo m

eno

s d

os

ob

ras

más

qu

e

hay

as c

on

sult

ado

.

El

tota

l d

e c

uart

illa

s d

eb

e e

star

en

tre 7

y 1

0 (

inclu

ye l

as

do

s d

el

áre

a d

e q

uím

ica).

E. Profesores

de nivel medio su

perior frente a grupo.

El

trab

ajo

con

sist

e en

esc

rib

ir u

n e

nsa

yo

did

ácti

co,

de

al m

eno

s 6

cuar

till

as d

e

exte

nsi

ón

, o u

n m

anu

al d

idác

tico

, de

exte

nsi

ón

lib

re.

El

en

say

o d

idácti

co

, ad

em

ás

de h

acer

un

a v

alo

ració

n c

ríti

ca d

el

lib

ro y

de i

nclu

ir b

ibli

og

rafí

a d

e p

or

lo m

en

os

otr

as

tres

ob

ras

co

nsu

ltad

as,

vers

ará

so

bre

tu

exp

eri

en

cia

en

el au

la a

l u

sar

el te

xto

ele

gid

o c

om

o r

ecu

rso

did

ácti

co

.

El

man

ual

did

ácti

co

deb

erá

pre

sen

tar

pro

pu

est

as

para

tra

baja

r

en

cla

se e

l te

ma d

el

lib

ro e

leg

ido

, así

co

mo

su

geri

r u

na m

eto

do

lo-

gía

ped

ag

óg

ica e

in

clu

ir e

jerc

icio

s, a

cti

vid

ad

es,

fo

rmas

de e

valu

a-

ció

n y

bib

lio

gra

fía.

F. Alumnos

del Subsistema de Universidades

Tecnológicas.

Para

part

icip

ar

en

est

a c

ate

go

ría s

e r

eq

uie

re s

er

alu

mn

o r

eg

ula

r d

el

Su

bsi

stem

a

de

Un

ivers

idad

es

Tecn

oló

gic

as.

L

os

co

ncu

rsan

tes

deb

erá

n c

ub

rir

do

s eta

pas:

I. E

lab

ora

ció

n d

e u

n e

nsa

yo

del

lib

ro q

ue

se u

tili

zará

co

mo

bas

e

par

a d

esar

roll

ar u

n p

roto

tip

o (

deb

erá

incl

uir

las

do

s cu

arti

llas

qu

e se

men

cio

nan

en

la

bas

e 3

de

esta

co

nv

oca

tori

a).

II.

Desa

rro

llo

d

e

un

p

roto

tip

o,

co

nfo

rme

a

las

base

s d

e

la

co

nv

ocato

ria q

ue p

ub

lica l

a C

oo

rdin

ació

n G

en

era

l d

e U

niv

ers

ida-

des

Tecn

oló

gic

as;

para

co

no

cerl

as,

deb

es

vis

itar

la s

igu

ien

te l

iga

en

in

tern

et:

cg

ut.

sep

.go

b.m

x.

5.

Lo

s tr

ab

ajo

s d

eb

erá

n c

um

pli

r co

n l

os

sig

uie

nte

s re

qu

isit

os:

E

star

esc

rito

s en

esp

añ

ol,

en

may

úsc

ula

s y

min

úsc

ula

s

E

ntr

eg

ars

e e

n f

orm

ato

PD

F (

form

ato

de d

ocu

men

to p

ort

áti

l)

P

rese

nta

rse

en c

uar

till

as t

amañ

o c

arta

, en

fu

ente

Tim

es N

ew R

om

an

de

12 p

un

tos,

a d

ob

le e

spac

io,

con

lo

s si

gu

ien

tes

már

gen

es:

sup

e-

rio

r e

infe

rio

r, 2

.5 c

m; d

erec

ho

e i

zqu

ierd

o, 3

cm

N

o i

nclu

ir i

mág

en

es

(excep

to e

n l

a o

pció

n d

e m

an

ual

did

ácti

co

de l

a c

ate

go

ría E

y e

n l

a c

ate

go

ría F

)

6.

Para

la i

nsc

rip

ció

n s

e s

oli

cit

ará

la s

igu

ien

te i

nfo

rmació

n:

Datos personales: n

om

bre

co

mp

leto

; C

UR

P;

do

mic

ilio

part

icu

lar:

call

e,

nú

mero

, co

lon

ia,

mu

nic

ipio

o d

ele

gació

n,

có

dig

o p

ost

al

y

en

tid

ad

fed

era

tiv

a;

telé

fon

o (

de c

asa

, esc

uela

o c

elu

lar)

co

n c

lav

e

lad

a y

co

rreo

ele

ctr

ón

ico

.

Datos escolares: n

om

bre

de l

a e

scu

ela

y g

rad

o e

sco

lar

qu

e c

urs

a o

imp

art

e;

do

mic

ilio

: call

e,

nú

mero

, co

lon

ia,

mu

nic

ipio

o d

ele

ga-

ció

n, có

dig

o p

ost

al

y e

nti

dad

fed

era

tiv

a; te

léfo

no

co

n c

lav

e l

ad

a.

Datos del libro:

au

tor(

es)

y t

ítu

lo c

om

ple

to

Lo

s p

art

icip

an

tes

en

la c

ate

go

ría E

deb

erá

n a

dem

ás

pre

sen

tar

un

co

mp

rob

an

te v

igen

te,

en

fo

rmato

PD

F,

de q

ue s

e d

ese

mp

eñ

an

co

mo

do

cen

tes

de n

ivel

med

io s

up

eri

or

fren

te a

gru

po

.

7.

Para

in

scri

bir

te y

en

via

r tu

tra

bajo

se s

eg

uir

á e

l si

gu

ien

te p

roce-

dim

ien

to:

A.

Accede a

la d

irecció

n d

e inte

rnet

ww

w.lacie

ncia

para

todos.

mx

B. S

ele

ccio

na la o

pció

n d

e “

Insc

ripció

n y

consu

lta”

C.

Lle

na t

odos

los

cam

pos

que s

e t

e s

olicit

en

D. S

ube t

u t

rabajo

, en f

orm

ato

PD

F.

Si part

icip

as

en la c

ate

gorí

a E

,

tam

bié

n d

eberá

s su

bir

el com

pro

bante

de p

rofe

sor

en a

cti

vo.

E.

Se t

e a

signará

un f

olio,

lo q

ue indic

a q

ue h

as

term

inado c

orr

ecta

-

mente

tu insc

ripció

n.

Si no o

btienes

ese

folio, entr

a a

“Conta

cto

” o

llam

a a

l (0

155)

5449-1

819 o

1822

8. L

a r

ecep

ció

n d

e lo

s tr

ab

ajo

s q

ued

a a

bie

rta a

part

ir d

e la

pu

bli

ca-

ció

n d

e e

sta c

on

vo

cato

ria y

hast

a e

l 30 d

e j

un

io d

e 2

012,

a l

as

15

ho

ras;

en

ese

mo

men

to l

a p

ág

ina d

e i

nte

rnet

deja

rá d

e r

ecib

ir

trab

ajo

s. L

a e

dad

de l

os

part

icip

an

tes

qu

e s

e t

om

ará

en

cu

en

ta

para

asi

gn

ar

la c

ate

go

ría s

erá

la q

ue t

en

gan

al

mo

men

to d

e r

eg

is-

trar

su t

rab

ajo

.

No

se a

cep

tará

n t

rab

ajo

s en

via

do

s p

or

co

rreo

ord

inari

o,

men

-

saje

ría o

co

rreo

ele

ctr

ón

ico

.

9.

Se c

on

ced

erá

n l

os

sig

uie

nte

s p

rem

ios:

En las categorías A, B, C, D y E:

P

rim

ero

s lu

gare

s: u

n b

on

o c

on

valo

r d

e $

6 0

00

(SE

IS M

IL P

ES

OS

MN

)

S

eg

un

do

s lu

gare

s: u

n b

on

o c

on

valo

r d

e $

5 0

00

(CIN

CO

MIL

PE

SO

S M

N)

T

erc

ero

s lu

gare

s: u

n b

on

o c

on

valo

r d

e $

4 0

00

(CU

AT

RO

MIL

PE

SO

S M

N)

En la categoría F:

P

rim

ero

s lu

gare

s: u

n b

on

o c

on

valo

r d

e $

12 0

00

(DO

CE

MIL

PE

SO

S M

N)

S

eg

un

do

s lu

gare

s: u

n b

on

o c

on

valo

r d

e $

10 0

00

(DIE

Z M

IL P

ES

OS

MN

)

T

erc

ero

s lu

gare

s: u

n b

on

o c

on

valo

r d

e $

8 0

00

(OC

HO

MIL

PE

SO

S M

N)

To

do

s lo

s p

rem

ios

inclu

yen

d

iplo

ma

y

un

lo

te

de

lib

ros.

L

os

pre

mio

s ú

nic

am

en

te p

od

rán

ser

recla

mad

os

den

tro

de l

os

seis

mese

s p

ost

eri

ore

s a l

a c

ere

mo

nia

de p

rem

iació

n,

cu

ya f

ech

a s

e

dará

a c

on

ocer

op

ort

un

am

en

te a

lo

s in

tere

sad

os.

10.

Se o

frecerá

n l

os

sig

uie

nte

s est

ímu

los

ad

icio

nale

s:

A los primeros lugares de las categorías A, B, C y E:

Est

an

cia

de c

inco

día

s en

la C

iud

ad

de M

éxic

o (

los

men

ore

s d

e

ed

ad

via

jará

n a

co

mp

añ

ad

os

po

r u

n r

ep

rese

nta

nte

est

ata

l d

e l

a

inst

itu

ció

n),

do

nd

e s

e l

lev

ará

n a

cab

o:

V

isit

as

a d

ifere

nte

s cen

tro

s d

e i

nv

est

igació

n c

ien

tí(

ca y

mu

seo

s

P

láti

cas

co

n a

uto

res

de l

a c

ole

cció

n L

a C

ien

cia

para

To

do

s

R

eco

no

cim

ien

to a

l m

ejo

r tr

ab

ajo

so

bre

el

Añ

o I

nte

rnacio

nal

de

la Q

uím

ica

A los primeros lugares de las categorías D y F:

Seg

ún

la

d

isp

on

ibil

idad

, la

A

cad

em

ia

Mexic

an

a

de

Cie

ncia

s

oto

rgará

becas

para

el

Vera

no

de l

a I

nv

est

igació

n C

ien

tí(

ca.

A las instituciones educativas y a los asesores de los ganadores

Co

nst

an

cia

a l

as

esc

uela

s y

pro

feso

res

qu

e a

seso

raro

n a

lo

s alu

m-

no

s g

an

ad

ore

s, p

rev

ia v

ali

dació

n c

on

lo

s d

ato

s p

rop

orc

ion

ad

os

al

mo

men

to d

e l

a i

nsc

rip

ció

n e

n l

ínea y

co

n l

a i

nst

itu

ció

n.

Recomendaciones para elaborar tu trabajo

Lee c

on

dete

nim

ien

to e

l te

xto

(ta

l v

ez

hay

a p

asa

jes

qu

e d

eb

as

leer

más

de u

na v

ez)

, a (

n d

e c

om

pre

nd

er

clara

men

te e

l co

nte

nid

o y

sele

ccio

nar

las

ideas

más

sig

ni(

cati

vas

o c

en

trale

s. U

na v

ez

qu

e

sep

as

cuál e

s la

info

rmaci

ón

pri

nci

pal t

en

drá

s cl

ari

dad

para

org

an

i-

zar

y e

scri

bir

tu

s id

eas;

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tes

de e

mp

ren

der

la r

ed

acc

ión

, p

ued

e

resu

ltart

e ú

til h

ace

r u

n “

pla

n”

del t

exto

, qu

e t

e s

irv

a p

ara

ord

en

ar

lo

qu

e v

as

a d

eci

r.

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