Miguel SerMiguel SerMiguel SerMiguel SeróóóónnnnMauricio VeraMauricio VeraMauricio VeraMauricio Vera

Tendencia Revolucionaria

1. Análisis del Escenario a nivel nacional y local

2. Ley de presupuesto nacional 2012

3. Proyecciones del movimiento en la universidad

¿Qué ha pasado?¿Qué esta pasando?

� Más allá de los 6 meses de movilización nacional …

� Se develó el problema estructural de la educación, el lucro

� De la “defensa de la educación pública” a una “educación gratuita, pública y de calidad”

� Presiones desde el gobierno y el Cruch.

� Las universidades no querían dar el inicio del segundo semestre académico

� Todas sufrieron presiones para dar el inicio a clases

� Algunas continuaron buscando mecanismos para evitar el ingreso, pero se perdió en los referéndum

� Provocó que 12 compañeros en la universidad estén con sumario� Provocó que los compañeros secundarios quedaran solos

ÚÚÚÚltimos Acontecimientosltimos Acontecimientosltimos Acontecimientosltimos Acontecimientos

� Acuerdo de la “oposición” al gobierno

� Rechazo del Presupuesto Nacional en la Cámara Mixta

� Apertura al “dialogo” por parte del Gobierno a “esta oposición”

¿Quién financia la educación gratuita?Renacionalización del cobre, reforma tributaria

� “El Presupuesto que se presentó este año apunta más al sector privado que a fortalecer la educación pública“

Juan Manuel Zolezzi

� Fondo solidario y Beca Bicentenario (exclusivas del CRUCH) aumentan solo 8,6 por ciento; Becas abiertas a privadas, crecen en promedio 136 por ciento

� Significa más deudas para las familias y aumento en la privatización de la educación

� Financiamiento a la demanda (estudiantes) por sobre la oferta(instituciones).

El presupuesto, en síntesis, no evidencia ninguna intención por parte del Gobierno por asumir su responsabilidad respecto de las universidades del

Estado, contrario a las recomendaciones realizadas por la OCDE.

¿Qué hacer?

E Lograr incidir en el proyecto sobre el presupuesto nacional 2012 para lograr aumentar la cantidad de dinero destinado a los aportes basales.

E Recuperar las asambleas territoriales en todo Chile para fortalecer el movimiento social generado

� Compromiso verbal por parte del rector para trabajar triestamentalmentetriestamentalmentetriestamentalmentetriestamentalmente en la distribución de los aportes basales en la universidad

� Buscar el acercamiento constante y generar una alianza entre Campus Osorno y Campus Puerto Montt

� Avanzar en la generación de un Claustro Universitario Claustro Universitario Claustro Universitario Claustro Universitario TriestamentalTriestamentalTriestamentalTriestamental2012201220122012 para la reformulación de los Estatutos Orgánicos de la U.

� Estar constantemente informados con respecto al avance del presupuesto nacional

� Elaborar una propuesta metodológica para trabajar triestamentalmente en la distribución de los aportes basales que ingresen a la ULA

� http://www.elrepuertero.cl/node/12379

� http://www.uv.cl/pdn/?id=3910

� http://issuu.com/tconline/docs/ley_de_pre

supuesto_2012/13