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EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL

MARÍA GUADALUPE SIEIRO GIL

INTRODUCCIÓNLa utilización de Equipos de Protección

Individual (EPI’S) será en principio, de uso personal, es decir, se asignará y entregará un equipo de protección determinado a aquel operario concreto que lo precise.

Así la protección individual supone la última barrera entre el hombre y el riesgo por ello su utilización se hace imprescindible frente a la existencia de situaciones de riesgo que atenten contra la salud del trabajador.

TAREATras la consulta de los recursos dados a

los alumnos, éstos serán capaces de elaborar una tabla, en la que presentarán los distintos EPI’S clasificados por:

Parte del cuerpo que protegen.Riesgos específicos para los que están diseñados.Categoría a la que pertenecen.

PROCESOSPara el desarrollo de la tarea se harán grupos de tres o cuatro alumnos cada uno.Tras consultar los recursos aportados, elaborarán un listado clasificando los EPI’S de la forma antes citada.Una vez resuelta la tarea, prepararán una exposición, la cual tendrá que realizarse de forma novedosa y original ante el resto de compañeros de la clase.

RECURSOShttp://www.google.eshttp://www.insht.eshttp://www.prevention-world.comhttp://www.prevencionintegral.comhttp://www.ugt.es/publicaciones/prlindice.htmlhttp://www.prevencion-riesgos-laborales.com/http://www.prevencion-riesgos.com/

EVALUACIÓNLa evaluación tendrá en cuenta los

siguientes puntos:

Calidad del trabajo entregado al profesor.Calidad de la exposición de las conclusiones (originalidad, presentación).Capacidad del grupo para el trabajo colectivo.

CONCLUSIÓN Es importante que los alumnos conozcan

los distintos tipos de EPI’S existentes y la utilidad de cada uno de ellos antes de su primera intervención en el mundo laboral para que su utilización sea la adecuada frente al riesgo que pretendencombatir.