unidad2

LAS TICS COMO RECURSO DIDÁCTICO

REPASANDO CONCEPTOS

UNIDAD 2

CONCEPTO DE TECNOLOGÍA

CIENCIA, TÉCNICA, TECNOLOGÍA

TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

TECNÓFILOS O TECNÓFOBOS

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

En la actualidad…

La T. educ. es un centro de atención relevante. Interesan sobre todo las aplicaciones educativasde las TICs en la educación.

Sus grandes campos de estudio son:-Aplicaciones educativas de internet- Medios de comunicación y educación-Producción y elaboración de materiales-El profesorado y la integración escolar de los nuevos medios.

TECNOLOGÍA EDUCATIVA (E. LITWIN)

“La tecnología educativa es una teoría que se

ocupa del estudio de las prácticas de laenseñanza cuando ellas incorporan todos

losmedios a su alcance (desde una sencilla

láminahasta un complejo software de simulación)

enrelación con los fines propuestos y en los contextos socioeconómicos en los que se

inscriben.”

CONCEPTO CLASIFICACIÓN

RECURSOSMEDIOSMATERIALES

IMPRESOSAUDIOVISUALESINFORMÁTICOSMANIPULATIVOS

LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

LAS TICS COMO RECURSOS DIDÁCTICOS

UTILIZACIÓN DE RECURSOS

Siempre, los materialesdidácticos, responderán a la

concepción que tiene el docentesobre la enseñanza y

el aprendizaje…

DOCENTES, ALUMNOS, ESPACIOS

UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS

LOS RECURSOS DIDÁCTICOS

DEBEN POTENCIAR NUESTRAS

CLASES, NUNCA

BANALIZARLAS…

¿POTENCIACIÓN O BANALIZACIÓN?

UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS

DEBEMOS SIEMPRE, APROVECHAREL FORMATO DEL RECURSO,

Y EVITAR CAER EN LA

DIDÁCTICA SILENCIADA o en la TECNOLOGÍA SILENCIOSA…

UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS

¡LO IMPORTANTE, SIEMPRE, ES SABER QUE LA INCLUSIÓN DE RECURSOS

DEBE RESPONDER A UN MOTIVO PEDAGÓGICO,

Y NO TECNOLÓGICO!

(VEMOS VIDEO)

ANALIZAMOS

ANALIZAMOS

ANALIZAMOS

Principios psicoeducativos que sustentan la inclusión de las TICs en el aula

Conceptos relacionados con las TICs y la educación/ Modalidades

ConstructivismoApr. Por

descubrimientoApr. SignificativoApr. Centrado en el

alumno.

E.LearningB. LearningM. Learning

(aprendizaje ubicuo)

DE LA UNIDAD 2 NOS QUEDA: