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TOAPANTA EVELYN
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA
La maestra del salón de 4 años planifica una evaluación final en el ámbito de Relaciones lógico/matemáticas, esta será una entrevista colectiva.Para ello organiza los tiempos en los cuales puede ir evaluando a todos los niños.Luego de ubicar y organizar a los niños y niñas, en diferentes grupos, es necesario explicarle sobre el proceso de la entrevista que llevaremos a cabo.Una vez entendido la actividad que van realizar con la entrevista, la maestra comienza a hablar sobre el tema relacionado con el ámbito. Para ello utilizaremos los materiales que creamos convenientes y se encuentren dentro de la planificación elaborada, realizaremos una pregunta en donde incluir el diálogo de la entrevista.
Mostrando esta imagen realizar esta
pregunta:¿Qué creen ustedes que sucede en esta
imagen?
En esta siguiente foto la pregunta que
hace es:¿Creen ustedes que en esta imagen pasa lo mismo que en la
anterior? Sí, no ¿por qué?
Presentar una tercera imagen y
preguntar:¿Qué cosas suceden
en esta imagen? ¿Qué objetos son
iguales o parecidos a la que ven en la
anterior y cuales son diferentes?
Explicar: ¿Cómo se llama este espacio y para qué
se usa? ¿De cuantas formas diferentes se pueden organizar u
ordenar?
Preguntar:¿Qué hacen estos niños? ¿Para que
fueron al rincón de lógico/matemáticas?
¿Qué cuidados tienen que tener al usar los materiales
de este lugar?
Por ultimo presenta la siguiente imagen y
pregunta:¿Qué está haciendo la persona en esta
imagen?
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